第3课土地改革(共21张PPT)

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第3课土地改革课件(共26张PPT)

第3课土地改革课件(共26张PPT)

4.右图所示历史事件的目的是 ❶废除地主阶级封建剥削的土 地所有制,实行农民的土地所 有制 ❷解放农村生产力,发展 农业生产 ❸为新中国工业化开 辟道路 ❹建立“有田同耕、有 饭同食”的理想社会 A.❶❷❸ C.❶❷❸❹ B.❶❷❹ D.❷❸❹
5.强调历史图片的史料价值,从历史图片中 获取历史信息,是历史课堂上不可或缺的基 本知识,下面几幅图片记载的历史事件是
《中华人民共和国土地改革法》的实施:
(1)时间: 1950 (2)内容: 废除地主土地所有制,实行农民的土地所 有制。 (3)具体做法:没收地主的土地,分给无地或少地的农民 耕种;同时也分给地主一份,让他们自己 耕种,在劳动中改造自己。 (5)特点: 经济上保护富农经济,政治上中立富农。
雇农:自己没有土地,靠租地主或富农的土地种; 贫农:只有很少的土地,还要租种地主或富农的土地; 中农:包括:下中农 上中农 富裕中农(三者中土地 最多),自己有土地,能 解决自家的温饱。 富农:有较多的土地,除自己种些外,其余的出租,还 放些高利贷。 地主:土地多。自己不种地,完成靠出租土地和放高利 贷生活。
7.下列事件中,既巩固了政权,又促进 了经济发展,为国家工业化创造了条 件的是 A.和平解放西藏 B.土地改革的完成 C.抗美援朝的胜利 D.制定出第一部宪法
纵观历史,人民对与土地有关的不满一直 是挑起革命和其他导致社会动荡的最常见 因素……
李自成:“均田免赋” 洪秀全:“有田同耕,有饭同食,有衣同 穿,有钱同使,无处不均匀,无人不保 暖。”——《天朝田亩制度》 中国同盟会:“平均地权”
中国共产党的土地政策:
十年内战期: “打土豪、分田地”,土地革命 抗日战争期: “减租减息”的政策 解放战争期:
A.抗日根据地实行减租减息的土地政策 B.20世纪50年代初的土地改革 C.同盟会“平均地权”的政治纲领 D.《天朝田亩制度》

第3课《土地改革》PPT课件

第3课《土地改革》PPT课件
观看或阅读<暴风骤雨>、 <太阳照在桑干河上>等有关 土地改革的小说和影视作品。
1、原因 P12
2、时间: 1950--1952年底
3、《中华人民共和国土地改革法》内容: 4、结果 5、意义
6、主要地区:新解放区
7、与以往土地改革的不同之处:p13小字
1950年6月,中央人民政府颁布 的《中华人民共和国土地改革法》.
二、土地改革的开展及完成
注意:是在新解放区内开展
1、开始的时间:1950年冬,分期、 分批进行。 2、与以往土地改革的不同之处:
(B、A、C、D)
2、1950年,中央人民政府颁布 中华人民共和国土地改革法 ---------------------->,它规 封建剥削 定废除地主阶级-----的土地 农民的土地所有制 所有制,实行---------。 3、我国彻底废除存在了两千多年的 封建土地制度的标志性事件是-- 1952年土地改革的完成 --------------。 1952 4、到----年底,除部分少数 民族地区外,全国大陆基本上完成 了土地改革。
这幅图反映的是旧 社会四川一个农民 贫苦生活的情形。 身后的草棚就是 他们的住处。
农民辛勤劳作却极度贫穷,原因何在? 农民长期遭受地主剥削的根源是什么?
所占农村 人口比例
10%
占有土 地比例
20
1111
农民长期遭受地主剥削的根源是什 么?
封建土地制度
一、土地改革
抗美援朝的历史意义

抗美援朝战争的胜利,粉碎了美国妄图干 涉朝鲜内政、并吞全朝鲜的企图,捍卫了 新中国的按区安全,增强了中国人民的民 族自尊心,巩固了新生政权,提高了新中 国的国际地位。
本课知识点 一、土地改革的原因 二、《中华人民共和国土地 改革法》的公布 三、土地改革的开展及完成 四、土地改革的历史意义

人教部编版第3课 土地改革 课件(共25张PPT)

人教部编版第3课 土地改革   课件(共25张PPT)

