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形式二:主语+be + 表语 B+ rather than + 表语A 例: 与其说他是个哲学家,不如说他是个艺术家。 He is an artist rather than a philosopher. 形式三: 主语+be + not so much +表语 A + as +表语 B 例:与其说他是一个学者,还不如说他是一个作家。 He is not so much a scholar as a writer.

(2) Would (had) rather…than/…rather than… 例:我宁愿饿死,也不做这个工作。 I would rather starve than do such a work. 5. 程度句型: (1) so,such
3)双重否定句 (表示肯定) 形式一:主语+cannot+help/refrain/keep+动名词 e.g.他不禁喜形于色。 He could not help showing his pleasure.
形式二:主语+cannot+but/choose but/help but+动词原形 e.g. 他们只好承认他们错了。 They cannot choose but admit their mistake. 形式三: (There be) no+主语+but+谓语 e.g. 人人都有缺点。 (There is) No body but has his fault.

形式二: (It is) not …that (who) …, but …that (who)… 不是我们怕他们,而是他们怕我们。 Not that we’re afraid of them, but that they are afraid of us. 3)比较判断句 形式一:主语+ be + less + 表语 A+ than + 表语B/ more +表语B+ 表语A 例:他并非不合群,只是太腼腆了。 He is more shy than (he is ) unsocial.

3. 倍数表示句型: 形式一: 主语+ be +倍数 +that of 被比较对象或 as+形容词+as +被比较对象 例:这个车间的产量是一月的四倍。 In the workshop the output is four times that of / as January。 形式二:主语 +increase/ rise / attain +(to) 倍数 +compared with/ of +被比较对 象 例:这个国家的工业产值已达到去年的6倍。 The industry of the country has attained 6 times of last year. 形式三:主语+increase + (by)百分比 + compared with +被比较对象 例:这个城市的学生人数比1996 年增加了100%。 The number of the students in this city has increased (by) 100% compared with that of 1996.
2)正反判断句 形式一:主语+be + not+ 表语A, but + 表语B 例:我钦佩哥伦布,不是因为他发现了新大陆,而是他坚持自己的主张。 What I admire in Columbus is not his having discovered a world, but his having insisted on his faith.
4. 比较句型: (1)等比句型: 形式一:主语+ 谓语+as +形容词/副词+as +被比较对象 例:他和我一样高。 He is as tall as I (am).

形式二:主语+谓语+no more / less +形容词/副词+被比较对象 例:她的勤奋一点也不次于她的姐姐。 She is no less diligent than her sister.
2.判断句型 1)强调判断句: 形式一:主语+ be + no/none other than/but +表语(强调内容) e.g. 我所见的 The tall figure I saw was none other than our commander.


形式二:主语+nothing+but/ else than/ less than+表语 例:天才只不过是劳动加勤奋而已。 Genius is nothing but labor and diligence. 形式三:It is/ was+强调部分+that/ who +从句 例:该责备的是我。 It is I who am to blame.

翻பைடு நூலகம்译 专 题
一 简介、 给出未完成的句子,缺失部分用中文标出,要求考生将中文 译成准确,规范的英文。时间为5分钟。 二、特点: 1. 考察的是学生对于英语的综合运用能力,而非翻译技巧。 2. 考察的主要是句型,重要短语或词组。
二 考察重点: (一)句型 1. 否定句: 1)部分否定句: 否定意义只局限于整体的一部分。其形式为:概括词 all/every 等 +not+谓语动词,常见概括词如:all, every, both, every-, always, altogether, entirely, wholly 例:两个小孩并不都聪明。Both children are not clever. 2) 完全否定句: 否定是全面,彻底的。其形式为no, none等否定词+ 肯定式谓语,常见否定词为:no, none, no-,neither, never, ect. e.g. 两个小孩都不聪明。Neither child is clever.
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