(通用版)高一语文第1章1.3《孔雀东南飞》暑假作业(含解析)
《孔雀东南飞(并序)》同步练习(含答案)统编版高中语文选择性必修下册
《孔雀东南飞（并序）》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修下册2.《孔雀东南飞（并序）》同步练习一、古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成题目。
结发为夫妻①无名氏结发为夫妻，恩爱两不疑。
欢娱在今夕，嬿婉及良时。
征夫怀往路，起视夜何其。
参辰皆已没，去去从此辞。
行役在战场，相见未有期。
握手一长叹，泪为生别滋。
努力爱春华，莫忘欢乐时。
生当复来归，死当长相思。
（注）①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作《留别妻》，旧传为苏武初出使时留别妻子之作。
②结发；束发，借指男女始成年时。
古时男年二十、女年十五束发，以示成年。
③嬿婉；夫妻恩爱的样子。
④怀往路：想着出行的事。
“往路"一坐“远路”。
⑤液何其：语出《诗经庭燎》“夜如何其"，是说“夜晚何时”。
⑥参（shēn）辰：二星名，代指所有星宿。
1．下列对诗歌内容与表现手法的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．“征夫怀往路，起视夜何其"两句，笔锋陡转，将开头轻松、欢快的气氛抛入生离死别的无限悲哀。
B．“去去从此辞”中“去去"两字相叠，生动地表现了主人公道别时那种痛苦不堪、语噎词塞的情态。
C．“握手一长叹，泪为生别滋”两句，与“举手长劳劳，二情同依依"两句不同，前者没有后者情深。
D．“恩爱两不疑”一句准确地表现了这对年轻夫妻之间至死不渝的爱。
2．本诗与《孔雀东南飞并序》一诗都表达了怎样的主题？各采用怎样的方法来表达主题的？请简要分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
（甲）交语速装束，络绎如浮云。
青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。
金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。
赍钱三百万，皆用青丝穿。
杂彩三百匹，交广市鲑珍。
从人四五百，郁郁登郡门。
（乙）其日牛马嘶，新妇入青庐。
奄奄黄昏后，寂寂人定初。
“我命绝今日，魂去尸长留！"揽裙脱丝履，举身赴清池。
府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。
两家求合葬，合葬华山傍。
东西植松柏，左右种梧桐。
新教材适用高中语文第1单元孔雀东南飞并序夯基提能作业部编版选择性必修下册(含答案)
新教材适用高中语文部编版选择性必修下册：第一单元 2.一、语言文字运用1.下列各句中，没有通假字的一组是( D )①蒲苇纫如丝②伏惟启阿母③箱帘六七十④摧藏马悲哀⑤幸复得此妇⑥泪落便如泻A．②③④B．①③④C．①⑤⑥D．②⑤⑥【解析】①“纫”同“韧”；③“帘”同“奁”；④“藏”同“脏”。
2.下列各句中，加点词语的活用现象不同于其他三项的一项是( C )A．孔雀东南．．掩口啼．．飞B．手巾C．足以荣．汝身D．卿当日．胜贵【解析】C项，为使动用法；A、B、D三项均为名词作状语。
3.下列各句中，加点词语古今同义的一项是( D )A．可怜．．二三年．．体无比B．共事C．便利．．．．此月内D．心中常苦悲【解析】A项，“可怜”古义是“可爱”；今义是“值得怜悯与同情”。
B项，“共事”古义是“在一起过日子”；今义是“在一起工作”。
C项，“便利”古义是“很适合”；今义是“使用或行动起来不感觉困难；容易达到目的”。
4.下列各句中加点的词语，全都是偏义复词的一项是( B )①五里一徘徊．．．．②便可白公姥③昼夜勤作息．．．．④本自无教训⑤逼迫兼弟兄．．．．⑥我有亲父母⑦否．泰．如天地⑧贵贱．．情何薄A．①③⑥⑦B．②③⑤⑥C．②④⑤⑧D．①④⑦⑧【解析】所给的八个句子中加点词语是偏义复词的有②公姥：意思偏在“姥”，指婆婆；③作息：意思偏在“作”，指劳作；⑤弟兄：意思偏在“兄”，指兄长；⑥父母：意思偏在“母”，指母亲。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《孔雀东南飞》中，运用托物起兴手法旨在渲染一种缠绵悱恻的氛围的诗句是 _孔雀东南飞__,__五里一徘徊__。
(2)《孔雀东南飞》中刘兰芝和焦仲卿约誓分别中，刘兰芝以“磐石”“蒲苇”约誓并点明其特点的诗句是 _蒲苇纫如丝__,__磐石无转移__。
(3)《孔雀东南飞》中刘兰芝和焦仲卿生离死别之时，作者禁不住悲痛，发表议论感慨的诗句是 _生人作死别__,__恨恨那可论__?__念与世间辞__,__千万不复全__!6.在学习《孔雀东南飞·并序》时，同学们把它改编成了课本剧并表演。
【高中课内阅读】课内诗歌鉴赏《孔雀东南飞》附答案
【高中课内阅读】课内诗歌鉴赏《孔雀东南飞》附答案课内诗歌鉴赏(9分)阅读下文，按建议答题。
（9分后，每题3分后）①孔雀东南飞，五里一徘徊。
……②鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月?。
指如削葱根，口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
③上堂仁阿母，阿母怒远不止。
“昔并作女儿时，生小出来野里。
本自并无教训，兼愧贵家子。
受母钱帛多，苦不堪言母诱惑。
今日还家回去，念母劳家里。
”却与小姑别，泪落连珠子。
