我感恩我成长主题班会策划教案
我感恩我成长主题班会策划教案
我感恩我成长主题班会策划教案一、教案背景班会主题：我感恩我成长适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生关爱他人、回馈社会的情感。
3. 提高学生的口语表达能力，培养学生的团队协作精神。
三、教学内容1. 导入：讲解感恩的定义和意义。
2. 学生分享：身边感人的感恩故事。
3. 小组讨论：如何在生活中表达感恩。
4. 实践活动：制作感恩卡，写给身边的人。
5. 总结：强调感恩的重要性，鼓励学生将感恩融入日常生活。
四、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的定义和意义。
2. 案例分析法：分享感人的感恩故事。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中表达感恩。
4. 实践操作法：制作感恩卡，写给身边的人。
五、教学步骤1. 导入：讲解感恩的定义和意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 学生分享：邀请学生分享身边感人的感恩故事，感受感恩的力量。
3. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在生活中表达感恩，培养学生的团队协作精神。
4. 实践活动：指导学生制作感恩卡，写给身边的人，让学生将感恩付诸实践。
5. 总结：强调感恩的重要性，鼓励学生将感恩融入日常生活，不断成长。
六、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、分享和小组讨论等。
2. 学生作品：评估学生制作的感恩卡的质量，关注学生的创意和表达能力。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解他们对感恩的理解和感悟。
七、教学资源1. 感恩故事素材：收集一些感人的感恩故事，用于课堂分享。
2. 感恩卡制作材料：准备卡片、笔等制作感恩卡所需的材料。
3. 参考资料：提供一些关于感恩的书籍、文章等资源，供学生课后进一步学习。
八、教学难点1. 引导学生认识到感恩的重要性，理解感恩与个人成长的关系。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，关爱他人，回馈社会。
3. 激发学生在生活中表达感恩的积极性，将感恩融入日常生活。
主题班会教案范文我感恩我成长
主题班会教案范文——我感恩我成长一、教学目标1. 让学生认识到感恩的重要性，培养学生的感恩意识。
2. 引导学生学会表达感激之情，提高人际交往能力。
3. 激发学生积极面对生活，珍惜身边的人和事。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 表达感激的方式3. 身边的感恩事例4. 感恩行动计划5. 总结与反思三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讲解：介绍感恩的定义与意义，让学生明白感恩的重要性。
3. 分享：邀请几位学生分享他们身边的感恩事例，感受感恩的力量。
4. 讨论：分组讨论如何表达感激之情，培养学生的人际交往能力。
5. 行动计划：让学生制定一个感恩行动计划，用实际行动去感恩。
6. 总结与反思：回顾本次班会，让学生认识到感恩的价值，激发他们积极面对生活。
四、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的定义与意义，分享感恩故事。
2. 讨论法：分组讨论表达感激的方式，分享感恩事例。
3. 实践法：制定感恩行动计划，用实际行动去感恩。
五、教学评价1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们的感恩意识。
2. 评估学生制定的感恩行动计划，检查他们是否能落实到行动中。
3. 收集学生对班会的反馈，了解他们的收获与成长。
六、教学准备1. 准备相关的感恩故事、视频等教学资源。
2. 准备分组讨论的道具和材料。
3. 准备感恩行动计划的模板。
七、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讲解：介绍感恩的定义与意义，让学生明白感恩的重要性。
3. 分享：邀请几位学生分享他们身边的感恩事例，感受感恩的力量。
4. 讨论：分组讨论如何表达感激之情，培养学生的人际交往能力。
5. 行动计划：让学生制定一个感恩行动计划，用实际行动去感恩。
6. 总结与反思：回顾本次班会，让学生认识到感恩的价值，激发他们积极面对生活。
八、教学策略1. 情感引导：通过讲述感恩故事，激发学生的感恩之情。
心怀感恩去成长主题班会教案（精选5篇）
心怀感恩去成长主题班会教案（精选5篇）心怀感恩去成长主题班会教案（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的心怀感恩去成长主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
心怀感恩去成长主题班会教案1一、活动背景作为新时代的大学生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有很多大学生不知感恩，无视他们的亲人、朋友、老师和社会给他们的关爱。
在自私的心理愈演愈烈的情况下，进行感恩教育就显得尤为重要，特别是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。
一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自己对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育，特别是身边同学的言传身教，因此这样一个感恩主题班会就显得格外重要。
二、活动意义人的一生中，受过无数恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会；感恩是一种认同，认同纯洁的良知；感恩是一种鼓励，鼓励无私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的关爱，促进大学生人际关系的和谐。
感恩班会既是教育又是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。
三、主办单位经济与管理学院年管会年级交流研究组四、主持人XXX老师五、班会时间5月8日—5月22日六、班会地点XXXX七、前期准备（1）宣传及通知。
各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。
