闲林中心小学教育集团十佳少年推荐表

合集下载

美德少年的事迹资料+十佳少年推荐表

详细内容:在学校，xxx同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到她独特的见解。“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”她总是这样说。校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地面对。每次都认真准备，付出了许多辛劳和汗水。多少个中午，别人休息或看动画片时，她早早来到学校在教室里反复练习；多少个傍晚，同学回家了，她留下来仔细揣摩。她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。
“弯弯腰，捡出一片净土”。外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。文明不就应从这点点滴滴小处做起吗？她还是家里的低碳宣传员，洗菜的水她告诉姥姥要浇花；洗衣服的水冲马桶。用过的易拉罐、包装盒做成装饰品。
与同学相处中，她待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情她都会主动承担。她兴趣广泛,全面发展，在课余时间参加了音乐、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动。她还喜欢画画，经常获得优秀奖，为班级和个人都取得了较好的成绩。为了班级的集体荣誉，她不怕吃苦，勇于拼搏，因此得到了老师和同学的称赞。曾获荣誉美德事
迹
简介:xxx，女，xxx小学x年级学生，现任数学小组长，她是同学的楷模，是老师的臂膀，她是黄河路小学一道美丽的风景。她遵守纪律，讲究文明，热爱集体，热爱劳动，助人为乐，积极带领少先队员参加各项有益活动。她孝敬父母，主动替父母分担家务。她热心班级工作，是老师的好帮手，她经常帮助父母做一些力所能及的家务。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。她心地善良，乐于助人，她是一个非常节俭和充满爱心的少年。她勤奋学习，立志成才，并把理想付之于实际行动，求知欲强，勤于思考，博览群书，视野开阔，学习成绩优秀。

十佳美德少年评选候选人事迹表

在学校他也是一个品学兼优的好学生，上学期各科总分第一。
李宗浩是一个待人诚恳礼貌的孩子，思想要求进步，勤奋努力，积极向上！
班主任推荐辞
李宗浩是一个待人诚恳礼貌的孩子，思想要求进步，勤奋努力，积极向上！
姓名
陶要彤
性别
男
民族
汉
出生
2006.6
三（4）
曾获荣誉
多次获校“三好学生”“优秀班干部”。作品科幻画“导盲鞋”荣获省三等奖。2014-2015学期中获“县三好学生”光荣称号
班主任推
黄诗怡，一个既有爱心，责任心和孝心，又多才多艺的优秀少年。
姓名
龚伊妮
性别
女
民族
回
出生
2008.8
一（6）
曾获
县级“三好学生”
先进
事迹
龚伊妮，女，回族，2008年8月1日出生新昌六小一（6）班学生，她在班级中担任学习委员，班长等职务，觉得老师器重，做事积极有担当，本身又极富修养，可以称得上是一个德才兼备的人才。
3、（党田小学）门口，在一次刮风的情形下，把干裂的树叉刮断，单梓文把树叉拉开，便于让同学上学。
班主任推荐辞
单梓文是一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，积极乐观的阳光少年，不断的进取，完善自己，为大家树立美德少年的榜样。
姓名
徐毅东
性别
男
民族
汉
出生
2007.2
二（6）
曾获荣誉
新“三好学生”
先
进
事
先
进
事
迹
罗振宇同学学习成绩优异，多次被评“三好”学生，优秀班干部，学科竞赛也经常获奖，对于班级或学校组织的活动，也能积极，主动地完成。对人讲文明，有礼貌，从来不跟人吵架，对于长辈有孝心，爱护妹妹，班上同学谁有困难，他都会伸出援助之手，忠诚老实，不说谎话，无论做什么事情，他都能严格要求自己，尽自己最大的能力做好。他年纪虽小，但能参加一些力所能及的劳动，衣着朴实，不挑吃穿，课后能坚持参加体育锻炼。

四(1)班李璟学校十佳队员推荐表

学校“十佳优秀少先队员”推荐材料（此图为推荐队员照片，可以是生活照，照片大小以图像不变形为准）
学校十佳优秀少先队员推荐表
李璟同学优秀事迹材料
2010年6月，参加书法兴趣班的我，经过平时的不断积累，不懈的努力，被推选为二年级代表，参加松岗街道举办的书法比赛中，包含“汉字测试题、数字测试和英文测试”总共有三个项目的角逐，稳定发挥，成绩公布后，荣获二年级组松岗街道书法比赛一等奖，被评为全校“小小书法家”。

