第五章 《电流和电路》复习学案

合集下载

_第五章_电流和电路_复习学案

_第五章_电流和电路_复习学案

第五章电流和电路复习复习目标一、想一想:这一章我一共学习了哪些知识:一、做一做:【知识回顾】1. 自然界中存在两种电荷,人们把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做________,把毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做_________.2. 摩擦起电的原因是__________从一个物体转移到另一个物体,用丝绸摩擦过的玻璃带_____电.3.电子是带有负电最小电荷的粒子,人们把最小电荷叫做_____.电荷的多少叫,它的单位是。

4. 两个验电器A和B,A带负电B带正电,用一根有绝缘柄的金属棒将两验电器上端的金属球连接起来,在金属棒上形成瞬时电流,则电流方向是由 _____ 到________.5. 马路上各路灯之间连接的方式是_______联,教室里各日光灯之间是_______联的.6.不论电路是简单的还是复杂的,组成电路总离不开、、和这四种元件.在电路中提供电能的是,消耗电能的是,输送电能的是,控制电能输送的是.7.电路接通时,电路中就有电流,接通的电路叫.电路断开时,线路中无电流,断开的电路叫.导线直接接在电源两极上,电流不经过用电器的电路叫.8.要想电路中得到持续的电流,必须满足两个条件;第一,______________ ;第二, ______________ .9.电流表的使用规则是:(1)电流表应与被测电路联;(2)连接电流表时,应让电流从接线柱流进,从接线柱流出;(3)被测电路中的电流不要超过电流表的;(4)绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到上.否则,会因过大,而损坏.10.测量电流时,在不能预先估计被测电流大小的情况下,要先用法来确定电流表的量程.具体做法是:先选用量程把表的一个接线柱接入电路,再拿电路的一个线头接触电流表的另一接线柱.若表的指针不超过量程就固定接好;若表的指针指示偏小,说明在小量程范围内,则再改用量程进行测量.11.将一电流表串联在某电路中电灯的“前面”或“后面”时,所测的电流是的.(填“相等”或“不相等”)12.理论和实验都证明:串联电路中电流的特点是;并联电路中的电流的特点是.三、练一练:1. 一个物体不带电, 是因为它: []A.没有电子B.没有质子C.没有多余的电子也不缺少电子D.是绝缘体2. 硬橡胶棒跟毛皮摩擦后,橡胶棒带负电,是由于[ ]A.橡胶棒的一些电子转移到毛皮上B.毛皮的一些电子转移到橡胶棒上C.橡胶棒的一些质子转移到毛皮上D.毛皮的一些质子转移到橡胶棒上3. 几个灯泡串联,接通电源后其中一个灯泡的灯丝断了,电路里其它部分完好, 其余的灯泡将: ()A.仍亮B.不亮C.有的灯亮D.无法判定4.马路上的路灯总是一齐亮,一齐灭.如果它们其中一盏灯的灯丝断了,其它灯仍能正常发光.根据这些现象判断路灯是()A.串联的 B.并联的C.可能是串联的,也可能是并联的D.不能确定是何种连接方式5.日常生活的经验告诉我们:家中的电灯、电冰箱和插座等电器,彼此间的连接方式是()A.串联的 B.可能是串联也可能是并联的C.并联的D.电灯与插座间是串联的,其它用电器是并联的6.如图所示,下列电路中,开关同时控制电灯和电铃的是()7.有关电路中的电流正确的说法是 ( )A .电流从正极流出时最大,回到负极时最小B .用电器工作时会消耗电流,从而使电流减小C .在并联电路中,干路上的电流比任一支路上的电流都大D .在串联电路中,流过用电器的电流比流过导线的电流大8.某学生使用电流表时,根据电路中的待测电流,应选用0~0.6A 的量程,但误将“-”和“3”两接线柱接入电路.这样做的结果是( )A .指针摆动角度大B .指针摆动角度小,读数更准确C .指针摆动角度小,会损坏电表D .指针摆动角度小,读数不精确9.电灯L 1和L 2串联后接入电路,用电流表测电路中的电流,闭合开关后,发现电流表的示数为零,那么可能出现的问题是( )A .电灯L 1被短路B .电灯L 2被短路C .有一盏灯的灯丝断了D .电流表正负接线柱接反了10.如图1所示,当开关S 闭合时,将发生的现象是 ( )A .灯可能被烧坏B .电流表可能被烧坏C .灯和电流表都可能被烧坏D .不发生任何事故11.把两个灯泡串联后接到电源上,合上开关S 后,会发现L 1比L 2亮,则( )A .通过L 1的电流大B .通过L 2的电流大C .通过两灯的电流一样大D .无法判断四:我还有哪些不明白的知识:(请说出来,大家一块解决)图1。

【精编】人教新课标版物理第5章《电流和电路》单元复习学案.doc

【精编】人教新课标版物理第5章《电流和电路》单元复习学案.doc
⑤经验法:对实际看不到连接的电路,如路灯、家庭电路,可根据它们的某些特征判断连接情况。
13.串联电路中的电流关系是;
并联电路中的电流关系是。




、抽



考点一:摩擦起电,两种电荷
1一个物体不带电,是因为它()
A没有电子B没有质子
C没有多余的电子也不缺少电子D是绝缘体
2硬橡胶棒跟毛皮摩擦后,橡胶棒带负电,是由于()
_______ _____________,其特征是___________________________。
考点三:电路
6.按如图连接好电路闭合闭合开关后,发现L3不亮,
L1,L2都能发光,则可能出现的故障是()
A.L3灯座短路
B.导线4断路C.导线5断路DFra bibliotekL1的灯丝断路
7.图 A是小明连接的实验电路,与这个实验电路对应的电路图是图B中的()
③被测电流不要超过。
④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到,原因电流表相当于。
9.电路的三种状态:
通路是指
断路是指
短路是指
10.电路图:图叫做电路图。
11.连接方式:
串联
并联
定义
把元件逐个顺次连接起的电路
把元件并列的连接起的电路
特征
电路中只有一条电流路径,一处段开所有用电器都停止工作。
电路中的电流路径至少有两条,各支路中的元件独立工作,互不影响。
A橡胶棒的一些电子转移到毛皮上
B毛皮的一些电子转移到橡胶棒上
C橡胶棒的一些质子转移到毛皮上
D毛皮的一些质子转移到橡胶棒上
3.将A、B、C、D四个带电的通草球悬挂起,由于电荷间的相互作用,它们静止后的位置如图所示,已知D带正电,试判断其余三个带电通草球所带的电荷。

