[下课了的作文]下课啦
【精选】下课了作文300字三篇
下课了作文300字【精选】下课了作文300字三篇下课了作文300字篇1叮铃铃，下课铃声响起，它好像在和我们说：“下课啦，你们先做好课前准备，然后就像小鸟一样飞出去吧！操场在等着你们呢！”我真想冲出教室走一走呀，因为已经在教室里坐了45分钟了，终于可以下课了。
虽然下课铃响了，但是老师还没有宣布下课，我们很着急，同学们有的托着下巴打着哈欠，有的都已经准备冲出教室了，他把脚放在了过道外面，还有的看起来好似在认真听课，但腿却一直在抖，满脸写着“着急”两个大字。
而我们班的班长却纹丝不动，还在认真听着课。
我呢，就跷着个二郎腿，也有点不耐烦了。
“啪”，老师用力一拍桌子，我们吓得跳了起来，老师火冒三丈地说：“你们课还没上完，就想着下课，先把课上完再说，我就给你们拖堂五分钟。
”可老师拖了五分钟，又拖了一个五分钟，下课遥遥无期……现在同学们都无精打采的，有的趴在桌子上，有的躺了下来，还有的靠在椅子上，我可没这样，就是在心里有点抱怨，老师在黑板上写板书，同学们趁老师不注意的时候，有的`假装认认真真的在看书，但是书里却夹着一本漫画书，还有的手伸进抽屉里面吃零食。
老师终于让我们下课了，可我们刚走出教室就上课了，哎！我再也不想拖堂啦。
下课了作文300字篇2星期一的下午，烦闷的教室笼罩在一片焦热的空气里，小同学按纳不住那焦急的心早已飞到九霄云外。
窗外蓝天云卷云舒庭前落叶纷飞，好一派惬意。
终于，铃声响了，孩子们像脱了缰绳的马，个个似猛虎下山，如潮水般蜂涌而出，飞奔到那树木苍郁，蜂飞蝶舞的小花园里，夕阳余辉撒落在绿油油的叶子上，流光溢彩，树影斑驳，风移影动。
花儿、草儿向小伙伴们点头微笑。
在这美好的春光里，呼吸着这清香湿润的空气，不由得心清气爽。
孩子们个个心花怒放，手舞足蹈，有的欢快地跳起了绳子，有的拍起们手中心爱的小球，有的兴致高昂，甚至玩起捉迷藏呢。
叫感声、欢笑声、风声、鸟声，纺织成一曲快乐童年之歌，让这金色童曲旋律飘荡在绿色校园上空。
下课了操场上十分热闹的作文
下课了操场上十分热闹的作文
《热闹的操场》
“叮铃铃”，下课啦！同学们就像一群欢快的小鸟，“呼啦”一下飞奔向操场。
哇塞，操场上那可真是热闹非凡呀！
看呐，那边有一群男生正围着一个足球跑来跑去。
哎呀呀，一个个跑得气喘吁吁的。
瞧那个小胖子，别看他长得圆滚滚的，跑起来还挺快呢，只见他撅着个屁股，使劲追着球，那模样真是太滑稽了。
还有个高个子男生，一脚把球踢得老远，其他人就赶紧去追，就像是一群小蜜蜂在追着一朵花似的。
操场的另一边呢，有几个女生在跳绳。
她们轻盈地跳着，头发也跟着一甩一甩的。
其中一个女生可有意思啦，她老是被绳子绊住，嘴里还嘟囔着：“哎呀，这破绳子！”然后又赶紧重新开始跳。
那着急又可爱的样子让人忍不住笑出声来。
我呢，就在旁边看着他们玩，一边看一边笑。
突然，一个篮球朝我飞了过来，我吓得“妈呀”一声跳开了。
原来是那群打篮球的男生不小心把球扔偏了。
还好我反应快呀，不然就得被球砸到啦！
就在这时，上课铃声响起来了“叮铃铃”，同学们又呼呼啦啦地跑回教室，操场上一下子就安静了下来，只有那几只小鸟还在叽叽喳喳地叫着，仿佛在诉说着刚才的热闹。
哎呀，真期待下一次下课呀，又能看到操场上那热闹的场景咯！。
下课了作文(通用65篇)
下课了作文（通用65篇）下课了作文 1下课了。
小朋友们像赛车冲出跑道一样的跑出教室。
操场上有的小朋友在踢毽子，踢足球，跑步。
一年级的小朋友在老师的带领下，他们玩起了跳绳游戏。
还有我们在玩老鹰捉小鸡的游戏。
老师当母鸡，一个男孩子当老鹰，女孩子们当小鸡。
女孩子们跟着老师左躲右闪，老鹰捉不到小鸡。
男孩子气的火冒三丈，拼命的向小鸡扑了过去，终于捉到了一只小鸡。
女孩子认输了，男孩子高兴的`笑了。
啊，同学们的课外活动真丰富呀！下课了作文 2下课了，真热闹！教室里，有的同学帮老师擦黑板，把黑板擦得干干净；有的同学在背诵古诗，看他们搖头晃脑的模样，真有几分古人的韵味；有的同学在埋头作画，瞧那一丝不苟的认真劲，不难画出惟妙惟俏的画。
操场上，又是一番景象，只见一群男同学在打篮球，你争我抢的，这边在传球投篮，半路杀出个“程咬金”辛好投篮的’同学眼疾手快，顺利投篮，真让人捏一把汗，跑道上，三五成群的同学在比赛跑步，你追我赶的场面好不激烈。
那边几个同学在踢毽子毽子，像翩翩起舞的花蝴蝶。
还有呼拉圈旋起了七彩环舞。
下课了作文 3叮铃铃，下课了，同学们非一般的跑出教室去操场上做游戏。
有几个同学东瞧瞧西瞅瞅好像在找着什么，哈哈！原来他们在捉迷藏，几个女同学在开心地跳着绳，还有几个男同学在操场的正中间激情火烈地踢着足球，几个同学在篮球场那边玩着老鹰捉小鸡的`游戏。
