高中地理 第3单元 单元活动学会应用地形图练习 (金版)
鲁教版高中地理必修一第三单元《单元活动 学会应用地形图》学案
鲁教版高中地理必修一第三单元《单元活动学会应用地形图》学案读图回答下列问题。
1、写出图中序号表示的地形名称：2、如果把该图比例尺放大到原来的2倍，放大后的比例尺为（用数字表示）。
3、图中陡崖顶部的高度为、陡崖底部高度为、陡崖相对高度为。
4、图中小河干流的流向是。
【课内探究】读“广西某地等高线地形图”，并分析回答下列问题。
1、读图，描述该地地形特征。
2、读图，描述该地的水文特征（流量、流速、含沙量、结冰期、汛期、水能资源等）以及河流干流流向。
3、政府部门预在该地建一个水库，在A、B、C 三处进行选址，你认为合适的是为什么？大坝的建设需要考虑得自然条件有哪些？该处大坝的坝高和坝长设计为多少合适？4、该区域随着大坝水库以及一些其它工程建设，可能会出现哪些生态环境问题？【课堂练习】1、读右图，图中河流的流向为（）A.先向南，再向西南B.向北C.先向北，再向东北D.向南2、下列四幅图中，与所给平面图中自X至Y地势变化最符合的剖面图是（）读右图等高线地形图，完成3-5小题。
3、图中地势最高的是（）A.①B.②C.③D.④4、若要修建一座水库，坝址最适宜选在（）A.⑥B.⑤C.③D.⑦5、沿XY一线所作的剖面，最有可能的是（）【课后练习】1、读某河流上游水库大坝的位置图和剖面图及其河流水量变化图（1）图中的水库大坝选择的地形条件有哪些？（2）按照图中的大坝设计（若图距为0.8㎝），坝长和坝高（坝顶到坝底的相对高度）分别大约是和。
（3）在图中绘出水库淹没的最大范围。
2、下图是某地等值线分布图，读后回答：（1）C点温度是， D点海拔是，C、D间的相对高度是，C、D 两地的温差是。
（2）AB间的水平距离约是千米，如果在它们之间修一索道，其长度比水平距离。
（3）图示范围内是否可能有永久性冰川？理由是什么？（4）B点南侧山坡的坡度约是度，是否适合修筑梯田？原因是什么？【我的疑问】。
高考地理一轮复习第三单元单元活动《学会应用地形图》教案(必修1)
教师参考用书
授课方法
讲练结合
学过程设计
教
学
二次备课
一、情景导入、展示目标
课件展示：中国分层设色地形图（或者其他的地形图）
教师首先提问：请同学们想一想什么是地形图？用什么表示地形的高低？（学生回答地形图的概念）
二、合作探究、精讲点拨
探究一：等高线地形图基本特征
课件展示：如下图
学会应用地形图
课题
学会应用地形图
总课时数
第节
教学目标
（1）认识等高线地形图：缓坡、陡坡；山脊、山谷；鞍部、陡崖。
（2）学会判读较为复杂的等高线地形图，学会判读与绘制地形剖面图
教学重难点
（1）认识等高线地形图：缓坡、陡坡；山脊、山谷；鞍部、陡崖。
（2）学会判读较为复杂的等高线地形图，学会判读与绘制地形剖面图
（5）在教材图3-4-8中把山脊线和山谷线描绘出来，看看这些线有什么分布规律？
课外作业
导学案
教学小结
教师：等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。
（4）结合多媒体展示图片，如何理解“除陡崖外等高线不相交、不重合”的含义？
教师：除了陡崖和悬崖，不同海拔高度的等高线不相交、不重合、不分支,且在图的中间部分不中断。因为同一地点只有一个海拔。但是在陡崖处，等高线却可以相交，这是因为等高线地形图是平面投影图，陡崖处把多个海拔不同的点投影到一起，就出现了图中的等高线的相交现象。
（7）什么是“鞍部”？多媒体图片中有“鞍部”的结构吗？请指出。
教师：鞍部是地形当中两山之间比较平缓的部位的指称。在等高线地形图中，也比较容易识别。因为该部位在整个地形体系中似马鞍，故名鞍部。
（4）给你一些黄土，你能模拟出新月形沙丘吗？沙丘有什么地形特点？在哪些地方才有沙丘？（多媒体展示新月形沙丘，小组内利用黄土来模拟新月形沙丘）
高中地理 第三单元 单元活动 学会应用地形图课后练习 鲁教版必修1
高中地理第三单元单元活动学会应用地形图课后练习鲁教版必修1一、选择题1．下列等高线示意图中，能反映沙丘地貌的是( )A．① B．② C．③ D．④2．图中虚线或字母表示地形部位。
下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是( )A．①山脊②山谷③鞍部④山顶B．①山谷②山谷③山顶④鞍部C．①山谷②山脊③山顶④鞍部D．①山脊②山脊③山顶④鞍部下图是“等高线示意图”，读图完成3～4题。
3．图中a、b、c、d四点中，最容易发育成河流的是( )A．a B．b C．c D．d4．在剖面图①②③④四点中，属于MN、XY的交点的是( )A．①③ B．②④ C．①④ D．②③读“我国某地区等高线(单位：米)地形图”，回答5～6题。
5．能正确反映图ab线所作的地形剖面图的是( )6．有关图中区域环境特征的叙述，正确的是( )①图中自然保护区以保护亚热带季雨林为主②地处山区，多生产力低下的坡耕地③经济发展水平高④地形条件复杂，旅游资源丰富题号 1 2 3 4 5 6 答案7．读“某地等高线图”，完成下列问题。
(1)若甲、乙的图上距离为2厘米，比例尺为1∶10 000 000，欲绘制甲乙连线剖面图，剖面基线定为5厘米。
则其水平比例尺为__________。
(2)甲、乙连线经过的地区，最大相对高度约为____米，若剖面图纵坐标轴长4厘米，则其比较合理的比例尺应为________。