九年级物理 第五章 电路和电流复习教案 人教新课标版

九年级物理 第五章 电路和电流复习教案 人教新课标版

●授课时间:4 月16 日一、基础练习1.温度是表示物体冷热程度的物理量,常用的温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的。

2.常用温度计的刻度是把冰水混合物的温度规定为0摄氏度;把在一个标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度。

3.常用温度计最小刻度是1℃;医用体温计的测量范围是从35℃到42℃;最小刻度是0.1℃摄氏度。

4.温度计要能正确使用,使用前首先要搞清它的量程和最小刻度值,使用它测水的温度时,要注意:(1)温度计的玻璃泡要全部浸入水中,不要碰到容器底或容器壁;(2) 要等温度计的示数稳定后再读数;(3) 读数时玻璃泡要继续留在水中,观察时视线与液柱上表面相平。

5.物质由固态变为液态叫做熔化;反之从液态变为固态叫做凝固。

熔化过程要吸热;凝固过程要放热6.固体分为晶体和非晶体两类,只有对晶体来说熔化和凝固都有固定的温度,称为熔点和凝固点。

7.物质从液态变为气态称为汽化,而从气态变为液态称为液化。

汽化要吸热,液化要放热。

8.沸腾与蒸发的不同点是:沸腾是在一定温度下,在液体内部和表面发生的剧烈的汽化现象;液体的沸点与压强有关,气压增大沸点升高。

蒸发是在液体表面发生的汽化现象,它是在任何温度下都可以发生的。

9.影响蒸发的快慢的因素有:液体的温度越高,表面积越大,表面上的空气流动越快,液体蒸发的就越快。

10.所有的气体在温度降到一定程度的时候,都可以液化;在常温下可用压缩体积的方法使石油液化。

11.物质从固态直接变为气态叫做升华,而从气态直接变为固态称为凝华。

12.熔化吸热的应用:①夏天,在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊。

(冰熔化吸热,冷空气下沉)②化雪的天气有时比下雪时还冷。

(雪熔化吸热)③鲜鱼保鲜,用00C的冰比00C的水效果好。

(冰熔化吸热)④“温室效应”使极地冰川吸热熔化,引起海平面上升。

13.北方冬天的菜窖里,通常要放几桶水。

(利用水凝固时放热,防止菜冻坏)14.炼钢厂,“钢水”冷却变成钢,车间人员很易中暑。

《电流与电路》复习教学案

《电流与电路》复习教学案

《电流与电路》复习教学案马鞍中学王道海一.复习目标:1. 从能量转化角度认识电源和用电器作用。

2了解串、联电路的特点,能说出生活,生产采用简单串、并联电路的实例。

3.能根据实物画出电路图,根据电路图连接实物图。

4.知道电流的物理概念,会用电流表。

5.知道串、联电路中电流的规律。

二.复习提纲:(阅读课文,完成对应任务)【第1小组】:复习第1节:讨论①什么是摩擦起电现象?举几个日常生活中的摩擦起电现象。

②自然界有几种电荷,电荷间相互作用规律怎样?③验电器的原理和作用分别是什么?④什么是导体?什么是绝缘体?各举几例说明。

【第2小组】:复习第2节:讨论①电流是怎样形成的?电流的方向是怎样规定的?②电路有哪几部分构成?各有什么作用?③得到持续电流的条件是什么?【第3小组】:复习第3节: 讨论①什么是串联电路?串联电路有什么特点?举例说明串联电路在日常生活中的应用。

②什么是并联电路?并联电路有什么特点? 举例说明并联电路在日常生活中的应用。

【第4小组】:复习第4—5节: 讨论①电流表示什么物理量?用什么字母表示?它的单位是什么?②电流表有哪些使用规则? ③电流表如何读数?④串、并联电路电流规律是什么?三.学法指导:例1:如图1所示电路,说出下列四种情况下电路的连接方式及仪表作用.1)S1,S2都断开 2)只闭合S1 3)只闭合S2 4)同时闭合S1,S2例2:根据下面的电路图2,用笔线代替导线将元件连成电路.图1 图2四.针对练习:1.下列物品中,属于导体的是( )A 自行车轮胎B 塑料尺C 铅笔芯D 橡皮2.在如图所示的电路中,为使灯L1与L2并联应()A 闭合开关S1,S2,断开S3B闭合开关S1,S2,断开S2C闭合开关S2 S3,断开S1D同时闭合开关S1,S2,S33.教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温,为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光,则在如图所示的四个电路图中符合要求的是()4.如图所示,当开关闭合后,电流表A1和A2的示数与开关闭合前相比较,下列说法正确的是( )A A1不变,A2增大B A1和A2的示数都增大C A1和A2的示数减小D A1减小,A2增大5.如图所示开关闭合后,通过灯泡L1的电流为0.5A,通过灯泡L2的电流为0.4A.根据电路图将实物连接起来.。

唐第五章《电流和电路》复习

唐第五章《电流和电路》复习

开关的 控制特点
有两盏灯接入电路中,通过一个开关可以同 时控制这两盏灯,则这两盏灯( C ) A、一定是并联 B、一定是串联
C、可能是并联也可能是串联
D、以上都不是
•第四节 电流的强弱
一、电流强度:表示电流的大小
简称电流。符号:I
电流的国际主单位是安培(A)
电冰箱 约为1A 还有千安(KA),毫安(mA),微安(μA)
把用电 器并列地连 接起来的电 路,叫做并 联电路。
并联电路知识结构方框图
连接特点 各用电器(包括跟用电 器相连的开关)各自接 在电路两点之间。 某一条支路断开时,其 他支路上的用电器照常 工作。 干路上的开关可以控制 所有用电器,而支路上 的开关只能控所在支路 上的用电器。
并 联 电 路
工作特点
A
三、电 路
1、组 成:电 源 用电器 开关
2、表示方法
导 线
A、电路图 :符号要统一,连线要横平竖直, 线路要简洁、整齐、美观。
B、实物图 :导线不要交叉
L2
L1
A
电路图
+ 0.6 3
、通路: 处处相通的电路 B、开路: 某处断开的电路
电源短路:导线不经过用电器直 接连接电源的两极, C、短路: 损坏电源 用电器局 导线直接接在该用电 部短路: 器两端,电流经过短 接到线,不经用电器, 不损坏用电器


