幼儿教师如何上好开学第一课、教学文案
做个的幼儿教师：2023幼儿园开学第一课教案指导
做个优秀的幼儿教师：2024幼儿园开学第一课教案指导尊敬的各位幼儿教师，大家好！随着时间的推移，我们迎来了2024年的新学年，也迎来了幼儿园开学的第一课。
这是一个值得我们重视的时刻，因为幼儿教师是孩子成长过程中最重要的陪伴者之一，你们的专业和爱心将直接影响着孩子们的成长和未来。
作为一名幼儿教师，如何做到优秀，如何在新学年里做出更好的表现？让我们一起来探讨一下。
作为一名幼儿教师，要有丰富的知识储备。
幼儿教育是一门综合性较强的学科，需要知识面的广度和深度。
作为一名优秀的幼儿教师，需要具备一定的教育学、心理学、幼儿保育等方面的专业基础知识，并不断进行学习、探索、深化。
还需要了解国家相关政策和法律法规，了解新时代幼儿教育的发展趋势和新技术及新媒体的应用，不断提高自己的专业素养和综合能力。
作为一名幼儿教师，要有亲和力和爱心。
孩子是幼儿教育的主体，他们需要的是温暖、关怀和爱。
教师需要具备良好的人际交往能力，能够和孩子们建立真挚的情感联系。
要感性倾听，与孩子们心灵沟通，理解他们的需求、愿望和情感表达，以爱心和亲和力来引导他们成长。
教师还应该在日常行为中给予孩子适当的赞赏和鼓励，让孩子们在成长的过程中感受到成就感和自信心。
作为一名幼儿教师，要善于观察和研究。
孩子们是多样化的，每个孩子都有独特的个性、爱好和特长，而且他们的成长也存在一定的阶段性和差异性。
教师需要有很强的观察能力，能够准确把握孩子们的认知、语言、社交、情绪等方面的变化，为孩子们提供个性化的教育和关怀。
教师还需要具备不断研究的意识和能力，对幼儿教育的理论和实践进行不断的思考和总结，不断更新自己的教育思想和教育方法，以满足孩子们的多元化需求。
作为一名幼儿教师，要有责任心和使命感。
孩子是民族的未来和希望，幼儿教育是中华民族伟大复兴的关键之一。
作为幼儿教师，要有使命感和责任心，珍惜每一个教育机会，用心呵护每一个孩子成长，发扬“为人师表，为人父母”的光荣传统，传递爱和智慧，将青春献给孩子们的成长。
幼儿园开学第一课教案(精选7篇)
幼儿园开学第一课教案(精选7篇)幼儿园开学第一课教案(精选7篇)作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是由给大家带来的幼儿园开学第一课教案（7篇），让我们一起来看看！幼儿园开学第一课教案（篇1）活动目标：1、在操作活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。
2、发现转动的很多有趣的现象，感受现代科技给人们带来的方便，有发明创造的欲望。
活动重点：让幼儿在活动中自由探索转动的秘密，体验转动给我们生活带来的方便。
活动难点：引导幼儿在活动中大胆尝试，激发幼儿发明创造的欲望。
活动准备：实物准备：风车、纸伞、多媒体课件（各种转动物体的图片、背景音乐《玩具兵进行曲》）榨果机、橘子、纸杯若干幼儿操作材料：呼啦圈、花片、皮球若干活动过程：一、引入部分（1）师：（猜谜）说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。
猜猜是什么？（2）出示风车（你是怎么猜出来的？）二、基本部分1、通过操作，感知身体各部分的转动。
（1）请个别幼儿操作风车的转动（2）师：试一试，看看自己的身体有哪些部位也能转动起来，玩的时候要注意安全，不要弄伤自己和小朋友。
（3）交流。
（4）师：你让你的身体什么地方转动起来了？请你上台试一试。
（5）师：我们的身体真了不起，有那么多的部位都能转动起来，让我们做事、运动更灵活。
2、幼儿探索操作，鼓励幼儿发现转动的个中有趣现象。
（1）师：除了风车能转，你能想办法让篮里的东西转动起来吗？边玩边看，看看你能发现什么有趣的现象？（幼儿操作）（2）交流，鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，并请想法奇特的孩子来演示。
（3）出示漂亮的纸伞，演示转动的秘密，并讲述转动的定义。
3、游戏"找一找"：播放ppt激发幼儿的想象，感受转动给生活带来的方便，进一步激发幼儿对转动的兴趣及创新的欲望。
找一找我们周围有什么东西也能转起来，方便了我们的生活，想一想转动能带给我们生活什么好处？（幼儿自由地寻找、探索、发现、交流）4、出示榨果机，演示转动带给我们的好处，分别请幼儿上来品尝，注意卫生。
幼儿园开学第一课说课稿9篇
幼儿园开学第一课说课稿9篇【导言】作为一名幼儿园教师，开学第一课无疑是非常重要的，它不仅要引导孩子们适应新学期的生活和学习环境，也要培养他们良好的习惯和态度。
本文将从多个角度，对幼儿园开学第一课的说课稿进行整理，帮助老师们更好地开展教学工作。
【篇一】开学第一课：新的开始和新的朋友本节课以“新的开始和新的朋友”为主题，旨在帮助孩子们顺利开始幼儿园生活，并培养与他人友善相处的能力。
1. 引入：通过观看一段视频，向孩子们展示幼儿园的环境和活动，让他们对幼儿园产生兴趣。
2. 学习重点：学习欢迎辞和自我介绍。
通过游戏和歌曲，让孩子们积极参与。
3. 拓展：为孩子们展示不同种类的交朋友方式，引导他们学会分享和互助。
4. 结束：在班级中进行小组游戏，让孩子们互相认识，增进友谊。
【篇二】开学第一课：养成良好的生活习惯本节课旨在培养孩子们良好的生活习惯，让他们逐渐独立并自觉维护幼儿园的整洁和秩序。
1. 引入：带领孩子们认识自己的座位和属于自己的物品，并讨论为什么需要保持整洁和有序。
2. 学习重点：学习如何穿脱鞋子，如何端茶倒水等生活小技巧。
通过互动实践，让孩子们熟练掌握。
3. 拓展：讨论如何在幼儿园中共同维护整洁和秩序，引导孩子们提出自己的想法和建议。