(3)绘制甲—乙剖面图，大约需描画________个点，图中A处是河流还是山脊？________。
(4)结合(1)、(2)题要求，试绘制甲、乙两地之间的地形剖面图。
8．读下图，回答问题。
(1)图中D处是______(地形)，其海拔高度在______米以上。
(2)若B点气温是20℃，根据气温垂直递减规律，则C点的气温应是______。
(3)该地区河流干流流向是__________。
若在该地区修筑一水库，则水坝的位置应建在______处。
若坝的海拔高度为100米，则坝的长度大约是____米。
地形图的试题及答案高中
地形图的试题及答案高中一、选择题（每题2分，共10分）1. 地形图上等高线越密集，表示的地形特征是：A. 坡度平缓B. 坡度陡峭C. 地形平坦D. 地形起伏不定答案：B2. 地形图上等高线闭合且数值中间高四周低，表示的地形是：A. 山峰B. 山脊C. 盆地D. 鞍部答案：A3. 在地形图上，蓝色通常表示什么地形？A. 山地B. 平原C. 河流D. 湖泊答案：C4. 地形图上等高线数值相等的点连成的线称为：A. 等深线B. 等高线C. 等温线D. 等降水线答案：B5. 地形图上，等高线向海拔低处凸出表示：A. 山脊B. 山谷C. 鞍部D. 盆地答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 地形图上等高线之间的距离表示________。
答案：坡度2. 地形图上，等高线越________，表示坡度越陡。
答案：密集3. 地形图上，等高线闭合且数值中间低四周高，表示的地形是________。
答案：盆地4. 在地形图上，绿色通常表示________。
答案：平原5. 地形图上，等高线向海拔高处凸出表示________。
答案：山脊三、判断题（每题1分，共5分）1. 地形图上等高线越稀疏，表示的地形越陡峭。
（错）2. 地形图上，等高线闭合且数值中间高四周低，表示的是山峰。
（对）3. 在地形图上，棕色通常表示沙漠。
（对）4. 地形图上，等高线向海拔低处凸出表示山脊。
（错）5. 地形图上，等高线数值相等的点连成的线称为等深线。
（错）四、简答题（每题5分，共10分）1. 简述地形图上等高线的基本特征及其表示的地形意义。
答案：地形图上等高线是连接同一海拔高度的点的线，它们表示地表的高低起伏。
等高线越密集，表示坡度越陡；等高线越稀疏，表示坡度越缓。
等高线闭合且数值中间高四周低，表示山峰；等高线闭合且数值中间低四周高，表示盆地。
2. 描述地形图上蓝色和绿色在地形表示上的区别。
答案：在地形图上，蓝色通常表示水体，如河流、湖泊、海洋等；而绿色通常表示植被覆盖的地区，如森林、草地、农田等。
鲁教版高中地理必修一第三单元《单元活动 学会应用地形图》优质课件(共25张PPT)
大于500
高而平
大于500
高而陡
地面起伏
小
大
202程1/1度0/10
丘陵
小于500
低而缓 小
平原 盆地
小于200 无一定标准
低而平 小
四周高， 中间低
大 21
练一练
读下图，正确的说法（ A ）
A．甲地位于山脊上 B．甲地位于山谷中
C．乙地位于山脊上 D．丙地位于山谷中
2021/10/10
22
2．下列选项中，地形部位名称排序与图相符的是
等高线由低处向高处突出，中部海拔较两侧低，
表示这个地区的地形是山谷。等高线由低处向
高出突出的各点的连线，被称做集水线，又叫
山谷线。 2021/10/10
9
一、认识等高线地形图
鞍部是指相邻两个山顶之间的低下部分，
其形如马鞍。鞍部两侧等高线闭合，且
数值相等。
2021/10/10
10
一、认识等高线地形图
海拔高度 500米
海平面
2021/10/10
4
等高线在数量上和形态上的基本特点：
• 同线等高。同一条等高线上的各点高度相等
• 同图等距。等高距即指两条相邻等高线之间的高度 差
• 闭合曲线。
• 永不相交。但在垂直的峭壁悬崖处，等高线可以重
合
• 等高线疏密反映坡度缓陡。等高线稀疏的地方表示 缓坡，密集的地方表示陡坡
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高中地理必修1第三单元 单元活动 学会应用地形图
高中地理必修1第三单元单元活动学会应用地形图突破思路本单元活动主要包括三部分内容：一是认识等高线地形图，二是地形图的判读，三是地形剖面图的判读与绘制。
等高线地形图能反映地面的实际高度、起伏状况，并具有一定的立体感，学会应用不仅能提高空间想象能力，还能解决生产和生活的许多实际问题，因而往往是考试的重点也是学生掌握的难点。
教师在讲授本部分知识时要结合图形，同时注意一些等高线地形图理论和原理的讲解要通俗明了。
相关链接__等高线地形图判读模型的制作1．制作材料及方法（1）山体模型的制作：用泡沫塑料制作成有缓坡、陡坡的山体。
在绘出等高线图以后，按照一定的高程进行切割。
山体最好切割成六层。
每层穿两个用作固定在底板上的小孔。
（2）木框：用木条制作成木框，呈长方形，每框内安上绷紧的透明塑料薄膜（木框最好制五个），每个塑料薄膜上分别绘有不同高程（100米至500米）的等高线。
（3）底板：用木板作底板，在底板的四角安置四个立柱，立柱上标高程。
（4）固定山体模型的木柱两根：木柱为圆柱体，长度以略低于山体模型高度为宜。
在底板上开有两个安置木柱的圆孔。
也可不用木柱，而在上下两层之间用磁铁固定。
（5）等高线图的绘制：用同底板大小一致的较厚的白纸，绘出山体模型的等高线图一张，标明高程。
