通用技术 结构与设计

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高中通用技术结构与设计

高中通用技术结构与设计
课堂要求
1、每节课必须带笔和鞋套,按照座位 表坐在指定位置 2、不许窜座,不能带与本课程无关的 东西 3、上课认真听讲,完成当堂学案,以 课堂表现和学案作为本学期平时成绩 10分 4、爱护公物(包括桌子,椅子,窗帘 等等),不许乱扔垃圾 5、每节课后,高由中通用各技术结小构与设组计 轮流打扫卫生
第一章 结构与设计
高中通用技术结构与设计
作用在结构或构件上的力有哪些?
拉力:物体所承受的拉拽力。 高中通用技术结构与设计
压力:挤压物体的力。
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扭曲力:反方向向物体两端均匀施力 ,使物体发生扭转形变的力。
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弯曲力:作用于物体,使它产 生弯曲的力 高中通用技术结构与设计
剪切力:两个距离很近,大小相等,方 向相反,且作用于同一物体上的平行的力
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小结: 1、什么是结构 2、结构与力 3、结构的分类
高中通用技术结构与设计
第四节 典型结构的欣赏
高中通用技术结构与设计
如何欣赏设计作品(以建筑为例)?
技术:包括结构功能的实现、结构的稳固耐用、 结构造型设计的创意、材料使用的合理性、工 艺制造的精湛程度等。 文化:具体包括民族特色、历史性、时代性、 艺术性等方面。
据说瑞士发明家乔治喜欢带着狗外出散步,有一次散步回家,发现自己裤 腿上和狗身上都粘满了一种草籽。草籽粘在狗毛上很牢,要花一定功夫才能把 草籽拉下来。乔治感到很奇怪,他运用了敏锐的观察力,用放大镜仔细观察这 种草籽。终于发现,草籽的纤维与狗毛是交叉在一起的,他想,如果采用这两 种形状的结构不就可以发明一个搭扣吗?从此,人们的生活中多了一个好帮 手——乔治发明的尼龙搭扣。 高中通用技术结构与设计
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高中通用技术结构与设计教案苏教版必修

高中通用技术结构与设计教案苏教版必修

第一单元构造与设计第一节常见构造旳认识(第1课时)一、教学内容分析本课时是《技术与设计2》第一单元“构造与设计”旳第一节“无处不在旳构造”旳第一课时。

世界上任何事物都存在构造,构造多种多样且决定着事物存在旳性质。

本课时要通过放映蜂窝、蜘蛛网、大树、动物旳身体与器官等构造图。

通过对自然界中形形色色旳构造旳分析和研究,使学生明白“构造是指事物旳各个构成部分之间旳有序搭配和排列”。

要让学生懂得为何要学习“构造与设计”, 自然界中形形色色旳构造给了人们无限旳发明灵感和启示。

人们将其成果应用到技术领域, 是为了更好地服务于人类。

本课时还要讲解构件旳基本受力形式: 拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力, 讲解应力概念。

当一种构造受到外力作用时,内部各质点之间旳互相作用会发生变化, 产生一种抵御旳力,称为内力。

应力从认识常见旳构造开始,通过学生熟悉旳事例,展开技术视野中旳力与构造讨论, 通过有趣旳小试验, 强化对不一样类型构造旳特点旳理解。

二、教学对象分析学生对构造有一定旳理解。

对构造旳功能和分类也有一定旳基础。

此外, 学生在物理课中已学习了有关力学旳知识, 对物体旳受力分析有比很好旳基础。

不过由于受力分析是物理课教学中旳难点, 多数学生在受力分析中还是有困难旳, 因此在教学中还要运用模型演示形变旳状况, 分析阐明拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力等。

三、教学目旳(一)知识与能力:解构造旳含义。

(二)过程与措施:度理解构造旳概念。

(三)情感态度与价值观:桥梁旳受力分析案例,分析构造是怎样承受力旳。

展示某些采用架、梁、拱构造旳建筑物旳图片, 激发学生旳学习激情和爱好。

四、教学重点和难点重点: 构造概念难点: 应力概念五、教学方略从认识常见旳构造开始,通过学生熟悉旳事例,展开技术视野中旳力与构造讨论, 通过有趣旳小试验, 强化对不一样类型构造旳特点旳理解。

(一)教法在教学过程中, 采用讲授法、阅读法、案例分析法和提问法, 让学生共同讨论、分析、交流互动等教学形式交叉和渗透灵活运用, 并一直贯穿于整个课堂教学当中。

1.4结构与设计课件-高中通用技术地质版必修《设计与技术2》【03】

1.4结构与设计课件-高中通用技术地质版必修《设计与技术2》【03】

1、秋千,古字两字均有“革”字旁,千字还带走字,意思是揪着皮绳而迁 移。
2、早在远古时代,人们为了获得高处的食物,在攀登中创造了荡秋千的活 动。最早称之为“千秋”。
3、传说为春秋时代北方的山戎民族所创。开始仅是一根绳子,双手抓绳而 荡。后来,齐桓公北征山戎族,把“千秋”带入中原。
4、至汉武帝时,宫中以“千秋”为祝寿之词,取“千秋万寿”之意,以后 为避忌讳,将“千秋”两字倒转为“秋千”。以后逐渐演化成用两根绳加踏 板的秋千。
结构设计与制作
①发现和明确问题; ②制定设计方案; ③制作模型或原型; ④测试、评估及优化; ⑤ 产品的使用和维护。
3
思考: 1、衣架属于什么结构? 2、当小横杆上挂有衣物的 时候,杆定?
4
秋千的起源,可追溯到几十万 年前的上古时代。那时,我们 的祖先为了谋生,不得不上树 采摘野果或猎取野兽。在攀缘 和奔跑中,他们往往抓住粗壮 的蔓生植物,依靠藤条的摇荡 摆动,上树或跨越沟涧,这是 秋千最原始的雏形。至于后来 绳索悬挂于木架、下拴踏板的 秋千,春秋时期在我国北方就 有了。
5、到了唐宋时代,秋千成为供妇女玩耍的游戏,以练习轻捷、矫健。
巧妙搭建秋千
感谢指导
宋代出现了水上秋千,为百戏之一,即从两船上立起的秋千上翻身跳 水。元、明、清各代秋千运动均极盛行。
延边的朝鲜族和云南省的阿昌族、纳西族等,现在仍把秋千作为迎春 佳节的一项主要体育游戏。 1986年2月,中国国家体委制定了《秋千竞争 规则》(起草),同年被列为全国少数民族体育运动会正式比赛项目。
现代秋千分单人荡和双人荡,比赛方法多样:有的以能用脚触及或用 牙咬掉悬于高处的树叶或花者为胜;有的在跳板下系一绳尺,量其高度,以 高者为胜;有的以触及悬于高处的铃铛次数多者为胜。