“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑例如我长。
勤心养公姥，不好自同心协力将。
初七及下九，玩耍莫委身。
”回家落车回去，涕落百余行。
5、选文第①段运用民歌常用的一种什么样的手法来营造悲剧氛围（）a、诗赋的读法b、比兴读法c、动作描绘d、景物描绘6、第②段着力铺陈兰芝精心打扮的情况，下列分析不属于“起严妆”作用的一项是（）a、说明兰芝对焦仲卿的恋恋不舍，写下了她欲回去而不忍心迨回去的错综复杂心理。
b、表明兰芝不甘示弱，其严妆是对焦母无声的抗议与示威。
c、写下兰芝的美丽，注重她勇敢坚韧、从容自如的性格。
d、预示兰芝已经做好了“举身赴清池”的准备。
7、以下加点字词与“勤心养公姥”中“公姥”词法现象相同的一项就是;（）a昼夜勤作息b我有亲父兄c对备他盗之进出与非常d来去自如参考答案：5b6d7d课内诗歌品酒《孔雀东南飞》附于答案。
《孔雀东南飞》同步练习 统编版高中语文选择性必修下册+
2.《孔雀东南飞》同步练习（含答案）一、文言文阅读A．王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/B．王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/C．王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/D．王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）B．顿首，即以头叩地而拜，是古代交际礼仪；又常常用于书信、表奏中作为敬辞。
C．茂才，即秀才，东汉时为避光武帝刘秀名讳，改为茂才，后世有时也沿用此名。
D．京师是古代京城的通称，现代则称为首都：“京”“师”单用，旧时均可指国都。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．王涣初入仕途，才干受到赏识。
他在太守陈宠手下担任功曹，遇事敢于决断；陈入朝为大司农，回答皇上询问时褒奖他善于简贤选能，王由此得以显赫。
B．王涣扫除积弊，境内风清气正。
他担任温县县令，以谋略肃清铲除奸猾之徒，世面清平，商人露宿于道；升任兖州刺史后，又依法整肃下属部门，极有声威。
C．王涣办案严谨，治事宽猛相济。
他对于疑难案件以及法理难平者，探寻本来面目，尽力还以公正；又能够揭发奸隐之事，深受外界称叹，被誉为有神算。
D．王涣政绩卓著，后任难以比肩。
他死于洛阳令任上，皇上下令特选其继任者，均不称职；后来选用任俊，任充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分身。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。
（2）一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。
二、古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成下列小题。
羽林郎【东汉】辛延年昔有霍家奴，姓冯名子都。
新教材高中语文第一单元2孔雀东南飞并序课后训练部编版选择性必修下册(含答案)
新教材高中语文课后训练部编版选择性必修下册：孔雀东南飞并序课后·训练提升一、语言运用1.下列对加点词的解释,完全正确的一项是( )A.会不．．相从许会不:不会。
B.何乃太区区．．区区:情意真挚。
C.逆．以煎我怀逆:不顺从。
D.却．与小姑别却:退下。
项,会不:当不,这里是“决不”的意思。
B项,区区:愚拙。
C项,逆:预料、想到将来。
2.对下列加点词的解释全都正确的一项是( )①虽与府吏要．(相约)②堂上启．阿母(禀告)③又非君所详．(仔细)④谢．家来贵门(辞别)⑤多谢．后世人(感谢)⑥便言多令．才(美好)⑦始适．还家门(适逢)⑧留待作遗施．．(赠送,施与)A.①③④⑤⑧B.②④⑤⑥⑧C.①②④⑦⑧D.①②④⑥⑧:了解,知悉。
⑤谢:告诉,告知。
⑦适:出嫁。
3.下列诗句中加点词的用法,相同的一项是( )A.吾今且．报府四体康且．直B.君尔．妾亦然诺诺复尔．尔C.君既若．见录腰若．流纨素D.于今无会因．因．求假暂归项,副词,暂且/连词,并且;B项,“尔”均为“这样,如此”之意;C项,代词,如此/动词,像;D项,名词,机会/连词,于是。
4.下列各句的句式与其他三项不同的一项是( )A.仍更被驱遣B.汝是大家子C.为仲卿母所遣D.渐见愁煎迫项是判断句,A、C、D三项是被动句。
5.《孔雀东南飞》被明人胡应麟称为“百代而下,当无继者”的“古今绝唱”,它是古代乐府民歌的代表作,歌颂了刘兰芝的忠贞品质与反抗精神。
请你为刘兰芝写一段评价,至少运用一种修辞手法。
(不少于60字),纤纤作细步,精妙世无双;她,昼夜勤作息,伶俜萦苦辛;她,十七为君妇,仍更被驱遣;她,揽裙脱丝履,举身赴清池……她以自己的娇柔与自尊演绎了一支柔肠寸断而又荡气回肠的爱情悲歌!“举身赴清池”,这是凤凰涅槃的悲壮,这一刻昭示了她对爱情的忠贞,控诉了封建礼教和封建家长制的罪恶!阅读下面的文字,完成6~7题。
汉代诗歌的新成就集中体现在汉乐府和汉末文人诗“古诗十九首”中。
《孔雀东南飞》阅读及参考答案
《孔雀东南飞》阅读及参考答案xx届高一级第一学期《孔雀东南飞》练习题1．下列各句中加粗字的注音和解释全都正确的一组是（）①槌（chui用拳头敲）床便大怒②葳蕤（wei rui繁盛的样子）自生光③否泰（fou tai坏运气和好运气）如天地④踯躅（zhi zhu缓慢不进）青骢马⑤晻晻（yan yan日色昏暗无光的样子）日欲暝⑥赍（lei赠送）钱三百万⑦君当作磐（pan厚而大）石⑧伶俜（ling bing孤单的样子）萦苦辛⑨耳著明月珰（dun耳坠）A．①④⑤⑦ B．①②⑧⑨ C．③⑥⑦⑧ D．②④⑤⑨2．将下列句中的通假字用横线划出来，并在括号内写出相通的字。