（6）安装：将山体模型的各层和薄膜木框，按由下至上的次序，依次安置在底板上的相应位置。
2．使用方法步骤（1）底板上有山体模型，向学生说明“这是一座山的模型，山的海拔高度为550米”。
让学生形成山体印象。
（2）依次加入每个高程（从100米到500米）相应的薄膜框架。
侧视可见山体，俯视可见等高线图。
（3）将实体模型从底板及木框中取出，让学生观察底板及木框。
这时，侧视仍可显出山体，俯视则可见清晰的等高线图。
（4）再将厚纸绘制的等高线图放到底板上，俯视时薄膜上的等高线与底板上的等高线大体重叠；而后将木框薄膜依次重叠在底板上，则见薄膜上的等高线与底板上的等高线相互重叠。
05-单元活动 学用地形图探究地貌特征高中地理必修第一册鲁教版
读图指导
练习帮丨学业质量测评
A 基础练 学考测评
建议时间：10分钟 (2024·山东威海高一期末)下图示意某村 庄所在区域等高线分布。据此完成1—2题。 1.知识点1村庄坐落于( B ) A.山顶 B.缓坡 C.山脊 D.鞍部 【解析】读图可知，河流两侧等高线对称递 增，图中等高距为100米，村庄位于300与400米等高线之间，等高线平直，故不是山 顶、山脊和鞍部，A、C、D错误；等高线稀疏，坡度缓，B正确。
2.知识点1、2图中桥梁处河流流向是( A ) A.自西北向东南 B.自东南向西北 C.自东北向西南 D.自西南向东北 【解析】图中既无经纬网也无指向标，因此按“上北下南，左西右东”确定方向。读 图，河流的流向与等高线的凸向相反，故图中桥梁处河流流向为由西北向东南流， A正确。
(2024·山东潍坊高一期末)窑洞（图1）是黄土高
对高度范围内：（3-1）×50 m≤H＜（3+1）×50 m，即100 m≤H＜200 m，C正确。
方法2 图示法判断通视问题
例8 (2024·河南信阳高一期末)某山区的一所学校，拟组织学生对附近道路的交通流 量进行调查。读图回答下列问题。
（1）说出图中D处地形部位名称和判断的理由。 【答案】山地（山峰）。理由：等高线闭合，中间高、四周低。 【解析】读图可以看出，图中D处等高线闭合且等高线数值中间高、四周低，为山地。
（1）图示地区的盛行风是( B )
A.东北风
B.西北风
Cபைடு நூலகம்东南风
D.西南风
【解析】对于风积地貌来讲，背风坡往往较陡，如图中P点所在一侧，而迎风坡往往
较缓，如图中Q点左侧部分；对于等高线图来讲，等高线密集处坡度较大，等高线
稀疏处坡度较小。由此判断，图示地区的风应从左侧向右侧吹，根据图上指向标所
高中地理第三单元学会应用地形图单元活动1鲁教版必修1
学会应用地形图学习目标 1.学会计算海拔(绝对高度)和相对高度。
2.理解并学会判读等高(深)线和地形图、地形剖面图。
一、熟悉等高线地形图1．地形图是依照必然的投影方式、比例关系和规定符号，把真实地形地貌描画在①______上的一种地图，通常常利用②______来表示地形的高低起伏。
2．等高线是海拔③______的点的连线，用等高线表示地形高低起伏的图就是等高线地形图。
二、地形图的判读地形地貌等高线图等高线特征景观图山脊与山谷山脊等高线由高处向低处凸出，中部海拔较两侧④____山谷等高线由低处向高处凸出，中部海拔较两侧⑤____鞍部与陡崖鞍部两侧等高线⑥______，且数值相等陡崖若干条等高线⑦______于一起3．盆地——等高线闭合，○10______高，⑪______低。
4．丘陵——地面有起伏，可是海拔较⑫________，坡度又比较⑬______。
5．沙丘——各地址之间高差很小，地势较平坦，小圆弧指示沙丘的⑭________。
6．岭谷相间地形——等高线向⑮____处凸和向⑯____处凸相间散布。
三、地形剖面图的判读与绘制1．抓住重要点位：起点、终点、最高点和最低点、转折点等。
2．作用：直观显示地势起伏状况和地面坡度陡缓。
3．绘制步骤(1)绘剖面图的⑰____________。
(2)肯定适宜的⑱______________，画出纵坐标，规定剖面基线所代表的⑲______。
(3)从剖面线与等高线所交各点向剖面图的水平基线作⑳______，按照各点对应的高度对照剖面图的纵坐标，标出相应的点。
(4)把这些点用光滑的曲线连接起来。
基础达标练考查点一熟悉等高线地形图1．下列选项中，地形部位名称排序与图相符的是( )A．①山脊②山谷③鞍部④山顶B．①山谷②山谷③山顶④鞍部C．①山谷②山脊③山顶④鞍部D．①山脊②山脊③山顶④鞍部考查点二地形图的判读读下图，回答2～4题。
2．河流ab段的流向为( )A．自西北向东南 B．自东南向西北C．自东北向西南 D．自西南向东北3．陡崖顶部的E点海拔可能为( )A．59米 B．99米 C．199米 D．259米4．下述土地利用方式中较不合理的是( )A．乙坡植树种草 B．丙坡种植果树C．甲坡修水平梯田 D．乙坡修水平梯田种水稻考查点三地形剖面图的判读与绘制读下面等高线示用意，完成5～6题。
【2019-2020】高中地理 第3单元 从圈层作用看地理环境内在规律 8 学会应用地形图同步练习 鲁教版必修1
教学资料参考范本【2019-2020】高中地理第3单元从圈层作用看地理环境内在规律 8 学会应用地形图同步练习鲁教版必修1撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________(建议用时：45分钟)[学业达标练]1．图中虚线或字母表示地形部位。
