英语教育教学小学经验总结_个人英语教育教学工作总结
小学英语教育教学工作总结范文8篇
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小学英语教育教学工作总结范文8篇篇1本学期,我担任了小学英语的教学工作,在这个充满挑战和机遇的学期里,我认真贯彻教育教学方针,依据新课标的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,开展了丰富多样、灵活生动的教学活动,全面提高了学生的英语素养。
现将本学期的教学工作总结如下:一、备课方面在每一节课前,我都会认真钻研教材,根据学生的实际情况和课程要求,精心设计每一节课的教学过程。
在备课过程中,我特别注意教学环节的设计,力求做到过渡自然、思路清晰、重点突出。
同时,我会根据学生的年龄特点和认知规律,采用多种教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。
此外,我还会注重教学反思,及时总结教学中的经验和教训,以便不断改进和提高教学质量。
二、课堂教学方面在课堂教学中,我始终坚持以学生为中心,注重培养学生的英语素养和实践能力。
我会通过创设情境、设置问题、引导学生讨论等方式,激发学生的学习兴趣和探究欲望。
同时,我会注重培养学生的听、说、读、写能力,通过听录音、模仿发音、朗读课文、翻译句子等多种方式,提高学生的英语综合运用能力。
此外,我还会注重培养学生的自主学习能力和合作精神,鼓励学生通过小组合作、互相评价等方式,提高学习效果。
三、课外辅导方面在课外辅导方面,我注重因材施教,针对学生的不同需求和特点,采用个性化的辅导方法。
对于基础薄弱的学生,我会注重基础知识的巩固和补漏;对于成绩优秀的学生,我会注重培养他们的思维能力和创新能力。
同时,我还会鼓励学生参加各种英语竞赛和活动,提高他们的英语实践能力和综合素质。
四、评价方面在评价方面,我注重多元化和个性化评价相结合。
我会根据学生的不同表现和特点,采用不同的评价方式和标准。
例如,对于口语流利但书写潦草的学生,我会注重他们的口语表达能力,同时鼓励他们提高书写水平;对于成绩进步明显但仍有提升空间的学生,我会给予充分的肯定和鼓励,同时指出他们需要改进的地方。
通过这种多元化的评价方式,我能够更全面地了解学生的学习情况和需求,从而更好地指导他们的学习。
小学英语教师教学工作总结(15篇)
![小学英语教师教学工作总结(15篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/affe80ea59f5f61fb7360b4c2e3f5727a5e92410.png)
小学英语教师教学工作总结(15篇)小学英语教师教学工作总结1本学期我校英语教研组,以素质教育和学生的发展为根本宗旨,以基础教育课程改革为工作中心,优化教学过程。
将围绕课程实施中的实践性问题而展开,学科活动教学中遵循教育教学规律,不断努力提高教研水平和英语教学质量。
(一) 加强教育教学理论的学习,转变教育观念1、本学期教研组定时定规地开展教育教学的理论学习,并作好学习讨论记录。
积极参加区教研组长交流在新课程标准下教学教研的心得。
积极学习《教育新理念》,在教学中我们注意理论与实际相结合,认真进行教改。
2、积极参加教学改革实践,根据小学生学生的特点探讨小学英语教学,创建以活动课为主的教学模式,把教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力,采用韵律儿歌、歌曲、表演等小学教学方法,鼓励学生大胆运用英语。
我校积极组织并参加了市区小学英语口语及歌咏比赛。
加强常规管理,提高教师英语的科研水平。
3、转变观念,适应新的教学评价机制(二) 引导校本教研,提高教研质量校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的整合性活动。
它以促进每个学生的发展为宗旨,以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究主题,研究和解决教学实际问题。
(三)加强常规管理,提高教师英语的科研水平1、教师注重培养学生良好的学习英语习惯,在教学前要做到三要:一要课前认真备课,选择恰当的教学方法;二要认真准备教具;三要积极了解学生需求,及时为学生提供帮助。
2、本学期将组织教师进行教学改革实践活动,继续请专家定期听、评课,给予专业的指导,从各方面提高学生听、说、读、写的.英语表达能力及推动英语教学改革顺利进展的目的。
(四) 推进课题研究工作,加强课题研究工作的管理本学期我们加强了课题学习与研究,教育观念有了很大改变。
我们的英语课题已经规范化了,课题研究逐步落到实处了。
今年我们的《运用低年级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程》课题顺利结题。
(五)积极探索,搞好搞活英语活动本学期,为全面实施素质教育,积极开展教育教学研究活动,我校开展了形式多样的英语教育教学及课外活动。
小学英语教师个人总结报告6篇
![小学英语教师个人总结报告6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/7b3b6e47a4e9856a561252d380eb6294dd882235.png)
小学英语教师个人总结报告6篇篇1一、背景在过去的一年里,我作为一名小学英语教师,致力于提高学生的学习效果和兴趣。
通过日常教学工作、参与教研活动以及与同事的交流合作,我在教学能力和专业素养方面取得了显著的进步。
本报告旨在全面总结过去一年的工作经历、成果、问题及反思,并提出未来发展规划。
二、工作内容及成果1. 教学内容与课程设计(1)根据教学大纲,制定并完善了小学英语课程计划,确保教学内容符合学生的年龄特点和认知水平。
(2)结合生活实际,设计了一系列有趣的教学活动和游戏,激发学生的学习兴趣和积极性。
(3)注重培养学生的英语听说读写能力,通过多样化的教学方式,提高学生的英语综合运用能力。
2. 教学方法与手段(1)采用互动式教学,鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动,提高学生的课堂参与度。
