广州番禺莲花山地质野外实习报告-报告
工程地质实习报告_4
工程地质实习报告实习时刻：XX年年10月20～10月24实习地方：广东工业大学大学城校区广州番禺莲花山实习内容：1、观察影像资料—别良地质现象2、地质图阅读，工程勘察说座，阅读收集整理资料3、野外实习：莲花山矿岩、构造及地貌参观4、编写实习报告1、（10月20号星期一）时刻差不多是秋天，天气依然挺热，作为实习的第一天，首先进行的是实习前的动员，老师简要但清晰的交代了实习的内容。
下午，在老师的组织下，我们集体观察了一些影视资料，了解了不少别良地质现象，如地震，山体滑坡，泥石流等，还观察了几种有代表性的地貌，如喀斯特地貌等作为课本知识的补充，使我们别用外出就了解了各种地质现象发生的原因，经过和后果，还了解了一些预防这些地质现象发生的措施和办法，使我们增强了对地质现象的认识。
还有观察了常见的造岩矿物，岩石的产状，结构和构造，了解它们的工程地质特征，尽管影片别是很清楚，大多是七八十年代拍的，但看完之后依然增进了我们的工程地质专业知识。
2、（10月21号星期二）今天天气晴朗，在观察完影片资料，使我们对地质现象有了进一步的了解之后，开始学习阅读工程地质图。
为使我们能了解别同倾歪程度（水平、倾歪、直立）地层、褶皱构造和断层在地质图上的特征，老师详细说解了水平岩层、倾歪岩层、直立岩层、褶皱构造、断层在地质图上的特征。
但是人太多，都围在老师周围，老师说话的声音又别是不少，因此听的别是很清晰，结合实习指导书的内容和听到的一部分，大致依然学会了从地质图上阅读各种地质现象，分析地质现象的分度规律，还掌握了对褶皱、断层、别整合构造和岩浆岩侵入活动地区地质图的分析办法，从有地质构造图的地质图上绘制示意地质剖面图的办法，依照地质图分析区域地质进展史的办法。
为了在野外实习时别至于手脚无措，我仔细的阅读了实习指导书，还认真的看了老师给的课件，初步了解了在工程建设中地质勘察之重要以及工程地质勘察中的各种办法和步骤，比较全面的了解到工程地质勘察报告的内容。
地质实习报告范文5篇
地质实习报告范文5篇地质学是研究地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系，主要研究对象为地球的固体硬壳---地壳或岩石圈。
小编精选了地质实习报告范文5篇_地质学专业实训报告范文，一起来看看吧。
地质实习报告1莲花山的构造位置处于加里东运动以来的深断裂带上，形成于中生代燕山运动造山期，为一典型的褶皱山系。
莲花山山脉向东北经丰顺、梅县、大埔进入福建的华安南靖一带;向西南：至海丰、惠东宝安各县分别于大亚湾、深圳湾如南海，又复出于万山群岛、高栏列岛。
广东境内长约500km，宽20至40km，局部60km。
深大断裂为一条强烈挤压破碎带，共有120多条断层组成，分东西两断层束，向东南有13条主干断层，向西有14条主干断层。
此带动力热力变质作用强烈(属低中压型变质)，可寻找到铅、锌、铜、钨、锡等矿藏。
是重要的导岩构造，中酸性岩浆发生多次裂隙式多间歇性喷发，深断裂内，岩体达100多个。
为内生金属矿床成矿带。
地层：侏罗系上统称高基坪群(为陆相中酸性火山岩)，该群为一套复杂的陆相火山岩系，由中性、中酸性、酸性火山熔岩及相应的火山碎屑岩和沉积岩夹层组成，厚度巨大。
早上10左右，我们土木工程专业的几个班搭着校车到了莲花山，上山的路比较陡，但沿途的风景不错，一路鸟语花香，忍不住想快点下车，去好好的欣赏。
终于到了山顶，下了车之后，我们就跟着老师，一边听着老师的讲解，一边欣赏美丽的风景名胜。
首先映入眼帘的是望海观音，其规模宏大，气势非常壮观。
望海观音金像高四十多米，这观音像霞披狮海，光泽南天，据说是目前箔金铜像的世界之最。
此时正恰夕阳西斜，观音像头顶佛光灿灿。
望海观音右侧的就是观音阁了，是仿古单体建筑，三层，面阔七间开，有外廊，按清代大木大式作法营造，雄伟庄重，气势恢宏，古色古香。
于第三层阁顶高处有“莲花禅寺”之牌匾。
大殿门前置大型香案，香客善信们虔诚焚香礼拜，祈求福缘。
沿着石阶往下走，就到了狮子岩了，它是傲然挺立的一块石头，像头雄狮，估计是由此得名吧，据说它是莲花山的标志之一。
莲花山工程地质实习报告
一、实习背景为了提高我们对工程地质的认识和实践能力，我国地质院校组织了一次为期两周的工程地质实习。
本次实习地点选在广东省澄海县莲花山钨矿区，该地区地质条件复杂，矿产资源丰富，具有典型的工程地质特征。
通过本次实习，我们深入了解了工程地质的基本原理、地质勘探方法以及地质灾害防治技术。
二、实习目的1. 学习和掌握工程地质的基本理论和方法；2. 培养实际操作能力，提高对地质现象的识别和分析能力；3. 了解矿产资源分布及开发条件；4. 熟悉地质灾害防治技术。
三、实习内容1. 地质调查与勘探在实习期间，我们首先对莲花山钨矿区进行了详细的地质调查。
通过对矿区地质构造、岩性、水文地质、工程地质等方面的调查，了解了矿区的地质背景。
（1）地质构造：莲花山钨矿区位于华南褶皱系南岭造山带东段，矿区地层主要为泥盆系至三叠系碳酸盐岩、砂岩和页岩。
（2）岩性：矿区岩性复杂，主要有花岗岩、花岗斑岩、石英闪长岩、砂岩、页岩等。
（3）水文地质：矿区地下水主要来源于大气降水，补给条件较好。
（4）工程地质：矿区工程地质条件较差，主要表现为岩体风化严重、断层发育、滑坡、崩塌等地质灾害。