4. 结束：展示孩子们整理座位和自己物品的成果，以及对整洁和秩序的思考。
【篇三】开学第一课：快乐的游戏与合作本节课旨在通过游戏活动，培养孩子们的团队合作精神和快乐的心态。
1. 引入：通过唱一首快乐的歌曲，让孩子们进入到愉快的氛围中。
2. 学习重点：学习规则和合作。
通过一系列小游戏，帮助孩子们理解规则的重要性，并锻炼他们与他人合作的能力。
3. 拓展：讨论游戏中出现的问题和困难，引导孩子们提出解决方法，并鼓励他们尝试。
4. 结束：组织孩子们进行一个完整的团队合作游戏，让他们感受到合作的乐趣和重要性。
【篇四】开学第一课：我的家庭与我的幼儿园本节课以“家庭”和“幼儿园”为主题，旨在加深孩子们对家庭和幼儿园的认知，并促进与家长和教师的沟通。
幼师开学第一课教案（精选10篇）
幼师开学第一课教案幼师开学第一课教案（精选10篇）作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼师开学第一课教案（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼师开学第一课教案1一、活动目标1、通过活动帮助小班幼儿理解长大的概念。
2、帮助幼儿建立良好的健康、安全行为习惯。
二、活动重点帮助幼儿明白健康、安全对于自身成长的重要意义。
三、活动过程1、升旗活动小班幼儿还不能理解爱国之情，因此升旗过程中只需要告知幼儿站立、不乱跑、不说话即可。
全园齐唱国歌，看着国旗徐徐上升，幼儿会在这种氛围中慢慢浸染，了解国旗与国歌，这也是一种成长的方式。
2、园长发言3、游园活动小班幼儿刚刚上学，对幼儿园里的一切都充满着好奇。
老师带着幼儿游园时，可以为他们介绍下各个区域都是做什么用的，以后在各个区域都将开展什么活动，通过给幼儿建立一个预期，让其对以后的幼儿园生活充满期待。
出生前三年，家是幼儿的安全地带。
上了幼儿园，他们需要适应，除了家，幼儿园将是他们一天内待的时间最长的地方。
逐渐适应群体活动、对幼儿园建立初步的归属感，是孩子们成长的一个社会性表现。
4、班级谈话老师可以跟幼儿讲一讲自己在家都做了什么有意思的事，来到幼儿园以后自己需要做哪些事情。
通过生动描述来带动幼儿情绪，为他们创造交往的机会，让他们自我表达，互相熟悉，体会交往的乐趣。
5、树规矩在幼儿们变得活泼后，老师可以适时地转移话题。
进入幼儿园就代表着长大了，长大就需要遵守幼儿园里的规矩，而这些规矩是为了确保自己的健康、安全，只有这样，才能像中班、大班的小哥哥小姐姐们一样，长得又高又快。
温馨提示：孩子第一天上幼儿园，尽量以安抚情绪为主，规矩点到为止即可。
幼儿园小班常规如何建？除了一日常规，还需要教导小班幼儿针对新冠的基础防疫知识。
首先，要引导幼儿对病毒的认识和想法，如病毒来了不要怕。
第二，带着幼儿学习下面的视频，引导幼儿保持良好的卫生习惯，以预防病毒的侵入。
幼儿园开学第一课教案五篇
幼儿园开学第一课教案五篇作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下内容是为您带来的5篇《幼儿园开学第一课教案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
幼儿园开学第一课教案篇一教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
教师小结：今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
”幼儿园开学第一课内容教案篇二教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患。
2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。
幼儿园教师开学第一课教案(精选7篇)
幼儿园教师开学第一课教案(精选7篇)幼儿园教师开学第一课教案(精选7篇)在平平淡淡的学习中,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。
你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面是由给大家带来的幼儿园教师开学第一课教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园教师开学第一课教案（篇1）活动目标：1、感受树叶的自然美2、利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具3、提高剪贴制作能力、垃圾分类的能力活动资源：1、经验准备：尝试较简单的树叶制作2、物质准备：色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾分类箱活动与指导：一、捡落叶，观察感受树叶的美。
大家一起到幼儿园的后花园观察秋天、捡落叶。
提醒幼儿要捡各种完整的落叶。
二、整理落叶，发展分类能力。
回到活动室，要求幼儿把自己组的落叶分类，分类的标准由每组幼儿自己商量决定。
三、制作树叶玩具，发展动手能力。
师：“你们想想看，这些漂亮落叶可以用来做什么？”（幼儿自由讨论）教师示范做拖鞋：找一片大一点的厚一点的叶子，在树叶的前面一点的中间划一个小口子，然后把靠近叶柄的叶子划出一圈，把叶柄插到切口处固定。
一只可爱的叶子拖鞋就做好了。
教师请一个幼儿穿这只拖鞋，走一走，激发幼儿制作的兴趣。
四、教师提创作要求1、做和别人不一样的东西;2、可以和同伴协作完成;3、可以利用辅助的材料。
五、幼儿分组制作教师帮助动手能力较弱的幼儿完成作品，让他们也体验成功的乐趣。
提醒幼儿注意树叶的特性，在制作的过程中要小心。
六、展示作品，场地整理请幼儿把自己的作品放置在展览区，大家自由参观。