(2)利用多媒体教学设备,丰富教学手段,使课堂教学更加生动有趣。
(3)注重个性化教学,根据学生的不同需求和学习特点,制定针对性的教学方案。
3. 教学效果(1)学生的英语成绩得到显著提高,平均分、优秀率等指标均有所上升。
(2)学生的学习兴趣明显增加,学生对英语课程的喜爱程度有所提高。
(3)学生的英语综合运用能力得到锻炼和提升,特别是在听说读写方面。
三、问题与反思1. 教学过程中的挑战(1)部分学生对英语学习缺乏兴趣,需要在教学方法和内容上加以改进。
(2)学生在英语口语表达方面存在困难,需要加强口语训练和实际应用。
(3)个人在教学理念和教学方法上还需不断更新和完善,以适应教育发展的需求。
2. 改进措施及效果(1)针对学生的兴趣爱好,调整教学内容和方式,增加趣味性和实用性,激发学生的学习兴趣。
(2)加强口语训练,组织英语角、戏剧表演等活动,提高学生的口语表达能力。
(3)参加教育培训和教研活动,与同行交流学习,不断更新教学理念和教学方法。
经过实施改进措施,学生的学习兴趣和口语表达能力均有所提高。
四、发展规划1. 短期目标(1)继续提高教学水平和专业素养,关注教育发展趋势,不断更新教学理念和方法。
有关小学英语教师教育教学经验总结9篇
![有关小学英语教师教育教学经验总结9篇](https://img.taocdn.com/s3/m/ec9e0615ae45b307e87101f69e3143323868f57a.png)
有关小学英语教师教育教学经验总结9篇小学英语教师教育教学经验总结【篇1】流峪明德小学孔凡霞从事小学英语教学工作这几年来,我不断摸索适合小学英语教学的方法与路子,在教学工作中也取得了一定的成绩。
下面是我的一点经验。
一、培养学生学习英语浓厚而持久的兴趣。
初学英语时,学生一般都比较有兴趣。
但随着时间的推移、学习的深入,特别是英汉语言的差异,使得学生在学习英语时感到吃力,从而降低了学习的兴趣,甚至有些学生产生了恐惧心理。
在教学中,我特别注重激发学生的兴趣。
在起始阶段,保护好学生对学习一门新语言的新鲜感。
老师要融入到学生中去,和他们一同新鲜,一起惊讶,一块高兴,让学生在不知不觉中入门。
随着学习内容的增多难度的增大,教师要在课堂中多设计一些环节,像游戏、猜谜、表演等,既攻克了难点又激发了兴趣。
另外引导学生在生活中发现和使用英语也会提高学生的兴趣。
我经常布置教父母学单词、学首英语歌、给同学写英语便条等,这样的作业让学生乐于接受,效果也好。
二、培养英语语感,有效利用语言材料我在教学中,创造一切机会,帮助学生通过经常接触、交流、使用语言,有效地培养学生的语感。
朗读背诵是培养学生语感的重要方法,也是提高听说能力的前提。
只有读得多,读得好,才能体会到句子、文章的内容,并受到感染。
当读到滚瓜烂熟时,文章的短语、句子表达方法就会被学生消化吸收。
因此,在__时的教学中,我尽量让学生多读多背,并要求学生在朗读背诵时注意语音语调、意群停顿,读出英语的韵味和美感来。
另外,语感的'培养离不开大量的语言材料和语言环境,增强语感,必须多创设英语环境,营造学英语的氛围,尤其是英语视听说环境,使学生时时沉浸在英语的海洋中。
我在上课时通过让学生复述课文、讨论问题、角色扮演、课本剧表演等形式,使学生大量接触英语,更多地认识、体验、感知、实践英语,尽量从英语的角度思考问题,最终形成较好的英语语感。
多阅读是增加接触外语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径,同时也是培养学生思维能力、提高理解力、增强语感的好方法。
小学英语教师教学工作总结范文5篇
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小学英语教师教学工作总结范文5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语教师个人工作总结(共10篇)
![小学英语教师个人工作总结(共10篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/d7ab5235e97101f69e3143323968011ca200f770.png)
小学英语教师个人工作总结(共10篇)篇:小学英语教师个人工作总结回顾这学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。
本学年担任本校的四、五年级英语工作,因为我是学习英语教育的,再加上之前也从事了英语教学,所以本学期的教学工作开展还算得心应手。
学生的英语水平也明显的提高了,同时也取得了一定的成绩。
一、政治思想方面:我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加政治学习,并做好笔记。
在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。
热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
比如,握握他的手,摸摸他的头等。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
本学期积极参加学校组织的开放课活动,在电教室共授课四次,每次都认真对待,通过参与这个活动,使我有了很大的进步。
同时,积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课,在此次活动中,我增加了自信,使我更有信心对待我的课堂教学,我不是弱者!实力是靠打出来的,不是靠说出来的。
继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实,有实效。
我能认真学习有关书籍,做好笔记。
同时,校园的博客风很浓,我也爱上了博客,喜欢在那里抒发我的情感,展现我的教学实际和反思。
四、组长工作。
本学期我们全体专科教师都聚集到一起,大家在平时,能够互帮互助,主动搞好办公室的卫生,做到了不用安排,人人主动的好局面,真的像个大家庭,在这里我们都感受到了温暖。
小学英语工作总结个人范文6篇
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小学英语工作总结个人范文6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语教学工作总结优秀10篇
