作文讲评(那一刻-我长大了)精品PPT课件
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五年级下册第一单元 习作：那一刻,我长大了 课件(共23张PPT)
“那一刻”具体 ☆☆☆
事情清楚 ☆☆☆
文从字顺 ☆☆
书面整洁 ☆
题目恰当 ☆
• 将爬山的过程写得很清楚，有详有略。 • 通过作文的最后一段，读者知道了“我”觉得自己长大了的原因。 • 通过爬山前后的对比，小作者的成长被完完整整地呈现了出来。 • 在叙述事情的过程中，小作者做到了描写多样，让作文立体化。
那一刻，我长大了 长大是什么？有人说，长大是体谅父母，是心疼父母，是做些家务，是变得勇敢……而我的长大，是 化鼓励为力量。 小时候，我和爸爸开过一次飞机。到了飞行地点，我变得十分紧张，浑身都在颤抖，担心开不好，飞 机就会掉下去。过了一会儿，上了飞机，眼前所见全是我不认识的标志，那时，我紧张极了。 “儿子，加油！”恐高的爸爸闭着眼睛鼓励我。短短四个字，让我感受到了爸爸对我的满满的爱。瞬 间，我的身体里仿佛涌入了一股神秘的力量，我的手逐渐握紧了操纵杆。“呼呼——”坐在旁边的飞行员 叔叔启动了发动机，飞机起飞了，我看见地面上的东西变得越来越小。飞机开始环飞了，但是我的手开始 不听使唤了。叔叔指了好多次左边，我的手却不停地抖动着，脑门上全是汗。爸爸发现了，连忙鼓励我： “加油！飞完几圈之后，你就是小飞行员了，你就有了一次特别的经历。”我听了之后觉得特别自豪，连 忙目视前方，听着叔叔的指挥进行操作，飞机缓缓飞行。那一刻，我驾驶着飞机从空中飞过，心里十分激 动。“轰轰！”飞机抖了一下，我心里顿时紧张起来，叔叔连忙摆正飞机。我闭上眼睛，呼了一口气，虽 然此时我的心都快跳到嗓子眼了，但是为了防止因为紧张而手抖，我只好这样做。过了十几分钟，飞机快 要降落了，我的心里十分激动，觉得自己很厉害！ 下了飞机，我才发现我的样子被爸爸拍了下来，那一刻，我长大了。
我脑海中顿时浮现出在电视上看到过的各种仙境，瞬间又有了向上爬的力气。 就这样，我们走走停停，路过一段只能两人并行的坡道，爬过一段陡峭的路，“头陀岭”三个 字终于出现在了眼前。 最后一小段路，我甚至都跑了起来。 站在大平台上，我迫不及待地朝山下望去，果真如爸爸所说，远处的紫峰大厦，绵延的明城墙， 一切都缩小了似的，匍匐在我的脚下！ “儿子，拍张照，纪念一下！” 我摆出胜利的姿势，背后就是整座南京城，当快门按下的那一刻，我长大了！紫金山我都爬到 了山顶，南京城都在我的脚下了，以后还有什么畏惧的呢？
《习作：那一刻-我长大了》课件ppt
吃完饭，我倒了盆温水，轻轻地捧起妈妈 的脚，放入水里，我看见，她的脚底长了许多 厚厚的老茧，是为我而忙碌的吧？我陷入了深 深的沉思中。“你长大了！”妈妈的话把我从 沉思中拉了回来，抬头，看见妈妈那张充满慈 爱的笑脸，我点点头，我长大了！我不再是那 个无知、幼稚，需要爸爸妈妈保护的小孩了。
心理描写 细致入微。 字里行间 体现出 “我”对 妈妈的爱。
理清内容
自由读文，梳理结构。 课文一共有四个自然段，每个自然段分别
写的是什么内容呢？
写赵州桥的 地理位置、 设计者、历 史，也就是 基本情况。
围绕“赵 州桥非常 雄伟”来 写的。
第1自 然段
第2自 然段
写了赵 州桥的 美观。
写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ州桥体 现了劳动人 民的智慧和 才干。
第3自 然段
第4自 然段
小结学习方法：我们根据流程图， 学会抓关键词提炼主要内容，很快 就知道文章写了什么。
的长度。 我们的教室宽6米，赵州桥差不多有一间半
教室宽。 虽然赵州桥和今天的大桥相比不算什么， 但是在1400多年前，这可是独一无二的。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面 没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨 在三十七米多宽的河面上。
你从哪里感受到赵州桥的雄伟？
了解赵州桥的“坚固”。 你是从哪儿体会到赵州桥的坚固的？ 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱
形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发 大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻 了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水 冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
你从中了解到了什么信息？ 坚固
赵州桥这么坚固，是为什么？请仔细观察课 文插图。看看赵州桥跟其他桥相比有什么独特 的地方。
统编版小学语文五年级下册第一单元《习作：那一刻,我长大了》 课件(共42张PPT)
珍惜生命，生命的意义
瞬间，鱼线被拉出很远。这定是一条大鱼！我顿时来了劲儿，一跃从草地间跳起，迅速地拾起卷线轴，和鱼进行着拉锯战。一次、两次、三次......我接二连三地试着收线，可一股力量却拼命地把线往下拽。无数次的努力收线之后，绳线绑得越来越紧。平静的湖面霎时间掀起了强大的水流。我能想象到那条大鱼在做着怎样的挣扎，我也想到了《老人与海》中的那条马林鱼。在人和鱼的僵持着，那鱼浮出了水面。好一个大家伙！接下来，我使劲地收线，不顾一切的收线。人到底是万物间的主宰。那鱼也开始一步一步地向我靠近。我得意至极，更加没命地收线。就在距岸边仅几米的地方，浮出水面的大鱼猛地向湖底一扎，随着“砰”的一声溅起的水花，那鱼居然挣脱掉了一切，奇迹般游向了湖心。
成长主题作文
写人记事文章，以人物为主线，他人启迪我成长
人总是在成长的。成长意味着心灵和身体的双重变化，是一个漫长、激进的过程。在此期间，我们会经历很多：意气风发、人生低谷、迷茫、沮丧或无尚光荣；也会遇到家人的呵护、老师的教诲、好友的启迪；也会因为一本书、一部电影、一次活动等获得一次顿悟，这些人或事在我们的人生路上留下了或深或浅的印象，让我们从懵懂慢慢走向成熟......请以“就这样慢慢长大”为题，写一篇作文。【我的分析】【审题关键词】
如果将环宇彻底地简单，那地球当是一片湖泊，而我，则是其中的一名小小的钓者。我每天带着钓竿和鱼饵在湖边出现，找到一块好地方坐下来，套上鱼饵，拿起钓竿，抛下鱼线。一切的准备工作完成了，我便安静地坐立，两眼默默地盯着浮标。浮标总是保持一个姿势，一动不动地浮在水面。它就这样浮着，从晨曦直至晌午，又从晌午直至黄昏。我就这样等待着，我习惯了这样的等待。时间的转盘永远都是那样的乏味。老天重复着一个繁琐的曲调，昼夜做着周期性的轮回。我厌倦了这样的等待，我也畏惧了这样的等待。于是我开始诚恳的祈祷，祈求老天给我一个机会，哪怕很小很小。那是一个看似平凡的午后，我的钓竿猛地一沉，卷线轴飞快地转动，
瞬间，鱼线被拉出很远。这定是一条大鱼！我顿时来了劲儿，一跃从草地间跳起，迅速地拾起卷线轴，和鱼进行着拉锯战。一次、两次、三次......我接二连三地试着收线，可一股力量却拼命地把线往下拽。无数次的努力收线之后，绳线绑得越来越紧。平静的湖面霎时间掀起了强大的水流。我能想象到那条大鱼在做着怎样的挣扎，我也想到了《老人与海》中的那条马林鱼。在人和鱼的僵持着，那鱼浮出了水面。好一个大家伙！接下来，我使劲地收线，不顾一切的收线。人到底是万物间的主宰。那鱼也开始一步一步地向我靠近。我得意至极，更加没命地收线。就在距岸边仅几米的地方，浮出水面的大鱼猛地向湖底一扎，随着“砰”的一声溅起的水花，那鱼居然挣脱掉了一切，奇迹般游向了湖心。
