第二课 社会公德 公共秩序的阳光

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八荣八耻
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
以热爱祖国为荣
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5、青年学生应自觉践行社会主义荣辱观
社会主义荣辱观内涵丰富，具有很强的 民族性、时代性、实践性，体现了中华民 族传统美德与时代精神的有机结合，体现 了社会主义基本道德规范和良好社会风尚 的本质要求。把社会主义荣辱观贯彻到包 括社会公德、职业道德、家庭美德、个人 品德在内的各个道德实践领域，是社会主 义道德建设的基本途径和根本任务。
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爱护公物
保护环境 遵纪守法
（一）文明礼貌
文明礼貌是在人 际交往中的一种道 德信息，它说明了 一个人对别人的尊 严和人格的尊重。
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1）文明礼貌的基本要求
◆注重个人形象，讲求必要礼节。
◆在人际交往中，衣着整洁，举止文
雅，说话和气，用语得当，守时守约。
◆尊重他人，宽以待人，相互礼让。
◆遵守公共场所的各种规定，不影响、不妨碍
一．和谐社会里的社会公德
二．幸福生活中的家庭美德 三．成长路上的个人品德
一．和谐社会里的社会公德 1、社会公德及其基本特征 2、社会公德的基本内容 3、加强社会公德建设的重要性 4、课余生活中的道德 5、青年学生应自觉践行社会主义荣辱观
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1、社会公德及其基本特征
社会公德 社会公德有广义和狭义的理解。广义的社会公德是指 反映阶级、民族或社会共同利益的道德。它包括一定社会、 一定国家特别提倡和实行的道德要求，甚至还以法律规定 的形式，使之得以重视和推行。狭义的社会公德是特指人 类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生
生态环境。爱护花草树木、野生动物、人文景观，
注意节约用水。防治废渣、废水、废气和噪声污
染。维护公共卫生，不随地吐痰和乱扔垃圾。
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2.环境保护面临的问题 ◆全球性环境问题 ◆全球普遍存在的区域环境问题 ◆工业污染问题 ◆重大自然灾害造成的环境问题
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3.当代青年学生要做自觉保护环境的环保公民
◆节约用水、用电、 用物 ◆参与环保活动
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（二）助人为乐
当一个人身处困境时， 大家应乐于相助，把别人
的困难当做自己的困难，
给予热情和真诚的帮助与
关怀，百度文库就是助人为乐。
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1.助人为乐的基本要求
将心比心，推己及人，多为他人着想
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2.助人为乐美德遭遇寒流袭击
思考讨论
社会上某些人看见有人落水见死不救 ，看到有人被撞伤不闻不问，对见义 勇为者不屑一顾，应怎么看待这些现 象？
简析
1）思想境界、价值判断标准、道德修养等不 同，在遇事和解决问题时，行为和态度也不同 。需要正确看待存在的负面和消极现象，也要 看到社会正义的主流。 2）社会公德出现了一些滑坡和缺失现象：原 有社会公德中部分内容与社会主义市场经济不 相适应，存在“真空”；公众缺乏社会公德意 识，道德冷漠现象明显。 3）存在各种问题，现实中的社会公德建设任 务艰巨，需要全体社会成员、循序渐进的不懈 努力。
以危害祖国为耻
夜幕下的交易
以服务人民为荣
以背离人民为耻
以崇尚科学为荣
以愚昧无知为耻
以辛勤劳动为荣
以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣
以损人利己为耻
以诚实守信为荣
以见利忘义为耻
以遵纪守法为荣
以违法乱纪为耻
以艰苦奋斗为荣
以骄奢淫逸为耻
作业（二选一）
请列举出生活中遇到的文明与不文明 的现象，青年学生应如何做一名文明 公民。
3.当代青年学生要做助人为乐的热心公民
◆要有善良的动机和出发点 ◆助人要有实实在在的结果 ◆助人为乐要长期积累 ◆助人为乐要形式多样
（三）爱护公物
◆要爱护本单位的公物 ◆要爱护公共设施
◆要敢于同侵占、损害、
破坏公共财物的行为作斗