（1）未至二三里，摧藏马悲哀。
（）（2）蒲苇一时纫，便作旦夕间。
（）（3）箱帘六七十，绿碧青丝绳。
（）（4）不久当归还，还必相迎取。
（）（5）两家求合葬，合葬华山傍。
（） 3．辨析下列加点词语的古今义：1) 叶叶相交通．．（古：）（今：2) 可怜．．体无比（古：）（今：3) 槌床．便大怒（古：）（今：4) 举手．．长劳劳（古：）（今：5) 守节．．情不移（古：）（今：6) 本自无教训．．（古：）（今：7) 感君区区．．怀（古：）（今：8) 处分．．适兄意（古：）（今：9) 蹑履相逢迎．．（古：）（今：10) 多谢．．后世人（古：）（今：11) 共事．．二三年（古：）（今：12) 便利．．此月内（古：）（今：13) 自可断来信．（古：）（今：14) 汝岂得自由．．（古：）（今：15) 鸡鸣．．外欲曙（古：）（今：4．选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项：（）①其日牛马嘶②贵贱情何薄③我有亲父兄④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦死生，昼夜事也⑧陟罚臧否，不宜异同⑨成败之机，在于今日⑩亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也A．①③⑤⑦⑧⑨ B．①③④⑤⑧⑨ C．②④⑥⑦⑧⑩D．②③④⑤⑦⑩）））））））））））））））5．填空：（1）《孔雀东南飞》原题为《________》，是我国古代最早的________，也是我国古乐府________的代表作之一，它与北朝的《________》，并称为“________”。
《孔雀东南飞》练习(含答案)统编版高中语文选择性必修下册
《孔雀东南飞》练习（含答案）统编版高中语文选择性必修下册2.《孔雀东南飞》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
韩凭妻宋康王舍人韩凭，娶妻何氏，美。
康王夺之。
凭怨，王囚之，论为城旦。
妻遗凭书，缪其辞曰：“其雨淫淫，河大水深，日出当心。
"既而王得其书，以示左右，左右莫解其意。
臣苏贺对曰：“其雨淫淫，言愁且思也；河大水深，不得往来也；日出当心，心有死志也。
”俄而凭乃自杀。
其妻乃阴腐其衣。
王与之登台，妻遂自投台；左右揽之，衣不中手而死。
遗书于带曰：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，赐凭合葬！"王怒，弗听，使里人埋之，冢相望也。
王曰：“尔夫妇相爱不已，若能使冢合，则吾弗阻也。
”宿昔之间，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱。
屈体相就，根交于下，枝错于上。
又有鸳鸯雌雄各一，恒栖树上，晨夕不去，交颈悲鸣，音声感人。
宋人哀之遂号其木曰相思树相思之名起于此也南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂。
今睢阳有韩凭城。
其歌谣至今犹存。
1．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．王囚之，论为城旦论：定罪。
B．其雨淫淫淫淫：雨水连绵不断的样子。
C．宿昔之间宿昔：旦夕，形容时间短。
D．旬日而大盈抱旬日：半个月，即十五天。
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．宋人哀之/遂号/其木曰相思树/相思之名起于此也/南人谓/此禽即韩凭夫妇之精魂B．宋人哀之遂号/其木曰相思树/相思之名起于此也/南人谓此禽/即韩凭夫妇之精魂C．宋人哀之/遂号其木曰相思树/相思之名/起于此也/南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂D．宋人哀之/遂号其木/曰相思树/相思之名/起于此也/南人谓此禽/即韩凭夫妇之精魂3．对本文有关内容的分析概括，不正确的一项是（）A．本文讲述了韩凭妻不慕富贵，忠于爱情，跳台自杀的故事，故事曲折动人，富有浪漫主义色彩。
B．本文讲述了韩凭夫妇坚贞不渝的爱情，歌颂韩凭妻机智勇敢、不畏强暴、不慕富贵的高贵品质。
{高中试卷}高一语文孔雀东南飞课后练习1[仅供参考]
![{高中试卷}高一语文孔雀东南飞课后练习1[仅供参考]](https://img.taocdn.com/s3/m/eb5000b09b6648d7c0c74651.png)
20XX年高中测试高中试题试卷科目：年级：考点：监考老师：日期：16孔雀东南飞1、情节曲折是这篇叙事诗的特点。
请你按照情节发展给每一个情节拟一个简短的标题。
2、这首诗的情节发展有两条线索，这两条线索是交错发展的，请说说这样安排情节对表现人物性格和深化主题有什么作用。
3、用比兴开头是民歌中常见的手法，这首诗的开头就是以“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴的。
请你说说比兴的特点是什么，这样开头有什么作用。
4、这首诗许多地方用了夸张的手法，请你从诗中举出两个例子民间文学的这一特点。
5、给下列加点的词加上注释。
