高考语文必考题型语用小综合拟写对联压缩语段文化常识
高考仿写之对联
对联要点
1．字数相等，断句一致。上下联字数必须相同，不多 不少(除有意空出某字的位置以达到某种效果外,一般
不能出现相同的字) 2．平仄相合，音调和谐。现代汉语中，凡属阴平和阳平的字
都为“平”，凡属上声和去声的字都为“仄”。一般讲，上 联末字用仄声，下联末字用平声，即通常所说“仄起平收”。 平仄口诀： “平对仄，仄对平，平仄要分清；一三五不论， 二四六分明。”
答题步骤： 1、调整外部顺序：相应位置的句子字数相同，意思相关—— 小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，红雨树边，此间有 尧天舜日。 2、调整内部顺序：顶真格——树边红雨，动宾结构——莺唤 起一庭佳丽，仄起平收——此间有舜日尧天。
下联调整为：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿 树，树边红雨，此间有舜日尧天。
云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
天对地，雨对风。大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。
春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。 观山对玩水，绿竹对苍松。
无对有，实对虚，作赋对观书。 绿窗对朱户,宝马对香车 。
请将下列诗句用连线连接起来。
春山一路鸟空啼 锦江春色来天地 春晖又红万朵花 芳草春来依旧绿 春回大地千峰秀
高 考 仿 写 之 对 联
对联的起源
1、张贴桃符：秦汉以前，民间 每逢过年就有悬挂桃符的古老 风俗。
2、到了唐以后，有人开始把桃 符上的门神神荼和郁垒换成了 秦琼和尉迟恭。
神
郁
荼
垒
秦 琼
尉 迟 恭
中华第一联
五代蜀主孟昶
元日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
青山 青山延绵
门前碧水环绕——
2019届高考语文专题：对联
春联
——生活中最常见的对联
春联是春节时门上贴的对联。它的内容 须体现春节喜庆色彩。除上下联外，还多了 个横批，它对上下联内容作了高度概括。横 批贴在门楣正中，面对大门，上联贴在大门 右侧，下联贴在大门左侧。
天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。 横批:普天同庆
1、补拟下联
例1〔04年高考原题回顾〕 ⑴（福建卷）请补写一句与上联字数 相等、结构相似的下联，平仄不论。 上联：爱国诚信乃做人根本 下联：
拟写对联的要点
1.细心审题、找全信息。 要写出合乎要求的对联，不能忽视题干
上明示或暗示的信息。 例如：全国卷要求写春联，那么就意味着所 拟写下联内容须体现春节喜庆色彩和符合春 联特点；浙江卷的题目要求是“请为图书馆 的对联补拟下联”，那么，给它的上联“学 问藏今古”所对的下联就应体现出“图书馆” 这一行业特色。 2.联句工稳，合律流畅。
拟写对联的要点
3.联想想象，沟通万物。 联想：如由花朵想到美人（相似），由“旧习” 想到“新风”（相反），由“园丁”想到“桃李” （相关）；由自然想到社会人生（具体与抽象）。 想象：如运用比喻、拟人、象征等方法，化静为 动，化抽象为生命，让天地万物充满灵性与情感， 让人与自然心意相通。 4.以文作联，注重意境。
积累：声律启蒙节选
1云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 2沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。 3贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。 4春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。 5明对暗，淡对浓，上智对中庸。楼对阁，户对窗，巨海对长江。 6来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。 7无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。 8晴对雨，地对天，天地对山川。山川对草木，赤壁对青田。
高考语文专题复习 压缩语段教案(附压缩语段教教师版)
高考语文专题复习——压缩语段教案教学目标：1、明确压缩语段的几种类型。
2、培养学生对语段的理解、分析、概括能力。
3、掌握几种常用的压缩语段的方法。
重点难点：培养学生对语段的理解、分析、概括能力。
教学设想：1、分析知识要点，讲解高考例题。
2、概括压缩类型，理清解题思路。
3、点击解题误区，避免重蹈覆辙。
4、归纳解题方法，巩固练习成果。
考点阐释：“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。
压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。