1)甲的问题 电流表正负接线柱在接线时接反 ____________________ 2)乙的问题 电流表所选量程太大 ____________________ 3)丙的问题 电流表所选量程太小了 ____________________ 丁正确使用电流表测量 电流如下:
A +

第五章电流和电路复习学案

第五章电流和电路复习学案

第五章《电流和电路》复习学案一、基础知识要点:(一)电荷1、电荷(1)带电(荷):摩擦过的物体有了-------------性质,我们就说物体带了电(荷)。

(2)---------------叫摩擦起电现象。

(3)两种电荷:自然界中只有-----种电荷。

---------叫做正电荷。

---------叫做负电荷。

(4)电荷相互作用的规律:------------------。

(5)验电器:是----------装置。

原理:----------。

构造:--------、--------、-------。

(6)---------叫电荷量,简称-------。

单位:--------2、原子的结构原电荷(1)原子结构:原子由带正电的原子核和带负电的电子组成,电子围绕原子核高速运动。

通常情况下,原子核所带的正电荷与所有核外电子总共带的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性,也就是原子对外不显带电的性质。

(2)人们把-----叫做原电荷。

1e =-------C,任何带电体带的电荷都是e的整数倍。

3、电荷在导体中定向移动(1)-----------叫做导体,常见导体:金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐溶液等。

