奇迹阅读答案
【小学记叙文阅读】《奇迹》六年级阅读和答案
【小学记叙文阅读】《奇迹》六年级阅读和答案《奇迹》六年级阅读和答案茱莉亚看着她的小弟弟迈克。
他躺在婴儿床上哭泣。
房间里有一股药味。
爸爸妈妈告诉朱莉娅迈克病得很重。
她不知道迈克怎么了，只知道她哥哥不太高兴。
他总是哭，现在也是。
朱莉娅轻轻地抚摸着弟弟的小脸，低声说：“迈克，别哭了。
”迈克停止了哭泣，眼睛含着泪水盯着妹妹。
她握住他的小手。
他出汗的手指像呼救一样抓住了她的一根手指，茱莉亚安慰地摇了摇。
然后，她听到她父母在隔壁房间说话。
朱莉娅很好奇。
她吻了吻弟弟，踮起脚尖走到门口。
“开刀太贵了，我们付不起。
我最近连账单都付不出来。
”这是父亲的声音。
母亲回答：“老天保佑，现在只能靠奇迹来救迈克了。
”茱莉亚想：“什么是奇迹？他们为什么不创造奇迹呢？”她跑进房间，从小猪存钱罐里倒出了唯一的一美元硬币。
她打算给她哥哥买一个奇迹。
茱莉亚跑进对面的超市。
人们在收银台排队付账。
她转身很容易。
茱莉亚把热硬币递给我。
当收银员看到一个红脸的小女孩时，他弯下腰笑着问：“小妹妹，你想买什么？”“谢谢，我要买个奇迹。
”“什么？对不起，你要买什么？”“嗯，我弟弟迈克病得很厉害。
我……我想买一个奇迹。
”收银员一头雾水。
于是对周围的人说：“谁能帮助这个小孩？我们没卖过什么‘奇迹’啊！”一位衣着讲究的绅士问：“你弟弟需要什么样的奇迹？”“我不知道，爸爸妈妈说迈克病得很重，他需要动手术。
”这位衣着讲究的绅士弯下腰来，握住茱莉亚的小手。
“你有多少钱？”朱莉亚说：“一块钱。
”他捡起一美元说：“好吧，我想现在奇迹就在于这个价格。
我们去看看你哥哥吧。
也许我可以拯救你需要的奇迹。
”几个月后，朱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟高兴地玩耍。
她的父母正和那位穿着体面的先生交谈，原来他是一位知名的神经外科医生。
朱莉亚的妈妈说：“大夫，我们还是不知道手术费是谁付的，您说是位不愿意透露姓名的善心人士，他一定花了不少的钱。
”朱莉亚的妈妈一再要求大夫把医疗费的账单拿给她看，好设法筹借支付这笔费用。
低温世界的奇迹阅读题及答案
低温世界的奇迹阅读题及答案(1)低温世界中各种物质会呈现奇特的景象。
零下194C时，空气会变成浅蓝色的液体，叫做液态空气。
若把梨子在液态空气里浸过，它就变得像玻璃一样脆;鸡蛋、石蜡在液态空气理，则会像萤火虫似的发出荧光。
在零下100°C到零下200°C时，汽油、煤油、水银、酒精都会变成硬梆梆的固体;二氧化碳则变成雪白的结晶体，平时富有弹性的橡皮变得很脆，钢铁也变成了豆腐人们利用许多物质在低温下变脆这一特性, 发明了-种低温粉碎技术。
在现代城市中充斥着各种废物，如废汽车、废轮胎、废塑料、废钢铁等，在应用低温下液氮冷却处理后,这些物质的抗冲能力大大降低,呈现脆性龟裂，给粉碎创造了极有利的条件。
这种低温粉碎方法用于粉碎肉类，可做到骨、皮肉一次性干净利索地分离。
(2)低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手。
人们以往在田鼠的洞穴中注入化学农药灭鼠。
这种方法不仅花钱多，且会使土壤受损。
改用低温农药后,将少量液氮注入鼠穴中，于低温液氮是高压缩状态，释放之后，在穴中其体积急速扩大700至800倍，随即气化后的氮以相当快的速度从洞中向外推出，把穴中空气排净，致使田鼠窒息而死。
低温农药无害、快速、有效，已引起广大农民的关注。
(3)低温技术能快速打捞沉船。
常规打捞沉船的方法是将高压气体压入，使船内积水排出，沉船得到浮而露出水面。
这种打捞法要花-整天。
采用低温打捞，只要向船舱内灌入液氮，低温液氨便会爆炸般地膨胀，压气体泵架使舱内积水迅速排出。
英国-家低温公司将船只沉入英吉利海峡9米深的海水中，然后把近20升液氮压入沉船舱内，仅佣30秒钟，就使沉船露出了水面。
随着科学技术的迅速发展,低档温世界将更多地为人类造福。
从食品保存到生命冷冻，从工业生产到尖端超导技术等各个方面，都会有低温世界的奇迹。
1.低温的作用有哪些? (3分)2.用低温灭鼠的原理是什么?请根据第(2)段内容概括回答。
(不超过40字)3.低温打捞与常规打捞方法相比最大的优点是4.文章第(3)段划波浪线的句子使用了哪些说明方法?有什么作用?5.根据文章的说明，请发挥自己的想象，再举出一种低温的用途。
宇宙的奇迹阅读理解及答案万维钢
宇宙的奇迹阅读理解及答案万维钢老人出现在克里斯眼前的时候，他正准备卧轨自杀。
由于经济持续萧条，当时许多美国人纷纷选择自杀，年轻的克里斯也选择以这样一种方式来解脱。
为什么选择轻生?仅仅是因为没有找到工作吗?老人问。
还需要更多的理由吗?克里斯抱着头，我大学毕业两年，已经顺着铁路走了20多座城市了，但我却养不活自己，你说这样还有活下去的意义吗? 你怎么知落在下一座城市的结果会怎么样?一直往前走，你会在夜晚赶到那座城市，你会看到一道神奇的光亮向你招手，你会看到一只山鹰向你飞来!那道光，那只山鹰向你飞来!为生的老人的嘴里说出来的。
深夜，克里斯终于到达老人所说的那座城市。
当他走到一个空旷的广场时，已经疲惫不堪，再也不想往前移动半步。
他一屁股坐在广场周围的长条木椅上。
当，当，突然，他睁开沉沉的眼皮，光，真的有一道光向他投射过来，一只硕大的山鹰展着坚强的翅膀，在光影中向他飞来。
他不敢相信自己的眼睛，他猛地站起来，又用力擦了擦眼睛。
没错，老人没有骗他!第二天，克里斯再次踏上寻找工作的艰辛之路，他相信这座城市会给他带来好运，只因为那道神奇的光亮，那只振翅的山鹰。
20年后的一天，也就是1988年的4月17日，美国阿诺哈公司的243号航班在7000米的高空飞行时，头等抢顶部突然爆裂，飞机瞬间处于失压状态，随时都会被空气撕成两半。
经验丰富的机长凭借高超的驾驶技术和决不放弃的信念，在和气流、高山、海洋搏斗了13分钟后.将飞机成功迫降在毛里岛机场，除了一名空姐被抛出机舱，其余乘客和空乘人员全部获救，这是世界航空史上的一个奇迹。
