公务员考试言语理解试题及答案

言语理解(40题)

片段阅读（50%）

1.审题干

2.读题面（找核心语句）

3.看选项（找标志）：正确选项的标志：与题面的核心语句间关系为：1.同义替换2.精简压缩 3.1和2结合.

一、主旨概括（50%）：

辨别：这段话的主旨是、这段话主要、旨在讲述（谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍等）的是？

找重点（找到题面重点与选项标志匹配）

对这段文字概括（复述、归纳、总结）最准确的是？找重点，兼顾其他（重点是关键）

做题原则：1.找重点 2.对比选项 3.忠于原文，无需引申 4.通常为对策（大部分）或核心观点（需要必须等词引导对策指出、说明、显示、表明等词引导观点）

解题技巧：宏观（行文脉络：文章结构）+微观（关联词语：逻辑标志）

递进副句：把握和找对关键词（即重点）

不但…A…，而且…B…。（A为B服务，重点在B）

【多重递进】不但…A…，而且…B…，甚至…C…（重点在C）

【关联词语】不但=不仅=不单=不独=不只=不光

而且=并=并且=也=还

甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是

反面论证发：标志词：否则、如果不、如果没有、不然等为加强正面论点本身并不是重点，为补充说明，重点一般在这些标志词前面。而选项中围绕反面论证的并不是主旨的答案，比如选项中探讨如果不这样的危害或不良反应等都不是答案。

成分紧缩法：应对长难句，找出句中的主、谓、宾。宾语通常为复合结构或小句。

标志词：的——定语（前置：定语在前，即的字后面的是重点）地——状语（前置）得——补语（后置）转折副句：【典型格式】虽然…A…，但是…B…强转折（A为B服务，重点在B）

其实=事实上=实际上=只是=当然弱转折

强弱转折同时出现使重点在强转折上。

【关联词语】虽然=尽管=虽说=固然

但是=可是=不过=然而=却=但=不料

观点援引法（引用、举例、XXX说过、等）：援引目的：为了引出作者观点，援引之后的语句很重要。

援引类型：正向援引（正如）反向援引（一家之言比如：有一种看法，有一种观点，有些人认为，人们以为，传统认为、往往以为，大都以为等带出的的观点都是作者不认同的观点。围绕反面论证的选项不是答案。）

因果复句：【典型格式】因为…A…，所以…B…（A为B服务，重点在B）

【关联词语】因为=由于所以=因此=因而=可见=看来=总之=故而=言而总之=综上所述=概而言之=概而论之等词后一般带的是结论是重点。

【特殊格式】之所以…A…是因为B（B为A服务，重点在A）出现导致、造成、使得、致使等词时注意结论在该词的后面。

举例论证法：例子的作用是证明前后（观点可能在前可能在后）出现的观点，例子本身并不重要。

例子可以由数据、故事、事例等来充当。

例子的标志词：比如、例如、以…为例、….就是例证等。

围绕例子的选项并不是主旨题的答案。

必要条件副句：【典型格式】只有…A…，才…B…（A为必要条件前提、保证、保障、基础，B是可能结果重点在A）

【关联词语】显性：只有=必须=需要=应该=应当=务必=除非=如何=怎样等词一般接得为对策答案

隐性：才才字前面的语句为对策答案

必要条件用来引导对策，常为文段主题句

并列复句：并存【关联词语】单用：又、同样、同时等，多用于后续分句中。

双用：也…，也…、又…，又…、既…，又…、一边…，一边…、有的…A，有的…B。（A、B都为非重点）表示两种相反或相对的情况

【关联词语】是……，不是……、不是……，而是……、有的……，有的……

表现形式：1、关联词语

2、标点符号：顿号、逗号、分号（句式一致）

3、表达并列内容的分句关系（隐性并列，藏于句中）

注意：并列副句没有重点，主旨应概括全文，不可偏颇。（A、B都不是重点，答案应该选择A+B的形式）

杂糅复句：【关联词语】

➢ 递进关系：不但……而且……甚至

➢ 转折复句：虽然……但是；其实

➢ 因果复句：因为……所以；之所以……是因为

➢ 必要条件复句：只有……才

➢ 并列复句：既……又；不是……而是；隐性并列

【承接复句】

【典型格式】（首先）……然后……、……便……、……就……、……于是……等有次序之分，并列副句无次序。行文脉络：一、总——分——总

1.点明观点——阐述观点/举例论证（因为、由于、例如等词引导）——重申观点

2.提出问题——分析问题/举例论证——解决问题（提出对策）（解决问题才是重点）

二、分——总三、总——分

注意问题：首尾句原则（重点一般在首尾句）总论点才是重点，分论点并不是重点。

辅证法：为了辅助或证明核心观点（围绕辅证的选项不是答案）

类型：列举举例（重点在前或在后）

说明原因（重点在前或在后）

援引观点（重点在后）

反面论证（重点在前）

二、意图推断题（30%）

【辨别标志】

➢ 这段文字意在说明（阐明、强调）的是？

➢ 通过这段话，作者想表达（说明）的是？

➢ 通过这段话，我们可以知道？

➢ 这段话告诉我们？

➢ 从这段文字中可以推出的是？（推出必须选引申，不能选原文，而得出必选选原文，不能引申）

➢ 根据这段文字，可以看出作者的意图是？

【做题原则】1、把握作者说话的目的、意图即文段的言外之意

2、排除字面含义的选项（即不能选原文直接给出字面的选项，要把握文段意图）

3、社会现实类：呼吁的声音、正面的举措（选项中有呼吁…应……是必要的等词）

4、故事寓言类：寓意深刻的原理

5、注意选项与原文的关联性，不能直接选原文字面直接给出的选项，也不能过度引申脱离原文.

6、排除字面含义、表意肤浅不符合社会主旋律和生活常识的答案。

7、有效利用文体的主体含义（行文脉络+关联词）来推测作者意图。

三、细节判断题（10%）