2. 地质勘探方法实习期间，我们学习了地质勘探的基本方法，包括地质测绘、钻探、槽探、化探等。
（1）地质测绘：通过实地考察，对矿区地质构造、岩性、水文地质、工程地质等方面进行了详细记录。
（2）钻探：利用钻探设备对矿区深部进行勘探，了解矿床的赋存状态。
（3）槽探：对矿区地表进行槽探，了解矿床的地质特征。
（4）化探：通过化学分析，了解矿床的品位、矿物组成等。
3. 地质灾害防治技术实习期间，我们学习了地质灾害防治技术，包括边坡稳定性分析、滑坡治理、崩塌防治等。
（1）边坡稳定性分析：通过对边坡地质条件、水文条件、岩土性质等进行分析，评估边坡稳定性。
（2）滑坡治理：针对不同类型的滑坡，采取相应的治理措施，如排水、加固、监测等。
（3）崩塌防治：通过工程措施，如锚固、抗滑桩等，防止崩塌发生。
莲花山活动实践报告总结(2篇)
第1篇一、活动背景莲花山位于我国南方某城市，是一座集自然风光和人文景观于一体的名山。
近年来，随着旅游业的快速发展，莲花山吸引了越来越多的游客前来观光旅游。
为了更好地传承和弘扬莲花山的文化内涵，提升游客的体验感，我们组织了一次以“走进莲花山，感受自然之美”为主题的活动。
本次活动旨在让参与者深入了解莲花山的历史文化，体验大自然的神奇魅力，增强团队协作能力。
二、活动目的1. 增强参与者对莲花山文化的了解，传承和弘扬莲花山的历史文化。
2. 让参与者亲身体验大自然的神奇魅力，提高环保意识。
3. 培养团队协作精神，增强团队凝聚力。
4. 促进参与者之间的沟通交流，增进友谊。
三、活动内容1. 开幕式：介绍活动背景、目的和流程，让参与者对活动有全面的了解。
2. 参观莲花山景区：游览莲花山各个景点，如莲花湖、莲花瀑布、莲花洞等，感受大自然的神奇魅力。
3. 文化讲座：邀请莲花山当地文化专家为参与者讲解莲花山的历史文化，传承优秀传统文化。
4. 环保公益活动：组织参与者开展环保公益活动，如清理垃圾、植树造林等，提高环保意识。
5. 团队拓展活动：开展团队合作游戏，如拔河、接力跑等，培养团队协作精神。
6. 闭幕式：总结活动成果，颁发奖品，合影留念。
四、活动实施1. 活动前期：制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、流程、人员安排等。
同时，与莲花山景区、文化专家、环保组织等相关单位联系，确保活动顺利进行。
2. 活动期间：严格按照活动方案执行，确保各项活动有序进行。
同时，加强现场管理，确保参与者的人身安全。
3. 活动后期：收集参与者反馈意见，总结活动经验教训，为今后类似活动提供借鉴。
五、活动成果1. 参与者对莲花山的历史文化有了更深入的了解，传承和弘扬了优秀传统文化。
2. 参与者亲身体验了大自然的神奇魅力，提高了环保意识。
3. 团队协作能力得到显著提升，增强了团队凝聚力。
4. 参与者之间的沟通交流更加密切，增进了友谊。
六、活动总结本次莲花山活动实践取得了圆满成功，达到了预期目的。
体会实习报告
体会实习报告【推荐】体会实习报告集合六篇体会实习报告篇1通过今天对莲花山的野外地质实习，我深刻的了解了场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质，认识了岩石的类型、结构和构造。
同时，也使我对工程地质学这门课有了更深一层的认识。
这周的工程地质学实习，让我们将书本上的一些理论知识与实际情况联系起来，进一步理解和巩固了理论课上所学的知识；在基本技能方面的到初步训练，提高了我们的分析解决问题的能力。
通过这次实习使我掌握了对岩石类型、结构和构造的判别，还有对岩石岩性、层理有了更深的理解，让我能够分析一些实际工程中出现的简单的地质问题。
通过老师的讲解，让我对一些地形图、地质图有了一定的了解，掌握各种地质作用在地质图上的特征，也学会了野外地质工作的方法，并且能对其进行简单的阅读和分析。
体会实习报告篇2顶岗实习教学心得总结匆匆的三个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这三个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获。
我在教学方面进行了总结，认为教师应做到以下几点:一、授课方面在开始，感觉时间有些把握不好，每次准备都达不到自己的理想状态;便慢慢的揣摩着指导老师的授课方式，不断的模仿着，然后在模仿后有添加着自己的思路和想法。
在将近一个月的学习与时间中逐渐克服了自己授课内容方式单一、课上互动过少。
但是，课上气氛不够严谨或者说学生在授课时态度不够严肃，这个问题还是需要不断的克服，在慢慢的实习路中这个问题虽然说通过强调纪律解决了，但是还是不够圆满，希望在将来会找到一个更加合理的解决方案，尽量不令学生太过拘谨也不过分的轻松导致课上纪律难以维持。
在这里，学到了怎样利用导学案来引导学生在整堂课的学习思路，帮助学生更好的理解教师授课的内容安排。
由于是高一，所以这里的实验比较少，通过与老师沟通尽量做了一些可以做的实验，在实验中不断纠正着学生在实验室不良的习惯例如：随意打闹、对待仪器不轻拿轻放、随意放置实验用具等。
二、课堂管理方面对于我们这些新来的实习老师会面对各种挑战，课堂纪律问题是最令人头疼的一个大问题。
工程地质实习报告四篇_2