（2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。
（3）安排场控人员，进行相关拍摄、录像等记录工作。
（4）会场布置。
八、班会流程（1）创设情境播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思考：你觉得父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地劳作呢？教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感受父母崇高、无私和伟大的爱。
我感恩我成长主题班会策划教案
我感恩我成长主题班会策划教案一、教案背景班会主题：我感恩我成长课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。
3. 提高学生的沟通能力，增进同学之间的友谊。
三、教学内容1. 导入：引导学生思考感恩的意义，分享自己感恩的故事。
2. 活动一：感恩有你，我的父母（1）观看感恩视频，感受父母的爱。
（2）学生代表分享感恩父母的心得体会。
（3）全体学生齐声朗读《游子吟》，表达对父母的感激之情。
3. 活动二：感恩有你，我的老师（1）观看感恩视频，感受老师的关爱。
（2）学生代表分享感恩老师的心得体会。
（3）全体学生齐声朗读《奉济驿重送严公四韵》，表达对老师的感激之情。
4. 活动三：感恩有你，我的同学（1）分享与同学之间的感人故事，感受友谊的力量。
（2）学生代表分享感恩同学的心得体会。
（3）全体学生齐声朗读《同学少年多不贱》，表达对同学的感激之情。
5. 活动四：感恩有你，社会上的好人（1）分享社会上的感人故事，感受社会的温暖。
（2）学生代表分享感恩社会的心得体会。
（3）全体学生齐声朗读《口号》，表达对社会的感激之情。
6. 总结：引导学生学会感恩，珍惜身边的人和事，努力成长。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生分享自己的感恩故事，激发学生的感恩之情。
2. 情境教学法：通过观看感恩视频，让学生感受感恩的力量。
3. 朗读法：通过朗读经典诗词，表达对感恩的理解和感悟。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，了解学生对感恩的认识和体会。
2. 学生分享：评价学生在分享感恩故事时的表达能力和感悟程度。
3. 课堂氛围：关注课堂氛围，营造温馨、感人的教学环境。
六、教学准备1. 视频材料：收集关于父母、老师、同学和社会好人的感恩视频。
2. 诗词材料：准备与感恩主题相关的经典诗词。
3. 投影仪、音响设备：用于播放视频和音乐。
感恩成长主题班会教案（精选16篇）
感恩成长主题班会教案感恩成长主题班会教案（精选16篇）在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的感恩成长主题班会教案（精选16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
感恩成长主题班会教案1活动目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
活动过程：一、引入班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩感恩父母学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。
班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。
曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。
他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。
这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！感恩老师班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。
我感恩我成长主题班会策划教案
我感恩我成长主题班会策划教案1.1 设计背景：1.1.1 当前社会，许多学生过于关注自我，缺乏对他人和环境的感恩意识。
1.1.2 通过本次班会，让学生认识到感恩的重要性，培养他们的感恩情感。
1.1.3 引导学生学会珍惜，努力成长，成为有责任、有爱心的人。
二、知识点讲解2.1 感恩的含义：2.1.1 感恩是一种对他人给予的感激和回报的情感。
2.1.2 感恩是对生活、对他人、对自己的珍惜和尊重。
2.1.3 感恩是对自己责任和义务的认识，是对成长的动力。
三、教学内容3.1 教学活动：3.1.1 观看感恩视频，让学生感受感恩的情感。
3.1.2 分享感恩故事，让学生学会感恩的方法。
3.1.3 进行感恩实践，让学生体验感恩的意义。
四、教学目标4.1 知识目标：4.1.1 让学生理解感恩的含义。
4.1.2 让学生学会感恩的方法。
4.1.3 让学生认识到感恩的重要性。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让学生理解感恩的深层含义。
5.1.2 让学生学会在生活中实践感恩。
5.1.3 让学生真正体验到感恩的情感。
这是前五个章节的教案，后续章节会尽快提供。
请随时联系我，如果有任何修改或者增加的要求，我会尽快进行修改。
六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 投影仪6.1.2 电脑6.1.3 感恩视频资料6.1.4 感恩故事PPT六、学具准备：6.2 学具准备：6.2.1 笔记本6.2.2 笔6.2.3 学习资料七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 观看感恩视频：通过视频让学生感受感恩的情感。
7.1.2 分享感恩故事：让学生学会感恩的方法。
7.1.3 进行感恩实践：让学生体验感恩的意义。
八、板书设计8.1 板书设计：8.1.1 感恩的含义8.1.2 感恩的方法8.1.3 感恩的重要性九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 写一篇关于自己感恩的人或事的作文。
9.1.2 列出自己在生活中可以感恩的事物。
我感恩我成长主题班会策划教案
一、教案简介班会主题：我感恩我成长课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和社会的意识。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 感恩的对象：父母、老师、同学、社会3. 感恩的方式与方法4. 班级凝聚力与团队合作5. 个人成长与感恩二、教学过程1. 导入：教师简要介绍感恩的意义，引发学生对感恩的思考。