快上课了，同学们急急忙忙地跑回教室，操场上又回到了往日的宁静。
下课了作文 4下课了！同学们蜂拥而至地冲出教室，到热闹的操场上去疯狂地玩耍。
有的同学拍篮球，有的同学踢足球，有的同学打网球，还有的同学打乒乓球。
我和刘浩然他们在踢足球。
忽然，刘浩然踢的球正中何明俊的脸，旁边观看的同学都叫起来：“哇！黄金爆头！”有些同学向刘老师汇报，有些同学还在观看。
我退出了足球赛，然后去安慰受伤的何明俊了，至于去向刘老师汇报的同学，我就不知道他们现在怎么样了。
刘浩然我就不知道该怎么说了。
第一，不遵守足球规则，要先停球，再发球，他是直接发的’球；第二，不知道安全，最好不要踢飞球或直冲球，要踢地滚球，而他却踢的是飞球……上课了，精彩刺激的课间十分钟却留在了我的心里。
下课了同学三两两地走出教室作文
下课了同学三两两地走出教室作文《下课啦》
“叮铃铃……”下课铃声欢快地响起来啦。
哎呀呀，同学们就像一群被解放的小鸟一样，呼啦一下就三两两地走出教室喽。
我看着同桌那家伙，急急忙忙地把书往书包里一塞，然后就拽着旁边的小伙伴，嘴里还嘟囔着：“快走快走，可别耽误我去抢乒乓球台。
”瞧他那猴急样，我都忍不住笑了。
我呢，也不着急，慢悠悠地收拾好东西，才晃出教室。
这时候走廊上可热闹了，这边几个女生凑在一起叽叽喳喳地讨论着什么，时不时还发出一阵笑声，也不知道是啥那么好笑。
那边几个调皮的男生在互相追逐打闹，还大喊着：“来呀，来追我呀！”真是让人哭笑不得。
我走到楼梯口，看见隔壁班的一个同学不小心摔了一跤，四仰八叉的样子可滑稽了，不过还好没啥大碍，他拍拍屁股就站起来了，还故作潇洒地甩了甩头发。
我就这么一边走着，一边看着周围同学们的各种样子，感觉特别有意思。
上课的时候大家都安安静静的，这一下课呀，都变得活泼起来了，每个人脸上都洋溢着开心和放松的神情。
不知不觉就走到操场边啦，看着其他同学们在尽情地玩耍，我也觉得心情特别舒畅。
上课的疲惫一下子就消散了，真期待下一次下课铃声的响起呀，哈哈！
哎呀呀，这就是我们下课时候的样子，充满了生机和活力呀！。
下课了的校园场景作文
下课了的校园场景作文
《下课了的校园》
“下课啦！”随着一声欢呼，校园瞬间就像被点燃了一样热闹起来。
同学们像潮水一般涌出教室，跑向操场。
操场上立马变成了欢乐的海洋。
瞧那边，几个男生已经迫不及待地摆开了足球阵，他们在球场上奔跑着、追逐着，那颗足球就像被施了魔法一样，在他们脚下跳跃。
看这边，一群女生正在跳皮筋，她们的马尾随着跳动一甩一甩的，脸上洋溢着开心的笑容。
我溜达着走向乒乓球台。
只见我们班的小李和小张正在激烈对战呢，他们的眼睛紧紧盯着小小的乒乓球，每一个球的回击都十分认真。
周围围了一圈同学在观战，时不时发出惊叹声或是加油声。
我正看得出神，突然“哎哟”一声传来。
原来小李用力过猛，球直接飞到了旁边的花坛里，还砸到了正在花坛边呼呼大睡的猫咪。
那猫咪一脸懵地睁开眼睛，左右瞧了瞧，似乎在说：“谁打扰我美梦呢！”然后它喵呜一声，跳起来跑走了。
这一下可把大家都逗乐了，同学们哈哈大笑起来。
上课铃响了，大家虽然有些不情愿，但还是赶紧往教室跑去。
校园又恢复了平静，但刚刚那些欢乐的场景却深深印在了我的脑海里，这就是我们充满活力的校园啊！。
下课走出教室的动作描写作文
下课走出教室的动作描写作文
《下课啦》
“叮铃铃……”下课铃欢快地响起来啦。
哎呀呀，这声音简直就像是解
放的号角呀！老师一声“下课”刚出口，我就迫不及待地从座位上弹了起来，像一只被松开了缰绳的小马驹。
我迅速地把桌子上的书本往书包里一塞，嘿，那速度，简直比闪电还快呢。
然后，我就迈着轻快的步伐，哼着小曲儿，朝着教室门口走去。
我的脚呀，就像是装了小弹簧一样，每一步都带着欢快的节奏。
瞧，我的同桌还在慢悠悠地整理东西呢，我可等不及啦，从他身边嗖地一下就过去了，还带起了一阵小风呢，哈哈。
快到门口的时候，我一个侧身，灵活地从两个正在聊天的同学中间穿了过去，哎呀，差点就撞上啦。
出了教室门，我深深地吸了一口气，哇，外面的空气可真好呀。
我伸了个大大的懒腰，感觉整个人都轻松了好多。
然后，我就和小伙伴们一起嘻嘻哈哈地冲向操场，准备去好好地撒个欢儿。
上课的疲惫呀，在这一瞬间全都消失得无影无踪啦。
上课铃再响起的时候，我又会精神饱满地回到教室，开启新一轮的学习呢，嘿嘿。
下课作文600字八篇
下课作文600字八篇下课作文600字篇1“叮铃铃”，下课了，同学们争先恐后地跑出了教室，他们的眉毛扬了起来，眼睛睁得大大的，嘴巴变成了月牙，兴高采烈的在玩游戏。
看，走廊上真热闹啊！有的在玩纸飞机，一个小男孩把纸飞机用力一扔，纸飞机就飞得远远的。