府吏长跪．．（）．．告（）汝岂得自由可怜．．体无比（）会．不相从许（）却．与小姑别（）始适．还家门（）自可断来信．（）便言．．多令．才（）腰若流．紈素（）好自相扶将．．（）千万．．不复全（）事事四五通．（）6、与“否泰如天地”中“否”字读音、意义相同的一项是（）A 廉颇老矣，尚能饭否B 否，非否是也C 我观其状，果困若否D 陟罚臧否，不宜异同7、加点词用法不同的一组是（）A 便可白公姥．．．． B 我有亲父母昼夜勤作息．．其是牛．马嘶C 逼迫兼弟兄．． D 进．退无颜仪后嫁得郎君．．．．好自相扶将8、下面词语都是由同义词构成的一组是A.悲摧宦官扶将誓违问讯教训B.否泰婚姻交通绫罗装束驱遣C.颜仪登即谓言遗施覆盖紈素D.许和娇逸嬉戏蒲苇盤石丝履9、下面句中加点词语古今意思相同的一组是①孔雀东南飞②汝岂得自由③千万不复全④窈窕世无双⑤可怜体无比⑥手中掩口啼⑦络绎如浮云⑧蹑履相逢迎⑨哽咽你能语⑩何不作衣裳⑾大人故嫌迟⑿举手长劳劳⒀徘徊庭树下⒁处分适兄意⒂两家求合葬⒃叶叶相交通⒄寡妇起彷徨.A.1 3 5 7 9 11 13 16 B.1 4 7 9 13 15 17 C.2 4 6 8 10 12 14 16D.2 3 5 8 11 13 15 17参考作案：1、（1）请归（2）求情（3）叙别（4）被遣（5）结誓（6）还家（7）拒媒（8）逼婚（9）死别（10）告母（11）殉情（12）合葬2、人物性格是在两条线索的交错发展中充实起来的。
《孔雀东南飞》同步练习(含答案)统编版高中语文选择性必修下册
《孔雀东南飞》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修下册2.《孔雀东南飞》同步练习2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册（含答案）一、选择题1．下列加点的词，意义和用法相同的一组是（）A．往昔初阳岁，谢家来贵门。
/多谢后世人，戒之慎勿忘。
B．贫贱有此女，始适还家门。
/处分适兄意，那得自任专。
C．不久当归还，还必相迎娶。
/仰头相向鸣，夜夜达五更。
D．君既若见录，不久望君来。
/兰芝初还时，府君见丁宁。
2．比较下面两组句子中加线的词语的意思，判断正确的一组是（）（1）言既遂矣，至于暴矣（2）静言思之，躬自悼矣（3）相见常日稀（4）及时相遣归A．（1）与（2）意思相同（3）与（4）意思不相同B．（1）与（2）意思相同（3）与（4）意思相同C．（1）与（2）意思不相同（3）与（4）意思相同D．（1）与（2）意思不相同（3）与（4）意思不相同3．下列划线的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．怨灵修之浩荡兮B．叶叶相交通C．可怜体无比D．黄泉共为友4．下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是( )①妄不堪驱使②勿复重纷纭③本自无教训④处分适兄意⑤徘徊庭树下⑥蹑履相逢迎⑦踯躅青骢马⑧叶叶相交通A．①④B．⑤⑦C．③⑤D．①③5．下列加线的词与现代汉语意义完全相同的一项是①却与小姑别②适得府君书③可怜体无比④汝岂得自由⑤五里一徘徊⑥举言谓新妇⑦哽咽不能语⑧昼夜勤作息⑨便复在旦夕⑩既欲结大义本自无教训A．①③⑩B．②⑦⑧C．⑤⑦⑨D．④⑥6．下列各句中,没有语病的一项是()A．据饲养员介绍,动物园内的孔雀长期过着“衣来伸手、饭来张口"的生活,飞行天性逐步降低。
对它们进行一定的飞行训练,很有必要。
B．“二度梅”得主、国家一级演员吴凤花,2014年11月30日亮相胜利剧院,演出了她的经典之作《孔雀东南飞》。
C．千古绝唱《孔雀东南飞》是第一首中国文学史上的长篇叙事诗,故事繁简剪裁得当,人物刻画栩栩如生。
统编版高一语文暑假作业01——第一单元(基础练)(含答案解析)
暑假作业01——第一单元（基础练）一、文言文阅读阅读下面材料，完成下面小题。
子路、曾皙，冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：‘不吾知也。
’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”夫子哂之。
1. 下列句子中,加点字的注音和解释都正确的是()A.以吾一日长．乎尔长：cháng，年长B.摄．乎大国之间摄：niè，夹处C.因之以饥馑．馑：jǐn，饥荒D.比．及三年比：bì，对比2. 下列句子中,“如”字的解释与例句相同的一项是()例句：方六七十，如五六十A.如．或知尔B.譬如．朝露，去日苦多C.宗庙之事，如．会同D.如．其礼乐，以俟君子3. 从句式的角度，下列句子中与例句相同的一项是()例句：不吾知也A.句读之不知B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.如或知尔D.异乎三子者之撰阅读下面材料，完成下面小题。
庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。
始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。
方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
依乎天理，批大卻，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。
今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。
彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。
虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。
謋然已解，如土委地。
提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。