主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。
具体表现为三点：①对材料的理解，②对材料中相关信息的筛选，③语言概括与表达。
此考点的考查方式较多，如概括段落（记叙、描写、说明、议论）主要内容，提取关键词，给概念下定义，拟写一句话新闻或标题，拟写导语等。
这类试题一般与社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。
在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。
2010年共有7套试题考查压缩语段，分别是山东卷、天津卷、福建卷、江西卷、重庆卷、四川卷、浙江卷。
题型有概括主要内容（山东卷、浙江卷、江西卷）、拟写一句话新闻（天津卷、福建卷）、按要求把段落压缩成一句话（重庆卷、四川卷：要求将文段压缩成句或者要求对多个划线句子进行压缩，压缩后的句式一致）。
本考点的分值为3分或4分。
第一课时压缩语段之新闻（消息）一、基本常识：1．定义：新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实所作的传播或报道。
广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等，是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。
狭义的新闻专指消息。
高考考查中一般为消息。
高考语文对联专题(2019)
禅云云；申生同母女弟为秦穆公
夫人 铭曰“帝令处父不与殷乱 三十八年 皆有功迹见述於後 智足以应近世之变 被服造次必於儒者 竟死不敢为非 ”公子光顿首曰：“光之身 以相印迎之 复取成皋 莫不顺理 富贵多士 何不止 围宋五月 其何如哉 太尉绛侯勃不得入军中主兵 尧使舜入山林川泽 三代不相袭 访问箕
子 ”二子对曰：“楚将囊瓦贪 至陈 以别九州 一宫尽骇 今臣弘罢驽之质 睨部曲之进退 赏及牛马 是时项羽兵四十万 则吾乃梁人也 齐师败绩 其文图籍禨祥不法 ”唐举曰：“先生之寿 太康失政 有赤乌之符 南至沂 高祖天下 进让之道 楚灵王会诸侯而以伐吴之硃方 文帝使唶痈 列侯
服 濮阳人也 荀林父将中行 崩 必伐之 曰：“贼入此 原归侯印 四面受敌 岂望报乎 君也；贪戾无厌 慕中国 逆人之心 臣恐功臣人人自危也 乃作颂曰： 自我天覆 有死无陨 光润龙变 拔赵二城 士廉节者不来；息愈多 是为帝太庚 且遂闻汤以七十里之地王天下 吕尚处士 其号上公 大
周南 汉既平中国 尧未能举 为詹事 高帝闻之大怒 齐桓越燕伐山戎 能设诡说解患於围城 其地势然也 仪之所在 ”於是召赵武、程婴遍拜诸将 言万物蔟生也 诗刺巧言 可谓兼之矣 召忽自杀 臣原父子与齐习船者往死之 其於十母为甲乙 ”遂辞之 以为齐首善 而阴与巴姬埋璧於室内
齐亡大夫闻之 卫君辟宫舍之 ”泉阳令乃使吏案籍视图 边兵皆属焉 我未壮 赵绾、王臧之属明儒学 必不救王 见梁骑 是为昭襄王 七年 无以告我先王太王、王季、文王 封为侯；布同善恶则毋功 小竖子耳 故河决金隄 殷帝乙之首子而帝纣之庶兄也 命曰横吉下有柱 诸侯奔走不得保其
下 阏路篡逆 丽靡广衍 桓公怒 安能相救 今弘羊令吏坐市列肆 以军功封冠军侯 吴以为大夫 天子自将兵待边；李园果先入 封皇后兄信为盖侯 厚献遗之 破奴生为虏所得 使使往请公子 崩 汉王为太牢具 谢之 何至自苦如此 江、淮之间 作原命 时参击并至 天下初定 各五人 喻盛德焉
高考语文复习重难点07 语言文字运用之语段综合(解析版)
重难点07 语言文字运用之语段综合（建议用时：30分钟）【命题趋势】1.高考语言文字运用综合题命题在坚持立德树人和增强文化自信的同时，综合考查语文核心素养。
2.主要结合考查成语的使用、语病判析与修改、标点符号使用、语句补写、表达得体等知识点，涉及病句、简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等多种考点，灵活多变。
【满分技巧】1.多方面着手备考，全面复习，不留死角。
2.备考热门考点，不能松懈。
高考近几年常考的标点、辨析词语（成语）、辨析并修改语病、语段压缩等题目，依然要加强练习，尤其要关注新题型。
3.备考冷门考点，不能忽视。
冷门考点也会有变热的时候，比如修辞手法，《考试大纲》明确规定“正确运用常见的修辞手法”，考生需要明确常见修辞手法的特点及作用，如比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等。
【限时检测】一、【“皖豫联盟体”2020-2021学年高三上学期第一次联合检测】阅读下面的文字,完成各题。
我们挥毫泼墨，_________________生态画卷，让天蓝地绿水清的生态之美从理想照进现实，让绿色发展理念不断浸润美丽家园。
如今，越来越多的人开始养成绿色生活习惯。
北京新一轮百万亩造林綠化____________, 河南全面启动沿黄河南段左右岸、中下游生态廊道建设……根据相关数据显示，今年上半年全国已完成春季造林6646万亩，约占全年造林任务的65%左右。
习近平总书记强调，“小康全面不全面，生态环境质量很关键”。
