青共校毕业论文

共青团南京大学金陵学院委员会第十八期青年共产主义学校毕业论文论文题目：大学生党员带头践行核心价值观的意义与实践姓名：阮燕玲考试号：CS310(城市与资源学院/系13级城乡规划专业)2015年5月大学生党员带头践行核心价值观的意义与实践内容摘要：大学生作为社会发展的一种新动力，充满着朝气与希望，是践行社会主义核心价值观不可或缺的一部分重要力量，践行社会主义核心价值体系是大学生党员义不容辞的责任。

党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

这二十四字既反映了中国特色社会主义的发展要求，又承接了中华传统的优秀文化与文明，它从社会主义文化强国的战略高度，阐述了核心价值观的重要意义。

在未来，大学生党员将是社会进步发展的最大的受益者，所以应该带头践行社会主义核心价值观，务必为社会主义核心价值观体系的建设做出积极的贡献。

关键词：大学生、价值观、践行时间过得真快，转眼我在南京大学金陵学院的青共校课程的学习已经接近尾声。

这一个多月，我参与了各种青共校的课程，接受了许多博学的老师、教授的课程指导，收获良多。

通过这一个月的学习，我对党有了更深入的认识，同时，也有了许多思想上的转变。

以下我就这一个多月的学习与认知，浅显地谈谈我对大学生党员带头践行核心价值观的意义与实践的看法与思考。

社会主义核心价值观作为社会公认的价值观标准，是对社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富的内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和抽象的概括。

在中共十八大的报告中，明确提出了“三个倡导”，即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，这是对社会主义核心价值观内涵的最新概括。

当今时代，是一个飞速发展的时代。

随着社会的发展，大学生的价值目标由理想转化为现实，从社会主体转为个人主体。

社会价值的取向也更加多元化。

但是，个人的价值的追求与实现得到社会的重视的同时，个人价值追求的功利色彩也越来越重，大学生的竞争意识、效益意识、平等观念也在逐渐增强。

当代大学生价值观的主流已经发生了一些转变。

首先，当代大学生的政治态度是积极的。

当代大学生关心国家的前途和命运，他们善于捕捉和接受新生事物，报纸、广播、电视，特别是网络已经成为他们获取信息的重要工具。

大多数同学对党和政府的重大决策以及对重大事件的处理，能够表示理解赞同和支持。

政治思想上积极要求上进贯穿当代大学生成长的全过程。

其次，当代大学生的思想是务实的。

对人生价值的看法与选择，许多大学生都有自己的见解。

他们已不满足于课堂上所学到的专业知识，而把努力拓宽知识面、开阔视野、锻炼各种驾驭生活的能力、了解社会、树立自强自立放在第一位。

多学些本领，多掌握几种技能，适应竞争，适应社会，已得到当代大学生普遍认同。

最后，当代大学生价值观的主流是进取的、向上的。

当代大学生对“追求健康向上、对社会有所作为”的人生价值观普遍持认可态度。

他们富于同情心、责任感和正义感，越来越多的当代大学生追求完美的人格质量。

但是，尽管当代大学生的价值观念存在着积极的层面，却也存在着消极的一面，存在着误区。

例如，他们的人生理想的失重与个人主义的抬头。

在商品经济大潮的冲击下，当代大学生中个人主义的现象有所抬头，表现在:只顾自己利益，处处为自己着想、不愿关心和帮助他人，不参加集体活动，狭隘的个人主义、小团体主义、本位主义现象严重。

同时也有部分大学生有拜金主义的思想。

在市场经济条件下，有个别大学生开始接受并认同金钱至上的观点，出现了拜金主义，崇拜金钱，以含金量作为人生价值的衡量标准。

而且，有些大学生对优良传统的冷漠与价值偶像的错位。

近年来，勤俭节约、艰苦奋斗的精神与个别大学生的高消费、高享受的追求已经格格不入了。

在个别大学生心里逐渐产生了价值偶像的错位。

之所以当今大学生有这些价值观上的误区，究其原因，有许多方面，诸如社会转型的影响，西方价值观念的冲击，学校教育机制的不健全以及信息社会网络信息的影响，而家庭教育的缺乏和大学生自身存在的弱点则是大学生价值观错位的辅助和主观因素。

[1]随着当代大学生的价值观的转变，社会思潮对中国文化也产生了巨大的冲击，大学生的价值目标也从理想向现实转变，很多大学生有意识或者无意识地收到感染，集体主义价值观念逐步淡化，个人主体意识逐步增强，逐步确立了个人的主体性地位，越来越重视个人在社会和集体中的作用。

在面对个人与集体、奉献与回报等问题时，注重自身价值的实现。

为了解决大学生价值观的错位，应该要加强理论引导，构建社会主义核心价值体系。

核心价值体系是在整体社会价值体系中处于统摄和支配地位，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向的理念准则。

社会主义核心价值体系，是社会主义制度的内在精神，是社会主义文化建设的根本，这一核心价值体系对于人们的思想和行为是一种基本规范和准则，也是社会主义现代化建设的方向和保障。

大学生价值观教育必须以社会主义核心价值体系为主导，并紧紧围绕这一核心价值体系展开。

我们应当以社会主义核心价值体系作为影响大学生价值观的主要内容和主导因素，并结合大学生思想和生活实际，更新教育模式，以科学的教育内容和方式方法，利用各种教育阵地，通过多种渠道，全方位地开展教育，将其内化为大学生的价值观。

[2]践行社会主义核心价值观的意义在当前我国正在全面建成小康社会，坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践的背景下，具有重要而深远的意义。