2010年12月，学校举行英语单词竞赛中，参加二年级的队员中，我就是其中的一员。

比赛内容形式我仍记忆犹新，就是根据显示图片内容说出英语单词进行抢答，比赛成绩正式公布后，我们的团队，荣获本次英语单词竞赛的二等奖。

2012年10月，学校举行的四年级作文竞赛中，比赛题目是“我
第一次XX”，凭借自己多年以来养成的良好读书习惯，日积月累增加词汇量、扩大知识面，功夫不负有心人，发挥出色，在此次竞赛中荣获四年级组一等奖。

一至四年级，我踊跃参加校园里的课外活动，我十分喜爱唱歌，因此我最喜欢的就是沙溪小学艺术节开展的校园歌手PK大赛，并且每次参加都会有所收获，比如“十佳歌手”的奖项，2012年还被评选为沙溪小学“校园艺术之星”，这是至高无上的荣耀，我以此为荣。

“一分耕耘，一分收获”我相信你付出十分的努力，总有会一分回报的时候，我会继续努力的，加油！。

(2021年整理)好少年推荐表

(完整版)好少年推荐表编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)好少年推荐表）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整版)好少年推荐表的全部内容。

（完整版)好少年推荐表编辑整理：张嬗雒老师尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是我们任然希望 (完整版）好少年推荐表这篇文档能够给您的工作和学习带来便利。

同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为〈（完整版)好少年推荐表> 这篇文档的全部内容。

关帝镇中心小学“鹮乡好少年推荐表"第 2 周时间:2016年 3 月3 日关帝镇中心小学“鹮乡好少年推荐表"第 4 周时间：2016年 3 月17 日关帝镇中心小学“鹮乡好少年推荐表"第 6周时间：2016年 3 月27 日关帝镇中心小学“鹮乡好少年推荐表"第 8周时间：2016年 4 月7 日关帝镇中心小学“鹮乡好少年推荐表”第 10周时间：2016年 4 月7 日关帝镇中心小学“鹮乡好少年推荐表”第 10周时间：2016年 4 月15 日关帝镇中心小学“鹮乡好少年推荐表”第 12周时间：2016年 4 月22 日关帝镇中心小学“鹮乡好少年推荐表”第 14周时间:2016年 4 月22 日关帝镇中心小学“鹮乡好少年推荐表"第 16周时间：2016年 5月27日。

闲林中心小学学生荣誉认定方案

闲林中心小学学生荣誉认定方案一、荣誉类别综合荣誉：三好学生单项荣誉：语文学科：▲识字能手▲小书法家▲小朗诵家▲小作家▲文学小博士▲进步小星星数学学科：▲计算能手▲解题能手▲小小数学家▲进步小星星科学学科：▲小小科学家▲环保小卫士音乐学科：▲小小歌唱家▲小小舞蹈家▲小小演奏家美术学科：▲小画家▲小工艺师体育学科：▲体育小健将英语学科：▲英语小星星信息技术学科：▲电脑高手品德学科：▲阳光少年二、申报名额（一二年级13人/班。

3-6年级16人/班）三好学生每班3人；单项荣誉中语文、数学学科每班各3人；其余学科每班各1人。

评上三好学生者原则上不再评单项荣誉。

三、认定标准▲三好学生认定标准：1、思想积极，品行高尚，热爱班级、学校。

工作积极努力，热心为集体服务，在班级、学校各项活动起模范带头作用。

2、模范遵守《小学生守则》及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。

3、讲文明，有礼貌，讲团结，有爱心。

4、学习勤奋，刻苦努力，成绩优秀。

5、积极参加各种体育活动，“两操一课”表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯，达到国家体育锻炼标准。