------------叫做绝缘体,常见绝缘体:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油。

( 2 ) 能够自由移动的电荷叫-------。

金属导电,靠的是--------。

4、摩擦起电的原因摩擦起电的原因是:----------------,摩擦起电的实质是电子的转移,电子从一个物体转移到另一个物体。

两个物体所带电荷是等量异种电荷,电荷总量没有发生改变。

(二)电流和电路1、电流的形成(1)电荷------------形成电流(2)把-----------规定为电流的方向。

负电荷定向移动的方向与电流方向-------。

按照这个规定,当电路闭合时,在电源外部,电流是从电源--------经过用电器流向-------。

2、电路的构成用------把-----、------、-------连接起来就组成了电路。

物理人教版第5章《电流和电路》单元复习学案

物理人教版第5章《电流和电路》单元复习学案

最大最全最精的教育资源网第五章电流和电路第一节电荷【学习目标】:1.知识与技术●认识摩擦起电的现象 ,认识电荷的种类及电荷间的相互作用 ; ●认识验电器的原理及其作用 ,认识电荷量及其单位 ; ●认识原子构造 ,认识元电荷 ,自由电子和电荷的挪动 .2.过程与方法●经过实验活动感觉摩擦起电,知道带电体的性质 ;●在认识自然界只有两种电荷的过程中,感觉人们所用的推理方法.【学习要点】:电荷种类及相互作用 ,验电器原理 ,原子构造【学习难点】:原子构造及摩擦起电的原由【学习过程】:思虑:当空气干燥时用塑料梳子梳头发,为何头发会随梳子"飘"起来;假如我们身上穿了化纤衣服,衣服会粘在皮肤上,在夜晚脱衣时,有时会发出响声,甚至出现火花 .这些现象发生的原由是什么1,着手实验 :用毛皮摩擦橡胶棒,用丝绸摩擦玻璃棒,分别把棒凑近纸屑,乒乓球等轻小物体,记录察看现象:____________.说明摩掠过的物体能够_____________________.小结 :物体拥有了的性质,我们就说物体带了电,或说物体带了电荷 .习惯上把带了电的物体叫做. 用摩擦的方法使物体带电叫.2.使物体带电的方法(1)摩擦起电 :请你举出几个平时生活中常有的摩擦起电的例子.(2)接触带电 :3.两种电荷察看实验 :将被毛皮摩掠过的橡胶棒放在支架上,用另一根被毛皮摩掠过的橡胶棒去凑近它 ,看到的现象 :_____________________.将被丝绸摩掠过的玻璃棒放在支架上 ,用另一根被丝绸摩掠过的玻璃棒去凑近它 , 看到的现象 :_____________________.将被毛皮摩掠过的橡胶棒放在支架上 ,用被丝绸摩掠过的玻璃棒去凑近它 ,看到的现象 :__________________.自己着手实验:用手捋散开的塑料包装绳, 假如捋的次数越多,看到的现象 :___________.议论剖析以下资料:人们经过大批的实验研究发现,用摩擦的方法能够使各种各种的物质带电 .带电后的物体凡是跟丝绸摩掠过的玻璃棒相互吸引的,必然跟毛皮摩掠过的橡胶棒相互排挤;凡是跟毛皮摩掠过的橡胶棒相互吸引的,必然跟丝绸摩掠过的玻璃棒相互排挤 .你能概括出什么结论 : .这类方法是在实验的基础上加以科学的推理,从前学习用到过此方法 .(1)正电荷和负电荷正电荷 :指被摩掠过的棒所带的电荷,可用"+"表示.负电荷 :指被摩掠过的棒所带的电荷,可用"-"表示.(2)电荷间的相互作用 :.4.查验物体能否带电的方法(1)利用带电体的性质来判断即带电物体都有的性质.例 1:假如一个带电体吸引一个轻小物体 ,可否判断这个轻小物体也带电例 2:假如一个带电体排挤一个轻小物体 ,可否判断这个轻小物体也带电对应练习 :着手动脑学物理中第 2 题.(2)用验电器来查验 .演示实验 :用被毛皮摩掠过的橡胶棒接触验电器的金属球 ,验电器金属箔片张开 , 此时金属箔片带 _______电,使劲多摩擦几下橡胶棒 ,再去接触验电器的金属球 ,验电器金属箔片张开的角度变____________验电器金属箔片张开的角度不一样,说明了 _____________________不一样 .小结 :阅读课文达成以下问题5.电荷的多少叫,用字母 Q 表示 .电量的单位是,简称库 ,符号是.6.电荷来自哪里(1)全部物质都是由分子、原子构成的.原子是由和构成的 .原子核带电,电子带电 .电子是带电的最小微粒.人们把最小的电荷量叫,常用符号表示 .e= C.(2)往常状况下 ,原子核所带的与核外全部电子的负电荷在数目上,整个原子对外,即整个原子呈中性 .(3)议论着手动脑学物理中的第 3 题.7.电荷在导体中定向挪动察看实验 :取两个验电器 A 和 B.用金属杆把 A 和 B 连结起来 ,用毛皮摩掠过的橡胶棒接触验电器A,能够看到 A 和 B 的金属箔都张开了 .改用橡胶棒把 A 和 B 连结起来 ,重做上边实验 ,能够看到只有验电器 A 的金属箔张开 ,而 B 仍旧闭合 .【小结】 :实验现象说明 :电荷在金属杆中挪动.导体是的物体 ,常有的导体有等;绝缘体是:的物体 ,常有的绝缘体有等.金属靠 __________导电 .〖对应练习〗随堂练习【自我检测】 :1.在国际单位制中 ,电荷的单位是 ()A. 库仑B.安培C.焦耳D.伏特2.以下现象中 ,不属于摩擦起电的是 ()(04 新疆建设兵团 )A.用头发摩掠过的钢笔杆能够将碎纸屑吸惹起来B.磁铁能把钢针吸惹起来C.用干燥的毛刷刷毛料衣服时 ,毛刷上吸附着很多细微脏物D.在干燥的天气中脱毛衣时 ,听到稍微的 "噼啪 "声,甚至在夜晚能看见火花3,依照卢瑟福的原子行星模型理论,在原子中不带电的是()(06 年上海 )A. 中子. B. 质子. C. 电子. D. 原子核.4,现有六种物件 :铜条 ,玻璃丝 ,铅笔芯 ,水银 ,塑料棒 ,陶瓷片 .小明将它们分红两类,以下表所示 .小明是按物质的哪一种物理属性对它们进行分类的() (06 年济宁 )第一类第二类铜条铅笔芯水银玻璃丝塑料棒陶瓷片A. 密度B.磁性C.硬度D. 导电性5,a,b,c三个带电小球 ,已知 a,b 两球相互吸引 ,b,c 两球相互排挤 .若使 a 球与不带电的金属小球 d 接触后 ,再将小球 d 凑近 C 球,那么 c,d 两球将 ()(03 黄石市 )A. 相互吸引B.相互排挤C.不吸引也不排挤D.以上状况都可能6.我们常常在加油站看到一条醒目的口号"禁止用塑料桶装运汽油",这是由于桶内汽油会不停与桶壁摩擦,使塑料桶带了 ___________,造成火灾隐患 .(03 福州市 )7.跟橡胶棒摩掠过的毛皮带电,这是由于在摩掠过程中毛皮电子(填" 获得"或"失掉 ").(03 常德)8.如图 ,用绸子摩掠过的玻璃棒接触验电器的金属球,会看到本来闭拢的两金属箔片将 ______,这是由于 ___________________.(03咸宁市 )【课后反省】 :。

物理人教新课标版第5章《电流和电路》单元复习学案

物理人教新课标版第5章《电流和电路》单元复习学案

物理人教新课标版第5章《电流和电路》单元复习学案审核人:授课日期:课题《电流和电路》单元复习课课型复习课学习目标1知道摩擦起电,知道电荷间的相互作用,了解验电器工作的原理。

2知道电路的组成,会根据串、并联电路的特点,识别复杂的串、并联电路,设计简单的串、并联电路,会画简单电路图。

3理解串联电路的电流处处相等,并联电路中干路电流等于各支路电流之和,会使用电流表测电流。

重点画电路图、;串联电路和并联电路的连接、区分;电路中的电流关系。

难点画电路图和连接实物图。

学具环节复习过程教师活动知识梳理、基础巩固回顾基础知识,填空:1.带电(荷):摩擦过的物体有了的性质,我们就说物体带了电。

2.自然界中存在种电荷,它们之间的作用规律是。

3.使物体带电的方法有:。

4.验电器的原理是:5.电荷的形成电流;我们把的方向规定为电流的方向。

6.获得持续电流的条件是:7.电流的单位有,测量电流大小的仪器是,它用符号。

8 电流表的使用方法是:读数时应做到“两看清”,即:看清接线柱上标的,看清每大格电流值和每小格;使用时规则:两要、两不①电流表要在电路中;②电流要从电流表的柱流入,流出,否则指针。

③被测电流不要超过。

④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到,原因电流表相当于。

9.电路的三种状态:通路是指断路是指短路是指10.电路图:图叫做电路图。

11.连接方式:串联并联定义把元件逐个顺次连接起的电路把元件并列的连接起的电路特征电路中只有一条电流路径,一处段开所有用电器都停止工作。

电路中的电流路径至少有两条,各支路中的元件独立工作,互不影响。

开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。

支路中的开关控制该支路。

电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯12.识别电路串、并联的常用方法:(选择合适的方法熟练掌握)①电流分析法:在识别电路时,电流:电正极→各用电器→电负极,若途中不分流用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混联电路②断开法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。

电流和电路复习导学案

电流和电路复习导学案

第五章《电流和电路》复习导学案【学习目标】1.会使用电流表测量电路中的电流2.会识别串联电路和并联电路以及电流特点,会进行简单的电路连接,会画电路图【学习重点、难点】1.电路的识别 2.电流表的使用 3.串联和并联电路的电流规律——预习自学自学教材《中考先锋》,梳理知识体系。