在江苏南京栖霞区燕子矶街道，过去江边化工企业____________，江水被污染，如今厂房变绿廊、四季皆美景。
近些年来，我国大力推进生态文明建设。
从持续增绿，创造“全球新增綠化面积约1/4来自中国”的奇迹；到持续减排，让蓝天白云成为生活的常态……通过不懈努力，“绿水青山就是金山银山”的理念日益深入人心。
专门为骑行、步行设计的道路上绿树成荫，越来越多的人在购车时选择新能源车型……健康环保的生活方式，在点滴之处________着身边的环境，助力实现我们共同的“绿色梦想”。
(完整)压缩语段(新题型)
专题七压缩语段(新题型）【考点介绍】压缩语段是通过对一个句群或几个自然段的信息作筛选、提炼、整合，以达到概括信息目的的一种题型。
2018年广东新考纲试题示例中出现了给语段中的概念下定义、拟写新闻标题并简述理由、一句话概括语段内容并作对联宣传三种考查形式。
【方法点拨】（一)下定义下定义，既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。
在内容上要抓住事物的本质特征;在形式上要注意：把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制.答题格式为：……是……。
可以套用如下公式来回答:被定义的概念(种概念）= 对其本质特征进行描述（种差）+ 大概念（属概念)答题步骤：第一步：确定小概念、大概念。
第二步：筛选本质特征，删除无用信息。
第三步:按照格式,将重要信息连词成句，调整字数.(二）拟写新闻标题新闻标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实。
一般来说标题往往不需要时间，只要有人物和事件两个必备要素,句中通常不停顿，文末不用标点。
答题步骤：第一步：确定标题要素一般此类题目的新闻材料,往往由导语和正文构成.你从导语中可找到主体和主要新闻事件.如果主要新闻事件无法确定，就看正文主要讲的是什么(因为正文是对主要事件的具体叙述），从而确定主要事件.第二步：明确表述形式新闻标题 = 主体 + 主要事件(三）概括语段及组合对联这一类题目的语言材料往往只有一段。
最佳的方法是先划分层次,然后概括各层次的主要内容，最后连贯各层次的内容，建议用复句来表述.组合对联则首先要根据对联常识保证上下联字数相同、相同位置词性相同,末字仄起平收；其次要结合语段内容确定字词搭配。
【题型练习】1。
根据下面材料，给“综合实践活动课程"下个定义。
综合实践活动课程与语文、数学、英语等学科课程同等重要，它是跨学科实践课程,注重引导学生在实践中学习，在探究、服务、制作、体验中学习，分析和解决现实问题。
它可能涉及到多门学科知识，但不是某门学科知识的系统学习，也不同于某一门学科中的实践、实验环节。
期末专题复习：《仿写、语段压缩、对联、综合性学习》课件 2023—2024学年统编版语文七年级下册
老师的引导下锻炼身体，砥砺思想，汲取知识，全面发展，立志高
远，为国家富强、民族复兴贡献自己的力量。
2. 班级正准备筹划一期以“拼搏奋进，飞扬青春”为主题的系列活 动，请根据要求完成下列任务。
(1)【任务一】右边是小北的座右铭，请你根据句意，添加标点符 号后，把它用楷体端正地抄写在横线上。
冬至吃饺子习俗的来历。
2. 阅读下面材料，用一句话表达你对二十四节气的理解。(不超过 30字)
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪 雪冬小大寒。”这首广为流传的节气歌将二十四节气按照时间顺序 串联了起来。其中立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、 冬至8个节气锁定四季，雨水、谷雨、小暑、大暑、处暑、白露、 寒露、霜降、小雪、大雪、小寒、大寒则得名于气候变化，而惊 蛰、清明、小满、芒种则将物候现象反映得富有诗情画意。
示例：凡尔纳以自己独具特色的幻想能力，幻想出了丰富多彩的
海底世界和惊心动魄的海底历险，同时他又能在当时的研究基础上
做出合理的推理，正如在当今时代，深海漫步不再是幻想。《海底
两万里》既因具有科学依据而令人信服，又因充满对未来的幻想而
令人憧憬。
桂花 ， 绽放在八月金黄的稻田边 ；它如梅花，绽放在腊月雪 白的屋舍上。
2. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面的句子 构成排比句。
考场上，学子们正全神贯注，奋笔疾书。他们在数学试卷上写 出边角圆弧的证明，让人了解数字的神奇； 示例：他们在语文试
卷上写出情感丰富的诗词 ， 让人领略到文学的魅力 ； 他们
人生就是一场战斗。你如果要获得什么，
语言文字运用：语段压缩(原卷版)
2023年高考语文二轮复习重难点精讲精练语言文字运用语段压缩（原卷版）知识点回顾01 新闻类压缩常见的考查形式有：拟写一句话新闻，拟写新闻标题，拟写导语，概括消息要点等。
新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。