▲识字能手(限在一、二年级认定)1．能借助拼音认读生字，借助字典独立识字。

2．能准确把握所学生字的音、形、义。

3．对学习汉字有浓厚兴趣，能在实践中自主识字，且具有较强的识字能力。

▲小书法家（在一至六年级认定）1. 对写字有浓厚兴趣，能用软笔或硬笔熟练的写字，且具有一定的书法美感或韵味。

2. 具有在班内举办个人书法作品展的实力或在参加校级以上的书法比赛获奖。

▲小朗诵家（在一至六年级认定）1. 能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

2. 能有感情的朗读课外优秀诗文，且有独特的情感体验。

▲小作家（在一至六年级认定）1. 写作称自己的爱好，成了自己表达思想、情感的习惯性工具。

2. 有数篇习作在刊物上发表或在参赛中获奖。

▲文学小博士（在一至六年级认定）1. 能主动积极的从课外阅读中获取语言材料，并有摘录习惯。

小学十佳美德少年事迹材料范文

小学十佳美德少年事迹材料范文赵ZZZ是ZZZ县ZZZ小学一名品学兼优的学生，曾荣获“三好学生”、“文明礼仪小标兵”、“小小舞蹈家”等称号，学校演讲比赛一等奖、县绘画比赛一等奖等。

在家中，她总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手;在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样;在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。

孝敬父母尊敬长辈赵ZZZ是一个非常孝敬长辈的好孩子。

她心地善良，追求纯真，无私无邪。

在家长的眼里，她是一个懂事的好孩子，甚至可以说，是父母的知心朋友。

在家里，她自己能做的事情自己做，不管是学习还是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主动分担不少家务。

从一年级开始，就坚持自己洗脚、洗袜子、叠被子等，妈妈非常高兴。

现在她更勤快了，每天吃饭前后，主动给父母盛饭、端菜、收碗、擦桌、洗碗。

懂事的她从来不挑吃穿、不攀比享受，只是和别人比自己学到的知识、比在学校的表现。

她知道，自己努力学习，做力所能及的家务事，是对父母最好的报答。

勤奋好学、品学兼优赵ZZZ同学热爱祖国，学习勤奋。

她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。

她从小就养成了严谨认真的学习习惯，从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人，从小就热爱劳动，勤于锻炼。

她求知欲强，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。

她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读有益的书报，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。

学校开展“讲文明”活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。

平时见到有同学违反了纪律规定，她勇于上前指正。

有同学遇到不懂的问题了她会耐心辅导，把自己的解法讲解给同学。

班里组织的活动都少不了她的身影，做节目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈样样行。

绘画是她的最爱，班级里办黑板报更是她的拿手活。

通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。

《十佳少先队员推荐表》

南川区优秀（十佳）少先队员推荐表填报学校：重庆市南川区隆化第x小学校填报时间： 2016年5月5日附页：xxx同学作为一名少先队员和班干部，事事做好榜样，带好头。

她践行了好的思想品德，团队意识和集体荣誉感强，为班级主动服务的意识强。

乐于助人，从小明白班级好才是真正的好，实实在在是老师的好帮手。

班上是分组进行教学评选活动，她所在的小组如果有同学没有听写好，作业完成差、上课不专心等情况时，她会主动站出来帮助他们，哪怕他们有一点点进步她都开心得不亦乐乎，像是自己拾了法宝似的。

班上有同学受欺负或是不开心，她也会站出来帮助、劝导他们，把班上互助互爱的氛围营造起来。

班上有多项管理，需要大家共同参与，但少部分同学自觉性差、责任心不强，她心急如焚，急切找同学商量寻找解决的办法，并建立班干部质量管理群，鼓励大家群策群力，共同解决问题，提高班集体的整体素质。

她知晓一个道理，身心健康才能为良好的学习打下基础，因此她开朗、好学、上进，自我调适能力和自觉学习能力较强。

在生活、学习中善于观察和动脑子，是一名“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀学生，爱好广泛，喜欢英语、绘画、琵琶、古筝、舞蹈等业余爱好，并取得了优异成绩。

她曾自娱到，学习英语就像看“快乐大本营”的节目一样快乐，她没有把业余的学习当作负担，而是把自觉学习当作了生活的一部分，当作生活的乐趣，她觉得通过其他学习不但能提高自己的知识面，还能交到良师益友，她说，下学期想通过自己学的英语知识来竞选班干部，并努力做好表率。

她在学习古筝、琵琶两种乐器时，曾因为时间紧张有需要坚持每天练习而有过轻微的抵触，但是通过自身的调节和克服困难的毅力咬牙坚持过来了，现在仍然是每天自觉抽时间练习，并积极参加过级考试和比赛。

她觉得多参加这些活动能更好的锻炼自己、鼓励自己、提升自己。

历年来，由于综合素质和综合能力较强，深得同学们的认同，一直担任班长的角色，她也以此鞭策自己不断积极向上，所以，她学习认真、用心，明白良好的习惯决定良好的行为，通过努力学习成绩名列前茅。