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小学英语教学工作总结优秀10篇小学英语教学总结篇一一、充分调动学生的无意注意力,掌握新知。
英语习得指“在自然的或有指导的情况下有意识学习或无意识吸收掌握英语的过程”。
人的注意力通常由无意注意、有意注意和有意后注意组成。
无意注意往往是没有预定目标、无须意志努力的一种注意。
小学低年级学生通常以这种方式进行学习。
我在授课的导入环节采用了讲故事的方式,反复呈现所要学句型结构和词汇,因而大大提高了所学语言的再现率,加强了他们对单词的记忆,并大量地再现已学过的单词和句型,增加了语言的输入量,在“无意”中培养了学生运用英语的能力。
学生通过对语音语调识别、分辨,以及教师的手势、表情把握故事中信息从而增强了语感,学习了新知识。
二、创设生动有趣的情境,整合知识。
苏霍姆林斯基认为:如果教师不想方法使学生产生情绪高昂和智力兴奋的内心状态,就急于传授知识,不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。
2在呈现教学语言材料前,教师创设出新颖有趣的情景,再由该情景逐步过渡到课文所展现的情景中,从而就能增强学习兴趣和记忆效果,实现教学目标,达到教学目的。
好奇心能够极大的提高学生的学习兴趣如果学习的内容能使学生感到好奇的话,他们便会迫不及待、乐此不疲地学习下去。
为了吸引他们的好奇心,在这节课,我没把故事讲完,之后的几个课时,我为这个故事编了续集,又加入了关于Leon3的新单词fathippothinmonkey等作为主角,然后,也加入了magictree,智斗monster,凯旋而归等新情节,把整个单元的知识点都编入了我的故事之中。
我绘声绘色的讲叙、夸张的表演将孩子们带入了一个奇幻的世界,他们陶醉其中并在这个世界中深刻而又轻松的掌握了英语知识。
在小学英语教学实践中所说的“故事”可以分为两种,一种是教师根据教学内容而创作出来的小故事,如本文中所呈现的故事。
而另外一种就是流传多年,一直被人们传说着的童话类故事,如:SnowWhite;Thefishandtheoldman等,这些童话类的故事语言地道,短小精悍,深受学生的喜爱可以极大地吸引学生的注意力,帮助其巩固所学的语言知识。
小学英语教育教学经验总结(3篇)
![小学英语教育教学经验总结(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/39848910dc36a32d7375a417866fb84ae45cc33c.png)
小学英语教育教学经验总结一学期的工作生活结束了,回顾这一学期的英语教学教研工作,既紧张忙碌,又扎实有效。
本学期,我们在学校各级领导的关怀指导下,结合区校英语教研计划,不断学习新课程标准,深化小学英语素质教育,以课改为契机,以全面提高教学质量,全面提高学生综合素质为目标,群策群力抓好英语教研教学工作,现总结如下:一、强化学习,转变观念,不断提高理论素养。
二、落实教学常规,规范教学工作,提升教学设计水平。
三、积极参加组织观摩课、锻炼教师教学能力。
本学期一开始,我们就把观摩课作为教研活动的一个重点,因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际,汲取有益经验。
而对于讲课所暴露出的缺点,也可以有则改之无则加免。
也大大提高了自已的课堂教学能力。
通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动,锻炼了教师的教学能力,提高业务素质水平。
本学期我们分别参加了在和平街小学举行的课堂教学有效性,在实验小学举行市中区品牌教研组观摩研讨会等一系列的活动。
中区的先进的教育理念,老师们扎实的基本功都是值得我们学习的,参加活动,我们受益匪浅。
四、切实有效的开展各种集体备课教研活动,切实提高课堂教学效率。
本学期初,我们英语组就进行了观摩优秀录像,引领课堂教学的活动,收到了一定成效。
教研员王老师还率先垂范,给大家上了一节具有指导意义的公开课,老师们收益很大。
____月中旬,我们进行了“同课异构”活动,对同一节课进行上课--说课--研课(反思)--上课,大家进步很快。
除此之外,我们还进行了小学英语读写课的专门研究,观看录象,大家研讨,最后形成了初步的认识,在听了区教研员杨老师的精心指导后,大家对这一课型模式有了最后统一的认识,我们学校张三菊老师并执教了四年级一节读写课,收效甚好。
五、组织多元活动,促进教师专业成长以大练基本功为契机,鼓励老师们利用课余时间练听力,练口语,进一步强化了英语教师队伍建设,提高英语教师的专业素质,希望在新的学期里,老师们能在基本功大赛中取的优异的成绩。
小学英语教师个人简短的年终总结5篇
![小学英语教师个人简短的年终总结5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/c9030f7cb6360b4c2e3f5727a5e9856a5712260b.png)
小学英语教师个人简短的年终总结5篇篇1时光荏苒,岁月如梭,转眼间,一学年的教育教学工作已经结束。
本学年,我担任小学英语的教学工作,在领导的关心、同事们的支持和学生的努力下,圆满地完成了教育教学任务。
为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就本学年的工作总结如下:一、思想工作方面本人坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守教师职业道德规范。
在教育工作中,我始终以满腔热情和高度责任心对待工作,时刻把学生放在首位,坚持“教学为学生服务”的思想。
工作之余,我积极加强政治学习,提高自己的思想觉悟和理论水平。
二、教学工作方面在英语教学中,我深刻认识到小学英语教育的重要性。
小学英语课程是培养学生英语素养的启蒙课程,对学生的未来发展至关重要。
因此,我始终坚持以“学生为本”,精心设计每一堂课,力求做到内容丰富、生动活泼、形式多样。
在教学方法上,我注重运用多种教学方法,如游戏、唱歌、表演等,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。