工程地质实习报告四篇工程地质实习报告篇1一、实习目的1.通过实习巩固课堂所学的基本理论，理论联系现场实际，再回归到理论上来，培养我们独立思考的能力以及现场判断、解决实际问题的能力。
2.了解矿物和岩石的形成过程、结构、产状等，掌握野外判断能力，初步建立对某一种岩石的工程地质评价。
3.参观工地，了解工程地质条件对基坑设计与施工的影响和地质灾害与边坡工程的治理。
4.培养学生吃苦耐劳、团结协作、积极主动的优良品质和提高学生的人文素质。
二、实习日程安排：2、.09.01星期二上午，到中国科学院__地球化学研究所，参观矿物、岩石标本及同位素年代重点实验室参观。
3、.09.02星期三上午，前往__海岸酒店工地，学习工程地质条件对基坑设计与施工的影响;前往__学习地质灾害与边坡工程的治理。
4、.09.03星期四上午，前往__实地学习认识坡积土、残积土、花岗岩、剪节理、张节理、岩脉，风化地貌、球状风化等地质现象。
5、.09.04星期五上午，在__课室进行实习总结，并学习阅读勘察报告的相关内容，练习沙土液化的计算和等效剪切波速的计算。
三、实习的内容第一天8.31关键词：地学文化、人文素质上午在__学院报告厅，首先是宿老师介绍了这次实习的主要内容，强调了在实习的过程中应该注意的问题，尤其是安全问题。
接着张院长为我们的实习致开幕词。
最后胡红拴研究员做了题为《地学文化的研究和传播方式》演讲。
所谓地学文化，是人类在研究与利用地球资源过程中所形成的物质和精神成果的总和，它是人地关系在文化上的反映。
地学文化内涵丰富，外延广阔。
如黄山、九寨沟、长江三峡、桂林山水、丹霞地貌、雅丹地貌等地质旅游景观，每年吸引着大批游客。
以“雄、奇、险、秀”闻名于世的庐山，不但是中国第四纪冰川的发源地，而且其浓厚的文化气息，最终使这个风景名山成了独一无二的旅游胜地。
20世纪地球科学在认知宇宙和地球重大地质事件、勘查矿产资源、保护生态环境、减灾防灾、推进社会进步、提高人民生活等方面，发挥了不可替代的作用。
2023地质工程实习报告四篇_1
2023地质工程实习报告篇1一、前言通过这六天的实习，加深了我对工程地质这门课的认识，让我从书本中走了出来，亲眼见到了真实的地质现象，了解了断层、背斜和滑坡等重要的地质现象，亲自观察了和体验了各种岩石的分布和形态，让我从本质上对三大岩石有了一个大致的了解，工程地质认识实习报告。
实习让我们在自然中更好的理解了原来抽象的概念,使知识具体化,印象更深刻。
实习丰富了我们的学习生活,为我们以后的工作和学习都有一定的.帮助，同时实习的过程激发了我在将来学习的热情。
所以，实习对我来说具有十分重要的意义。
同时，我们对这次实习也做了缜密的部署：1.时间：5月4日—5月9日2.地点：河北省秦皇岛市柳江盆地国家地质公园3.路线：1).秦皇岛市石门寨镇2).秦皇岛市祖山东门3).秦皇岛市北戴河区鸽子窝公园海滩4.目的：1).使理论联系实际，加深和巩固课堂知识，提高在野外识别各种地质现象的能力同时增加感性认识,扩大视野,培养提高观察能力,动手操作能力,分析问题解决问题的能力;2).鉴别和观察常见的岩石,矿物特征及工程性质;3).了解三大岩石的形成过程，产生年代、结构、产状、形成原因及现象以及流水的地质作用对岩石的影响和冲刷成河谷的过程;4).学习运用罗盘仪器测岩石的走向、倾向和倾角；二、实习地区概况1.柳江盆地地质概况柳江盆地为我们在秦皇岛地区野外地质实习的主要区域，实习报告《工程地质认识实习报告》。
它位于秦皇岛市区北侧，其中心距秦皇岛市28Km，属河北省秦皇岛市抚宁县管辖。
区内有纵贯南北的公路及地方窄铁路与秦皇岛市区相通，交通极为方便。
该盆地为南北延伸的低山丘陵区，其北、东、西三面为陡峻的高山所包围。
贯通盆地的大石河是本区最主要的水系，自西北流向东南，出盆地后在山海关的南侧入渤海。
盆地内丘陵一般海拔200—300m，最高的山为老君顶，海拔493.7m。
本区年降水量为400—1000mm，其中70%集中于7、8月份，所以山洪也主要集中在这个时期。
番禺莲花山工程地质实践报告
番禺莲花山工程地质实践报告
概述
莲花山工程是位于广东省番禺市的一个大型地质工程，作为番禺市首次现代地质灾害防御工程，该工程旨在通过建设坡坡调治、植物和地表排水系统、抗滑稳定结构系统及山体植被系统等防治措施，最大限度地减少灾害发生风险，保障番禺市居民的生命财产安全，是番禺市应对突发地质灾害的重要防护工程。
莲花山工程的地质实践
1.现场调查
由于莲花山工程区域地质环境的特殊性，这里的地质情况非常复杂，在设计莲花山工程前，需要对工程区域进行全面的调查研究，包括地质现状、山体构造和植被调查等，以确定莲花山的地质特征，为工程设计提供基础数据。
2.地层取样
在此过程中，工作人员还会利用钻孔、开挖及探查通风等方法，进行地层取样。
这些取样的分析，主要是用来确定岩体的力学强度、地层属性研究以及灾害发生风险分析等，以给出合理的工程建设方案。
3.地质剖面观测
为获取工程区域的地质情况，地质工作人员会在莲花山工程中进行地质剖面观测工作，通过现场观测。
地质工程实习报告模板5篇
地质工程实习报告模板5篇地质工程实习报告篇1一、实习要求在教师指导下，逐渐学会野外地质勘测的基本知识和方法，如地质罗盘仪的使用，地质点的工作内容，岩层产状的测定，地质路线的观测，地质剖面的测绘及节理的测量与统计方法等。
仔细观察与认识不同时代地层的主要岩石性质，地质构造特征，地下水及物理地质现象，达到初步具有观察和分析野外地质现象的能力。