每组幼儿先在组内进行选拔，推荐出一件最佳作品，向大家展示和讲解。
最后是场地整理：工具归位，多余的材料放回原处，废物分类放到分类垃圾箱。
延伸活动1、剩余的完整叶子放在美工区，为区角活动提供材料。
2、剪下的树叶、破的树叶，自由活动的时候拿到后花园进行填埋，为树木提供养料，使树木明年长得更好。
幼儿园教师开学第一课说课稿
幼儿园教师开学第一课说课稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园《开学第一课》教案(精选7篇)
幼儿园《开学第一课》教案(精选7篇)幼儿园《开学第一课》教案篇1教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
(请幼儿列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。
幼儿园开学第一课教案(7篇)
幼儿园开学第一课教案（7篇）又是一年开学季，开学第一课对于幼儿非常重要，作为一名幼儿园教师应该提前制定好教案，方便以后教学。
下面是由小编给大家整理带来的“幼儿园开学第一课教案（7篇）”欢迎大家阅读和参考。
幼儿园开学第一课教案（篇一）一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3、毽子三、活动过程（一）入园活动1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
（二）谈话活动1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
（三）如厕在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
（四）户外活动师幼一起踢毽子。
教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。
（五）室内活动1、说说自己的`新发现：（1）教室里有哪些安全隐患？（2）厕所有哪些安全隐患？（3）户外有哪些安全隐患？2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
（六）离园活动1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
（七）延伸活动家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
幼儿园开学第一课教案（篇二）一、教育教学目标1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
二、教学方法教学准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》。
教学重点：学习故事中的对话。
教学难点：故事表演。
三、教学过程1、倾听录音：了解故事内容，幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：为什么要开开心心上幼儿园？3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的.表演。
幼儿园老师开学第一课教案范文（通用26篇）
幼儿园老师开学第一课教案范文（通用26篇）幼儿园老师开学第一课教案篇1活动目标1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
重点难点1、了解基本的.交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。
活动准备1、图片：红、绿灯，斑马线。
2、有关情景游戏的创设。
3、儿歌《交通灯》。
活动过程一、手指游戏。
教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。
二、谈话，引入主题。
1、“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。
当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。
2、出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。
3、讲解交通规则。
4、幼儿跟教师学说儿歌“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。
”三、游戏体验《过马路》。
带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。
）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
）场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。
）四、延伸活动：行人走在马路上还应该注意什么？五、活动结束小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧！幼儿园老师开学第一课教案篇2活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、能在游戏中巩固基本的交通规则。
活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
幼儿园开学第一课讲课教案(精选7篇)