”4. 下列各项加点词解释不正确的一项是（）A.批大卻，导大窾．窾：空隙B.而况大軱．乎軱：大骨C.而刀刃若新发于硎．硎：磨刀石D.每至于族．，吾见其难为族：众5. 下列加点字用法和意义相同的一项是（）A.臣之．所好者道也技经肯綮之．未尝B.因其固然．虽然．，每至于族C.臣以神遇而不以．目视以．无厚入有间D.官知止而．神欲行提刀而．立6. 下列各项理解和分析不恰当的一项是（）A.庖丁在解牛之初，“所见无非牛者”，说明他开始时和其他人差不多，也经历了由生疏到熟练的过程。
《孔雀东南飞》阅读及参考答案
《孔雀东南飞》阅读及参考答案篇一：孔雀东南飞练习题 2012届高一级第一学期《孔雀东南飞》练习题 1．下列各句中加粗字的注音和解释全都正确的一组是（）①槌（chui用拳头敲）床便大怒②葳蕤（wei rui繁盛的样子）自生光③否泰（fou tai坏运气和好运气）如天地④踯躅（zhi zhu缓慢不进）青骢马⑤晻晻（yan yan日色昏暗无光的样子）日欲暝⑥赍（lei赠送）钱三百万⑦君当作磐（pan厚而大）石⑧伶俜（ling bing孤单的样子）萦苦辛⑨耳著明月珰（dun耳坠） A．①④⑤⑦ B．①②⑧⑨ C．③⑥⑦⑧ D．②④⑤⑨ 2．将下列句中的通假字用横线划出来，并在括号内写出相通的字。
（1）未至二三里，摧藏马悲哀。
（）（2）蒲苇一时纫，便作旦夕间。
（）（3）箱帘六七十，绿碧青丝绳。
（）（4）不久当归还，还必相迎取。
（）（5）两家求合葬，合葬华山傍。
（） 3．辨析下列加点词语的古今义： 1) 叶叶相交通．．（古：）（今： 2) 可怜．．体无比（古：）（今：3) 槌床．便大怒（古：）（今： 4) 举手．．长劳劳（古：）（今： 5) 守节．．情不移（古：）（今： 6) 本自无教训．．（古：）（今： 7) 感君区区．．怀（古：）（今： 8) 处分．．适兄意（古：）（今： 9) 蹑履相逢迎．．（古：）（今：10) 多谢．．后世人（古：）（今： 11) 共事．．二三年（古：）（今： 12) 便利．．此月内（古：）（今： 13) 自可断来信．（古：）（今： 14) 汝岂得自由．．（古：）（今： 15) 鸡鸣．．外欲曙（古：）（今： 4．选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项：（）①其日牛马嘶②贵贱情何薄③我有亲父兄④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦死生，昼夜事也⑧陟罚臧否，不宜异同⑨成败之机，在于今日⑩亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也A．①③⑤⑦⑧⑨ B．①③④⑤⑧⑨ C．②④⑥⑦⑧⑩D ．②③④⑤⑦⑩）））））））））））））））5．填空：（1）《孔雀东南飞》原题为《________》，是我国古代最早的________，也是我国古乐府________的代表作之一，它与北朝的《________》，并称为“________”。
(通用版)2016版高一语文 第1章 1.3《孔雀东南飞》暑假作业(含解析)不分版本
（通用版）2016版高一语文第1章1.3《孔雀东南飞》暑假作业（含解析）不分版本第1章1．3 《孔雀东南飞》一、《孔雀东南飞》解读《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗，也是乐府诗开展史上的顶峰之作，后人盛称它与北朝的《木兰诗》为“乐府双璧〞。
《孔雀东南飞》取材于东汉献帝年间发生在庐江郡的一桩婚姻悲剧。
原题为《古诗为焦仲卿妻作》，因诗的首句为“孔雀东南飞，五里一徘徊〞，故又有此名。
全诗350余句，1700余字。
主要讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫别离并双双自杀的故事，控诉了封建礼教的残酷无情，歌颂了焦刘夫妇的真挚感情和对抗精神。
作为古代史上最长的一部叙事诗，《孔雀东南飞》故事繁简剪裁得当，人物刻画栩栩如生，不仅塑造了焦刘夫妇心心相印、坚贞不屈的形象，也把焦母的顽固和刘兄的蛮横刻画得入木三分。
篇尾构思了刘兰芝和焦仲卿死后双双化为孔雀的神话，寄托了人民群众追求恋爱自由和幸福生活的强烈愿望。
想一想1．说一说刘兰芝与焦仲卿的性格特征。
2．《孔雀东南飞》有何社会价值意义？练一练〔一〕课内阅读。
1．对以下句子中加点词含义解释完全正确的一组是〔〕A．始适还家门〔女子出嫁〕适得府君书〔刚刚〕B．故作不良计〔成心〕大人故嫌迟〔特地〕C．幸可广问讯〔幸亏〕幸复得此妇〔希望〕D．徒留无所施〔用处〕留待作遗施〔施舍〕2．加点虚词用法相同的一项为哪一项〔〕A．吾今且报府四体康且直B．君尔妾亦然诺诺复尔尔C．君既假设见录腰假设流纨素D．于今无会因因求假暂归3．“相〞可以表示一方对另一方的动作，相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。
对下面各句中这种用法的“相〞归类，完全正确的一项为哪一项〔〕①及时相遣归②会不相从许③还必相迎取④好自相扶将⑤嬉戏莫相忘⑥誓不相隔卿⑦誓天不相负⑧蹑履相逢迎⑨怅然遥相望⑩不得便相许A．①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨B．①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨C．①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨D．①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩4．以下说法不正确的一项为哪一项〔〕A．《孔雀东南飞》以现实主义的手法表达故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。
