幼儿园大班声母与单韵母拼音练习题.doc123备课讲稿
单韵母和声母综合测试题
单韵母和声母综合测试题
以下是一份单韵母和声母的综合测试题,请根据所学知识完成练习。
一、单韵母练习
1. 下列哪个字母是单韵母?()
A. a
B. en
C. f
D. ai
2. 下列哪个字母不是单韵母?()
A. o
B. er
C. e
D. an
3. 下列哪个字母的发音与“o”相近?()
A. u
B. v
C. w
D. o
4. 下列哪个字母的发音与“e”相近?()
A. a
B. o
C. i
D. u
5. 下列哪个字母不是由元音音素构成的?()
A. i
B. u
C. o
D. ai
二、声母练习
1. 下列哪个字母是声母?()
A. w
B. a
C. e
D. o
2. 下列哪个字母不是声母?()
A. p
B. q
C. r
D. s
3. 下列哪个字母的发音与“b”相近?()
A. d
B. p
C. q
D. t
4. 下列哪个字母的发音与“p”相近?()
A. b
B. q
C. r
D. t
5. 下列哪个字母不是双唇音?()
A. b
B. p
C. m
D. f。
最新幼儿园大班声母与单韵母拼音练习题.doc123讲课教案
童心幼儿园2017年10月9日大班周末作业1.把下面拼音的声母用铅笔圈起来。
a b I o p r u t s e zh y d g x j mch üz c w sh f n k i h q s2、写出九个复韵母3、认读生字并写出来按照把前写找会--------------------------------------------------------------------------------- 3、请按照声母的顺序连一连四、想一想、填一填五、找朋友六、我会用算式表示图意七、这样的算式,我会写八、想一想 问答题时钟什么时候不会走? 05-11安徽中考语文积累与综合运用题目集锦2005年安徽省中考语文试题(课改区)一、语文积累(20分)1.下面几行文字优美生动,你读一读,然后完成(1)一(4)题。
(7分)生命是盛开的花朵,绚丽多姿,灿烂芬芳;生命是隽永的诗篇,清新流畅,意蕴深长;生命是优美的乐曲,音律和协,婉转悠扬;,汹涌澎湃,浩浩荡荡。
(1)第一行中,加点字“绚”的读音为:。
(2)第二行中,加点词“隽永”的意思是:。
(3)第三行中,有一个错别字,它是:,应改为(4)仿照前三行的句式,把第四行句子补写完整。
2.你已诵读了不少优秀古诗文,请把下面的诗文名句补写完整。
(任意选做6题)(6分)⑴三人行,。
⑵苔痕卜阶绿,。
⑶潮平两岸阔,。
⑷会当凌绝顶,。
⑸,却话巴山夜雨时。
⑹,似曾相识燕归来。
⑺,留取丹心照汗青。
⑻,化作春泥更护花。
3 请按下面的提示或要求,默写出你所知道的诗文句子。
(课内外均可)(4分)(1)我国古代诗文中,有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句,如:。
(2)连战、宋楚瑜的大陆之行,又一次证明:故乡,人的生命之根。
请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句:。
4.你读过一些课外名著,请按提示完成下面的填空。
(3分)(1)《水浒》中叙述了好汉“大闹野猪林”的故事。
(2)《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪的故事。
大班拼音练习题
大班拼音练习题一、单韵母和声母连线题将下列单韵母和声母用线连接起来,组成正确的拼音。
单韵母:a, o, e, i, u, ü声母:b, p, m, f, d, t, n, l二、声母和韵母组合题请将下列声母和韵母组合成正确的拼音。
声母:g, k, h, j, q, x韵母:ai, ei, ui, ao, ou, iu三、整体认读音节连线题将下列整体认读音节用线连接起来,形成正确的拼音词。
整体认读音节:zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si四、拼音填空题根据题目中的提示,填写正确的拼音。