驾驶243号航班的机长就是克里斯。
当后来记者追问是什么让克里斯如此充满自信成功迫降时，他想都没想就答道：是20年前希诺广场的那道光，那只山鹰!那只山鹰其实只是希诺广场钟楼上的一个雕塑：每天深夜12点，当钟声准时敲响的时候，广场的探照灯就会亮起，照亮那只振翅的山鹰。
老人并没有编造谎言，但他却挽救了20年后一个奇迹的创造者。
《奇迹》初中现代文阅读解析
奇迹(1)那年，文参加高考，以六分之差落榜了。
(2)那晚，文把窗外的月光望了一夜。
(3)吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。
”(4)听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦!回家帮我吧!”(5)文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。
何况这次，爹没错。
(6)那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。
两个弟弟还在上小学。
家里就一个劳力了。
(7)这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。
(8)第二天天刚亮，文就去找爷爷。
文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。
爷爷很疼文，立马去找爹。
爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。
(9)文去找爹的好朋友赵伯。
赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。
(10)文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。
这是最后一线希望了。
(11)半下午，文用自行车把姑父捎回家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。
(12)姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧!”(13)爹硬硬地说：“家里没钱!”(14)姑父说：“我供他!”(15)爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗?”(16)姑父坚决地说：“供!”(17)爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗?考上了你供吗?”(18)气得姑父胸脯一起一伏地走了。
(19)文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。
文也是个孝子呀。
(20)文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。
文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。
(21)这时侯不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方?路在脚下”的歌声。
歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀!(22)不知过了多久，文听到谁在叫他。
这声音多么熟悉而亲切呵!文把头倔强地扭过去。
一个牧羊人的奇迹阅读及答案
一个牧羊人的奇迹（1）在新疆博格达山峰之麓，有一个小村，村里有一个叫吴庭德的老人，他以牧羊为生，和村里所有的老人一样，平平淡淡地步入人生的暮年，如果说他会创造奇迹，村里人肯定会异口同声地说：“就他？不可能。
”（2）上个世纪90年代的一天，吴庭德老人放羊时发现了一块木牌，上面写着“亚洲大陆地理中心”八个大字。
他陷入了沉思。
他想，既然是中心，那一定不简单啊，那一刻他作出了一个不简单的决定：每天守护这个中心牌。
（3）每天放羊的时候，吴庭德就守在“亚心”木牌的周围，看着它不受牲畜破坏。
下雨怕它淋着，天冷怕它冻着。
家里人笑他太傻，国家又不给一分钱，凭什么像看宝贝一样看着它。
村里人笑他太痴，一块木牌值得这么神经兮兮吗？吴庭德把那些冷言冷语当作耳边风，执著地守护“亚心”。
（4）亚洲中心设立之后，许多游客从世界各地赶来，尽管只是一块孤零零的木牌，他们也看得十分高兴：毕竟与亚洲大陆的中心零距离的接触了一番。
游客参观“亚心”，免不了和吴庭德老人聊上几句。
茫茫戈壁，在这亚洲中心的位置，吴庭德成了唯一的活风景。
为了让游客沾上中心的气息，吴庭德想了一个办法：每天砸一块小石头，把小石头砸成动物的模样，然后再砸出“亚洲中心”四个字，再把这些亚心石低价出售给来参观的游客。
老人砸出的亚心石简单地近乎石器时代的遗物，然而照样卖得火。
（5）四年过去了，吴庭德老人靠亚心石赚了一笔钱，就在这一年，国家投资150万元，建了一座高大的亚洲大陆地理中心塔，慕名前来参观的游客骤然增多，家人期待吴庭德多砸出一些亚心石来卖，肯定能赚大钱。
（6）然而，老人不但没有把钱交给家里，反而将家里的四十只羊全卖了，用所得的钱买了两块石料。
此后，老人每天在亚心塔旁边，一斧一凿雕刻石狮。
两年过去了，他雕刻出了一雄一雌两座栩栩如生的石狮。
他说：“我怕亚心塔太孤单了，就刻了这两个石狮子陪伴它······”（7）值得一提的是，吴庭德老人压根儿就没学过雕刻！（8）有一个远方游客得知吴庭德老人创下如此人间奇迹，特意为他塑了一尊铜像，表达对他最崇高的敬意。
买一个奇迹阅读答案(参考)
买一个奇迹阅读答案买一具奇迹阅读答案买一具奇迹阅读答案小少女走进自个儿的房间，从衣橱里取出存钞票罐，打开盖子，把钞票倒在地上，仔细地数了起来。
为了准确无误，她数了三遍。
她小心翼翼地把硬币放回存钞票罐，合上盖子，带着它悄悄地从后门离开了家。