北京郊区的农民开会斗争地主
土地改革——分田地
四川金堂县的贫农分到了土地
土地改革——烧地契
土地改革——拔界碑
1949年与1951年粮食产量对比
140 120 100 80 60 40 20 0 1949年 1951年 1949年 1951年
土地改革的结果:
到1952年底,除部分 少数民族地区外,全国 大陆基本完成了土地改 革,农民获得解放。
第3课 土地改革
学习目标 1、了解土地改革的背景 2、了解土地改革的基本内容 3、了解土地改革的历史意义
学习重点 《中华人民共和国土地改革法》的公布
学习难点 土地改革的历史意义
歌剧《白毛女》 剧照
歌剧白毛女讲述了这样一个故事:恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳, 又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年,头发全白,被农民传说为“白毛 仙姑”。八路军解放该地后,斗倒恶霸,喜儿获得翻身。 请回答: (1)是什么土地制度迫使喜儿逃居深山的? (2) 这种土地制度何时在我国彻底被消灭?标志是什么? (3) 请你结合所学知识,设想一下喜儿在1952年生活会发生怎样的变化? (4)如果你是人大代表,针对如何解决三农问题提出至少三点建议。
解放前,中国农村的具体情况如何?(土改背景)
所占农村人口比例
10%
占有土地比例
20-30%
90%
70-80%
地主 农民
地 主
坐享其成
收取高额的地租剥 削压榨农民
农 民
劳而无获
•思考:由上述材料,你估计当时农村里的 大多数人会过着怎么样的生活?
住的是……
过着这种生活的根源在哪里?
吃的是……
农民交地租后被迫逃荒要饭
土 地 改
原因 经过 结果

人教部编版八年级历史下册第一单元第3课土地改革(共24张PPT)

人教部编版八年级历史下册第一单元第3课土地改革(共24张PPT)

2.农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。
材料一:土地改革的基本内容,就是没收地主阶级的土地,分配给无地少地的农民。这样,当做一个 阶级来说,就是社会上废除了地主这一阶级,把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样 一种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革 —刘少奇《关于土地改革问题的报告》
第二篇章:惠农--土地改革的概况
爷孙俩的争吵
爷爷:哎呀,刚解放那会儿,可好啦,每家每户都有地儿,农民都 翻身斗地主啦!
孙子:爷爷,这您可说错啦,土地可不是您的,是国家的,您只是 明确土地所有权和使用 有使用权,就是说您只能用,不能买。
权的区别,增加生活常 爷爷:谁说的?那时候隔壁家的王大爷因为实在过不下去了,不就 卖了自家地吗?你年轻人不懂就不要乱说哦· · · 识 孙子:明明就是您· · · · 唉呀,和您说不通· · · · 您老了,记性不好了 爷爷:你你你· · · · ·
第二篇章:惠农--土地改革的概况
封建土地所有制与农民土地所有制的异同点?
类 别
不同点
产品分配
相同点 土 地 归 私 人 所 有
地主阶级 土地 名 占有者 与农民关系 称 地主阶级与 封建 地主 农民之间是 土地 剥削与被剥 所有制 阶级 削关系 地主 农民 农民 和农民一样 土地 参加劳动 所有制
李自成:均田免粮 洪秀全:有田同耕
孙中山:平均地权
第一篇章:悯农--土地改革的原因
第二篇章:惠农--土地改革的概况
第三篇章:乐农--土地改革的意义
第四篇章:兴农--富裕起来的新农村
第一篇章:悯农--土地改革的原因
材料: 在欢庆胜利的时候,中国共产党人清醒地认识到,这只是中华 民族复兴大业的序幕。这时的中国,是世界上最穷的国家之一。根据联 合国亚太事务委员会的统计,1949年的中国,是 世界上最穷的国家之一 。人均国民收入只有27美元。不仅不足印度57美元一半,也远远低于当 时整个亚洲44美元人均收入。

人教版八年级下册第3课 土地改革 (共22张PPT)

人教版八年级下册第3课 土地改革 (共22张PPT)