高中通用技术 1.4结构的设计(课件)

高中通用技术 1.4结构的设计(课件)

简易相片架 结构设计
稳定性 成本
美观
“站立式办公”理念,预防“久坐病”
折叠、高度可以调节站立式办公桌
设计要求: 能方便快捷地实现桌面的升高和下降 具有一定的稳定性和强度 结构简单,能在现有的条件下完成制作
折叠、高度可以调节站立式办公桌
设计分析 1.桌面的设计 2.支撑结构的设计 3.高度可调节结构的设计 4.各部分的连接
结构设计应考虑的主要因素
安全性
适用性
强度 稳定性
结构设计
……….
耐久性 成本
学以 致用
电子相片架设计 简易相片架设计
设计要求 1.能方便地取放照片(放置平板); 2.具有一定的稳定性和强度; 3.具有一定的装饰性; 4.尺寸要求(依据实际相片或平板尺寸确定)
设计分析
相框(放照片)
支架(支撑相框)
不变形 构件截面形状及其连接
不翻倒 构件截面形状及其连接
相框和支架之间的连接
简单结构设计实践流程
分析结构功 能、需求、规

绘制结 构图样
依据图 样划线
加工 构件
构件 连接
稳定性、强 度等测试
设计实践
相框
框架
技 术 集 成 应 用 连 接
制作简易相片架应考虑哪些方面的因素?
安全性
适用性
强度
耐久性
高中通用技术必修《技术与设计2》 1.4简单结构的设计
任务一 分析结构设计要考虑的主要因素 任务二 设计并制作站立式办公桌
为什么进行结构设计?
儿童设施
坡道坡度
满足使用 者的基本
需要
实现结构 的一个或 多个功能
满足设计 规范
关于生活和生产中的结构设计类的国家标准和规范还 有哪些?

