小手拉大手实践活动记录表
幼儿园小手拉大手爱心互助主题班会记录表
幼儿园小手拉大手爱心互助主题班会记录表【主题班会记录表】幼儿园小手拉大手爱心互助一、开场活动：互动游戏序号：1内容：为了拉近同学们之间的关系，我们开展了一个互动游戏。
每个孩子都随机选择了一个小伙伴，他们拉着彼此的手，进行一个亲密的合作游戏。
这个游戏不仅增强了同学们的友谊，还培养了他们的合作意识和团队精神。
二、班会主题介绍序号：2内容：在本次班会中，我们将探讨“幼儿园小手拉大手爱心互助”的主题。
这个主题旨在通过互帮互助的活动，培养孩子们的亲情、友情和社交能力，让他们学会关心他人，并培养团结协作的意识。
三、活动一：分享一次小小帮助序号：3内容：在此活动中，我们要求每个孩子都要为自己的小伙伴提供一次帮助。
他们可以选择帮助同伴完成一项任务，或者提供一些小建议。
通过这个活动，孩子们感受到了互助的快乐和满足感，并认识到自己对于别人的帮助的重要性。
四、讨论一：对帮助的理解序号：4内容：在本次讨论中，我们引导孩子们对帮助进行深入思考。
我们提问并讨论了以下几个问题：什么是帮助？为什么要帮助别人？帮助别人能带给我们什么样的快乐和收获？通过这个讨论，孩子们更全面地理解了帮助的含义，明白了帮助是一种价值观和美德。
五、故事分享：友情的力量序号：5内容：我们分享了一个关于友情和互助的故事。
故事中的主人公们面临了困难和挑战，但是通过互相帮助和支持，他们战胜了困难，收获了友谊和成功。
通过这个故事，孩子们深刻体会到了友情的力量和互助的重要性。
六、活动二：小手牵大手序号：6内容：在这个活动中，我们组织了一个小手牵大手的游戏。
孩子们两两搭桥，拉手通过，帮助彼此顺利完成任务。
通过这个游戏，孩子们不仅锻炼了身体协调能力，还学会了相互依靠和信任。
七、总结回顾：幼儿园小手拉大手爱心互助的重要性序号：7内容：在文章的我们对本次主题班会进行了总结回顾。
我们强调了幼儿园小手拉大手爱心互助的重要性。
通过互帮互助的活动，孩子们不仅能建立深厚的友谊，还能培养出互相关心和关爱他人的品质。
寒假实践活动方案及记录表(2016-2017-1)
2016—2017学年第一学期寒假实践活动方案为了丰富学生的寒假生活，通过自主参加有意义的社会体验活动,在欢乐、轻松的氛围中践行社会主义核心价值观，过一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。
学校决定开展2016年学生寒假社会实践活动,现将有关事项通知如下:一、看电影、读好书1、看一部红色经典抗战影片：队员们从大队部推荐的影片中选择一部或多部进行观看，通过生动的荧幕形象,点燃爱国之情.（4—6年级写观后感）2、书中寻宝。
阅读自己喜爱的书籍，能与书为伴，和家人共享读书的快乐。
在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍基础上，家人一起填写“读书笔记"(A4纸1-6年级完成）二、过春节、知民俗1、开展“我们的节日--春节、元宵节”主题教育活动.学生和家长一起学习节日文化、搜集节日资料，参加民俗活动，在活动的过程中体验生活的乐趣，品味民俗的幽香。
（1）窗花剪纸作品，用彩纸剪好窗花后贴在A4纸上（1—2年级完成）。
（2）“我们的节日——春节、元宵节”手抄报：（3年级用A4纸完成）（3)通过体验各项节日民俗，体会中华民族传统文化的魅力。
把活动体验与感受记录在《“我们的节日——春节、元宵节”主题活动记录表》上并贴一张体现传统节日氛围的照片。
(4—6年级完成。
）例如：1）“包饺子”、“蒸年糕"以及“怎样选购年货”等生活劳动技能培训活动；2)“写春联”、“贴年画”、“民俗故事大搜索”、“新年习俗小调查"、“元宵灯会"、“老家过年见闻"等文化活动。
3)全家吃团圆饭、一同看春晚、动手包饺子等场景。
