制作图文并茂的作品讲课资料

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【优秀资料】制作图文并茂的电子板报说课稿PPT

学习任务
1. 在Word文档中怎样插入图片？
通过学生在完成实例的过程中，自己发现并提出问题，让学生一起参与分析问题、解决问题，从而逐渐提高学生自行分析问题、解决问题的能力，使学生养成一种积极面对问题、探索解决问题的积极向上的良好习惯和团结协作的品质。通过学生在完成实例的过程中，自己发现并提出问题，让学生一起参与分析问题、解决问题，从而逐渐提高学生自行分析问题、解决
教学方法
（一）任务驱动法以完成一个总任务——古诗插画制作为主线，以三个小任务为过程，培养学生整合和运用知识完成“任务”及自主思考、创作的能动性。
（二）问题引导与启发引导相结合通过学生在完成实例的过程中，自己发现并提出问题，让学生一起参与分析问题、解决问题，从而逐渐提高学生自行分析问题、解决问题的能力，使学生养成一种积极面对问题、探索解决问题的积极向上的良好习惯和团结协作的品质。
学情分析
学生在小学信息技术学习阶段已经学习了Word中分栏、插入图片、艺
通过设计科学的、不同的教学环节，充分调动学生的积极性，开发学生智力。新课程改革的核心理念是 “一切为了学生的发展”。
以学学生生在为小中学术心信息,以字技活术等动学为有习主阶,关来段设已的计经整基学节习本课了. W操ord作中分，栏已、插初入图步片掌、艺握术字了等电有关脑的基和本网操作络，已操初作步掌的握了一电些脑和基网络本操技作的一些基
问（题二的）能问力题，引2使导.学与怎生启养发样成引一导使种相插积结极合入面对的问图题、片探索移解动决问到题的自积己极向满上的意良的好习位惯和置团？结协作的品质。
因此,在本节课的设计上,以新课程理念为指导思想,遵循信息技术教学的规律，运用任务型的教学方法,问题引导与启发引导相结合的方式。

图文并茂的幻灯片（一）教案（5篇范文）

图文并茂的幻灯片（一）教案（5篇范文）第一篇：图文并茂的幻灯片(一)教案第3课图文并茂的幻灯片（一）一、教学目标：知识目标：认识图片工具栏和艺术字工具栏；了解艺术字库中的各种样式。

技能目标：掌握图片的插入与调整方法；灵活运用艺术字。

情感、态度和价值观目标：了解祖国的发展历程，树立为祖国做贡献的思想。

二、教学重、难点图片的插入与调整、艺术字三、课时分配：2课时四、上课地点：微机室（一）五、教学过程：师：学生分成五个组，推荐小组长师：同学们大家看过《亮剑》这部电视剧吗？生：看过师：李云龙说过：狭路相逢，勇者胜。

我们的学习也是一样的，只要你敢于思考，敢于回答，你就是好样的。

希望同学们课上踊跃发言。

师：好，上课！（一）创设情境，激兴导入师：上周我们过了中秋节，下一个假期是什么时候呢？生：国庆节师：大家知道国庆节是来庆祝什么的？谁来说一说。

生：国庆节是我们新中国成立的纪念日师：。

老师这里有一面勋章墙，敢于回答展示的同学将获得勋章奖励，看哪个组到最后，勋章最多。

给这位同学组内加一枚勋章。

谁还来说一说。

师：对，国庆节是我们祖国的生日。

大家想不想，制作一个图文并茂的礼物，送给我们的祖国呢？生：想（二）自主探究，学习新课环节一师：好，请同学们打开桌面“我的幻灯片”文件夹，启动“我的演示文稿” 出示课题板书：图文并茂的幻灯片（一）。

师：同学们对比两张幻灯片，哪一张更漂亮啊？生：第一张师：第二张为什么不好看呢，你感觉缺点什么？生：图片和艺术字（板书：图片、艺术字）师：图片和艺术字啊，是就像一对母子，是不能分离的，所以我们就把他们放在一起插入吧！（演示插入图片）哪位同学给大家读读任务要求。