《孔雀东南飞》阅读及参考答案
《孔雀东南飞》阅读及参考答案篇一：孔雀东南飞练习题2012届高一级第一学期《孔雀东南飞》练习题1．下列各句中加粗字的注音和解释全都正确的一组是（）①槌（chui用拳头敲）床便大怒②葳蕤（wei rui繁盛的样子）自生光③否泰（fou tai坏运气和好运气）如天地④踯躅（zhi zhu缓慢不进）青骢马⑤晻晻（yan yan日色昏暗无光的样子）日欲暝⑥赍（lei赠送）钱三百万⑦君当作磐（pan厚而大）石⑧伶俜（ling bing孤单的样子）萦苦辛⑨耳著明月珰（dun耳坠）A．①④⑤⑦ B．①②⑧⑨ C．③⑥⑦⑧ D．②④⑤⑨2．将下列句中的通假字用横线划出来，并在括号内写出相通的字。
（1）未至二三里，摧藏马悲哀。
（）（2）蒲苇一时纫，便作旦夕间。
（）（3）箱帘六七十，绿碧青丝绳。
（）（4）不久当归还，还必相迎取。
（）（5）两家求合葬，合葬华山傍。
（）3．辨析下列加点词语的古今义：1) 叶叶相交通．．（古：）（今：2) 可怜．．体无比（古：）（今：3) 槌床．便大怒（古：）（今：4) 举手．．长劳劳（古：）（今：5) 守节．．情不移（古：）（今：6) 本自无教训．．（古：）（今：7) 感君区区．．怀（古：）（今：8) 处分．．适兄意（古：）（今：9) 蹑履相逢迎．．（古：）（今：10) 多谢．．后世人（古：）（今：11) 共事．．二三年（古：）（今：12) 便利．．此月内（古：）（今：13) 自可断来信．（古：）（今：14) 汝岂得自由．．（古：）（今：15) 鸡鸣．．外欲曙（古：）（今：4．选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项：（）①其日牛马嘶②贵贱情何薄③我有亲父兄④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦死生，昼夜事也⑧陟罚臧否，不宜异同⑨成败之机，在于今日⑩亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也A．①③⑤⑦⑧⑨ B．①③④⑤⑧⑨ C．②④⑥⑦⑧⑩D．②③④⑤⑦⑩）））））））））））））））5．填空：（1）《孔雀东南飞》原题为《________》，是我国古代最早的________，也是我国古乐府________的代表作之一，它与北朝的《________》，并称为“________”。
高一语文《孔雀东南飞》作业
高一语文《孔雀东南飞》作业一基础积累（每小题3分，共12分）1、下列字词注音完全正确的一项是（）A、伶俜．（pīng）供．养（gîng）箱奁．（ōu）窈窕．（tiǎo）B、鲑．珍（guì）磐．石（pán）钟磬．（qìng）罄．竹难书（qìn）C、蹑．履（niè）踯躅．（zhú）踟．躇（chí）箜篌．．（kōng hïu）D、婀．娜（ē）主簿．（fù）摧藏．（cáng）络．绎不绝（luî）2 下列各组词语中加点词义相同的一项是（）A、为仲卿母所遣．县令遣．媒来B、君既若见．录府吏见．丁宁C、大人故．嫌迟故．作不良计D、谢．家来贵门多谢．后世人3 下列各句中，没有语病的一项是（）A、在总统府内，一般人每餐菜金都在三元左右，这在当时的官场上已算是低水平，而孙中山总是把自己的菜金控制在大约四角左右。
B、领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
C、这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨，现在，平均日处理垃圾达到了2300吨，早就处于超负荷运转了。
D、中华全国总工会紧急拨款100万元，用于对黑龙江省鹤岗新兴煤矿爆炸事故中遇难矿工家属的慰问。
4 将下列句子组合成一段话，语意连贯最佳的一项是（）科学的根本是实。
我已是古稀之人，但仍以此告诫自己。
树老易空，人老易松。
___________。
①诫之以空②我愿一辈子从实以终③诫之以松④科学之道A.①③④②B.③①④②C.④③①②D.④①③②二、课内重点段阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文段，完成5—8题鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
上堂拜阿母，阿母怒不止。
“昔作女儿时，生小出野里。
本自无教训，兼愧贵家子。
高中语文孔雀东南飞训练题及答案
高中语文孔雀东南飞训练题及答案《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗，也是乐府诗发展史上的高峰之作，接下来店铺为你整理了高中语文孔雀东南飞训练题及答案，一起来看看吧。
高中语文孔雀东南飞训练题1.下列句中加点字的注音和解释全都正确的一组是( )①槌(chuí，用拳头敲)床便大怒②葳蕤(wēi ruí，繁盛的样子)自生光③否泰(fǒu tài，好运气和坏运气)如天地④踯躅(zhí zhú，原意徘徊不前，这里是缓慢行进)青骢马⑤晻晻(yǎnyǎn，日色昏暗无光的样子)日欲暝⑥赍(lài，赠送)钱三百万⑦君当作磐(pán，厚而大)石⑧伶俜(línɡ bīnɡ，孤单的样子)萦苦辛⑨耳著明月珰(dān，耳坠)A.①④⑤⑦B.①②⑧⑨C.③⑥⑦⑧D.②④⑤⑨2.在下列语句中选出没有“互文”的一项是( )A.行人驻足听，寡妇起彷徨。
B.举手长劳劳，二情同依依。
C.物物各自异，种种在其中。
D.左手持刀尺，右手执绫罗。
E.视历复开书，便利此月中。
F.东西植松柏，左右种梧桐。
G. 枝枝相覆盖，叶叶相交通。