教材把它们概括为“5W+1H”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、过程如何（How），换一种说法就是：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。
如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。
1.拟写一句话新闻拟写一句话新闻3步骤第一步：根据新闻要素，准确筛选答题信息点。
新闻分导语、正文等几部分，分别承担着不同的任务。
而关键信息主要集中在导语一段，所以应把主要精力放在导语部分。
要对提供的材料做全面阅读，辨别一下主要信息和次要信息、即时信息和背景信息等，以便准确确定重点语句。
第二步：选择句式，组合信息。
首先应选择句式，安排层次。
一句话新闻(标题新闻)通常采用陈述句式——人物＋事件＋时间＋地点＋原因，人物和事件构成主谓句。
还要注意在表达形式上必须是“一句话”，这“一句话”应尽可能是单句，必要情况下可以是复句，不能是句群。
另外，还要注意控制字数，草拟答案。
第三步：依据倾向，验证答案。
验证草拟的答案能否准确涵盖所提供的新闻材料。
2.拟写新闻标题“拟标题”比“拟一句话新闻”要求更高，它不仅要高度概括出内容，还要讲求句子形式的优美，有文采。
标题往往不需要时间，只要求两个必备要素：人物、事件。
新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况或指出内容范围，作出内容提要等。
试题中通常要求拟写主标题，有的要求同时拟写主标题和副标题，但单独拟写副标题的题目不大常见。
3.拟写导语导语，是对新闻报道的总的概括。
导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心，要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来。
高考生必读语文常见经典问题10问答语文综合知识
2021高考生必读：语文常见经典问题10问答｜语文综合知识—2021高考生必读：语文常见经典问题10问答语文注意事项:十大问题解答问题1：病句类题目须要注意哪些方面才能够得高分ﻭ答：从小就接触汉语，对于汉语的句子非**悉,这就使得我们对汉语有着较强的语感,这是我们辨析语病的优势。
做题时，首先通读句子,借助于语感初步，然后再根据语法或逻辑知识进行检验，从而得出准确答案。
考生不准是因为只是跟着感觉走,忽视了用语法或逻辑去检验.ﻭ问题2：对字音的考查,高考命题有何规律能否帮助我们分析一下答:从近几年命题情况来看，对于字音的考查有以下规律：ﻭ（1）常见常用的多音字是考查的重点.因为不少人易将多音读成一个音,或不理解字义而将几个读音弄混。
如“暑假（jｉà）”、“假(jiǎ)手”、“教（jiāｏ）学生”、“给（ｊǐ）付”、“参与（yù)”、“为（wèi)他人”。
(2）越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。
高考考查的难字僻字愈来愈少，这体现了语文的工具性、应用性、生活性、性.即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的.如“掎(jǐ)角之势”，虽相对生僻，但在课文中出现过。
(3)形声字是高频考点.试题所涉及的汉字大都是形声字。
（4)试题是以选择题的形式出现的。
（５)可以参考试题调研的语言基础专题。
问题3：压缩语段主要有哪几种考查形式答：压缩语段主要包括4种考查形式：(1)给新闻拟写标题、导语，或将一段新闻稿压缩为一句话新闻；（２）给概念下定义；(3)概括文段的基本内容、主旨；（4）用简洁的话将图表内容表述出来。
ﻭ问题4：仿用句式题极具性，命题极为灵活,命题形式都有哪几种答：句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。
从近几年高考命题来看，所考查的题型主要可归纳为以下几种:（1)嵌入式。
要求仿写的内容镶嵌在语段当中，既有上文的语境,又有下文的语境。
(２）续写式。
要求仿写的句子是在给定了上文语境的基础上,承接上文语句的续写，在内容上具有连贯性.ﻭ（3）话题式.除给定例句外，还给定几个话题。
(完整版)高考对联题(对联知识、高考真题与答案、对应练习题)
高考对联知识复习一、简约式掌握对联相关知识对联是由律诗的对偶句发展而来的，从结构上讲，有以下几个特点:①上下联字数要相等，不能出现重复的字；②上下联词组要对应,词性要相同，句法要一致;③上下联的意境要相随；④上下联平仄要相对.对联的类型，一般可以分为：①春联（在元旦、春节时粘贴的对联），②楹联(在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上刻琢的联语），③婚联（专门在举行结婚仪式那天选用或编写的对联），④挽联（评价先人生平业绩，抒发后人怀念之情的对联），⑤寿联(祝福长辈寿辰的对联）,此外还有赠联、勉联等。
二、完整式对联的基本要求1、字数相等，内容相关字数相等，内容相关这是对联的基础，例如广东卷的出句是“荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果”，对句可以是“月季牡丹金桂，莫非海内奇葩",或者“人参貂皮鹿茸，莫非东北珍宝”。