对实习地区的地质条件及工程地质问题进行初步归纳、分析，并结合水工建筑物、港工建筑物、工业民用建筑物以及道路和桥梁工程等，进行稳定和渗漏等方面的工程地质条件初步评价。
认真并按时完成所规定实习内容，根据野外观察实测资料、记录、标本及作业等，实习结束时编写实习报告和绘制基本图件，以利于巩固实习效果和提高独立思考能力。
二、实习目的工程地质野外教学实习是本课程教学实践的重要环节，目的在于巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，使理论与实践紧密相结合，提高教学效果;学会野外观察地质现象和分析评价工程地质问题的初步能力，为今后学习、工作中使用分析地质资料打好基础。
顶岗生产实习目的实习目的：毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。
____年毕业实习的目的与要求实习目的：毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。
国际贸易专业认识实习目的实习目的：国际贸易专业认识实习是教学内容的重要环节，通过专业认识实习可以使学生了解我国外贸改革、发展的状况，扩大知识面，增长见识并对涉外企业公司的业务内容、性质和流程有一个初步的感性认识，能初步将理论与实践相结合，培养发...工程地质实习要求和目的实习要求在教师指导下，逐渐学会野外地质勘测的基本知识和方法，如地质罗盘仪的使用，地质点的工作内容，岩层产状的测定，地质路线的观测，地质剖面的测绘及节理的测量与统计方法等。
广工莲花山实习报告
广工莲花山实习报告一、实习目的和意义莲花山实习基地位于广州市番禺区莲花山风景名胜区内，占地面积约2000亩，是广东省唯一的综合性地质实习基地。
本次实习是广东工业大学地球科学专业学生的一门重要实践性教学环节，旨在通过实地考察和实践活动，使学生对地质学理论知识和方法在实际中的应用有更深刻的认识，提高学生的实践能力和创新意识。
二、实习内容实习期间，我们参观了莲花山风景名胜区的不同地貌景观，如莲花山、狮子山、观音山等，并对这些景观的地质特征进行了详细的观察和记录。
同时，我们还参观了莲花山实习基地的地质陈列馆，了解了实习基地的地质背景、地貌特征和矿产资源。
三、实习过程在实习过程中，我们首先接受了实习基地工作人员的讲解，他们对莲花山风景名胜区的地质特征、地貌形成和矿产资源等方面进行了深入的介绍。
随后，我们在指导老师的带领下，分组对不同地貌景观进行了实地考察，观察了岩石的层理结构、岩性特征和地质构造等，并进行了详细的记录和描述。
在实习过程中，我们还进行了实地测量和数据采集。
我们使用地质罗盘和测量仪器，对莲花山的高度、坡度和地质构造进行了测量，并采集了岩石样本。
通过这些实践活动，我们对地质学的基本方法和技巧有了更深入的了解和掌握。
四、实习收获通过本次实习，我们对地质学的基本理论和方法在实际中的应用有了更深入的认识。
我们学会了如何观察和描述地质现象，如何使用地质工具和仪器进行实地测量和数据采集，如何分析地质数据和构造特征。
这些实践技能对我们今后的学术研究和职业发展具有重要意义。
此外，实习过程中我们还加深了对地质环境保护和可持续发展的认识。
莲花山实习基地作为一个典型的地质公园，展示了地质资源的独特性和脆弱性。
我们了解到，在开发和利用地质资源的过程中，必须坚持可持续发展的理念，保护好地质环境，确保资源的合理利用和生态平衡。
五、实习总结通过莲花山实习，我们不仅提高了自己的实践能力和创新意识，还加深了对地质学理论知识和方法的理解和掌握。
体会实习报告三篇_11
体会实习报告三篇体会实习报告篇1通过今天对莲花山的野外地质实习，我深刻的了解了场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质，认识了岩石的类型、结构和构造。
同时，也使我对工程地质学这门课有了更深一层的认识。
这周的工程地质学实习，让我们将书本上的一些理论知识与实际情况联系起来，进一步理解和巩固了理论课上所学的知识；在基本技能方面的到初步训练，提高了我们的分析解决问题的能力。
通过这次实习使我掌握了对岩石类型、结构和构造的判别，还有对岩石岩性、层理有了更深的理解，让我能够分析一些实际工程中出现的简单的地质问题。
通过老师的讲解，让我对一些地形图、地质图有了一定的了解，掌握各种地质作用在地质图上的特征，也学会了野外地质工作的方法，并且能对其进行简单的阅读和分析。
体会实习报告篇2很早之前就知道聋哑儿童这个名词，但真正亲身接触到聋哑儿童则是通过这次关爱残联的暑期社会实践活动。
几天的残联实践活动让我认识到他们的世界，他们的生活。
到残联的当天，我们爱源小分队受到了这群孩子的热烈，虽然没有一句句的工整话语，但他们脸上的欢喜表情加上手舞足蹈的动作足以将他们高兴的心情表达的淋漓尽致。
一个个不由得拥在我的周围，依偎着膝盖，抬着头向我展示天真烂漫的笑脸，那一双双水灵灵的大眼睛一眨一眨，以他们所特有的方式向我打着招呼。
在他们的眼中有些对外界认知的渴望，看到这里心中满是同情，挂在耳朵上的人工耳蜗不禁让我对这群孩子有了怜惜之情。
在残联老师的介绍下，我们了解到这群特殊的孩子们从出生就感受不到来自世界的声音，自然也就接收不到人类的语言，最终导致了他们语言的发育迟缓。