同时,我也注重培养学生的自主学习能力,鼓励学生通过阅读、思考和实践来提高自己的英语水平。
在英语教学中,我特别注重培养学生的听说能力。
我鼓励学生多听英语儿歌、故事和新闻,多说英语,以提高他们的听说能力。
此外,我还注重培养学生的拼写能力和阅读理解能力,让学生通过大量的阅读和实践来提高自己的英语水平。
三、师德师风方面我始终认为,作为一名教师,不仅要有扎实的专业知识,更要有良好的师德师风。
因此,在工作中,我时刻严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、不缺勤。
同时,我也注重自己的仪表和言行举止,以身作则、为人师表。
在同事和学生中,我始终保持积极向上的态度和乐观的精神状态,以自己的实际行动影响和感染着周围的每一个人。
四、成绩与不足经过一学年的努力,我在英语教学工作中取得了一定的成绩。
学生的英语成绩有了明显的提高,在期末考试中取得了优异的成绩。
同时,我也获得了家长和学生的好评。
小学英语教师教学工作个人总结6篇
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小学英语教师教学工作个人总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学英语教师教学工作个人总结6篇个人总结让我们认识到自己在职业生涯中的失败和挫折,从中获得成长和进步,个人总结是一种自我提升的方式,能够帮助我们不断进步,以下是本店铺精心为您推荐的小学英语教师教学工作个人总结6篇,供大家参考。
小学英语教学工作自我总结6篇
![小学英语教学工作自我总结6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/e26fcc09571252d380eb6294dd88d0d233d43cb8.png)
小学英语教学工作自我总结6篇篇1时光飞逝,一年的小学英语教育工作已经圆满结束。
回顾这一年,我不仅收获了宝贵的经验,也获得了许多成长。
在这个过程中,我深刻体会到小学英语教学的独特魅力和挑战。
以下是我对这一年教学工作的总结。
一、教学内容与课程设计在教学内容方面,我严格按照教学大纲进行备课和授课,确保学生能够全面、系统地学习英语知识。
同时,我也会根据学生的实际情况和需求,灵活调整教学内容,力求做到因材施教。
在课程设计方面,我注重课程的趣味性和实用性,通过引入游戏、歌曲、故事等多种教学形式,激发学生的学习兴趣和积极性。
此外,我还会结合学生的生活实际,设置一些与生活相关的英语场景,让学生在实践中学习和运用英语。
二、教学方法与手段在教学方法上,我注重培养学生的听、说、读、写能力。
通过听录音、模仿发音、角色扮演等多种方式,提高学生的英语听说能力。
同时,我也会引导学生进行阅读和写作训练,培养他们的阅读理解和写作能力。
此外,我还会运用多媒体教学手段,如使用课件、视频、音频等教学资源,丰富教学内容,提高教学效果。
三、学生评价与反馈在学生评价方面,我注重过程性评价和终结性评价相结合。
通过观察学生在课堂上的表现、参与程度、作业完成情况等,对学生进行全面的评价。
同时,我也会鼓励学生进行自我评价和同伴评价,帮助他们了解自己的学习情况和进步空间。
在反馈方面,我注重及时性和针对性。
对于学生在学习过程中出现的问题和错误,我会及时指出并帮助他们纠正。
同时,我也会根据学生的学习进度和需求,适时调整教学策略和方法,以更好地满足学生的学习需求。
四、教师成长与发展在这一年的教学工作中,我也获得了许多成长和发展的机会。
通过参加学校组织的各种培训和教研活动,我不断学习新的教育理念和教学方法,提高自己的专业素养和教学能力。
同时,我也会积极参与同事之间的交流和讨论,汲取他人的宝贵经验,不断完善自己的教学工作。
此外,我也会根据自己的教学经验和学生的学习需求,不断探索和创新教学方法和手段,以更好地提高教学效果和质量。
小学英语教师个人教学工作总结范文6篇
![小学英语教师个人教学工作总结范文6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/cb9d48bbd05abe23482fb4daa58da0116c171fd1.png)
小学英语教师个人教学工作总结范文6篇篇1本学期,我担任了小学六年级的英语教学工作。
在这个学期里,我始终以认真、严谨的态度从事教学工作,认真学习教育教学理论,研究教材教法,通过学习,我逐渐更新了教育观念,树立了新的教育理念。
在教学实践中,我注重学生的个性发展,关注学生的全面发展,注重培养学生的英语听说读写能力,现将本学期的教学工作总结如下:一、认真学习,提升业务水平我积极参加学校组织的各项学习活动,通过学习,丰富自己的专业知识,提升自己的业务水平。
同时,我严格遵守教师职业道德,关爱学生,注重培养学生的良好品德。
在教育教学工作中,我始终以饱满的工作热情对待每一节课,认真备课,精心组织课堂教学,积极参与课堂改革,经常与同事交流学习心得,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学水平。
二、关注学生,因材施教在教学中,我注重学生的个性发展,关注学生的全面发展。
我根据学生的年龄特点和认知水平,采用多样化的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣。
我通过设置丰富的教学情境,引导学生积极参与课堂活动,培养学生的英语听说读写能力。
同时,我注重学生的个体差异,针对不同层次的学生提供个性化的指导和帮助,促进每个学生的全面发展。
三、加强交流,共同成长我积极与同事交流教学心得,参加学校组织的各项教研活动。
通过与同事的交流和研讨,我不断汲取新的教学理念和方法,拓宽自己的教学视野。
同时,我也积极参与学校的教育科研活动,探索适合我校学生特点的教学方法。
在这个过程中,我不仅提升了自身的业务水平,也促进了学校的英语教学水平的提升。
四、注重评价,激励学生我注重对学生的英语学习进行评价和激励。
通过多样化的评价方式,如课堂表现、作业完成情况、课外活动参与情况等,对学生进行评价。
同时,我注重发挥评价的激励作用,鼓励学生积极参与英语学习活动,提高他们的学习自信心和成就感。
五、存在的问题及改进措施在教学过程中,我也存在一些问题和不足。