2. 主体环节：a. 学生分享自己感恩的故事，感受感恩的力量。
b. 教师引导学生思考感恩的对象，如父母、老师、同学和社会。
c. 学生讨论如何用行动表达感恩，如孝顺父母、尊重老师、帮助同学等。
d. 教师总结感恩的方式与方法，强调感恩在个人成长中的重要性。
3. 实践环节：a. 学生分组，每组设计一个感恩行动计划，如为父母做家务、给老师写感谢信等。
b. 各组分享感恩行动计划，其他同学给予建议和鼓励。
c. 教师点评各组计划，强调行动的重要性。
4. 总结环节：a. 教师引导学生回顾本次班会内容，总结感恩的重要性。
b. 学生分享自己的收获和感悟，增强班级凝聚力。
c. 教师布置课后作业：制定个人的感恩行动计划，为期一个月。
三、教学评价1. 学生对感恩的认识和理解程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
3. 学生制定并执行感恩行动计划的实际情况。
四、教学资源1. 感恩故事素材。
2. 感恩行动计划模板。
3. 相关视频或音频资料。
五、教学建议1. 教师要以身作则，做好感恩的榜样。
2. 鼓励学生积极参与课堂，分享自己的感悟。
3. 关注学生的感恩行动计划执行情况，给予及时的指导和鼓励。
4. 定期组织类似的班会活动，强化学生的感恩意识。
六、教学准备1. 物质准备：投影仪、电脑、感恩故事素材、感恩行动计划模板、相关视频或音频资料。
2. 教师准备：提前准备好感恩故事素材和相关视频或音频资料，设计好课堂讨论和实践活动。
主题班会教案范文我感恩我成长
主题班会教案范文——我感恩我成长一、教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和生活中的点滴。
3. 提高学生关爱他人、珍惜友谊的意识。
二、教学内容：1. 感恩的定义与重要性2. 感恩父母、老师、同学的具体做法3. 生活中的感恩实例分析4. 学会关爱他人，珍惜友谊三、教学过程：1. 导入：讲述一个感恩的故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讲解：介绍感恩的定义与重要性，分析感恩父母、老师、同学的具体做法。
3. 实例分析：分享生活中的感恩实例，让学生体会感恩的情感。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行感恩，关爱他人，珍惜友谊。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义与重要性，分析感恩的具体做法。
2. 案例分析法：分享生活中的感恩实例，让学生感受感恩的情感。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行感恩，关爱他人，珍惜友谊。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言与表现，评估其对感恩的理解与认同。
2. 小组讨论成果：评估学生在小组讨论中的表现，以及他们对关爱他人、珍惜友谊的认识。
3. 课后实践：跟踪了解学生在生活中的感恩行为，评估其对教学内容的实践与应用。
六、教学准备：1. 课件：制作包含感恩故事、实例分析、讨论题目的课件。
2. 资料：准备相关感恩的文章、故事、视频等资料。
3. 小组划分：提前将学生分成若干小组，以便于课堂讨论。
七、教学步骤：1. 第一步：导入新课，通过一个感恩的故事引起学生的兴趣。
2. 第二步：讲解感恩的定义和重要性，引导学生认识到感恩的价值。
3. 第三步：分析感恩父母、老师、同学的具体做法，让学生知道如何去感恩。
4. 第四步：分享生活中的感恩实例，让学生感受感恩的情感。
5. 第五步：组织小组讨论，让学生分享自己的感恩经历和如何关爱他人、珍惜友谊。
八、教学反思：1. 反思教学内容：是否全面讲解了感恩的定义、重要性和具体做法。
主题班会教案范文我感恩我成长
主题班会教案范文我感恩我成长一、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发他们的感恩之情。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 身边的感恩案例分享3. 感恩的方法与技巧4. 感恩行动计划制定三、教学过程：1. 引入话题：通过一个感恩的故事视频，引发学生对感恩的思考。
2. 分享案例：邀请学生分享自己身边的感恩案例，让学生感受到感恩的力量。
3. 小组讨论：将学生分成小组，讨论感恩的方法与技巧，并分享给其他小组。
4. 行动计划：让学生制定自己的感恩行动计划，鼓励他们在日常生活中实践感恩。
四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。
2. 学生行动计划：检查学生制定的感恩行动计划实施情况，鼓励他们持续实践。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对感恩的认识和体会。
五、教学资源：1. 感恩故事视频2. 小组讨论指南3. 感恩行动计划模板4. 反馈表格六、教学活动：1. 开场游戏：通过一个简单的感恩游戏，让学生放松心情，引导他们思考感恩的意义。
2. 小组分享：将学生分成小组，让他们分享自己感恩的经历和感受，促进学生之间的交流和理解。
3. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟感恩的场景，培养他们的同理心和关爱他人的意识。
4. 感恩信写作：让学生写一封感恩信给身边的人，表达自己的感激之情，培养他们的表达能力和感恩之心。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生通过实践活动体验感恩的意义，培养他们的感恩之心和关爱他人的意识。
2. 教学难点：如何引导学生从内心感受到感恩的重要性，并将其转化为实际行动。
八、教学策略：1. 情感引导：通过故事、游戏等情感引导方式，激发学生的感恩之情。
2. 实践操作：通过角色扮演、写信等实践活动，让学生亲身感受到感恩的力量。
3. 小组讨论：通过小组讨论和分享，促进学生之间的交流和思考，培养他们的团队合作能力。
感恩伴我成长主题班会教案
感恩伴我成长主题班会教案一、教案背景班会主题：感恩伴我成长适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解感恩的重要性，认识到感恩是成长的必备品质。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、社会的心态。
3. 提高学生关爱他人、珍惜友谊的意识。