成长主题作文
写人记事文章，以人物为主线，他人启迪我成长
人总是在成长的。成长意味着心灵和身体的双重变化，是一个漫长、激进的过程。在此期间，我们会经历很多：意气风发、人生低谷、迷茫、沮丧或无尚光荣；也会遇到家人的呵护、老师的教诲、好友的启迪；也会因为一本书、一部电影、一次活动等获得一次顿悟，这些人或事在我们的人生路上留下了或深或浅的印象，让我们从懵懂慢慢走向成熟......请以“就这样慢慢长大”为题，写一篇作文。【我的分析】【审题关键词】
如果将环宇彻底地简单，那地球当是一片湖泊，而我，则是其中的一名小小的钓者。我每天带着钓竿和鱼饵在湖边出现，找到一块好地方坐下来，套上鱼饵，拿起钓竿，抛下鱼线。一切的准备工作完成了，我便安静地坐立，两眼默默地盯着浮标。浮标总是保持一个姿势，一动不动地浮在水面。它就这样浮着，从晨曦直至晌午，又从晌午直至黄昏。我就这样等待着，我习惯了这样的等待。时间的转盘永远都是那样的乏味。老天重复着一个繁琐的曲调，昼夜做着周期性的轮回。我厌倦了这样的等待，我也畏惧了这样的等待。于是我开始诚恳的祈祷，祈求老天给我一个机会，哪怕很小很小。那是一个看似平凡的午后，我的钓竿猛地一沉，卷线轴飞快地转动，
那一刻我长大了 课件(共33张PPT)
我马上就开机。”放下电话，我一个箭步冲到电
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脑前。刚要开电源，突然想起了妈妈的嘱咐，我
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要~~~自~~~己~~~不~~~说~~，~~~他~~~们~~~就~~~不~~会~~~知~~~道~~~。~~”~~~可~~~是~~~另~~~外~~一~~~个~~~ 小~~~声~~~音~~~却~~~坚~~定~~~地~~~反~~~驳~~~说~~：~~~“~~~作~~~业~~没~~~做~~~完~~~就~~~不~~能~~~玩~~~ 游~~~戏~~~，~~~要~~~做~~一~~~个~~~诚~~~实~~~守~~信~~~的~~~好~~~孩~~子~~~。~ ❹”怎么办呢？ 我的内心
犹~~~豫~~~了~~~。~~~内~~心~~~中~~~一~~~个~~~小~~声~~~音~~~悄~~~悄~~地~~~说~~~：~~~“~~~玩~~一~~~会~~~ 儿吧，反正爸爸妈妈不在家，他们又看不见，只
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
就在这时，眼前的画面深深地烙印在我的脑海中：一位满头银发的清 洁工老奶奶手里拿着扫帚，艰难地扫着地。扫帚在老奶奶手中不停地抖来
抖去。一阵凛冽的风吹来，老奶奶单薄的衣服“哗啦哗啦”地发出声响， 本来就瘦弱的身体在风中摇来晃去，看起来要跌倒似的。老奶奶好不容易 把一片垃圾扫在一起，可是却被风刮跑了。老奶奶又把垃圾扫了回来，结 果又被风刮跑了……几个回合下来，老奶奶已经累得气喘吁吁了。风就像 一个固执又顽皮的孩子，把垃圾吹得满天飞舞。就在老奶奶再一次将垃圾 扫在一起时，由于大雨过后，地面湿滑的缘故，老奶奶居然“砰”的一声 滑倒了。我心里“咯嗒”一下，一个箭步冲过去，把老奶奶从地上扶了起 来。然后，我拿起掉在地上的扫帚，把散落在地上的垃圾用簸箕扫起来， 倒进了垃圾桶。老奶奶用感激的目光看着我，微笑着说：“你真是一个
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脑前。刚要开电源，突然想起了妈妈的嘱咐，我
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要~~~自~~~己~~~不~~~说~~，~~~他~~~们~~~就~~~不~~会~~~知~~~道~~~。~~”~~~可~~~是~~~另~~~外~~一~~~个~~~ 小~~~声~~~音~~~却~~~坚~~定~~~地~~~反~~~驳~~~说~~：~~~“~~~作~~~业~~没~~~做~~~完~~~就~~~不~~能~~~玩~~~ 游~~~戏~~~，~~~要~~~做~~一~~~个~~~诚~~~实~~~守~~信~~~的~~~好~~~孩~~子~~~。~ ❹”怎么办呢？ 我的内心
犹~~~豫~~~了~~~。~~~内~~心~~~中~~~一~~~个~~~小~~声~~~音~~~悄~~~悄~~地~~~说~~~：~~~“~~~玩~~一~~~会~~~ 儿吧，反正爸爸妈妈不在家，他们又看不见，只
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就在这时，眼前的画面深深地烙印在我的脑海中：一位满头银发的清 洁工老奶奶手里拿着扫帚，艰难地扫着地。扫帚在老奶奶手中不停地抖来
抖去。一阵凛冽的风吹来，老奶奶单薄的衣服“哗啦哗啦”地发出声响， 本来就瘦弱的身体在风中摇来晃去，看起来要跌倒似的。老奶奶好不容易 把一片垃圾扫在一起，可是却被风刮跑了。老奶奶又把垃圾扫了回来，结 果又被风刮跑了……几个回合下来，老奶奶已经累得气喘吁吁了。风就像 一个固执又顽皮的孩子，把垃圾吹得满天飞舞。就在老奶奶再一次将垃圾 扫在一起时，由于大雨过后，地面湿滑的缘故，老奶奶居然“砰”的一声 滑倒了。我心里“咯嗒”一下，一个箭步冲过去，把老奶奶从地上扶了起 来。然后，我拿起掉在地上的扫帚，把散落在地上的垃圾用簸箕扫起来， 倒进了垃圾桶。老奶奶用感激的目光看着我，微笑着说：“你真是一个
五年级下册语文部编版 习作 那一刻,我长大了 课件(共43张PPT)
细微 发现
我接过爷爷递来的球鞋，心里喜滋滋的，正要向他表示感 谢，突然看到他粗糙的手指上缠着不少创可贴，有的卷起了角， 沾满了灰尘，有的还沾着点点血迹。再看他的脸，明显变黑了， 嘴唇干裂，不少表皮翘了起来。顿时，一股愧疚之情冲淡了所 有的喜悦，我眼前模糊了，仿佛看到了在 路上艰难前行的身 影，火辣辣的阳光刺得他睁不开眼；仿佛看到了爷爷小心翼翼 地采摘野菊花，手指不小心被荆条刺破，鲜血冒了出来；仿佛 看到爷爷气喘吁吁地挑着两大袋野菊花，在集市上大声叫卖， 声音嘶哑……想到这，我再也忍不住了，丢下手中的球鞋，轻 轻握住他伤痕累累的手，大声说：“爷爷，我再也不跟您要球 鞋了，您再也不要这么劳累了！”
“长大”就是受到了触动后，心理上成长了、进步了。
事情
和爸爸吵架
大胆举手发言 说出了好朋友
的秘密
那一刻
吵完发现爸爸在吃药，感到十分后悔。
看到老师赞赏的目光，感到非常有信心。 看到她失望的眼神，纠结犹豫后，鼓起勇气向她 道歉。
“那一刻”指的是在某件事中，击中你心灵的、让你感到 长大的“那个瞬间”。
小练笔
我接过爷爷递来的球鞋，心里喜滋滋的，正要向他表示感 谢，突然看到他粗糙的手指上缠着不少创可贴，有的卷起了角， 沾满了灰尘，有的还沾着点点血迹。再看他的脸，明显变黑了， 嘴唇干裂，不少表皮翘了起来。顿时，一股愧疚之情冲淡了所 有的喜悦，我眼前模糊了，仿佛看到了在 路上艰难前行的身 影，火辣辣的阳光刺得他睁不开眼；仿佛看到了爷爷小心翼翼 地采摘野菊花，手指不小心被荆条刺破，鲜血冒了出来；仿佛 看到爷爷气喘吁吁地挑着两大袋野菊花，在集市上大声叫卖， 声音嘶哑……想到这，我再也忍不住了，丢下手中的球鞋，轻 轻握住他伤痕累累的手，大声说：“爷爷，我再也不跟您要球 鞋了，您再也不要这么劳累了！”
部编版五年级语文下册习作《那一刻,我长大了》优秀PPT课件
要抓住一些细节，从小处着手， 捕获自己成长的瞬间。
啊，妈妈，您对我的爱就如这 烘烤过的毛衣，不仅给了我身体上 的温暖，还给了我心灵上的温暖！ 接过毛衣的那一刻，我读懂了妈妈 的心。就在那一刻，我发现自己长 大了……