争
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（四）保护环境
1.爱护环境的道德要求
强化可持续发展观念，珍惜自然资源，保护
◆要认真学习法律常识，增强法纪观念
◆遵纪守法要靠平时一点一滴地养成
◆对违法违纪现象要敢于抵制、善于斗争
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四、课余生活中的道德 （一）青年学生休闲生活中的道德
◆在活动中不破坏他人和公共财物 ◆在娱乐中不剥夺他人的安宁 ◆在交往中不损害校风和社风
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（二）青年学生网络生活中的道德
名词点击
◆正确使用网络工具
党的十七大报告 大力弘扬爱国主义、集体主义、社 会主义思想，以增强诚信意识为重点， 加强社会公德、职业道德、家庭美德、 个人品德建设，发挥道德模范榜样作 用，引导人们自觉履行法定义务、社 会责任、家庭责任。
《公民道德建设实施纲要》
在社会大力倡导“爱国守法、 明礼诚信、团结友善、勤俭自 强、敬业奉献”的基本道德规 范，努力提高公民道德素质， 促进人的全面发展，培养一代 又一代有理想、有道德、有文 化、有纪律的社会主义公民。
收集8-10条有关道德修养的名言，并 写一篇800字左右的心得体会。
◆坚持知与行的统一
◆坚持自律与他律的统一 ◆坚持典型示范与群众实践的统一
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活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。它一般指
影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其 他影响社会生活的行为规范。
公德与私德
社会公德的特点 基础性 全民性 简易性 稳定性
2.社会公德的基本内容
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文明礼貌 助人为乐
社会公德具有 维护公众利益和公 共秩序、保持社会 稳定的作用，是公 民个人道德修养和 社会文明程度的重 要表现
◆健康进行网络交往 ◆自觉避免沉迷网络 ◆养成网络自律精神
所谓网络道德，是指
以善恶为标准，通过社会
舆论、内心信念和传统习 惯来评价人们的上网行为， 调节网络时空中人与人之 间以及个人与社会之间关
系的行为规范。
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和谐社会里的社会公德
探究问题：结合漫画，谈谈加强社会公德建设的必要性。
社会公德水平的高低，直接影响一个 国家的社会秩序、社会风气、社会凝 聚力，是一个社会文明程度的外部标 志。 弘扬社会公德是建立健全社会主义思 想道德体系的有机组成部分，是培养 有道德的社会主义公民的有效途径。 大力弘扬社会公德是构建社会主义和 谐社会的重要内容。
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（五）遵纪守法
1.遵纪守法的要求
增强法制意识，学法、知法、
用法。维护宪法和法律权威，执
行法规、法令和各项行政规章。
遵守市民守则、乡规民约、厂规
校纪和有关制度。见义勇为，敢
于同违法犯罪行为作斗争。
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2.常见的校园犯罪 ◆盗窃 ◆恐吓取财 ◆抢劫
◆伤害
◆赌博 ◆毁坏公物
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3.当代青年学生要做遵纪守法的模范公民
他人的正常活动。
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2）文明礼貌中出现的不和谐音符
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教学活动
思考讨论
★1.你赞同以上的行为吗？为什么？ ★2.如果你遇到这些情况，你会如何做？ ★3.这些现象反映了什么社会问题？
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3）当代青年学生要做讲文明懂礼貌的文明公民
◆个人日常礼仪要端庄得体、
合乎时宜。
◆在社会交往中，应注意礼让。 ◆在公共场合的行为要文明。
分享：“我只要你一个承诺” 有一位商人在河边救起一位落水的姑 娘。姑娘非常感激，问商人需要什么？ 商人说：“我就要你一个承诺——当你 看到别人陷入困境时，你一定要毫不犹 豫地施以援手。”姑娘答应了…若干年 后，商人又经过这个地方，他的钱包失 而复得，他要感谢送还钱包的人，那人 说：“我只要你一个承诺…”