3.对下列诗句中“相”字的意义和用法分析有误的一项是( )(1)贱妾留空房，相见常日稀。
(2)黄泉下相见，勿违今日言。
(3)枝枝相覆盖，叶叶相交通。
(4)仰头相向鸣，夜夜达五更。
(5)便可白公姥，及时相遣归。
(6)时时为安慰，久久莫相忘。
(7)初七及下九，嬉戏莫相忘。
(8)吾已失恩义，会不相从许。
(9)不久当归还，还必相迎取。
(10)誓不相隔卿。
(11)不久当还归，誓天不相负。
(12)幸可广问讯，不得便相许。
(13)勤心养公姥，好自相扶将。
(14)登即相许和，便可作婚姻。
(15)新妇识马声，蹑履相逢迎。
(16)怅然遥相望，知是故人来。
(17)儿已薄禄相，幸复得此妇。
A.(1)(2)(3)(4)中的“相”，副词，位于动词前，状语，表示“互相、相互”的意思。
高一上学期语文寒假作业13孔雀东南飞诗三首含答案
将1-8题翻译为现代汉语。
谨记翻译原则：1.直译为主，意译为辅。
2.逐字逐句翻译，不要漏译。
3.注意特殊句式。
4.注意词类活用。
5.注意通假字。
6.该补充的补充出来。
7.地名、人名、官职名等可不译。
8.语句通顺，无病句。
1.何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。
2.奉事循公姥，进止敢自专。
昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
3.留待作遗施，于今无会因。
4.感君区区怀！君既若见录，不久望君来。
5.我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。
6.贫贱有此女，始适还家门。
不堪吏人妇，岂合令郎君？7.否泰如天地，足以荣汝身。
不嫁义郎体，其往欲何云？8.未至二三里，摧藏马悲哀。
新妇识马声，蹑履相逢迎。
9-11为默写，写完之后用红笔更正。
9.默写《孔雀东南飞》第九段（标点符号占格）10.默写《短歌行》（标点符号占格）11.默写《归园田居》（其一）（标点符号占格）第（12）期，正月初十：1．你怎么这么愚拙！这个妇人没有礼节，一举一动完全凭她自己的意思。
2．一切行事都顺着公婆的意思，一举一动，哪里敢自作主张？3．留着作为我赠送（给你）的纪念品吧，从此再没有见面的机会了。
4．感谢你诚挚的心意！你既然如此记着我，盼望你不久就能来接我。
5．我有一个亲哥哥，性情暴躁如雷，恐怕不会听任我的意愿，想到将来，我的心里像受着煎熬一般。
6．我们贫贱人家，有了这个女儿，她刚刚出嫁不久就回到娘家。
她不能做府吏的妻子，怎么配得上县太爷的公子？7．坏运气和好运气就像天上地下一样，足够使你终身荣耀。
不嫁给这样好的郎君，你往后打算怎么样？8．还没有到刘家，大约还有二三里地，人伤心，马哀鸣。
新妇熟悉马叫声，趿拉着鞋去迎接他。
9．鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
10．对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
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第1章1．3 《孔雀东南飞》
一、《孔雀东南飞》解读
《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗，也是乐府诗发展史上的高峰之作，后人盛称它与北朝的《木兰诗》为“乐府双璧”。
《孔雀东南飞》取材于东汉献帝年间发生在庐江郡的一桩婚姻悲剧。
原题为《古诗为焦仲卿妻作》，因诗的首句为“孔雀东南飞，五里一徘徊”，故又有此名。
全诗350余句，1700余字。
主要讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自杀的故事，控诉了封建礼教的残酷无情，歌颂了焦刘夫妇的真挚感情和反抗精神。
作为古代史上最长的一部叙事诗，《孔雀东南飞》故事繁简剪裁得当，人物刻画栩栩如生，不仅塑造了焦刘夫妇心心相印、坚贞不屈的形象，也把焦母的顽固和刘兄的蛮横刻画得入木三分。
篇尾构思了刘兰芝和焦仲卿死后双双化为孔雀的神话，寄托了人民群众追求恋爱自由和幸福生活的强烈愿望。
1．说一说刘兰芝与焦仲卿的性格特征。
2．《孔雀东南飞》有何社会价值意义？
（一）课内阅读。
1．对下列句子中加点词含义解释完全正确的一组是（）
A．始适还家门（女子出嫁）适得府君书（刚才）
B．故作不良计（故意）大人故嫌迟（特地）
C．幸可广问讯（幸亏）幸复得此妇（希望）
D．徒留无所施（用处）留待作遗施（施舍）
2．加点虚词用法相同的一项是（）
A．吾今且报府四体康且直B．君尔妾亦然诺诺复尔尔
C．君既若见录腰若流纨素D．于今无会因因求假暂归
3．“相”可以表示一方对另一方的动作，相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。
对下面各句中这种用法的“相”归类，完全正确的一项是（）
①及时相遣归②会不相从许
③还必相迎取④好自相扶将
⑤嬉戏莫相忘⑥誓不相隔卿
⑦誓天不相负⑧蹑履相逢迎
⑨怅然遥相望⑩不得便相许
A．①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨
B．①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨
C．①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨
D．①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩
4．下列说法不正确的一项是（）