——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 彻底摧毁了在我国存在2000多年的封建土地 制度,地主阶级被消灭。
土地改革的意义
辽宁农民土改后给毛主席的一封信(摘录): 敬爱的毛主席: 我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地, 能在自己的土地上耕种,那有多高兴啊!现在经过土改,这个梦想 实现了。 过去在别人地里出力,现在在自己土地里出力劳动;过去是一 个肩给地主扛着饭碗,现在劳动成果完全自己所得,这样我们生产 的劲头怎能不大呢? 土改前俺的房子不如地主家牲口棚,出门要弯腰,进门要低头, 现在搬进土改时分到的新房子。 村民王明连说:“土改前我家四条腿是小板凳,带毛的是耗子, 现在呢,牲口棚里拴着一头牛,一头驴,全是有毛的四条腿。
6、性质:
封建土地所有制——农民个体私有制
类比:
1)辛亥革命、解放区土地政策 辛亥革命 平均地权;民生 解放区 《中国土地法大纲》;实行耕者有其田
2)封建君主专制制度、封建社会、封建土地制度的终结
1)封建君主专制结束:1911年辛亥革命 2)半殖民地半封建社会结束:1949年中华人民 共和国的成立 3)封建土地制度结束:1952年底土地改革
十年内战时期
1927-1937 (上P60)
农村革命根据地
1947-1948 (上P105)
解放区 1947.10.10 中共中央颁布 《中国土地法大纲》
1950-1952 (下P39)
新解放区 1950年, 中央人民颁布 《中华人民共和 国土地改革法》
影响:1952年底,彻底废除了中国延续两千多年的封建土地所有制, 农民真正实现了“耕者有其田”的理想。 实现土地农民个体私有制。
历次土地变革
辛亥革命 工农武装割 据时期
孙中山 农村 革命根据地

部编人教版 八年级下册 第3课 土地改革(共19张PPT)

部编人教版  八年级下册  第3课 土地改革(共19张PPT)

祖国大陆获得解放
彻底废除封建 土地制度
1952年 1953年
提高了国际地位
课堂 小结
土地改革
原 封建土地制度阻碍经济发展 因 法 时 1950—1952年底 间 律 依 《中华人民共和国土地改革法》 内 据 实行农民的土地所有制 容 意 彻底摧毁了封建土地制度,解放了农 义 村生产力
随堂训练
1.下列对新中国成立初期土地改革的表述, 正确的是( ) A.标志着社会主义制度在农村的确立 B.建立了社会主义性质的集体所有制 C.到1952年底,全国土地改革基本完成 D.根本上改变了农村的生产关系
C
2.土地改革完成后,我国废除了( A.资本主义剥削土地制度 B.封建剥削土地制度 C.土地私有制 D.封建剥削制度

B
3.下列事件中,既巩固了政权,又促进 了经济发展,为国家工业化创造了条 件的是( ) A.和平解放西藏 B.土地改革 C.抗美援朝 D.制定宪法
B
1.土地改革的原因
(1)新中国成立后,占全国3亿多人口的 新解放区还没有进行土地改革。农村存在 大量无地和少地的农民。这种状况严重阻 碍农村经济和中国社会的发展
(2)广大农民迫切要求进行土地改革,
四川一个贫苦农民的住房
地主收租
这时的中国,是世界上最穷的国家之一。
1949年中国人均国民收入只有27美元。不仅不
《中国土地法大纲》 《中华人民共和国土地改革法》 1947年10月 1950年6月30日
斗争地主
新中国成立后发放的土 地证
土 改 纪 念 邮 票
土地改革中农民埋界 桩
迎来土改后第一个丰 收年
3.土地改革的结果 到1952年底,除部分
少数民族地区外,全 国大陆基本上完成了 土地改革。

第3课 土地改革 (21张PPT)课件

第3课   土地改革 (21张PPT)课件

己占有 所
和农民一样参 加劳动
劳动成果

知识归纳 中国共产党在近现代史上进行了哪些土地的改革
时期
内容
意义
国共十年对峙时 打土豪.分田地,废 调动了农民革命和生产的积极性,巩

除封建剥削和债务 固和发展了农村革命根据地
实行地主减租减 抗日战争时期 息,农民交租交息
制定《中国土地
①彻底摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度,消灭了 地主阶级;农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。
敬爱的毛主席: 我们是辽东省(今辽宁省)宽甸县最偏僻的一个村。全村152户,2511亩
地,11户地主、富农就占了1000多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己 能有三亩、五亩的地,能在自己的土地上耕种,那有多高兴啊!现在经过土改, 这个梦想实现了。过去在别人地里出力,现在在自己土地里出力劳动;过去是一 个肩给地主扛着饭碗,现在劳动成果完全自己所得,这样我们生产的劲头怎能不 大呢?土改前俺的房子不如地主家牲口棚,出门要弯腰,进门要低头,现在搬进 土改时分到的新房子。村民王明连说:“土改前我家四条腿是小板凳,带毛的是 耗子,现在呢,牲口棚里拴着一头牛,一头驴,全是有毛的四条腿。”
毛泽东也曾兴奋地说:“我为新中国数万万农 民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而 表示高兴表示庆贺。”
合作探究 封建土地所有制和农民土地所有制有何异