现在他们表面上看和其他儿童群体并没有什么不同，并都在人工耳蜗的帮助下有了基本的听力，在老师的教导下能运用相对基础的词汇来表达自己。
在这儿的孩子分为大，中小三个班，没班大概有20人左右，大班的孩子已经掌握了最基本的听说技能。
之后老师指导我们在户外陪孩子们做些运动，让孩子们上室外课。
莲花山地质实习报告
一、实习概述实习时间：2023年10月15日至2023年10月20日实习地点：广东省广州市番禺区莲花山实习目的：1. 巩固和加深课堂上学到的工程地质理论知识。
2. 学会野外观察地质现象和分析评价工程地质问题的初步能力。
3. 了解实习区域的地层发育情况、地质构造及三大岩石的形成过程。
4. 掌握流水的地质作用对岩石的影响和地貌的形成过程。
5. 提高分析问题和解决问题的能力，为将来从事相关领域工作打下基础。
二、实习内容1. 地质罗盘的使用方法在实习初期，我们学习了地质罗盘的使用方法。
地质罗盘是野外地质调查的重要工具，主要用于测量岩层的产状，包括走向、倾向和倾角。
通过实际操作，我们掌握了地质罗盘的使用技巧，为后续的野外调查奠定了基础。
2. 地质现象观察在莲花山，我们观察了多种地质现象，包括：（1）地层岩性：莲花山地层主要为中生代花岗岩和变质岩。
通过观察岩石的颜色、结构、构造等特征，我们了解了不同岩性的岩石及其成因。
（2）地质构造：莲花山地区地质构造复杂，包括断层、褶皱等。
我们实地观察了地质构造的形态、分布及特征，并学习了如何识别和描述地质构造。
（3）地貌：莲花山地区地貌类型多样，包括山地、丘陵、河谷等。
我们观察了不同地貌的形成过程和特征，了解了地貌与地质构造的关系。
3. 地质图阅读在实习过程中，我们学习了如何阅读地质图，包括地质构造图、地层分布图等。
通过地质图，我们了解了实习区域的地层发育、地质构造和矿产资源分布情况。
4. 野外实习在莲花山，我们进行了野外实习，参观了矿岩、构造及地貌。
通过实地观察和测量，我们了解了以下内容：（1）矿岩：莲花山地区存在多种矿床，如钨矿、锡矿等。
我们观察了矿床的形态、分布及特征，并学习了矿床的形成条件和开采方法。
（2）构造：莲花山地区地质构造复杂，包括断层、褶皱等。
我们实地观察了地质构造的形态、分布及特征，并学习了如何识别和描述地质构造。
（3）地貌：莲花山地区地貌类型多样，包括山地、丘陵、河谷等。
番禺莲花山工程地质实践报告
XXXXXXXXX工程地质实习报告XXXXXX班指导教师日期2019.13.33目录1实习概要 (1)1.1实习时间与地点 (1)1.2实习目的 (1)1.3实习安排 (1)2实习内容 (2)2.1校内实习部分 (2)2.2校外实习部分 (2)3实习总结与感想 (6)1.1实习时间与地点实习时间：第16周实习地点：番禺莲花山、省博物馆、华立校园内1.2实习目的及任务工程地质实习是土木工程专业重要的实践性教学环节，实习实践教学和课堂理论教学具有同等重要的作用，工程地质实习的目的在于通过实习使学生具备分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题的能力。
实习的任务：在实习实践的过程中，通过实际操作和直接感观的体会和认识，如通过对实物标本、模型、图件等的观察与分析，使学生进一步理解和巩固理论课上所学的知识，并在基本技能方面得到初步训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。
在搜集了解区域地质、地形地貌、地震、建筑材料等资料后，学生通过野外的实习踏勘，进一步了解场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质、地下水作用以及不良地质现象等。
1.3实习安排1、常见造岩矿物、岩石的认识（2学时，实验室）2、地形图、地质图的阅读与分析（4学时，校园内）3、地质地貌构造认识（4学时，省博物馆地质地貌馆）4、野外地质考察（8学时，番禺莲花山）5、工程地质勘察（6学时，教室、宿舍）（1）工程地质勘察理论；（2）教学录像：工程地质基础知识，不良地质现象（滑坡、崩塌），岩溶与工程、同的关系；（3）工程地质勘察报告阅读与应用2.1校内实习部分学习了一个学期的基础课程，我对工程地质有了一定的了解。
课堂上学习了工程地质学的任务及研究方法，工程地质学在工程建设中的作用等；地质基础知识和基本理论，包括岩石、矿物、地质构造，地下水等；工程地质问题，包括简要分析滑坡、崩塌、岩溶、泥石流等主要不良地质现象及其防治．同时给出了实例，讲述了工业与民用建筑、道路与桥梁建设、地下与隧道建设、港口工程中的主要岩土工程问题，环境工程地质问题。
番禺莲花山工程地质实践报告
番禺莲花山工程地质实践报告一、实践背景与目的莲花山具有得天独厚的旅游资源，然而由于山区地质条件较为特殊，存在一定的安全隐患。
因此，本次实践的目的是通过对莲花山地质环境进行详细调查，对潜在的地质灾害隐患进行评估，并提出相应的防灾措施，以确保游客的安全。
二、实践过程1.地质调查我们在莲花山的各个重要节点设置了调查点，利用钻探、测量、观察等方法，对莲花山的地质环境进行详细调查。
我们主要关注以下几个方面的内容：（1）地质构造：通过钻探和探坑，了解莲花山的岩性、岩石组构以及地层分布情况，以便判断地质构造对于山体稳定性的影响。