她走过六个街区，来到一家招牌非常显眼的雷克斯奥尔药店。
她耐心地等待药剂师接待自个儿。
但药剂师正忙着与边上的一具人交谈。
这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥，几个小时前刚从芝加哥赶来看望弟弟。
小少女动了动足，好让鞋子发出声音。
见药剂师无动于衷，她又使出最大力气清了清嗓子。
还是没有效果。
最终，她从储蓄罐中取出25美分，把它放在了柜台上。
“你想要点啥？”药剂师的语气大概有点别耐烦。
“我想跟你谈谈我的弟弟，”小少女以同样的语气答道，“他如今病得很、很厉害。
我想买一具奇迹。
”“对别起，你讲啥？”药剂师咨询道。
“他叫安德烈斯。
他的脑子里长了一具不行的东西，我父亲讲惟独一具奇迹才干救他。
你告诉我，一具奇迹要多少钞票？”“小小姐，我们这个地方别卖奇迹。
非常遗憾，我真的帮别了你。
”药剂师的语气缓和了下来。
“我这个地方有钞票，”小小姐讲，“假如别够，我会再想方法。
你只要告诉我卖多少钞票就好。
”这时药剂师的哥哥加入了对话，他咨询这位小少女：“你弟弟要哪种奇迹？”“我别懂，”小少女睁大了双眼，“我只懂他病得很很厉害，妈妈讲需要立刻动手术，但父亲没有钞票。
因此我想用自个儿的钞票。
”“你有多少钞票？”这位芝加哥的男士咨询。
“1美元11美分，”小小姐用刚才能听到的声音回答，“这是我所有的钞票，但假如需要，我能够再想方法。
”“哦，正好，”那个人笑着讲，“针对小朋友的奇迹价钞票恰好是1美元11美分。
”他一手拿起钞票，一手拉起小小姐的小手讲：“带我去你住的地点。
我要见一见你的弟弟和父母，再看看我有没有你要的奇迹。
”这位穿深色西装、戴红色领带的人算是神经外科专家卡尔顿。
阿姆斯特朗大夫。
安德烈斯的手术彻底，他在芝加哥住院期间也没有被收取任何费用。
奇迹阅读短文答案一个母亲创造的奇迹阅读答案
奇迹阅读短文答案一个母亲创造的奇迹阅读答案母亲 __为我们付出了许多，创造出一个又一个的奇迹。
下面是的关于《一个母亲创造的奇迹》阅读题目及其参考答案，希望对大家有帮助。
⑴德国二战结束后，一个纳粹战犯被处决，他的妻子因无法忍受众人的羞辱与谩骂，吊死在自家的窗外。
⑵第二天邻居们走了出来，一抬头就看见了那个可怜的女人。
窗户微开，她两岁的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。
眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住呼吸默然地观望。
⑶这时一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。
她收养了这个孩子。
而她的丈夫曾经因为帮助犹太人而被这个孩子的父亲当街处决。
街坊邻居没人理解她，甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区，他们让她把孩子送到孤儿院或者干脆把孩子扔掉。
⑷艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。
她自己的孩子也对她心存芥蒂，甚至以离家出走相威胁。
可是，艾娜始终把孩子紧紧抱在怀里，她说的最多一句话就是：“你是多么漂亮啊，你是一个小天使。
”⑸渐渐地，孩子长大了，邻居们的行动已不那么偏激了，但是还有人常叫他小“纳粹”。
同龄的孩子都不跟他玩。
他变得性情古怪，常常以搞恶作剧为乐。
直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的 __。
⑹半个月后，几乎发疯的艾娜费尽周折，终于找回了孩子。
当他们再次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧地护着孩子，乞求邻居们说：“给他点儿爱吧，他也会是一个可爱的小天使的。
”⑺孩子就在那个时候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥着幼小的心灵。
艾娜告诉他，最好的补偿就是爱，爱你身边的每一个人。
⑻从此，他痛改前非，认真做人。
在别人的诋毁与侮辱面前，他不再针锋相对;在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人——多年来一直有一个坚定的信念在支撑着他：一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人!⑼中学快毕业那年，别的同伴都陆陆续续收到了一些礼物。
星期一早晨的奇迹阅读答案
篇一：星期一早晨的奇迹阅读答案[美] 帕特·维格安我登上南去的151号公共汽车时，太阳正朗照天空。
车子行进了数英里，经过风景秀丽的林肯公园，但是，没有人抬头去看窗外。
没有人说话——这是芝加哥人坐车来往时一条不成文的规矩。
尽管我们每天都要碰见这些同样的面孔，但我们都习惯于把自己藏在报纸的背后。
汽车进入“繁华一英里”地区，五光十色的摩天楼群沿密执安大街拔地而起，突然，一个声音打破了沉静：“注意啦！注意啦！”沉默。
所有的报纸都在慢慢地放下，司机在等待着。
惊奇之中，我们都照着做了。
仍然，没有人笑。
我面对的是一位老妇人，她的头紧紧地裹在一块红头巾里，我几乎每天都见到她。
“现在，跟着我说……”是一道命令，一道以一个军事操练官的语气发布的命令，“早上好，邻座！”我们的声音都很轻微，有点腼腆。
对我们很多人来说，这是今天所说的第一句话。
我们都为自己笑了起来，都不由自主地笑了。
这当中有一时的轻松，因为我们没有遭到绑架或者抢劫。
然而更多的是，我们为自己表露了一种长期受抑的寻常的礼貌之情而感到朦胧的宽慰。
我们已经说出这句话，路障已经清除了。
“早上好，邻座！”其实，这并不太难。
汽车司机没有再说什么。
他已不用多说，没有人重新拿起报纸，车内洋溢着欢声笑语。
从对这位发了疯的司机点头赞许开始，我们起步了。
到站了，我对邻座说了再见，然后跳下了车。