高中通用技术结构与设计教案苏教版必修

高中通用技术结构与设计教案苏教版必修

高中通用技术结构与设计教案苏教版必修21000字本教案适用于《高中通用技术》,教材为苏教版必修2。

一、教学目标1.了解结构设计的基本概念和原理。

2.掌握3D建模软件的基本操作。

3.了解CAD应用在结构设计中的应用。

4.通过文献阅读和案例分析,能够进行初步的结构设计。

二、教学内容1.结构设计的基本概念2.3D建模软件及其基本操作3.CAD在结构设计中的应用4.文献阅读和案例分析三、教学重点和难点1.3D建模软件的基本操作。

2.CAD在结构设计中的应用。

3.文献阅读和案例分析。

四、教学过程1.概述结构设计指的是将物体的不同部分连接在一起,以实现所需的功能和性能。

对于设计师来说,掌握基本的结构设计原理和3D建模软件操作,是非常重要的。

2.结构设计的基本概念讲解结构设计的基本概念,包括结构、连接、材料等。

3.3D建模软件及其基本操作3.1 讲解3D建模软件的作用和使用场景。

3.2 讲解3D建模软件的基本操作,包括选择、平移、旋转等。

3.3 给学生演示3D建模软件的使用,并鼓励学生跟随操作练习。

4.CAD在结构设计中的应用4.1 讲解CAD在结构设计中的应用,包括绘图、标注、尺寸等。

4.2 给学生演示CAD在结构设计中的操作,并鼓励学生跟随操作练习。

5.文献阅读和案例分析5.1 提供相关文献和案例,让学生进行阅读和分析。

5.2 分组讨论,每组根据给定的案例,进行初步的结构设计。

五、教学方法1.讲授结合演示。

2.编写小实例,让学生练习3D建模软件和CAD操作。

3.引导学生进行文献阅读和案例分析。

六、教学评价1.通过文献阅读和案例分析,学生能够进行初步的结构设计,证明教学目标达成。

2.课堂练习情况和文献阅读情况反映学生的学习成绩。

3.对于学习成绩较差的学生,进行个别辅导。

七、教材参考《高中通用技术》,苏教版必修2。

高中《通用技术》广东版必修二复习讲义资料

高中《通用技术》广东版必修二复习讲义资料
结构设计应考虑的主要因素有:功能、符合使用者对 设计对象的稳定性和强度要求,安全因素,公众和使用者的 审美需求,使用者的个性化需要,对设计对象的成本控制要 求和一定的使用寿命等。对于任何结构的设计安全是至关重 要的因素。
步骤:确定结构设计方案———绘制简单结构设计草 图———做出模型或原型
第一章(结构与设计)知识点
铰连接是指被连接的构件在连接处不能相对移动,但可 相对转动。如门与门框的连接;
刚连接是指被连接的构件在连接处既不能相对移动,也 不能相对转动,具体有榫接、胶接、焊接等,如固定铁床架 的连接。
第一章(结构与设计)知识点
三、结构的设计:
结构设计应以一种或几种功能的实现为基本目标,应 满足设计规范,满足使用者的基本需要。
素。生产活动中的流程设计的基本因素主要有材料、工艺、 设备、人员、资金和环境等。不同行业的流程设计中考虑 的基本因素各有差异。
第二章(流程与设计)知识点
3、流程设计的步骤:
①首先要明确设计的目的和任务,明确流程所应遵循的 内在变化规律。
②要分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等 因素。
③列出流程涉及的主要事项,并进行初步的排列。 ④分析各事项(步骤)之间的先后顺序,合理地安排流 程的时序和环节。 ⑤选择一个合适的表达方式画出流程图,对于有严格时 间的时序,要标注时间。
第二章(流程与设计)知识点
一、流程的涵义:
1、流程的概念:流程是一项活动或一系列连续有规律的 事项或行为进行的程序。任何流程都反映了一定的时序, 体现出一定的环节。 ⑴ 环节:活动或事件在其发展的过程中,依据某种特征或 方式,可将该过程分解为若干个小过程,称这些小过程为 环节。 (2)时序:过程的经历中,各环节按照一定的时间顺序 先后出现、完成。这种时间顺序关系,称为时序。

通用技术结构与设计PPT课件

通用技术结构与设计PPT课件

• 结构的最大内力越大,要破坏它所 需的外力也就越大,也可以说,它 的强度越大。
• 强度可以通过应力来衡量。
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25
• 如何判断外力能否破坏结构
• 1、假设内力等于外力,计算出应 力,与容许应力比较,如果大于容 许应力,结构会被破坏。
• 2、由容许应力计算出最大内力, 如果外力比最大内力还要大,则结 构会被破坏。
• 主要是结构不同。
• 那么,什么是结构呢?结构与设计具有什 么关系呢?
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4
• 第一节 初识结构
• 一、结构的涵义
• “结构”一词,对同学们来说可能并不陌 生。请同学们想一想,在学习其它课程中, 有哪些课程提到过“结构”?
• 在生物课中提到过:人体的结构;在政治 课里有社会结构;在化学和物理中,有物 质结构、分子结构、原子结构;在语文课 里接触过:文章的结构;在地理课中有地 质结构 等
• 实例:储油罐,水壶、水杯、火箭、飞船、 装甲车等。
储油罐
水杯
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飞船
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枭龙战机
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宋级常规潜艇
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• 思考:
• 1、摩托车头盔,常见的都是圆弧形结构, 为什么这样做呢?
• 当这种头盔受到外力冲击时,外力将由弧面整体分担承受, 抵抗变形。如果将头盔做成长方形体或多面形体时,外力 将主要由接触点所在的小平面承受,易使壳体变形。
18
• 2、杠体的受力与变形
• 3、立柱、拉杆的受力与变形
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19
• 二、棚室屋架结构分析
• 1、棚室的荷载
• 恒载(永久性荷载):指作用在结构上长期不变 的荷载,如结构自重等。

浙江省高二通用技术苏教版选修1课件:2.1 结构与设计

浙江省高二通用技术苏教版选修1课件:2.1 结构与设计
模块二 技术与设计2
第一部分 结构与设计
-3-
一二三四
-4-
一二三四
一、常见结构的认识 考点1 结构的概念 结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。 考点2 结构的受力 1.从力学角度来说,结构是指可承受一定力的架构形态,它可以抵 抗能引起形状和大小改变的力。一个较复杂的结构由许多不同的 部分组成,这些组成部分通常称为构件。 2.当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发 生改变,产生一种抵抗的力,称为内力。 3.构件的基本受力形式有受拉、受压、受剪切、受扭转和受弯 曲。很多情况下,构件可能同时受到几种不同形式的力的作用。例 如,在钢筋混凝土结构中,梁、板是弯剪构件;柱、墙是压弯构件;雨 篷梁是弯剪扭构件。
B.杆1受压,杆2受压、受拉 F4 所C.示杆的1受力压,因,杆此2杆受压2 还、有受一扭转种受力变形形式是受扭转。
D.杆1受弯曲,杆2受弯曲、受拉
关闭
A
解析 答案
一二三四
-11-
二、稳固结构的探析 考点1 结构的稳定性 结构的稳定性是指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的 能力。 结构稳定性的范畴属于在保证结构完整的情况下,判断结构是否 容易“翻倒”。
(在①加大伸展臂截面的尺寸;②增加十字底座的质量;③增加垂直
立柱的高度中选择一项,将序号填写在“
”处)。
关闭
(1)本题要求为最不稳定的状态具有维持原有平衡的能力,故选择②。
关闭
(1)② (2)②
解析 答案
-15-
一二三四
2.(2014·9浙江统考)设计如图所示的一款椅子,在确定结构尺寸 时,要综合考虑各方面的因素,如人机关系、稳定性和强度等。以 下尺寸的确定,主要从结构稳定性方面考虑的是( )

通用技术:《结构与设计》教案

通用技术:《结构与设计》教案

第一单元结构与设计一、常见结构的认识1、结构的概念:结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列,结构多种多样且决定着事物存在的性质及功能(结构的五种受力形式:拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力)。

自然界形形色色的结构给了人们无限的创造灵感和启示(例苍耳子、飞机、导弹跟踪系统等).2、结构的分类:根据物体的结构形态,通常将结构分为实体结构、框架结构、壳体结构三种基本类型.实体结构是指结构体本身是实心的结构。

它的受力特点是:外力分布在整个体积中。

如实心墙、大坝等;框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。

其特点:支撑空间而不充满空间.。

如铁架塔、建筑用脚手架,厂房的框架等;壳体结构是指层状的结构.它的受力特点是:外力分散作用在结构体的表面上,如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。