例如,由于学生基础参差不齐,部分学生在英语学习上存在困难;同时,由于自身教学经验不足,有时在教学过程中会出现一些疏漏。
小学英语教师教育教学工作总结7篇
![小学英语教师教育教学工作总结7篇](https://img.taocdn.com/s3/m/121848b6b8f3f90f76c66137ee06eff9aef8492d.png)
小学英语教师教育教学工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年里,我作为一名小学英语教师,始终以饱满的热情和专业的态度投入到教育教学工作中。
通过不断学习和实践,我取得了显著的进步和成果。
本文将对我过去一年的教育教学工作进行全面总结,以期为未来的工作提供有益的借鉴和启示。
二、教育教学工作1. 课程设计与实施在课程设计方面,我注重以学生为中心,结合学生的年龄特点和认知规律,精心设计每一节课。
通过引入生动的例子和互动环节,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我不断尝试新的教学方法和手段,如情景教学、角色扮演等,以提高课堂的教学效果。
在课程实施方面,我严格按照教学计划进行授课,确保每节课都能达到预期的教学目标。
同时,我注重学生的个体差异,针对不同层次的学生采用不同的教学方法和策略,使每个学生都能在课堂中得到充分的锻炼和提高。
2. 课外活动与竞赛除了课堂教学外,我还积极组织学生参加各种课外活动和竞赛。
通过这些活动,学生可以更好地巩固所学知识,提高英语实际运用能力。
例如,我组织学生参加了学校举办的“英语小能手”比赛,不仅锻炼了学生的英语口语和写作能力,还激发了学生的学习兴趣和动力。
同时,我还积极与其他英语教师进行交流和合作,共同组织了多场校际间的英语竞赛和交流活动。
这些活动不仅为学生提供了展示自己的舞台,还促进了学校间英语教育的交流与协作。
三、专业成长与反思1. 专业成长在过去的一年里,我注重自身的专业成长和学习提升。
通过参加学校组织的各种培训和学习活动,我不断更新自己的教育理念和教学方法。
同时,我还阅读了大量的教育专业书籍和文献资料,以丰富自己的知识和提升专业素养。
在专业成长过程中,我也遇到了一些困难和挑战。
例如,如何更好地结合学生的实际情况进行课堂教学设计、如何更有效地提高学生的英语口语能力等。
针对这些问题,我积极思考并寻求解决方案,通过不断尝试和实践逐渐取得了显著成果。
2. 反思与总结回顾过去一年的教育教学工作,我认为自己在很多方面仍需改进和提高。
小学英语教师个人总结报告8篇
![小学英语教师个人总结报告8篇](https://img.taocdn.com/s3/m/066ebd64ec630b1c59eef8c75fbfc77da269979e.png)
小学英语教师个人总结报告8篇第1篇示例:小学英语教师个人总结报告一、成绩总结1. 积极创新教学方式在过去的一年里,我积极探索和尝试各种新颖、生动的教学方式,如游戏教学、多媒体教学等,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语,提高了学生的学习兴趣和主动性。
2.重视学生个性化发展我注重了解每个学生的学习特点和发展需求,因材施教,给予个性化的辅导和指导,帮助学生充分发挥自己的潜力,取得了显著的效果。
3.关注学生综合素质培养除了英语语言能力的提高,我还注重培养学生的综合素质,如思维能力、人际交往能力、创新精神等,使学生不仅能够应对考试,更能适应社会未来的发展需求。
二、存在不足1.教学资源不足由于学校教学资源有限,我在教学过程中无法充分利用现代化设备和资源,影响了教学效果和学生的学习兴趣。
2.管理能力不足在学生管理方面,我尚需提高管理能力,更好地管理班级秩序,引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
三、改进措施1.提高教学技术水平我将加强自身的学习和训练,提高教学技术水平,不断更新教学理念和方法,提高自身的教学质量。
2.充分利用教学资源在学校条件允许的情况下,我将充分利用教学资源,运用多媒体等现代化设备,丰富课堂教学方式,提高教学效果。
3.加强学生管理我将加强班级管理,建立有效的班规班纪,引导学生自觉遵守,提高学生积极性和主动性,营造和谐的教学氛围。
虽然我在过去的一年里取得了一些成绩,但也存在一些不足和问题。
我将总结经验,不断提高自身素质,努力改进教学方式和管理能力,为更好地开展英语教学工作而努力奋斗。
感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助,也祝愿所有的小学教师能够在教育教学工作中不断进步,为学生的成长和发展贡献力量。
第2篇示例:小学英语教师个人总结报告教学工作是我最热爱的事业,也是我不断追求进步的动力源泉。
在这一学年里,我坚持教学主线,精心备课,注重方法改革,努力提高教学质量。
我以学生为中心,注重启发学生思维,激发学生学习兴趣,引导学生积极参与课堂互动。
小学英语教师个人工作收获总结(3篇)
![小学英语教师个人工作收获总结(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/a856fac24bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118c19.png)
小学英语教师个人工作收获总结一、任课情况本学期我继续担任三至六年级的英语老师。
二、取得成绩1、思想工作在整个教育过程中,做好学生的思想工作至关重要。
把握时机是做好思想工作的关键。
学生需要鼓励,也需要警示,在日常教学中,我会选择合适的时机做学生的思想工作。
如果是普遍存在的问题,我会利用课上时间对全班学生进行教育,如果只是个别学生的问题,我会利用课下时间单独找其谈话。
2、教学效果好的班级秩序是获得好的教学效果的前提。
所以,在任何一个年级上课,我首先强调的就是纪律性。
特别是三四年级,本来教学内容就具有趣味性强的特点,再加上学生的年龄小一些,活泼好动,课上就容易乱,所以我在每堂课上都严把纪律关,一旦发现有走神、交头接耳、做小动作的学生就及时制止,或是严厉批评。
3、养成教育我觉得养成教育和思想教育是分不开的,首先必须使学生树立正确的思想意识,同时还要践行正确的思想,养成良好的行为习惯。