首先，践行社会主义核心价值观是广为群众所接受的，它推进了社会主义核心价值体系建设的基础工程。

近年来，社会主义核心价值体系建设在理论和实践层面都取得了突破性进展，特别是在社会主义核心价值体系的本质、基本内容、功能与作用、建设途径等方面形成了社会共识，社会主义核心价值体系的力量在中国特色社会主义建设事业中得到彰显。

随着对社会主义核心价值体系认识的深化，对社会主义核心价值观的研究、凝练成为完善社会主义核心价值体系的着力点。

党的十八大之所以将其概括为二十四字，既使社会主义核心价值体系更具理论逻辑魅力，又能够更好地被社会和群众吸收。

其次，当今世界正处在大发展大变革大调整时期，思想文化交流交融交锋更加频繁，文化在综合国力竞争中的战略地位越来越凸显，核心价值体系在社会发展和国家安全中的生命线作用越来越突出，为了实现全面建成小康社会奋斗目标、坚持和发展中国特色社会主义，必须践行社会主义核心价值观。

当前，我国已进入全面建成小康社会的关键时期，仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。

抓住机遇、应对挑战，实现全面建成小康社会奋斗目标、坚持和发展中国特色社会主义，必须用社会主义核心价值体系来引领社会思潮，在全党全社会凝聚起团结奋斗的共同意志。

让广大人民群众参与进来，共同为了实现中华民族的伟大复兴而做出贡献。

再则，践行社会主义核心价值观也是维护我国意识形态安全的迫切需要。

长期以来，西方敌对势力对我国实施西化分化的图谋从没停止过。

当今我国正处于改革发展的关键阶段，社会矛盾多发，价值观念多元多样多变，西方敌对势力乘机加紧对我国实施价值观渗透战略。

面对西方价值观渗透与反渗透斗争，我们不能掉以轻心，必须坚守好价值观领域这块阵地，确保意识形态安全。

这就需要我们坚持以马克思主义为指导，大力加强社会主义核心价值体系建设。

这是一个长期而复杂的过程，我们必须提前做足充分的准备。

大学生党员理应带头践行社会主义核心价值观，这是大学生党员不可推卸的社会责任。

这种践行，不仅仅表现大学生的正确价值观的导向，与积极进取，刻苦努力的决心。

青年大学生正处于世界观、人生观、价值观逐步形成的重要时期，理应把社会主义核心价值体系彻底而完整地吸收，坚持接受社会主义核心价值体系的引导，这有利于促进大学生的成长，也是新时期党和国家赋予大学生党员的重大使命与责任。

大学生党员要系统学习马克思主义指导思想，自觉地把个人理想融入中国特色社会主义共同理想，坚定知党、爱党、跟党走的信心和信念。

要大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展对社会主义荣辱观的学习，全面加强和改进自身思想道德，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，把自己培养成为有高尚道德情操、有责任心、有正义感、有奉献精神的人。

为了更有效地带头践行社会主义核心价值观，大学生党员需要寻找到正确的途径，唯有有效适合的途径，才能更好地发挥大学生党员的积极作用。

第一，大学生党员必须学习理论知识，把握实质，成为学习思考的先行者。

大学生党员首先要深入学习领会马克思主义的基本原理。

中国的历史发展进程，以具体生动的实践和无可争辩的事实，充分体现了马克思主义理论的巨大威力。

可见，马克思主义并没有也不可能过时。

大学生党员要用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，要从科学理论在历史长河里、在时代潮流中、在现实实践中，给我们的启迪，来思索、解读、感悟马克思主义的真谛。

做到先学、深思、学懂、导行。

只有全面学习掌握马克思主义基本原理及中国化马克思主义理论成果，才能进一步筑牢思想防线，提高政治敏锐力和政治鉴别力，从而抵御形形色色的社会思潮的污染和冲击，正确辨析社会思想领域中的主流与支流，在错综复杂的社会现象中看清本质，明确方向。

只有掌握了马克思的基本理论，才能把握实质。

第二，大学生党员还应当志向远大，实事求是，努力争取成为共同理想的缔造者。

我们有理由相信，在党的领导下，只要我们不懈地推进中国特色社会主义伟大事业，一定能够到达共产主义理想的彼岸。

大学生党员要成为共同理想的缔造者，首要的是正确认识我国改革发展中遇到的各种问题和长期积累的深层次矛盾；正确认识社会进步的渐进性、艰巨性和复杂性。

既看到面临的机遇和挑战，又要看到中国特色社会主义具有的旺盛生命力和优越性，真切认识共同理想的科学性、现实性及必然性。

把个人理想和中华民族的共同理想统一起来，用远大理想共同理想引领个人理想。

[3]要超越自我实现的狭小圈子，自觉把个人的成长进步融入到推动国家发展民族振兴的时代洪流中去，锲而不舍地为实现共同理想而奋斗。

只有矢志不移地追求与共产主义崇高目标相一致，与中国特色社会主义共同理想相统一的人生理想，并付诸于行动，才能使个人理想得以升华和实现，从而体验人生的价值和幸福。

志向远大的同时，还应深刻记住脚踏实地，实事求是。

第三，大学生党员应当以身作则，发扬社会主义荣辱观。

社会主义荣辱观为社会成员确立了科学的价值导向、价值判断和价值遵循。

大学生党员要永葆党的先进性和纯洁性，必须加强荣辱观修养。

首先要知荣明耻。

共产党人的荣辱观是以最广大人民的根本利益和维护国家集体利益为出发点，以传统美德与现代文明相结合作为判断荣辱的标准。