生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成,称为组合结构。

如埃菲尔铁塔等。

二、稳固结构的探析1、承受应力:从力学角度来说,结构是指可承受一定力的架构形态,它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。

当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变,产生一种抵抗的力,称为内力。

应力是构件的单位横截面上所产生的内力,当应力达到某一极限(容许应力)时,结构就会遭到破坏。

用公式表示为Ơ=F/S,其中F是内力,S是受力面积,Ơ是应力.构件的受力形式多种多样,基本受力形式有拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力,很多情况下,构件可能同时受到几种不同形式的力的作用.(结构的受力分析)2、结构的稳定性:结构的稳定性是结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。

它是结构的重要性质之一。

影响结构稳定性的因素有多种,主要有①重心位置的高低、②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小③结构的形状、材料等。

对于一个结构而言,如果重心所在点的垂线落在结构底面的范围内,就是稳定的,不会出现倾倒。

3、结构的强度:结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力.结构的强度与①结构的形状、②使用的材料、③构件之间的连接方式等因素有密切的关系.三角形是框架中最基本的形状之一,它结实、稳定,所用材料最少。

通用技术 结构与设计ppt课件

通用技术 结构与设计ppt课件

精选课件
思考:
结构的稳定性与什么因素有关?
精选课件
有什么办法可以让它变得更加 稳定?
让底座变得更重
增加底座的大小
精选课件
结论一:
重心高低影响结构的稳定性。 重心越低,稳定性越好 重心越高,稳定性越差
精选课件
利用降低重心增加稳定性的有:
精选课件
重心点的垂 线位置,落 在结构底面 的范围内
对于一个结构而言,如果重心所在点的垂线落 在结构地面的范围内,就是稳定的,不会出现 倾倒。
精选课件
有什么方法能在不破坏鸡蛋 的情况下使鸡蛋竖起来?
精选课件
日常生活中我们也可以利用不稳定的结构来实现 某些功能。
精选课件
二、结构与强度
结构的强度(Strength)是指结构具有抵抗被 外力破坏的能力.
精选课件
思考:结构的强度与哪些因素有关?
精选课件
影响结构强度的主要因素:
1.结构的 材料
精选课件
1.2 稳固结构的探析
在日常生活中,我们精选课时件 常看见撞翻在地的物体。
这是因为 物体受到 外力作用 出现不稳 定的现象。
精选课件
一、结构与稳定性
结构的稳定性(Stability)是指结构在负载 的作用下维持其原有平衡状态的能力。它 是结构的重要性质之一。
研究结构稳定性的目的:是为了在技术 领域中设计出更加稳定的结构
影响结构稳定性的因素有多种,主要有: 1、重心位置的高低 2、结构与地面接触所形成的支撑面的大小 (重心垂线与支撑面之间的关系) 3、结构的形状
观察一下静止状态的单车如精选课何件 保持平衡?
精选课件
思考:自行车骑起来时,只有两个支 撑点,为什么不会倒下呢?

(完整版)通用技术-结构与设计

(完整版)通用技术-结构与设计

有效保护人的头部,是因为
( C)
A、合格头盔制作优良,戴在头部空隙小,与头部形成一个整
体,是一个坚固的实体结构
B、合格头盔的密封性好,里面的空气能起到缓冲撞击的作用。
C、合格头盔是一个良好的壳体结构,坚硬的壳体能有效保护
头部
D、合格的头盔视野清晰,可以帮助车主避免交通事故的发生
11、材质相同,截面粗细不同的两个杆件,在相同的拉力 作用下,遭受破坏的程度不一样,细截面的杆件先被破坏, 原因是( )D
辐条与钢圈之间属于__刚____连接
2020/2/28
在自行车各部件之间的连接中
三角架属于__刚___连接;
2020/2/28
问题:我们来看一下A形铝梯各构件之间采用的 连接方式是什么?为什么采用这样的连接方式。
答:A形梯两侧立边与横 档之间采用焊接的方式。 这样就使构件在连接处既 不能相对移动,又不能相 对转动,即可以传递力, 也可以传递力矩。
焊接:利用连接件之间的金属分子在高温下互相渗 透而结合成整体的一种金属结构构件连接方法。
(一)铰连接:被连接的构件在连接处不能相
对移动,可以相对转动。
在自行车各部件之间的连接中
刚 辐条与钢圈之间属于______连接
铰 刹车连杆之间属于_____连接
刚 三角架属于_____连接
在自行车各部件之间的连接中
总之:这样做的好处是保证结构和构件 的形状稳定,还能增强结构的强度,使他 足以支持自身质量及荷载。
A形梯的两面铰结点处采 用螺栓接的方式,这样做 就使构件在被连接处不能 相对移动,但可以相对转 动,即可以传递力,但不 能传递力矩。
小结
一、结构强度的概念:结构具有的抵抗被外力破坏的能力。 二、影响结构强度的因素