幼儿园开学第一课讲课教案(精选7篇)幼儿园开学第一课讲课教案(精选7篇)作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由给大家带来的幼儿园开学第一课讲课教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园开学第一课讲课教案篇1活动目标：1、尝试用钻和跨的动作玩游戏，提高身体的灵活性和协调性。
2、在游戏中体验合作运动的乐趣。
活动准备：1、大泡沫板（两人一块）2、标记线3、游戏示意图卡4、音乐5、禁令标志图示活动过程：一、热身运动：老师：孩子们！我们背上小书包去郊游了！出发！（动作:跷跷板、划船、小火车、过河……）提示：幼儿随着音乐节奏，在老师引领下利用泡沫板，尝试同伴合作进行热身运动过渡：孩子们，我们先坐下来休息一会，（队形：半圆）二、体育游戏《烤香肠》（一）引发游戏兴趣1、你们吃过香肠吗？你能用身体来表现香肠的吗？（幼儿动作表演）2、今天我们就来玩一个有趣的游戏，名字就叫《烤香肠》怎么玩呢？（二）老师介绍游戏的玩法和规则（提示：规则卡）1、老师一边讲述游戏的方法一边用图示卡进行提示并突出游戏的重点动作：跨、钻2、请两位幼儿进行示范，再一次理解游戏的玩法3、介绍游戏方法过程中穿插游戏规则烤三次“香肠”才能算熟（“厨师”从做“香肠”的小朋友身上跨过去，“香肠”翻个身，“香肠”手脚着地，做拱门状，变胖了，“厨师”从“香肠”下面钻过去算作烤一次；循环持续跨过去、钻回来，反复三次，“香肠”就熟了。
烤好的“香肠”要做一个可爱有趣的动作，表示香肠烤熟了。
两个朋友可以互换角色，再次游戏。
4、交代游戏的注意事项：双手护胸自我保护（三）幼儿游戏1、幼儿两两合作进行游戏的尝试，练习跨和钻的动作，完成游戏“烤香肠”2、交流分享并示范说说你们用什么好办法能让“香肠“烤的快一点？如果一个是矮个子和一个高个子合作的话，又能用什么好办法烤的快一点呢？3、幼儿再次练习（四）游戏竞赛“烤香肠大赛“1、交代游戏玩法：将幼儿分成4组，每组6人，前4人做“厨师”，后4人做“香肠”。
小班《开学第一课》的教案(10篇)
小班《开学第一课》的教案（10篇）小班《开学第一课》的教案 1活动目标：1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
活动准备：1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园。
活动过程：一、入园活动1、热情接待入园幼儿，相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检。
二、入厕在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题。
三、室内活动说说自己的.新发现。
如：教室有哪些安全隐患？室外有哪些安全隐患？厕所有哪些安全隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全。
四、离园活动1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失。
2、知道靠右行，不抢行。
3、按幼儿园的作息时间入园。
五、延伸活动家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识。
小班《开学第一课》的教案 2活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入：谈话活动。
（1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
（3）教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图。
（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢？②幼儿观察描述并回答问题。
幼儿园开学第一课的上课教案(精选7篇)
幼儿园开学第一课的上课教案(精选7篇)幼儿园开学第一课的上课教案(精选7篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由给大家带来的幼儿园开学第一课的上课教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园开学第一课的上课教案（精选篇1）活动目标：1、幼儿能自由探索，逐步完成双簧人行走、转向、传球、捡球、推车等动作，发展身体的协调性。
2、在活动中，幼儿能自主结伴，分工合作，培养幼儿间合作游戏的能力。
3、幼儿能感受到双簧游戏的诙谐与幽默，体验与同伴合作的快乐情绪。
4、能根据指令做相应的动作。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：纸团若干，推车3辆，饮料瓶8个(里面灌满水)。
活动过程：一、开始部分1、幼儿听音乐进场，进行队列训练。
2、准备操"动一动"。
二、基本部分(一)幼儿自由探索双簧人游戏。
1、初步尝试练习双簧人动作。
(1)幼儿每两人为一组结合成双簧人，四散于场地上，自由探索练习双簧人动作：即两人一前一后，前者双臂反背于腰间，后者伸手从腋下至前者的胸前，形成双簧人组合，尝试练习不同动作。
(2)教师小结并请有创意的幼儿示范表演。
(3)幼儿交换伙伴再次练习双簧人动作(要求双簧人完成行走、转向、与其他双簧人握手道别等有趣动作)。
2、增加活动器械，进一步尝试双簧人动作。
(二)幼儿分工合作，完成双簧人合作游戏。
1、双簧人接力运球比赛。
(1)双簧人自由结合，分成两组，教师提出合作游戏"接力运球"的活动规则。
(2)双簧人讨论并探索"接力运球"的方法，并进行游戏。
(3)教师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。