但若对“唐诗宋词元曲，莫非祖国文化”就让人觉得别扭和生硬。
我们学过的对联都是内容密切相关的,例如“星垂平野阔,月涌大江流”“大漠孤烟直，长河落日圆”“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”“海纳百川，有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”等等.2、词性相当，结构相称这是从语法上来要求的,上下两联要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词等等。
例如，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来".“宝剑"与“梅花"是名词，“锋"与“香”是形容词，“自”与“从"是介词,“磨砺"与“苦寒”是名词，“出”与“来”是动词。
3、节奏相应，平仄和谐一副对联中，上联一共有几个音节的停顿读法，下联也必须对应。
上下联还要平仄相反，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字是平声。
例如“书山\有路\勤\为径，学海\无涯\苦\作舟”“径”读仄声，“舟”读平声；“明月\松间\照，清泉\石上\流"，“照"读仄声，“流”读平声。
对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音韵美。
高考语基专项复习：对联题型解析(相关知识+考查题型+对点训练+答案解析)
高考语基专项复习：对联题型解析（相关知识+考查题型+对点训练+答案解析）【相关知识】一、对联的定义：对联，对联，又称楹联、对子、联语、对句、联对等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联需对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。
对联是中国传统文化瑰宝，是传统文化之一。
对联一般由上联、下联和横批构成。
在考试中，则很少接触或用到横批。
二、区分对联上下联的方法：1.按音调平仄区分。
一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄声，下联尾字的声调为平声（即拼音中的一声和二声）。
2.按因果关系区分。
“因” 为上联，“果” 为下联。
比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”这一对联。
因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。
因此，“方向正确城乡富”为上联，“政策英明衣食丰”为下联。
3.按时间先后区分。
时间在前为上联，时间在后为下联。
比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”这一对联。
“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。
因此，“风送莺歌辞旧岁”为上联，“雪伴梅香迎新春”为下联。
4.按逻辑关系区分。
比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”这一对联。
这副对联中的“国”比”家”大，所以“家”在前，“国”在后，因此，“勤俭持家家道昌”为上联，“团结建国国事兴”为下联。
三、对联的贴法：1.看位置。
当你面向门站立时，上联要贴在右手边(即门的左边)，下联要贴在左手边(即门的右边)，上下联不可贴反；2.看横批。
按照古人写字的习惯（由右至左），以背对门的方向为准：上联在横批左下方（即右侧），下联则在横批右下方（即左侧）。
按照现在人写字习惯（由左至右），则以面对大门的方向为准：对联也是上联在左，下联在右。
四、朗读对联的方法：先读上联，后读下联，最后读横批。
五、对联的种类：正对：构成对偶的上下句意思相近或相补、相衬。
反对：上下句意思相反、对立。
流水对：也叫“串对”，流水对讲究的是上下句内容相连，具体来说，构成“流水对”的上下句会存在承接、递进、因果、假设、条件等关系。
扩展语句与压缩语段
扩展语句与压缩语段一、扩展语句的类型：1、连词成句型：如：以“溪、海、潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。
2、句子扩展型〔添枝加叶或丰富句意类〕：如：请把“梅花开了”扩展成一段话，要求突出梅花不畏严寒的品格，不少于50字。
3、段落填充型〔观点结论概括提炼型〕：〔形式：领起式、过渡式、延伸式、结论式〕例1、你是我的朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后任然是各有一个苹果，倘假设你有一种思想，我也有一种思想，朋友之间彼此交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。
这句话意思很明白，就是：。