师：老师给大家准备了导学秘籍，它能给大家提供帮助。

好：开始师：（巡视）生：自主完成任务师：同学们完成的很认真，让我们一起来分享一下吧。

哪个组的同学勇敢的上来给大家演示一下。

生：（请两个组回答，边说边操作。

）环节二思维万花筒师：大家光荣的完成了插入任务。

《图文并茂练排版》说课稿

《图文并茂练排版》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《图文并茂练排版》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析本节课选自_____教材，是信息技术课程中的重要内容。

排版在日常生活和工作中的应用十分广泛，如制作海报、宣传册、网页等。

通过本节课的学习，学生能够掌握图文混排的基本技巧，提高信息表达和处理的能力，为今后的学习和实践打下坚实的基础。

教材在内容编排上，注重理论与实践相结合，通过实例引导学生逐步掌握排版的方法和技巧。

同时，教材还提供了丰富的素材和练习，有助于学生巩固所学知识，提高实际操作能力。

二、学情分析授课对象为_____年级的学生，他们已经具备了一定的信息技术基础知识和操作能力，对计算机充满了好奇心和求知欲。

但在排版方面，学生的经验相对较少，对图文混排的技巧和方法还不够熟悉。

此外，这个年龄段的学生思维活跃，具有较强的创造力和想象力，但在学习过程中可能会出现注意力不集中、缺乏耐心等问题。

因此，在教学过程中，我将采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动。

三、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够了解排版的基本原则和规范。

（2）掌握在文档中插入图片、调整图片大小和位置、设置图片格式等操作。

（3）学会运用文字环绕方式，使图文布局更加合理美观。

2、过程与方法目标（1）通过实际操作和案例分析，培养学生的动手能力和问题解决能力。

（2）在小组合作中，提高学生的团队协作能力和交流表达能力。

3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对排版的兴趣，培养学生的审美意识和创新精神。

（2）让学生在完成作品的过程中，体验成功的喜悦，增强自信心。

四、教学重难点1、教学重点（1）图片的插入、大小调整和位置移动。

（2）文字环绕方式的设置。

2、教学难点（1）根据文档内容合理选择图片，并进行恰当的排版。

（2）灵活运用排版技巧，创作出具有个性和美感的作品。

第3课制作图文并茂的幻灯片课件

3分钟
➢继续完善“福州鱼丸”幻灯片。
任务四
2分钟
➢把封面幻灯片设置成第一张幻灯片 ➢保存制作好的幻灯片文件放在“桌面”,文件名为 “”（你的名字）
你们爱吃美食？
福州特色美食
鱼丸太平燕锅边糊芋泥光饼线面 ……
比一比？
图片是制作幻灯片的重要素材之一，图片素材可以用于点缀幻灯片版面，渲染情境。一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。
第三课制作图文并茂的幻灯片
闽教版五年级上册
活动主题：《舌尖上的福州》
插入图片（回忆Word的操作）
作业布置
有兴趣的同学在课后继续添加你喜欢的福州特色小吃幻灯片,完成《舌尖上的福州》幻灯片文件,优秀的作品我们在全班展出。
下课啦！
说到福州特色美食第一想到的一定会是鱼丸。鱼丸是福州著名的风味小吃。一般用鱼肉做成泥状，用精肉、虾仁捏成XXX。煮熟后泡以美味高汤，加上葱花，浮于汤面。
探究活动
任务一
1
2
在幻灯片中插入“福州鱼丸”图片，移到恰当
位置。图片在桌面新建一个空白幻灯片 “TEACHER”文件夹中
2分钟
插入图片（回忆Word的操作）
插入自选图形（回忆插入文本框）
说到福州特色美食第一想到的一定会是鱼丸。鱼丸是福州著名的风味小吃。一般用鱼肉做成泥状，用精肉、虾仁捏成XXX。煮熟后泡以美味高汤，加上葱花，浮于汤面。
任务二
4分钟
➢选择喜欢的自选图形的样式并在其中添加“福州鱼丸”的文字介绍。（文字介绍在桌面“TEACHER”文件夹中） ➢添加幻灯片标题内容为：福州鱼丸，用以艺术字的情势表示。
➢求助方式:1、阅读教材第16页内容,同桌合作完成幻灯片

