19高考语文现代汉语语法

牛刀小试：看谁找的副词最准确。 1、今天早上，我差点就迟到了。 2、树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 3、我已经再三请求他别这样做。 4、我再也不撒谎了。
牛刀小试：看谁找的副词最准确。 1、今天早上，我差点就迟到了。（2个） 2、树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 （3个） 3、我已经再三请求他别这样做。（3个） 4、我再也不撒谎了。（3个）
主语
主语可分为名词性主语和谓词性主语。名词性主语由 名词性成分充当，包括名词、数词、名词性的代词和 名词性短语等，多指人或事物。例如： ①． 沙锅‖可以炖豆腐。（名词） ②． 九‖是三的三倍。（数词） ③． 我们‖打算今天去郊游。（代词） ④． 他说的‖是标准的普通话。（“的”字短语）
主语
• 谓词性主语由谓词性词语充当，谓词性词语包括 动词、形容词、动词性短语、形容词性短语等。 这样的主语是把动作、性状或事情作为陈述的对 象。例如： ①． 笑‖是具有多重意义的语言。（动词） ②． 整齐‖比不整齐好。（形容词） ③． 拆台‖比搭台容易多了。（动宾短语） ④． 公正和廉洁‖是公职人员行为的准则。（形容 词短语） 此外，主语还可以有主谓短语充当。例如： ①． 他不参加‖是个好事。 ②． 老年人上大学‖已经不新鲜了。
十、助词（了解） 结构助词：的、地、得； 时态助词：着、了、过； 语气助词：呢、吧
他的一生自然使我想起了《论语》中孔子同他的 弟子的一段对话。
名词： 一生、论语、孔子、弟子、对话 动词： 想起 代词： 他、我 介宾短语： 使我 副词： 自然 助词：
那个戴墨镜的人静静地等待着，还不时 用指尖轻轻地敲着桌面。
• 2、谓语
• 谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主 语“是什么”或怎么样“。例如：
• (1)满天乌云顿时消散了。
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• (2)树叶黄了。
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• (3)小王今年十六岁。
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(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
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(5)明天星期日。
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共11个副词，你猜对了多少？
八、介词，用在名、代或名短语前合起来，表 示方向、对象等的词。
介词口诀： 自、从、以、当、为、按照， 由于、对于、为了、到； 和、跟、把、比、在、关于， 除了、同、对、向、往、朝； 用在名词代词前， 组成介宾短语后， 修饰动形要记牢。
介词的语法功能： 1、介词不能单独作句子成分，必须和名、 代或名短共同组成介宾短语。 2、介宾短语主要修饰动、形，前作状， 后作补。
四、数词
确数：如1、2、、一、二、二分之一、 3.45
壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、 玖、拾、
概数：如几、一些、左右、以下、余、许 多、三四十；
序数：如第一、第二、老大、老三、初九、 初十。
慧眼识珠，请找出下面句子中的数词。 1、他十四五岁。 2、我的书桌里有许多书。 数词的语法特点： 1、数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数 表示。 2、数目减少，只能用分数，不能用倍数。
完整的句子结构是： （定）主//[状]谓<补>＋（定）宾
例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程。
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句子成分
• 1、主语 • 主语是谓语陈述的对象，指明说的是
“什么人”或“什么事物”。例如： • (1)中国人民志气高。 • (2)提高整个中华民族的科学文化水平是
亿万人民群众的切身事业。
名词：墨镜、人、指尖、桌面 动词：戴、等待、敲 形容词：静静地、轻轻地 代词（指示）：那个 介词：用 助词：的、地、着 连词：还 副词：不时
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1．指出下列各句中加点词所属词性。
(1)教育要面向未来。(名词 )