三、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母的重要性3. 感恩老师的作用4. 感恩同学与朋友的价值5. 感恩社会的意义四、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 新课导入：介绍感恩的定义与意义，让学生明白感恩的重要性。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论感恩父母、老师、同学、社会的内容。
4. 分享感悟：每个小组派代表分享讨论成果，大家共同感悟感恩的力量。
5. 情景剧：学生自编自导自演一场关于感恩的情景剧，展示感恩的力量。
6. 教师总结：对本次班会进行总结，强调感恩在日常生活中的实践。
7. 课后作业：让学生写一篇关于感恩的感悟文章，加深对感恩的认识。
五、教学评价1. 学生对感恩的理解程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性。
3. 学生课后作业的完成情况。
4. 学生在生活中践行感恩的情况。
六、教学活动设计1. 导入活动：通过播放一段关于感恩的短视频，激发学生的情感共鸣。
2. 主体活动：组织学生进行小组讨论，分享自己感恩的故事和感悟。
3. 实践活动：开展一次“感恩行动”，让学生在日常生活中表达对父母、老师、同学、社会的感激之情。
4. 总结活动：邀请学生代表分享自己在活动中的收获和感悟，对感恩的重要性进行深入思考。
七、教学资源准备1. 准备关于感恩的短视频、图片等教学资源。
2. 准备小组讨论的引导问题，以便学生在讨论中深入思考感恩的意义。
3. 准备“感恩行动”的具体内容和实施计划，确保学生在实践中能够真正体会到感恩的重要性。
八、教学环境与条件1. 教室环境：确保教室整洁、舒适，有利于学生集中注意力。
2. 教学设备：需要投影仪、音响等设备，以便播放短视频和进行讨论。
成长与感恩主题班会教案7篇
成长与感恩主题班会教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我知恩，我感恩，我成长”主题班会教案
我知恩，我感恩，我成长”主题班会教案感恩是人生一道亮丽的风景。
人生因感恩而变得精彩，家庭因感恩变得温馨，社会因感恩而变得和谐。
学会感恩吧！学会感恩心胸就会变得豁达，阳光会透过云层照亮你生命的航程，使你的人生之路充满流光溢彩。
下面小编就同大家聊聊关于“我知恩，我感恩，我成长”主题班会教案，希望有所帮助！感恩班会1活动目标：通过各种形式的教育，使学生明确感恩的含义，增强学生孝敬父母的感恩意识。
班级：一年级二班活动准备：学生提前准备好感恩卡片，排练诗歌。
活动过程：一、导入1.同学们，今天让我们来共同参与一节特别的班会课，班会的主题是“感恩父母”。
同学们，请看大屏幕。
播放vcr（成长照片）同学们，是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步?2.是啊，父母给我们的爱永远是无私的，接下来李老师想给大家讲一个关于母亲的感人故事。
（师讲诉5.12地震中感人母亲故事）二、感恩父母1.生和我们分享父母之间的感人故事。
先请两位小朋友念日记。
2.生自由发言，说说自己与父母之间的感人点滴。
3.诗朗诵，《感谢你，父母》《感谢你，父母》让我怎样感谢你啊,我的父母当我走向你的时候我原想捧起一片雪花你却给了我整个雪山让我怎样感谢你,我的父母当我走向你的时候我原想拾起一朵浪花你却给了我整个长江让我怎样感谢你,我的父母当我走向你的时候我原想拥有一丝阳光你却给了我整个温暖的冬天就让我真诚的对您道一声感谢您爸爸感谢您妈妈三、游戏环节1.父母对我们的爱很长很长，我们对父母的了解又有多少？下面李老师想请几位小朋友和自己的爸爸妈妈一起和我们玩个游戏，名字叫做“心有灵犀”。
四、视屏教育1.爸爸妈妈对我们的了解很深，他们铭记我们的生日，爱吃的东西，爱好等等，我们对爸爸妈妈的了解却是那么的浅，究竟该如何回报和感恩我们的父母？下面的这位小哥哥为我们做出了表率（播放视屏：孝顺的孩子）2.同学们，看了小哥哥和我们班两位同学的故事，你明白了什么道理？3.想想今后你打算怎么做？想好了和你的同桌互相交流一下。
我知恩，我感恩，我成长主题班会教案
我知恩，我感恩，我成长主题班会教案鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
这里给大家分享一些关于我知恩，我感恩，我成长主题班会教案，供大家参考。
感恩主题班会1活动目的：1、通过活动，让学生明白父母的爱是最无私，最伟大的。
2、通过活动，让孩子们学会感激、心存感激，并学会赞美自己的父母，敬爱自己的父母，做一个孝敬体贴父母的好孩子。
活动准备：1、动画媒体《小乌鸦爱妈妈》、《孔融让梨》2、歌曲《只要妈妈露笑脸》、《世上只有妈妈好》3、诗歌《感恩父母的爱》活动过程：二、活动开始师：同学们，你们还记得故事《小乌鸦爱妈妈》吗下面老师先请大家再来一起看看这个故事！（观看《小乌鸦爱妈妈》师：你觉得这是一只怎样的乌鸦（指名回答）大家说得真好！（甲）是啊！草木为了感激春的到来而吐露新芽鲜花为了感激夏的到来而竞相开放（乙）硕果为了感激秋的到来而挂满枝头雪花为了感激冬的到来而把大地母亲银装素裹（合）大自然尚且如此感恩，我们人类更应该具有感恩之心。
一（3）班“我知恩，我感恩，我成长”主题班会现在开始。
（甲）走过春秋，走过冬夏，是父母的爱，孕育了我们宝贵的生命；（乙）是父母的爱，给予了我们欢乐的春夏秋冬。
（合）今天，就让我们一起向他们说一声：全班（齐）：我们感谢您--亲爱的爸爸妈妈。
（甲）我们来到这个世界，就有了一个可爱的家（乙）我们来到这个世界，就有了一个温馨的家（全班齐说）多少叮咛，多少牵挂，我们在呵护中一天天长大。
（甲）三百六十五个日夜（乙）三百六十五份关爱1、我知道妈妈养育我们很辛苦，我在妈妈身体里生活了十个月，吸收了妈妈身上的许多营养，妈妈忍着巨大的痛苦把我生下来。
2、是爸爸扶我学走路，是爸爸教我学说话3、是妈妈甘甜的乳汁把我喂养大，是妈妈唱着夜曲伴我入眠4、小时候，我晚上睡不着，是妈妈一直抱着我在房间里走来走去，直到我睡着5、爸爸妈妈每年都给我过生日，可他们自己却很少过生日。
主题班会教案范文我感恩我成长
主题班会教案范文我感恩我成长一、教学目标：1. 让学生认识到感恩的重要性，培养他们的感恩意识。
2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，激发他们的感恩之情。
3. 通过实践活动，提高学生的综合素质，培养他们的责任感和使命感。
二、教学内容：1. 感恩的定义与重要性2. 身边值得感恩的人和事3. 学会珍惜，感恩父母、老师和同学4. 感恩实践活动三、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义与重要性，引导学生认识感恩。
2. 案例分析法：通过分析身边的具体案例，让学生学会珍惜身边的人和事。
3. 小组讨论法：分组讨论，让学生分享自己的感恩经历，培养感恩意识。