（2）地表形态：通过测量山体的高程和坡度等指标，了解山体的地形变化特征，进而推测山体的稳定性。
（3）水文地质：通过分析山体的水文地质条件，了解地下水位、岩溶水系统以及地下水对山体稳定性的影响。
2.地质灾害评估在地质调查的基础上，我们对莲花山的地质灾害隐患进行了评估，并通过制定地质灾害风险评估指标体系，对各个风险因素进行定量化评估。
主要评估的地质灾害包括：滑坡、崩塌、泥石流等。
3.防灾措施针对评估结果，我们制定了一系列的防灾措施，主要包括：（1）土地利用规划：合理规划莲花山的土地利用，避免建设在地质灾害隐患区域。
（2）加固措施：对于现有的旅游设施和居民区，采取加固措施，加强其对地质灾害的抗御能力。
（3）监测系统：建立地质灾害监测系统，实时监测莲花山的地质环境变化，并及时预警。
三、实践结果与经验通过本次工程地质实践，我们对莲花山的地质环境有了更为详细的了解，成功地评估了其地质灾害隐患，并提出了相应的防灾措施。
这对于保护莲花山的生态环境、发展旅游业具有重要意义。
同时，在实践中，我们也积累了一些经验，总结如下：（1）实践前的准备工作十分重要，包括调研、了解相关规定等。
（2）团队合作必不可少，合理分工和协作十分重要。
（3）数据的准确性和完整性对于评估结果的准确性具有决定性的影响，因此在数据收集过程中应严格把控。
【暑假地质实习报告五】
【暑假地质实习报告五】莲花山的构造位置处于加里东运动以来的深断裂带上，形成于中生代燕山运动造山期，为一典型的褶皱山系。
莲花山山脉向东北经丰顺、梅县、大埔进入福建的华安南靖一带;向西南：至海丰、惠东宝安各县分别于大亚湾、深圳湾如南海，又复出于万山群岛、高栏列岛。
广东境内长约500km，宽20至40km，局部 60km。
深大断裂为一条强烈挤压破碎带，共有120多条断层组成，分东西两断层束，向东南有13条主干断层，向西有14条主干断层。
此带动力热力变质作用强烈(属低中压型变质)，可寻找到铅、锌、铜、钨、锡等矿藏。
是重要的导岩构造，中酸性岩浆发生多次裂隙式多间歇性喷发，深断裂内，岩体达100多个。
为内生金属矿床成矿带。
地层：侏罗系上统称高基坪群(为陆相中酸性火山岩)，该群为一套复杂的陆相火山岩系，由中性、中酸性、酸性火山熔岩及相应的火山碎屑岩和沉积岩夹层组成，厚度巨大。
早上10左右，我们土木工程专业的几个班搭着校车到了莲花山，上山的路比较陡，但沿途的风景不错，一路鸟语花香，忍不住想快点下车，去好好的欣赏。
终于到了山顶，下了车之后，我们就跟着老师，一边听着老师的讲解，一边欣赏美丽的风景名胜。
首先映入眼帘的是望海观音，其规模宏大，气势非常壮观。
望海观音金像高四十多米，这观音像霞披狮海，光泽南天，据说是目前箔金铜像的世界之最。
此时正恰夕阳西斜，观音像头顶佛光灿灿。
望海观音右侧的就是观音阁了，是仿古单体建筑，三层，面阔七间开，有外廊，按清代大木大式作法营造，雄伟庄重，气势恢宏，古色古香。
于第三层阁顶高处有“莲花禅寺”之牌匾。
大殿门前置大型香案，香客善信们虔诚焚香礼拜，祈求福缘。
沿着石阶往下走，就到了狮子岩了，它是傲然挺立的一块石头，像头雄狮，估计是由此得名吧，据说它是莲花山的标志之一。
这块石头是由古代的海潮侵蚀而成的，看来千万年前这里是水位还是很高的，石头的岩性为沉积岩的棕红色砂岩，层理构造明显，极容易被风化。
莲花山实习报告
莲花山实习报告篇一：广州番禺莲花山地质野外实习报告- 报告精品文档贺新春品必属精品广州番禺莲花山地质野外实习报告一、实习概述实习目的：工程地质实习是土木工程专业重要的实践性教学环节，实习实践教学和课堂理论教学具有同等重要作用，工程地质实习的目的在于通过实习使学生具备分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题一的能力。
实习任务：在实习实践的过程中，通过实际操作和直接感观的体会和认识，如通过对实物标本、模型、图件等的观察与分析，是学生进一步理解和巩固理论课上所学的知识，并在基本技能方面得到初步训练，提高学生分析问题解决问题的能力。
在搜集了解区域地质、地形地貌、地震、建筑材料等资料后，学生通过野外的实地勘察，进一步了解场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质、地下水的作用以及不良地质现象等。
实习时间：一周实习地点：大学城广东工业大学教学楼、实验室，广州番禺莲花山二、实习内容成果（一）、时间: 10 月22日星期一晴地点: 大学城广东工业大学教学楼内容: 实习动员，地质图阅读、工程勘察讲座。
今天是我们班工程实习的第一天，一开始老师给我们开了一个简短的实习动员讲座，调动同学们的积极情绪。
稍后老师给我们讲解了地质图的阅读分析，学习不同倾斜程度水平、倾斜、直立）地层、褶皱构造和断层在地质图上的特征，通过老师的讲解，让我们可以大概地从地质图上分析各类的地质现象。
在讲解工程地质勘察的时候，老师以《中山市三角镇蟠龙村工业厂房岩土工程勘察报告》为例，详细地为我们讲解了工程地质勘察方法，分析工程地质条件，如何制定工程地质勘探的布置，如何阅读已有的勘察报告和完成自己的勘察报告。
由于老师的详细讲解，我们班的同学们对此次的工程地质实习充满了热情，大家在剩余的时间里积极到图书馆查找相关实习资料，以求能够更加好地完成此次的工程地质实习，掌握实习任务所要求的，为我们以后的工作关于地质这一块打下一个很好的基础。