另有四辆公共汽车在同站停车和下客。
我看到那些留在车内的乘客都如同一尊尊雕像木然不动，毫无生息。
只有我那辆车上的人们除外。
我回头看那位司机，他正紧盯着反光镜，在滚滚车流中探寻前进的道路。
他似乎根本不知道。
①天涯：_______________________________②起步：_______________________________（2）请根据下面的提示，选用文中既描写乘客情况又表示情节发展的句子。
没有人说话，都把自己藏在报纸背后司机打破沉寂，发布了第一个命令，①________________司机发布了第二个命令，②_______________司机发布了第三个命令，③_________________（3）文章结尾说“他刚创造了一个星期一早晨的奇迹”，这个“奇迹”是什么？____________________________________________________（4）你怎样认识和评价“司机”这个人物？____________________________________________________（5）读了本文后，你认为作者想要告诉我们什么？____________________________________________________（6）对本文的赏析，说法有误的两项是[ ]c．文中的“我”虽着墨不多，但贯穿始终，是一个主要人物，作者从多方面烘托、突出了“我”的形象d．“我俩的目光碰到了一起，我们都一眼不眨地等待着。
《奇迹》六年级经典阅读训练含答案
《奇迹》六年级经典阅读训练含答案
法国著名作家雨果才华出众他20岁开始发表作品刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说巴黎圣母院以后又创作了一系列戏剧诗歌小说可正当他才华横溢时心脏病发作了看着40岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分。
∥雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。
他每天清晨外出散步、作操，接着跑步、游泳……雨果的健康状况慢慢好转，体质逐渐增强。
他又获得了精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。
直到晚年任创作不懈，60岁时创作了《悲观世界》。
80岁那年写成了《笃尔克玛》。
雨果活了84岁。
看到雨果得了心脏病却成了长寿者，人们惊叹不已：“真是个奇迹！”∥
奇迹怎么来的呢？生命在于运动，进行体育锻炼！∥
1、给第一自然段加上标点符号。
（3分）
2、写出下列词语的反义词。
（3分）逐渐（）悲观（）增强（）
3、请概括出短文第二段的段意。
（3分）
4、短文通过记叙身患重病的雨果的事，说明了（3分）
奇迹参考答案：
1、答案：。
，《》、、。
，。
2、答案：迅速高兴减弱
3、答案：雨果坚持体育锻炼，战胜了病魔，并获得长寿。
4、答案：积极乐观，坚持运动，战胜了病魔，并获得长寿生命在于运动。
《奇迹》的阅读答案
《奇迹》的阅读答案现代文阅读是考查学生语文素质、语文能力的综合性试题,它考查的范围比较广泛,要求运用的知识能力较高,因此,中学生在阅读中感到非常棘手。
下面是小编为你带来的《奇迹》的阅读答案，希望对你有所帮助。
奇迹那年，文参加高考，以六分之差落榜了。
那晚，文对窗外的月光望了一夜。
吃早饭时，文对爹说：爹，我想复读一年。
听了这话，爹白了他一眼，说：算啦!回家帮我吧!文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。
何况这次，爹没错。
那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了;刚埋了奶奶，娘又病了;家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了;村里还要庄基排队。
两个弟弟还在上小学。
家里就一个劳力。
这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。
第二天天刚亮，文就去找爷爷。
文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。
爷爷很疼文，立马去找爹。
爹听了爷爷的话，气呼呼地说：叫他复读，你能挣回钱来?一句话问得爷爷不吱声儿了。
文去找爹的好朋友赵伯。
赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。
文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。
这是最后一线希望了。
半下午，文用自行车把姑父捎回家。
姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。
姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：叫娃复读吧!爹硬硬地说：家里没钱!姑夫说：我供他!爹连珠炮似的说：还考不上你供吗?考上了你供吗?气得姑父胸脯一起一伏地走了。
文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。
文也是个孝子呀。
文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。
文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。
这时候，不知哪儿的广播里传来敢问路在何方?路在脚下的歌声。
歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪里有路?我的脚下明明是崖呀!不知过了多久，文听到谁在叫他。
这声音多么熟悉而亲切呵!文扭头一看是爹。