制作图文并茂的作品课件

利用搜集到的素材图片，制作如图所示的图文并茂的作品。如下图所示：
活动一
插入艺术字
用艺术字突出“中国的母亲花——萱草”主题
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
在“中国的母亲花——萱草”中插入“萱草”图片，并设置图片文字环绕方式为“四周型”。（5min）
插入自选图形
操作2：游子吟排版
添加标题
要求：1、题目为艺术字，标准不限，文本框颜色不限
01
添加标题
插入自选图形，以自己名字命名，保存在桌面上。
02
用艺术字突出主题在文档中插入图片巧用文本框插入自选图形
这节我们都学习了什么？
要点：
图片和文字环绕方式的设置
嵌入型、四周型、紧密型、穿越型、上下型、衬于文字下方、浮于文字上方
市场汇报
单击此处添加副标题
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
汇报人姓名
在电子报中，如果整篇文章都是由文字组成，可能会显得比较呆板。有时候，在文章中插入图片，做到图文并茂，给人的印象会更深刻，作品会更有吸引力。
学习目标：
熟练掌握插入艺术字、图片、文本框、自选图形了解图片和文字环绕方式的设置能按要求设计出一幅作品
要求：1、结合课本找到艺术字、图片的插入方法
适当调整艺术字、图片的效果
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。操作Βιβλιοθήκη 巧用文本框活动二
为了在电子报中编排多篇文章，我们可以使用文本框。文本框中的多个对象是一个整体，可以一起移动，便于版面上的多篇文章灵活排版。如下图所示：
艺术字、插入图片、文本框、自选图形的插入

闽教版五年级信息技术上册《制作图文并茂的幻灯片》教案

最新闽教版五年级信息技术上册《制作图文并茂的幻灯片》教案最新闽教版五年级信息技术上册《制作图文并茂的幻灯片》教案学科信息技术五年级课题3、制作图文并茂的幻灯片共1课时第时教学内容教学目标重点、难点或关键1、插入图片2、选择自选图形3、将图片制为幻灯片背景。

插入图片，达到图文并茂的效果教学具准备授课时间：第周教学流程教与学的双边活动个人添改一、导入二、新课图片是制作幻灯片的生要素材之一，图片素材可以用于点缀幻灯片版面，渲染情境。

一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。

今天我们就来来学习制作图文并茂的幻灯片，大家先来欣赏一张幻灯片。

1、开阔视野电脑展示书本第13页的幻灯片，先让学生观察体验，然后让学生说说感受。

2、探究活动①教师演示操作插入图片制作书本第14页图3-2所示的介绍“衣锦坊”幻灯片。

打开上节课制作的演示文稿文件，选择“插入（I）”菜单→“图片（p）”→“来自文件（F）…”教学流程教与学的双边活动个人添改三、巩固提高命令，弹出“插入图片”对话框，按课本第15页图3-4所示的操作插入相应的图片。