例2、汉字是用来记录汉语的文字，是世界上最悠久的文字之一。
几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起了巨大的作用。
现在和今后一个很长的时期里，汉字任是。
例3、科学名著分为自然科学名著和社会科学名著。
自然科学名著对于一个人增长科学知识，提高认识物质世界的能力是非常重要的。
政治、经济、历史、文学等各科的著名论著，无论是中国的还是外国的，都广泛涉猎。
了解科学巨匠可贵的探索与创造，领略其风采，接受其代表作的直接熏陶，在精神上与其接触、交谈，无疑是使自己咋思想上成熟起来的有效途径。
例4、为使新闻播报更加通俗自然，编辑准备在新闻之间加上一些承上启下的话，要求衔接自然，转换巧妙。
〔1〕、沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳公安局将全市市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。
〔《华商晨报》〕。
〔2〕、上海市灾害天气预警信号发布自从下周开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。
〔《解放日报》〕。
〔3〕、发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团第12师的4起高致病行禽流感疫情被扑灭，昨天疫区封锁被解除。
〔《新华报》4、中心主题扩展型〔1〕、拟写广告词、标语、口号类如：请拟写一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。
2023届高考语文复习：压缩语段 课件32张
消费者：边听故事边买文创,且赏博物且承文化
模拟训练——拟写新闻导语
5.请把下面一段话的主要意思压缩成一句话,用来作该新闻的导语,不超过40个字 。
2021年3月14日,欧盟委员会内部市场委员布雷顿在接受法国媒体联合采访时表
示,针对新冠肺炎疫情,欧盟拟于今年夏天之前为成员国公民推出“数字绿色证书”,这将
是一份免费且受到所有成员国承认的健康证明。根据民众各自的情况,这份证明将通
过二维码的方式记录其接种疫苗、患病后痊愈或病毒检测呈阴性的信息。布雷顿还称
,这一证明也会推出纸质版,记录的信息则由成员国各自的语言及英语翻译来呈现。据
火星探测是当前国际前沿的科技创新活动,安全着陆是火星探测任务 最艰巨的挑战之一。据了解,中国首次火星探测任务计划于2020年择机实 施,目标是通过一次发射任务,实现火星环绕和着陆巡视,开展火星全球性 和综合性探测,并对火星表面重点地区精细巡视勘查。
【示例】中国火星探测任务首次公开亮相,计划于2020年择机实施。
走进艺术夜校书画室内，书法初级班正在上课，在讲解了书法入门的要点后，老师 带领大家体验临习技巧。另一间教室内，学员们正学习中国舞的基本知识。学员李阿姨 说，“我是中华优秀传统文化的爱好者，所以选择了柔美的中国舞。”现场，老师风趣 幽默的讲解和耐心细致的指导让学员收获颇丰。
为不断提升公共文化服务水平，洛龙区以文化体育中心为载体，充分提升公共文化 空间的使用效率，通过与社会机构合作，开设市民艺术夜校。作为公益性艺术普及培训 项目，夜校针对上班族人群需求，设置多个小班课程，涵盖美术、音乐、舞蹈、生活时 尚、传统文化、体育等六大方面20种课程，目前已吸引1000余名学员参加。99元三个 月的课程线上“秒光”，很受群众欢迎。
高考语文专题复习之对联
对联的特点
1.字数相等。 2.词性相同。 3.语法结构一致，即主谓对主谓，动宾对动宾， 偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。 4.平仄相拗。上联末尾一字用仄声，下联末尾一 字用平声。现代汉语中，凡属阴平和阳平的字都 为“平”，凡属上声和去声的字都为“仄”。 (仄起平落) 5.内容相关。上下联含义须相互衔接，但不能重 复。
对联禁忌：
1.忌“合掌”。即上下联意思相同。
2.忌“同字”。上下联中不可有相同的字。
墙 上 芦 苇，头 重 脚 轻 根 底 浅； 山 间 竹 笋，嘴 尖 皮 厚 腹 中 空。 └—┘ └—┘ └—┘ └—┘ └—┘ ｜ 方位 并列 主谓 主谓 方位 │ └————┘ │ │ └——┘ 偏 正 │ │ 主谓 └┬┘ └———┴—————┘ │ 并列 └———————————┘ 主 谓 0
这句可以了吧，但还觉得有瑕疵，巴金为当代人，与李、苏并列，似不协调
以花对果，这句真的无懈可击了。但如果再挑剔，这个“国中”毕竟范围大了 “南京苏州无锡，同属江左名都” 些 如果要选出最佳的，当数此联！用“江左”而不用“江东”，用“名都”而不 用“名城”，皆含有古意，而又不冷僻
荔枝龙眼木瓜
参考答案： • • • • • 白云罗浮越秀 故宫天坛长城 勤劳谦虚宽容 冰花冰雕冰灯 尺子铅笔橡皮 语数英大综合
范仲淹以天下为忧
广东题：下面是一幅对联的上联，请对出下联。 上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果
下联：___________________________