1. 爸爸的爸爸叫什么?______(祖父)2. 妈妈的衣服是什么颜色?______(红色)3. 我们上学的地方叫什么?______(学校)4. 我喜欢吃的水果是什么?______(苹果)五、拼音选择题从下列选项中选择正确的拼音。
1. 我们每天要喝的液体是什么?A. shuǐB. shuǐfèiC. shuǐmiàn2. 我们用来看世界的器官是什么?A. yǎnjīngB. ěryīngC. yǎnjiǎo3. 我们用来写字的工具是什么?A. qìqiúB. bǐC. shūbāo4. 我们用来听声音的器官是什么?A. ěrduǒB. ěrzhōngC. ěrmiàn六、拼音拼写题根据题目中的汉字,写出正确的拼音。
1. 春天的花开了,______(春天)2. 我最喜欢的动物是______(熊猫)3. 我们每天都要吃______(饭)4. 我有一个______(姐姐)七、拼音改错题找出下列句子中的拼音错误,并改正。
1. 我昨天去了图书馆,看到了很多shūjí( )。
2. 他是一个hǎo( )学生,学习很努力。
3. 这个yùn( )动会有很多精彩的比赛。
4. 我们一起去公园看huā( )。
八、拼音造句题使用下列拼音,造出有意义的句子。
(完整版)幼儿园大班拼音练习题
拼音练习题(1)一、填空1. b( ) m ( ) d ( ) n l ( ) k ( ) j ( )( ) z( ) s ( ) ch ( ) r ( ) ( )2. b---à---( ) j---( )---júzh---( )---zhàl---ǚ---( ) s---ù---( ) q---ū---( )3.树杈树杈的声母();竖弯加点()二、把下列单韵母按顺序排列i a ü e o u________________________________________三、把下列字母变成整体认读音节z---( ) ch---( ) r---( ) i---( )u---( ) ü---( ) sh---( ) s---( )四、请在下列音节中的声母下面划横线q ízh ìy íh èsh ìz i sh ā fā b ǎ k à五、写出六个单韵母六、我会找出音节中的韵母dū ( ) chē( ) nǚ( ) xù( )di ( ) kǎ( )七、我会连意思相反的字大多高来黑左前少矮小右去后白八、我会拼例:q---í→ (qí)b---ō→( ) p---ō→( ) q---( )→qú x---ǘ→( ) d---u→( ) n---ǚ→( ) l---( )→lǚ ( )---á→má ( )---ú→zúg---ē→( ) t---ā→( ) m---( )→mì九、按顺序填写声母,再读一读六、写出下列字并计算共几画。
山___________共___画日___________共___画石___________共___画月___________共___画田___________共___画水___________共___画土___________共___画火___________共___画禾___________共___画木___________共___画七、我会写自己名字拼音练习题(2)一、我会写出六个单韵母二、我会找出音节中的韵母dí ( ) chú( ) nǎ ( ) xí( )dā( ) kù( )三、我会连线tǔ mùniǎo mǎ jūn měi hé木土军美鸟米禾四、我会拼例:q---í→ (qí)b---ā→( ) p---ē→( ) q---( )→qúx---í→( ) d---à→( ) n---ǚ→( ) l---( )→lù( )---ǎ→mǎ( )---ú→tú五、我会写下列拼音并计算笔划d___________共___画q___________共___画m___________共___画k___________共___画x____________共___画ü___________共___画e____________共___画f____________共___画拼音练习题(3)一、默写单韵母。
幼儿大班学拼音教学练习题
幼儿大班学拼音教学练习题亲爱的小朋友们,今天我们要一起学习拼音,拼音是我们学习汉字的好帮手。