作为老师,应该以身作则,为人师表。
我在与学生相处的过程中,总是注意自己的言行,给学生做出好的榜样,培养学生诚实、乐于助人的品质等。
4、感恩教育受人滴水之恩,当涌泉相报。
感恩教育一直是学校的特色教育,在英语教学中,我也时常进行感恩教育。
比如,在班主任因故不能来学校上课的时候,我会适时的进行感恩教育。
而且,我发现大部分学生还是很懂事的,在班主任不在的时候,能够做到不让老师操心,以报答老师的教诲之恩。
5、小组合作情况小组合作是构建高效课堂的基本模式。
每个年级都有固定的小组,在英语课上,我会选择合适的教学内容开展小组合作学习,尤其是在讨论问题的环节上屡试不爽。
此外,在检查与巩固环节,小组负责,每组组长与副组长分工合作,各组同时进行,省时又有效。
在考试环节采取竞争机制也起到督促学生的作用。
6。
活动开展这学期我举行了两次英语说话能力测试活动。
期中前只是针对六年级,而期末前则是针对所有年级,我觉得无论是考查内容还是考查方式,后者都比前者更全面,而且效果也要好一些。
小学英语教师个人工作总结(7篇)
![小学英语教师个人工作总结(7篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/07d9d28da48da0116c175f0e7cd184254a351b1c.png)
小学英语教师个人工作总结本学年,我担任小学三年级的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自我,用心向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,针对一年级和三年级教学目标的不一样:一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的潜力,还让学生试着模仿教材书写单词;三年级是在持续兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。
设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时光安排都作了详细的记录,认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量使课堂讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得简单,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提高。
此刻学生普遍反映喜欢上英语课,尤其是一年级的学生。
三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问。
在各个单元的学习上都用心与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自我的不足。
四、批改与布置作业布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢。
小学英语教师个人工作总结【优秀5篇】
![小学英语教师个人工作总结【优秀5篇】](https://img.taocdn.com/s3/m/788804e75122aaea998fcc22bcd126fff7055d22.png)
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小学英语教学总结15篇
![小学英语教学总结15篇](https://img.taocdn.com/s3/m/a8b4b339591b6bd97f192279168884868762b8de.png)
小学英语教学总结15篇小学英语教学总结1回顾这一学期来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。
本学年担任本校的四、五年级四个班的英语教学工作,我对教学工作从不松懈,认真学习英语组织教学方面的书籍,虚心向前辈学习。
自己英语教学水平大大提高了,学生的英语水平也相对提高了,同时也取得了一定的成绩。
经过一学期的努力学习和摸索,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况:一、对学生要因材施教。
我在英语教学遇到很多难以解决的实际问题。
在全校英语课当中,五年级教材对老师的教、学生的学显得比较吃力,五年级学生的纪律相对来说比较乱,很难管理;四年级学生人数少,接受能力比较强。
针对各班级的不同特点,我积极试着采取不同的教学方法。
但基本上都是按照英语教学常规,让学生多听、多读、多练,从练习中不断提高能力。
二、认真备好每一节课。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
为了上好每一节堂课,我都认真研究课文,为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。
教学效果十分理想。
回看自己的授课,我有时感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。
我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
三、培养学生的“兴趣”,爱因斯坦曾这样说“兴趣是最好的老师”。
学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。
因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。
而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。
小学英语教师个人工作总结3篇
![小学英语教师个人工作总结3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/e38782e285254b35eefdc8d376eeaeaad1f316ec.png)
小学英语教师个人工作总结3篇:学习、教
学、管理与发展
一、学习在过去一年的工作中,我不断学习,不断进步。