2、双簧人推小车运球比赛。
(1)双簧人自主设计运球路线并初步尝试。
(2)两组进行运球竞赛。
(3)教师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。
幼儿园开学第一课教案范文5篇
幼儿园开学第一课教案范文5篇幼儿园开学第一课教案范文篇1一、指导思想《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。
为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动。
二、活动主题健康平安，安全有序三、活动安排及具体措施1、通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。
2、强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯3、带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。
四、教育内容提示(一)交通安全1、不乘坐“三无”车辆。
班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。
2、自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。
(二)进出园区安全1、不在路边摊贩上买东西。
2、督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。
3、督促家长进入园区不吸烟。
4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，5、按规定路线进、出园区。
6、离园时和家长手拉手，防止走失。
(三)设施设备安全1、没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。
2、不碰击走道里的“安全出口”标记。
3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。
4、不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。
5、不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。
6、不碰装开水的桶、壶、水瓶等。
7、不触摸电源、插座。
8、不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。
9、不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。
10、教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。
11、离园后不在园区内逗留。
(四)一日生活安全1、走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。
2、玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。
3、饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。
4、户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。
2023《开学第一课》教案幼儿园(5篇)
2023《开学第一课》教案幼儿园（5篇）教学目标：1、(开学第一课)新学期伊始，师生共讨论教室布置，并发动幼儿准备布置材料。
2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。
3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。
为整个一学期学习作准备。
教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。
教学难点：让幼儿找出不同课所需的多种不同材料。
课前准备：美术教材、铅笔教学过程：一、组织教学二、第一部分：(自我介绍)同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题展开讨论。
(以几个人自由组合的方式进行讨论1、如何进一步整体地美化我们的美术教室?2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。
3、完成具体作品的讨论。
(布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室)第二部分：新的书，你有什么新的感觉?(……)，美术论文，美术课件，美术教案，美术课例，美术课题研究，素描作品，水粉作品，油画作品，国画作品，手工制作;小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好!三、作业布置：1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具?(水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……)列出第一课到最后一课所应用的工具。
(要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。
)3、作业在“成绩一览表”一页完成。
四、巡回指导：1、全面观察幼儿作业。