2、介绍家乡的美食或美景，张贴在《寻找家乡美食或美景记录表上》.(1—6年级完成)三、行孝事，表孝心1、遵循安全第一的原则，做好防火防盗、防溺水、防交通安全、防毒品、防摔伤、安全燃放烟花爆竹等事宜，做安全文明小卫士。
2、寒假期间,帮助父母做一些力所能及的家务劳动，体谅父母一年工作的辛苦。
班级小手拉大手班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题班级小手拉大手，共同成长二、班会时间2023年3月15日星期三 14:00-15:30三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 家长代表4. 辅导员五、班会流程一、主持人开场1. 主持人介绍班会主题及流程。
2. 邀请班主任讲话。
二、班主任讲话1. 班主任对本次班会进行简要概述，强调班级小手拉大手的重要性。
2. 分析当前班级存在的问题，提出改进措施。
3. 对同学们提出期望，鼓励大家共同努力，共同成长。
三、小手拉大手活动介绍1. 主持人介绍“小手拉大手”活动的背景和目的。
2. 家长代表分享参与活动的感受和体会。
3. 学生代表分享参与活动的收获和成长。
四、互动环节1. 分组讨论：同学们围绕“如何在小手拉大手活动中发挥自己的作用”进行分组讨论。
2. 小组代表发言：各小组选派代表分享讨论成果。
3. 班主任点评：对同学们的发言进行点评，并提出改进建议。
五、表彰环节1. 表彰在“小手拉大手”活动中表现突出的同学。
2. 表彰积极参与、乐于助人的家长。
六、总结发言1. 主持人对本次班会进行总结。
2. 班主任对同学们提出新的期望，鼓励大家继续努力。
七、班会结束1. 全体起立，唱班歌。
2. 主持人宣布班会结束。
六、班会内容详细记录一、主持人开场主持人：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“班级小手拉大手，共同成长”。
本次班会旨在通过小手拉大手活动，加强同学之间的友谊，增进家校联系，共同促进同学们的成长。
接下来，我将介绍本次班会的流程。
二、班主任讲话班主任：大家好！首先，我要对本次班会表示热烈的祝贺。
小手拉大手活动是我们班级的特色活动之一，它旨在通过同学们的互帮互助，让我们的班级更加团结，更加和谐。
在过去的活动中，我们取得了一些成绩，但同时也存在一些问题。
接下来，我将分析当前班级存在的问题，并提出改进措施。
首先，部分同学在学习上存在困难，需要大家的帮助。
我们要发扬互帮互助的精神，让小手拉大手活动真正发挥出作用。
小手拉大手共创文明城活动记录
小手拉大手共创文明城活动记录小手拉大手共创文明城活动记录1. 活动背景在当今社会，文明素养的培养对于社会和个人的发展具有重要意义。
作为一个社区的一员，我自愿参与了小手拉大手共创文明城活动，旨在通过互帮互助、文明礼仪等方式，共同努力创建一个和谐、文明的社区。
2. 活动准备在活动开始之前，我们组织者先是制定了详细的活动计划，并邀请了多位专家、社区工作者和志愿者参与。
接下来，我们准备了一系列宣传资料，包括海报、传单等，以便向社区居民宣传活动的意义和目标。
3. 活动内容小手拉大手共创文明城活动的内容非常丰富多样。
我们组织了一场宣讲会，邀请专家为我们解读文明礼仪的重要性，并分享了一些实用的行为准则。
我们制作了一段小视频，以活泼有趣的方式向社区居民展示了一些常见的不文明行为，并提出了改进的建议。
我们还组织了一次志愿者清洁活动，大家一起清扫了社区的街道和公共场所，并贴上了提醒居民保持环境整洁的标语。
我们还举办了一场文明公益讲座，邀请了专家为居民讲解环保知识、垃圾分类等相关话题。
4. 活动成果经过一段时间的努力，小手拉大手共创文明城活动取得了一定的成果。
社区居民的文明意识有所提高，更多的人开始主动遵守公共秩序，并积极参与到社区事务中。