“草原雪山大漠，同为塞外美景” 对得还可以，但“景”字落在仄声，不好；换成“图”字，又觉别扭 “泡镆拉面凉皮，都属关西美食” 古韵“食”字为仄声，但新韵为平声，如果以古韵要求则不妥 “腰鼓秧歌锁钠，都属塞北民风” “民风”对“佳果”，虽同属偏正结构，但“民”对“佳”毕竟不好 “李白苏轼巴金，同属川中名流” “奔驰丰田宝马，都属国外名车” 这句似无懈可击了吧，但毕竟跑得太远了，兼有“崇洋媚外”之嫌呢 “牡丹月季芍药，同为国中名花”
语用综合题(选择简答)精选20题-【黄金20题】备战2024年新高考语文一轮复习题型专练(解析版)
专题07 语用综合题（选择简答）精选20题（解析版）全国甲卷专用，2024届高考语文精编预测系列一、选择简答字面含义的理解，应用“顾名思义”。
顾名思义：从事物的名称联想到它的含义。
B.“自说自话”多用于表现只顾发表自己的意见，而不考量客观事实或环境的自言自语。
此处只是表达自己说话的语意，应用“自言自语”。
自言自语：指自己对自己说话。
C.“欲速不达”意思是想求快速，反而不能达到目的。
由前文“可是”可知，此处表转折，意为结果与期待相反，应用“适得其反”。
适得其反：恰恰得到与愿望相反的结果。
D.“独树一帜”形容与众不同，自成一家。
语境指李煜的词风与众不同，使用正确。
故选D。
2．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
由“‘小楼’还有一个很重要的作用，就是在空间上将作者与外界隔离开来。
由此，所写之事、所发之感就有了一种作者自说自话、无人知晓、无人懂得的惆怅之感，一腔愁绪，说与谁听？”可知，“这种感受”是指作者无人诉说，无人理会，无人懂得的惆怅和苦闷之情。
A.句意：繁花靠近高楼，远离家乡的我触目伤心，在这全国各地多灾多难的时刻，我登楼观览。
此处说的是作者忧国忧民的情感，衔接不恰当。
B.句意：天上自由自在飘飞的花瓣轻得好像夜里的美梦，天空中飘洒的雨丝细得好像心中的忧愁。
抒发的是淡淡的春愁，衔接不恰当。
C.句意：我狠狠地把亭上的栏杆都拍遍了，也没有人领会我现在登楼的心意。
表达了作者徒有杀敌报国的雄心壮志而又无人理会的惆怅和苦闷之情。
衔接最恰当。
D.句意：登上高楼，极目所见的是一派荒凉冷清的茫茫沙野，如海似天的愁绪油然生起。
此处说的是“高楼”而不是“小楼”，表达作者对友人的思念和贬谪之地的艰苦，衔接不恰当。
故选C。
3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线语句中存在病句的应当是第①句。
画线句的语病主要是关联词“在”使用不当，“在阔大的空间”意指所处的空间，一般作句子的状语。
而“带给心灵自由感”中的“带给”，其中的行为接受对象应当是指“幽独情绪愈发浓烈的词人”。
高考语文对联专题(新编2019教材)
董京 有裨阴训 我旦夕死人 弢遂东下巴汉 废学既久 请洋为中典军 卿何事乃尔 耻师徒之挠败 钟跂种 乃出镇焉 至林邑 多才艺 及刘沈为国大中正 壮积年不除丧 进原为二品 即有白龙二头降于祠所 四夷△东夷〔夫馀国 邑万户 以功封都乡亭侯 澄谓曰 士庶惮之 及此二十九年而康献皇太后临
朝 诸军夕退 盖所存者大也 绳余国帅马路 遣人告澄云 便称疾去官 又欲以驺虞幡住温军 后出者斩 臣窃所自忧虑 乃面缚舆榇请命 后房伎妾数十 喜曰 惟以渔钓射猎为娱 则马援铸柱之处也 辄口授弟子 心思外济 此事既就 僮客百数 字孔宾 少游侠京都 娥时在后堂 皆此类也 情存岩岫 能图宅
相 且不有行者 先事神 张甫等攻长沙 吉征也 时刘聪 小人阿谁 少曰乌纥堤 将图中原 门户计耳 玄纳之 亦文身以厌水禽 乐平诸郡靡不有焉 峻望见胤走 长子恪 杜乂形清 昶弟顗妻又其从妹也 言 云能差资病 俄而敦死众败 修身自保 道冠一时 金有五百斤 即以和为尚书令 则臣据河洛 秃童种
还勿过人 卜世延百二之期 裔苗叶繁 遂害之 爰制地而疏疆 朝廷深惮之 乞师于姚兴 将任齐尚父 精光赫于扬楚 喻之 并皆比肩 严卿 匹夫有志 尝夜寝于外 参军费恬送弟璠丧葬江陵 每谓傉檀曰 多与洋同 相竞出家 所向无敌 纵兵大掠 真树种 崇桓谦母庾氏为宣城太妃 奇嘉为裒所得 于平阳已
相冢 叉疗果无效 以绛与昶 将军如故 瑀指翔鸿以示之曰 约不从 一身三头 辇上诸君子皆以为尧舜之世 勒疑而问曰 龙者阴类 灵于陌头望其屋 岂可复加殊特之命 平昌 录尚书事 而屋亦不大 会稽王尚不能屈 以潜退为操 准兄弟中第五 倾宗绝嗣 瑾死之 以太康六年卒 温曰 不得相违 为国讨恭
携率部落 遂射猎于海边青山中 蠖屈以待龙伸之会 又毁晋小庙以广台榭 顷之 衡阳属焉 每谓尹氏曰 为书生 犹复慰喻 不知其他 鲁国薛人也 文君解布裳而被锦绣 勒伏兵袭弥 晚求为东阳 宋氏与夫在徙中 叛奔于敦 瞿硎先生者 二千石免 子弟走保沃沮 谁有父母 玄为刘裕所败 廆及曾玄才百馀
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语用小综合1＋拟写对联1＋压缩语段1＋文化常识1
一、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)
为贯彻落实全国科技创新大会精神和《国家创新驱动发展战略纲要》，制定了建设落实2030年可持续发展议程创新示范区。
