四年级语文上册句子专项复习

三、把字句、被字句
把字句改成被字句： 1 放学铃响过，家长陆陆续续地把同学们接走。 2 爸爸把那辆破旧的自行车修好了。 3 外面刮起了大风，把窗户吹得叮当作响。 4 我不小心把爷爷心爱的花瓶摔碎了。
5 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。
被字句改成把字句： 1 一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 2 山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 3 小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。 4 天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。
三、扩句 雪花飘落下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 音乐吸引着观众。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 心里充满希望。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 梧桐树下有蚂蚁。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 王军放风筝。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 少先队员挥舞着花束。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 学校开展了活动。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
11、 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 12、 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 13、 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 14、 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。、 15、 银色的雪光照着一望无际的大草原。
五、扩写句子
扩写下面的句子： 1、朋友送我一只白鹅。 2、我走过来。 3、董奉救济农民。 4、保罗看着小男孩。 5、黑熊表演节目。 6、小华做操。 7、柳条拂动着水面。 8、鸟和大树是朋友。 9、搭石联接情感。
改写句子，使句子意思不变。 1那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 2可爱的小女孩是我的好朋友。 3坡度这么大，火车爬不上去。 4难道我们能忘记老师的谆谆教导吗？
5都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙呢？
7每个兵马俑都是极为精美的艺术品。
8难道叶老先生在人品和作品上不能堪称楷模吗？ 9不要忘记小时候班主任的教导啊！ 10那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。 11颐和园这么美丽，你有机会要去游赏。 12母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，我不敢再讨厌它了。 13笑是很重要的，但是只会笑是不够的。
11．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会 有进步。 12．（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。 13．（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。 14．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找 他。 15．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。 16．放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外 书。 17．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。 18．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。 19．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。 20．同学们（ ）走着，（ ）谈论着。
1．（ ）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（ ）邻居都很喜欢 她。 2．我们（ ）做什么事，（ ）应当一丝不苟。 3．这种电风扇（ ）风量大，（ ）节约电，噪音小，大家都争着买。 4．在这次比赛中，李明（ ）没夺得第一名，（ ）他的成绩比原来提高 了不少。 5．（ ）下午刮大风，渡船（ ）不开了。 6．圆明园（ ）是中国文化的一部分，（ ）是世界文化的一部分。 7．（ ）刮风下雨，我们（ ）要去植树。 8. （ ）遇到什么困难，他（ ）能想办法解决。 9．（ ）春风一吹，河里的冰（ ）会慢慢融化。 10．（ ）他买了很多书，（ ）并没有真正读懂。 11．我（ ）第一次参加演出，（ ）一点也不紧张。 12．（ ）他虚心接受大家的意见，（ ）进步很快。 13．我们（ ）要向英雄学习，（ ）要向身边的榜样学习。
综合练习 1长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。 2姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。 3我们开会通过并讨论了他的建议。 4近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。 5老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。
6乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
7我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。 8邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
句子复习
一、关联词
1并列句。各分句间的关系是平行并列的， 如：“这衣裳既漂亮，又大 方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一 边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是…… 等。 2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序， 如：“看 了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：……接 着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3递进句。分句间是进一层的关系， 如：“海底不但景色奇异，而且物产丰 富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但…… 还……、……更(还)……、……甚至……等。 4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种， 如：“我们下课不是 跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或 者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也
7 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结 果。 如：“假如明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：假 如……就……、即使……也……等。 8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结 果， 如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有： 只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、 凡是……都……、除非……才……等。
1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。 2．天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。 3．我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？” 4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组， （ ）航模组。” 5、（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。 6．这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。 7．鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。 8．我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点， （ ）连敌人讲话都听得见。 9．（ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。 10．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设 祖国的重任。
6、天气太热了，简直叫人受不住。 改成夸张句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我被这动人的情景吸引住了。 妈妈，晚饭我已经烧好了。 山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 那只大虫被武松使尽气力按定。 北风吹来，地面上的害虫都动死了。 我终于取出了装在书包里的小人书。 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 雨水淋湿了我的衣服。
5 李强被一本好书吸引住了。
四、缩写句子
缩写下面的句子：
1奶奶在水井边用水桶打水。
2夏天的天气热得像个蒸笼。 3宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
4活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
5绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花 。 6火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。 7生活在海洋中的鲸不是鱼类。
8、岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。 9、千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
七、综合练习
一、按要求写句子 1、沿着这条小路走，能到金明家。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己 了。” 改为陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、泰山日出的景色真美丽。 改成感叹句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、天上的星星在闪烁。 改成拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
把、被变换： 大雁总是把小雁护在翅膀底下。 船里装载的新米把船身压得很低。 黄鹂吃了卷叶虫。 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。 我终于取出了装在书包里的小人书。 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 雨水淋湿了我的衣服。 焰火照得夜空光彩夺目。 妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
六、修改病句
修改病句练习 错误原因：缺少成分 1 放学以后，开展了丰富多彩的活动。 2 电影要开演了，陆续走进电影院。 错误原因：用词不当 1 他做题非常认真，总是反复一遍又一遍地检查。
2 在老师的帮助下我克服了错误。
错误原因：用词重复 1 《海上日出》的作者是巴金写的。 2 王丽带着鲜红的红领巾去上学。 错误原因：前后矛盾 1盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。 2他的一双手几乎完全冻僵了。
二、反问句、陈述句
反问句改写成陈述句： 1 难道还有比这更让人高兴的事了吗？ 2 听了陈建华阿姨的事迹报告，我们怎么能不被深深地感动呢？ 3 在学习上，我们不付出，怎么能取得优异的成绩呢？ 4但是，在外国租界里，谁又能来自百度文库么样呢？
陈述句改写成反问句： 1、 我们不会忘记党的恩情。 2、 人类需要勇于实践的人。 3、 这个故事使我感动得流泪。 4、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
二、缩句 我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一个天真的小女孩为大家表演节目。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
错误原因：词语搭配不当 1我们多读好书，可以丰富和提高知识。 2经过教育，我明确了学习目的和学习态度。 错误原因：词语颠倒 1 夕阳被湖面映照得一片金黄。 2 在“六一”联欢会上，同学们动听的演唱了歌曲。
错误原因：用错关联词语 1因为老舍爱养花，而且养了许多花。 2这道题虽然不难，但是他很快就做好了。 错误原因：分类不当 1妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 2菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。 如： “虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽 然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
6因果句。分句间是原因和结果的关系， 如：“因为这本书写得太出色了， 所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、…… 因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。
21．（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。 22．小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦 学习的结果。 23．（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。 24．王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。 25．（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 26．我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。 27．现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。 28．（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大 的进步。 29．（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得 这么好的却没有几个。 30．（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。