4. 实践活动法：组织学生参与感恩实践活动，提高他们的综合素质。
四、教学步骤：1. 导入：通过播放感恩歌曲，引导学生进入感恩主题。
2. 讲解：讲解感恩的定义与重要性，让学生认识到感恩的重要性。
3. 案例分析：分析身边的具体案例，让学生学会珍惜身边的人和事。
4. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的感恩经历，培养感恩意识。
5. 实践活动：组织学生参与感恩实践活动，如为父母、老师和同学做一件好事。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解他们的学习状态。
2. 学生表现：评价学生在实践活动中的表现，考察他们的综合素质。
3. 学生反馈：收集学生的学习心得和反馈，了解教学效果。
4. 课后跟踪：关注学生在课后践行感恩的行为，检验教学成果。
六、教学资源：1. 教材：《主题班会教案范文我感恩我成长》2. 课件：包含感恩定义、重要性、案例分析、小组讨论、实践活动等内容的课件3. 视频资料：关于感恩的感人故事或纪录片4. 活动材料：用于实践活动的道具和材料七、教学环境：1. 教室：宽敞、安静、舒适的教室环境2. 设备：投影仪、音响设备、白板或黑板3. 座位安排：圆形或小组合作式的座位安排，便于讨论和互动八、教学安全：1. 确保实践活动安全：进行实践活动时，提醒学生注意安全，避免发生意外伤害2. 保护学生隐私：在小组讨论环节，尊重学生的个人隐私，不公开分享敏感信息3. 心理辅导：对于在活动中受到感动或情绪波动的学生，提供心理辅导和支持九、教学拓展：1. 家庭作业：布置相关的家庭作业，让学生进一步深化对感恩的理解和实践2. 社区服务：组织学生参与社区服务活动，将感恩行为延伸到社区和家庭3. 长期跟踪：建立长期跟踪机制，关注学生在感恩方面的持续成长和进步十、教学反思：1. 教学效果：反思教学活动的效果，包括学生的参与度、学习兴趣和收获2. 教学方法：根据学生的反馈和教学实际情况，调整和优化教学方法3. 教学内容：根据学生的需求和时代发展，及时更新和调整教学内容4. 教学评价：完善教学评价体系，确保教学活动的有效性和可持续性重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何通过教学活动让学生真正理解感恩的重要性，并将其转化为自己的行为习惯。
2024年我感恩我成长主题班会策划教案
2024年我感恩我成长主题班会策划教案一、教学目标本次“我感恩我成长”主题班会旨在达到以下教学目标：引导学生感恩身边的人和事，培养感恩之心，学会珍惜。
通过分享成长经历，让学生认识到自己的成长与他人的帮助是分不开的，增强自信与责任感。
通过团队协作和互动，增进同学间的友谊，营造和谐的班级氛围。
引导学生制定个人成长目标，激励学生为实现目标而努力奋斗。
二、教学重点和难点教学重点：引导学生深入思考和体会感恩的意义，以及感恩对个人成长的影响。
促进学生间的互动交流，分享各自的成长故事和感悟。
教学难点：如何引导学生真诚地表达感恩之情，避免形式主义。
如何让每个学生都能积极参与，使每个学生都能获得成长和收获。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过一个感人的感恩故事或视频作为引入，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。
提问学生：“你们觉得自己成长过程中有哪些人或事是值得感恩的？”引导学生思考。
2. 感恩分享（10分钟）邀请几位学生提前准备，分享他们的感恩故事，可以是关于家人、老师、同学、社会等方面的感恩经历。
鼓励其他学生积极互动，提出问题或感想，形成班级内良好的交流氛围。
3. 团队活动（10分钟）组织学生分组进行感恩主题的小组活动，如制作感恩卡片、编写感恩信、表演感恩主题的短剧等。
通过小组合作，增进学生间的友谊和协作能力，同时也让每个学生都能参与到活动中来。
4. 感恩宣言（5分钟）在班级内共同制定一份感恩宣言，明确每个同学应该如何做到感恩，并将其作为班级的共同准则。
引导学生思考如何在日常生活中践行感恩，将感恩之心转化为实际行动。
5. 总结反思（5分钟）在活动结束前，引导学生对本次班会进行总结和反思，让他们思考自己在本次班会中的收获和成长。
鼓励学生在今后的学习和生活中，持续保持感恩之心，不断进步和成长。
四、教学方法和手段采用启发式教学，通过提问和讨论引导学生主动思考和参与。
运用多媒体教学工具，如投影仪、音响等，增强课堂效果。
感恩伴我成长主题班会教案
感恩伴我成长主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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感恩伴我成长主题班会教案模板(精选10篇)
感恩伴我成长主题班会教案模板（精选10篇）感恩伴我成长主题班会教案模板（精选10篇）1一、教学目的：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。
现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。
通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！二、教学准备：1.挑选小主持人，节目安排。
2.布置黑板，教室。
3.收集、整理资料。
三、教学过程：（一）：主持人开场白男：敬爱的老师女：亲爱的同学合：大家好！男：在这个阳光灿烂，春风和煦的季节。
女：让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
合：二（4）班“心存感恩”主题班会现在开始。
男：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
女：对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。
男：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。
男：感谢曾帮助过我的人女：感谢肯接受我帮助的人（二）：第一部曲女：请欣赏小品《一场虚惊》。
男：（采访__）虚惊之后，除了感到幸运之外，你还想对某某2说些什么呢女：如果你是__，你会对某某2说些什么呢男：除了父母之爱女：师长之情合：我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学，我们的朋友。
（三）：第二部曲女：让我们把感恩的话汇成一首诗。
合：让我们一起来吟诵。
（四）：第三部曲男：凡事感激女：学会感激合：感激一切使你成长的人！女：请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。