高一通用技术第一单元结构及其设计的知识和讲解

高一通用技术第一单元结构及其设计的知识和讲解

高一通用技术第一单元结构及其设计的知识和讲解
高一通用技术第一单元主要涉及结构及其设计的知识和讲解。

结构是指物体或系统的组成部分之间相互关联的方式和方式,它包括自然和人工结构。

在设计结构时,我们需要考虑各种因素,如使用功能、强度要求、材料特性、制造成本、安全性等。

在结构设计的过程中,通常需要以下几个步骤:
1. 确定设计目标和要求:这是设计的起点,根据实际需求来确定结构的功能、使用环境和性能要求等。

2. 确定结构形式:根据设计目标和要求,选择适当的结构形式,包括框架结构、板壳结构、悬挂结构等。

3. 材料选择:根据结构设计的要求和使用环境,选择合适的材料。

常见的结构材料有金属、塑料、木材等。

4. 计算分析:进行结构计算和分析,包括强度计算、刚度计算、模拟分析等。

这些计算分析可以帮助我们评估结构的稳定性和可靠性。

5. 绘制设计图纸:根据设计计算和分析结果,绘制相应的设计图纸,包括结构示意图、工艺图、零部件图等。

6. 制造和组装:根据设计图纸,进行结构的制造和组装。

在制造和组装过程中,要确保严格按照设计要求进行,保证结构的质量和性能。

以上是关于高一通用技术第一单元结构及其设计的一些基础知识和讲解,希望对你有所帮助。

有关更具体的内容和案例,你可以参考相关教材和学习资料。

同时,如果你有具体的问题需要咨询,我可以进一步帮助你解答。

通用技术结构与设计知识点

通用技术结构与设计知识点

通用技术结构与设计知识点通用技术结构与设计是一项涉及各行各业的综合性技术,它包括了各个领域的技术知识和设计原理。

本文将介绍通用技术结构与设计的几个重要知识点。

一、技术结构的概念和作用技术结构是指将各种技术要素有机组合在一起,形成一个具有一定功能的整体。

它是通用技术结构与设计的基础,对于技术的完善和发展至关重要。

技术结构的作用主要有以下几个方面:1. 提供技术支撑:技术结构可以为项目、产品或系统的开发提供技术支持,使其能够实现预期的功能。

2. 优化资源配置:技术结构通过合理配置资源,提高资源利用效率,并实现资源的最优配置。

3. 提高生产效率:通过科学的技术结构设计,可以使生产流程更加规范化和自动化,提高生产效率。

4. 降低成本:合理的技术结构设计可以降低生产过程中的成本,提高产品的经济性。

二、技术结构设计的原则和方法1. 一致性原则:技术结构中的各个组成部分之间应具有一致性,即相互协调、相互适应,以达到整体性能的最优化。

2. 层次性原则:技术结构可以采用层次结构设计,将复杂系统划分为若干层次,从而使其更易于理解、设计和维护。

3. 模块化原则:技术结构应采用模块化设计,将复杂的系统拆分为可重用的模块,提高开发效率和质量。

4. 可扩展性原则:技术结构应具备可扩展性,能够在未来的发展和需求变化中进行扩展和升级。

技术结构的设计方法主要包括需求分析、功能分解、模块化设计等。

通过分析需求和功能,将复杂的系统分解为若干个相对独立的模块,从而实现技术结构的设计。

三、设计原型和规范设计原型是通用技术结构与设计的重要组成部分,它可以用来验证设计的可行性和有效性。

设计原型可以通过物理模型、虚拟模型或综合模型来实现。

设计原型的制作和测试,可以为后续的设计提供重要的参考。

设计规范是通用技术结构与设计的重要依据,它规定了设计的要求和标准。

设计规范包括了设计的技术要求、安全要求、性能要求等。

设计师必须按照设计规范来进行设计,以确保设计的质量和可行性。

《通用技术-技术与设计2》问题及部分习题参考答案

《通用技术-技术与设计2》问题及部分习题参考答案

技术与设计2——教材问题及部分习题参考答案第一单元结构与设计第一节常见结构的认识1.本节重要概念:结构、构件、实体结构、框架结构、壳体结构。

2.教材第2页中的几幅图生动、形象地说明结构广泛存在于自然界中。

3.教材第3页“案例分析”中的三个实例,均说明自然界动物、植物中存在的各种各样的结构可以用来为人类服务,人类可以从中获取感悟而解决某些技术问题,实现一些发明创造。

4.教材第3页“马上行动”受自然界事物结构的启发而产生的产品有船桨(鱼鳍)、人工冷光(萤火虫)、风筝(鹰)、锯(蝗螂臂或锯齿草)、车轮(随风旋转的飞蓬草)、潜水艇(海豚)、声呐(蝙蝠)、潜水用的脚蹼(鸭子)、潜水艇的流线型设计(鱼类)等。

本栏目的设置目的是让学生内化“自然界结构对技术领域的启发”,要养成对日常生活细心观察的意识和创新意识,知道解决技术问题不仅需要正确的方法,更要有持久的恒心和毅力。

5.无论是自然界的结构现象的举例,还是技术领域中的结构现象的举例,教材都注重了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一。

6.教材第4页“阅读”1907年的魁北克大桥坍塌,被列为20世纪十大技术失误之一。

这里用反面例子来说明合理结构的重要性,给人以心灵的震撼,引起人们对结构的重视。

“阅读”为选学内容。

7.教材第4页“马上行动”自然界:地球的结构、金刚石的结构、树的结构……技术领域:汽车的结构、自行车的结构,2008年北京奥运会主体育场“鸟巢”的结构……社会领域:教育管理系统的结构、家庭的结构、企业的管理结构……8.从力学角度理解结构是一个难点,建议教师查阅有关结构力学和理论力学书籍,研究结构构件的受力以及基本受力形式。

应注意结构概念不能只局限于建筑结构的理解上。

9.教材第5页的插图,形象地说明了构件的受力形式。

10.教材第5页“马上行动”11.教材第6页“案例分析”这里侧重分析简易桥梁桥面的静态受力。

12.教材第6页“马上行动”吊兰的支撑架承受吊兰的拉力;桥墩承受来自桥面、桥上负载的压力,两端被托住的梁受到支撑力等。

高三通用技术二轮复习“结构与设计专题”(有答案)(可编辑修改word版)

高三通用技术二轮复习“结构与设计专题”(有答案)(可编辑修改word版)

高三通用技术二轮复习“结构与设计专题”一、知识回顾1、结构与力:事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