插和艺术字“衣锦坊”。

插入文本框，输入介绍“衣锦坊”的文字素材，设置文字的字体和字号等。

②小组合作学习插入自选图形和设置幻灯片的背景图的相关内容(第第16-17页的内容)。

学生制作完成后,对完成效果好的小组派一代表展示完成的作品，并介绍操作过程及方法。

③保存制作好的演示文稿文件。

1、用老师提供的图片和文字素材，选择自己喜欢的款式制作图文并茂的幻灯片。

并文件保存到指定的文件夹里。

2、继续制作介绍自己家乡的图文并茂的幻灯片，与小组同学交流，并将文件保存到指定的文件夹里。

四、总结评价教学反思。

小学美术《作品展示图文并茂》教案

-文字描述：学生可能在文字描述方面存在困难，无法准确、生动地表达美术作品的内涵和美感。
-沟通协作：在小组合作中，学生可能面临沟通不畅、分工不明确等问题。
举例：针对创意思维难点，教师可以引导学生从不同角度观察和分析作品，进行头脑风暴，激发创新意识。在技能应用方面，教师可以通过示范、指导，让学生多加练习，逐步提高技能水平。对于文字描述难点，教师可以教授一些描述技巧，如比喻、拟人等，帮助学生更好地表达。至于沟通协作，教师应引导学生明确任务分工，加强团队成员之间的沟通，提高合作效率。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了作品展示图文并茂的基本原则、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这一知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学美术《作品展示图文并茂》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材第五册第七单元《美术作品的展示》，教学内容主要包括：《作品展示图文并茂》。通过本节课的学习，使学生了解并掌握如何将美术作品通过图文结合的方式进行展示，提升他们的审美观和创造力。具体内容包括：
1.了解作品展示的基本原则和方法，如版面设计、色彩搭配、图文排版等；
此外，教学过程中我也注意到了一些不足之处。例如，在讲解难点时，可能由于时间关系，未能让所有学生充分消化和理解。在今后的教学中，我需要更加注重个别辅导，关注学生的个体差异，确保他们在学习过程中能够跟上进度。
最后，我觉得这次教学活动的成果展示环节非常成功，学生们通过展示自己的设计作品，收获了自信和成就感。这也让我认识到，在今后的教学中，应多设置类似环节，让学生在实践中成长。

图文并茂ppt课件

版权安全的图片素材。
免费图片资源
如Unsplash、Pexels等，提供大量免费、高质量的图片素材。
搜索引擎图片搜索
通过关键词搜索，可以找到大量相关的图片素材，但需注意
版权问题。
社交媒体
如Instagram、Flickr等，用户分享的大量图片中，不乏优质
素材。
图片格式转换与编辑技巧
格式转换
根据需要，将图片转换为PPT支持的格式，如
幻灯片的排版布局应合理美观，符合视觉审美习惯。
留白与透气感
适当留白，增加透气感，避免幻灯片过于拥挤或压抑。
信息分组与对齐
将相关信息分组并对齐，使幻灯片更加整洁有序。
02 图片素材获取与处理
图片素材获取途径
01
02
03
04
专业图片库
如Getty Images、 Shutterstock等，提供高质量、
息共享与互动。
02
手机遥控
利用手机APP实现遥控功能，方便随时随地控制幻灯片放映。
04
使用分屏器
通过分屏器将电脑屏幕信号传输到多个显示器上，实现多屏同步显示。
THANKS
感谢观看
用于展示数据随时间的变化趋势，如股票价格、气温变化等。
饼图
用于展示数据的占比关系，如市场份额、人口比例等。
散点图
用于展示两个变量之间的关系，如身高与体重、学习成绩与时间投入等。
图表数据可视化方法
数据标签
色彩区分
在图表中直接显示数据值，方便观众快速了解数据大小。
通过不同颜色区分不同数据系列或数据点，提高图表的可读性。
布局规范
遵循一定的布局原则，如对齐、间距、分组等，使图表更加整洁、易读。

制作图文并茂的作品公开课教案

制作图文并茂的作品公开课教案制作图文并茂的作品公开课教案作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的制作图文并茂的作品公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

制作图文并茂的作品公开课教案1课题：图文并茂课时：2课时学习领域：造型表现设计应用教学目标：1、知识：学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。

2、技能：学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。

3、情感：通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善、美。

教学重点：1、了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美。

2、绘画自编故事的创作特点及步骤。

教学难点：1、选材、构思设计。

2、构图与绘制。

教具准备：各种材质和表现形式的作品，绘画工具教学过程：第一课时一、组织教学：二、讲授新课：（一）导入：1、游戏：“连连看”：（设计意图：以游戏的形式“连一连”，激发学生的好奇心和兴趣，以饱满的热情投入学习内容——图文并茂。

）教师数张图片和几句话（或几段文字），请学生根据文字找到相应的图画将它们连起来，并找出先后顺序将故事讲完整。

教师，出示课题《图文并茂》。

2、欣赏分析作品（设计意图：让学生体会故事画的魅力。

）（1）欣赏大师丰子恺的配文图画，体会其中的趣味性趣。

提问：如果这些绘画作品没有配上文字，还会这么具有感染力吗？（2）欣赏不同种类的故事画。

（出示单幅、连环故事画）（3）欣赏小朋友自编故事的配画作业。

师：看了这么多的故事画，你有没有发现一幅好的故事画应该包括哪些内容？师：一幅故事画应该包括三个主要元素：谁、在哪里、干什么（板书）3、分析故事画的创作步骤：（设计意图：使学生明确绘画故事的完成过程。