土地

占有者
不同点
地主阶级 与农民关系
相同
土点 产品分配 地
封建
土地
所有制 农民 土地
所有制
地主 阶级
农民
地主阶级与农 地主阶级占有 归 民之间是剥削 绝大部分劳动 私

土地改革ppt课件

土地改革ppt课件

解放区的土地改革,使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本 性变化,激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战,为人 民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。
图二1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》,它 规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。同 年冬起,新解放区分批进行土地改革,没收地主的土地,分给无地或少地 的农民耕种;同时也分给地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己。 到1952年底,除部分民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。包括 老解放区在内,全国约3亿无地少地的农民,分到了约7亿亩土地和大量的 农具、牲畜和房屋等;每年需向地主缴纳的3 000多万吨粮食的地租也被 免除。农民真正获得了解放。同时解放农村生产力,发展农业生产,为新 中国的工业化开辟道路。
8.“很短的时间内,将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来, 其势如暴风骤雨,迅猛异常,无论什么大的力量都将压抑不住。”这场 20世纪50年代初的“暴风骤雨”就是土地改革。下列对当时土地改革 后的土地所有制理解正确的是( C ) A.由私有到公有 B.由公有到私有 C.由私有到私有 D.由公有到公有
10.为了深入学习和研究土地改革运动,同学们搜集到了下列资料,其中 最有价值的是( D ) A.以土地改革运动为题材的小说《暴风骤雨》 B.亲历土地改革运动的老人写成的回忆录 C.从互联网检索获取的土地改革运动的资料 D.市博物馆保存的土地改革运动的档案
11.1951年,著名民主人士梁漱溟参加西南地区土地改革之后对毛泽东 说:“土地改革是深得民心之举,很必要,也很及时。”同时,他也谈到 土地改革有过火现象。毛泽东说:“你说的情况别的地方也有发生…… 关键是土改工作队的干部,只要他们能执行好政策,就出不了大的偏 差。”这表明( C ) A.土地改革只在西南地区进行 B.梁漱溟极力反对土地改革 C.毛泽东对土地改革工作充满信心 D.各地土地改革没出现任何偏差

人教部编版八年级下册第3课土地改革 (共26张PPT)

人教部编版八年级下册第3课土地改革 (共26张PPT)

土地改革——拔界碑
土地改革——分田地
四川金堂县的贫农分到了土地
土地改革——烧地契
土地改革中农民埋界桩 土 改 纪 念 邮 票
迎来土改后第一个丰收年
(三)、利农——土地改革的意义 史料1 土地改革前后的变化。 土地改革前:地主占有农村土地的70%-80%, 农民占地20%-30% ;农民每年要向地主缴纳 大约300-350亿公斤粮食供应的地租 ;存在着 地主阶级和农民阶级的对立;1949年,全国粮 食总产量1 103亿公斤,工业总产值为2.45亿元。 土地改革后:全国3亿多无地少地的农民无偿分 得土地4 660多万顷;每年交地租达350亿公斤 粮食;农民成为土地的主人,地主被改造成为 自食其力的人;1952年,全国粮食供应总产量 1 639亿公斤,工业总产值为349亿元。
分得土地的农民兴高采烈.
(四)、兴农——国家重民生,农业得发展 教师:“天下可忧在民穷,天下可畏在民怨”。 中国最大的问题在农村。农民富则天下富,农 民稳则天下稳。中国社会和政治的稳定依赖于 农村地区的安宁。 史料1 中国是农业大国,农业、农村和农民问 题,是关系改革开放和现代化建设全局的重大 问题。中共中央在1982年至1986年连续五年发 布以农业、农村和农民为主题的中央一号文件, 对农村改革和农业发展作出具体部署。2004年 至2017年又连续十四年发布以“三农”为主题 的中央一号文件,强调了“三农”问题在中国 的社会主义现代化时期“重中之重”的地位。
小结:今天,三农问题受到中央政府空前 重视,相信在党的带领下我国现代农业一定会 持续健康发展,人民生活水平一定会不断提高。 土地改革实现了中国农民两千多年来梦寐 以求的“耕者有其田”的梦想。2005年以来, 中央采取了减免农业税、对种粮农民实行直接 补贴等一系列重大政策措施,体现了党中央对 农民殷殷的关怀。在党中央新的农村工作方向 指导下,农民的梦想一定会飞扬得更高、更远。 我们有理由相信,农村城市化、农业机械化、 农民生活小康化的“三农”艳阳天,离我们不 再遥远。