（二）、时间: ：10 月23 日星期二晴地点：大学城广东工业大学教学楼、图书馆。
莲花山实践活动报告(2篇)
第1篇一、活动背景莲花山，位于我国东南部，是一座集自然风光、人文景观和休闲娱乐为一体的旅游景区。
近年来，随着人们生活水平的提高，越来越多的游客选择来到莲花山旅游观光。
为了让学生们更好地了解我国自然风光，增强环保意识，提高团队协作能力，我校组织了一次莲花山实践活动。
以下是本次活动的详细报告。
二、活动目的1. 让学生了解莲花山自然风光和人文景观，感受大自然的魅力；2. 培养学生的环保意识，提高环保行动能力；3. 锻炼学生的团队协作能力，增强班级凝聚力；4. 增进同学之间的友谊，提高沟通能力。
三、活动时间及地点1. 时间：2022年9月10日-9月12日2. 地点：莲花山风景区四、活动内容1. 观光游览：参观莲花山风景区内的主要景点，如莲花湖、莲花塔、观音洞等；2. 环保行动：在景区内进行垃圾分类、捡拾垃圾等环保活动；3. 团队游戏：开展团队拓展活动，如拔河、接力跑等；4. 互动交流：组织学生进行互动交流，分享旅行心得和环保经验。
五、活动过程1. 出发前：教师对学生们进行安全教育，强调环保意识，提醒注意人身安全；2. 到达莲花山后，学生们分成若干小组，每组推选一名组长；3. 首先参观莲花湖，学生们在湖边欣赏美景，合影留念；4. 接着参观莲花塔，了解其历史背景和文化内涵；5. 游览观音洞，感受洞内神秘氛围；6. 开展环保行动，学生们分组进行垃圾分类、捡拾垃圾等；7. 进行团队游戏，增强班级凝聚力；8. 最后进行互动交流，分享旅行心得和环保经验。
六、活动成果1. 学生们了解了莲花山自然风光和人文景观，增长了见识；2. 培养了学生的环保意识，提高了环保行动能力；3. 锻炼了学生的团队协作能力，增强了班级凝聚力；4. 增进了同学之间的友谊，提高了沟通能力。
七、活动总结1. 本次莲花山实践活动取得了圆满成功，达到了预期目的；2. 通过活动，学生们了解了我国自然风光和人文景观，增强了环保意识；3. 活动过程中，学生们表现出了良好的团队协作能力和沟通能力；4. 在今后的学习和生活中，我们要继续发扬本次活动的精神，为建设美丽中国贡献自己的力量。
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广州番禺莲花山地质野外实习报告
一、实习概述
实习目的：工程地质实习是土木工程专业重要的实践性教学环节，实习实践教学和课堂理论教学具有同等重要作用，工程地质实习的目的在于通过实习使学生具备分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题一的能力。
实习任务：在实习实践的过程中，通过实际操作和直接感观的体会和认识，如通过对实物标本、模型、图件等的观察与分析，是学生进一步理解和巩固理论课上所学的知识，并在基本技能方面得到初步训练，提高学生分析问题解决问题的能力。
在搜集了解区域地质、地形地貌、地震、建筑材料等资料后，学生通过野外的实地勘察，进一步了解场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质、地下水的作用以及不良地质现象等。
实习时间：一周
实习地点：大学城广东工业大学教学楼、实验室，广州番禺莲花山二、实习内容成果
（一）、时间: 10月22日星期一晴
地点: 大学城广东工业大学教学楼
内容: 实习动员，地质图阅读、工程勘察讲座。
今天是我们班工程实习的第一天，一开始老师给我们开了一个简短的实习动员讲座，调动同学们的积极情绪。
稍后老师给我们讲解了地质图的阅读分析，学习不同倾斜程度水平、倾斜、直立）地层、褶皱构造和断层在地质图上的特征，通过老师的讲解，让我们可以大概地从地质图上分析各类的地质现象。
在讲解工程地质勘察的时候，老师以《中山市三角镇蟠龙村工业厂房岩土工程勘察报告》为例，详细地为我们讲解了工程地质勘察方法，分析工程地质条件，如何制定工程地质勘探的布置，如何阅读已有的勘察报告和完成自己的勘察报告。
由于老师的详细讲解，我们班的同学们对此次的工程地质实习充满了热情，大家在剩余的时间里积极到图书馆查找相关实习资料，以求能够更加好地完成此次的工程地质实习，掌握实习任务所要求的，为我们以后的工作关于地质这一块打下一个很好的基础。
（二）、时间:：10月23日星期二晴
地点：大学城广东工业大学教学楼、图书馆。
内容：阅读收集整理资料，观看影像资料—不良地质现象。
今天老师安排我们在课室观看影象资料—不良地质现象，基本上不良地质现象都是地壳上部岩土体受内外力地质作用的影响而发生变化，而在21世纪这个人类社会高度发展的时代，人类工程经济活动对地质的影响起到了越来越大的作用。
老师的播放的影片中包括崩塌、滑坡、泥石流、岩溶、等各类的不良地质现象。
通过影片的观看让我们
能够更加直观地了解不良地质现象的成因、过程和结果，聆听专家是如何勘察地质现象和如果制定防治措施，这样的教学比光坐在教室里看课本形象易懂。
（三）、时间：10月24日星期三晴
地点：广州番禺莲花山
内容：莲花山矿岩、构造及地貌参观。
今天我们的安排是进行野外实习：莲花山踏勘，矿岩、构造及地貌参观。
早上8：30在学校出发，由于包车有延误，时间推迟了一下，但这并不影响我们的心情。