——展示提升知识点一:电流的强弱1.电流是表示_______的物理量,通常用字母______代表,它的单位是_____,简称_____,符号是______。

2.其他常用的电流单位是______、______。

3.1mA=______A;1μA=_______A知识点二:电流的测量1..测量电流的仪表叫_______。

实验室用的电流表一般有两个量程和三个接线柱,两个量程分别是______A和______A;接0~0 .6A时每大格为_____A,每小格为___A;接0~3A时每大格为______A,每小格为______A。

2.电流表使用时:①电流表要______联在电路中;②“+”、“—”接线柱接法要正确;电流从______入、______出;③被测电流不能超过电流表的______;④绝对不允许不经用电器而把电流表______连到电源的两极上.⑤测量电流时,在不能预先估计被测电流大小的情况下,要先用法来确定电流表的量程.具体做法是:先选用量程把表的一个接线柱接入电路,再拿电路的一个线头接触电流表的另一接线柱.若表的指针不超过量程就开关,再固定接好;若表的指针指示偏小,说明在小量程范围内,则再改用量程进行测量.⑥将一电流表串联在某电路中电灯的“前面”或“后面”时,所测的电流是的.(填“相等”或“不相等”)3..电流表读数:①确认量程②认清每大格和每小格表示的电流值③看清电流表指针向右共偏转了多少小格。

知识点三:串联电路1.将电路元件逐个首尾顺次的连接起来的电路叫做______电路。

在这种电路中,电流路线有______(选填“一条”、“多条”),各用电器工作________(选填“彼此独立”、“相互制约”)。

八年级物理上:第五章电流和电路复习教案(人教新课标) 教案

八年级物理上:第五章电流和电路复习教案(人教新课标) 教案

第五章电流和电路(一)电流及电流的方向照下图那样,把小灯泡与干电池连接起来,合上开关,小灯泡就持续发光;打开开关,小灯泡就熄灭了。

小灯泡持续发光,表示有持续电流通过小灯泡的灯丝,这个持续电流是由干电池提供的,像干电池这样能够提供持续电流的装置,叫做电源。

干电池是电源,汽车里用的蓄电池也是电源。

电池有两个极,一个正极,一个负极。

电源的作用是在电源内部不断地使正极聚集正电荷,负极聚集负电荷,以持续对外供电。

干电池和蓄电池是用化学的方法使正负电荷分开的。

干电池、蓄电池对外供电时,电池内部发生化学变化,化学能转化为电能。

大量用电时的电源,是发电站里的发电机。

发电机通过电线把电送给工厂、农村以及千家万户,发电机发电的时候,机械能转化为电能,就是说,从能量转化的观点来看,电源是把其他形式的能量转化为电能的装置。

导线、灯泡的灯丝都是由金属制成的,金属中有大量的自由电荷(也称为自由电子),平时它们的运动方向杂乱无章,在接上电源之后,电荷就定向移动,形成了电流。

形成电流可以是正电荷定向移动;也可以是负电荷定向移动;也可以是正、负电荷同时定向移动。

在金属导体内定向移动的是带负电的自由电子,在酸、碱、盐的水溶液里,定向移动的是带正电的和带负电的自由电荷。

在19世纪初,物理学家刚刚开始研究电流时,并不清楚在不同的情况下究竟是什么电荷在移动,当时就把正电荷移动的方向规定为电流的方向,这一规定一直沿用至今。

按照这个规定,在电源外部,电流的方向是从电源的正极经过用电器流向负极,如下图所示:(二)导体和绝缘体有的物体容易导电,有的物体不容易导电。

容易导电的物体叫做导体,常见的导体:金属、石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液。

不容易导电的物体叫做绝缘体,常见的绝缘体:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

在金属导体中存在着能够自由移动的大量自由电子;在酸、碱、盐的水溶液中存在着能自由移动的正、负电荷;因此它们容易导电。

在绝缘体中,电荷几乎都被束缚在原子的范围内,不能自由移动,所以,绝缘体不容易导电。

2019-2020年九年级物理上册《第五章 电流与电路》复习学案

2019-2020年九年级物理上册《第五章 电流与电路》复习学案

2019-2020年九年级物理上册《第五章电流与电路》复习学案SLL2L2019-2020年九年级物理上册《第十一章简单机械和功 11.1 杠杆(第二课时)》导学案苏科版章节和课题第十一章第一节课时安排4 1课时主备人使用人使用日期第 1 周学习目标 1. 通过实验探究,得出杠杆的平衡条件3. 理解杠杆的平衡条件,会进行简单实验分析重点、难点重点:探究杠杆的平衡条件难点:探究杠杆的平衡条件教学资源的使用杠杆、钩码、铁架台一、自学准备与知识导学(基础知识)1. 作出下列各图的力臂2我们学过的平衡态与哪些?什么叫杠杆的平衡?3活动:用橡皮、笔、硬币、等探究支点在不同位置时动力的大小情况猜想:杠杆的平衡条件可能和哪些因素有关?4..杠杆在水平方向平衡有什么优点?二、学习交流与问题讨论1.(2011连云港)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示。

为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向_______边旋一些(选填“左“或“右”)。

(2)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第________组实验更好,理由是_____________________________________。

三、练习测试与拓展延伸2.在探究“杠杆平衡条件”的实验中:(1)某同学将杠杆悬挂起来,发现杠杆的右端低,左端高,他应该将杠杆两端的平衡螺母向调节,是杠杆在位置平衡。

(2)在杠杆两端挂钩码,不断改变动力或动力臂的大小,调节阻力或着阻力臂的大小,使杠杆在原来的位置重新平衡,记录数据如下表:根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是 。

(3)根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂。

他得出此错误结论的原因是: 。

3.如图2所示的杠杆处于平衡状态,若使弹黄秤的示数变为原来的1/2,杠杆仍然保持平衡状态,可以采取哪些措施? ( )A 、把弹簧秤向左移动一个小格B 、减少三个钩码C 、把钩码向左移动一个小格D 、把钩码向右移动一个小格4. 同学们利用图1装置验证“杠杆的平衡条件”,实验中记录的数据如下: (1)写出分析处理实验数据的具体过程及验证的结果.(2)杠杆在生活中有很多应用.如图2所示,现欲使静止的跷跷板发生转动,可采取的做法是 ,并说出能驱使跷跷板发生转动的条件四、课堂小结或经验总结你觉得本节课有哪些知识点需要掌握?图2。