4.要把自己成长的那个瞬间的感受写 具体。
抓住当时的人、事、景、物进行描 写，适当运用人物的外貌、神态、动 作、心理等细节描写，情感流露要真 实感人，要能够让读者感同身受。
感人至深 心烦意乱 有气无力
烈日当头 大雪纷飞
感同身受 垂头丧气 无精打采
烈日炎炎 寒风呼啸
喜极而泣 从容不迫
夕阳西下 狂风暴雨
1.我鼓足劲，继续向上爬，经过努力，我终于登上了顶 峰。站在顶峰，我感到很自豪，我终于战胜了自己。极目远 眺，群山连绵起伏，好似奔腾的绿色海浪，而那涌得最高的 浪头被棉花般的白云包围着，若隐若现，美丽极了。
（引用式）“不经历风雨，怎么见彩虹？”成长是什么， 成长是在困难中逐渐变得坚强。（选自《那一刻，我长大了》 ）
（对话式）爷爷乐呵呵地说：“孩子，你终于长大了！ ”“什么？”我有些疑惑。如果这样也算长大了，那就让我快 快长大吧。虽然我会辛苦一些，但是能看到爷爷欣慰的笑容， 我觉得很值得。（选自《我终于长大了》）
注意不要喧宾夺主，干扰主题。
爸爸在我的苦苦哀求下终于答应给我 做一个风筝。那天早上他起得很早，乒乒 乓乓地做起了风筝。这时，我脑海里闪过 《冰灯》里作者的父亲在严寒的冬天用冰 块做冰灯的场景。那一刻，我长大了，我 明白了爸爸的辛苦和对我的疼爱。我来到 爸爸身边，对他说：“爸爸，我来帮忙！ ”
简评：“我 脑海里闪过《冰 灯》里……的场 景”就是插叙的 内容，对主题有 一个烘托作用。
“啪”，爸爸狠狠地给 了我一巴掌。我蒙了，难道 我做错了吗？我一边摸了摸 火辣辣的脸庞，一边回忆着 ：今天放学的时候……
啊，妈妈，您对我的爱就如这 烘烤过的毛衣，不仅给了我身体上 的温暖，还给了我心灵上的温暖！ 接过毛衣的那一刻，我读懂了妈妈 的心。就在那一刻，我发现自己长 大了……
4.要把自己成长的那个瞬间的感受写 具体。
抓住当时的人、事、景、物进行描 写，适当运用人物的外貌、神态、动 作、心理等细节描写，情感流露要真 实感人，要能够让读者感同身受。
感人至深 心烦意乱 有气无力
烈日当头 大雪纷飞
感同身受 垂头丧气 无精打采
烈日炎炎 寒风呼啸
喜极而泣 从容不迫
夕阳西下 狂风暴雨
1.我鼓足劲，继续向上爬，经过努力，我终于登上了顶 峰。站在顶峰，我感到很自豪，我终于战胜了自己。极目远 眺，群山连绵起伏，好似奔腾的绿色海浪，而那涌得最高的 浪头被棉花般的白云包围着，若隐若现，美丽极了。
（引用式）“不经历风雨，怎么见彩虹？”成长是什么， 成长是在困难中逐渐变得坚强。（选自《那一刻，我长大了》 ）
（对话式）爷爷乐呵呵地说：“孩子，你终于长大了！ ”“什么？”我有些疑惑。如果这样也算长大了，那就让我快 快长大吧。虽然我会辛苦一些，但是能看到爷爷欣慰的笑容， 我觉得很值得。（选自《我终于长大了》）
注意不要喧宾夺主，干扰主题。
爸爸在我的苦苦哀求下终于答应给我 做一个风筝。那天早上他起得很早，乒乒 乓乓地做起了风筝。这时，我脑海里闪过 《冰灯》里作者的父亲在严寒的冬天用冰 块做冰灯的场景。那一刻，我长大了，我 明白了爸爸的辛苦和对我的疼爱。我来到 爸爸身边，对他说：“爸爸，我来帮忙！ ”
简评：“我 脑海里闪过《冰 灯》里……的场 景”就是插叙的 内容，对主题有 一个烘托作用。
“啪”，爸爸狠狠地给 了我一巴掌。我蒙了，难道 我做错了吗？我一边摸了摸 火辣辣的脸庞，一边回忆着 ：今天放学的时候……
那一刻我长大了 课件(共21张PPT)
增强自己的写作能力和表达能力。
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这
样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
审题指导
总结技巧（一） 五年级语文下册《习作：那一刻我长大了》的审题指导：
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
理解题目：“那一刻”指的是一个特定的时刻，而不是一个时间段。这个时刻应该对你有特别的意义，让你感到自己长
五年级语文下册《习作：那一刻我长大了》的习作内容主要是让学生通过回顾自己的成长掉历程，选择一件印象最深的事
情来描述，展现自己在这个事件中的成长和变化。
也可编辑修改
小学升初在写中作的中作，文学选生材可以技以巧记如叙下文：的形式，从自身的生活体验出发，通过描述自己在某个特定时刻的经历和感受，展现自己
在这个时刻的成长和变化。这个时刻可以是在某个重要的事件中，也可以是在日常生活中逐渐发生的变化。
本次习作是写一件成 长过程中印象最深的 事情，要把事情经过 写清楚，把自己的真 情实感表达出来。
第二步：立意
“长大”不仅指身体 长高长壮，更是指受 到了教育，明白了道 理。
写什么
让你明白的事
让你学会的本领 让你感恩的事 让你改正的缺点
怎么写
1 开头：开门见山，回忆往事，点明主题 2 中间：交代事情的起因（略写）；写清楚事情的经过
歇着，把花生洗干净煮了。④
写作范例
花生煮熟后，爸爸叫我过去吃。我一 尝，好香，比我以前吃过的所有花生都好 吃。我一颗接一颗地吃着，一身的疲惫似 乎也随之烟消云散了。这次另类“郊游”， 让我理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 的含义，也明白了享受自己的劳动成果， 才是最快乐和最满足的。⑤
⑤结尾段 总结出意义， 写出明白的道 理。
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这
样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
审题指导
总结技巧（一） 五年级语文下册《习作：那一刻我长大了》的审题指导：
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
理解题目：“那一刻”指的是一个特定的时刻，而不是一个时间段。这个时刻应该对你有特别的意义，让你感到自己长
五年级语文下册《习作：那一刻我长大了》的习作内容主要是让学生通过回顾自己的成长掉历程，选择一件印象最深的事
情来描述，展现自己在这个事件中的成长和变化。
也可编辑修改
小学升初在写中作的中作，文学选生材可以技以巧记如叙下文：的形式，从自身的生活体验出发，通过描述自己在某个特定时刻的经历和感受，展现自己
在这个时刻的成长和变化。这个时刻可以是在某个重要的事件中，也可以是在日常生活中逐渐发生的变化。
本次习作是写一件成 长过程中印象最深的 事情，要把事情经过 写清楚，把自己的真 情实感表达出来。
第二步：立意
“长大”不仅指身体 长高长壮，更是指受 到了教育，明白了道 理。
写什么
让你明白的事
让你学会的本领 让你感恩的事 让你改正的缺点
怎么写
1 开头：开门见山，回忆往事，点明主题 2 中间：交代事情的起因（略写）；写清楚事情的经过
歇着，把花生洗干净煮了。④
写作范例
花生煮熟后，爸爸叫我过去吃。我一 尝，好香，比我以前吃过的所有花生都好 吃。我一颗接一颗地吃着，一身的疲惫似 乎也随之烟消云散了。这次另类“郊游”， 让我理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 的含义，也明白了享受自己的劳动成果， 才是最快乐和最满足的。⑤
⑤结尾段 总结出意义， 写出明白的道 理。
统编版语文五年级下册第一单元习作：那一刻,我长大了 课件(共32张PPT)
我猛然发现妈妈的眼角出现了浅浅的皱纹。
那一刻，我觉得应该为妈妈做些什么。做些什么呢？我轻轻地走出卧室，脚步却不
