高中化学基础实验知识点总结

高中化学基础实验知识点总结知识点1：化学实验仪器

1．容器与反应器

2．计量仪器

3．其他常用化学仪器

知识点2：化学实验的基本操作

1．玻璃仪器的洗涤

⑴一般步骤：特殊试剂洗涤→自来水洗涤→蒸馏水洗涤(若附着物易于清除，第一步可省略)。

⑵操作：例如洗涤试管，注入半试管水(如果试管内还有废液，应

先倒净废液再洗涤，不要未倒废液就注水)，振荡后把水倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。

刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损

坏。

(3) 洗净标准：玻璃内壁附着的水呈均匀的水膜，既不聚成水滴，也不成股流下。

特殊污迹的洗涤举例：

（1）内有油脂的试管溶液或洗衣粉或汽油

（2）附有银镜的试管3溶液

（3）还原后的试管硝酸

（4）粘有硫磺、白磷、碘的试管2

（5）久置4溶液的试剂瓶浓盐酸

（6）熔化硫的试管溶液或2

（7）久置石灰水的试剂瓶盐酸

（8）熔化苯酚的试管酒精或溶液

（9）盛放乙酸乙酯的试管溶液酒精

（10）做过—，—检验的试管氨水

2．连接仪器装置

成套装置的组装：把单个的仪器连接为成套的装置，一般要按照自下而上，由左向右的顺序进行。把成套的装置拆分为单个仪器时，顺序与上相反。连接成的成套装置，要固定牢固，重心稳定。

3. 检查装置的气密性

装置的气密性的检查，应用的是气体体积热胀冷缩的物理原理。

A B C D

对上图A所示的装置，检查气密性的方法是把导管的末端插入水中，用手紧握(必要时可双手同时用)容器的外壁。如果水中的导管

口处有气泡冒出，松开手冷却后，导管内形成一段水柱，则装置的气密性良好，否则气密性不好

对上图B所示的装置，检查气密性的方法是要先向左边试管里加水至浸没长颈漏斗的下端管口，右端导管末端插入水中，用手紧握(必要时可双手同时用)容器的上外壁。如果水中的导管口处有气泡冒出，松开手冷却后，导管内形成一段水柱，则装置的气密性良好，否则气密性不好。

对上图C所示的装置，检查气密性的方法是先关闭分液漏斗的活塞，导管末端插入水中，再用酒精灯微热圆底烧瓶，如果观察到烧杯中的导管口处有气泡冒出，停止加热冷却后，导管内形成一段水

柱，则装置的气密性良好，否则气密性不好。

对上图D所示的装置，检查气密性的方法是先关闭导气管活塞，再向长颈漏斗中加水至漏斗内液面高于试管中液面，停止加水片刻后，液面不下降，则装置气密性良好，否则气密性不好。

4.常见化学药品的保存

1）.基本原则

(1)安全性原则：一般化学试剂有毒性、腐蚀性、易燃易爆性，储存时必须注意安全。

(2)保纯性原则：保存过程中要防止化学试剂变质而降低纯度。

(3)方便性原则：在保存和取用时容易操作。

2）．一般试剂的存放

(1)均应密封保存在低温干燥处。

(2)固态试剂应存放在广口瓶中，液态试剂应存放在细口瓶中，少量常用液态试剂可存放在滴瓶中。

3）.常用化学试剂的保存方法

5.药品的称量、取用

化学药品取用的基本原则：

①取用药品时要严格做到“三不”：不能用手接触药品，不要把鼻

孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。

②注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果

没有说明用量，一般应该按最少量取用：液体(1～2)毫升，固

体只需盖满试管底部。

③取用粉末状或小颗粒状固体用药匙，若药匙不能伸入试管，可

用小纸槽，把药品送入试管底部，而不能沾在管口和管壁。块状和大颗粒固体镊子夹取。

④取少量液体可用胶头滴管。取用较多的液体用倾注法，注意试

剂瓶上的标签向手心。向容量瓶、漏斗中倾注液体时，要用玻璃棒引流。

⑤实验剩余的药品既不能放回原瓶，以免污染试剂；也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。

1）、用托盘天平称量仪器、药品的质量

每台托盘天平（见右图）都附有一套自己的砝码，其使用方法如下：

①托盘天平平稳放于桌上，把游码放在标尺的零刻度处，检查是

否平衡。如果天平未达到平衡，调节左右的平衡螺母，直至天平平衡。

②右盘放砝码，左盘放称量物（为了不使天平受到污染和损坏，称

量物不能直接放在托盘中，视情况决定放于纸上、烧杯中或其他容器中）。

③用镊子夹取砝码，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，必要

时最后移动游码（用镊子），直至天平平衡。记录所加砝码和游码的质量。

④称量完毕后，将砝码放回砝码盒中，把游码移回零刻度处。2）、用量筒量取液体（如图）

选用大小适当的量筒，量筒的最大量程要略大于要量取的

液体体积。在量取既定体积的液体时，先在量筒中倒入比

需要量稍少的液体，然后使量筒垂直立于桌面，用胶头滴管

（不要把滴管伸入量筒内或接触筒壁）逐滴加液体到所需的量。观察读数时，要使视线与量筒内液体的凹液面最低点及刻度线保持水平。

6、试纸的使用

在中学化学实验室里常用的试纸有：

①石蕊试纸(红、蓝色)：定性检验酸、碱性。

②试纸：定量检验酸、碱性的强弱(粗测)。

③品红试纸：检验2等有漂白性的物质。

④淀粉—试纸：检验2等有氧化性的物质。

1）、用试纸检验气体性质时：一般用蒸馏水把试纸润湿后粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸靠近气体（导管口或集气瓶口），观察颜色变化判断气体的性质。

2湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝3湿润的红色石蕊试纸变蓝2）、用试纸检验溶液性质时：一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用沾有待测溶液的玻璃棒点在试纸的中部，观察颜色变化判断溶液的性质。

3）、用试纸测溶液的方法是：先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用干燥洁净的玻璃棒蘸取少量待测溶液点在试纸的中部，观察试纸的颜色变化并与标准比色卡比较，确定该溶液

7．物质的加热