电流和电路复习学案教案.doc

电流和电路复习学案教案.doc

第五章电流和电路复习学案一、复习目标:1、知道摩擦起电现象,知道两种电荷及它们之间的相互作用。

知道电量及其单位。

2、常识性了解原子结构,理解摩擦起电原因。

会区分导体和绝缘体。

3、知识电流是如何形成的及电流方向的规定。

知道电路各组成部分的基本作用和常用电路元件的符号。

知道什么是通路、开路和短路。

4、知道什么是串联电路和并联电路。

会联接简单的串、并联电路。

会画简单的串、并联电路图。

5、会用电流表测电流。

知道串联电路和并联电路的电流的特点二、构建知识网络,总结研究方法:按照下表所列顺序,回忆所学知识,填写相关内容,形成本单元知识网络。

(学习要求:请自主完成,之后在课堂上进行小组内交流。

)摩擦起电带电体具有_____________的性质________作用规律:________________________________原理:带电体的检验-----验电器构造:使用方法:电路的组成:__________、_________、__________、___________.__________、_________、__________。

___________和__________。

产生:___________________________________定义:____________________________________国际单位:_________字母表示:单位常用单位:_________和_________.换算关系:_________________;_________________仪器:___________;符号:______1、____________________连接规则2、____________________测量3、____________________使用说明1、____________________读数方法2、____________________3、____________________串联电路:____特点并联电路:______________ _三、自我检测:(时间8分钟)1 用小球A靠近用细线吊着的小球B,小球B被吸引过来,下列说法正确的是:()A.A、B一定带电,且带异性电荷B.小球A一定是带电体C.小球B一定是带电体D.可能B球带电,A球不带电2物体__________叫电量,电量的单位是_______,把带有等量异性电荷的物体相互接触,会发生______现象3、将右图补充完整L1和L2要组成并联电路,四、学习探究、重点突破:(学习要求:先独立自主学习,之后小组内交流讨论并展示)3、图中所示电路要使L1、L2两盏灯都发光,下面说法中正确的是:A.闭合S1,断开S2和S3 B.闭合S1和S2,断开S3C.闭合S2和S3,断开S1 D.闭合S1和S3,断开S23、如图所示电路,通电后,电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3,则各表示数关系是()A、I1=I2+I3B、I1=I2=I3C、I1<I2<I3D、I1>I2>I3____A;—0.6五、反馈提升:1、请用如图所列的器材测量灯泡的电流,估计小灯泡的电流在0.2A左右。

《电流和电路》复习导学案

《电流和电路》复习导学案

第五章《电流和电路》单元复习导学案【学习目标】1.知道摩擦起电,知道电荷间的相互作用,了解验电器工作的原理。

2.知道电路的组成,会根据串、并联电路的特点,识别复杂的串、并联电路,设计简单的串、并联电路,会画简单电路图。

3.理解串联电路的电流处处相等,并联电路中干路电流等于各支路电流之和,会使用电流表测电流。

【复习模块】 (一)电荷 (二)电流和电路 (三)串联电路和并联电路(一) 电荷【自主复习】1. 用_______的方法使物体带电,叫摩擦起电。

带电体都有___________的性质,人们把这种现象称为物体带了“电”或者说带了电荷。

2. 自然界中只存在____种电荷,丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷为____电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷为____电荷。

电荷间相互作用的规律:同种电荷相互_____,异种电荷相互_____。

3. 实验室常用_______来检验物体是否带电,它是根据_____________________的原理来检验物体是否带电的。

4. _________叫电荷量,简称_____,单位是_____,符号是___。

5. 原子是由______和______组成的,______带正电,______带负电。

一个电子所带的电荷量是__________,叫做_______。

6. 摩擦起电的实质是______________,在摩擦过程中,得到电子的物体带____电,失去电子的物体带_____电。

7. 善于导电的物体叫______,如:________________________等;不善于导电的物体叫______,如:_______________________等;导电能力介于导体和绝缘体之间的物质叫________,如:_____________等。

8. 导体与绝缘体之间______绝对界限,在一定的条件下,绝缘体也可以变成导体,如:________________________________等。

人教版八年级上 第五章《电流和电路》精品学案 §5 电流和电路的复习

人教版八年级上 第五章《电流和电路》精品学案 §5 电流和电路的复习

第五章 《电流和电路》复习导语复习电荷的有关知识时,关键是要切实记住概念,并理解电荷间相互作用规律。

电路是电学的基础,所以复习时首先要记住各电学元件的符号,要知道常见的电路各组成部分的作用,知道通路、断路、短路的概念。

对于串、并联电路的电流关系,要切实记住并理解,特别是在并联电路中注意分清支路和干路。

学习目标1. 电荷:知道摩擦起电,知道电荷间的相互作用,了解验电器工作的原理。

2. 简单的电路:知道电路的组成,会根据串、并联电路的特点,识别复杂的串、并联电路,设计简单的串、并联电路,会画简单电路图。

3. 电流和电流表的使用:理解串联电路的电流处处相等,并联电路中干路电流等于各支路电流之和,会使用电流表测电流。

超前自主一、梳理知识,形成网络:阅读课本,回顾过去的学习,整理本章节的知识点,画出相应的知识树。

(一)、电荷1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。

轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

2、使物体带电的方法: ②接触带电:物体和带电体接触带了电。

如带电体与验电器金属球接触使之带电。

③感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。

3、两种电荷:正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

实质:物质中的原子失去了电子负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

实质:物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

5、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔作用:检验物体是否带电。

原理:同种电荷相互排斥的原理。

6、电荷量: 定义:电荷的多少叫电量。

单位:库仑(C ) 元电荷 e7、中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象定义:用摩擦的方法使物体带电 原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质:电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开 能的转化:机械能-→电能 ①摩擦起电 1e=1.6×10-19C扩展:①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。