助人为乐,美德少年_好儿童推荐表

“助人为乐，美德少年”好儿童推荐表起飞的雏鹰——记“助人为乐，美德少年”好儿童董桢琳先进事迹董桢琳，女，9岁，是察右前旗实验小学一年级（）班的一名学生，（同时也是实验小学少先大队的一名队干部）。

她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。

古人说，“玉不琢、不成器”，不学习的人，就像不长谷物的荒地。

只有从小养成勤奋学习、追求上进的好习惯，将来才能一步步实现自己设定的伟大理想，勤奋、踏实、懂事、好学的她深受同学及老师的欢迎。

一、品学兼优，知识的吸取者。

董桢琳同学是个品学兼优的好学生，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。

从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好，（在每次的学校运动会上都能看到她飞跑的身影，并多次取得短跑第一名和跳远第一名的好成绩，为班级增添了不少光彩）。

学习上，她求知欲强，课堂上，对所学的知识能理解掌握，使自己全面发展。

功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果。

她从一年级学习成绩均能名列前茅。

几年来董桢琳同学多次获得表彰，(荣获学校“优秀少先队员”“优秀小记者”“健康行为模范学生”“德育小标兵”等称号)，此外，她还积极参与学校的征文、手抄报、科幻画等比赛，(并在图书馆组织的“学雷锋树新风争做文明少年”的演讲比赛中获奖)。

课外，董桢琳同学不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书籍，不断的充实自己的课外知识，以开阔自己的视野、增长知识。

因此她被评为“热爱读书的好少年”。

她在学好文化课的同时利用业余时间坚持学习少儿舞蹈，积极参加学校的各类文艺演出，她曾在第届“舞蹈大赛”中获表演优秀奖，同时，她还坚持不懈学习绘画，学习弹奏钢琴乐曲，是一位多才多艺的好少年二、老师的助手，同学的榜样。

董桢琳同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。

好少年事迹材料附推荐表

做新时代好少年我是XX学校XX班的XX，今年XX岁，是一个热爱学习，乐于助人的男孩子。

几年来，连续被评为“校优秀班干部”，是我们班主任得力的助手。

在课堂上，我能积极举手发言，集中精力认真听讲，不开小差，不溜号，而且能带动周围的同学认真学习，不做与课堂无关的事情。

对于作业，每次我都能非常认真的完成，绝对不会照答案一抄了之。

而是会独立思考，独立完成。

遇到不会的难题，也绝对不会丢到一边或者直接看答案，而是要先思考一番，再参考后面的答案，检查纰漏，并加以改正。

因此，我在每次考试中成绩均名列前茅，多次摘取全学年第一的桂冠，荣获“学习标兵”或者“学习先进”的荣誉称号。

在学习上，我懂得只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。

因为有了这种信念，所以我总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。

有一种争强好胜、不服输的精神。

我学习勤奋刻苦，不甘落后。

每天放学回到家，都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业。

遇有难题，总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。

在学校的素质大赛、演讲比赛和手抄报比赛、作文大赛中屡获嘉奖。

在学校，作为班长，我是老师得力的小助手是班里处处起模范带头作用的楷模。

我待人真诚，不会特意的对他人说谎，也不会再背后对别人说三道四。

对于别人的缺点，我会尽量的容忍。

如果忍无可忍的话，我会委婉的指出。

但是，容忍不代表懦弱，委婉不代表虚伪。

古人云：“海纳百川，有容乃大；壁立千刃，无欲则刚”我认为我在这方面做的相当不错。

由于平时我能严于律己，宽以待人。

对班级纪律敢抓敢管，班主任不在时，自觉维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义，将不良势头消灭在萌芽状态。