男：某某2已经感觉到了自己那感恩的心，你们呢有谁还想说说你的感恩之心吗（五）：第四部曲男：在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！女：听完那么多小朋友的心声，你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢合：让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。
感恩伴我成长主题班会教案6篇
感恩伴我成长主题班会教案6篇编写多样化的教案可以满足不同学生的学习需求和差异化教学，编写有启发性的教案可以激发学生的思维能力和创造力，下面是作者为您分享的感恩伴我成长主题班会教案6篇，感谢您的参阅。
感恩伴我成长主题班会教案篇1一、课例背景本课是笔者的师徒同构公开课，在师父的帮助下备课并讲课。
《冰花》是苏教版一年级上册的一篇课文，授课对象是刚刚入学两个多月的新小一年级学生，教学辅助工具为“普罗米修斯”电子白板。
二、课例教案（一）教学目标知识与技能：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、复习巩固汉语拼音，学会6个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。
过程与方法：1、渗透说话练习，让学生练习说完整的话。
情感态度价值观：1、认识冰花的一些特征，培养学生热爱自然的感情。
（二）教学重难点重点：1、能正确、流利地朗读课文2、学会6个生字难点：1、能有感情地朗读课文2、理解课文中出现的重点词语（三）教学过程1、谜语导入表达感知师：小雪老师听说咱们一年三班的孩子非常聪明，今天我要出个谜语考考你们，（出示谜语）“它不长在土里也不长在水里，没有艳丽的颜色却依然美丽，它能施展魔法，变出不同的样子，它会悄悄地出现，又会悄悄地消失。
”你们猜猜它是什么？冰花。
（板书课题）孩子们，只要你们大声地喊三声“冰花”，小冰花就会出来和大家见面了。
师：你们知道什么是冰花吗？你们见过冰花吗？在哪里见过？说一说你看到的冰花什么样子？给你的感受是怎样的？2、认读字词初读课文过渡：今天，可爱美丽的冰花还要给大家讲一个小故事，但是小冰花说了，只有大家闯过下面这两关才能讲这个故事，大家有信心闯关吗？第一关：（生词）看见惊奇柔嫩丰满牡丹冬爷爷时候送给（带拼音齐读、男女生读、自读，开火车读，去拼音抢答）第二关：（生字）见他丰从说时（齐读，让学生自己说认识哪个，怎么记住的，组词，抢答并组词）师：大家把这些字词都学会了，小冰花告诉我，这个故事就藏在我们书中115页，来，现在我们把书端起来，大家快去读一读吧，读完一遍就坐端正。
我感恩我成长主题班会策划教案
我感恩我成长主题班会策划教案一、教案背景为了加强学生的感恩教育，培养学生的感恩意识和责任意识，促进学生的全面发展，我校决定开展一次以“我感恩我成长”为主题的主题班会。
通过本次班会，让学生认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事，激发学生内在的感恩情感，培养学生的感恩行为。
二、教学目标1. 让学生了解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生珍惜身边的人和事，懂得感恩的情感。
3. 引导学生将感恩情感转化为具体的感恩行为，促进学生的全面发展。
三、教学内容1. 感恩的含义与重要性2. 身边值得感恩的人和事3. 感恩的情感与行为4. 感恩的实际操作方法5. 感恩的心得体会四、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的含义、重要性和实际操作方法。
2. 案例分析法：分析身边的具体案例，引导学生认识到身边值得感恩的人和事。
3. 小组讨论法：分组讨论感恩的情感与行为，促进学生深入思考。
4. 实践操作法：引导学生将感恩情感转化为具体的感恩行为，进行实际操作。
五、教学步骤1. 导入：讲解感恩的含义与重要性，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 案例分析：分析身边的具体案例，让学生看到身边值得感恩的人和事。
3. 小组讨论：分组讨论感恩的情感与行为，引导学生将感恩情感转化为具体的感恩行为。
4. 实践操作：让学生制定个人的感恩计划，将感恩情感付诸实践。
六、教学评估1. 观察学生在班会中的参与程度，了解学生对感恩的认识和理解。
2. 收集学生的感恩计划，评估学生将感恩情感转化为具体行为的积极性。
3. 课后收集学生的心得体会，分析学生对班会内容的吸收和反馈。
七、教学资源1. 案例素材：收集身边的具体案例，用于引导学生认识到身边值得感恩的人和事。
2. 感恩计划模板：提供给学生，用于制定个人的感恩计划。
3. 心得体会表格：用于学生课后填写，记录自己的感恩心得。
八、教学注意事项1. 注重学生的个体差异，尊重学生的不同观点和感受。
2. 引导学生在班会中积极参与，鼓励学生分享自己的观点和经历。
我感恩我成长主题班会策划教案
我感恩我成长主题班会策划教案“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。
感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。
人生在世，不会一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
下面是整理的关于感恩主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。
感恩主题班会一活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
活动过程：一、初步感受：1、小故事小结：人间最美是真情，人间最真是亲情，人间最值得珍贵的爱莫过于父母对子女的爱，人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
2、宣布主题班会的主题二、深入认识1、引入：母亲的诠释父母给了我们世界上唯一最重要的东西——生命，同时也把无私而伟大的爱给了我们。
作为子女，我们有太多太多的理由，需要感恩父母!鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，这是感恩;葵花向着太阳，永远注视着天空，这是感恩。
对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵——人类来说，知好知歹，有恩当报何其重要!2、进一步加深母爱的理解：讲关于一个母亲的八个谎言第一个谎：儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。
母亲说：孩子们，快吃吧，我不饿!——母亲撒的第一个谎。