人教版部编八年级下册 第3课 土地改革 (共20张PPT)

人教版部编八年级下册 第3课 土地改革  (共20张PPT)

参加管理
“农民 工”
拿到工资存 折
对承包的土 地进行现代 化管理
子女接受现 代化教育
第3课
土地改革
土地改革是我国消灭封建剥削制度的 深刻的社会变革。土地改革时,许多地 方拔除了地主立的地界碑,把土地分给 农民。有的农民还分到了耕牛、农具和 房屋等。这是怎么回事?你想知道土地 改革的情况吗?
学习目标
1、美国学者易劳逸在他的《毁灭的种子:战 争与革命中的国民党中国》中写道“国民党 在农村的失败是由于当局一无能力保证农民 的土地、安全和食物极大地削弱了农民对政 府所持有的尊敬。”中国改善这一状况是在 ()
A.新中国成立后 B.西藏和平解放后 C.抗美援朝胜利后 D.土地改革完成后
2、在20世纪50年代的土地改革中,我国农 民最直接受益的是( )
7.9
8.6
导致这一改变的原因是( ) A. 土地改革 B. 一五计划完成 C. 三大改造 D. 家庭联产承包责任制
4、“废除地主阶级封建剥削的土地所有制, 实行农民土地所有制,借以解放农村生产 力,发展农业生产,为新中国的工业化开 辟道路。”材料反映的是( )
A.三大改造 B.“一五”计划 C.土地改革 D.大包干
封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社
会的发展
想一想
结合右边的图表和课 文内容,说说解放后 进行土地改革的原因。
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
地主富农
贫雇农中农
人口 三维柱形图 2 土地
①新中国成立后,占全国3亿多人口的新解放
区还没有进行土地改革。农村存在大量无地和
少地的农民。这种状况严重阻碍农村经济和中
5、下面对1950年—1952年底进行的土地改 革运动的意义表述有误的一项是( )

人教部编版历史八年级下册第3课土地改革(18张PPT)

人教部编版历史八年级下册第3课土地改革(18张PPT)

农民分得了农具和牲畜
土地改革的基本内容,就是没收地主阶级的土地, 分配给无地少地的农民。这样,当做一个阶级来 说,就是社会上废除了地主这一阶级,把封建剥 削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样 一种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大 最彻底的改革。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 彻底摧毁了在我国存在2000多年的封建土地 制度,地主阶级被消灭。
④为国家工业化建设准备条件
(根本原因)
原因

经过 地
旧中国的封建剥削土地制度严重阻碍 了农村经济和中国社会发展新解放区 广大农民迫切要求进行土改
1950年颁布 《中华人民共和国土地改革法》 1950年冬,全国分批进行土地改革
到1952年底,全国大陆基本完成土地改革
改 结果 革 意义
彻底摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制 度,地主阶级被消灭。 农民成为土地的主人,生产积极性大大提高。 巩固人民政权,大大解放了农村生产力, 促进农业生产快速发展。
A A.其主要目的是将土地收归国有
B.土地改革的完成,废除了我国两千多年的土地制度 C.土地改革使三亿多农民分到了土地 D.解放了农村生产力,促进了农业生产的恢复和发展
3、新中国成立后,农民翻了身,成为土地的主人,主要是因为 A ( ) A.完成土地改革 B.实现农业合作化 C.掀起“大跃进”运动 D.发动人民公社化运动 4、我国建国初期开展的废除封建剥削制度的运动( ) A 土地改革运动 B “大跃进”运动 C 农业合作化运动 D 人民公社化运动 5、新中国成立后,土地改革的重点地区是( ) A、新解放区 B、老解放区 C、少数民族地区 D、边远地区 6、全国土地改革后,分配给农民的土地( ) A、归农民所有 B、归乡镇所有 C、归集体所有 D、归国家所有