由得向书房迈去。我静静地坐在书桌前，把粘了一半的底板平铺好。我拿起点钻笔，点
向钻石的切面，再小心翼翼地把钻石转移到底板中对应的位置上。就这样，一点一粘、
一点一粘……不知不觉中，我的手开始发抖，眼睛也酸涩难忍。我活动了一下酸胀的手
那一刻，我觉得应该为妈妈做些什么。做些什么呢？我轻轻地走出卧 室，脚步却不由得向书房迈去。我静静地坐在书桌前，把粘了一半的底板平 铺好。我拿起点钻笔，点向钻石的切面，再小心翼翼地把钻石转移到底板中 对应的位置上。就这样，一点一粘、一点一粘……不知不觉中，我的手开始 发抖，眼睛也酸涩难忍。我活动了一下酸胀的手腕，深吸一口气，终于帮妈 妈完成了“百寿图”。
那一刻，我觉得应该为妈妈做些什么。做些什么呢？我轻轻地走出卧 室，脚步却不由得向书房迈去。我静静地坐在书桌前，把粘了一半的底板平 铺好。我拿起点钻笔，点向钻石的切面，再小心翼翼地把钻石转移到底板中 对应的位置上。就这样，一点一粘、一点一粘……不知不觉中，我的手开始 发抖，眼睛也酸涩难忍。我活动了一下酸胀的手腕，深吸一口气，终于帮妈 妈完成了“百寿图”。
我好奇地推开卧室的门，故意提高嗓门儿： “这钻石画，才刚粘了几天就罢工了？”妈妈默不 作声，半天才转过身，有气无力地说道：“这两天， 我颈椎的老毛病又犯了。”看着眼前面容憔悴的妈 妈，我忽然觉得自己对她的关心太少了。这两天， 我只发现了她的变化，却没有察觉到她身体的不适。 我小心翼翼地帮妈妈盖好被子，赶紧跑去厨房为妈 妈热了一杯牛奶。妈妈接过牛奶的瞬间，嘴角露出 了微笑，轻抚着我的头说道：“我的丫丫长大了， 懂得关心妈妈了！”我猛然发现妈妈的眼角出现了 浅浅的皱纹。
统编版五年级下册第一单元习作：那一刻,我长大了 课件(共24张PPT)
要把事情的经过写清楚，可以按照事情的发展顺序来写。
思考：要把下面这件事写清楚，该怎样写呢？
今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她 的眼角出现了浅浅的皱纹……
如何把感到长大的“那一刻”的情形写具体呢？
课文回顾
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不
甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分 写事离不开
习作修改 读一读自己的习作，修改习作，完善习作。
小组互评
把修改后的习作读给小组同学听，互相点评。
段落：写清楚——写具体——写生动——写精彩 篇章：有内容——有重点——有方法——有情感
课后作业
修改自己的习作，周末做好充分准备，期待 你在下周“成长故事分享会”的出色表现。
身体 or 心理 ? 时间？地点？人物？
“长大”是一种独有的感受，如自己内心有波动、 思想有变化、认识有提高，这都是“长大”的表现。
说一说：你觉得怎样才算是在“长大”呢？
习作要求
要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大 了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感 受。题目自拟。
记事的记叙文
思考：你知道如何把事情的经过说清楚吗？
那一刻，我长大了
下周，我们班级要举行“成长故事分享会”。今 天，我们一起想想自己成长中的“高光时刻”，并且 动笔把他们写下来。
审题
习作要求
本次习作是写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情经过写清 楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，把自己的真情 实感表达出来。
立意
你从哪些地方感受到“我”长大岁那年，有一回到书 写人，把一件
房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉 事的重点部分
下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲： 写具体，离不
思考：要把下面这件事写清楚，该怎样写呢？
今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她 的眼角出现了浅浅的皱纹……
如何把感到长大的“那一刻”的情形写具体呢？
课文回顾
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不
甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分 写事离不开
习作修改 读一读自己的习作，修改习作，完善习作。
小组互评
把修改后的习作读给小组同学听，互相点评。
段落：写清楚——写具体——写生动——写精彩 篇章：有内容——有重点——有方法——有情感
课后作业
修改自己的习作，周末做好充分准备，期待 你在下周“成长故事分享会”的出色表现。
身体 or 心理 ? 时间？地点？人物？
“长大”是一种独有的感受，如自己内心有波动、 思想有变化、认识有提高，这都是“长大”的表现。
说一说：你觉得怎样才算是在“长大”呢？
习作要求
要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大 了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感 受。题目自拟。
记事的记叙文
思考：你知道如何把事情的经过说清楚吗？
那一刻，我长大了
下周，我们班级要举行“成长故事分享会”。今 天，我们一起想想自己成长中的“高光时刻”，并且 动笔把他们写下来。
审题
习作要求
本次习作是写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情经过写清 楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，把自己的真情 实感表达出来。
立意
你从哪些地方感受到“我”长大岁那年，有一回到书 写人，把一件
房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉 事的重点部分
下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲： 写具体，离不
习作那一刻我长大了ppt课件
习作那一刻我长大了 ppt课件
汇报人： 2023-12-04
contents
目录
• 封面 • 引言 • 那一刻我长大了的背景和意义 • 我的成长经历与感悟 • 成长的收获与展望未来 • 结语与致谢
01
封面
副标题
• 成长的体验与感悟
作者信息
• 张三（可添加学号、单位等）
02
引言
主题介绍
主题背景
感谢老师的悉心指导和耐 心批改，老师的教诲和鼓 励对学生的成长至关重要 。
感谢同学
感谢同学们的互相帮助和 共同进步，同学间的互动 和支持能够让学生更加自 信和勇敢。
感谢家人
感谢家人的理解和支持， 家人的关爱和支持是学生 成长路上最坚实的后盾。
THANKS
感谢观看
个人背景
介绍作者的个人背景，包括家庭、教 育、兴趣爱好等，以及这些因素如何 影响作者的成长。
意义分析
成长的意义
阐述那一刻我长大了对于个人成 长的意义，包括增强自信、提高 解决问题的能力、培养独立性和
责任感等。
对未来的影响
分析那一刻我长大了对未来的影响 ，包括职业发展、人际关系、社会 贡献等方面。
与社会的联系
培养学生通过反思自己的成长经历，掌握自我认知和自我成长的能 力，以及通过写作表达情感和思想的能力。
情感态度与价值观目标