第二个谎：男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。
鱼很好吃，鱼汤也很鲜。
孩子们吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。
男孩心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。
母亲不吃，母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。
母亲说：孩子，快吃吧，我不爱吃鱼!——母亲撒的第二个谎。
第三个谎：上初中了，为了缴够男孩和哥姐的学费，当缝纫工的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来，晚上糊了挣点分分钱补点家用。
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我感恩我成长主题班会策划教案“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。
感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。
人生在世，不会一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
下面是小编整理的关于感恩主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。
活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
活动过程：一、初步感受：1、小故事小结：人间最美是真情，人间最真是亲情，人间最值得珍贵的爱莫过于父母对子女的爱，人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
2、宣布主题班会的主题二、深入认识1、引入：母亲的诠释父母给了我们世界上唯一最重要的东西——生命，同时也把无私而伟大的爱给了我们。
作为子女，我们有太多太多的理由，需要感恩父母!鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，这是感恩;葵花向着太阳，永远注视着天空，这是感恩。
对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵——人类来说，知好知歹，有恩当报何其重要!2、进一步加深母爱的理解：讲关于一个母亲的八个谎言第一个谎：儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。
母亲说：孩子们，快吃吧，我不饿!——母亲撒的第一个谎。
第二个谎：男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。
鱼很好吃，鱼汤也很鲜。
孩子们吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。
男孩心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。
母亲不吃，母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。
母亲说：孩子，快吃吧，我不爱吃鱼!——母亲撒的第二个谎。
第三个谎：上初中了，为了缴够男孩和哥姐的学费，当缝纫工的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来，晚上糊了挣点分分钱补点家用。
有个冬天，男孩半夜醒来，看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。
男孩说，母亲，睡了吧，明早您还要上班呢。
母亲笑笑，说：孩子，快睡吧，我不困!——母亲撒的第三个谎第四个谎：高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。
时逢盛夏，烈日当头，固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。
考试结束的铃声响了，母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓。
望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。
母亲说：孩子，快喝吧，我不渴!——母亲撒的第四个谎。
第五个谎：父亲病逝之后，母亲又当爹又当娘，靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子，供他们念书，日子过得苦不堪言。
胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔过来打个帮手，搬搬煤，挑挑水，送些钱粮来帮补男孩的家里。
人非草木，孰能无情。
左邻右舍对此看在眼里，记在心里，都劝母亲再嫁，何必苦了自己。
然而母亲多年来却守身如玉，始终不嫁，别人再劝，母亲也断然不听，母亲说：我不爱!——母亲撒的第五个谎。
第六个谎：男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后，下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。
身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲，母亲坚决不要，并将钱退了回去。
母亲说：我有钱!——母亲撒的第六个谎。
第七个谎：男孩留校任教两年，后又考取了美国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美国一家科研机构工作，待遇相当丰厚，条件好了，身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。
母亲说：我不习惯!——母亲撒的第七个谎。
第八个谎：晚年，母亲患了胃癌，住进了医院，远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时，术后的母亲已是奄奄一息了。
母亲老了，望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男孩悲痛欲绝，潸然泪下。
母亲却说：孩子，别哭，我不疼。
——母亲撒的第八个谎。