通过欣赏也可以使学生从生活中发现美好事物，提高去挖掘素材的能力，开拓创作思维。

）知道了故事画的元素，如果让你自编一幅故事画，应该按什么步骤进行呢？①构思要从一天中发生的有意义的、使自己感受深的事情中去选材、构思，设计出文字与画面的结合方法。

制作图文并茂的电子板报的一等奖说课稿

制作图文并茂的电子板报的一等奖说课稿《制作图文并茂的电子板报的一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、制作图文并茂的电子板报的一等奖说课稿一、紧扣特点说教材选用教材：初级中学信息技术教材重庆大学第四版八年级上。

教材特点：专题编排为主，强调集团性、趣味性。

本节教材整合了语文、美术等诸学科元素。

本节教材使学生进一步认识文字处理软件，学生在认识、欣赏了电子板报后，自己参与制作一份丰富多样、别具特色的电子板报作品。

本课在《电子板报》这一单元板块的学习中所起的作用相当大，不仅是对上一课学习内容的细化，还将本单元的学习推向了一个高潮，学生的学习兴趣也由此冲向最高点，可以直接延续到紧随其后的同样精彩一课《灵活多样的版面设置》。

是word教学中非常重要的一课。

二、凸显主体说学情学生经过二学期的训练，已初步掌握了电脑和网络操作的一些基本技能，通过本节课的学习会加深学生的操作能力。

但学生的学习基础差异较大，兴趣指向离散度高，因而设计任务时注重任务的层次性和激发兴趣的持续性。

三、更新理念说目标1、知识与技能目标：1．通过学习，了解页面设置的知识。

2．学会设置文字效果。

3．学会在WPS文档中插入图片及调整图片。

4．掌握图文混排的技巧，并会用网络收集资料。

2.过程与方法目标⑴．利用文字工具对文字进行修饰。

⑵．合理选用图片，制作出图文并茂的作品。

⑶．培养学生的动手实践、协作学习、以及想象、创造、观察和知识迁移等能力。

⑷．培养学生从多种渠道获取信息，处理信息，应用信息的能力。

⑸．培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。

⑹．培养学生的创新精神和实践能力。

3.情感态度与价值观目标⑴．通过欣赏优秀的电子板报，培养学生良好的审美情趣。

⑵．体会爱与被爱，享受人情的温馨。

愉快学习，快乐创作。

⑶．培养版权意识。

增强学生的组织能力和团队协作精神。

四、教学重点分析word软件的应用领域是文字处理和排版，当然word的软件的教学之重点也就是这两点。

《图文并茂》PPT教学课件

创作要求
1 明确描绘内容
注意主人公Байду номын сангаас画面中的位置、 2 表情和动态
环境描绘要烘托和服务于 3 主人公
注意色彩搭配恰当，符合
4
小组所表达的故事情节
课外拓展
故事画的创作步骤
• 选材构思 • 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己感受深的事情中去选材、构思，设计出文字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后，还要按照整体与文字的安排，进行书写文字制作，注意字迹要工整，文字部分要简练，安排在画面的位置。
图文并茂
故事接龙
一幅故事画应该包括三个主要因素？
1、谁 2、在哪里 3、干什么
补：丰子恺（Zikai·Feng，1898年11月9日－1975年9 月15日），光绪二十四年生，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。原名丰润，又名仁、仍，字子觊，后改为子恺，笔名TK，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。丰子恺是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家 [1] 和翻译家。
欣赏
自编一个小故事
Thanks.
图文并茂
Lorem Ipsum Dolor
儿童不知春问草何故绿
好问的学生
蚂蚁搬家
阿婆三五少年时
爸爸回来了
衣冠之威
小组讨论编排组内小故事
1.注意图文并茂三要素：事件、主人公、环境 2.几句话简短概括小故事
3.请同学分享小组故事
一个和尚挑水喝两个和尚担水喝三个和尚没水喝