文把头倔强地扭过去。
爹走上来，和蔼地说：娃，咱回!文硬硬地答：我不!爹问：你要咋?文大声说：你不叫我复读，我就从这里跳下去，摔死算啦!文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。
《低温世界的奇迹》阅读答案
《低温世界的奇迹》阅读答案《低温世界的奇迹》阅读答案低温世界的奇迹⑴低温世界中各种物质会呈现奇特的景象。
零下194℃时，空气会变成浅蓝色的液体，叫做“液态空气”。
若把梨子在液态空气里浸过，它就变得像玻璃一样脆；鸡蛋、石蜡在液态空气里，则会像萤火虫似的发出荧光。
在零下100℃到零下200℃时，汽油、煤油、水银、酒精都会变成硬梆梆的固体；二氧化碳则变成雪白的结晶体，平时富有弹性的橡皮变得很脆，钢铁也变成了“豆腐”……人们利用许多物质在低温下变脆这一特性，发明了一种低温粉碎技术。
在现代城市中充斥着各种废物，如废汽车、废轮胎、废塑料、废钢铁等，在应用低温下液氮冷却处理后，这些物质的抗冲能力大大降低，呈现脆性龟裂，给粉碎创造了极有利的条件。
这种低温粉碎方法用于粉碎肉类，可做到骨、皮、肉一次性干净利索地分离。
⑵低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手。
人们以往在田鼠的洞穴中注入化学农药灭鼠。
这种方法不仅花钱多，而且会使土壤受损。
改用低温农药后，将少量液氮注入鼠穴中，由于低温液氮是高压缩状态，释放之后，在穴中其体积急速扩大700至800倍，随即气化后的氮以相当快的速度从洞中向外推出，把穴中空气排净，致使田鼠窒息而死。
低温农药无害、快速、有效，已引起广大农民的关注。
⑶低温技术能快速打捞沉船。
常规打捞沉船的方法是将高压气体压入，使船内积水排出，沉船得到浮力而露出水面。
这种打捞法要花一整天。
采用低温打捞，只要向船舱内灌入液氮，低温液氮便会爆炸般地膨胀，高压气体泵架使舱内积水迅速排出。
英国一家低温公司将船只沉入英吉利海峡9米深的海水中，然后把近20升液氮压入沉船舱内，仅用30秒钟，就使沉船露出了水面。
随着科学技术的迅速发展，低档温世界将更多地为人类造福。
从食品保存到生命冷冻，从工业生产到尖端超导技术等各个方面，都会有低温世界的奇迹。
1．低温的作用有哪些?（3分）2．用低温灭鼠的原理是什么?请根据第⑵段内容概括回答。
（不超过40字）3．低温打捞与常规打捞方法相比最大的优点是4．文章第⑶段划波浪线的句子使用了哪些说明方法?有什么作用？5．根据文章的说明，请发挥自己的想象，再举出一种低温的用途。
《买一个奇迹》阅读题答案阅读题原文
《买一个奇迹》阅读题答案阅读题原文《买一个奇迹》讲述的是一个信念坚定的小女孩在医生的帮助下为生病的弟弟买到了一个奇迹，故事表现了人性善良的一面。
下面就让店铺给大家分享一些《买一个奇迹》阅读题答案吧，希望能对你有帮助!《买一个奇迹》阅读题原文小女孩走进自己的房间，从衣橱里取出存钱罐，打开盖子，把钱倒在地上，认真地数了起来。
为了准确无误，她数了三遍。
她小心翼翼地把硬币放回存钱罐，合上盖子，带着它悄悄地从后门离开了家。
她走过六个街区，来到一家招牌很显眼的雷克斯奥尔药店。
她耐心地等待药剂师接待自己。
但药剂师正忙着与旁边的一个人交谈。
这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥，几个小时前刚从芝加哥赶来看望弟弟。
小女孩动了动脚，好让鞋子发出声音。
见药剂师无动于衷，她又使出最大力气清了清嗓子。
依然没有效果。
最后，她从储蓄罐中取出25美分，把它放在了柜台上。
“你想要点什么?”药剂师的语气似乎有些不耐烦。
“我想跟你谈谈我的弟弟，”小女孩以同样的语气答道，“他现在病得非常、非常厉害。
我想买一个奇迹。
”“对不起，你说什么?”药剂师问道。
“他叫安德烈斯。
他的脑子里长了一个不好的东西，我爸爸说只有一个奇迹才能救他。
你告诉我，一个奇迹要多少钱?”“小姑娘，我们这里不卖奇迹。
很遗憾，我确实帮不了你。
”药剂师的语气缓和了下来。
“我这里有钱，”小姑娘说，“如果不够，我会再想办法。
你只要告诉我卖多少钱就好。
”这时药剂师的哥哥加入了对话，他问这位小女孩：“你弟弟要哪种奇迹?”“我不知道，”小女孩睁大了眼睛，“我只知道他病得非常非常厉害，妈妈说需要立刻动手术，但爸爸没有钱。
所以我想用自己的钱。
”“你有多少钱?”这位来自芝加哥的男士问。
“1美元11美分，”小姑娘用刚刚能听见的声音回答，“这是我所有的钱，但如果需要，我可以再想办法。
”“哦，正好，”这个人笑着说，“针对小朋友的奇迹价钱恰好是1美元11美分。
”他一手拿起钱，一手拉起小姑娘的小手说：“带我去你住的地方。
生命奇迹阅读答案二战期间
篇一：生命奇迹阅读答案二战期间篇二：生命奇迹阅读答案二战期间篇三：生命奇迹阅读答案二战期间1.(1)不声不响(2)百思不得其解(3)愁眉苦脸2.我终于等到了这一刻!3.(1)母亲一直没有流泪，她在跟生命赛跑。
她在心里说，在儿子考上大学之前，一定不能让死神撵上。
(2 儿子去复读，母亲还不能倒下。
儿子需要钱，需要帮助。
①德国二战结束后，一个纳粹战犯被处决，他的妻子因无法忍受众人的羞辱与谩骂，吊死在自家的窗外。
②第二天，邻居们走了出来，一抬头就看见了那个可怜的女人。
窗户微开，她两岁的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。
眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住呼吸默然地观望。
③这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在量夕的孩子救了下来。
她收养了这个孩子，而她的丈夫曾经为帮助犹太人而被这个孩子的父亲当街处决。
街坊邻居没人理解她，甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区，他们让她把孩子送到孤儿院或者干脆把孩子扔掉。
④艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物、辱骂她。
她自己的孩子也对她心存芥蒂，甚至以离家出走相威胁。
可是，艾娜始终把孩子紧紧抱在怀里，她说得最多的一句话是：“你是多么漂亮啊，你是一个小天使。
”⑤渐渐地，孩子长大了，邻居们的行动已不那么偏激了，但是还有人常叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。
他变得性情古怪，常常以恶作剧为乐。
直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。
⑥半个月后，几乎发疯的艾娜费尽周折，终于找回了孩子。
当他们再次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧地护着孩子，乞求邻居们说：“给他点儿爱吧，他也会是一个可爱的天使的。
”⑦孩子就在那个时候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥着幼小的心灵。
艾娜告诉，最好的补偿就是爱，爱你身边的每一个人。
⑧从此，他痛改前非，认真做人。
在别人的诋毁与侮辱面前，他不再针锋相对；在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人——多年来一直有一个坚定的信念在支撑着他：一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人！⑨中学快毕业那年，别的同学都陆陆续续地收到了一些礼物。
奇迹阅读答案
奇迹阅读答案1. 简介《奇迹阅读答案》是一本为学生提供阅读练习和答案的书籍。
这本书旨在帮助学生提高阅读理解能力，扩充词汇量，并加强对文本的分析和解读能力。
本文档将介绍《奇迹阅读答案》的内容、使用方法以及它对学生阅读能力提升的作用。
2. 内容概述《奇迹阅读答案》的内容主要包括以下几个方面：2.1 阅读练习这本书中提供了多个阅读理解练习题，涵盖了不同主题和难度级别。
每个练习都包含一篇短文和相关的问题。
通过完成这些练习，学生能够锻炼阅读的速度、理解能力和分析能力。
2.2 词汇练习《奇迹阅读答案》中还包含了一些词汇练习题，旨在帮助学生扩充词汇量。
这些练习涵盖了常用词汇、同义词和反义词等。
通过完成这些练习，学生能够提高词汇积累和运用的能力。
2.3 解析和讲解针对每个练习题，本书都提供了详细的解析和讲解。
这些解析包括对短文的分析、问题的理解和答案的解释。
通过阅读解析，学生可以更好地理解和掌握文章的主题和要点。
2.4 学习指导为了帮助学生更好地使用这本书，本书还附有一些学习指导。
这些指导包括如何有效地进行阅读练习、如何扩充词汇量等。
学生可以根据这些指导来制定学习计划和方法，提高自己的阅读能力。
3. 使用方法《奇迹阅读答案》的使用方法如下：3.1 阅读练习首先，学生需要选择一篇阅读练习题目。
每篇练习都有一个主题和一些相关问题。
学生可以先快速浏览文章，然后逐题读取并回答问题。
3.2 完成答案学生需要认真阅读文章，并根据问题的要求选择正确的答案。
在完成答案之前，建议学生自己思考一下，并提供合理的解释。
3.3 阅读解析完成答案后，学生可以翻到书的最后一页，查看阅读解析部分。
这部分将为学生解答每个问题，并提供详细的解释。
3.4 复习和总结学生在阅读解析的过程中需要注意重点和难点，可以做一些笔记。
完成一篇练习后，建议学生回顾一下短文和问题，总结错误和不足之处。
4. 提升学生阅读能力的作用《奇迹阅读答案》对学生阅读能力的提升具有以下几个方面的作用：4.1 培养阅读兴趣这本书提供了各种主题和风格的文章，可以满足学生的不同阅读需求。
买一个奇迹阅读答案
买一个奇迹阅读答案《奇迹阅读答案》第一章：奇迹阅读简介随着社会的发展和教育的普及，人们对于阅读能力的要求越来越高。
奇迹阅读作为一种新兴的阅读方法，受到了越来越多人的关注和喜爱。
本章将介绍奇迹阅读的定义、特点以及对阅读能力的影响。
第二章：奇迹阅读的技巧和方法奇迹阅读的核心在于培养快速阅读的能力，本章将介绍奇迹阅读的技巧和方法。
包括如何提高阅读速度、如何提高阅读理解能力等方面的内容。
通过学习这些技巧和方法，读者可以更好地应对各种阅读材料，提高阅读效率。
第三章：奇迹阅读的应用领域奇迹阅读不仅可以应用于学习和工作，还可以应用于生活的方方面面。
本章将介绍奇迹阅读在不同领域的应用，包括工作报告的阅读、新闻报道的阅读、学术文献的阅读等。
读者可以了解到奇迹阅读的广泛应用领域，以及如何更好地利用奇迹阅读提高自己在这些领域的阅读能力。
第四章：奇迹阅读的案例分析本章将通过一些具体案例的分析，深入探讨奇迹阅读在实际应用中的效果。
读者可以了解到通过奇迹阅读方法，他人如何在各种情况下取得优异的阅读成绩，从而更好地启发自己的学习和应用。
第五章：奇迹阅读的发展前景本章将展望奇迹阅读的发展前景，从而引导读者对奇迹阅读持续学习和应用的动力。
通过对奇迹阅读未来的发展趋势的探讨，读者可以了解到奇迹阅读对于个人发展和社会进步的潜力。
结语：作为一种新兴的阅读方法，奇迹阅读具有着巨大的潜力和发展前景。
本书通过对奇迹阅读的介绍、技巧和方法的讲解、应用领域的探讨、案例分析和发展前景的展望，旨在帮助读者更好地理解和应用奇迹阅读，提高自己的阅读能力。
希望本书能够对读者有所启发和帮助，引导他们走上奇迹阅读的道路，实现阅读的奇迹。
一把椅子的奇迹阅读短文答案
一把椅子的奇迹能和美国亿万富翁——“钢铁大王“卡耐基攀亲赴缘，并在他的提携下走向事业的巅峰，很多人不敢想象，可是，一个年轻人仅用了一把椅子，就轻易地与“钢铁大王”齐肩并举，从此走向令人羡慕的成功之路。
那是一个阴云密布的午后，大雨瞬间倾泻而下，行人纷纷逃进就近的店铺躲雨。
一位浑身湿淋淋的蹒跚老妇，走进费城百货商店，看着她狼狈的容姿和简朴的衣裙，所有的售货员都对她心不在焉。