(2)这件事教．育．了我。动( 词 ) (3)话说得很明．白．。形( 容词 ) (4)一席话使她明．白．了很多道理。动( 词 )
六.代词，能代替事物名称的词。 人称代词：我、你、他、它、她们、大家、咱们 疑问代词：谁、什么、怎么、哪里、为什么、 指示代词：如这、那、那里、那边。 代词的语法特点： 1、第二人称的敬称“您”不能用复数。 2、他们可专指男性，也可兼指男性和女性。“她 们”专指女性。 3、代词用得不恰当，指代不明，可造成语病。
副词和介词的如何区别？
• 1、副词和介词都可以修饰动形，前作状 语，后作补语。
• 2、副词直接修饰动形，介词必须和名词 或名短组成介宾短语，才能一起修饰动形。
请找出句子中的副词和介宾短语
• 1、请把你的微笑留下。 • 2、赶快救人。 • 3、空中纷纷扬扬地飘着雪花。 • 4、我们不能被困难吓倒。 • 5、巴黎之行让我对法国作家雨果渐渐有了
你能诊断出下面句子的语病吗？
1、这两年，不少空调的价格与前几年比，几乎 下降了一倍。 2、这个事故造成的经济损失至少三千万元以上。
五、量词，表示事物或动作的单位。 物量词：如尺、寸、里、公里、斤、辆、角、元；
动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、座。
数词和量词的语法功能： 1、经常一起使用，共同修饰名词，作定语。 2、放在动词后，作补语。 例如： 1、你到办公室来一下。 2、他的头发有一寸长。
❖ 1、漫天乌云顿时消散了。 ❖ 2、门口站着两个士兵。 ❖ 3、单丝不成线，独木不成林。 ❖ 4、这本书拓宽了我们的视野。
形容词
• 3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。
• 有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮； • 有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、
单调； • 有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。
牛刀再试：看谁能找准介宾短语。
1、他先将橘子慢慢散放在地上。 【将橘子】、【在地上】 2、你住在家里吗？ 【在家里】。 3、通过老师的教育，我明白了其中的道理。 【通过老师的教育】 4、自从离开之后，他再也没有回过家乡。 【自从离开之后】
动词和介词的区别
请判断“在”词性 我整整【在床上】躺了三天。 我在家。 我【在家】看书。 让 【让顺道】的人捎去。 谁都得让他三分。
如：客户、司机、汽车、球、原理。
• 时地名词。表示时间或处所。 如：星期天、上午、客厅、图书馆。
陈毅对对联 “四川重庆成都—江西瑞金兴国 ”。 • 方位词。表示方向或关系位置。
单纯方位词有：上、下、左、右、前、后、东、西、 南、北、里、外、中、内、旁。
合成的如：以下、之后、左边、前头、东面、北边、 里头、外头、中间、旁边、当中、底下、前后、左 右。
形容词的语法功能
1、形容词多数能直接修饰名词，作定语。 2、形容词可以作谓语，但不能带宾语。 3、形容词前面有助词“得”时可以作补语。 4、表性质的形容词大都能受程度副词修辞。
“很聪明”。 有些已经表程度的形容词不能再受程度副词 修饰：比如悬殊、罕见、溺爱、雪白、绿油 油、甜甜等）
慧眼识珠，请找出下面句子中的 形容词
加程度（很、非常等）副词，只有表心理的 动词和一些能愿动词前能够加（如：非常希 望、很愿意等） • 3、动词多数后可带“着”“了”“过”等 时态。 • （分清时态，辨清“目前”和“日前”） • 4、有些动词可以重叠（如想想、打扫打扫）
慧眼识珠，请找出句子中的动词
• 1、漫天乌云顿时消散了。 • 2、门口站着两个士兵。 • 3、单丝不成线，独木不成林。 • 4、这本书拓宽了我们的视野。
• 1、中国人民志气高。 • 2、树叶黄了。 • 3、那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的
珍珠。 • 4、同学们干得热火朝天。 • 5、他学习很刻苦。 • 6、我们要刻苦学习。
❖ 1、中国人民志气高。 ❖ 2、树叶黄了。 ❖ 3、那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍
珠。
❖ 4、同学们干得热火朝天。 ❖ 5、他学习很刻苦。 ❖ 6、我们要刻苦学习。
名词的语法功能：
1、经常做主语和宾语。
2、方位词经常放在其他名词后，组成 表处所、范围或时间的方位短语。
慧眼识珠，请找出句子中的名词。
1、牛吃草。 2、今天星期一。 3、这是闰土的父亲所传授的方法。 4、出门向东，不过半里，走过一道石桥， 便是我的先生的家了。 5、海上升起了一轮明月。
慧眼识珠，请找出句子中的名词。
请你指出指代不明之处吧
