科学与艺术结合的趣味故事

• 达·芬奇在很小的时候就非常喜欢画画,于是父亲就把他送到欧洲 的艺术中心佛罗伦萨,拜著名的画家和雕塑家费罗基俄为师。 费 罗基俄是个非常严格的老师,学习的第一天,他让达·芬奇画蛋。 让他横着画,竖着画,正面画,反面画。 达·芬奇画了一天就厌倦了, 但是老师却一直让他画蛋,画了一天又一天。 达·芬奇想:画蛋有 什么技巧呢?于是向老师提出了疑问。 费罗基俄回答说:“要做一 个伟大的画家,就要有扎实的基本功。画蛋就是锻炼你的基本功 啊。你看,1000个蛋中没有两个蛋是完全一样的。同一个蛋,从不 同的角度看,它的形态也不一样。通过画蛋,你就能提高你的观察 能力,就能发现每个蛋之间的微小的差别,就能锻炼你的手眼的协 调,做到得心应手。” 达·芬奇听后觉得很有道理,从此他更加认真 地学习画蛋,天天对着蛋画,努力将各种绘画技巧融于其中。 3年 以后,达·芬奇的手仿佛有了感觉,想画什么就画什么;画什么就像 什么。
科学家与艺术造诣
• 其实科学家队伍中，爱好文学和艺术的人为数不少。 • 爱因斯坦、普朗克、哈恩三个人可以组成一支水平
很高的室内乐演奏小组：爱因斯坦拉小提琴，普朗 克弹钢琴，哈恩进行伴唱； • 伽利略是天文学家、诗人与文学批评家；开普勒是 天文学家、音乐家、诗人； • 巴斯德是生物学家和画家； • 诺贝尔是化学家、诗人、小说家； • 达·芬奇是文艺复兴时期著名的科学家和画家， • 发明莫尔斯电报码的莫尔斯(1791～1872)原是一个 职业风景画家；
科学家与艺术造诣
• 不过，这里所说的文学家型或者wk.baidu.com术家性 科学家，不是指具有一般的文学艺术素质 和爱好的科学家，而是在文学艺术领域的 建树不亚于那些职业的文学艺术家的科学 家，甚至他们本人的科学技术成就常常因 为文学艺术的成就而被掩盖了(如文艺复兴 时期的达·芬奇、德国诗人歌德)。
科学家趣味故事
• 杰拉西认为“不论你从事的是艺术还是科学， 你所要做的都是前人未曾做过的，你自认 为是某一领域的开先河者，或以新的方式 看待问题”。
名言—科学与艺术的关系
• 霍夫曼认为“诗歌与许多科学，如理论构建、 分子合成等都是创造。要完成这些创造活 动，需要技艺精湛、思想活跃、专心致志、 超然物外和简洁的陈述”。
建筑结合了艺术和科学
• 在朗香教堂的设计中，勒.柯布西耶的创 作风格脱离了理性主义，转到了浪漫主义 和神秘主义.她处处透漏出向往与神秘，不 失为教堂中的典范！绝对可以称得上是艺 术与科学的结合
• 蓬皮杜中心
科学与艺术结合的例子
• 科学与艺术的融通体现在社会的各个方面。 例如我国提出的申奥口号，就是要把2008 年北京奥运会办成绿色的奥运、人文的奥 运和科技的奥运。在教育活动中，科学与 人文的并重已经成为了一种教育理念。
科学与艺术结合的例子
• 我国湖北随县曾候乙墓出土的铜编钟，运 用了当时十分先进的音律技术、冶练与铸 造技术；古代埃及的金字塔是在当时数学、 天文学、物理学高度发达的前提下建造的； 西方油画的发展与透视学、解剖学、色彩 学、光学是分不开的。
科学与艺术结合的例子
• 随着现代科技的迅速发展，艺术的式样也 有了更大的发展空间。如：电影、电视、 时装、工业造型设计、电声音乐等。 总之，现代科学技术与艺术的结合极大地 丰富了艺术表现力，拓展了艺术表现空间： 如电脑绘画、电脑设计建筑、电子音乐、 电脑动画等已成现实。
名言—科学与艺术的关系
• 1957年诺贝尔物理奖获得者李政道的一段 简洁而精辟的描述：
“科学和艺术是不可分割的，就像一枚硬币 的两面。它们共同的基础是人类的创造力， 他们追求的目标都是真理的普遍性。
名言—科学与艺术的关系
• 科学家追求的普遍性是一类特定的抽象和 总结，适用于所有的自然想象，它的真理 性根植于科学家以外的外部世界。艺术家 追求的普遍真理夜市外在的，它根植于整 个人类，没有时间和空间的限制。因此， 科学和艺术都在追求真理的普遍性。”
科学与艺术结合的例子
• 在艺术门类、多学科的艺术教育活动中， 通过艺术与生活、艺术与情感、艺术与文 化、艺术与科学的联结，达到学生艺术能 力、审美意识和审美情趣的逐步形成和提 高。
科学与艺术结合的例子
• 科学发现，科技进步对艺术发展的促进作 用 在艺术与科学的融合中，科技与艺术的结 合更为紧密。科技的发展为艺术提供新的 表现手段，拓展了艺术的表现空间。例如： 公元前6世纪，毕达歌拉斯学派就把最新的 科技运用到建筑和音乐中，将琴弦长短粗 细与音律的关系的研究运用到乐器制造中， 将美与某种比例的关系研究运用到建筑及 音乐中。
科学与艺术结合的例子
• 综上所述我们认为，在科学与艺术飞速发 展的今天，艺术与科学的沟通是必然之势， 让艺术与科学在相互融合、相互补充中放 射出更加灿烂的光芒。