引导学生体验成长的喜悦和成就感，激发他们的自我成长意识和积 极向上的人生态度。
03
那一刻我长大了的背景和意义
背景介绍
历史背景
回顾那一刻我长大了的历史背景，分 析社会、经济、文化等因素对成长的 影响。
06
结语与致谢
总结本次习作的主题、内 容、思路和结构，重申重 点和难点，回顾整个写作 过程。
汇报人： 2023-12-04
contents
目录
• 封面 • 引言 • 那一刻我长大了的背景和意义 • 我的成长经历与感悟 • 成长的收获与展望未来 • 结语与致谢
01
封面
副标题
• 成长的体验与感悟
作者信息
• 张三（可添加学号、单位等）
02
引言
主题介绍
主题背景
感谢老师的悉心指导和耐 心批改，老师的教诲和鼓 励对学生的成长至关重要 。
感谢同学
感谢同学们的互相帮助和 共同进步，同学间的互动 和支持能够让学生更加自 信和勇敢。
感谢家人
感谢家人的理解和支持， 家人的关爱和支持是学生 成长路上最坚实的后盾。
THANKS
感谢观看
个人背景
介绍作者的个人背景，包括家庭、教 育、兴趣爱好等，以及这些因素如何 影响作者的成长。
意义分析
成长的意义
阐述那一刻我长大了对于个人成 长的意义，包括增强自信、提高 解决问题的能力、培养独立性和
责任感等。
对未来的影响
分析那一刻我长大了对未来的影响 ，包括职业发展、人际关系、社会 贡献等方面。
与社会的联系
培养学生通过反思自己的成长经历，掌握自我认知和自我成长的能 力，以及通过写作表达情感和思想的能力。
情感态度与价值观目标
引导学生体验成长的喜悦和成就感，激发他们的自我成长意识和积 极向上的人生态度。
03
那一刻我长大了的背景和意义
背景介绍
历史背景
回顾那一刻我长大了的历史背景，分 析社会、经济、文化等因素对成长的 影响。
06
结语与致谢
总结本次习作的主题、内 容、思路和结构，重申重 点和难点，回顾整个写作 过程。
习作：那一刻-我长大了ppt课件
我盯着那团渐渐模糊的黄色，心里不是滋味。 好端端的点什么外卖，炒个饭不也能吃饱吗？ 在舒适的套房里，一个上午，也没完成多少 作业，时不时悠闲一小会儿。与这位外卖小 哥比起来，我生活在温室里，他奔跑在冷风 冷雨中。可是，他却比我努力，为了生活在 拼搏。
我看着母亲，心里觉得酸酸的，很久很久，我已经 没有这样看过她了。在不经意的一瞥中，我看到，风 华正茂的母亲头上何时长出了几根白发，那曾经精神 焕发的脸蛋又怎多了一份憔悴？母亲，父亲，为我， 为这个家，付出了太多太多，而我，只是尽了自己一 点本能，却让他们感到这么大的欣慰。
X X X X X X X，X X X X X X X X X X：“X X X X X X。” X X X X X X X！X X X X X X X。X X X X X X X X？X X X X X X X，X X X X X X X；X X X X X X X，X X X X X。
加入自己的感受，写出自己的触动。
“你的外卖！” 我赶紧接过三个塑料袋包裹地好好的外卖。哇，还是烫烫的！ “记得给个好评——”我还没来得及给个笑脸，道声谢谢，外卖小哥却已 经骑车远去，留给我一个朦胧的背影。 我盯着那团渐渐模糊的黄色，心里不是滋味。好端端的点什么外卖，炒个 饭不也能吃饱吗？在舒适的套房里，一个上午，也没完成多少作业，时不时悠 闲一小会儿。与这位外卖小哥比起来，我生活在温室里，他奔跑在冷风冷雨中。 可是，他却比我努力，为了生活在拼搏。
“你的外卖！” 我赶紧接过三个塑料袋包裹地好好的 外卖。哇，还是烫烫的！“记得给个好 评——”我还没来得及给个笑脸，道声谢 谢，外卖小哥却已经骑车远去，留给我一 个朦胧的背影。
呀，这大雨天的，怎么 骑车呀！全身一定湿透 了，这二月的气温，一 定瑟瑟发抖了吧！
我看着母亲，心里觉得酸酸的，很久很久，我已经 没有这样看过她了。在不经意的一瞥中，我看到，风 华正茂的母亲头上何时长出了几根白发，那曾经精神 焕发的脸蛋又怎多了一份憔悴？母亲，父亲，为我， 为这个家，付出了太多太多，而我，只是尽了自己一 点本能，却让他们感到这么大的欣慰。
X X X X X X X，X X X X X X X X X X：“X X X X X X。” X X X X X X X！X X X X X X X。X X X X X X X X？X X X X X X X，X X X X X X X；X X X X X X X，X X X X X。
加入自己的感受，写出自己的触动。
“你的外卖！” 我赶紧接过三个塑料袋包裹地好好的外卖。哇，还是烫烫的！ “记得给个好评——”我还没来得及给个笑脸，道声谢谢，外卖小哥却已 经骑车远去，留给我一个朦胧的背影。 我盯着那团渐渐模糊的黄色，心里不是滋味。好端端的点什么外卖，炒个 饭不也能吃饱吗？在舒适的套房里，一个上午，也没完成多少作业，时不时悠 闲一小会儿。与这位外卖小哥比起来，我生活在温室里，他奔跑在冷风冷雨中。 可是，他却比我努力，为了生活在拼搏。
“你的外卖！” 我赶紧接过三个塑料袋包裹地好好的 外卖。哇，还是烫烫的！“记得给个好 评——”我还没来得及给个笑脸，道声谢 谢，外卖小哥却已经骑车远去，留给我一 个朦胧的背影。
呀，这大雨天的，怎么 骑车呀！全身一定湿透 了，这二月的气温，一 定瑟瑟发抖了吧！
统编版语文五年级下册第一单元《习作：那一刻,我长大了》课件(共26张PPT).ppt
因为妈妈不小心滑了一跤，手骨折了，现在正躺在医院里。
妈妈的照顾。
妈妈不让我去看她，怕耽误我学习，但我一写完作业就去了
医院。看见躺在病床上的妈妈手上缠了一圈又一圈的纱布，我不 字里行间体现出“我” 由得心痛起来。妈妈的脸上满是惊讶与欣喜，然而嘴上却问道： 对妈妈的爱。
“你怎么来了？作业写完了吗？”
那一刻，我长大了
那一刻，我长大了
这天，我感觉自己长大了，因为我学会了一件重要的事情——自我约束。 星期天上午，爸爸妈妈都要加班，只剩我一个人在家。起床后我自己穿好衣服，洗净 脸刷完牙，看见餐桌上摆着我的早饭和妈妈留的一张字条。字条上写着，我和爸爸中午能 回来，你要认真完成作业，不要上网玩游戏。 我吃完早饭，就开始在书房写作业。时间一分一秒地过去，我渐渐地感觉握笔的手越 来越酸痛，可是作业才做了一半。唉，我疲惫地伸了个懒腰。正在这时，电话铃响了，是 我的好朋友凡凡打来的。他要找我玩游戏。刚要开电源，突然想起了妈妈的嘱咐，我犹豫 了。怎么办呢?一番挣扎后，我下定决心不玩了。我给凡凡打了个电话说: “对不起，我 要先完成作业，不玩游戏了。”一阵沉默后，凡凡说了句“我真佩服你！”就挂了电话。
放下电话，我觉得心里像卸下了一块石头，轻松无比，而且还有一点儿胜利者的自豪， 我终于克制住了自己贪玩的欲望。那一刻，我忽然觉得自己长大了!
总-分-总
那一刻，我长大了
这天，我感觉自己长大了，因为我学会了一件重要的事情——自我约束。 星期天上午，爸爸妈妈都要加班，只剩我一个人在家。起床后我自己穿好衣服，洗净 脸刷完牙，看见餐桌上摆着我的早饭和妈妈留的一张字条。字条上写着，我和爸爸中午能 回来，你要认真完成作业，不要上网玩游戏。 我吃完早饭，就开始在书房写作业。时间一分一秒地过去，我渐渐地感觉握笔的手越 来越酸痛，可是作业才做了一半。唉，我疲惫地伸了个懒腰。正在这时，电话铃响了，是 我的好朋友凡凡打来的。他要找我玩游戏。刚要开电源，突然想起了妈妈的嘱咐，我犹豫 了。怎么办呢?一番挣扎后，我下定决心不玩了。我给凡凡打了个电话说: “对不起，我 要先完成作业，不玩游戏了。”一阵沉默后，凡凡说了句“我真佩服你！”就挂了电话。 放下电话，我觉得心里像卸下了一块石头，轻松无比，而且还有一点儿胜利者的自豪， 我终于克制住了自己贪玩的欲望。那一刻，我忽然觉得自己长大了!