中考物理《电流和电路复习课》优秀教学设计

中考物理《电流和电路复习课》优秀教学设计

《电流和电路》复习课教学设计一、内容分析《电流和电路》这章内容是电学的基础内容,它包括两种电荷、电流和电路、串联和并联、电流的测量、串并联电路中电流的规律五部分内容。

它的特点是内容简单基础,概念多,知识点散,绝大部分是需要理解识记的内容。

学好《电流和电路》是为学习电学知识打基础的,二、教学目标1.知道摩擦起电及其原因。

2.知道电流的形成及其条件;知道电流方向的规定。

3.知道电路的组成;能从能量的角度认识电源和用电器的作用,从电路的组成认识开关的作用;能画常见的电路元件符号。

4.结合小灯泡、小电动机、门铃、手电筒等电路的实际连接,学会按实物电路连接画出对应的电路图。

5.会画、会看简单的电路图,能排除简单的电路故障。

6.掌握串、并联电路中的电流特点,并能灵活应用。

三、教学重、难点分析教学重点:1.会读、会画简单的电路图。

2.掌握串、并联电路。

3. 电路中的电流关系。

教学难点:1.串、并联电路的分析。

2.画电路图,连接实物图。

四、教学过程二、典例分析点拨方法精心选择联系实际、思路开阔、解法灵活、应用广泛且具有代表性的典型例题来进行剖析。

例1. 用铅笔画线作导线,按照图1所示电路图,把图2所示的实物图连接起来。

图1图2例2. 如图3所示电路中(1)若使L1、L2串联,则应闭合_____,断开______;(2)若使L1、L2并联,则应闭合_____,断开______;(3)如果闭合S1、S3而断开S2,则灯_____亮;(4)同时闭合开关_____和______是不允许的。

方法聚焦:学生积极思考,习得解题方法技巧,开拓思路,培养思维能力通过多角度、多层次、全方位的剖析,展现解题的思维过程,探索出解题的途径、方法和步骤外电子的束缚能力较强,将它们相互摩擦后分开,下列叙述正确的是 ( )A.乙得到了电子带负电B.甲失去了电子带正电C.甲、乙靠近会相互吸引D.甲、乙靠近会相互排斥2.如图所示,小球甲、乙相互排斥,甲、丙相互吸引,如果已知甲带正电,那么乙、丙的带电情况是()A.乙带负电、丙带正电B.乙带正负、丙带正电C.乙带负电、丙带负电或不带电D.乙带正电、丙带负电或不带电3.如图1所示,所测电流是A.4.请用笔画线代替导线连接如图甲所示的实物图,要求开关同时控制两个灯泡,电流表连接测量干路的电流(假设干路电流大约是0.5 A)5.如下图所示的电路叫电路,图中开关自主练习,独立思考,,利用习得的解题方法技巧,学会迁移知识解,决实际问题通过自主训练,使学生巩固所学知识,深化对知识的理解,从而形成能力S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第五章《电流和电路》【复习提纲】一、电荷摩擦起电1摩擦过的物体具有了的性质,我们就说物体带了电,或说物体带了。

习惯上我们把带了电的物体叫做。

用摩擦的方法使物体带电叫。

2 自然界只有种电荷,被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫,被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫。

3电荷间的相互作用:同种电荷,异种电荷。

4 (1)验电器的原理是(2)验电器的用途是5 人们把最小的电荷叫做,常用符号表示e= 。

6(1)善于导电的物体叫;如:、人体、大地、酸碱盐溶液;(2)不善于导电的物体叫,如:、玻璃、塑料等;(3)金属导电靠的是。

7“导电”与“带电”的区别导电过程是自由电荷的过程,导电体是导体;带电过程是电子的过程,能带电的物体可以是导体,也可以是绝缘体。

8导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下绝缘体可能转变为导体。

二、电流9电流的形成:电荷的。

(形成电流的电荷可能是正电荷也可能是________。

)10电流方向的规定:。

电路闭合时在电源外部,电流的方向是:沿着_________→_________→_________的方向流动的.11电流只能从它的一端流向另一端,不能反方向流动的电子原件叫做__________,电流流过电视机,收录机等许多家用电器上的指示灯时,指示灯会发光,这种指示灯是。

12在电路中形成持续电流的条件是_____________和_________________。

13电流(符号)1 (1)、国际单位:_______ (2)、常用单位:____、 ____(3)、换算关系:1A=_______mA 1mA=________μA2测量电流:(1)、仪器:__________,符号:__________(2)、方法:㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的__________。

电流表有两种量程,分别为:______,______;选择3A量程刻度盘每大格电流值为_____,每小格电流值为______。

0.6A量程每大格电流值为_____每小格电流值为______。

㈡使用时规则:两要、两不①电流表要_______在电路中;②电流要从电流表的_______柱流入,_______柱流出,否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的_______。

Ⅰ危害:被测电流超过电流表的最大测量值时,不仅测不出电流值,电流表的指针还会被打弯,甚至表被烧坏。

Ⅱ选择量程:实验室用电流表有两个量程分别是 _______和_______。

测量时,先选量程,用开关试触,若被测电流在0.6A—3A可以测量,若被测电流小于0.6A则换用量程,若被测电流大于3A则换用的电流表。

④绝对不允许不经__________直接把电流表连到_______上,原因电流表相当于一根。

三、电路14电路的构成:电源、____________、__________、导线按照一定的顺序连接起来,就组成了电路。

只有电路闭合时,电路中才有_____。

15电路中各元件的作用:电源的作用是_______ ______,工作时能量的转化情况是______________________。

用电器的作用是_______ ___,工作时能量的转化情况是________________________。

开关的作用是______________________。

导线的作用______________________。

16电路图:利用规定的代替,把电路表示出来的就是电路图。

常用的元件符号,如代表__________,代表__________,代表__________,代表__________,滑动变阻器_________;电压表________;开关__________,相连的导线_________。

17画电路图应注意的问题:元件位置安排要,分布要,元件不要画在。

整个电路图最好呈,有棱有角,导线要。

19电路的三种状态:1. 通路:接通的电路叫。

这时,电路是闭合的,且处处有持续的电流。

2. 断路:断开的电路叫,这时电路某处断开了,电路中就没有了电流。

3. 短路:直接用导线把电源的两极(或用电器的两端)连接起来的电路叫(1)短路的分类:一是整体短路,也称电源短路,它是指用导线直接连接在电源的上,此时电流不通过任何用电器而直接构成回路,会很大,可能把电源烧坏。