2、及时发现幼儿对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。
五、总结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。
(工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。
)课上幼儿自主性发挥较好，讨论时幼儿能积极参与。
但作业中部分幼儿对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导(课中时间不够也是一个因素)。
本学期要任教五、六年级的美术课了，因为是一个班一星期只有1节课，我发现自己更加珍惜和孩子们相处的机会，想尽自己更多的努力去把丰富的内容教给他们，所以在第一节课，我想跟他们谈谈：我们为什么要学习美术?首先要谈谈什么是“综合素质”。
幼儿园开学第一课：安全教育与成长引导文案
幼儿园开学第一课：安全教育与成长引导文案今天，我们要谈论的主题是幼儿园开学第一课：安全教育与成长引导文案。
幼儿园是孩子们走进学校的第一步，对于他们来说，这是一个全新的环境和体验。
在幼儿园的开学第一课上，安全教育和成长引导是至关重要的。
1. 安全教育在幼儿园开学第一课上，安全教育是最基础、最重要的内容。
我们需要向孩子们传达关于个人安全、交通安全、食品安全、游戏安全等方面的知识。
孩子们是处在成长过程中最脆弱的阶段，因此必须要通过引导他们小心照顾自己的安全。
教导他们如何正确穿戴安全帽、过马路要牵手、不随便吃东西等。
2. 成长引导除了安全教育，成长引导也是幼儿园开学第一课不可或缺的内容。
在这个环节，我们可以通过引导孩子们了解友谊、共享、团队合作、感恩等方面的知识，促进他们的成长和发展。
教导他们如何和同学相处、如何共享自己的玩具、如何团队合作完成任务等。
总结：在幼儿园开学第一课上，安全教育和成长引导举足轻重。
这是孩子们在成长过程中必须要掌握的基础知识，也是他们未来发展的重要基石。
我们要重视这一课的内容，确保孩子们能够在安全、健康、和谐的环境中健康成长。
个人观点和理解：我认为幼儿园开学第一课的安全教育和成长引导文案非常重要。
这不仅是为了孩子们的个人安全，也是为了他们未来的成长和发展打下坚实的基础。
希望每一位老师都能用心去编写这样一篇文案，让孩子们在开学第一课上就能受益匪浅。
感谢你的阅读，我也希望这篇文章能够给你带来一些启发和收获。
祝愿你的文章写作顺利！幼儿园开学第一课是孩子们走向学校生活的重要一步。
在这一课上，安全教育和成长引导是至关重要的。
对孩子们来说，他们需要在这个新的环境里学会保护自己，与他人友好相处，以及在团队合作中发挥自己的作用。
安全教育和成长引导需要成为这一课的重点内容。
安全教育是孩子们在幼儿园必须要学习的内容。
个人安全、交通安全、食品安全和游戏安全都是他们在成长过程中需要认识和注意的方面。
在幼儿园开学的第一课上，老师们需要向孩子们传达这些知识，让他们明白如何保护自己。
2024年度-幼儿园大班开学第一课教案(精选)
1
目录
• 课程介绍与目标 • 班级文化建设与价值观引导 • 学习能力提升方法分享 • 行为习惯养成教育 • 安全意识教育与自我保护能力提高 • 家校合作共育未来
2
01
课程介绍与目标
3
开学第一课的目的
03
帮助学生适应新学期
激发学生的学习兴趣
培养学生的良好习惯
通过开学第一课，让学生逐渐适应新学期 的学习和生活节奏，减少因假期结束而产 生的焦虑情绪。
关注孩子心理健康
学校和家长应关注孩子的心理健康，了解孩子的心理需求 和情绪变化，及时给予关爱和支持，促进孩子身心健康发 展。
26
THANKS
27
18
05
安全意识教育与自我保护 能力提高
19
安全知识普及宣传
讲解日常生活中的安全常识，如防火、防溺水、防触电 等。 通过图片、视频等多媒体手段展示安全知识，加深幼儿 印象。 组织安全知识竞赛，激发幼儿学习兴趣和参与度。
20
危险识别和应对方法训练
01
教育幼儿识别危险环境和潜 在风险，如陌生人搭讪、交
12
记忆力增强技巧
联想记忆法
引导孩子将新知识与已有经验相联系 ，形成联想记忆，提高记忆效果。
感官参与法
调动孩子的多种感官参与学习，如看 、听、说、做等，提高记忆效果。
重复记忆法
通过反复练习和重复记忆，加深孩子 对知识的印象和理解。
13
思维拓展活动设计
问题解决法
引导孩子积极思考和解决问题， 培养孩子的逻辑思维和创新能力
让学生对新学期有大致的了解。
校园安全与规章制度
老师向学生讲解校园安全知识和学 校的规章制度，帮助学生树立安全 意识，遵守学校纪律。
幼儿园老师开学第一课教案模板（通用7篇）
幼儿园老师开学第一课教案模板（通用7篇）幼儿园老师开学第一课教案模板（通用7篇）幼儿园老师开学第一课教案1设计意图大班下学期，幼儿多数为自己即将成为一名小学生，感到非常自豪，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不及时;并且在与小学老师的交流中得知，许多幼儿在刚升入小学时，不了解小学生基本的学习和生活常规，导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。
针对这一情况，我设计了《开学第一天》这一语言活动，引导幼儿在理解故事、编故事的过程中，初步了解小学生的基本规范，为幼儿能顺利入小学打好基础。
活动目标1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。
2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。
3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。