制作图文并茂的演讲课件

选择一个具体、明确的主题，避免过于宽泛或模糊，以便更好地组织内容和素材。
主题创新性
尝试选择新颖、独特的主题，以吸引听众的注意力并增加演讲的吸引力。
明确目标
信息传达
明确希望传达给受众的主要信息或观点，确保演讲内容紧扣目标。
改变认知
通过演讲希望受众在认知上发生怎样的改变，如增强意识、改变态度或激发行动。
调整动画速度和顺序
根据需要调整动画的速度和顺序，使动画效果更加流畅和自然。
避免过度使用动画效果
避免过度使用动画效果导致观众眼花缭乱，保持适度即可。
04
添加图文内容
插入文字
总结词
在幻灯片中插入文字，提供演讲内容的详细描述和解释。
详细描述
在PowerPoint或其他演示软件中，选择需要添加文字的幻灯片，然后使用文本框或占位符工具插入文字。根据需要调整字体、大小、颜色和样式，确保文字清晰易读。
众能够跟上思路。
，增强演讲的感染力。
注意肢体语言和表情
肢体语言要得体，不要有过多的动作或手势，保持自然流畅。
肢体语言和表情是传达信息的重要手段，需要注意规范和自然。
表情要与演讲内容相匹配，表现出相应的情感和态度，增强与听众的互动和共鸣。
THANKS
感谢观看
添加背景和边框
选择合适的背景
01
根据主题和场合选择合适的背景颜色或图片，增强幻灯片的视
觉效果。
添加边框
02
在幻灯片周围添加适当的边框，增强幻灯片的整体感和美观度
。
调整背景和边框的透明度
03
根据需要调整背景和边框的透明度，使幻灯片内容更加突出。
设计动画效果
选择合适的动画效果

制作图文并茂的演示文稿(课件)—苏科版信息技术七年级全一册(共29张PPT)

SmartArt SmartArt SmartArt
“插入”-”SmartArt图形“-“选择”流程“、” 层次结构“、循环”和“关系”。
5.2.3 插入与编辑SmartArt图形
01 添加或删除形状
在上面添加形状在下面添加形状在前面添加形状在后面添加形状
02 设置Smart Art 图形的布局、样式和颜色
5.2 制作图文并茂的演示文稿
5.2 制作图文并茂的演示文稿
01
03
目录
CONTENTS
插入与编辑艺术字
插入与编辑表格
插入与编辑图片
插入与编辑SmartArt
02
04
5.2 制作图文并茂的演示文稿
1.了解获取图片多种途径。
2. 会插入、编辑、美化图片、艺术字、 SmartArt图形。
5.2.1插入与编辑图片
向左看，向右看
5.2.1插入与编辑图片
5.2.1插入与编辑图片
1
5.2.2 插入与编辑艺术字
5.2.2 插入与编辑艺术字
插入艺术字
艺术字是演示文稿中的一种特殊文字效果，可以增加幻灯片的可视性和突出主题。单击“插入”-“文本”-“艺术字”按钮，设置艺术字样式。
教学反思
本节课的内容非常重要，是在PPT中插入及编辑图片、艺术字、SmartArt图形等，对制作课件非常重要，学生前面学过 Word软件中这些操作，方法类似，但是有少数学生仍不会迁移，教师根据实例《保护野生动物》，将以上功能一次性运用。
本次课教师运用雨课堂平台，进行课前、课中和课后的混合式教学，效果非常好。
5.2.4 插入与编辑表格
选择单元格区域
若选多个相邻的单元格，直接在目标单元格范围拖动鼠标即可。

《图文并茂的演示文稿》讲义

《图文并茂的演示文稿》讲义同学们，今天咱们要一起学习华师大版（上海）（三起）三年级下册第四单元的第18课——《图文并茂的演示文稿》。

这可是个超级有趣又非常实用的内容哦！一、课程导入同学们，大家平时都看过电影吧？那你们有没有注意到电影里那些超级酷炫的画面呢？有精彩的画面，还有一些文字来告诉我们故事的情节或者角色的心情。

这就有点像我们今天要学的图文并茂的演示文稿啦。

比如说，你要给大家介绍你最喜欢的小动物，要是只有文字，就会有点枯燥，要是加上小动物可爱的图片，那是不是一下子就变得特别吸引人了呢？二、认识演示文稿1、什么是演示文稿呢？演示文稿就像是一个超级大的展示板，你可以在这个板子上放上各种各样你想要展示的东西。