接下来,让我们通过一些练习题来巩固我们的拼音知识吧!一、拼音字母认读1. 请小朋友们大声读出以下拼音字母:- a, o, e, i, u, ü- b, p, m, f, d, t, n, l- g, k, h, j, q, x- z, c, s, zh, ch, sh, r- y, w2. 请小朋友们找出所有的声母,并读出来。
二、声母和韵母的组合1. 将下列声母和韵母组合成正确的音节,并读出来:- 声母:b, m, d- 韵母:a, o, i- 组合示例:ba, mo, di2. 请小朋友们自己尝试组合不同的声母和韵母,看看能组成多少个不同的音节。
三、音节拼读1. 请小朋友们根据以下音节拼读出正确的汉字:- ma(妈)- bo(波)- de(的)2. 请小朋友们尝试拼读以下音节,并写出对应的汉字:- zhu()- chi()- shui()四、拼音填空1. 请小朋友们根据图片提示,用拼音填空:- 图片:一只小猫- 填空:这是一()小()。
2. 请小朋友们观察下面的图片,然后用拼音写出相应的句子: - 图片:一个小男孩在踢足球- 填空:小男孩在()足球。
五、拼音连线1. 请小朋友们将下列汉字和它们的拼音连线:- 马()ma- 猫()mao- 狗()gou2. 请小朋友们自己找一些汉字,然后写出它们的拼音,再进行连线。
六、拼音造句1. 请小朋友们用拼音写出以下句子:- 我喜欢吃苹果。
2. 请小朋友们自己造一个句子,并用拼音写下来。
小朋友们,拼音学习是一个循序渐进的过程,希望你们能够通过这些练习题,更好地掌握拼音知识。
记得多读多练,拼音就会变得越来越简单。
加油,你们一定可以的!结束语:拼音学习不仅仅是为了认识汉字,更是为了培养我们的语言表达能力。
希望小朋友们能够在拼音的世界里,发现学习的乐趣,不断进步,成为拼音的小能手!。
声母加单韵母的练习题
声母加单韵母的练习题一、选择题1. 下列哪个字的声母是“b”?A. 鸦B. 熊C. 猫D. 鹅2. 下列哪个字的声母是“p”?A. 马B. 羊C. 狗D. 羽3. 下列哪个字的声母是“m”?A. 鸡B. 鹿C. 虎D. 鹅4. 下列哪个字的声母是“f”?A. 猪B. 牛C. 羊D. 鱼5. 下列哪个字的声母是“d”?A. 燕B. 鹅C. 鸽D. 蛇二、填空题鱼 ______ + ______羊 ______ + ______狗 ______ + ______鸡 ______ + ______虎 ______ + ______马 ______ + ______三、判断题1. “鹅”的声母是“e”。
()2. “猫”的声母是“m”。
()3. “猪”的声母是“zh”。
()4. “牛”的声母是“n”。
()5. “蛇”的声母是“sh”。
()四、连线题请将下列声母与相应的单韵母连线:b ______ ap ______ om ______ ef ______ id ______ u五、改错题1. “狗”的声母是“g”,改正:________2. “鱼”的声母是“y”,改正:________3. “猪”的韵母是“u”,改正:________4. “羊”的声母是“l”,改正:________5. “马”的韵母是“a”,改正:________声母与单韵母组合练习题一、匹配题1. 声母 "t" ——韵母 ______2. 声母 "n" ——韵母 ______3. 声母 "l" ——韵母 ______4. 声母 "g" ——韵母 ______5. 声母 "k" ——韵母 ______二、拼写题根据给出的声母和韵母,写出相应的汉字:1. 声母 "h" + 韵母 "a" —— ______2. 声母 "j" + 韵母 "i" —— ______3. 声母 "q" + 韵母 "u" —— ______4. 声母 "x" + 韵母"ü" —— ______5. 声母 "zh" + 韵母 "e" —— ______三、分类题将下列汉字按照声母分类:猫、狗、鸡、鸭、鹅、猪、牛、羊、马、鱼声母 "g":______声母 "j":______声母 "m":______声母 "y":______声母 "ch":______四、辨析题判断下列汉字的声母是否正确,并在括号内写上正确的声母:1. 桃 (f) ______2. 