江苏省扬州市树人学校2017-2018学年七年级5月月考语文试题(无答案)

扬州树人学校2019—2019 学年第二学期第二阶段性测试初一语文试卷（考试时间：150 分钟满分：150 分）2019.5一、积累运用（40 分）1．下面加点字的读音完全正确的一项是（2 分）（）A．迸发（bèng）校补（jiào）祈祷（qí）锲而不舍（qiè）B．炽痛（zhì）嗥鸣（háo）崎岖（qí）叱咤风云（zhà）C．冗杂（rǒng）案牍（dú）修葺（róng）气冲斗牛（dòu）D．孱头（càn）萋萋（qī）马嵬坡（wēi）鲜为人知（xiān）2．下列句子中加点词语使用不．正．确．的一项是（3 分）（）A.樱花的梦幻之美，我们既可以从宣传照片里窥．见．一二，也可以亲自去遇见。

B.一首沉．寂．了三百多年的小诗《苔》，被山村教师和孩子们唤醒，瞬间征服了亿万中国人。

C.一切伟大的行动和思想，都有一个微．不．足．道．的开始。

D.为了确保“天宫二号”的成功发射，科学家们以无．所．不．为．的勇气，去完成科研任务。

3．下列句子没．有．语．病．的一项是（3 分）（）A．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

B．今后的路该怎么走，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

C. 在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放松了不少。

D．文章里的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地选择组织材料。

4．下列对文学常识或文化常识表述不．正．确．的一项（3 分）（）A．叶圣陶，原名叶绍钧，作家、教育家，代表作《倪焕之》《稻草人》。

B．驿路，又叫“驿道”，古代传递皇帝诏书用的道路。

C．《最苦与最乐》，作者梁启超，别号饮冰室主人，思想家、学者。

D．“铭”和“说”都是一种文体。

“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字。

5. 下面文段中加点字解释有．错．误．的一项是（3 分）（）斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

A．斯：这B．馨：品德高尚C．上：上面D．白丁：平民6.下列句子组成语段，顺序排列正．确．的一项是（3 分）（）①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。

②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。

③阅读是一种循环往复的过程。

④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。

⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。

A．④②①③⑤B．③⑤①④②C．②③⑤①④D．③⑤①②④第 1 页7.(1)根据名著判断不．正．确．的一项（3 分）（）A. 祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。

这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。

B. 《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因其母亲逝世，她被其父亲卖去做了娼妓，最后被人吊死在树上。

C. 有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是阮明。

D. “我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是老马的感叹。

（2）有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。

你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。

（3 分）8.根据拼音写汉字（4 分）污huì 霹lìjū躬尽瘁力挽狂lán9.根据课文内容填空（13 分）（1）东市买骏马，，，。

（2），散入春风满洛城。

（3）故园东望路漫漫，。

（4），惟解漫天作雪飞。

（5）无丝竹之乱耳，。

（6）念天地之悠悠，。

（7），决眦入归鸟。

（8）不畏浮云遮望眼，。

（9）浩荡离愁白日斜，。

（10）《爱莲说》中通过“莲”生长环境象征了君子的不同流合污精神的句子是：，二、阅读理解（47 分）（一）阅读诗歌，完成第10—12 题。

（7 分）（甲）夏雨后题青荷兰若唐·施肩吾僧舍清凉竹树新，初经一雨洗诸尘。

微风忽起吹莲叶，青玉盘中泻水银。

（乙）新晴宋·刘攽青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

10．甲乙两首诗写雨后景象，除了都写了“风”之外，还写了哪些意象？（2 分）第 2 页11．两首诗分别描绘了环境怎样的特点？（2 分）12．赏析“偷开门户又翻书”中“偷”字的妙处。

（3 分）（二）阅读文言文，完成13—16 题。

（13 分）于中丞成龙按①部至高邮。

适巨绅家将嫁女，妆奁甚富，夜被穿窬②席卷而去。

刺史无术。

公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。

又出示谕阖城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。

乃阴嘱吏目：“设③有城门中出入至再者捉之。

”过午得二人，一身之外，并无行装。

公曰：“此真盗也。

”二人诡辩不已。

公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭④，皆奁中物也。

盖恐次日大搜，急于移置，而物多难携,故密着而屡出之也。

(选自《聊斋•于成龙》)【注】①按：巡视，巡行。

②窬：yú，洞，窟窿。

③设：如果。

④袭：衣裳一套叫一袭。

13．下列语句朗读节奏划分不．正．确．的一项是（3 分）（）A.非复/吴下阿蒙B.不闻爷娘/唤女声C.妆奁/甚富D.可爱者/甚蕃14．解释下列加点的词语。

（4 分）①适巨绅家将嫁女适：_ _ ②止留一门放行人出入止：④故密着而屡出之也故：③乃阴嘱吏目阴：15．翻译下列句子。

（4 分）①设有城门中出入至再者捉之。

（2 分）_②见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。

（2 分）16.于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”？（2 分）（三）阅读下文，完成17—20 题。