有的在玩滚铁环，一个小孩把铁钩勾到铁环上后，就开始跑了，这个小孩的动作像牵着一条狗一样，在逗它玩呢！操场上也出现了新的场景，形成了人山人海，大家在做运动。
瞧，那三位同学在进行跳绳比赛呢！只见一名同学深呼了一口气，似乎做好了充足的准备。
比赛开始后，那位同学用像光一样的速度在跳绳，比赛结束后，这位同学的跳绳成绩超过了二百个，其他两名同学看到后，惊讶得连嘴都合不拢了。
你再看那边，有五位同学在比跑步呢！比赛开始后，这五位同学都不甘示弱，大步流星地跑了起来。
他们跑了一半，有一位瘦小的同学跑不动了，其他同学看到了，三步并作两步，以更快的速度跑起来。
终于，一位强壮的同学到达了重点，他成为了本次比赛的冠军，他高兴得蹦了三尺高。
突然，一阵阵爽朗的笑声传入我的耳朵。
原来是几位同学在玩“老鼠偷油”。
那位当“猫”的同学一直看守着油，让“老鼠”偷不到油。
忽然，一个同学偷偷溜到了油的后面，他抱起了一大团油，准备回去。
这时，“猫”发现了身后有动静，急忙转过头来，看到“老鼠”后，飞快地追了上去，那位“老鼠”撒腿就跑，可是已经来不及了，他很快就被“猫”抓住了，这时大家都鼓起了掌，来赞扬“猫”的机智。
不知不觉，熟悉的上课铃响起，可同学们还沉浸在欢乐的游戏里呢！下课作文600字篇2下课铃响了，卫强高兴得忙着整理书包，想快点回家，因为今天是他的生日，可是刚走到教室门口，突然听见焦老师说：“卫强同学，请你留下来。
”他听见老师的话，只好停住脚步，跟着老师去了办公室。
一进办公室，他就看见老师从桌子上拿出一叠试卷。
卫强心里顿时急得橡热锅上的蚂蚁——团团转。
老师拿出卫强的试卷，顿时映人卫强眼帘的是一个个红叉，是那么耀眼，还有那红红的60分，卫强心里一惊，吓了一大跳。
下课了精品文档
下课了下课了作文1我们下课的时候，都会玩嬉戏、喝水、上厕所……我下课的时候，会先喝水再去上厕所。
或者去操场玩嬉戏，有时候，我们会玩“五步蛇与猫和老鼠”的嬉戏……我观察有的同学总是呆在教室里看书，我想他们肯定很爱学习吧！有的同学呆在教室里谈天，他们肯定感觉外面的人很吵！还有的同学快上课了，还会始终向厕所冲去，我还以为他在外面疯跑，原来，他不记得要上厕所了。
有个人在后面跟着他的后面说：“等等我！”我就在那里笑得捂着肚子。
有一次下课，我去交作业，走到办公室门口，叫了一声：“报告。
”教师说：“请进。
”我观察教师教我们教的这么累，我就先把作业放到教师桌上。
教师问：“今日谁没带？”我就说：“全交齐！”教师说：“聂晓源，你帮我倒杯水，顺便帮我把花浇一下。
”我看教师教我们一节课真累啊！我们上课的时候可不要让教师生气啊。
下课的时候，大家肯定都会很快乐！下课了作文2“叮铃铃”下课了，我们最终能放松了。
“叮铃铃”上课了，操场上一下子变得鸦雀无声。
下课铃响了，同学们像小鸟一样奔出教室，有的在跑步、有的在跳绳、还有的在读书……突然我观察有几个人在讲台上玩！我急忙走过去想让他们下来，可是太晚了，上课铃响了，我们又回到了竟紧急又剧烈的课堂……丁零零，丁零零。
是谁拉响了下课铃？小伴侣们奔出教室，把欢乐撒在校内里的每个角落，有的在跳绳，有的在排球，还有的在踢毽子。
学校立即变成了快乐的海洋。
学校的教师也都出来了，他们又和气又慈祥，融进了孩子们的世界。
叮铃铃——叮铃铃，同学们陆间续续地走出教室，来到操场上，操场立刻沸腾起来。
我和好伴侣孙彦瑾一起玩着双人跳绳的嬉戏。
下课非常钟是大家最欢乐的世界，我宠爱下课非常钟！叮铃铃下课啦，我们兴奋的直往操场上冲。
有的在跳皮筋、有的在打篮球、我们在玩踩脚尖。
先膙出第一名，再膙出其次名、第三名。
第一名先踩其次名，其次名再踩第三名。
我们玩的很快乐。
下课了作文3下课非常钟前，大家都觉得上厕所是最重要的，由于膀胱简直就爆炸了！还为了能够下课而欣喜假设狂，帮下课倒数。
下课关于下课了操场上的作文
下课关于下课了操场上的作文下课啦！哇，终于等到了下课的时候！同学们一听铃声响了，都像放风的小鸟一样飞奔出教室，嘴里还不停地嚷嚷着：“下课啦，下课啦！”我们像一群开心的小鱼儿，游向了操场。
我和小明一路上都在讨论着今天的足球比赛，他说：“我今天可得进一个进球！”我笑着回答：“上次你说的也是这个，结果球都踢飞了！”小明嘟囔了一声：“这次绝对没问题！”我们跑到操场上，看到一群同学已经在那里准备好了，有的在踢足球，有的在打篮球，还有的在跳绳。
小丽和小芳正在一起练习跳绳，我好奇地问：“你们已经跳了多少下了？”小丽得意地说：“我们已经跳了一百下了！”小芳补充道：“再跳二十下，就能刷新我们的记录了！”我赶紧鼓掌鼓励她们：“加油加油！”突然，远处传来一阵阵嘈杂声，原来是足球场上正在进行的比赛激烈异常，小明一头扎了过去。