大约一个小时我们到达位于珠江口狮子洋畔，狮子洋西岸制高点的莲花山。
早在很久前我就听说过这座名山，这次终于一睹其风采，出发前我在网上找了些莲花山的介绍：
莲花山占地2.33平方公里，最高峰海拔108米，距广州市区30公里，距香港60海里，水陆交通十分方便，是一个溶古代粗犷和现代秀美于一体的国家4A级旅游景区，广东省风景名胜区。
“莲峰观海”2002年被广州市政府列为新世纪羊城八景之一。
莲花山历史文化积淀非常深厚，它是一位历史老人，是番禺2200多年历史的见证者。
番禺区内的历史文化遗迹很多，其中莲花山上的古迹最为集中和具有代表性。
它拥有国内罕见的、具有2000多年历史和保存得最完好的古
采石场遗址，有建于明代万历年间的“省会华表”莲花塔，有清代康熙年间建造的莲花城以及新建的世界最高的箔金观音立像。
到达莲花山映入眼帘的风景简直让人如痴如醉，从停车场向东南方向
走迎面就可以看到一座宝相庄严、慈颜善目、金光耀眼的望海观音宝像屹立在广场中央。
举目瞻仰，湛蓝的天空中一朵朵白云飘浮天际，衬托着观音菩萨好像腾云驾雾，彩霞披身。
观音像高40.88米，用120吨青铜铸成，外贴纯金180两，是目前世界上最高的箔金观音铜立像。
观音宝像面向东南，遥望浩瀚的狮子洋，“望海观音”因而得名。
再继续向前走，走过约一百米由花岗岩铺设成的台阶，花岗岩：深成侵入岩。
多呈灰白色、灰色、肉红色；矿物成分以石英和正长石为主，全晶质等粒结构，块状构造。
在老师的带领下我们一路向飞鹰古道走去，古道是建在峭壁上的人工开凿的隧道。
古隧道的岩层是由红色砂岩组成的，是典型的沉积岩，它形成于白垩纪上统时代。
这些红砂岩层状构造，层理明显，用小铁锤可以敲出一块岩石标本。
由于它的分布很广，易于加工开采，多数强度较高，耐风化，是工程上广泛采用的建筑石料。
继续前进可以见到由四块相连的大岩石组成，两侧耸起的两块片岩如同飞鹰的两翼，后部高耸的片岩如同飞鹰的翘起的尾巴，平铺向外延伸的岩石如同飞鹰的头部和嘴巴，岩石组的形状如一只遨游天空的飞鹰，神威懔懔的飞鹰岩！
再往回走就可以看见狮子岩。
狮子岩位于莲花山的东麓，一石酷似雄狮，盘踞山崖，面向东方，状似向着珠江口吼叫，所以莲花山也被称“狮子山”，面前的珠江河段被称为狮子洋。
据考古学家分析，莲花山原只是海面上的一个小岛，千万年过去，沧海桑田，海水退去，陆地抬升，莲花山成为陆地的丘陵，海底也变成了陆地。
狮子石原来是
小岛边上的一座岩石，千万年来受海浪和海风的不断拍击、侵蚀、风化而成今天的形状。
它像莲花山的忠实守护者，日夜守护着莲花山。
它也是莲花山沧海桑田变化的最佳见证。
狮子岩的岩层组成也是莲花山典型的沉积岩中的砂岩和砾岩。
在狮子石后面有一个人工开凿出来的岩洞叫作观音岩，经人工开凿后呈现水平层理。
再往前走我们一路经过了八仙岩、浴仙池、剑门、百福图、燕子岩、南天门、神仙桥。
值得一提的是燕子岩。
燕子岩是古采石场的精华所在。
区内峭壁嵯峨，巨石横空，或形成一线鸟道，或形成一穴深洞，半出人工，半如天成，雄伟壮观，气势巍然。
从崖下向上仰望，只见四面崖壁连环对峙，奇峰突屹，广阔的天空被缩成一方天井，嵯峨巨石摇摇欲坠，令人惊心动魂，神摇目眩。
在燕子岩景区，细听岩上滴水声，看着盘旋飞舞的燕子。
岩石上的攀藤植物，有如一堵绿色的墙壁，每当春夏之交，花开朵朵，宛如一幅色彩斑斓的水彩画。
这里风景秀丽，山水相衬，成为许多电影、电视导演们首选的外景拍摄地。
在莲花山上你随处都可以见到各类的花草树木，有松树、榕树、菩提树、熏衣草……全都是因为莲花山是处于三角洲冲积地带，在陆地上升的过程中，将海底肥沃的土地带上，所以在山上能够栽种各种类的花草树木。
也正是由于其地出珠江入海口，有充足的阳光和雨水，山脚的桑基鱼塘也有很好的收益。
此次野外实习—莲花山之行，到此告一段落。
这是一此很好的机会让我们从烦喧的环境和沉重的学业中解放出来，融入到美丽的大自然中
去。
当然我们没有忘记我们此行的目的，我们亲临野外环境，与山里的岩石有了一个面对面的机会，让我们能够运用我们在书本上学到的东西去对一个沉积岩的矿物组成、结构构造进行分析。
特别是莲花山上最常见的棕红色的砂岩，对它的层理、节理和工程地质性质都有了进一步的了解，很多是在
书本上所没有的。
由于莲花山是一个古代的采石场遗迹，很多的岩层都经过了人工开凿，破坏了原有的岩层地貌，会出现不良的地质现象，所以在开凿的过程中注意防止不良地质现象的出现是一个很重要的方面。
（四）、时间：10月25日星期四晴
地点：广工大地质实验室
内容：室内造岩矿物、岩石的认识，老师再次帮助重温地质图的阅读，在给出的《中山市三角镇蟠龙村工业厂房岩土工程勘察报告》的工程场地勘察数据，完成勘察报告的其它部分。
（五）、时间：10月26日星期五晴
地点：学校
内容：完成实习报告。
三、实习收获、体会
工程地质学的实习在于通过实习学习使学生具备分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题。
通过这次的实习我对这门工程地质学的了解更深一层，把书本上的理论知识与实际应用联系起来，牢固地掌握了如何分析岩石的层理，结构构造，学会测量岩石的产状。
实习期间，我们在老师的带领下了解和认识了实地勘察的方法和所要注意的方面，并且通过对已有地质图阅读及应用的讲解，对以后更好地将地质学所学到的东西运用在工程建设中有很大的帮助。