从力学角度来说,结构是指可承受一定力的架构形态,它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。

一般结构会受到以下五种力:拉力、压力、剪切力、弯曲力和扭转力。

2、结构的类型:(1)实体结构:结构体本身是实心的结构。

受力特点:外力分布在整个体积中。

如:铅球、实心墙、大坝、铁锤、冰ft、泰ft等。

(2)框架结构:结构体由细长的构件组成的结构。

受力特点:支撑空间而不充满空间。

如:栅栏、铁塔、脚手架、板凳、鸟巢、楼房、课桌、餐桌、床等。

(3)壳体结构:层状的结构。

受力特点:外力作用在结构体的表面上。

如:贝壳、飞机汽车的外壳、安全帽、鸡蛋、乒乓球、头盖骨、篮球等。

3、稳固结构的探析(1)结构与稳定性:结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。

影响因素:A、重心位置的高低:不倒翁、台扇的底座、茶几的下层用密度较大的材料做成、楼房浇注地基、篮球架底部加压石快等。

B、支撑面积的大小:三角架、A 字形梯、正立的瓶子比倒立的瓶子稳定等。

C、结构的形状:三角形最稳定、Z 字形屏风、梯形的水坝等(2)结构与强度:结构具有抵抗外力破坏的能力。

影响因素:A、结构的形状:(同一构件或材料的截面积越大越坚固、三角形最坚固)工字钢、每个面都是三角形的钻石、房梁和脚手架加斜梁等。

B、材料:材料不同强度不同。

合金钢>普通钢>铜>铸铁>松木>塑料。

C、构件之间的连接方式:榫接、铆接、胶粘、绳系、焊接、螺栓连接等。

铰连接:连接处不能相对移动,但可相对转动。

刚连接:连接处既不能相对移动,也不能相对转动。

4、简单结构的设计:考虑的主要因素如下图:5、简单结构赏析赏析结构设计作品,可从技术与文化两个角度进行。

(1)技术的角度主要有:结构功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料使用的合理性,工艺制造的精湛程度等。

(2)文化的角度主要有:文化寓意与传达,公众认可的美学原则,反映的时代、民族、习俗方面的特征、结构的个性特征等。

通用技术 必修2 第一章 结构及其设计 第一节 认识结构

通用技术  必修2 第一章  结构及其设计  第一节   认识结构
椅子由椅面、椅背、椅腿组成, 这些就是结构的构件,他们是结构 受力的最小单位。
认识结构与力
构件 在工程中,将组成各类结构的部件和零件称为构件。
立即行动
根据组成椅子的构件及构件的含义,分析图1—12钢结构雨棚的构件有哪些,这些
构件的功能是什么,并填入表1—1中。
表1—1 钢结构雨棚的构件分析
钢结构雨棚的构件 “Y”形支柱
构件两端承受方向相反的均匀的力,使它发生扭转形变
结构的分类
结构的类型:实体结构、框架结构、壳体结构。 实体结构
特点:结构体本身 外力分布在整个体积中
结构的分类
壳体结构
特点:层状 外力作用在结构体的表面上
框架结构
特点:结构体由细长的构件组成 既能承受竖向重力荷载, 也能承受水平方向的荷载。
课堂小结
横梁 椽条 棚顶盖
功能
撑起横梁 承托椽条 承托棚顶盖 承接雨水和遮光
认识结构与力
构件的基本形式
拉伸变形、挤压变形、剪切变形、弯曲变形、扭曲变形
马上行动
请连线
拉伸变形
构件承受使之产生弯曲的力
挤压变形
构件承受两个距离很近、大小相等、方向相反的平行力
剪切变形
构件承受使之被挤压的力
扭曲变形
构件承受拉拽力
弯曲变形
认识结构
1、什么是结构?
结构是指事物的各个组,将组成各类结构的部件和零件称为构件。
3、结构的分类
实体结构、框架结构、壳体结构
补充习题
1、下列关于物体的结构类型分类的说法中,错误的是(B)
A.栅栏属于框架结构
B.大坝属于框架结构
C.乌龟外壳属于壳体结构
4、某个物体的结构是由细长的构件组成,特点是支撑空间而不充满空间。其所属的结构

粤教版高中通用技术必修《技术与设计2》教学课件:第一章结构及其设计第三节 结构设计

粤教版高中通用技术必修《技术与设计2》教学课件:第一章结构及其设计第三节 结构设计
中国桥梁是中国的一张名片。
三、认识桥梁 桥梁的主要结构类型
梁桥
拱桥
斜拉桥
悬索桥
四、桥梁模型制作 结构设计案例展示
防烫锅盖扳手
制作 准备
制订 设计 方案
制作 模型
检测、 优化 和改 进设
交流 与评 价
四、桥梁模型制作 实践活动:分组制作桥梁模型
制作准备
确定设计及制作目标 制作材料准备(薄木板、方木
二、中国现代桥梁设计分析
钱塘江大桥
中国桥梁专家茅以升主持全部 结构设计,是中国自行设计、 建造的第一座双层铁路、公路 两用桥,为钢结构桁梁桥。
茅以升
1934年8月8日,钱塘江大桥开始动工兴建。经过3年的忙碌 修建,1937年9月26日,铁路桥首先通车。
由于抗日战争的全面爆发,钱塘江大桥注定命运多舛。1937 年11月11日,上海沦陷。12月23日下午5点,茅以升亲自点 燃了预埋在14号桥墩的炸药,对这种大桥实施爆破。钱塘江 大桥全面开通才1个多月,就被迫炸毁了。
条、卡纸、绳子、) 主要工具准备(曲线锯、水口
钳、剪刀、万能胶、双面胶、 透明胶)
1. 制订设计方案
收集和整理信息 发现问题 桥梁结构类型的选择 绘制设计图
四、桥梁模型制作
2. 制作模型
根据图纸,选择合适的材料。 分别完成每个构件的制作。 使用各种连接方式,将各部分
构件连接在一起。 对模型进行简单的美化。
四、桥梁模型制作
3. 检测、优化和改进设计
使用课本或其他重物,对模型桥进行承载 试验。
全部小组使用统一的检测标准。 根据检测结果,对设计方案进行优化和改
进。
4. 交流与评价
每个小组,分别介绍本组的模型制作过 程,选择的桥梁类型,桥梁结构特点。 简要描述小组内的成员分工情况。