我跟在后面叫道：“小明，记得今天要进球哦！”他回头挥了挥手：“放心，我会的！”操场上人声鼎沸，好不热闹。
一群小朋友在草坪上玩起了捉迷藏，我和小红也加入其中。
小红兴奋地对我说：“我有个超级无敌藏身之处，你绝对找不到我！”我笑着说：“我们等着瞧！”结果，我还真的找了好一会儿才找到她躲在树后面。
不一会儿，老师拿着哨子走到操场，大声喊道：“同学们，快回到原来的位置，集合！”大家听到老师的声音，纷纷停下手中的游戏，有些人还有点不舍得。
我们整齐地排好队伍，等待老师的下一步指示。
老师站在我们面前，认真地说：“同学们，今天大家在操场上玩得很开心，但是下课铃响了，我们要回到教室继续学习。
”小明揉了揉肚子，嘟囔道：“老师，能不能多玩一会儿？”老师笑着摇摇头：“不行啊，还有很多课要上呢！”我们只好跟着老师回到教室，心里虽然有点不舍，但是也知道学习是最重要的。
走在回教室的路上，我跟小红小声说：“下次下课再来操场玩吧！”她点点头，眼里满是期待。
虽然下课了，操场上的欢乐时光结束了，但是我们的心情依然美好，因为我们知道，下次下课，操场上又会有新的快乐等着我们。
下课了,操场上真热闹作文
下课了,操场上真热闹作文
“哎呀，下课啦！”我一边喊着，一边迫不及待地冲向操场。
哇，操场上真的是热闹非凡呀！同学们就像一群放飞的小鸟，叽叽喳喳，欢蹦乱跳。
这边几个女生在跳绳，她们轻盈的身姿随着绳子的飞舞而跳跃，“一、二、三……”数数的声音此起彼伏。
“嘿，你们跳得好棒呀！”我忍不住喊道。
那边一群男生在踢足球，足球在他们脚下飞速地滚动着，一个男生喊道：“快传给我呀！”另一个男生则回应道：“接着！”操场上还不时传来阵阵欢笑声和呼喊声。
我看到好朋友小明也在操场上，就跑过去和他打招呼：“小明，干啥呢？”小明笑着说：“我正看他们踢足球呢，可有意思啦！”我也跟着看了一会儿，真的好激烈呀！就像在战场上打仗一样。
这时，旁边的几个同学在玩老鹰捉小鸡，“老鹰”张牙舞爪地扑向“小鸡们”，“母鸡”则拼命地保护着身后的“小鸡”，大家跑得气喘吁吁，却都特别开心。
我对小明说：“我们也去玩吧！”小明立刻点头答应。
我们加入了老鹰捉小鸡的队伍，我当“小鸡”，紧紧地拉着前面同学的衣服。
“老鹰”可凶啦，一会儿往左扑，一会儿往右扑，吓得我心脏怦怦直跳。
“哎呀，差一点就抓到我啦！”我惊呼道。
玩了一会儿，我们又去玩了其他游戏。
上课铃声响起来了，大家都意犹未尽地往教室跑去。
这课间十分钟可真短呀，但是却给我们带来了无尽的欢乐，不是吗？操场就像是我们的快乐天堂，让我们尽情地释放着活力和热情。
我真希望每一个课间都能这么开心呀！。
5篇小学作文：《下课了》
作文一：下课了第一段：欢声笑语，放学归来下课铃声响起，操场上欢声笑语瞬间响起，学生们放下了书包，放松了身心。
他们有的跑着到操场上去玩耍，有的坐在教室里聊天，还有的拿出自己喜欢的玩具，组成小组，一起玩耍。
这时候，校门口的家长已经开始聚集，等待着自己的孩子。
放学回家的路上，学生们边走边说，分享着今天的趣事。
第二段：运动健康，放松身心下课后，学生们在操场上进行各种各样的活动，比如说跑步、打球、跳绳等等。
这些活动既可以锻炼身体，提高体质，又可以放松身心，排解紧张情绪。
这对于学习压力大的学生来说，非常重要。
通过运动，他们可以让自己的身体和头脑得到充分的放松，为下一节课打好精神和状态。
第三段：师生互动，增进感情下课时间，老师和学生之间的互动也很重要。
在课堂上，老师要求学生积极思考，提出自己的问题和想法，而在下课时间，老师也可以与学生们交流对今天课堂上的感受和收获。
这样的互动能够使老师和学生之间的感情更加亲近，也能够帮助学生更好地理解今天所学的知识。
第四段：放松心情，享受生活下课后，学生们可以做一些他们喜欢的事情。
比如说，看书、听音乐、跳舞等等，这些都是能够放松心情，享受生活的活动。
同时，学生们还可以和家人一起做一些有趣的事情，比如一起做饭、逛街购物等等。
这样的活动不仅能够让孩子们放松身心，还能够增进家庭成员之间的感情。
作文二：下课了第一段：告别课堂，迎接自由铃声响起，下课了。
同学们从教室里走出来，欢声笑语地聊着今天的趣事。
放学回家的路上，大家一路唠嗑，看看有没有同路的小伙伴，一起回家。
这个时候，就可以告别课堂上紧绷的神经，面对自由的校园生活。
第二段：运动健身，保持身体健康下课后，同学们可以在操场、运动场上进行不同的运动，比如篮球、足球、羽毛球、跑步等等，让自己的身体得到锻炼，保持健康。
运动可以释放压力，调节情绪，减轻疲劳，让学生精神饱满，更有助于学生在接下来的学习中取得更优秀的成绩。
