沪教版小学数学二年级下册4.5 三位数加减法的估算 课件(20张PPT)
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为什么小巧的估算结果比精确 计算结果大？
估算：460+220=680 计算：462+229=691
为什么小胖的估算结果比精确 计算结果小？
估算：460+230=690 计算：462+229=691
为什么小丁丁的估算结果很接近 精确计算的结果？
小结： 1、估算时，进到整十数会多估，退到整
十数会少估。
报数游戏
一、说出下面各数相邻的整十数与整百数
470 472 480 540 546 550
400 பைடு நூலகம்00 500
600
最接近的整十数 个位是1—4，接近前一个整十数
个位是5—9，接近后一个整十数
最接近的整百数 十位是1—4，接近前一个整百数
十位是5—9，接近后一个整百数
我买了足球38元， 篮球36元。 38+36=
50+470=520
（2）708－382=476 （×）
710－380=330
估算能够帮助我们检验计算的结果是否合理。
练习三 选择题：
1. 298＋184，最接近的答案是（③ ）
① 500 ② 470 ③ 480
2. 723－144，最接近的答案是（①）
① 580 ② 570 ③ 600
3. 513＋322，精确计算的结果是（③ ）
① 830 ② 800 ③ 835
练习四
第1小组拾了462个贝壳，第2小组拾了 347个贝壳，两个小组共拾贝壳大约多少 个？两个小组拾贝壳 数大约相差多少个？
本课小结
在我们的生活中，有些时候并不 需要精确地计算出结果，只要大概 估计一下就可以了，这时我们就可 以用估算。
探究二：
二年级（3）班折了482只纸鹤，二年 级（4）班折了317只纸鹤，两个班折 的纸鹤大约相差多少？ 可以用整十数、整百数估算。
837－168
估算：__________ 计算：__________
练习一
先用整十数估算，再精确计算。
① 512+189=？ ②725-156=？
估：
估：
精：
精：
2、用最接近的整十数进行估算，估算结 果离精确计算的结果最接近。
3、估算的结果可以有很多种，计算的结 果只有一种。
试一试： 先用整十数估算，再精确计算。
637＋107
估算：_6_4_0_+_1_1_0_=_7_50 计算：6_3_7_+_1_0_7_=_7_4_4
练习二 仔细观察，请你用估算的方法判断。 （1）47+468=938 （×）
480－320=160 480－300=180
500－300=200 482－317=165
比较，估成整十数与估成整百数的结果， 哪种更接近计算结果？
小结： 1、 用整百数进行估算，离精确计算的
结果相差比较大，但算得快。
2、用整十数进行估算，更接近精确计 算的结果 。
试一试： 先用整十数估算，再精确计算。
一共是84元。
你肯定多收我 钱了 ！
你怎么算得这么 快！你是怎么想 的呢？
我用的是估算法，我把38元看成 相邻整十数40元，36元也看成相 邻整十数40元，每个数都变大了 也才80元，你却收了我84元，肯 定多收了。
你真聪明！我是 故意考考你的， 应该收你74元。
38+36= 估算： 40+40 = 80
探究一：
二年级（1）班折了462只纸鹤，二年 级（2）班折了229只纸鹤，估一估两 个班级共折纸鹤大约多少只？ 可以用相邻的整十数来估算。
470+230=700 460+220=680
460+230=690 462+229=691
比较估算结果与精确计算的结果。
估算：470+230=700 计算：462+229=691
估算：460+220=680 计算：462+229=691
为什么小胖的估算结果比精确 计算结果小？
估算：460+230=690 计算：462+229=691
为什么小丁丁的估算结果很接近 精确计算的结果？
小结： 1、估算时，进到整十数会多估，退到整
十数会少估。
报数游戏
一、说出下面各数相邻的整十数与整百数
470 472 480 540 546 550
400 பைடு நூலகம்00 500
600
最接近的整十数 个位是1—4，接近前一个整十数
个位是5—9，接近后一个整十数
最接近的整百数 十位是1—4，接近前一个整百数
十位是5—9，接近后一个整百数
我买了足球38元， 篮球36元。 38+36=
50+470=520
（2）708－382=476 （×）
710－380=330
估算能够帮助我们检验计算的结果是否合理。
练习三 选择题：
1. 298＋184，最接近的答案是（③ ）
① 500 ② 470 ③ 480
2. 723－144，最接近的答案是（①）
① 580 ② 570 ③ 600
3. 513＋322，精确计算的结果是（③ ）
① 830 ② 800 ③ 835
练习四
第1小组拾了462个贝壳，第2小组拾了 347个贝壳，两个小组共拾贝壳大约多少 个？两个小组拾贝壳 数大约相差多少个？
本课小结
在我们的生活中，有些时候并不 需要精确地计算出结果，只要大概 估计一下就可以了，这时我们就可 以用估算。
探究二：
二年级（3）班折了482只纸鹤，二年 级（4）班折了317只纸鹤，两个班折 的纸鹤大约相差多少？ 可以用整十数、整百数估算。
837－168
估算：__________ 计算：__________
练习一
先用整十数估算，再精确计算。
① 512+189=？ ②725-156=？
估：
估：
精：
精：
2、用最接近的整十数进行估算，估算结 果离精确计算的结果最接近。
3、估算的结果可以有很多种，计算的结 果只有一种。
试一试： 先用整十数估算，再精确计算。
637＋107
估算：_6_4_0_+_1_1_0_=_7_50 计算：6_3_7_+_1_0_7_=_7_4_4
练习二 仔细观察，请你用估算的方法判断。 （1）47+468=938 （×）
480－320=160 480－300=180
500－300=200 482－317=165
比较，估成整十数与估成整百数的结果， 哪种更接近计算结果？
小结： 1、 用整百数进行估算，离精确计算的
结果相差比较大，但算得快。
2、用整十数进行估算，更接近精确计 算的结果 。
试一试： 先用整十数估算，再精确计算。
一共是84元。
你肯定多收我 钱了 ！
你怎么算得这么 快！你是怎么想 的呢？
我用的是估算法，我把38元看成 相邻整十数40元，36元也看成相 邻整十数40元，每个数都变大了 也才80元，你却收了我84元，肯 定多收了。
你真聪明！我是 故意考考你的， 应该收你74元。
38+36= 估算： 40+40 = 80
探究一：
二年级（1）班折了462只纸鹤，二年 级（2）班折了229只纸鹤，估一估两 个班级共折纸鹤大约多少只？ 可以用相邻的整十数来估算。
470+230=700 460+220=680
460+230=690 462+229=691
比较估算结果与精确计算的结果。
估算：470+230=700 计算：462+229=691