部编版小学五年级语文下册习作《那一刻,我长大了》精品课件(共39张PPT)
2.仔细分析，确定写作内容。
说出你的感受（难过、高兴、惭愧、骄傲）
3.注意附加条件，明确写作要求。
写出这一时刻的与众不同，写出它是如何让你 长大的，接入自己的真情实感。
思路指导
你可以用上一些修辞手法，比如：
比喻、抒情等加以辅助。
我应该怎么来写，才能描写 出那一时刻的感受？
这样也可以，注意语气，加上一些 感叹词，显得更有真情实感！
爷爷起早贪黑的干活， 原来是为了给我买一双新球 鞋。接过爷爷递过来的球鞋， 感觉手上沉甸甸的。
第一次在班里当众发 言，看到同学们鼓励的眼 光，我忽然对自己充满了 信心。
描写那一刻的感受的时候，我们要将为什么 会有这样的感受介绍清楚，还要表达清楚自己的 感受是什么样的，这样别人才能了解你的感情， 理解你的感受。
⑦结尾照应开 头，升华了文 章中心。
总评： 这篇文章情感真挚，感人至深，就
像一杯普洱，品尝过后，余味不绝。文 章的亮点在于细节描写，从地面上溅起 的水花，到每次端详妈妈时的心理，都 细致入微，令人称赞。
下课啦！
习作 那一刻，我长大了
习作导入
今年我过生日，妈妈给我 切蛋糕的时候，我发现她的眼 角出现了浅浅的皱纹。
几事情丝…白…发时，它深深地刺入我的用内词心准，确我，愣值得住学了习，回想起许多许多事情
描 写 妈
您为我操心实在是太多了，记得下雨天，您冒着大雨给我送 妈
伞，记得大寒天，你给我送衣服，记得我睡着是，你给我盖被 子……您对我的排爱比我手永法铭来描在述心妈，您又希求什么回报呢？只要看着我
做 的
高兴，您也就开妈心为了自己，做可了是什那么一。根根白发，想针一样刺向我的心，
习作：那一刻，我长大了
✎本次习作的内容是什么？ ✎本次习作有哪些要求？ ✎该如何写好这篇习作？
说出你的感受（难过、高兴、惭愧、骄傲）
3.注意附加条件，明确写作要求。
写出这一时刻的与众不同，写出它是如何让你 长大的，接入自己的真情实感。
思路指导
你可以用上一些修辞手法，比如：
比喻、抒情等加以辅助。
我应该怎么来写，才能描写 出那一时刻的感受？
这样也可以，注意语气，加上一些 感叹词，显得更有真情实感！
爷爷起早贪黑的干活， 原来是为了给我买一双新球 鞋。接过爷爷递过来的球鞋， 感觉手上沉甸甸的。
第一次在班里当众发 言，看到同学们鼓励的眼 光，我忽然对自己充满了 信心。
描写那一刻的感受的时候，我们要将为什么 会有这样的感受介绍清楚，还要表达清楚自己的 感受是什么样的，这样别人才能了解你的感情， 理解你的感受。
⑦结尾照应开 头，升华了文 章中心。
总评： 这篇文章情感真挚，感人至深，就
像一杯普洱，品尝过后，余味不绝。文 章的亮点在于细节描写，从地面上溅起 的水花，到每次端详妈妈时的心理，都 细致入微，令人称赞。
下课啦！
习作 那一刻，我长大了
习作导入
今年我过生日，妈妈给我 切蛋糕的时候，我发现她的眼 角出现了浅浅的皱纹。
几事情丝…白…发时，它深深地刺入我的用内词心准，确我，愣值得住学了习，回想起许多许多事情
描 写 妈
您为我操心实在是太多了，记得下雨天，您冒着大雨给我送 妈
伞，记得大寒天，你给我送衣服，记得我睡着是，你给我盖被 子……您对我的排爱比我手永法铭来描在述心妈，您又希求什么回报呢？只要看着我
做 的
高兴，您也就开妈心为了自己，做可了是什那么一。根根白发，想针一样刺向我的心，
习作：那一刻，我长大了
✎本次习作的内容是什么？ ✎本次习作有哪些要求？ ✎该如何写好这篇习作？
习作：那一刻-我长大了ppt课件
下面的事例，是什么触动了“我”，让我长大了？
妈妈的皱纹触动了“我”，“我”感受到妈妈 的辛苦。“我”学会了关心妈妈，懂事了。
爷爷好不容易买来的球鞋触动了“我”， “我”感受到这份沉甸甸的爱，会感恩了。
同伴的鼓励触动了“我”，“我”从紧张变 得自信，我进步了。
明确要求
认真审题，明确 写作的具体要求。
那 开头
一 刻，
起因
我
中间
经过
长
大
结果
了
结尾
尝试习作，把“那一刻”写具体。
看到 听到 想到 说到 做到
交流修改
佳作欣赏
那一刻，我长大了 小学时，我是一个胆小的孩子，连一只蟑螂都能把 我吓得心惊肉跳。❶ 记得有一回，我正在房间里安静地写作业，这时，妈 妈用着急的声音叫我去帮她复印桌上的稿件，我拿起稿 件，看了看钟——八点，又看了看窗外——一片漆黑。 等等，要我走夜路？这么晚？我这个胆小鬼，怎么…… 怎么可能办到？❷ 但着急的妈妈可不管那么多，硬生生让我出门了。家 门外的夜晚，黑不隆咚的，路灯一闪一闪，好像鬼怪在 对着我眨眼。月亮白得恐怖，❸好像一个骷髅挂在天空中 狞笑。微风发出“呼呼”的声音，那声音时如小孩在哭 泣，
统编版小学语文五年级下册
习作：那一刻，我长大了
理解“长大”
你觉得什么是“长大”？
我认为“长大”是指: _____________________ ____________________。
长大不仅仅是身体上的变化，更应该是心灵上 的成长。我们理解的长大，应该是：更有……
担当
在我们的成长历程中，一定有某一件事情 会触动自己，会让我们在某一瞬间觉得自己似 乎一下子就长大了。
Байду номын сангаас
统编版语文五年级下册第一单元习作：那一刻,我长大了课件(共17张PPT)
那一刻，我长大了
材料分析
那一刻，我长大了
翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己成长 的历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉 得自己长大了？
寻找回忆
今年我过生日，妈妈 给我切蛋糕的时候， 我发现她的眼角出现 了浅浅的皱纹。
最近爷爷起早贪黑， 忙着采、晒野菊去 集市卖，本来是为 了给我买双新球鞋。 接过爷爷递过来的 球鞋，感觉手上沉 甸甸的。
词句积累
好段：
4.成长的道路上，我们需要不断地学习和探 索。有时候，我们会遇到困难和挫折，甚至 会迷失方向。但是，只要我们坚定信念，勇 往直前，就一定能够找到属于自己的路。那 一刻，我明白了人生的意义在于不断地追求 和探索，只有不断地前进，才能够实现自己 的梦想和价值。
事例指点
独自出门： 小时候，我总是依赖父母的安排和照料。
经过一段时间的努力，我不仅补偿了之 前的失误，还在考试中取得了突出的成绩。 这次经历让我明白了成长的过程充满了挫折 和困难，但只要我们勇敢面对并努力改正， 就一定能够取得成功。
事例指点
关爱他人： 一天，我在回家的路上看到一个小女
孩在哭泣。询问后得知她迷路了。那一刻， 我没有犹豫，帮助她找到了回家的路。这 次经历让我意识到，关爱他人也是一种成 长。
回家的路上，我低着头，不敢面对同学们的目光。我 一直在想，是不是我变笨了，还是我没有努力？那种自我 怀疑和失落的感觉让我心里很沉重。
例文欣赏
然而，正当我沉浸在自责中时，妈妈的话让我豁然开 朗。她说：“孩子，人生中总会有失败的时候，但重要的 是我们如何面对它。”她告知我，失败并不可怕，可怕的 是失去从失败中学习的勇气。
直到四年级那年，我跟着老师和同学们一起 到市区研学，去一个完全陌生的地方。起初， 我对未知的恐惧迷茫几乎让我退缩，但最 终我鼓起勇气，踏上了旅程。 在那个陌 生的地方里，我学会了如何独立解决问题， 如何与人沟通交流，如何照料自己。这次研 学让我明白了，我可以依靠自己走得更远。
材料分析
那一刻，我长大了
翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己成长 的历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉 得自己长大了？
寻找回忆
今年我过生日，妈妈 给我切蛋糕的时候， 我发现她的眼角出现 了浅浅的皱纹。