下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是( )A．①山脊②山谷③鞍部④山顶B．①山谷②山谷③山顶④鞍部C．①山谷②山脊③山顶④鞍部D．①山脊②山脊③山顶④鞍部B [①②图等高线由低处向高处凸出，海拔较两侧低，为山谷；图③中E处示坡线指向四周，等高线中高周低，为山顶；图④F处位于两山顶中间，为鞍部。
]下图为某小区域地形图，图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。
据此完成2～3题。
2．Q地的海拔可能为( )A．90米B．230米C．340米D．420米3．桥梁附近河岸与山峰的高差最接近( )A．260米B．310米C．360米D．410米2．D 3.C [第2题，由于图中等高距是100米，由此推理山峰附近第一条等高线的海拔是500米，向东依次是400米、300米，河流东岸自西向东依次是300米、400米，Q地高于400米，本题选D。
第3题，根据前面的分析，图中河谷的海拔在200～300米，由于瀑布的落差为72米，又因为桥梁位于瀑布下游，因此桥梁处河面海拔最高是300－72＝228米，最低可能无限接近200米，由此推断，此处与山峰的高差最接近360米。
]4．读下面的等高线示意图，已知a>b，若图中闭合等高线的高度同为a或同为b，则M、N处的地形可能( )①同为洼地②同为小丘③同为缓坡④一处为小丘，一处为洼地A．①②B．①③C．①④D．②④A [如果两闭合等高线同为a或同为b，即同时符合“大于大的”或同时符合“小于小的”，故同为小丘或同为洼地。
]读等高线及剖面图，回答5～6题。
5．图中a、b、c、d四点中，位于山脊的是( )A．a点B．b点C．c点D．d点6．图中，MN、XY的交点，在剖面图上对应的点是( )A．①③B．②④C．①④D．②③5．C 6.D [第5题，山脊应比两侧地势高，在等高线图上应在等高线弯曲度较大且向数值较低处弯的地方。
2019-2020年鲁教版高中地理必修一第三单元《单元活动 学会应用地形图》课件(共22张PPT)
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
【探究2】观察P73—P74四幅等高线地形图，小组合作讨论：
试 用彩笔大体勾画出山岭和谷地。 试
三、地形剖面图的判读与绘制
观看FLASH动画,概括地形剖面图的绘制方法与步骤
• 1.绘剖面图的水平基线。 • 2.确定适宜的垂直比例尺，画出纵坐标，规定剖面基线所代表的高程。 • 3.从剖面线与等高线所交的各点向剖面图的水平基线做垂线，对照纵
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
【当堂检测】 • 下图等高线表示一种风力堆积的地表形态。读图回答3～5题。
3．图示地区的盛行风向是 （ ）
A．东北
B．西北 C．东南
D．西南
【当堂检测】
• 下图等高线表示一种风力堆积的地表形态。读图回答3～5题。
2019高中地理 第3单元 单元活动 学会应用地形图同步学案 鲁教版必修1
单元活动学会应用地形图1．了解地形图和等高线地形图的概念和作用。
2．理解地形图的基本特征，掌握地形图的判读方法。
(重难点)3．掌握地形剖面图的判读与绘制方法，学会运用等高线地形图和地形剖面图解决相关的实际问题。
(重难点)[自主预习·探新知]教材整理1 认识等高线地形图阅读教材P72～P73图344部分，完成下列问题：1．地形图(1)概念：按照一定的投影方法、比例关系和规定符号，把真实地形地貌描绘在平面上的一种地图。
(2)表达方式：通常用等高线来表示地形的高低起伏。
(3)作用：反映地面的实际高度、起伏状况，并具有一定的立体感。
2．等高线的判读阅读教材P73～P74图348部分，完成下列问题：阅读教材P74～P77活动部分，完成下列问题：1．判读：抓住剖面线的起点、终点、经过的最高点和最低点、转折点等。
2．作用：直观显示某一方向上的地势起伏状况和地面坡度陡缓。
3．绘制步骤(1)绘制剖面图的水平基线。
(2)确定适宜的垂直比例尺，画出纵坐标，规定剖面基线所代表的高程。
(3)从剖面线与等高线所交各点向剖面图的水平基线作垂线，根据各点对应的高度对照剖面图的纵坐标，标出相应各点。
(4)把这些点用平滑的曲线连接起来。
正误判断：(1)等高线图上的高度值有时可能为相对高度。
( )(2)等高线均为闭合曲线。
( )(3)等高距是指相邻两条等高线之间的图上距离。
( )(4)等高线闭合，数值内小外大，中部稀疏，边缘密集，表示的地形类型是山地。
( )【提示】(1)×等高线是海拔相等的点连成的线，等高线地形图表示高度的数字均为海拔(绝对高度)，不可能是相对高度。
(2)√等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。
(3)×等高距是一个高度数(即相对高度)，不是两条等高线之间的图上距离。
(4)×该等高线地形图表示的地形类型是盆地。
[合作探究·攻重难]【思考交流】1．图中地区的地形分布特点是什么？【提示】地势西北高，东南低；西北为山地，东南为平原。
高中地理 第3单元 学会应用地形图 单元活动同步练习 鲁教版必修1
单元活动学会应用地形图[基础过关]1．下列等高线示意图中，能反映沙丘地貌的是( )A．① B．② C．③ D．④读“某区域等高线地形图”(单位：m)，回答2～4题。