首先,我参加了多次英语教育的培训课程,从中获取了最新的教学方法和教材。
其次,在我教学中,我努力借鉴其他老师的经验和教学技巧,不断提高我自己的教学水平。
最后,我在与学生相处的过程中,学生也教会了我很多。
他们在学习中遇到的问题和困难,给了我很多宝贵的启示和思考。
二、教学
在教学方面,我尽力提高了学生的英语口语能力,除了磨练他们的语音和语调,我也让他们参加了多次英语演讲和朗诵比赛,这让他们的口语能力得到了显著的提高。
同时,我也注意到学生的个性和需求,对不同学生采取不同的教学方法,让他们在轻松愉快的氛围下,快速有效地掌握英语知识。
三、管理
在管理方面,我把课堂管理作为教学的重点,注重规范学生的行为,同时也注意到学生的情感需求,鼓励他们在课堂上积极参与讨论,
增强了学生的自信和学习积极性。
我也与家长保持着良好的沟通和合作,及时反馈学生的学习情况,并根据学生的特点给家长提供个性化的建议。
四、发展
最后,我认为一个教师的发展需要不断地自我完善,不断地提升自己的教学水平。
我将继续努力学习,不断创新教学方法和手段,把英语教育工作做得更好。
同时,我也希望通过与其他教师们交流和合作,借鉴他们的经验和教学技巧,实现个人和学校的共同发展。
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英语教育教学小学经验总结_个人英语教育教学工作总结小学英语教育教学经验总结1一学年来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,在教育理论指导下勤恳、坚持不懈地从事教育、教学工作。
本学期是我担任小学六年级英语教学工作。
在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。
正因为如此,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是及时批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法,提高了教学质量。
第三、在听力方面。
为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
三、教学过程的总体把握1)在教学总体目标上,重兴趣、重成就感、重自信心的培养。
并通过多种激励的方式,激进学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。
有了成就感,就有了自信心,学习就渴望学习英语。
在课程实施上,重环境、重频率。
教学中特别强调语言环境的创设,充分利用和开发多种媒体,丰富教学内容,活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。
2)在教学模式和方法上,重体验、钟时间、重参与、重创造。
要求教学设计贴近生活,符合小学生兴趣的需求,教学内容通过用中学、学中用,反复实践,学用结合,功能、结构、话题、任务做到有机结合,以话题为核心,以功能和结构为主线,以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量。
3)创设良好的语言环境,扩展英语教学的时空,灵活安排教学组织和课堂,以学生为主体,充分调动学生的积极性开展两人小组,多人小组等多种形式的活动。
使每一位学生充分的参与课堂实践,才能体现出语言的交际性,才能实现师生之间和学生之间的互动性。
4)努力总结和发现问题,及时调整教学策略。
根据学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索,初步形成一些行之有效的方法和经验。
5)认真反思,积极思考。
在这一学年的工作中,取得一定的成绩。
但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。
寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力。
小学英语教育教学经验总结2随着期末考试的结束,本学期的教学工作也步入尾声。
在这个学期中,我们顺利地完成了六年级下册的英语教学。
在学期刚开始时,我所面临的问题,不仅是像以往那样,完成本册书的教学;学生这一学期要参加小学生毕业考试,我必须在本册书的教学结束后,拟定一个小学英语的系统的复习计划,根据计划合理地安排自查前的复习工作。
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。
所以本学期以做好后进生的转化工作为主。
面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。
同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。
为此我做了一下工作:一、认真备课。
不但备学生,而且备教材、备教法。
根据教学内容和学生的实际情况,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能,提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。
对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对学困生的辅导的力度。
对学困生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高学困生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
这样,学困生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、、存在的问题:1、在复习阶段,大部分学生在课堂上的学习状态是积极的,但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习情况,也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。
于是,为了让他们取得进步,我们的做法却是进行“课后辅导”,增加师生的负担。
2.在复习阶段,由于复习的内容涉及到三、四、五、六年级的内容,内容量多,在处理内容方面还存在一些不足。