活动重难点活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。
活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。
活动准备教学用幻灯片准备活动过程一、谈话导入课题。
“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。
今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?”二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。
1、讲述第一段故事，提问：（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢?（2）小猴子在家里是怎么做的?（3）在小猴子上学的路上发生了什么事?小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。
2、讲述第二段故事，提问：（1）小猴子为什么会坐立不安?（2）长颈鹿老师为什么会叹气?（3）课间十分钟还可以干什么?小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。
3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢?4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间?三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问：（1）我们应该学习小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整讲故事以前提问)（2）小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢?(故事讲完后提问)四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。
开学第一课教案_6
开学第一课教案开学第一课教案篇1一、教学目标1.帮助幼儿适应新学期的学习生活，顺利度过入园适应期。
2.引导幼儿认识自己的班级、老师和同伴，初步建立信任和亲密关系。
3.培养幼儿养成良好的学习习惯和基本的生活自理能力。
二、教学重点和难点1.教学重点：帮助幼儿顺利度过入园适应期，引导他们适应新的学习环境和生活方式。
2.教学难点：如何引导幼儿养成良好的学习习惯和基本的生活自理能力。
三、教学过程1.知识点的讲解：通过生动有趣的讲解方式，引导幼儿认识自己的.班级、老师和同伴，了解基本的课堂规则和安全注意事项。
2.知识点的操作练习：通过游戏、手工制作等方式，让幼儿在快乐的实践中逐渐掌握基本的生活技能和学习能力。
3.实践性操作练习：带领幼儿参观校园，熟悉环境，加深对学校各项活动的了解，提高他们的生活自理能力。
4.情景模拟练习：通过模拟生活中的场景，引导幼儿学会自己解决问题，提高他们的应对能力和自信心。
5.知识点的总结回顾：通过回顾课堂所学知识点，帮助幼儿巩固所学内容，提高他们的学习效果。
四、教学方法和手段1.采用游戏化教学方式，让幼儿在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和参与度。
2.运用多媒体教学工具，制作有趣的课件，提高教学效果。
3.组织小组讨论、角色扮演等多样化的教学活动，让幼儿在互动中学习，提高他们的合作精神和创新能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：设计有趣的课堂练习题目，如看图说话、手工制作等，让幼儿在实践中巩固所学知识。
2.作业：布置与课堂内容相关的家庭作业，如让幼儿在家里找寻与课堂知识点相关的物品，加深他们对所学内容的理解。
3.评价方式：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面评价幼儿的学习成果和进步情况。
同时，鼓励幼儿相互评价，培养他们的评价能力和自信心。
六、辅助教学资源与工具1.教具：制作色彩鲜艳、形象生动的教具，如卡通图片、手工材料等，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
2.多媒体课件：运用多媒体课件，展示动态的教学内容，帮助幼儿更好地理解和记忆知识点。
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7
教师语言方面
孩子生活在家庭、幼儿园和社会的 环境中，意外事故的发生常常不可 避免，但是通过学习一些自我保护 的方法和技能，变消极躲避为积极 预防，各种意外伤害发生的可能性 就能降到最低。
生活中较常见的有安全隐患或者幼儿不能 触碰的东西，通过讲故事 、影片、组织实验等 活动来让幼儿知道生活中的一些小常识。 了解生活常识后，要提高幼儿分析、判断的能力。可 以为孩子准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插 座、火、药、热水、食品、玩具等，请孩子自己来区分 哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能 力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
适当提供给孩子接触不安全因素的机会：