第三段：亲子游戏，增进亲情感受有些学生放学后会和父母一起玩游戏，这样可以增进亲子感情。
三年级作文下课了200字
三年级作文下课了200字
第一篇：《放学啦》
铃声一响，同学们就像小鱼儿一样从教室里窜出来，有的急着去厕所，有的奔向操场，还有几个拿着书包往校门口跑，生怕错过了接他们的家长。
我呢，最喜欢放学后那段时间，因为可以和小伙伴们一起玩。
今天轮到我和小明值日，扫地、擦黑板，虽然有点累，但想到能和小明一边干活一边聊天，心里还是美滋滋的。
干完活，我们俩手拉手冲向操场，那儿已经聚集了一群小伙伴，大家正围着小强，看他表演新学会的魔术。
小强手里拿着一根绳子，左绕右绕，最后竟然把绳子变成了一个圈，大家看得目瞪口呆，连声叫好。
太阳慢慢西沉，天边染上了橘红色，我们几个坐在操场边的长椅上，聊着一天的趣事，偶尔抬头看看天上的云彩，觉得生活真是美好极了。
第二篇：《下课铃声》
“叮铃铃——”下课铃终于响了，这声音对于每个学生来说都是最动听的音乐。
一听到这个声音，班里的同学都像炸开了锅，有的人立马收拾书包准备回家，有的则急匆匆地往厕所跑，还有的三五成群地围在一起讨论着刚刚老师讲的内容。
我也是迫不及待地想冲出去，但转念一想，昨天答应了同桌小华，今天下课帮他复习数学题。
于是，我坐回位置，拿出课本和练习册，等着小华过来。
小华是个热心肠，平时乐于助人，这次轮到我帮他了。
我们一起研究题目，互相提问，有时候还会为了某个答案争得面红耳赤，但更多的是欢声笑语。
不知不觉间，夕阳已经挂在了树梢上，晚霞映红了半边天。
收拾好东西，我们肩并肩走出校门，约定明天继续一起学习。
放学后的时光总是那么短暂又美好。
下课作文（通用44篇）
下课作文（通用44篇）下课作文篇1“叮铃铃”下课了，这铃声是我们最渴望听到的美妙的音乐。
不等老师走出教室，大家立马像一只只冲出牢笼的小鸟，展翅飞向了校园。
刚刚还是北极的气侯，瞬间就到了火热热的太阳里，那个激动啊，那个喜悦啊，无法形容。
有一群女生，已经开始了老鹰捉小鸡的游戏，对于男生来说，这是值得鄙视的小儿科，而女生们却玩得兴致勃勃哦，据说，这游戏有减肥的功能，所以为女生所钟爱。
教学楼对面的围墙旁，有几块蓝色的乒乓球台，这是男生们争抢的“山头”，只要一下了课，看哪个奔跑的速度快，最先占据位置的，扑上去，胜利地欢呼着，吆喝着自己的搭档“快点！快点！”瞬间，你一拍我一拍，争分夺秒就热战起来。
而没有抢到位置的，只能站在一边观战，眼睛里冒出的嫉妒之火，能把飞来飞去的乒乓球给融化掉。
更多的同学是砸沙包，没有什么技术含量，你扔过去，我甩过来，中间的人左闪右躲，蹦来跳去，猴子发癫一般，可是要截住流星般的沙包并不容易，不久就会败下阵去。
就在大家兴致未尽的时候，“叮铃铃”，课间时间结束了。
就像刮了一阵旋风，转眼之间，校园里人影全无，歌声从楼上楼下的教室里飘飞出来……下课作文篇2今天的下课铃声一响，我就第一个跑出教室，玩了一会儿，来到了操场上。
哇——操场上人山人海，仅仅一分钟时间就至少有三十个同学来到操场，令我大惊失色，呆若木鸡。
让我们一起看看他们在干什么吧！首先，我看见东边半开放的操场上有几个同学在跳长绳。
她们的跳法娴熟，光一个人一次就能跳好几下呢！也许，我参加到她们的队伍里，不但会被她们的速度和效率看得目瞪口呆，我一跳，还可能会被她们嘲笑呢！接着，西边，有两个小女孩正在练习踢毽子。
我马上跑过去，在一旁坐下，静静地看着她们踢毽子。
她们一开始踢的时候踢不多，后来就渐渐地踢得多起来了，两个、三个、四个……我真佩服她们。
然后我听见了什么声音，朝操场中心看去，一些男孩子在踢球。
他们其中有一个男孩子非常勇敢，在踢球时，不小心滑了一跤，爬起来，抖抖裤子，又和大家一起踢起球来。
下课了校园真热闹作文一年级
下课了校园真热闹作文一年级篇一下课了校园真热闹“叮铃铃……”下课铃响啦，校园一下子变得热闹非凡！我像一只欢快的小兔子，蹦蹦跳跳地跑出教室。
哇塞，操场上的人可真多呀！同学们像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地闹个不停。
瞧，那边几个小男生在玩“斗鸡”，他们单脚站立，互相碰撞，谁先双脚着地谁就输啦。
也许是太投入了，一个个涨红了脸，那模样可真逗！这边的女生们在跳绳，彩色的绳子在空中飞舞，就像一道道美丽的彩虹。
“1、2、3、4……”她们数着数着，可能是累了，速度慢了下来，哎呀，有个女生被绳子绊住了脚，大家都哈哈大笑起来。
我觉得自己仿佛置身于一个欢乐的海洋。
我跑到滑梯那里，快速地爬上滑梯，“哧溜”一下就滑了下来，那种感觉真爽！也许是太兴奋了，我差点摔了个大跟头。