2、xx3、互动环节：你了解你的爸爸妈妈吗?(你了解你的儿子女儿吗?)步骤：(一)实物投影对比(二)心灵表白：同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?学生：①你知道xx的生日吗?②你知道xx喜欢吃什么吗?③你经常和xx聊天吗?④上中学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗?⑤你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?家长：①你知道你的孩子的生日吗?②你知道你孩子喜欢吃什么吗?③你经常和你孩子聊天吗?④上中学以来，你孩子让你伤心的是什么?⑤你通常怎样向你的孩子表达你的爱呢?4、感恩篇：饮水思源报亲恩解说：人生于世，绝大多数人都拥有一种无价之宝，那就是被亲人深深地关爱。
对别人的滴水之恩，我们会涌泉相报，但父母亲人对我们的爱，有时我们会认为是理所当然的。
同学们，多给亲人一些关爱吧，哪怕是一杯水，甚至一段记忆，他们也会感到十分满足……5、提出倡议：我们要做的很简单——关心父母，一句问候，一个亲吻，一束鲜花，一个拥抱，一杯浓茶甚至一句话，学会感恩吧。
小结：我们班的同学有来自各地的很多，如祖国宝岛台湾的，有来自美丽韩国的，有锦绣四川的，平时在学习和生活上，常常需要互相帮助，希望通过这个活动能让他们看到同学身上的闪光点。
学会用感恩的心去和同学相处。
6、提出要求：①感恩国家和社会②感恩父母③感恩同学与师长④感恩友谊和亲情⑤感恩对手和挫折⑥感恩自然和时代解析：让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧。
感谢父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福;感谢老师的谆谆教诲，让我们尝到了学习知识的快乐;感谢同学真诚的关怀和帮助，让我们懂得了友情的可贵;感谢社会上所有人的关爱，感谢他们伸出援助之手;感谢春天的花草，让我们感受到了生命喷涌的活力;感谢秋天的落叶，让我们领悟到了生命壮丽的回归……7、真情朗诵：让我怎样感谢你?让我怎样感谢你?当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你?当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。
让我怎样感谢你?当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。
让我怎样感谢你?当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界!三：爱的寄语感激帮助我们的人，因为他们使我们度过难关。
感激关怀我们的人，因为他们给我们温暖。
感激鼓励我们的人，因为他们给我们力量。
感激教育我们的人，因为他们开化我们的蒙昧。
感激伤害我们的人，因为他磨炼了我们的心志;感激绊倒我们的人，因为他强化了我们的双腿;感激欺骗我们的人，因为他增进了我们的智慧;感激藐视我们的人，因为他觉醒了我们的自尊;感激遗弃我们的人，因为他教会了我们该独立。
——感激一切使我们成长的人!四、家长寄语五、期中考试分析小结：我们离中考的要求还太远，所以要更加的努力，用努力回报父母，回报社会，回报老师，回报所有爱你的人!六、班主任小结孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。
其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。
虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。
除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。
所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!活动目的：通过活动使学生学会与父母亲交流、学会感恩、学会孝敬长辈。
活动形式：辩论、讨论活动过程：一、开场，引入主题主持人：母亲含着泪点着红烛的时候红烛也开始流泪了光线跑得再快也需要时间和空间而母亲就是我的光源啊门前的xx哟你今夜为何这般消然这首题为《明日，我将远行》的赞美诗，是一位留学生在离开家乡的前一个晚上写的。
一位即将远赴重洋的游子，在他即将远行之际，最难舍的，是生他养他的母亲。
这首诗，道出了人的一种最基本的情感。
二、以一则故事为题导出父母对儿女的深厚、无私和伟大的爱。
主持人：“一个不孝子背着垂暮之年的老母亲在山路上跋涉，他就要将她弃于深山。
山路越来越难走了，后来简直就没有路了。
儿子忽然发现背上的母亲不时地折一段树枝抛在地上，感到很奇怪，就随口问了一句。
没想到，母亲的回答不但令他放声大哭，而且令他断然悔过自新，又把母亲背回了家，决心尽心尽意地孝敬她。
”这位母亲的回答是--“有这些树枝做标记，你回去时就不会迷路了啊!”在即将被抛弃的最后一刻，母亲心里仍然只有儿子。
这就是世界上最伟大的亲情--母爱。
三、思考讨论--活动设计之一1、自已的名字有什么含义，寄托了父母的什么希望?2、你在哪些方面像你的母亲?3、你在哪些方面像你的父亲?4、中国的现代家庭，孩子大多是独生子女，很难终日侍奉在父母身边。
你认为在现代社会，应怎样孝敬父母?四、检查自已的孝心--活动设计之二你目前孝敬父母的方式是什么?你感觉父母是什么态度?请在“父母满意程度”栏上打#。
方式父母满意程度满意较满意不满意xx多帮助父母做事耐心听父母批评多陪父母说话讲话和颜悦色生活勤俭、xx从不撒谎有事同父母商量向父母承认错误努力学做家务五、阐述已见--活动设计之三一天上午，瘸腿的妈妈怕未吃早饭的小明肚子饿，便在课间给他送了两个煮鸡蛋。
小明边接鸡蛋边不耐烦地说：“你来干什么?同学看见了，我多难堪。
”你对“小明”的说法有何感想?请写出你的评价。
注：以上四个活动均以小组为单位展开讨论。
六、总结：“哀哀父母，生我劬劳。
”父母的生养之恩终生回报。
父母之爱不仅表现在对孩子的“养”上，也表现在对子女的“育”上。
平等是父母子女关系的前提。
平等的真谛是相互理解。
七、结束活动背景：随着社会的进步，人们的物质生活越来越丰富，随之而来的精神生活反而枯燥了，而一个民族的振兴需要一代又一代的人们去付出，去努力，去奋斗。
只有保持昂扬的斗志，才能实现伟大民族的复兴。
感恩是中华民族的传统美德，感恩体现了一个人的基本素养。
心存感恩，能奋发向上。
但是现在大部分学生家庭条件的优越，使学生觉得父母、社会、国家的给予是应该的，面对别人给予的帮助漠然，面对别人的求助无视，即所谓的缺失感恩。
因此，作为教育的主阵地--学校，应该十分重视感恩教育。
活动目的：通过本次主题班会，学生能反思自己过去的行为，让学生感悟社会的给予，在心灵上得到一次震撼，在行为举止上有所体现。
活动过程：主持人A：xxB：xxAB：初一(2)班主题班会《幸福生活感恩社会》现在开始!B：首先同学们肯定会很疑惑，为什么不先感谢我们身边的亲人，老师。
而先要感谢这同学们认为离我们很远的社会呢?让我们通过这次主题班会来解答这个疑惑吧!A：下面请欣赏朗诵《学会感恩》(A：蒋B：彭)A：晴天的夜晚，星光倾泻，为我们照亮前方。