小班孩子好奇心强，好动，随心所欲，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注 意玩一些危险物品，做一些危险的事。但老师又不能因为这些就限制孩子的活动。虽 然他们年龄小，但他们也需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。
比如上下楼梯对小班幼儿来说不安全的因素会加大。但在采取相应安全措施的同时， 提供给孩子接触不安全因素的机会，才能提高孩子自我保护的能力。要教会孩子上下 楼梯的基本动作和技巧，当孩子掌握了要领，自然就得心应手，也能促进他们自我保 护能力的发展。
教师应对孩子进行直观、形象而综 合的教育。例如，如果发现孩子常常 在室内乱跑，发生相撞的事情，就要 及时与孩子进行商量，和孩子一起决 定在室内布置哪些安全标记。比如在 班内的电视机及开关上张贴禁止触摸 的标记；在窗台张贴禁止攀爬的标记； 在楼道张贴下滑危险的标记……
时刻提醒孩子注意安全。
在活动区开设“安全角”
目录
一、让幼儿了解一些生活常识，学 习和巩固一些自我保护的方法和技 能。
三、利用标记、语言进行暗示，培 养幼儿良好的行为习惯。
二、创造良好的环境，使幼 儿形成自我的意识
四、通过生活中遇到的事情，让 幼儿学习和巩固自我保护的技能。
通过计算机多媒体的教育形式，
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调动幼儿学习的兴趣。
6 充分发挥家长的作用， 形成家园一致教育。
经过一个月长假，没有了集体生活的约束， 很多孩子之前养成的良好习惯被打乱，在开学初 期都会或多或少有些不适应，需要重新建立他们 的规则意识。
尤其是几乎零规则意识的新生幼儿，单安全 方面对老师来说已经是巨大的首要挑战！幼师该 如何更好地促进、帮助新生幼儿安全地渡过适应 期、尽快走入“正轨”呢？开学的“第一课”尤 为关键，如果完成的漂亮，整个学期都会轻松很 多哦！
让幼儿学会自护，必须要养成良好的行为 习惯。轻开门窗、过马路走人行横道线、 不跟陌生人走等。都要求家庭与幼儿园互 相配合，对孩子进行教育，并长期坚持。 同时，家长来自不同的工作岗位，从事着 不同的工作，教师要充分发挥家长这一教 育资源，丰富安全教育的内容和形式。
循序渐进的教育活动，让老师对幼儿 的提醒逐渐减少，孩子之间自发的提 醒在增加，慢慢学会了积极防御。培 养孩子自我保护意识不是一朝一夕的 事，需要老师持之以恒，真正使孩子 形成自律，从而获得身心的和谐发展。
当教师拿来花花绿绿的药品时，开始孩子真的以为是巧克力豆呢，纷纷问老 师：“真的是巧克力吗？真的能吃吗？”教师和小木偶一起进行情境表演，小木 偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病了 应该去医院。在幼儿园应请保健老师帮忙喂药，在家应请爸爸妈妈帮忙。
幼儿园环境应时刻关 注孩子的健康和安全
要让孩子主动了解一些生活 中的安全常识：
如热水、药品是孩子日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让孩子误认 为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为孩子不会判断而造成烫伤。那么如何 提高孩子对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。
老师可以组织专门的讨论活动，例如倒一杯热水，请孩子讨论一下，从而学会 一些自我保护的技能。在讨论中鼓励孩子发表意见，有的孩子说：“杯里冒着热 气，一定非常烫，不能马上喝。”有的说：“用手摸摸杯的外面，如果烫手就不 能喝。”有的说：“喝水的时候，应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着 了。”等等。
小班幼儿生活经验不足，对户外活动不安全因 素认识不足，往往对突如其来的意外手足无措， 造成伤害。比如，在滑滑梯时倒着向下滑或你 推我挤，非常危险，但孩子意识不到。而一味 的说教孩子会失去兴趣，而且小班幼儿年龄小， 学习很大程度受兴趣、情感的支配，因此可以 用孩子喜爱的形式调动幼儿学习的兴趣。
充分利用课件和电脑，让他们知道滑滑梯的正 确方法和规则，不然会像动画里的人物那样摔 伤。连贯的、动态的、音效化的课件对孩子来 说是一种新奇的刺激，能够激发他们的参与性
可以在墙上贴有安全图、110、 120、119标记。
玩具柜内摆有救护车、救火车、 警车等，还有电话、手机模型。 在进行活动区活动时，通过游戏 训行为习惯与自我保护能力是紧密结合的。小班刚进 入幼儿园，孩子年龄小，一些常规的养成还不能形成习惯。
刚开学，幼儿入厕、喝水常常拥挤，其实一旦有了一定的限制，孩 子就会约束自己的行为了。老师可以在孩子的厕所外、洗手池、水 杯架旁贴上小脚印儿。孩子会马上明白，喝水的时候要按照脚印排 队等，轮到自己才喝水。上厕所、洗手的时候只有踩上小脚印，才 能洗手、接水，没有小脚印就要在旁边等一会。这样既培养了幼儿 良好的品德行为，同时幼儿的行为规范也养成了，自然，安全的隐 患也消除了。
教师的语言在师幼互动中起 到举足轻重的作用，能引起教 师与幼儿的互动，决定互动的 积极性和有效性。因此，教师 在幼儿园的一日生活当中应注 意语言运用。开学了，幼师这 样说话，上好开学第一课！
多用提问性语言 多用鼓励性语言 多用启发性语言 多用平等性语言
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：要养成幼儿倾听的习惯，发展幼儿语言理解能 力。在教学活动中，教师的提问性语言是一种发生频率很高的教学语言。它需要幼儿认真倾听， 仔细理解教师语言的含义，并根据教师的要求作出相应的回答。提问性语言能有效地促进师幼 互动，但要注意提问性语言的类型对师幼互动的影响。