梨 (l) ______3. 桶 (t) ______4. 筐 (k) ______5. 棉 (m) ______五、组合题请用下列声母和韵母组合成尽可能多的汉字:声母:b, p, m, f韵母:a, o, e, i, u例如:巴 (b + a), 爸 (b + a)1. ______ (b + o)2. ______ (p + a)3. ______ (m + i)4. ______ (f + u)5. ______ (b + e)6. ______ (p + o)7. ______ (m + a)8. ______ (f + i)答案一、匹配题1. 声母 "t" ——韵母 a, o, e, i, u2. 声母 "n" ——韵母 a, o, e, i, u3. 声母 "l" ——韵母 a, o, e, i, u4. 声母 "g" ——韵母 a, o, e, i, u5. 声母 "k" ——韵母 a, o, e, i, u二、拼写题根据给出的声母和韵母,写出相应的汉字:1. 声母 "h" + 韵母 "a" ——哈2. 声母 "j" + 韵母 "i" ——机3. 声母 "q" + 韵母 "u" ——夸4. 声母 "x" + 韵母"ü" ——须5. 声母 "zh" + 韵母 "e" ——折三、分类题将下列汉字按照声母分类:猫、狗、鸡、鸭、鹅、猪、牛、羊、马、鱼声母 "g":狗声母 "j":鸡声母 "m":猫声母 "y":鸭、鹅声母 "ch":(无)四、辨析题判断下列汉字的声母是否正确,并在括号内写上正确的声母:1. 桃 (f) —— t2. 梨 (l) —— l3. 桶 (t) —— t4. 筐 (k) —— k5. 棉 (m) —— m五、组合题请用下列声母和韵母组合成尽可能多的汉字:声母:b, p, m, f韵母:a, o, e, i, u1. 巴 (b + a)2. 爸 (b + a)3. 波 (b + o)4. 拍 (p + a)5. 破 (p + o)6. 摸 (m + o)7. 佛 (f + o)8. 母 (m + u)9. 父 (f + u)10. 美好 (m + e + i + h + a + o)。
最新幼儿园大班声母与单韵母拼音练习题教案资料
拼音练习题1.把下面拼音的声母用铅笔圈起来。
a b I o p r u t s e zh y d g x j mch üz c w sh f n k i h q s2.请将下面的图形与对应的拼音连起来。
ma la zhu zhu hu li ta ma yili yu mishe sha fa 3、请按照声母的顺序连一连。
第一章概论1.1 应用文的产生与发展一、应用文的萌芽:原始社会后期。
二、应用文的产生:殷墟甲骨刻辞,是迄今为止我国已知最早的文章,也是最早的应用文。
1898年,在河南安阳小屯村陆续发现了刻有文字的甲骨,考古学家称之为“甲骨文书”。
如:“王大令众人曰协田,其受年。
”钟鼎铭文是刻在铜器上的文字,其中贵族之间契约,是我国最早的私务文书。
这类文章都是应用文。
三、应用文的发展1、秦汉时期:秦汉时期是应用文文体成型和文书制度确立的时期。
由李斯等制订的公文程式,对公文写作作了一系列规定,产生了“避讳”、“抬头”、“用印”等制度,这些都标志着公文应用文的成熟。
秦代的书、奏,是我国最早的上行公文。
比如,李斯的《谏逐客书》。
到了汉代,明确皇帝对臣下用诏、令、诰、制、戒、谕、教、檄;臣下对皇帝则用章、奏、表、议、策、疏;官府之间,平级官员之间用平行文种“移书”。
“公文”的称谓在这一时期出现。
从司马迁的《报任安书》中,可以看出私人书信已形成明显的文体特点。
碑:是用于墓葬的碑文。
铭:在公务文书中用来表扬功德,而私人应用文则用来自儆自戒。
吊:是借伤悼古人古事而发感慨。
如贾谊《吊屈原赋》。
2、魏晋南北朝时期:魏晋南北朝时期是应用文的自觉时期。
曹氏父子对应用文的发展,作出过重大的贡献。
曹操的《修学令》、《求贤令》;曹丕的《与吴质书》;曹植的《求自试表》等。
应用文理论成果也十分突出。
曹丕的《典论 · 论文》,高度评价了文章的社会作用:“盖文章经国之大业,不朽之盛事。
” 西晋陆机的《文赋》涉及更多的应用文体,并对文体的特点和写作规律作了更深入的探索。