（11 分）①近日见三五好友在网上发表读书照片，并附几句评价。

对此我最初只匆匆一扫，觉得朋友很勤奋，工作之余仍能把一些时间腾给读书，心中颇为赞赏。

但是再关注他们读的书，发现其中成功学著作、名人自传、励志书籍居多，赞赏之意便少了几分。

②成功学著作风靡，已不是一两年的事了，自从它们诞生后，便成为图书市场的宠儿。

但就如我们所看到的，读过励志书的人，并未在阅读之后精神焕发，然后志存高远、悬梁刺股、夜以继日。

因为这些书讲述的，只是一个个他人成功的模式化故事，能起的作用大抵是暂时刺激一下阅读者的神经。

我从心底认为，读书是关乎心灵的事，好书给人的馈赠往往也是思想和心灵上的。

真正能够起到励志作用的书并非成功学著作，也不以励志为直接目的，而是通过帮助读者一步步建设心灵，使读者自觉地实现自我价值。

③首先，好书让人心生敬畏，并激励人不断地学习。

中华文化博大精深，好书不胜枚举。

真正的书中良品，能让读书人了解知识的精深，胸怀与精神的清朗，因此我们看到很多博览群书的人，也仍自惭于自身的少知与浅薄。

好书使得读书人不敢妄自尊大，不断激发他们的第 3 页求知欲，使他们主动把精力放在学习求索上。

读书人真正盼望的，是通过经年的努力与积累，让精神避免躁动和浅薄而接近澄澈。

④同时，好书能培养人的心性，砥砺人的品格。

好书是写作者废寝忘食的真诚创作，凝结了作者尽心体察的智慧以及经年的积累。

那些平实精到的表述，严谨克制的低回，深沉宁静的思想更能打动人、影响人，润物于无声。

“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”，适用于形容它们对阅读者产生的自然却深邃的影响。

好书往往是娓娓道来，并非套用统一的模式讲述类似的故事，因此每一次阅读都会成为一次心灵之旅。

⑤人最可悲的是没有主心骨，寻不到自己。

书籍在浸润心灵和感染精神后，最为重要的功劳是教人成为自己。

好书助读书人自省自知，也使他们的心境变得更为开阔，学会更加尊重他人和环境，更加尊重自己。

⑥所谓成功的路径，并非励志书里说得那么单一，成功的真正定义，理应是在自身最喜欢的领域做出成绩，成为自己想成为的人。

⑦读书关乎心灵，读书渐少又渴望成功的当代人，更需要好书的感染和浸润。

心灵丰盈了，意念坚定了，励志的路才会真正好走。

17.作者为何对好友读成功学著作少有赞赏之意?(3 分)18.作者认为好书具有怎样的特点?(2 分)19.作者从哪几个方面阐述了好书的作用?(4 分)20.作者认为成功的含义和条件各是什么?(2 分)（四）阅读下文，完成21-25 题。

（16 分）风筝董改正①我入学前，每个年后青黄不接的那段时间，都会到外婆家“打秋风”。

一个人走长长的山路，也不知害怕，因为有憧憬——外婆会做菜，稀饭尤其煮得香，不用小菜都能喝几碗。

②外婆也喜欢我，每次去，她都要杀一只未开口叫的公鸡仔，把鸡肉切成小方块，因为鸡不肥，总要搁点肥肉一起炒。

这一只鸡，全是我一个人吃的。

就连吃过的鸡骨头，外婆也要收集起来，用香油炸过，小石磨磨碎，冲给我喝。

③村前有一片大晒场，对于那时的我，可以用广阔来形容。

除了秋收，晒场上可干的事情很多，比如春种前的戏班子，农闲里的电影，都是全村出动，我会在第一时间扛条长凳子，占一个好位置。

届时，孩子们会绕着晒场跑，跟着跑的还有不知其乐何乐的黑狗、黄狗，兴奋地伸着舌头，大口喘气。

④那一个春日，晒场上空飞满了风筝，我吵着也要。

外婆为难了，她不会做，就央求我的舅母，舅母说，鸡骨头粉你都会磨，咋就不会做风筝呢?舅母到底也没有做。

那时候，我第 4 页真是不懂事，只知道如丧考妣地哭，外婆脸上的尴尬，是我隔了几十年光阴才看到的。

⑤外婆只好空着手拉我去晒场，天上飘着各色的风筝，它们舞动得越是恣肆，我的心里就越发委屈。

眼前又有人在放风筝了，一个人远远地牵线，一个人扶，一声“放!”牵线的举着手使劲跑，风筝跌跌撞撞，载浮载沉，最终扶摇直上。

外婆边看边说，其实放风筝并不好玩，看看就好。

我就撒开野了，满地打滚，说她是笨蛋，不会做才这祥说。

⑥最终我知道外婆真是无能为力了，而孩子们的风筝大多都是在城里买的，也就灰心了，只好一个人看风筝，想风筝，幻想有一天自己拥有一只绸布的大蝴蝶风筝，我跑啊笑啊，看着它在空中猎猎飞动，感受风筝线紧绷着的快意。

⑦忽然有一日，外婆拿出一个“风筝”，竹子骨外糊着红纸，是过年写对联剩下的。

虽然不是我想要的，但它毕竟是风筝，我还是欣喜若狂的。

她似乎有点不好意思，说:“我们去放风筝吧!”⑧我确信，对所有的动作都烂熟于心，并且操作绝对规范，但外婆的风筝最终还是没有飞起来，它丢人地在晒场上拖着，许多孩子都大笑起来。

我狠狠踩踏着它，不管外婆的伤心和尴尬，她也只好呆呆怔怔地看着我，不哄我，不说话。

⑨第二年我就上学了，外婆托小姨带来口信，说她做了一个绸布的大蝴蝶，并且和我小舅试过，飞上天了。

我应着，因为日子渐渐好过了，不再闹春荒，我也就再没有回去过。

外婆来看我了，而我有了很多小伙伴，常常吃过饭，就出去玩了，没工夫陪她说话跟她玩。