只有一个年轻人面露诚恳地对她说：“夫人，我能为你做点什么吗？”老妇莞尔一笑，"不用了，我在这儿躲会雨。
不一会儿，小伙子又走过来说：夫人，您不必为难，我给您搬了一把椅子，您坐着休息好了。
”两个小时后，雨过天晴，老妇人向那年轻人道了谢，并随意地向他要了张明片，颤巍巍向前走去。
几个月后，费城百货公司的总经理詹姆斯收到一封信，信中要求将这位年轻人派往苏格兰收取装潢一整座城堡的订单，并让他负责自己家族所属的几个大公司下一季度办公用品的采购任务。
詹姆斯震惊不已，匆匆一算，只这一封信带来的利益，就相当于他们两年的利润总和，当他以最快的速度与写信人取得联系后，方知她正是美国亿万富翁“钢铁大王”卡耐基的母亲，詹姆斯马上把这位叫菲利的年轻人推荐到公司的董事会上。
毫无疑问，当菲利收拾好行李准备去苏格兰时，他已升格为这家百货公司的合伙人了。
那年，菲利22岁，然后的几年中，菲利以他一贯的踏实和诚恳，成为”钢铁大王”卡耐基的左膀右臂，在事业上扶摇直上，飞黄腾达，成为美国钢铁行业仅次于卡耐基的富可敌国的灵魂人物。
生活中的奇迹，其实就是发生在你不经意的言行之间。
一句亲切的话语、几个友善的致意或一个渺小的援助。
学会在举手投足之间撒下一颗颗关爱的种子，有一天，当它成长为参天大树并为你代来丰硕的果实时，你才恍然初醒。
原来，你赋予他人的慈爱和真诚并不需要很多。
很昂贵的付出，只是像搬动一把椅子那么简单。
买一个奇迹阅读答案
买一个奇迹阅读答案小女孩走进自己的房间，从衣橱里取出存钱罐，打开盖子，把钱倒在地上，认真地数了起来。
为了准确无误，她数了三遍。
她小心翼翼地把硬币放回存钱罐，合上盖子，带着它悄悄地从后门离开了家。
她走过六个街区，来到一家招牌很显眼的雷克斯奥尔药店。
她耐心地等待药剂师接待自己。
但药剂师正忙着与旁边的一个人交谈。
这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥，几个小时前刚从芝加哥赶来看望弟弟。
小女孩动了动脚，好让鞋子发出声音。
见药剂师无动于衷，她又使出最大力气清了清嗓子。
依然没有效果。
最后，她从储蓄罐中取出25美分，把它放在了柜台上。
“你想要点什么”药剂师的语气似乎有些不耐烦。
“我想跟你谈谈我的弟弟，”小女孩以同样的语气答道，“他现在病得非常、非常厉害。
我想买一个奇迹。
”“对不起，你说什么”药剂师问道。
“他叫安德烈斯。
他的脑子里长了一个不好的东西，我爸爸说只有一个奇迹才能救他。
你告诉我，一个奇迹要多少钱”“小姑娘，我们这里不卖奇迹。
很遗憾，我确实帮不了你。
”药剂师的语气缓和了下来。
“我这里有钱，”小姑娘说，“如果不够，我会再想办法。
你只要告诉我卖多少钱就好。
”这时药剂师的哥哥加入了对话，他问这位小女孩：“你弟弟要哪种奇迹”“我不知道，”小女孩睁大了眼睛，“我只知道他病得非常非常厉害，妈妈说需要立刻动手术，但爸爸没有钱。
所以我想用自己的钱。
”“你有多少钱”这位来自芝加哥的男士问。
“1美元11美分，”小姑娘用刚刚能听见的声音回答，“这是我所有的钱，但如果需要，我可以再想办法。
”“哦，正好，”这个人笑着说，“针对小朋友的奇迹价钱恰好是1美元11美分。
”他一手拿起钱，一手拉起小姑娘的小手说：“带我去你住的地方。
我要见一见你的弟弟和父母，再看看我有没有你要的奇迹。
”这位穿深色西装、戴红色领带的人就是神经外科专家卡尔顿。
阿姆斯特朗医生。
安德烈斯的手术完全免费，他在芝加哥住院期间也没有被收取任何费用。
爸爸和妈妈说起整个事情的经过时都感到非常幸运。
奇迹阅读短文答案 一个母亲创造的奇迹阅读答案
奇迹阅读短文答案一个母亲创造的奇迹阅读答案母亲就是这样为我们付出了许多，创造出一个又一个的奇迹。
下面是小编整理的关于《一个母亲创造的奇迹》阅读题目及其参考答案，希望对大家有帮助。
《一个母亲创造的奇迹》阅读原文⑴德国二战结束后，一个纳粹战犯被处决，他的妻子因无法忍受众人的羞辱与谩骂，吊死在自家的窗外。
⑵第二天邻居们走了出来，一抬头就看见了那个可怜的女人。
窗户微开，她两岁的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。
眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住呼吸默然地观望。
⑶这时一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。
她收养了这个孩子。
而她的丈夫曾经因为帮助犹太人而被这个孩子的父亲当街处决。
街坊邻居没人理解她，甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区，他们让她把孩子送到孤儿院或者干脆把孩子扔掉。
⑷艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。
她自己的孩子也对她心存芥蒂，甚至以离家出走相威胁。
可是，艾娜始终把孩子紧紧抱在怀里，她说的最多一句话就是：“你是多么漂亮啊，你是一个小天使。
”⑸渐渐地，孩子长大了，邻居们的行动已不那么偏激了，但是还有人常叫他小“纳粹”。
同龄的孩子都不跟他玩。
他变得性情古怪，常常以搞恶作剧为乐。
直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。
⑹半个月后，几乎发疯的艾娜费尽周折，终于找回了孩子。
当他们再次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧地护着孩子，乞求邻居们说：“给他点儿爱吧，他也会是一个可爱的小天使的。
”⑺孩子就在那个时候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥着幼小的心灵。
艾娜告诉他，最好的补偿就是爱，爱你身边的每一个人。
⑻从此，他痛改前非，认真做人。