通用技术(必修2)知识点汇总

通用技术(必修2)知识点汇总

通用技术(必修2)知识点汇总第一章:结构与设计1、结构的分类:实体结构、壳体结构、框架结构。

2、三个因素:①、影响结构稳定性的因素:主要是重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小、结构的形状等。

②、影响结构强度的主要因素:结构的材料、材料的形状、构件之间的连接方式等因素有关。

③、结构设计应考虑的主要因素有:符合使用者对设计对象的稳定性和强度的要求,安全因素,公众和使用者的审美需求,使用者的个性化需要,对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命。

3、五个概念:①、结构:是指可承受一定应力的架构形态,结构可以抵抗能引起形状和大小改变的力。

(广义上:结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

)②、内力:当构件受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变.产生一种抵抗的力,称为内力。

③、强度:是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。

④、应力:构件单位截面面积所受的内力称为构件的应力。

应力=内力/横截面积⑤、结构的稳定性:是指结构在外力的作用下维持其原有平衡状态的能力。

4、五个力:拉力:物体所受的拉拽力。

压力:挤压物体的力。

弯曲力:作用于物体,使它产生弯曲的力。

扭曲力:反方向向物体两端均匀施力,使物体发生扭转形变的力。

剪切力:两个距离很近,大小相等,方向相反,且作用于同一物体上的平行力。

第二章:流程与设计1、五个概念:①、流程:是一系列连续有规律的活动,这些活动以确定的方式发生或执行,导致特定的结果的实现。

②、工作流程:反映了完成一件事情,一项任务而进行的一系列有序的工作或活动的全过程。

③、工艺流程:反映了从原料投入到成品产出,通过一系列工艺或加工环节,顺利地进行生产或制造某种产品的全过程。

④、环节:是具体的处理或加工内容和所需的技术或工艺要求,并对应着相应的设备、装置和过程。

用“”表示。

⑤、时序:是生产和制造过程的反映。

用“”表示。

2、流程描述的方式:文字、流程图3、工作流程设计中应考虑的因素:工作效率、工作质量、工作规范。

通用技术技术与设计2.

通用技术技术与设计2.

结构的各组成部分,通常称为构
件。
物体的主体框架与构造形式,一
般称为架构。
实例2:吊车和吊桶。
天棚吊车:一般用于车间。 车载吊车:用于搬运东西。 辘轳式吊桶:古时候用来打水。
实例3:蛇皮管灯具
如果用一根能方便弯曲的 软金属管去支撑台灯灯头 会有什么样的结果呢? 跳水赛的跳板与蛇皮管在 什么地方相似?
试验工具:双面胶和剪刀等。
结构是指事物的各组成部分之间的搭配和排列。 可以抵抗能引起形状和大小变化的力。

根据物体结构形态在受力时承受和传递力的方式差别 实心结构 结构
框架结构 壳体结构
小试验
试验要求:
A、每小组用6张扑克牌 ,制作一个简易 结构;
B、形状不限,高度为扑克牌的宽度 (50mm)并且可以承受两本课本的重量。 试验目的:比较不同形状的扑克结构承受压 力的大小。 试验准备:1、六张扑克牌。(备用一张) 2、用书本作为加压的重物。
第一章:结构与界 中 的 结 构
人 类 创 造 的 结 构
利用自然地形结构 水坑里竟然设计出这样一座大酒店
上海松江有个100米深石场,还有一个小湖。 Atkins设计公司就在这里设计了一个22世纪风格的 五星级的松江大酒店。建筑宏伟壮观,有一组瀑布 状的玻璃幕墙,非常漂亮。这还是一座极为环保的 建筑,整个酒店的屋顶种满绿草,石场为酒店提供 了良好的温度控制。酒店总共能住1000位客人,他 们可以享受酒店里的餐厅、咖啡厅、健身房、宴会 厅、水下水族馆、会议厅、泳池、攀岩......
松江大酒店
讨论:以下两者的关系?