比如说，你要做一个关于你假期生活的展示，你可以把你去旅游的照片、你吃到的美食的照片放上去，再配上一些文字，像你去了哪里、那里有什么好玩的、好吃的。

在电脑上，我们常用的演示文稿软件有PowerPoint等。

2、为什么要让演示文稿图文并茂呢？同学们可以想一想，如果一个演示文稿全是文字，密密麻麻的，就像一堆蚂蚁爬在纸上，看起来是不是特别累？但是如果有了图片，就像给这些文字找了一群小伙伴，文字就不再孤单啦。

图片可以让大家更快地理解你想要表达的内容。

比如说，你想告诉大家你去了海边，你写了很多关于大海的文字，什么“大海很蓝，海浪很大”，但是如果你加上一张你站在海边，海浪扑过来的照片，大家是不是一下子就能感受到大海的样子了呢？三、制作演示文稿1、打开软件咱们先找到电脑上的PowerPoint软件，然后打开它。

就像打开一个装满宝藏的盒子一样，这里面有好多好玩的东西等着我们去发现呢。

2、选择模板软件打开后，会有很多模板可以选择。

模板就像是房子的框架，你可以根据自己的主题来选择合适的模板。

比如说，如果你要做一个关于春天的演示文稿，你就可以选择那些有花朵、有绿色草地的模板。

这就好比你要去参加一个派对，你得根据派对的主题来选择合适的衣服一样。

小学美术《作品图文并茂》教案

还有一点值得反思的是，课程时间安排上可能有些紧张，导致部分学生没有足够的时间完成创作。在后续的教学中，我需要更加注意时间分配，确保每个学生都能有足够的时间进行实践操作。
举例：在创作过程中，学生需要思考如何选择合适的图片和文字，以及如何将它们有机地结合在一起，使作品更具表现力。
2.教学难点
（1）图像识读能力：学生在分析作品时，如何快速准确地捕捉图像信息，并理解其含义。
举例：针对某个海报，引导学生从颜色、形状、构图等方面分析图像传达的信息，提高他们的图像识读能力。
（2）美术表现力：学生如何运用线条、色彩、构图等元素，使图文并茂的作品更具艺术效果。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调图文对应、简洁明了这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与图文并茂相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的创作练习。这个练习将演示如何运用图文并茂原则完成一幅作品。
其次，在实践活动和小组讨论中，我发现部分学生在创作过程中对图文结合的把握不够准确。针对这一点，，以便更好地掌握图文并茂的技巧。
此外，学生在小组讨论中表现出了很好的团队协作能力，但在分享成果时，有些学生表达不够清晰。为了提高学生的表达能力，我计划在接下来的课程中，多设置一些类似的活动，鼓励学生大胆发言，锻炼他们的语言组织能力。
举例：在创作过程中，教师可引导学生注意线条的流畅性、色彩的搭配以及构图的合理性，以提高作品的美感。
（3）创意思维：学生如何从生活中发现素材，运用独特见解进行创作。
举例：鼓励学生从自己的生活经历、兴趣爱好中寻找灵感，将生活中的点滴融入作品，展现个性化的创意。

《图文并茂》PPT优质课件

多样化教学手段
运用多种教学手段，如 PPT演示、实物展示、实验操作等，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
07
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
图文并茂的基本原则确保内容与图像相互补充，避免冗余和重复。
图像的选择与处理
选用高质量、与内容相关的图像，并进行适当的处理和优化。
文字的排版与设计
02
保持适当的行距和段距，提高内容的可读性。
对齐方式
03
统一使用左对齐或居中对齐，避免使用右对齐，以保持整体美
观。
文字颜色、字体选择建议
颜色搭配
使用对比明显的颜色搭配，如黑色与白色、蓝色与黄色等，以增强视觉效果。
字体选择
选择易读性强的字体，如宋体、黑体等，避免使用过于花哨或艺术化的字体。
字号选择
Shutterstock等，提供丰
富的图片资源，但需要付
费购买。
图片筛选与分类整理
根据主题筛选
选择与PPT主题相关的图片，确保图片与内容的关联性。
高质量筛选
挑选清晰度高、构图美观的图片，提升PPT的整体质感。
分类整理
按照不同的主题或场景对图片进行分类，方便后续查找和使用。
图片处理技巧分享
裁剪与调整
注意文字的字体、大小、颜色等排版要素，确保文字清晰易读。
动画与过渡效果的使用
适当使用动画和过渡效果，增加课件的趣味性和互动性。
学生自我评价报告分享
学习成果展示通过课件制作，学生展示了对图文并茂原则的理解和掌握程度。
自我评价与反思学生分享了在制作过程中的心得体会，以及对自己表现的评价和反思。
03
图片素材获取与处理
高质量图片来源推荐