2．下列景观示意图，与该等高线地形图相匹配的是( )3．图中各点能看到村庄的是( ) A．甲B．乙C．丙D．丁4．若村庄所在的山谷发生泥石流，则村民正确的逃生路线是( ) A．① B．② C．③ D．④读“我国江南丘陵某地区等高线地形图”，判断5～6题。
5．当该地区普降暴雨时，水位上涨最猛的是( ) A．①河B．②河C．③河D．④湖6．图中虚线是居民点a和b，b和d之间公路选线方案，其中合理的是( ) A．e和g B．e和hC．f和g D．f和h7．与平面图中自X至Y地势最符合的剖面图是( )8．读“比例尺为十万分之一的地形图”，完成下列问题。
(1)字母C表示的地形是________。
(2)山脊线E的走向大致为________。
(3)图中有一陡崖，其相对高度H的范围是( )A．100 m≤H＜300 m B．100 m≤H＜200 mC．200 m≤H＜300 m D．100 m＜H≤300m(4)分别站在山顶A和山顶B上，能看到河流上D处小船的是________山顶。
(5)图中所绘乙、丙两支流中，事实上不存在的是______支流。
(6)若想在河流的干流上修建一座水库，坝高为100米，请你用“||”在图上标出该水库理想的坝址。
(7)若将小河甲的水引向疗养院，图中两条规划路线①②中，比较合理的是________，原因是_____________________________________________________________________。
[能力提升]读图，完成9～11题。
9．图示区域内最大高差可能为( ) A．50m B．55m C．60m D．65m10．图中①②③④附近河水流速最快的是( ) A．① B．② C．③ D．④11．在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。
第三单元 单元活动 学会应用地形图 学案(鲁教版必修1)
第三单元单元活动学会应用地形图学案[学习目标]1.掌握等高线地形图的基本特征和运用等高线地形图表示各种地表形态的方法。
2.学会判读等高线地形图。
3.掌握地形剖面图的判读要领和绘制方法。
一、认识等高线地形图1．山坡缓坡：等高线分布①________，单位水平距离内的高差较小。
陡坡：等高线分布②________，单位水平距离内的高差较大。
2．脊谷山脊：等高线由③________向④________凸出。
山谷：等高线由⑤________向⑥________凸出。
3．鞍部：两侧等高线⑦________，且⑧________相等。
4．陡崖：若干条等高线⑨________在一起。
二、地形图的判读1．盆地：等高线闭合，⑩____高⑪____低，四周有山岭环境的地形。
2．丘陵：地面有起伏，但是海拔⑫________，坡度又比较⑬________的地形。
3．沙丘：各地点之间⑭________________________很小，地势较⑮________________，小圆孤指示沙丘的⑯__________________。
4．岭谷相间地形：⑰______和⑱______相间分布的地形。
三、地形剖面图的判读与绘制1．要判断地形剖面图是根据哪条剖面线所绘，首先抓住几个重要点21______、转折点，然后进位，起点、⑲________、⑳__________、○行比较检验确认剖面线。
2．绘制剖面图的基本步骤(1)绘剖面图的○22____________ 。
如果未作要求，一般应选用与等高线图相同的比例尺。
(2)确定适宜的○23___________,画出_________,规定剖面基线所代表的____________。
(3)把等高线图中剖面线上各点高度转移至下图相应的高度上，标出各点。
（4）将这些点_______________的连接起来，就得到相应剖面图。
【探究】在沙丘等高线地形图上如何确定风向？【规律总结】1．不同等高线地形图的表示方法，列表如下：距离内的高差小等高线分布密集，单位水平距离内的高大等高线由高处向低处凸出；中部海拔较高问题。
第三单元单元活动学用地形图探究地貌特征综合拔高练(鲁教2019版必修一)
第三单元单元活动学用地形图探究地貌特征综合拔高练（鲁教2019版必修一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题浑善达克沙地位于内蒙古锡林郭勒草原，20世纪80年代，该地区出现众多风蚀坑，坑边发育有植被覆盖的沙丘，研究发现风蚀坑规模不断扩大。
2000年以后，该地区调整产业结构，大力发展旅游。
下图示意某风蚀坑及坑边沙丘等高线分布。
据此完成下列小题。
1．据图推测( )①风蚀坑边界西移②风蚀坑边界东移③沙丘高度增加④沙丘高度降低A．①②B．②③C．③④D．②④2．为防止风蚀坑规模扩大，可在该地区( )①风蚀坑内设置沙障②营造常绿阔叶林③控制越野自驾游④种植耐旱农作物A．①②B．①④C．②③D．①③下图中①是“某区域平面图”，②和③是“该区域地形剖面图”。
读图完成下面小题。
3．图示区域的地形是A．山脊B．山谷C．鞍部D．陡崖4．图中四条小路，坡度较小的是A．甲、乙B．乙、丙C．丙、丁D．丁、甲5．图示区域内唯一的河流流速变化特点表现为A．慢→快B．快→慢C．慢→快→慢D．快→慢→快下图为某地等高线地形图，一猎人到该地打猎。
读下图完成下列各题。
6．猎人登上山顶，可能看到猎物的地点是A．甲B．乙C．丙D．丁7．猎人熟悉动物习性，知道山羊喜欢在陡峻的山崖活动，而水鹿被追赶过后，会寻找有水的地方喝水。