最近爷爷起早贪黑， 忙着采、晒野菊去 集市卖，本来是为 了给我买双新球鞋。 接过爷爷递过来的 球鞋，感觉手上沉 甸甸的。
词句积累
好段：
4.成长的道路上，我们需要不断地学习和探 索。有时候，我们会遇到困难和挫折，甚至 会迷失方向。但是，只要我们坚定信念，勇 往直前，就一定能够找到属于自己的路。那 一刻，我明白了人生的意义在于不断地追求 和探索，只有不断地前进，才能够实现自己 的梦想和价值。
事例指点
独自出门： 小时候，我总是依赖父母的安排和照料。
经过一段时间的努力，我不仅补偿了之 前的失误，还在考试中取得了突出的成绩。 这次经历让我明白了成长的过程充满了挫折 和困难，但只要我们勇敢面对并努力改正， 就一定能够取得成功。
事例指点
关爱他人： 一天，我在回家的路上看到一个小女
孩在哭泣。询问后得知她迷路了。那一刻， 我没有犹豫，帮助她找到了回家的路。这 次经历让我意识到，关爱他人也是一种成 长。
回家的路上，我低着头，不敢面对同学们的目光。我 一直在想，是不是我变笨了，还是我没有努力？那种自我 怀疑和失落的感觉让我心里很沉重。
例文欣赏
然而，正当我沉浸在自责中时，妈妈的话让我豁然开 朗。她说：“孩子，人生中总会有失败的时候，但重要的 是我们如何面对它。”她告知我，失败并不可怕，可怕的 是失去从失败中学习的勇气。
直到四年级那年，我跟着老师和同学们一起 到市区研学，去一个完全陌生的地方。起初， 我对未知的恐惧迷茫几乎让我退缩，但最 终我鼓起勇气，踏上了旅程。 在那个陌 生的地方里，我学会了如何独立解决问题， 如何与人沟通交流，如何照料自己。这次研 学让我明白了，我可以依靠自己走得更远。
统编版语文五年级下册第一单元习作：那一刻,我长大了课件(共18张PPT)
习作要求
在自己成长过程中，总有一个难忘的瞬间，或者印象深刻 的一件事引发心灵的触动，让自己明白某些道理，感觉长大 了。本次习作，就是把一件成长过程中印象最深的事情的经 过写清楚，把自己受到触动、感到长大的瞬间写具体，记录 当时的真实感受。
习作指点
1.审好题。“那一刻”告知我们在作文中要突出让自己成长 的细节，尤其是对表现作文主题的“那一刻”的刻画。而“长大” 则力求写出自己的真实感受、内心的触动。
妈妈不让我去看她，怕耽误我学习，但我一写完作业就去了医院，看见躺在病床上的妈妈手上缠了一圈又一 圈的纱布，我不由得心痛起来。妈妈的眼里布满了惊讶与欣喜，然而嘴上却问道：“你怎么来了？作业写完了 吗？”我点点头，坐在她床边，把提在手中的饭菜放在桌子上打开，喂给妈妈吃，妈妈的眼里满是欣慰，我看着 她，笑了，此刻的她就像小时候的我一样，被仔细的呵护着。吃完饭后，我倒了温水，轻轻地捧起她的脚，放入 水里，我看见，她的脚底长了许多厚厚的老茧，是为我而繁忙的吧？我陷入了深深的寻思中，“你长大了！”妈 妈的话把我从寻思中拉了回来，抬头，看见妈妈微笑的眼眸，我点点头，我长大了！我不再是那个无知、幼稚， 需要爸爸妈妈保护的小孩了。
教训 失败 被误解
磨炼意志 提升修养 完善人格
烦恼 负担 埋怨
学会反思 体谅他人
1、阅读中的感悟 2、生活小事中的成长 3、大自然中的体会
习作指点
3.列提纲。选好材料后，可以列出写作提纲，确定什么先写， 什么后写，什么详写，什么略写。写的时候确定好写作顺序，是 按时间顺序写，还是按事情发展的顺序写，由所选的材料来决定。
在我们的成长过程中，会产生许许多多的事情，但我们要选择那些引发 自己心灵触动，让自己真正成长的典型事例，更加有力地突出中心。
部编版五年级下册第一单元习作：那一刻,我长大了课件(共18张PPT)
回到家吃饭，我很畏惧,但爸爸好像没事一样,一直为我夹 菜，脸上的表情很和蔼。后来爸爸轻轻地问了句:“老婆婆怎 么样了?”我舌头打结地说了一番,爸爸就没再问了。
晚上睡觉时,妈妈对我说:“这次你真的长大了。”这 时,我明白了“长大”是什么意思。我知道了，不是所有长大 的人都有责任心,但一个人有了责任心一定是长大了。
长 大
挫折
从失败中得到启示,在摩擦中懂 得原谅,从矛盾中得到教训。
长 大
今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了 浅浅的皱纹…… 今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递 来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的…… 三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到 同学们鼓励的目光，我又有了信心……
范例①
一次我骑自行车,把一位老奶奶给撞了,我很 慌张，但我还是把老奶奶给扶了起来,并送了老 奶奶一袋水果表示歉意爸爸妈妈夸奖我是个有责 任感的孩子,我感到自己真是长大了。
范例②
一转眼到了五 气中还有一层薄薄的雾,地上还有一摊一摊的积水， 路面很湿也很滑,能见度也不高。
你觉得哪段范例写的更好呢？
①事情经过分步写 ③人物语言个性化
②人物动作分解写 ④神态、心理要细致
在早读课上，老师布置了练习给我们做，我很快就做完了,就 在一旁玩起了笔盒。老师发现后批评了我，当时我很不服气，我告 知老师我已经做完了。老师没有说话,而是把我带到了陈丽丽同学 的面前。我一看,便感到非常惭愧，因为陈丽丽也早就做完了练习, 但她正在认真地检查。当时,我立刻知道自己做错了。
我骑着自行车正在回家的路上,突然，我感到好像撞 到了什么。等我反应过来时,看见地上躺着一个老婆婆。 我第一反应是逃之夭夭。可我看了看那位老婆婆，我感 到很羞愧。于是,我帮老婆婆把掉在地上的菜捡了起来， 放进她的篮子里,然后把老婆婆送回了家。
统编版五年级下册第一单元习作：那一刻,我长大了 课件(共21张PPT)
地方吃不到，想到明天就要离开老家了，我忍不住想再吃一次。妈妈批评我不懂事，不让
一下，但是奶奶奶却奶好笑好眯休眯息地一答下应，了但。是那奶奶天却深笑夜眯，眯我地起答来应上了洗。手间，突然看 那剁天着到深桌厨夜 子房，上有我的起蔬灯来菜光上和，洗肉走手，去间随一，着看突她，然一白看起到一发厨伏苍房的苍有动的灯作奶光，奶，银正走丝吃去上力一已看满地，是剁白汗着发水桌苍，子苍额上的头的奶上蔬奶沁菜正着吃一和力层地薄 汗，肉衣，领随已着被她汗一水起浸一湿，伏她的还动不作停，地银捶丝打上着已她的满右是手汗—水—，那额只头贴上满沁了着膏药一的层手薄。汗奶，奶正
写作方法：抓住动作 神态 语言 心理 （真情实感）
写法指导
精彩一刻
看到、听到、想到，多角度写“那一刻”。
课文回顾
《慈母情深》选段
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给!没你这么当妈的!供他
们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎
是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……思考:
放大“那一刻”小妙招
1.放大事件过程 2.写出前后对比
学以致用
请运用放大“那一刻”的方法，说一说你在为妈妈洗脚时，看到妈妈脚上 厚厚的老茧那一刻的情景。 吃完饭，我倒了盆温水，轻轻地捧起妈妈的脚，放入水里， 我看见，她的脚底长了许多厚厚的老茧，是为我而忙碌的吧？ 我陷入了深深的沉思中。“你长大了！”妈妈的话把我从沉 思中拉了回来。抬头，看见妈妈那张充满慈爱的笑脸，我点 点头，我长大了！我不再是那个无知、幼稚、需要爸爸妈妈 保护的小孩了。从今以后，我将用自己的臂膀为爸爸妈妈撑 起一片广阔的天空，为他们遮风挡雨，就像曾经他们保护我 一样保护他们了。