人教部编版第3课 土地改革 课件(26张ppt)

人教部编版第3课 土地改革  课件(26张ppt)
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第三课 土地改革
学习目标
1.了解土地改革的开展及基本完成
2.掌握《中华人民共和国土地改革 法》的公布
3.理解土地改革的意义
情境引入
右边这幅照片,是土地改革时,农民 正在拔除地主立的地界碑,你想知道
农民分地主土地的情况吗?
• 1、土改前的中国农村情况 • 2、《中华人民共和国土地改革法》(1950) • 3、土改过程和结果
随堂训练
1.下列对新中国成立初期土地改革的表述 正确的是( ) A.标志着社会主义制度在农村的确立 B.建立了社会主义性质的集体所有制 C.到1952年底,全国土地改革基本完成 D.根本上改变了农村的生产关系
C
2.新中国成立前,下列关于我国地制度极不合理
B.只有老解放区进行了土地改革 C.占农村人口极少数的地主和富农占有绝大部分土地 D.占农村人口绝大部分的农民占有大量土地
3.下列事件中,既巩固了政权,又促进 了经济发展,为国家工业化创造了条 件的是( ) A.和平解放西藏 B.土地改革 C.抗美援朝 D.制定宪法
B
年份
粮食总产 比 量(亿公 1949 斤) 年增长
1949
1132
1951
1952
1436
1639
26.9 %
44.8 %
4.问题:根据上面图表分析土改对新中国的经济有什么影
1.土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度,地主阶级也 身,得到了土地,成为土地的主人。
2.这使人民政权更加巩固,也大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和
化建设准备了条件。
新中国成立初期重大历史事件回眸
时间
1949年 1952年 1953年

人教部编版第3课 土地改革 课件(共22张PPT 素材)

人教部编版第3课 土地改革  课件(共22张PPT 素材)

土地改革时,农民正在拔除地主立的地界碑
湖南岳阳农民烧地契
农民丈量分配土地
四川金堂县贫农分到了土地
土地改革的历史意义
(1)土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在两千多
年的封建土地制度,消灭了地主阶级。
(2)农民翻了身,得到土地,成为土地的主人。 (3)使人民政权更加巩固,也大大解放了农村生
产力。
A、西藏的和平解放; B、土地改革的完成;
C、中国人民志愿军赴朝作战; D、抗美援朝战争胜利结束。
(C、A、B、D)
中华人民共和国的成立与巩固
成立
第一届政治协商会议 (筹备工作) 开国大典
巩固
(标志)
和平放解西藏 抗美援朝
(政治) (军事)
土地改革
(经济)
作业检测:

规定废除地主阶级封建剥削土地制度的文 件是什么?
在旧中国,民间流行着这样 一句话:“穷人头上三把刀:租子 重、利息高、苛捐杂税多如毛; 穷人面前三条路:逃荒、讨饭、 卖儿女。”
寻根问因:
为什么 根本原因:
封建土地所有制严重阻碍了中国社会
的进步和发展。
解读经过: 土地改革的过程。
开始:
1950年,颁布《中华人民共和国土地改革法》
经过:
1950年冬天,全国分批进行。没收地主土
地,分给无地和少地的农民耕种;同时也
分给地主一份。
结果:
到1952年底,除部分少数民族地区之外,全
国大陆基本完成了土地改革。
1950年6月28日,中
央人民政府委员会第八 次会议通过《中华人民 共和国土地改革法》。 《南方日报》于30日在 第一版头条全文刊登, 番禺农民高兴得围拢起 来争相阅读。
课堂演练