在这次打猎中，他捕获了山羊和水鹿，请问他最有可能分别在图中哪两处捕获这两种动物A．①③B．①④C．②③D．②④下图是福州市城区边缘某区域等高线地形图，图中数字单位为米，完成下面小题。
8．图中最高点和最低点的高差可能为( )A．650 m B．600 m C．550 m D．500 m9．图中有一座占地17000m2的寺庙，有“进山不见寺”的特点。
该寺庙最可能位于( ) A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处10．“地坑院”是黄土高原上的特色民居。
高中地理第三单元 单元活动 学会应用地形图鲁教版必修一
第三单元单元活动学会应用地形图【课堂巩固训练】一、单项选择题1．读图3--14，正确的说法是（）图3--14A．甲地位于山脊上B．甲地位于山谷中C．乙地位于山脊上D．丙地位于山谷中2．读图3--15，正确的说法是（）图3--15A．从甲处攀登山峰最近、最省力B．从乙处攀登山峰较远、最省力C．从丙处攀登山峰较远、最费力D．从丁处攀登山峰最远、最省力3．图3--16是“等高线地形图上过p点的两幅地形剖面图”，两剖面线垂直相交于P点，则P 点所在的地形部位是（）图3--16A ．山峰B ．盆地C ．鞍部D ．山谷4．读图3--17，地形部位和名称排序与图序相符的是（）A ．①山脊②山谷③鞍部④山顶B ．①山谷②山谷③山顶④鞍部C ．①山谷②山脊③山顶④鞍部D ．①山脊②山脊③山顶④鞍部 读图3--18，回答5～6题。
①③②④图3--17读图3--185．河流ab段的流向为（）A．西北向东南B．东南向西北C．东北向西南D．西南向东北6．断崖顶部的E点海拔可能为（）A．59米B．99米C．199米D．259米图3--19为某地区等高线地形图（单位：米），等高线地形图可代表某处地理事物。
回答7～10题。
图3--197．该种地理事物是（）A．水库B．梯田C．峡谷D．沙丘8．题中所指的某地区最有可能位于（）A．黄土高原B．江南丘陵C．青藏高原D．东北平原9．该地理事物的主要作用是（）A．减少水土流失B．扩大耕地面积C．调节气温日变化D．调节径流季节分配图3--20为等高线表示一种风力堆积的地表形态。
读图回答10～12题。
图3--2010．图示地区的盛行风向是（）A．东北B．西北C．东南D．西南11．O点与P点的相对高度（H）最大可以达到（）A．40＜H＜41 B．40＜H＜50C．50＜H＜60 D．60＜H＜6112．该类地形在我国可能广泛分布的地区是（）A．东北地区B．东南地区C．西北地区D．西南地区13．图3--21中的地形剖面图是根据等高线地形图上的哪一条剖面线画出来的（）图3--21A．AB B．CD C．EF D．GH14．读下列四幅地形剖面图，与平面图3--22中自X至Y地势变化最符合的剖面图是（）图3--22二、判断题（正确的表示为“A”，不正确的表示为“B”）15．等高线就是海拔高度相同的点的连线。
高中地理单元活动学会应用地形图专项测试同步训练
高中地理单元活动学会应用地形图专项测试同步训练2020.031,15．下图中左边的曲线是等高线，右边是河流，A、B、C为三人站立的地点。
据此回答下列问题。
(1)图中三人站在山沟里的是。
(2)在图上画出一条从山地流向该河的支流。
(3)在图中F地如果用一般的“上北下南，左西右东”的定向法，原来准备到医院D地去的，结果到了车站E地，准备到工厂G地去的，结果却到了医院D地，这张地图实际应该怎样定向？。
请把缺漏的东西补在左上角的虚线框内。
(4)若有一速度为6千米/小时的缆车跨越山顶间的时间为3分钟，则该图的比例尺为。
(5)若等高距为100米，则C、F间的温差最小约为_____________________________________________________________ ___________℃，最大约为℃。
2,12．以张村为基点，丁山的相对高度是( )A．600米 B．650米C．700米 D．750米3,读下图，完成4～5题。
4．图中两条小河的流量相当。
进入小镇的引水线最合理的是( ) A．① B．②C．③ D．④4,5．读某地等高线(单位：米)示意图，图中气温垂直递减率为0.6 ℃/100米，回答下面各题。
(1)图中甲点的海拔为米，乙点的温度为℃，两点中坡度较大的是__________。
(2)图中陡崖处适合户外攀岩运动。
运动员从崖底攀登至陡崖最高处，攀登的最大高度不超过________米。
(3)图中河流上游的剖面图最有可能为________。
(4)简述图中所示区域的地形特征。
5,13．已知王村的气温为11 ℃，丁山气温应是( )A．6.5 ℃ B．7.1 ℃C．7.4 ℃ D．6.8 ℃6,8．若要安排露营活动地点，就地形、水文特征判断，最不适宜的地点是( )A．W B．XC．Y D．Z7,一、选择题读某地等高线示意图(单位：米)，完成1～3题。
1．图中河流的流向为( )A．先向南，再向西南B．向北C．先向北，再向东北 D．向南8,10．若此图表示某类地质灾害发生后的地形状况，此灾害最可能为( )A．火山喷发 B．滑坡C．地震 D．泥石流9,读我国东部某地的等高线示意图和该地区的气候资料表，图中等高线所示高度分为100 m、200 m、300 m、400 m。
高中地理-第三单元-学会应用地形图单元整合提升-鲁教版必修1
第三单元学会应用地形图一、地理环境的地域分异规律1．地域分异规律判断地域分异规律的方法主要看自然带延伸的方向和更替方向。
如下图所示。