一下，但是奶奶奶却奶好笑好眯休眯息地一答下应，了但。是那奶奶天却深笑夜眯，眯我地起答来应上了洗。手间，突然看 那剁天着到深桌厨夜 子房，上有我的起蔬灯来菜光上和，洗肉走手，去间随一，着看突她，然一白看起到一发厨伏苍房的苍有动的灯作奶光，奶，银正走丝吃去上力一已看满地，是剁白汗着发水桌苍，子苍额上的头的奶上蔬奶沁菜正着吃一和力层地薄 汗，肉衣，领随已着被她汗一水起浸一湿，伏她的还动不作停，地银捶丝打上着已她的满右是手汗—水—，那额只头贴上满沁了着膏药一的层手薄。汗奶，奶正
写作方法：抓住动作 神态 语言 心理 （真情实感）
写法指导
精彩一刻
看到、听到、想到，多角度写“那一刻”。
课文回顾
《慈母情深》选段
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给!没你这么当妈的!供他
们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎
是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……思考:
放大“那一刻”小妙招
1.放大事件过程 2.写出前后对比
学以致用
请运用放大“那一刻”的方法，说一说你在为妈妈洗脚时，看到妈妈脚上 厚厚的老茧那一刻的情景。 吃完饭，我倒了盆温水，轻轻地捧起妈妈的脚，放入水里， 我看见，她的脚底长了许多厚厚的老茧，是为我而忙碌的吧？ 我陷入了深深的沉思中。“你长大了！”妈妈的话把我从沉 思中拉了回来。抬头，看见妈妈那张充满慈爱的笑脸，我点 点头，我长大了！我不再是那个无知、幼稚、需要爸爸妈妈 保护的小孩了。从今以后，我将用自己的臂膀为爸爸妈妈撑 起一片广阔的天空，为他们遮风挡雨，就像曾经他们保护我 一样保护他们了。
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那一刻，我长大了
我是被铃声吵醒的。望了下有些灰暗的房间，无人。厨
房里一抹橘色的光，笼罩着正在煮饭的妈妈。我揉了揉眼，踢 踏踢踏地走向窗边，微微掀起窗帘的一角，太阳如诱人的咸鸭 蛋般冉冉升起。
分班，除了离别的伤感外，更多的是一股新鲜劲。想一想 前刻还在嬉笑的伙伴却相隔甚远，又瞥了同桌一眼，心情莫名 悲壮起来。众所周知，他是一个长舌妇，每当它在你耳边不停 地说且普通话不标准时，你就恨不得往他嘴里塞个鸡蛋，或者 拿灭蚊器灭了他。果然，不久后他就开始嗡嗡作响了。因为老 师让我们自我推荐当班委，于是他开始焦躁不安。起初，他在 本子上一笔一画地写着“我要当劳动的干部”，但见别人抢占 了先机，立马又变卦了：唉，我当什么好呢？换什么好呢？你 说呢？此时的我早已紧张得手心冒汗，怎么会有心情管他呢， 于是，我极不负责任地说：你当生物课代表吧。他脸色一沉， 思索半晌，脸色凝重地起身，走上讲台去了。
那一刻我长大了
洗刷完毕，就要踏上归途了。来到爸爸打工的陌生城市，这 才真正知道了在外漂泊的艰辛。此刻，将要离开还真有点不舍。打 开门，迎面扑来的是刺骨的寒风，我不由地拉了拉衣服。“天冷了， 快把帽子戴上。”爸爸的声音从身后传来。戴好帽子，我回头看见 爸爸穿着单薄的衣物。我想说些什么，又不知该说些什么……
• 1.圈划错字，病句（5分，错字、标点1分，病句3 分）
• 2.作文是否有点题“那一刻”和“成长”， “那 一刻”告诉我们在文章中要突出让自己成长的细 节，尤其是对表现文章主题的那一刻的刻画。 “成长”则力求写出自己的真实感受、内心的触 动，甚至是震撼。 （0-15分，用波浪线划起 ）
• 3.判断你所评改的内容记叙是否得当 ，重点突出。 （0-15分）
生活中的看似寻常的小事，只要你去体悟，也能 供给我们成长的养料。比如吃苦瓜的情景和感受“没想 到这东西入口虽苦，但至咽部便有一阵清凉，甚至有些 甘甜，可谓苦尽甘来啊！人生不夜这般吗？成功与失败， 就像者甘甜与清苦，但它们好像在遵守着一个定律：失 败在成功前，甘甜在清苦后。 ⑶在自然中成长
一花一世界，一树一菩提。“万物静观皆自得”。 倾听自然的心声，我们会获得许多平静的幸福和做人的 启示。
成长——
做了自己以前不能完成的事；开悟了自己以前不 明白的道理；感觉到了自己由幼稚走向成熟（更 担当、坚强、宽容、自信、爱心、坚持等）的变 化。
选材
1、应该写最近发生的事，以表现“长大了” 的 主题，并重点表现自己的进步，也可以 选取 “我”成长过程中的前后两桩事做对 比，以突 出“我长大了”这一主题。
而“成长”则力求写出自己的真实感受、 内心的触动，甚至是震撼。
两者是相辅相成的，不可分割。
审题
长大的含义： 孝敬老人、不再贪玩、体贴妈妈、 独立自
主、换位思考、面对问题的镇定和冷静。
长大了，不仅是年龄的增长，体形的变化， 更重要的是学会了思考，学会了反思，学会了 做人，学会了孝顺， 学会了辨明当前最主要的 任务，懂得了责任的真正内涵。
成长的滋味五味杂陈，我们的烦恼可能来自生活中的
琐事、繁重的课业负担、家长和老师的批评埋怨、与同学 的交往……假如我们能设身处地地为父母师长想象，多为 他人着想，多些冷静地思索和应有的谅解，我们的很多烦 恼都可以释然。当你学会反思，体谅他人时，你就长大了。 3、成长的路上，万事万物皆我师（人生感悟）
一本书、一件事、自然中的一花一草一景一物，都可以 为我们的成长提供契机和启示。
2、可以先写自己对“长大”的理解，并抒发 自 己渴盼长大的心情，然后写一件事例表 明自己真正长大了。
选材引导： 1、在挫折中成长（难忘的经历或锻炼）
可以叙写一次沉痛的教训，一次失败的痛苦，抑或遭
人误解的苦闷，诠释这些挫折的苦痛如何磨练了自己的意 志、提升了自己的修养、完善自己的人格；怎样把你推向 成熟，让你学会坚强、学会达观、学会锲而不舍。 2、在反思中成长（理解爱 ”为题，写一篇不少于 600字的记叙文。 要求： 1、贴近生活，写真话，抒真情。 2、认真书写，力求工整、美观。 3、文章不得出现真实的人名、校名。
审题：
作文以“那一刻，我长大了”为题，那么 同学们在审题时就要注意“那一刻”和“长大” 这两个关键词。
“那一刻”告诉我们在文章中要突出让自 己成长的细节，尤其是对表现文章主题的那一 刻的刻画。
⑴在阅读中成长 书能给我们成长全方位人生养料。比如：“我那紧
闭的双眼是林海因为我开启的。吹去《城南旧事》表面 的灰尘，回味英子的童年，‘英子，无论遇到什么困难， 挺一挺就过去了’，当爸爸的花儿片片飘落，伴随着毕 业的骊歌，英子长大了，不再是孩子了。成长之中总有 些烦恼和忧伤、生死悲欢。堕落吗？沉沦吗？回眸英子 的成长，我读懂了坚强。” ⑵在生活小事中成长
• 4.是否有环境描写、细节描写、心理描写或恰当 的修辞（有益于中心），请用双横线线画起。 （0-5分）
• 5.判断是否有及时的抒情议论（0-5分）
• 6.书面、书写：5分
叙事硬伤：往往欠缺具体的描述，只是简单的汇 报一个故事，泛泛而谈，空洞无物或复述式作文， 缺少生活体验，缺少及时的抒情或者议论。 记叙得当/重点突出：记叙文中最能体现中心思想 的部分内容。 （1）重点内容应该关系中心 （2）重点内容应该详写 （3）重点内容应该：让人身临其感 具体形象的场面 / 具体的人物描写
外面很安静，没有什么人。月亮还在西天斜挂着。 走出小区，借着路灯的光，我看见爸爸的头发在风中扬起，一 根根银丝显得那么突兀刺眼。爸爸才三十几岁啊！爸爸老了？！ 爸爸为我拿着行李，略显笨拙地在前走着，我两手空空地走在 后面。 突然爸爸停住了，原来前面有一个早点摊。爸爸买了一份早点 给我。当我提出一起分吃时，他却笑着说“你吃吧！我不饿。都习 惯了。”“都习惯了……”心里念叨着这句话，我的眼眶湿润了。 到车站了。车站旁有一株桂花树，正盛开着黄色的米粒般大小 的黄花，与我家窗前的桂花一般美丽、迷人。车来了，我默默走上 车，耳畔又传来爸爸的叮嘱。汽车缓缓前行，回过头：爸爸站立在 站台上的身影也慢慢模糊了。我的泪水再也抑制不住地夺眶而出， 滴在那份早点上。 那一刻，我懂得了许多。我理解了亲情，感受到了父爱。我知 道，那一刻我长大了。