操场上还有一些同学在玩捉迷藏，他们东躲西藏，有的藏在大树后面，有的躲在花坛里，还有的趴在乒乓球台下。
负责找人的同学可着急啦，“你们到底藏在哪里呀？”他大声地喊着。
下课了的校园真热闹呀！我喜欢这样充满活力和欢乐的校园！篇二下课了校园真热闹“下课啦！下课啦！”教室里传来同学们兴奋的呼喊声。
我迫不及待地冲出教室，想看看校园到底有多热闹。
哎呀妈呀，这场景简直像过年一样！操场上，一群男生在踢足球，他们跑得满头大汗，也许是太想赢了，一个个都像拼命三郎。
那个穿着红色球衣的男生，猛地一脚，球像炮弹一样飞了出去，“进啦！进啦！”大家欢呼着，跳跃着。
旁边的跑道上，几个同学在比赛跑步。
“预备，跑！”口令一响，他们像离弦的箭一样冲了出去。
我在心里默默地为他们加油：“加油啊，千万别落后！”可能是太紧张了，有个同学不小心摔了一跤，但是他迅速爬起来，继续往前跑，这种精神真让人佩服！树荫下，还有一群同学在玩跳皮筋。
两个女生把皮筋撑得高高的，其他同学欢快地跳着。
“小皮球，架脚踢，马莲开花二十一……”她们边跳边唱，那清脆的歌声在空中回荡。
再看看花坛边，几个“小书虫”正静静地坐在那里看书呢。
他们看得那么入神，也许是被书中精彩的故事吸引住了，连下课的喧闹都没有影响到他们。
下课了作文300字
下课了作文300字下课了作文300字7篇在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那要怎么写好作文呢？以下是店铺帮大家整理的下课了作文300字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
下课了作文300字篇1“铃、铃、铃”下课铃响了，同学们都跑出教室，像风一样冲向操场去做游戏。
同学们有的打乒乓球，有的踢毽子，有的跳大绳，还有的跳短绳。
大家玩得可真开心啊！玩得最开心最嗨的要数操场中间跳大绳同学，你看他们一组有五个人，两个同学有节奏地甩着绳子，一，二，三，跳，这时，小强第一个跳进去，一下，二下，三下……然后跳出来，接着小东跳进去，跳三下之后又跳出来，就这样轮着跳，他们玩得高兴极了！这时，一旁孤零零跳短绳的小明，看见他们玩得这么开心，他就对小强说：“小强，我也想参加到你们队伍，可以吗？”小强说：“当然可以，你快过来吧！”于是，小明参加到了他们的队伍里。
大家玩得更开心了。
下课了，同学们玩得可真开心啊。
下课了作文300字篇2“叮铃铃，叮铃铃，下课铃打响了。
没等老师说下课，有些男同学就有些迫不急待，想立刻冲出去玩。
老师一离开教坛，那些男同学就像放飞的小鸟，在走廊上奔跑，互相追逐，互相打闹。
他们一但跑起来呀，不管前面有没有人，他们就没有眼睛的苍蝇——乱冲乱撞。
操场上还有一些玩游戏的同学。
他们有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在打篮球。
他们在尽情的玩耍、嬉戏，多么快乐，多么自在呀！至于我，如果当天我有带书的话，我会在一旁安静地看书。
那些男同学的“罪证”被我全看到了：因为追逐打闹的关系，原来摆的好好的桌椅，被他们弄得歪歪斜斜的。
可这样并没有影响我看书。
无论怎样的吵闹，我依然能安静的看书，丝毫不影响我。
“叮铃铃，叮铃铃。
”上课铃又响了。
同学又回到了班上，安静的上课了。
下课了作文300字篇3叮铃铃”，下课了，同学们像只小鸟“飞”出了教室，叮铃铃”，下课了，同学们像只小鸟“飞”出了教室。
下课和同学玩耍作文300字
下课和同学玩耍作文300字《下课啦》
“丁零零”，下课铃声欢快地响起来啦！
我像小鸟一样飞一般地冲出教室，去找我的好朋友们玩耍。
我们来到操场上，这里可热闹了。
有的同学在跳绳，那绳子在他们手中就像飞舞的彩龙；有的同学在玩捉迷藏，大家躲躲藏藏，笑声不断；还有的同学在踢毽子，毽子在空中飞来飞去，好看极了。
我和几个小伙伴选择了玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
我自告奋勇地当起了“老鹰”，一个同学当“鸡妈妈”，其他同学当“小鸡”。
游戏开始了，我左扑右闪，想要抓住“小鸡”，可是“鸡妈妈”太厉害啦，把“小鸡们”保护得好好的。
不过我可不会轻易放弃，我继续努力，终于抓住了一只“小鸡”，我高兴得又蹦又跳。
就在我们玩得正开心的时候，上课铃声响了，我们只好恋恋不舍地回到教室。
下课的时光虽然短暂，但真的好快乐呀！。
写学生下课作文350字
下课了（350字两篇）
下课了（篇一）
随着下课铃声的响起，同学们打破了教室的宁静。
同学们飞速的飞奔出教室，跑到了操场上玩耍，弄得教室瞬间又从嘈杂变得异常安静。