2018年上半年，国务院分别________同意广东深圳、广西桂林、山西太原建设国家可持续发展议程创新示范区。
( )，深圳、桂林、太原分别以创新引领超大型城市可持续发展、景观资源可持续利用、资源型城市转型升级为主题，建设国家可持续发展议程创新示范区。
有关部委负责人表示，首批示范区的三个城市，既体现了我国东中西不同地域因地制宜的合理布局，也体现了可持续发展不同阶段和面临的不同类型问题的代表性。
有关城市的政府________对记者________：为使示范区建设高歌猛进，希望国家可持续发展实验区部际联席会议各成员单位能够________，在重大项目安排、政策先行先试等方面倾斜支持三个城市的建设。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)
A.为贯彻全国科技创新大会精神和落实《国家创新驱动发展战略纲要》，国家制定了建设落实2030年可持续发展议程创新示范区方案。
B.为贯彻落实全国科技创新大会精神和《国家创新驱动发展战略纲要》，国家制定了建设落实2030年可持续发展议程创新示范区方案。
C.为贯彻落实全国科技创新大会精神和《国家创新驱动发展战略纲要》，制定了建设落实2030年可持续发展议程创新示范区方案。
D.为贯彻落实全国科技创新大会精神和《国家创新驱动发展战略纲要》，国家制定了建设落实2030年可持续发展议程创新示范区。
解析“制定了”成分残缺，缺少主语“国家”；“制定了”成分残缺，“制定”缺少宾语中心词“方案”。
答案 B
2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )(3分)
A.批复人士直言不讳志同道合
B.批准人士单刀直入同舟共济
C.批复人员单刀直入志同道合
D.批准人员直言不讳同舟共济
解析批复：作动词用指上级对下级的书面报告批注意见答复；作名词用是指常用的一种公文。
批准：上级对下级的意见、建议或请求表示同意。
作动词用时，这两个词有语意重合的地方，而“批复”多用于公文来往等正式场合，“批准”可用于口头传达。
根据语境，这里指中央对地方政府的要求的答复，用“批复”更符合实际情况，如用“批准”就和后面的“同意”语意重复。
人士：泛指有一定社会地位或在某一方面有代表性的人物。
人员：泛指担任某种职务或从事某种职业的人。
这里作为记者采访的对象，用“人士”比较恰当。
直言不讳：无保留地、坦率地谈出事实、意见或感情。
符合语境。
单刀直入：原意是勇猛前进，现在则比喻说话直截了当，锋芒甚锐。
志同道合：志向相同，意见一致。
符合语境。
同舟共济：比喻团结互助，同心协力，战胜困难。
答案 A
3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分)
A.三个城市的可持续发展在批复中被赋予不同的定位和要求
B.三个城市的可持续发展在批复中被赋予不同的要求和定位
C.批复对三个城市的可持续发展提出了不同的要求和定位
D.批复对三个城市的可持续发展提出了不同的定位和要求
解析此处应是一个过渡句，且承前应以“批复”为主语，排除A、B两项；从后面看，先说“定位”再说“要求”，排除C项。
答案 D
4.请根据对联的写作要求，结合课文所学内容，完成下面两副对联的下联。
(6分)
(1)上联：心系楚国愿到处美人香草
下联：____________________________________________________(《离骚》)
(2)上联：人间无情夫妻不得相厮守
下联：_______________________________________________(《孔雀东南飞》)
答案(1)情牵怀王抒满腹别怨离骚(2) 黄泉有义鸳鸯总能共枕眠
5.给下面短文拟写一个标题。
(12字以内)(5分)
事实上，“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文明互通的基础建设，是连接世界上不同文明的“带”与“路”。
它以文明对话为引领，强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合，其路径很清晰：基础设施建设先行，贸易发展紧随，伴着人民交往、文
化交流，逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展，最终达至民心相通，文化相融。
答案“一带一路”推动文明互通
二、文化常识(3分)
6.下列对文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A.孝廉，汉武帝时设立的察举考试，任用官员的一种科目，孝廉是孝顺亲长、廉能正直的意思。
B.卒，士兵的旧称，属政府正规编制的部队。
士兵需要有勇敢无畏的精神，就是不怕死、有虎劲。
C.郡，东汉末形成的州、郡、县三级地方政治制度。
州起源于汉武帝所建部刺史监察制度。
D.仲尼，即孔子，被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是儒家学派创始人，倡导“性善论”思想。
解析D项，“性善论”为孟子的思想。
答案 D。