幼儿园活动主题-幼儿园风筝主题活动

幼儿园活动主题-幼儿园风筝主题活

动

以“美丽的风筝”为题为某幼儿园小班幼儿设计一个美术活动

一、活动目标

学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。

在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。

二、重点与难点

重点：用牙签刻出花纹。难点：控制手部动作的力度。

三、材料及环境创设材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料小毛笔。

四、活动流程

1、放风筝——讨论——示范——创作棗评价——延伸活动放风筝，了解风筝，引起兴趣。

2、通过放风筝，教师应引导幼儿去观察风筝的构造与平衡的关系，介绍放风筝的一些基本方法，鼓励幼儿去尝试，激发幼儿对风筝的兴趣。

3、讨论

观察她们各个相同的整体造型，体会用对称的方法画轮廓。

欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案，激发表现美的欲望。

4、示范。

建议教师可根据幼儿的意愿示范画一只风筝。

介绍刮蜡的方法：建议先让幼儿思考刮蜡的部位，再在此部位用一支细画棒颜色涂均匀，然后用另一种颜色覆盖式涂在上面，最后用牙签“刮”出花纹。

5、创作

在此过程中，教师要鼓励幼儿创作

不同的造型、花纹，并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。

6、讲评找找有几种不同的风筝造型，看看谁大胆尝试过“刮蜡”大方法。鼓励幼儿大胆创作与尝试。

7、延伸活动

建议放在自选活动中去完成，有了背景色使幼儿更能体会到画面的整体美、体验成功感幼儿园中班主题活动有趣的风

幼儿园中班主题活动：有趣的风

主题由来：

春天到了，一天，我带小朋友到户外去找春天，这是，迎面吹来一阵轻柔的春风。孩子们高兴极了，一名幼儿说：“春天的风好柔呀！”另一名幼儿说：“比冬天的风小好多。”“我喜欢夏天的风，吹在身上凉快极了！”就这样，孩子们争论了起来，主题活动《有趣的风》产生了。

主要活动：

1、讨论风

2、玩风车

3、小小

风向标4、台风来了5、龙卷风活动一：讨论风

活动目标：让幼儿知道风的基本特性。活动形式：集体

活动准备：袋子、布、勺子、电扇

活动二：玩风车

活动目标：了解风的表面张力活动形式：分组

活动准备：风、纸盘子、剪刀、粗吸管、大头针、纸

活动三：小小风向标

活动目标：知道纪录风向的方法，培养幼儿探究的欲望。活动形式：分组

活动准备：一次性纸杯、吸管、橡皮泥等

活动四：台风来了

活动目标：知道台风会给人们带来重大的危害。了解简单的自我保护知识。活动形式：分组

活动准备：电脑、神气龟软件

活动五：龙卷风

活动目标：了解龙卷风与台风的区别。活动形式：集体

活动准备：相关的影片、电扇四台

思维接力棒：

孩子们在了解台风与龙卷风的区别后，也了解到台风与龙卷风的共性特征：风力大。孩子们想，风大可以造成伤害，能不能利用台风或龙卷风为人们做一些有益的事，使它成为人类的朋友。由此，可以看出，孩子们的思维非常活跃，更切实可行。如何组织幼儿园有效的主题活动

如何组织幼儿园有效的主题活动

一、课题的提出

教育课程改革的大势所趋。

主题教学课程模式在幼儿园普遍运用已有多年了，相对于传统的

分科教学来说，主题活动更具系统性。它取材立足于幼儿的知识水

平和生活实际，接近孩子的最近发展区，充分重视了幼儿的主体作

用的发挥；而且还打破单一的集体

教学的组织形式，允许幼儿分组

讨论学习，这有利于培养幼儿的团队精神和沟通能力。因此，主题

该选什么，怎么选，对于幼儿园有效地开展主题活动至关重要。

(二) 受到国际先进幼教理论和模式的影响。

主题教学的核心是为了让幼儿理解而教，其教学的目的在于培养

幼儿的实践能力和创新能力，提倡“个别化教育”。对于让3-6岁

幼儿“理解”过程，更注重让他们去感受，形式的多样化，趣味化，

有效地引导，都需要老师去推敲，可见教师要具备相当的应变力、

观察力和随机教育能力；“个别化教育”不能是一种口号，它需要

老师极具灵敏的分析力，采取相应的教育模式。主题活动中有涉及

到适合幼儿发展的各个领域的各种知识；主题的展开形式也是多种

多样，提问式、探索式、互动式、

创造式……极注重孩子在亲身体

验中获得经验。与主题有关的不同活动能反应出不同的课程方向和

不同的儿童的参与模式。每位儿童都有不只一次和用多种方法接触

同一内容的机会，由此可见，主题活动的开展非常适合3—6岁儿幼儿园主题活动读书

幼儿园读书月活动方案

一、活动目的

当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造”书香校园”、”书香家庭”的环境氛围。幼儿园将6月中旬定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为

幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！

四、活动时间：2016年6月24日

五、活动对象：亲班教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、家庭建立”家庭书架” 培养亲子阅读

3、准备制作图书所需材料

七、活动内容及安排：

宣传发动阶段：6月中旬程序：

1、制订”好书润心灵”读书活动方