操场上，有的同学聚集在一起跳皮筋或者跳高，有的同学则在互相打闹聚在一起，还有的三五成群的同学坐在一起在聊着天，有的则是躺在操场上享受着风儿吹过的清新凉爽，我坐在教室里没有出去，准备复习一下老师上课讲的内容，做到温故而知新，但是我还是被窗外同学们嬉戏打闹的声音吸引了，不自觉的扭头向操场看去，看着他们高兴的脸庞，我也不知不觉的漏出微笑。
学习的生涯是艰苦的，每天只有这十分钟的课间休息也许是我们学生最大的快乐了。
下课了（篇一）
下课啦，同学们边喊着下课了，边争先恐后的往操场跑去，教室瞬间变得安静了下来，我和几个同学仍然在座位上坐着，那几个同学在小声聊着天，不时的发出笑声，我则是复习着上课时老师讲的知识点。
操场上，同学们追逐打闹，银铃般的笑声不时响起，学校生机满满，青春肆意，很快十分钟过去了，随着上课铃声的响起，同学们返回自己的班级上下一节课，是的，十分钟对于别人来说一眨眼，但是对我们学生来说，就是繁忙学业里的一片绿洲，总能给我们带来无尽的期待，抚平我们学习的劳累，上学时候这十分钟真的是我们最开心的时候。
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[下课了的作文]下课啦
【其他心得体会】
第一篇下课啦:《下课啦》教学心得
《下课啦》教学反思 1
陈佳丽用“心”设计
《下课啦》一课是北师大版小学数学一年级上册第二单元第二课时的内容。
在本节课中，主要通过让学生经历比较高矮、长短的过程，初步掌握比较的一般方法，难点是让学生掌握比较的相对性。
在本节课中，我用“心”设计，以米奇老鼠为主线，通过三关闯关挑战依次从高矮、长短、数格子三方面突出本节课的教学重点。
回顾本节课，我完成得比较好的有以下几个方面：
一、课件准备比较精心。
我改变原来的主题图单纯从踮脚的角度来判断比高矮公平与否，而通过选取班里的三组孩子两两比较的图片，一组有人踮脚、一组一个孩子站在讲台上，一组是有一个孩子坐着。
通过这三个典型的错例，前两个强化孩子比高矮要站在同一平面上的认识，最后一个强调比高矮要站直。
这三个例子通过让孩子们小组讨论比较的公平性，让孩子对高矮的比较有了一个比较深刻的认识。
二、模块分明，设计比较合理。
在本节课中，我通过完成米奇提出的闯关挑战来让孩子完成对重点内容的认识、掌握。
接着，通过帮米奇解决难题来当堂检测孩子对本节课内容的掌握与否。
最后，通过孩子小结后独立完成当堂训练题目让学生所学知识得到进一步巩固。
三、设制认知冲突，保持学生兴趣。
在本节课中，我多次设制认识冲突。
比如，在让一组学生上台比高矮后，再让其中高的孩子跟老师比，随后马上抛出问题：为什么这个（相对比较高）孩子一下子是高的，一下子又是矮的？让孩子时刻保持兴趣，同时也打开了学生思
维的空间。
四、善于让孩子在对比中发现比高矮、长短的相对性。
在本节课中，我多次强调比较的相对性，突出比较的对象不同，结果可能也不同，并且通过板书、让孩子重复说的方式，明白表达比较的结果时，前面一定要加上谁比谁。
五、练习设计有层次、梯度。
在本节课里，无论是课堂上的当堂检测题，还是小结后孩子们独立完成的分层作业，我都是遵循着层层递进，让优等生吃饱，同时照顾成绩相对退后孩子的原则，尽量让练习的层次感更加鲜明一些。
比如，在练习比绳子长短的题目时，当学生说出绳子绕的圈数越多，绳子越长的结论时，我立即出示一组绳子都是绕3圈，但是圈的大小不同让孩子进行比较，在这里，练习显得比较有梯度。
但在本节课的教学中，仍然存在以下几点需要改善：
1、教师组织教学能力有待加强。
可能由于一年级孩子刚入学，良好的行为习惯还没有养成，教师在课堂中没有显
出比较好的组织能力，课堂上有两个孩子没能进入状态。
2、没能很好利用孩子好动的特点，让课堂融入更多动的环节。
比如，在比高矮的时候，可以让学生同桌比高矮或者小组比高矮；再比如，比长短时，可以让学生同桌两人比手臂的长短。
3、在闯关挑战的第三关时，可以让学生合作交流谁走的路更长，清晰学生的数学观念。
同时，在这个过程中，教师应强调两条路线起点相同，终点也相同，只是中间弯曲程度不同。
4、教学要学会等待。
在后半部分，教师等待的时间有点少，应给予学生更多的思考、回答时间。
在这节课中，要特别感谢王老师给我提出的宝贵建议，在今后的教学中，我将扬长避短，力争上出更好的课，成为一名更加优秀的老师。
《下课啦》教学反思 2
本课的教学内容是高矮、长短的比较。
比较的方法分为
两种：直接比较和间接比较。
直接比较主要借由视觉感官进行比较，一般应用于差异较为明显地比较。
本课则重点在于引导学生明白比较需要在同一起点进行。
