实习基地建设

实习基地建设

美术设计学院装潢设计专业

——实习基地建设发展规划及实施方案

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，以“三个代表”重要思想为指导，以人为本，坚持社会主义办学方向，始终以培养“有理想，有道德，有文化，有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务，坚持发扬“求学问是,敢为人先”的校训，坚持“适应社会需要，培养专业技能，造就优秀人才”办学理念，不断深化实验实习教学改革，培养更多更好的创新型的应用人才，依据社会经济发展，培养既能在一线顶岗上岗，又有较高综合素质，能从事生产、经营、管理的技术指导和管理的实用人才。

二、规划原则

(一)、现实性原则:在学院现有的基础上制定发展规划，各项目标既要切

合实际，又要有扩展性，要积极创造必要的实现条件。

(二)、体现特色原则在规划中强化培养创新型的应用人才的培养理念，加

强实践技能教育，积极将相应学科的较新技术引入到实验实习课程中，保持实践能力强的特点，形成有特色的办学机制和教学模式。

(三)、重点发展原则专业实习基地发展应突出重点，带动全局，以教学和科

研为中心、以市场导向，实现与先进技术接轨、与企业生产发展实际接轨的发展方向，促进实习基地建设。

(四)、与先进技术发展协同的原则实习基地建设的本质是课程建设，在传统

理论课程基础上，专业课程需紧跟市场脉搏，及时捕捉技术革新动态，引进

先进技术，特别是软技术，与时俱进，把较先进的专业技术教授给学生。

三、实习基地建设发展思路实习基地建设发展思路

根据学院整体发展规划，制定经济类专业实习基地建设的 3 年规划，体现“面向现代化，面向未来，面向社会需求”的时代精神。本课题研究的总体目标是依托学科平台，坚持以培养创新型的应用人才作为基地建设的指导思想，进行基地与学科一体化建设，实现建设“品牌基地、一流基地，培养应用型人才”的目标。建立校企之间新型的协作机制，从而建设稳定、多元化的经管类专业实习基地，使学生的实习经常化、制度化，切实提高经管类专业学生的社会实践能力。具体包括以下几个方面:

(一)、通过实习基地建设，使校企达到互惠的目的，从而使基地成为学院与

企业之间建立合作关系的纽带。基地建设要以点带面，点面结合:建设重点实习基地 3 个以上，再以此为基础向外幅射，构建实习基地网络;综合基

地为主，专业基地为辅:综合基地要求该基地所依托的单位规模较大、业务较多、员工业务水平较高。

(二)、设计实习企业资格审查制度和选择标准。实习企业的资质直接关系到学生的实习质量，所以，学院要挑选管理规范、适应学科特点的企业建设实习基地。重视质量，严格把关。作为固定实习基地的单位，应该具备以下条件:管理规范，有着深厚的企业文化，能够为学生提供示范行为; 员工业务水平和综合素质较高，能够指导学生的实践操作; 有着较完善的实习生的培训体制，能够提供足够的实习岗位(10 人以上) ，配备足够的指导人员;在一定程度上为实习生提供就业岗位。

3、建立一套评价实习质量的指标体系。学院要与企业密切合作，不断完善实习过程，提高实习质量。

四、实习基地建设目标实习基地建设目标

第一阶段，充分使用现有经济类实习基地，提高专任教师的实习指导能力;进行扩建经济类专业实习基地的可行性调研，完成校内实习基地扩建的调研报告。具体包括:

(1)文献研究:贯穿整个研究过程，通过文献跟踪国内外研究动态，吸收最新成果。

(2)实证调查:走访有关大学、社会用人单位、毕业生并发放问卷，收集有关实习基地的调查数据和资料。

(3)撰写专题调研报告:根据调查的数据、资料，撰写调查报告，并征求反馈意见。

第二阶段，加紧实习培训项目的开发与充实;拓展校外实习基地;做好关于扩建经济类专业实习基地的设备采购的市场调研。关键是选择合适的企业作为学院的实习基地进行试点，并进行跟踪调查，从中来发现问题，提出完善方法。第三阶段，与更多知名企业建立良好的合作关系，实施并完成装潢设计类实习基地扩建项目，完成实习培训项目的开发。

第四阶段在上述工作的基础上，对文献和数据资料、专题调查、试点情况进行系统分析，综合研究，提出一套完整的装潢设计类专业实习基地建设方案和提高实践教学质量的研究报告。

五、校内实习基地建设校内实习基地建设

兴安职业技术学院的学生培养目标是创新型应用人才，强调的是学生的实践、技术应用能力的培养，实验和实践环节有其不可替代的作用。建设特色鲜明，功能完善，技术先进，结构合理的实验、实习室，使其成为培养学生专业实践能力的场所，构成产、学、研相结合的重要基地，成为实现本专业培养目标的保障。

六、实习基地教学与管理实习基地教学与管理

(一)发展思想根据学院管理的实际情况，坚持以人为本，按照“科学理顺、平稳操作、渐进完善”的原则，科学定编，合理设岗;按照“绩效优先、优劳优得”的分配原则。

(二)建设目标 1(公正、公平原则 2(以考促改，以考促建，考建结合，重在建设的原则 3(定量与定性考核相结合的原则。在考核过程中，按照考核标准，做到定量考核与定性考核相结合，以提高考核结果的可靠性与可比性。 (三)实施措施

1、学院成立实习考核领导小组:成员由学院领导及部分专业技能突出的教师组成。

2、考核方式: (1)教师工作量 40% (2)教师自评(实习指导老师、实验员)10%

(3)专业教研组测评(经济类专业教研组组长)10% (4)学生评教 20% (5)实习单位对学生技能测评 20% 3、制定实验员自评考核评分标准、实习指导教师测评考核评分标准、学院测评评分标准等一系列考核评分标准，按章办事。