《图文并茂》说课稿

《图文并茂》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《图文并茂》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思等几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《图文并茂》是教材版本具体年级的具体课程中的一课。

本节课主要是引导学生学习如何将文字与图片有机结合，以更生动、直观地表达信息和传达情感。

在教材中，这部分内容具有承上启下的作用。

一方面，它是对之前所学的文字表达和图像处理知识的综合运用；另一方面，也为后续学习更复杂的多媒体作品创作打下基础。

教材通过丰富的案例和详细的步骤指导，帮助学生逐步掌握图文并茂的创作方法和技巧，培养学生的创新思维和实践能力。

二、学情分析我所授课的班级学生已经具备了一定的文字处理和图像处理基础，能够熟练使用一些常见的软件工具。

但在将文字与图片进行有机结合、实现良好的视觉效果和表达效果方面，还需要进一步的引导和训练。

这个年龄段的学生具有较强的好奇心和求知欲，喜欢动手实践和展示自己的作品。

然而，他们在创作过程中可能会缺乏整体规划和细节处理的能力，需要教师给予适当的指导和启发。

三、教学目标基于对教材和学情的分析，我确定了以下教学目标：1、知识与技能目标学生能够了解图文并茂的概念和作用。

掌握在不同情境中选择合适的图片和文字搭配的方法。

学会运用图像处理软件和文字编辑软件，完成简单的图文并茂作品的创作。

2、过程与方法目标通过观察、分析优秀的图文并茂作品，培养学生的观察能力和审美能力。

在实践操作过程中，提高学生的动手能力和问题解决能力。

通过小组合作和交流分享，培养学生的团队协作精神和表达能力。

3、情感态度与价值观目标激发学生对图文并茂创作的兴趣和热情，培养学生的创新意识。

培养学生的审美情趣，提高学生对美的感受和追求。

引导学生关注生活中的美，增强学生对生活的热爱和对信息的敏锐感知。

四、教学重难点1、教学重点掌握图文搭配的原则和方法，包括色彩、布局、主题等方面的协调统一。

制作图文并茂的作品

设计意图：
图片大小的调节，实际在其它的知识里面已经学习过，如画图中的画布大小的调节等，学生只需运用以前学习的对控制点操作的基本知识，在教师的引导下，一步步的完成任务，就可以掌握此知识点。这里，学生学习的方式也实现了多样化
（四）、学会图片环绕的设置
2、教学难点：图片的“排版版式”设置。学生演示图片大小的调节，实际在其它的知识里面已经学习过，如画图中的画布大小的调节等，学生只需运用以前学习的对控制点操作的基本知识，在教师的引导下，一步步的完成任务，就可以掌握此知识点。只要图片版式设计上的难点解决了，学生就没有什么为难之处了，其它设计练习完全可以轻松完成。（一）、创设情景，导入新课（六）、学生作品展示与点评 1、教学重点：如何在WORD文档中插入图片。学生在学习的过程，根据不同的教学内容，采用了任务驱动法、综合对比法进行教学图片大小的调节，实际在其它的知识里面已经学习过，如画图中的画布大小的调节等，学生只需运用以前学习的对控制点操作的基本知识，在教师的引导下，一步步的完成任务，就可以掌握此知识点。信息技术教育，重点是教会学生的学习方法，尤其在一些简单易懂的知识上，更应如此，图片的插入知识，对于四年级的学生来说，知识理解与应有难度较低，完全可以让学生自已动手操作来理解和掌握，教师的作为，仅仅是引导学生去认识任务，从而完成任务。
（四）、学会图片环绕的设置
设计意图：
教师引导学生操作教师指导学生演示
（五）、综合练习，加深理解
只要图片版式设计上的难点解决了，学生就没有什么为难之处了，其它设计练习完全可以轻松完成。
（六）、学生作品展示与点评
通过有代表性的学生作品展示与点评，提高学生学习积极性与教学效果。
（七）、课堂小结