土地改革ppt课件

土地改革ppt课件

地里出力,现在在自己土地里出力劳动;过去是一个肩给地主扛着
饭碗,现在劳动成果完全自己所得,这样我们生产的劲头怎能不大
呢?土改前俺的房子不如地主家牲口棚,出门要弯腰,进门要低头
,现在搬进土改时分到的新房子。村民王明连说:“土改前我家四
条腿是小板凳,带毛的是耗子,现在呢,牲口棚里拴着一头牛,一
头驴,全是有毛的四条腿。”
有进行土地改革。
——刘少奇《关于土地 改革问题的报告》1950
第3课 土地改革(1950全国土地改革1前9各5阶2)级占有耕地情况
项目
数 目
户数(万户)
合计 占合计
阶级
(%)
人口(万人)
合计
占合计 (%)
合计 (万亩)
耕地
占合计 每户平均 每人平均 (%) (市亩) (市亩)
合计 1055 100.00 46059 100.00 150534 100.00 14.26 3.27 4
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悯农其一 唐·李绅 春种一粒粟,秋收万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。
地主占据大量土地,主要采 取收取地租的方式压榨农民
封建地主土地所有制
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第3课 土地改革(19501952)
第3课 土地改革(1950中国共1产9党5的2)土地政策
国共十年内战时期(1927-1937) “打土豪、分田地”,土地革命
一封信
──选自辽宁宽甸县农民给毛主席的
第3课 土地改革(1950-
一、背景
1952)
1.新解放区农民要求 2.不合理的土地制度
项 各阶级人口 各阶级占有耕 目的比重(%)地的比重(%)
3.工业化建设的要求
合计 100.0
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4、到-1-95-2-年底,除部分少数 民族地区外,全国大陆基本上完成 了土地改革。
5.我国存在两千多年的封建剥削土地制度
被彻A底.废中除华的人标民志共是和(国C的)成立
B.1950年《中华人民共和国土地改革 法》的颁布
C.土地改革基本完成 D.对农业的社会主义改造基本完成 6.新中国成立后,全国大陆基本完成土地
(B、A、C、D)
2、1950年,中央人民政府颁布 中-华--人--民--共--和--国--土--地---改--革--法>,它规 定废除地主阶级-封-建-剥-削-的土地 所有制,实行-农-民-的-土-地-所-有-制-。
3、我国彻底废除存在了两千多年的 封建土地制度的标志性事件是-- -1-9-52-年-土-地-改-革-的-完-成---。
改革是在( C)
A.1949年底 B.1950年底 C.1952年底 D.1956年底
7.在下列对土改意义的叙述不正确的是
( D)
A.两千多年的封建剥削土地制度被彻底 废除
B.人民政权更加巩固 C.大大解放了农村生产力 D.彻底废除了土地的私有制 8.在土改中,我国广大农民对获得土地拥有
最重要的权利是( A)
质是什农么民? 获得了土地的所有权。
动脑筋: 土地改革为什么要把地主
家的土地分给农民?
提示:旧的封建制度是农民 遭受剥削的总根子,它严重 阻碍了农村经济和中国社会 的发展。
农民欢庆土地改革
二、土地改革的意义
• 彻底摧毁了我国存在两千多年的更件土地 制度,地主阶级也被消灭
• 农民翻了身,得到了土地,成为土地的主 人
• 使人民政权更加巩固,也大大解放了农村 生产力,农业生产获得迅速恢复和发展, 为国家的工业化建设准备了条件
巩固练习
1、按时间先后顺序排列下列事件: A、西藏的和平解放; B、中国人民志愿军赴朝作战; C、土地改革的完成; D、抗美援朝战争胜利结束。
• 成果:到1952年底,除少部分少数民族地 区外,全国大陆基本上完成了土地改革。 农民真正获得了解放。
1950年6月,中央人民政府颁布 的《中华人民共和国土地改革法》.
向农民宣传“土地改革法
在土改中,农民拔掉地主立的界碑
北京郊区的农民开会斗争地主
农民烧地契
农民分到牲畜
农民分土地
农民分到土地后的喜悦心情
内蒙古阿荣旗霍尔奇中学 王怀国
历史上的三次土地改革
土地革命时期:革命根据地 解放战争时期:解放区 建国后(50年至52年):新解放区
农民 地主
农村人口比例
土地比例
一、《中华人民共和国土地改革法》 的公布
• 时间:1Байду номын сангаас50年
• 内容:废除地主阶级封建剥削的土地所有 制,实行农民的土地所有制
• 性质:新中国成立后颁布的第一部重要的 土地法
A.所有权 B.使用权 C.经营权 D.管理权
9.阅读下列材料:
“废除地主阶级封建剥削的土地制度,实行
农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展
农业生产,为新中国的工业化开辟道路”。
——《中华人民共和国土地改革法》
请回答下列问题:
(1)上述材料颁布后,在全国开展了什么运
动?
土地改革运动。
(2)材料中的“农民的土地所有制”,其实
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