二是局部短路,它是指用导线直接连接在用电器的两端。

此时电流不通过而直接通过。

该用电器不会损坏也不能工作。

(2)短路的实质:无论是整体短路还是局部短路,都是电流直接通过或而没有通过用电器,使电路中的电阻减小从而导致电流增大。

这就是短路的实质。

四、串联和并联19串联和并联电路连接特点:把电路元件_____ ____连接起来组成的电路是串联电路;把电路元件_ ____连接在电路的相同___ __组成的电路是并联电路。

在并联电路中,电流全部通过的那部分电路叫,只有部分电流通过那部分电路叫。

(1)串联电路某元件取下(或坏了),其余元件正常工作,即各元件之间相互。

(2)并联电路某元件拔下(或坏了或开路),其余元件正常工作,即各元件之间相互。

(3)串联电路开关只有个(填“一”或“多”),且开关位置对电路影响(填“有”或“无”);(4)并联电路开关有个(填“一”或“多”),且____开关控制整个电路,____开关只控制该(填“支路”或“干路”)。

20 串联电路电流的规律:。

表达式:I=。

并联电路电流的规律:。

表达式:I=。

【试题精选】1电扇使用一段时间后,扇叶很容易粘上灰尘,这是因为扇叶转动过程中带上了________,具有______ _____的性质,所以灰尘被吸在扇叶上。

2.计算器中的电流很小,大约100μA,也就是 A ;雷电是一种常见的自然现象,发生雷电时的电流高达2×105A,相当于mA。

3.小强家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯,正常工作时的电流分别为200mA、1A和250mA。

如果电路中的电流不允许超过3A,他家最多还能再装300mA的照明灯____________盏。

4.五光十色的节日彩灯串联在电路中,如果都不亮,这可能是由于电路发生了________路,如果只有一个彩灯不亮,而其它灯亮度稍稍增加了一些,可能是这只彩灯被______路。

5.有A、B两个带电体,若A与B相互排斥,而A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带_______电,B与c一定能相互_______。

6.某同学参加兴趣小组活动时,连成了如图5-1所示电路,那么,当S1、S2都闭合时,发光的灯泡是;当S1断开、S2闭合时,发光的是。

7.如图5-2所示电路中(1)若使L 1、L 2串联,则应闭合 ,断开 ;(2)若使L 1、L 2并联,则应闭合 ,断开 ;(3)如果只闭合S 1而断开S 2、S 3,则灯 亮;(4)同时闭合开关 和 是不允许的.8.如图5-3所示电路中,电流表A 1与A 2指针指示的位置如图所示,则电流表A 1所使用的量程为 ,读数是 ;电流表A 2所使用的量程是 ,读数是 ,灯L 1电流是 。

9.下列器件中,全部为用电器的是( )A .电铃、电池组、白炽灯B .日光灯、电风扇、电视机C .洗衣机、收音机、开关 C .电池插座、电线、空调器10.下列四组物体中,都属于绝缘体的一组是( )A .碳棒、人体、大地B .水银、铜丝、空气C .陶瓷、干木、塑料 C .大地、人体、陶瓷11.下列常见的电流中最大的是A .雷电的电流B .房间灯泡的电流C .家用空调器的电流D .手电筒中的电流12.关于电路的知识,下列说法中不正确的是 ( )A .为使两灯同时亮,同时灭,两灯一定要串联B .金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反C .在电路中,电源是把其他形式的能转化为电能的装置D .一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的13.如图5-4所示的电路中,用电流表测量电路的电流,以下说法中正确的是( )A .电流表测的是L 1的电流B .电流表测的是L 2的电流C .电流表与电灯并联了D .电流表测的是干路中的电流14.如图5-5所示电路中,三个电流表A 1、A 2、A 3的示数分别为I 1、I 2、I 3,它们的大小关系是( )A .I 1 = I 2 = I 3B .I 1 > I 2 = I 3C .I 1 > I 2 > I 3D .I 1 > I 3 > I 215. 如图5-6所示电路,电流表的量程较大,闭合开关时,发现电流表指针几乎没有偏转。

某同学拿一根导线去查找电路故障,他将导线并接在bc 、 cd 、ed 两端时,电流表指针没有发生偏转;将导线并接在ab 两端时,发现电流表指针发生了偏转,由此可知电路故障可能是A .e 点断路B .L 1 断路C .电流表短路D .L 2 断路16. 在“组成串联电路和并联电路”的实验中(1)连接串联电路的过程中,下列几点要求中没有必要的是( )A .按照电路图连接电路的过程中,开关应该是断开的图5-4 图5-5 S L 1 L 2 A 1 A 20 1 2 3 A 0 0.2 0.4 0.6 图5-3L 1 L 2 S 1S 2 S 3 图5-2图5-6B .每处接线都必须接牢C .必须从电池的正极开始依次连接开关S ,灯L 1和L 2,最后连到电池负极D .连接完毕,对照电路图仔细检查电路,确认无误后再闭合开关(2)在串联电路中开关的作用是 。

(3)在并联电路中支路开关的作用是 。

17.在图5-7所示的电路中,电灯L 1和L 2是 (填“串”或“并”)联连接的,电流表测量的是通过 的电流。

18. 在上图5-8所示的电路中,当开关S 1、S 2断开时,灯泡__________串联;当开关S 、S 1、S 2均闭合时,灯泡__________并联,此时电流表测的是__________中的电流.19.根据图13所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路 (要求导线不能交叉)。

20 在图10a 所示中,有两节干电池,开关一个、灯泡两只、电流表两个,请你用笔画线来表示导线的连接,使两灯泡并联,开关同时控制两灯,电流表分别测L 1支路电流和干路电流。

请在右边的方框内画出该电路图。

如果两个电流表指针都指在图10b 所示位置,则通过L 1的电流为________,通过L 2的电流为__________。

图5-7 图5-8。

相关文档
最新文档