如,五、六年级的内容应该为主,三、四年级的内容应该根据学生的能力进行选择(对大部分同学来讲,三、四年级的内容较简单,可应付)。
五、六年级的单词、句型都是重中之重,内容较多,不可能面面俱到。
但是,老师在这时候应发挥应有的作用。
为学生理顺知识结构,如,更有条理地进行句型分类。
另外,不应该为了应付考试,就忽略了英语作为一种语言的交际性,听、说、读和写尽可能兼顾,这样,才能充分体现本套教材的教学目的。
同时,听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分,因此,复习阶段,值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣,将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。
六.采取的措施:1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
3、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
4.在往后的教学中,我要更积极地思考转化后进生的方法。
如,在复习阶段,针对复习内容,运用竞争机制,在后进生的小圈子内进行内部竞争,激发他们上进的积极性。
总之,在本学期的教学工作中,我能够紧紧围绕新课改的要求,贯彻落实新课标,以学生为主体,以人为本开展各项工作,效果也还不错,但这远远不够,教学是漫无边际的,在以后的教学工作中,我将不断总结经验和教训,发挥优势,改善不足,虚心谨慎,扬长避短,争取更上一层楼。
小学英语教育教学经验总结3这学期我担任小学四年级的英语教学,由于刚刚接手四年级的英语教学工作,教学经验颇浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教学教法,虚心向三位有经验的教师学习。
经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
现将本学期四年级英语的教学工作总结如下:一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率。
爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。
托尔斯泰也曾说过:“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。
的确如此,如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲,就会认真学习,反之,没有兴趣,被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。
因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。
基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,比如说,设置一些学生比较感兴趣的游戏,像“吊死鬼”、"what'smissing?"、"找卡片"等,为学生营造一个比较宽松的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。
二、关注学生的学习状况英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。
另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。
在批改作业方面,要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。
针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。
三、充分利用教材的优势,进行情景教学。
本套教材的特点是图文并茂,形象生动并且与生活实际联系密切。
在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物,随时随地取材或根据课文内容创设语言环境,并尽量多地使用英语,逐步过渡到用英语进行课堂教学,使学生置身于一个英语的环境中。
比如说第一单元中,涉及到的内容都是关于classroom里的内容,非常贴近实际,对课本中的Let‘slearn中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。
有意创设的语言环境,形象直观,生动活泼,也有助于学生理解所学英语,引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象,强化记忆。
四、挖掘学生潜力,培养学生自信心。
德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授适应,而在于激励、唤醒、鼓舞。
”每当学生用英语讲完后,我就给予他们鼓励,让他们感到自豪,有一种成就感。
对于不同程度的同学,在课堂上给予不同程度的问题,让他们回答,他们的一丁点进步也及时得到鼓励,从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好英语的心理优势。
在课堂教学中要求学生人人参与,加强交际的互动性。
在课堂交流中,少批评,多表扬;少指责,多鼓励,努力找到学生的优点,常以“Verygood!”、“Great!”、“ Excellent!”、“Well done!”、“You are veryclever!”等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。
五、注重过程评价,调动学生积极性在对学生的评价方面,我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分,每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星,集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后,可以得到一个带有good的小标贴,极大地调动了学生学习英语的积极性。