班级的风气、纪律和学习成绩一直良好。

因此，取得了同学们的信任，在同学中享有较高的威信。

平时在家，我经常帮助爷爷奶奶做一些力所能及的家务活，打扫卫生、摘菜洗菜，亲情其乐融融。

我坚持自己的事情自己做，自己整理文具，自己整理房间，减轻爷爷奶奶的负担。

二OO一二学年实验小学“十佳少先队员”推荐表

2013年4月12日
二O一二学年实验小学“十佳少先队员”推荐表
姓名
吴艺欣
性别
女
班级
204
民族
汉
中队
书香中队
职务
班长
出生
年月
2004.10
推荐
类别
十佳少先队员
主
要
先
进
事
迹
在学习中，吴艺欣同学有着一股钻劲儿，求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，特别喜欢阅读，从小就养成了课外阅读的良好习惯，每天晚上睡觉前，阅读是她的必修课，目前已经阅读了近五十本课外读物，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发展，学习成绩也一直保持在班级的前列。
在班级中，她是一名不错的班干部，一年级起就担任值日班长，小组长等职务。集体荣誉感强，责任心强，积极参与班级管理，对同学的小缺点、小错误也敢于批评。二年来，她为班级做了不少工作，是老师的好帮手；对学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。
在爱好上，吴艺欣活泼可爱，兴趣广泛。除了掌握丰富的文化知识以外，在舞蹈、音乐、美术等方面也是佼佼者。本学期就参加了唱歌选拔赛，在班级比赛中成绩突出。是学校舞蹈队的成员，是学校二名参加市舞蹈比赛的二年级学生之一；平时也积极参加体育活动，代表班级参加运动会，并取得立定跳远第四名。
在生活上，吴艺欣尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，注重礼貌。她各方面都严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向她请教，都能耐心帮助别人。她心地特别善良，非常富有爱心，从小就不会欺负别人，从来没和同学吵过架，同学关系融洽，就连那些班级公认的调皮鬼都很喜欢她。

小学生好少年推荐表先进事迹20篇

小学生好少年推荐表先进事迹20篇小学生好少年推荐表先进事迹简版20篇小学生好少年推荐表先进事迹写什么？先进典型事迹材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。

只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。

下面是作者分享的小学生好少年推荐表先进事迹简版，欢迎大家阅读。

小学生好少年推荐表先进事迹（精选篇1）芝罘区毓璜顶小学大队委李润荃，是一名成长在新时代的德才兼备、品学兼优的小学生。

在老师眼中，他富有理想、自尊自强;在同学眼中，他好学上进、乐于助人;在父母眼中，他尊老爱幼、独立自信;在邻居眼中，他诚实守信、热心公益。

作为一名成长在新时代的青少年他感到无比自豪。

出生在书香家庭的李润荃，自小与“书”相伴成长。

从儿童文学到世界名著，从科普知识到诗歌散文，他无一不爱。

在学校里，无论各类活动，他都以身作则、态度认真、积极完成，是老师的好帮手、同学的好伙伴。

在社会中，他热心倡导并积极参加志愿服务公益活动。

在家里，他是父母眼中的贴心小棉袄，勤劳孝顺。

父母的言传身教,老师们的感染熏陶,使他一天天茁壮成长，追逐着青春梦想不断前行。

小学生好少年推荐表先进事迹（精选篇2）焦__，男，某年8月生，__经济技术开发区__小学六年级学生。

焦__不满周岁时意外摔伤，造成膝盖骨头错位，直到现在，他每隔两年都要前往北京治疗。

虽然遭遇不幸，但焦__从未自暴自弃，他一直努力向着心中的梦想前进。

他勤奋刻苦、积极进取，成绩始终名列前茅。

在学校，他团结同学、尊重师长。

回到家中，他主动承担家务，给老人按摩、捶背。

焦__用实际行动换得了同学的喜爱和尊重，是家人和老师、同学心中的新时代好少年。

小学生好少年推荐表先进事迹（精选篇3）陈__，女，20__年4月出生，__市第十一小学六年级学生。

她说快板、主持节目、朗诵、讲故事、书法，样样精通。

她参演的舞蹈节目获得过省一等奖，登上了省电视台。

在“五好小公民”演讲比赛中获省优胜奖，在“爱家乡爱母语”中小学讲解员大赛中获省优秀奖。

好少年好儿童候选人登记表

好少年好儿童候选人登记表
登记表姓名:__________ 性别:__________ 年龄:__________ 所在学校:__________ 班主任老师:__________
推荐人:__________ 推荐日期:__________
推荐内容:
推荐人签名:_________ 被推荐人姓名:_________ 推荐人
联系方式:_________
推荐人简介:(推荐人如需自我介绍，可在此处填写)
被推荐人事迹简述:(简单描述被推荐人的优秀事迹，可在此处填写)
此表可另附页详细说明被推荐人的优秀表现和事迹。