在别人的诋毁与侮辱面前，他不再针锋相对;在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人——多年来一直有一个坚定的信念在支撑着他：一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人!⑼中学快毕业那年，别的同伴都陆陆续续收到了一些礼物。
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奇迹阅读答案
那年，文参加高考，以六分之差落榜了。
那晚，文把窗外的月光望了一夜。
吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。
”
听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦!回家帮我吧!”
文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。
何况这次，爹没错。
那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了;刚埋了奶奶，娘又病了;家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了;村里还要庄基排队。
两个弟弟还在上小学。
家里就一个劳力了。
这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。
第二天天刚亮，文就去找爷爷。
文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。
爷爷很疼文，立马去找爹。
爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。
文去找爹的好朋友赵伯。
赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。
文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。
这是最后一线希望了。
半下午，文用自行车把姑父捎回家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。
姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧!”
爹硬硬地说：“家里没钱!”
姑父说：“我供他!”
爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗?”
姑父坚决地说：“供!”
爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗?考上了你供吗?”
气得姑父胸脯一起一伏地走了。
文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。
文也是个孝子呀。
文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。
文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。
这时侯不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方?路在脚下”的歌声。
歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀!
不知过了多久，文听到谁在叫他。
这声音多么熟悉而亲切呵!文把头倔强地扭过去。
爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回!”文硬硬地答：“我不!”爹问：“你要咋?”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去死掉算啦!”
文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。
谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你!”
听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。
爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦!冲着这股牛劲，还怕考不上大学?爹就是把腰挣弯，也要供娃复读!”
“爹!”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。
文复习了一年，考上了北京大学。
《奇迹》阅读题目：
只要有1%的希望，就用99%的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹! 不是么?(14分)
23、文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是：(2分)
24、文中画线句交代“爹的脾气”，在文中有何作用?(3分)
25、文中两次写“文”一夜未眠，其表达作用是：(2分)
26、文中依次写“文”、“爷爷”、“赵伯”、“姑父”求爹让“文”复读，其作用是：(2分)
27、文章大篇幅地写“文”争取复渎的过程，而对复读的经过和结果一笔带过。
为什么这样处理?(3分)
28、从故事中我们可以感受到“文”是一个什么样的人?试用一句话进行表述。
(2分)
23、只有1%的希望，就用99%的努力去争取
24、为下文爹不为说情所动作铺垫，同后文爹的态度改变形成对比，使文章富有感染力
25、分别写出文因高考落榜的懊丧和复读无望的辛酸之情
26、这样层层蓄势，来表现“文”的锲而不舍的精神
27、详写“文”争取复读的过程，表现“文”的坚定信心，而复读的努力，考上大学的
结局可想而知。
28、“文”是一个认定目标不言放弃的有志青年。