间接比较的使用是对于那些看起来无法直接分辨长度的大小的事物，则需要寻找参照物进行间接比较。
首先，导入环节。
请学生与老师进行高矮比较，以及生生比较。
学生兴趣高，借此引导学生用语言表达数学情境：谁比谁高、谁比谁矮，锻炼学生的语言表达能力，但强度不够，应让更多人参与其中，让每位学生都有机会说一说。
接着，探究新知部分。
环节一：谁高？谁矮？部分学生会觉得两人同样高，但也存在个别学生能通过观察指出，淘气“踮脚”了，不公平。
教师顺势引导学生明白，比较应该在同一个起点进行。
而后，通过动画操作，让学生应用“同一起点”比较的方法。
环节二：比谁长？谁短？虽有动画的操作，直观清楚地演示比较的过程，拉直、对齐之后再比较。
但，如果设置成现场找学生借绳子，现场操作比较，相信学生能通过操作活动，进而积累数学活动经验，感悟也会更深。
环节三：谁走的路长？通过教师用手比划两位小朋友走路的路径，学生能自然而然进行数格子比较长短！这部分是学生掌握间接比较——数格子的重心。
有了此部分的学习经验，学
生能将知识迁移应用到课后的练习中去（比较小兔子的高矮、铅笔的长短）。
值得一提的是，比较的两种方法的应用，应该是优化融合使用，教学中，能直观比较的就没有必要强调学生进行间接比较，增加思维负担。
优化比较方法才能更便捷、实效。
总体上来说，这堂课我较为注重引导学生，以层层递进的设问，引导学生步步推理思考、探索，相对成功。
但课堂氛围的营造不足，学生虽能安静听讲，也养成了认真倾听的好习惯，但课堂的参与率不高，这是值得反思和改进的。
21:48:02
第二篇下课啦:开学啦日记400字
开学了!我们带着逾快的心情抛弃暑假，以高兴的心情开怀拥抱新学期。
下面是小编分享给大家的开学啦日记400字，希望对大家有帮助。
开学啦日记400字篇1：
开学了，休整了两个月的我们，又回到了熟悉而亲切的校园。
看着久违的同学和老师，我们感到兴奋不已，大家谈笑风生，快活极了。
我们从一楼教室换到了二楼，面积增大了，显得宽敞了许多.进入教室，我看到桌椅都蒙了一尘灰，但却排得整整齐齐。
我还发现，教室前方两侧墙壁上增添了几根白色的管子。
听老师说，我们学校要建立一个校园电视台，这些管子就是为了连接校园电视网准备的。
以后我们坐在教室里就可以通过电视收看大家的学习和生活情况了，真是方便，快捷。
走到教室北面窗户边，我又发现，原来的小食堂不见了，变成了一个繁忙的工地。
听说，明年的三月份这里将矗立一栋崭新的楼房。
一层是厨房和储物间，二层是可供八百人同时就餐的饭厅，三层则是封闭的体育场，看来以后下雨天上体育课再也不用发愁了。
我一边擦着桌椅上的灰，一边想：现在我已经上四年级了，不能再象三年级的时候一样了，我要更加好好学习，做一名好学生!……
开学啦日记400字篇2：
通过了一个暑假，我们又开学了，早上我6：00准时起床，准备好东西，准备上学了。
我踏上了和往常一样的道路来到学校门前看到了久违的老师和同学们，我们一起来到我们班的“台湾岛”一些来的比较早的同学，意见在打扫我们的教室了，我们班还是那么干净整洁。
下课了，我们一起在校园里走了一圈。
我们发现学校的大树变绿了，同学们有的在踢球有的在打口袋，还有的在看书，整个校园其乐融融，久违的同学们凑在一起讲放假所发生种种有趣的事情，大家在一起捧腹大笑，笑的无拘无束，上课了，我们又听到了那久违的上课铃。
上课了，我们的读书声响遍整个校园，偶尔有一些班级在外面上体活课，大家高兴得像一只只小鸟而我们的校园就是美丽的大森林。
下午我们像往常一样举行了开学典礼。
快乐的寒假过去了我们每个人都应该有新的目标，我的目标是好好学习天天向上，让我们一起迎来新的学期，让我们一起向着目标奋斗吧!
开学啦日记400字篇3:
开学了!开学了!不知不觉我又过了一年，六年级已经在向我招手。
新的学期开始了!我发现这里还是那么温馨，那么美好。
我爬上楼，找到了自己的位置，坐了下来。
看着同学们，我很高兴。
其实在这个暑假里，我并不快乐，那是因为我不能和同学们一起玩耍了。
我每天的安排都是一样的。
有时玩儿一会儿电脑，也想念同学和我一块儿玩儿电脑的情景。
无聊时，我看一会儿书。
此时此刻，我真的深深感受到了友情是多么重要。
一个人要是没有朋友，那得多痛苦、多无趣呀!我正回想着，突然，一阵“叮铃铃”的响声打破了我的回想，原来是上课了。
老师来了，我又看见了那慈祥的笑容了。
因为我们在上半学期的期中考试水平超常发挥，而且我们班的“班风”也很好，所以校长考虑把多媒体给让出来，让我们在多媒体里成为六年级三班的同学。
六年级是非常重要的一年，我应该在这一年中再多努力努力，再多下点功夫，才能考个好学校。
我一定会努力的，加油!。