蜂巢的特点 材料轻,载重强
苍耳子
植物形态 一年生草本, 三角状卵形,先端锐尖, 基部心形。边缘有缺刻或 3~5浅裂,外面有钩刺和 短毛。花期7~10月,果 期8~11月。 生于荒地、山坡等干燥向 阳处。
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12
阅读案例:魁北克大桥a 的坍塌
这座大桥本该是美国著名 设计师特奥多罗.库帕的一个真 正有价值的不朽杰作。库帕曾 称他的设计是“最佳、最省 的”。库帕自我陶醉于他的设计, 而忘乎所以地把大桥的长度由 原来的500米加到600米,以成 为当时世界上最长的桥。
正当投资修建这座大桥的人士开始考虑如何为大桥剪彩时, 人们忽然听到一阵震耳欲聋的巨响--大桥的整个金属结构垮了: 19000吨钢材和86名建桥工人落入水中,只有11人生还。
世界建成和在建跨度600米以上的斜拉桥21座, 中国占17座。
“中国桥梁”已经成了中国的一张亮丽名片和21
三.结构的类型
a
根据物体的结构形态分为:
实体结构 框架结构 壳体结构
此外根据需要还有其它的分类方法。
22
a
实体结构
通常是指结构体本身是实心的结构。它的 受力特结构的稳定性与什么因素有关?
33
a
有什么办法可以让它变得更加 稳定?
让底座变得更重 增加底座的大小
34
a
结论一:
重心高低影响结构的稳定性。 重心越低,稳定性越好 重心越高,稳定性越差
35
a
利用降低重心增加稳定性的有:
36
a
重心点的垂 线位置,落 在结构底面 的范围内
对于一个结构而言,如果重心所在点的垂线落 在结构地面的范围内,就是稳定的,不会出现 倾倒。
压力
拉力 梁的示意图
跳板材料
51
a
这两款板凳,哪一 款更结实?
52
a
这种收纳木板是否 结实,有没有改进
的方法?
53
29
a
1.2 稳固结构的探析
30
在日常生活中,我们时a 常看见撞翻在地的物体。
这是因为 物体受到 外力作用 出现不稳 定的现象。
31
a
一、结构与稳定性
结构的稳定性(Stability)是指结构在负载 的作用下维持其原有平衡状态的能力。它 是结构的重要性质之一。 研究结构稳定性的目的:是为了在技术 领域中设计出更加稳定的结构
施工,直到竣工。
38
a
结论二:
底座大小(结构与地面所形 成的支撑面)影响结构的稳定性。
支撑面越大,稳定性越好 支撑面越小,稳定性越差
39
a 40
a
为什么童车 后面会有两 个小轮子?
41
a
结论三:
结构或构件的形状影响结构的 稳定性。
三角形结构使支架更容易稳定
42
a 43
a
小结:影响结构稳定性的主要因素
由于库帕的过份自信而忽略了对桥梁重量的精确计算,导致 了一场悲剧。
13
重建
a 新建
新建与重建的魁北克大桥
14
a
二.结构与力
从力学角度来说, 结构是指可承受一定力的 架构形态, 它可以抵抗能引起形状和大小改 变的力。
当一个结构受到外力作用时,内部各质点之 间的相互作用会发生改变, 产生一种抵抗的 力 , 称为内力。
15
a
一个火腿肠,如何从中间截为两段?
用工具:(1)刀切开 (2)剪刀剪开
空手: (3)掰弯 (4)扭断 (5)拉断
16
物体的受力形式分为受拉、a受压、受 剪切、受弯曲、受扭转这五种基本 形式
17
a
根据构件的受力和变形的形式, 我们可以将构件分为受拉、受 压、受剪切、受弯曲、受扭转 这五种基本形式。
a
1.1
1
自然界中普遍存在着各种各样的结a 构
2
a 3
a
一.无处不在的结构
结构(structure): 是指事物的各个组 成部分之间的有序 搭配和排列。
世界上任何事物都 存在结构,结构多种 多样且决定着事物 存在的性质。
4
a
而这些形形色色的结构给了人们无限的创造 灵感和启示.
苍耳 子与 尼龙 搭扣
23
a 24
框架结构 a
通常是指结构体由细长的构件组成的结构, 其特点是,支撑空间而不充满空间.
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a 26
壳体结构 a
通常是指层状的结构。它的受力特点是, 外力作用在结构体的表面上。
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a
视频:蛋壳的承重能力
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组合结构 a
大多数现代建筑的结构是由若干 种基本结构类型组合而成的,往往整 体是框架结构,地基、柱等是实体结 构,有的建筑的屋顶则是壳体结构。
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a
一般的物体都受到多种力的同时作用
提问:梁只是由混凝土材料构成的吗?
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a 20
a
知识扩展
在世界桥梁业有着这样一句话:世界桥梁建设 20世纪70年代以前看欧美,90年代看日本,21 世纪看中国。
目前世界建成跨度1000米以上的悬索桥28座, 中国占11座;
世界目前在建的主跨1000米以上悬索桥13座, 中国占9座;
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鹰眼 与导弹跟踪系统
a 6
a


玻璃钢蜂窝复合材料
7
a 8
a 9
大自然是最完美的设计a 师
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a
技术领域也存在各种结构
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a
为什么要研究结构?
结构影响着它们的性质和功能,结构方面存在的一个 小问题也许就会导致重大事故的发生。因此,合理的 结构是事物存在的基础,卓越的结构是设计者和制造 者的重要追求。
46
a
有什么方法能在不破坏鸡蛋 的情况下使鸡蛋竖起来?
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a
日常生活中我们也可以利用不稳定的结构来实现 某些功能。
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a
二、结构与强度
结构的强度(Strength)是指结构具有抵抗被 外力破坏的能力.
49
a
思考:结构的强度与哪些因素有关?
50
a
影响结构强度的主要因素:
1.结构的 材料
不同材料构成的结构,其强度各不相同。有 抗拉力、压力、剪切力和扭曲力性能的,所 以在不同结构不同要求中,选择不同特性的 材料。
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a
比萨斜塔(CAMPANILE DI PISA)是世界建筑史上的一大奇迹。由于塔身压力
过重和地质松软,南面的地基比北面约低2米。在施工期间塔身既出现轻
微倾斜,随着工程的进度,倾斜度不断增加。到塔身建到第三层时,可明
显看出倾斜,曾一度停工。一百多年以后,经工程师托马索·皮萨诺精心测
量和计算,证明比萨斜塔虽倾斜,但不会倒塌,使工程继续按原设计继续
影响结构稳定性的因素有多种,主要有: 1、重心位置的高低 2、结构与地面接触所形成的支撑面的大小 (重心垂线与支撑面之间的关系) 3、结构的形状
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观察一下静止状态的单车如何a 保持平衡?
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a
思考:自行车骑起来时,只有两个支 撑点,为什么不会倒下呢?
自行车运动时其轮子转动时, 使之具备“陀螺效应”从而 给其奠定了不易倾倒的力学 基础,当自行车在某一速度 下前进车子抗干扰的能力是 有限的,骑车人通过对车和
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