推荐人认为被推荐人当选好少年或好儿童的理由:(在此部分详
细说明推荐人认为被推荐人为什么应该当选好少年或好儿童，可在此处填写)
此表需由学校或班主任盖章证明，以保证推荐内容的的真实性和可靠性。

推荐人签名:_________ 被推荐人姓名:_________ 推荐人
联系方式:_________
注：以上为示例表格，具体格式可根据需要自行调整。

做最好的自己“百名好少年”评选活动候推荐表和事迹材料

做最好的自己我是XX学校六年级一班的学生XX。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在我幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使我一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。

在家里，我是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，我是位勤奋学习，心系群众，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，我是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

在家里，我尊敬长辈，孝顺父母。

在每一天的日程计划里，我都会列上帮父母做些力所能及的家务，常年有病的奶奶行动不便，我会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。

打扫卫生、收拾房间是我和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，这天的事这天做好，是我对自己的一惯要求，因为我家庭里充满欢笑、和谐。

在学校，我勤奋学习，努力学好每一门功课。

在知识的海洋里，我是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学潜力。

我尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一齐进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。

对于班群众这个团队的荣誉我倍加爱护，只要是群众活动都会有我快乐的身影，只要是班级的事情都会有我主动承担任务，同学之间的友谊我会加倍珍惜。

在老师心目中我是好帮手，在同学心目中我是知心伙伴和学习榜样。

我兴趣广泛，全面发展。

在课余时间参加了舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画特长班，并用心参与学校组织的各类活动，在全校“争当小书法家”大赛中，获得了一等奖。

多次在全市演讲、歌唱、绘画比赛中获奖，还是校园广播站的播音员、小记者呢!广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让我对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮忙中茁壮成长。

在社会，我诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。

在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。

如:参加“送文化下乡”活动中，为敬老院的老人和农村学校的孩子献爱心、送文艺节目;发动同学们一齐到全校各班级为母校征集校歌;带领特长班的小朋友参加全县群众文化广场活动，爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落，用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

闲林小学第4届美丽学生活动评选方案

闲林小学第4届“美丽学生”活动评选方案为激励全体同学，充分展示我校学生的精神风貌和良好素质，经研究决定，在全校范围内开展评选“美丽学生”评选活动，具体事项如下：一、“美丽学生”评选条件：(1) 品行端正、健康向上、文明有礼、热爱学校、关心集体、友爱他人。

(2) 有强烈的求知欲望和探索精神，在组织开展班级工作和活动中，某一方面有突出成绩，在同学和教师中有一定的知名度，深受好评。

(3) 有良好的体育锻炼和卫生习惯，积极参加文体活动，体育达标成绩良好以上。

热爱劳动，珍惜劳动成果，热爱公共财物，讲究社会公德，勤劳俭朴。

(4) 勤奋学习，能较好地掌握各门学科的基本知识和基本技能。

积极参加课外兴趣小组的活动，并取得一定成绩。

(4-6年级须附2017年9月至2018年5月校级以上比赛中的各类获奖证书，不含校级)。

二、“美丽学生”推荐方法与具体操作流程:1．初评：“美丽学生”由班主任在班内组织初评。

5月21日前，各班推荐一名符合条件的学生，将初选表格交政教处。

候选人将分低、中、高段，进行下一轮评选。

2. 展示：为进一步提升学校的美誉度，充分展现队员的综合才能，营造榜样的效应，因此本次“美丽学生”评比活动增加学生自我展示的环节，形式是候选人按年级段进行个人演讲、才艺展示或PPT介绍等形式各异的3分钟展示活动。

时间初定于5月24日午间，同时会邀请一个年级学生观看。

3. 颁奖：产生的闲林小学第4届“美丽学生”，将分校区在学校庆祝六一活动中进行隆重表彰。

四、时间截点：1．5月17—21日：各中队开展推荐评选“美丽学生”活动，年级组上交统计表一张。

2．5月22日前：提交（电子稿）推荐材料(申报表、500字左右的个人事迹，生活照片1~2张)。

其中4-6年级学生必须附校级以上纸质获奖复印件。

3．5月24日：现场展示。

充分展现个人的特点，形式不拘一格。

4．5月31日：召开“六一”庆典颁奖活动。

颁发“美丽学生”荣誉证书等。

五、有关要求：1．本着实事求是的原则，各中队要依据推荐条件，严格把关，积极推荐。