从山麓到山顶沿着山地水平延伸，垂直更替的是垂直地域分异，如喜马拉雅山南坡自然带的变化。
其分布模式如下图。
山地垂直地域分异可以看作水平地带性在垂直方向上的变异。
山地垂直自然带最下面一层为基带，基带与山地所在的水平自然带一致，在基带基础上向山顶的垂直地带性与该山所在纬度向较高纬度方向上的水平地带性变化相似。
例1读“亚洲部分地区自然带分布图”，图中不同的图例表示不同的自然带，回答(1)～(3)题。
(1)符合从沿海到内陆的地域分异规律的是( )A．从A到B的分异B．从A到C的分异C．从C到E的分异D．从B到E的分异(2)符合“一山有四季，十里不同天”地理现象分异规律的是( )A．从A到B的地域分异B．B地东部边缘从山麓到山顶的地域分异C．从C到E的地域分异D．从A到C的地域分异(3)西安市所属的自然带是( )A．亚寒带针叶林带B．亚热带常绿硬叶林带C．温带落叶阔叶林带D．亚热带常绿阔叶林带答案(1)C (2)B (3)C解析第(1)题，从沿海到内陆的地域分异规律是由水分的差异形成的，图中从C到E的分异，即从沿海到内陆，受夏季风的影响越来越小，水分越来越少，符合题意。
第(2)题，“一山有四季，十里不同天”是山地的垂直地域分异规律，在我国横断山区体现明显，即图中B地东部边缘。
第(3)题，西安地处温带季风气候区，对应的自然带为温带落叶阔叶林带。
二、山地垂直地域分异的判读1．从山麓到山顶的热量差异很大，类似于从赤道到两极的分异规律一般地，海拔每上升1 000米，气温下降6℃。
据此可知：从山麓到山顶的自然带分异类似于从赤道到两极的地域分异，但并不完全一致(下图)；纬度越低，山地自然带数量越多，相对高度越大，自然带类型越多。
从山麓到山顶的水分状况差异明显。
一般来说，从山麓到山顶降水量呈“少—多—少”变化。
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一、选择题读某地景观示意图(图1)及其等高线地形图(图2)，回答1～2题。
1．该景观示意图绘制者应位于图2中的()A．a点B．b点C．c点D．d点【解析】此题主要考查学生读图判断能力。
从景观图上看公路和两个山顶，再对照等高线图可知，b点对应两个山顶之间是错误的，c点正对山顶，且在公路旁，也是错误的。
d 点明显错误。
【答案】 A2．图中凉亭与房屋实际间距为600米，则两山顶之间水平距离约为()A．900米B．1 200米C．1 500米D．1 800米【解析】用上题中所给的刻度尺量算出凉亭与房屋图距约为1厘米；两山顶图距约2厘米。
所以两山顶间水平距离约为600×2,1＝1 200米。
【答案】 B读我国东部某地的等高线示意图和该地区的气候资料表，图中等高线所示高度分为100 m、200 m、300 m、400 m。
综合分析后，完成3～4题。
1月均温12 ℃7月均温28 ℃≥10 ℃积温7 400 ℃降水量(mm) 3～5月460 6～8月440 9～11月520 12～2月160 全年 1 5803.A．图中的H地看不到G地B．图中的海拔高度G处100 m，H处为400 mC．该地典型植被为热带雨林D．该地河段最主要的补给类型为雨水【解析】H位于300 m等高线上，G位于100 m等高线上，H到G之间没有超过海拔300 m的障碍，故A错。
B明显错。
由表知该地区为亚热带季风气候，典型植被为亚热带常绿阔叶林，故C错。
由表格可以看出该地降水比较丰沛，故D项正确。
【答案】 D4．图中城镇与H地相对高度的最大值h为()A．199<h<200 B．289<h<290C．299<h<300 D．300<h<301【解析】城镇高度大于0米、小于100米，故城镇与H地的相对高度介于200～300米之间，故最大高差h应介于299～300米之间。
【答案】 C5．读某地等高线(单位：米)示意图，图中气温垂直递减率为0.6 ℃/100米，回答下面各题。
(1)图中甲点的海拔为米，乙点的温度为℃，两点中坡度较大的是__________。
(2)图中陡崖处适合户外攀岩运动。
运动员从崖底攀登至陡崖最高处，攀登的最大高度不超过________米。
(3)图中河流上游的剖面图最有可能为________。
(4)简述图中所示区域的地形特征。
【答案】(1)90012.6甲(2)400(3)A(4)以山地丘陵为主，地势自西南向东北降低(西南高，东北低)。
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题读某地等高线示意图(单位：米)，完成1～3题。
1．图中河流的流向为()A．先向南，再向西南B．向北C．先向北，再向东北D．向南2．图中陡崖的高度可能是()A．400米B．150米C．278米D．199米3．既能看到甲村又能看到乙村的地点是()A．①B．②C．③D．④【解析】本题要注意的是图中有指向标，这种地图上方向的辨别要根据指向标来判断。
图中河流发源于山谷，由地势高处向地势低处流。
图中等高距是100米。
陡崖顶部高度小于700米大于或等于600米，陡崖低部的高度大于300米小于或等于400米，因此图中陡崖高度应该介于400米和200米之间。
也可以用一个简单的公式来进行计算：(x－1)d≤H<(x＋1)d，x是陡崖处相交的等高线的条数，d是等高距。
①点与乙村之间隔着山脊，不可能看到乙村；②点海拔高于甲、乙两村，且与甲、乙两村之间的连线上没有凸起的山峰；③点和乙村之间地势逐渐升高，应该可以看到乙村，但和甲村之间受山地阻挡，不可能看到甲村；④点和乙村之间地势逐渐降低，可以看到乙村，但和甲村之间隔着山地，不可能看到甲村。