A．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。
B．《孔雀东南飞》是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》。
C．这首诗是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。
D．诗中采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。
（二）拓展延伸。
阅读下面的文言文，完成小题。
来护儿，字．崇善，未识而孤，养于世母吴氏。
吴氏提携鞠养，甚有慈训。
幼儿卓荦；初读《诗》，舍书叹曰："大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志。
及长，雄略秀出，志气英远。
会周师定淮南所住白土村地居疆场数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府，赏物一千段。
仁寿初，
迁瀛州刺史，以善政闻，频见劳勉。
炀帝嗣位
．．．．，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阙．上书致请者，前后数百人。
帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良二千石，可谓兼美矣。
”大业六年，车驾幸江都，谓护儿曰：‘衣锦昼游，古人所重，卿今是也。
”乃赐物两千段，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老。
仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之。
十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨，车驾游幸，深恐非宜。
伏愿驻驾洛阳，与时休息。
陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不敢专为身谋。
”帝闻之，厉色而起，数日不得见。
后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言。
及宇文化及构逆，深忌之。
是日旦将朝，见执。
护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣。
”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害，护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业。
至于行军用兵，特多谋算。
每览兵法，曰："此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。
（节选自《北史·来护儿传》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/ 及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
B．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/ 及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉
C．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉
D．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。
B．谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝、炀帝C．嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承。
D．阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷：“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。
3．下列对原文有关内容的概括和分析不正确—项是（）（3分）
A．来护儿少有大志，成年后秀拔于群。
他自幼而孤，得到吴氏教诲，立下为国杀敌、求取功名的志向；长大以后，更是雄略超群，志气英发。
B．来护儿推行善政，深受百姓拥戴。
在瀛州刺史任上，他声名远闻，屡受嘉奖；炀帝时，百姓舍不得他回朝廷任职，上书请愿者达数百人。
C．来护儿直言劝谏，后被奸人杀客。
他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。
D．来护儿廉于财利，用兵极有谋略。
他信守承诺，注重友情，轻视钱财，不置产业；善待士卒，处事严明，谋略多合兵法，部属争相尽力。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）陛下兴军旅，百姓易咨怨。
车驾游幸，深恐非宜。
（2）不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言!
《木兰诗》是一首北朝民歌，是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。
全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息；以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。