1、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区， 因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又 哭诉起自己的遭遇来。 2、欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是 一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，他平时 在这方面做了不少努力。 3、不几天，刘备率领大军到了零陵，零陵太守 刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。
厌恶；
• 有存现动词：如 消失、显现、有、丢失、幻灭； • 有使令动词：如 使、让、令、禁止、勒令、要； • 有能愿动词：如 会、愿意、可以、能够、宁可； • 有趋向动词：如 来、去、上、下； • 有判断动词：如 是、就是、正是。
动词的语法功能
• 1、动词可以做谓语，多数能带宾语。 • 2、动词前可以加副词“不”，但多数不能
(5)他在．教室。( 动词) (6)他在．教室看书。( 介词 ) (7)他在．修自行车。(副词 ) (8)小李只．是．哭，问她什么都不说。(副词 ) (9)这件事，他和．我谈过。(介词 ) (10)这件事，他和．我都知道。(连词 ) (11)山，好大的山啊．！(助词 ) (12)啊！好大的一幅画！(叹词 )
1、牛吃草。 2、今天星期一。 3、这是闰土的父亲所传授的方法。 4、出门向东，走过一道石桥，便是我的 先生的家了。 5、海上升起了一轮明月。
动词
• 2.动词：表示人或者事物的动作行为、发展变化、 心理活动等意义的词。
• 有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、 闻、听、摸；
• 有发展动词：如 生长、枯萎、发芽、结果、产卵； • 有心理动词：如 喜欢、恨、气愤、觉得、思考、
2018年8月
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实词：
意义较实 在，能独 立充当句 子成分； 加上一定 的语气语 调，一般 可独立成 句。
词
名词
副词
动词 形容词 数词
介词 连词
量词
助词
代词
语气词
虚词：
不能独立 充当句子 成分；除 了个别副 词，一般 不能独立 成句。
名词
1.名词：表示人或事物名称的词。 • 人物名词。表示人或事物。
句子成分
单句的句子结构
口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。
例如：（产生了深远影响）的这件事 [对于一般见异思
定
主
迁的人]，[对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为
状
无出路的人，] 是（一个极好的值得反省）的事件。
谓
定
宾
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句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个 相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在 语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感 叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出 来。
新的认识。
6、那个戴墨镜的人静静地等待着，还不时 用指尖轻轻地敲着桌面。
• 1、请【把你的微笑】留下。 • 2、【赶快】救人。 • 3、空中【纷纷扬扬】地飘着雪花。 • 4、我们【不能】【被困难】吓倒。 • 5、巴黎之行【让我】【对法国作家雨果】
【渐渐】有了新的认识。
6、那个戴墨镜的人【静静】地等待着， 【还】【不时】【用指尖】【轻轻】地 敲着桌面。
九、连词：用来连接词、短语、或句子的 词。“和、与、并、或、及”
1、连词是用来连接词、短语、或句子 的词。
2、连词的前后两部分可以调换而意思 不变，而介词的前后不能互换。
3、关联词主要在复句中使用。
3、关联词在语病题中常见考点： ①分清不是….而是…（表并列），不仅是 ….而且是….（表递进） ②关联词都是配对使用的，注意残缺或者 搭配错误。 ③不要强加因果。 ④注意条件关系。（病句：只要上课认真 听讲，就能考上理想的大学）
七、副词，一般用在动、形前。
有程度：很、极、非常、格外、太、过、更加； 有时间：已、刚、才、将、恰好、立刻、马上、 一向 有范围：都、全、总、只、仅、一概、一同； 有情态：仿佛、渐渐、特地、互相、猛然、果然 有语气：不、没有、一定、必然、确实、幸亏、 岂、难道、尤其、甚至、简直、大约、偏偏等；
副词的语法功能： 1、副词主要修饰动或形，作状语。 2、副词放在形容词后，作补语。 3、副词不能修饰名、代词。