【答案】 1.C 2.C 3.B读下图，完成4～5题。
4．图中两条小河的流量相当。
进入小镇的引水线最合理的是()A．①B．②C．③D．④5．小镇通过上述线路引水，由于过度引用河水将导致()A．甲河流域水土流失加剧B．甲河下游方向河段水量锐减C．乙河下游方向河段净化能力下降D．乙河下游方向河段河水季节变化加大【解析】引水线路的选择，既要考虑线路的长短，又要考虑是否顺流。
两条小河的流量相当，根据图中的等高线判断①、②两条线路不能使水顺流，而③线路较长，④线路顺流且距离最近。
过度引水使乙河下游方向的径流量减少，降低了下游河段的净化能力，并使下游河段的河水季节变化减小，故C项正确。
【答案】 4.D 5.C下图为某地区等高线地形图，读图回答6～8题。
6．根据等高线地形图判断，图中河流的总体流向大致是()A．从西北向东南流B．从东南向西北流C．从东北向西南流D．从西南向东北流7．该地区拟建一条铁路，有人设计了一条选线方案(如图)。
方案沿线甲、乙、丙、丁四处中明显不合理的有()A．1处B．2处C．3处D．4处8．若要安排露营活动地点，就地形、水文特征判断，最不适宜的地点是()A．W B．XC．Y D．Z【解析】首先，根据河流穿越的等高线数值特征，标出河流由高往低的流向；其次，结合图中的指向标得出最终结果。
铁路选线一般应尽量选择沿线地势起伏较小，线路较短，少穿越河流、山地；同时多从城市外围经过，减少对市内交通的干扰。
图中乙处线路弯曲，延长了路程；丙处从城市中间穿过，干扰了市内交通；丁处则穿越多条等高线，地势起伏大。
图中Z处从等高线特征来看，位于谷地，容易发生山洪；从河流形态来看，位于河流凹岸，河水侵蚀作用强，容易导致堤岸崩塌。
【答案】 6.A7.C8.D读下图，并结合相关知识，回答9～10题。
9．河流R的流向为()A．自东向西B．自西向东C．自南向北D．自北向南10．若此图表示某类地质灾害发生后的地形状况，此灾害最可能为()A．火山喷发B．滑坡C．地震D．泥石流【解析】河流由地势高的地方流向地势低的地方。
从河流沿线等高线数值可分析出，该地区西高东低，因此河流自西向东流。
从图中北部等高线的分布情况来看，能看出有滑坡发生后的滑坡面(即北部等高线密集，坡度陡)的分布。
【答案】9.B10.B读等高线图，回答11～13题。
11．关于四个村庄所处地形区的名称，正确的说法是()A．王村地处山谷B．张村地处山脊C．余村地处山谷D．李村地处山顶12．以张村为基点，丁山的相对高度是()A．600米B．650米C．700米D．750米13．已知王村的气温为11 ℃，丁山气温应是()A．6.5 ℃B．7.1 ℃C．7.4 ℃D．6.8 ℃【解析】四个村庄中余村处等高线由低处向高处凸出，应为山谷；张庄位于海拔400米处，丁山最高峰为1 150米，相对高度应为750米；王村与丁山的相对高度为650米，温差是3.9 ℃，故丁山气温应为7.1 ℃。
【答案】11.C12.D13.B二、综合题14．读下图，回答以下问题。
(1)图中D处是(地形)，其海拔高度在米以上。
(2)若B点气温是20 ℃，根据气温垂直递减规律，则C点的气温应是________。
(3)该地区河流干流流向是________。
若在该地区修筑一水库，则水坝的位置应建在________处。
若坝的海拔高度为100米，则坝的长度大约是________米。
(4)若从B地修筑一条铁路到E地，BGE与BFE两条线路中哪一条较合理________。
理由是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(5)若有甲、乙两人分别从C、E两点向D处攀登，分析两条路线的利弊。
【解析】本题考查等高线和等深线的判读。
第(1)题，根据等高线特征，可判断D处是山峰。
第(2)题，B、C两地的相对高度是400米，根据气温递减规律，应降低2.4 ℃，C 点气温为20 ℃－2.4 ℃＝17.6 ℃。
第(3)题，根据图中指向标，可推知河流干流流向为自西北向东南。
用直尺测量A两侧100米等高线之间的图中最短直线距离，再根据比例尺，可计算出所建坝长。
第(4)～(5)题，都要从优势和劣势两个方面去分析。
【答案】(1)山峰700(2)17.6 ℃(3)自西北向东南A150(4)BFE沿BFE修建，大致是沿100米等高线修筑，坡度较缓，可以省工省时，而沿BGE则要通过海拔300多米的山地，工程投资大(5)CD线：相对高度小，距离近，但要越过河流，且坡度较大。
ED线：相对高度大，距离远，但不需越过河流且坡度缓。
15．下图中左边的曲线是等高线，右边是河流，A、B、C为三人站立的地点。
据此回答下列问题。
(1)图中三人站在山沟里的是。
(2)在图上画出一条从山地流向该河的支流。
(3)在图中F地如果用一般的“上北下南，左西右东”的定向法，原来准备到医院D地去的，结果到了车站E地，准备到工厂G地去的，结果却到了医院D地，这张地图实际应该怎样定向？。
请把缺漏的东西补在左上角的虚线框内。
(4)若有一速度为6千米/小时的缆车跨越山顶间的时间为3分钟，则该图的比例尺为。
(5)若等高距为100米，则C、F间的温差最小约为________________________________________________________________________℃，最大约为℃。
【答案】(1)B(2)略(3)指向标定向西北(4)1∶12 000(5)1.8 3.0。