环境整洁度也得到了明显改善，社区居民对于保持环境的责任感有了提高。
通过宣传和教育，我们还树立了一些典型的文明模范，他们以身作则，引领了社区的文明风尚。
这些模范包括一位老奶奶，她每天都自觉地拣起地上的垃圾，并鼓励周围的人一起保持环境整洁；还有一位小朋友，他主动帮助老人过马路，并让座给有需要的人。
5. 个人观点和理解在参与小手拉大手共创文明城活动的过程中，我深刻体会到了文明礼仪的重要性。
一个文明的社会不仅仅是由法律法规来维护，更需要每个人的自觉遵守。
只有我们每个人都做到文明礼仪，才能共同营造一个和谐宜居的社区环境。
我也意识到，推动文明的发展不仅仅是一次活动能解决的事情，而是需要长期的坚持和努力。
幼儿园小手拉大手语言文字培训记录
***
二、更好更广泛地宣传语言文字规范化工作。
我园不仅利用教育教学活动和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师幼做到“我是中国娃，爱说普通话”。
三、“小手拉大手”共讲普通话做文明人。
通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到幼儿家庭，同时还营造了种浓厚的“人人讲好普通话，个个都是好娃娃”的良好氛围。
***镇***幼儿“大手拉小手”培训记录
时间Βιβλιοθήκη 2018年11月22日地点
幼儿园操场
主持人
***
参与人员
全体教职工及幼儿
会议主题
“小手拉大手”语言文字培训
会议记录
一、幼儿园是推广普通话规范语言文字的主阵地。
做好全园普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
5.1小手拉大手活动记录
学生争先恐后的回答:尊敬父母，对父母有礼貌，不顶撞父母，不和父母发脾气。
生活节俭，不浪费，不乱花钱。替父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
活动效果
孩子们做的都很好，生活中很懂事，理解父母的艰辛，在家不等父母或者爷爷奶奶伺候，主动做一些力所能及的事。
播放音乐《母亲》。二、过程
老师:在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩，但是最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母。但是，有几个人了解自己的父母，下面咱们做个调查:
你爸妈最爱吃的一道菜是什么？你爸妈穿多大码的鞋子？你爸妈出生于哪一年，生日是哪一天？你爸妈最大的爱好是什么？你知道几个？
学生活动记录
教师
崔静静
活动地点
教室
学生
5.1班全体学生
活动日期
2019.5.16
活动主题
（文字）
活动内容（图片）
1、导入主题
现在让我们每人闭上眼睛，在“母亲”这首歌中，用心去体会母亲在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞，想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们为我们做饭时的情景?
小手拉大手活动记录(小学)
颍州区鼓楼中心校小手拉大手
活动记录
为进一步推进文明城市创建工作在学校的深入开展，鼓楼中心校结合学校特色，在学生中开展了“小手拉大手，共创文明城”的活动。
各年级活动形式多样，内容丰富：三年级学生创作了多幅精美的手抄报，展示美术特长；四年级学生创作了数篇拍手谣、儿歌，尽显创作才能；五年级学生写出了自己在创建活动中的感受和体会，展示了写作才能。
“小手拉大手，共创文明城”创作展示活动的开展，使“共创文明城”的目标深深印在了孩子们的心中。
幼儿园保教活动反思记录
幼儿园保教活动反思记录一、背景介绍我是一名幼儿园老师，近期参与了一次保教活动，现在来进行反思记录。
二、活动内容本次保教活动的主题是“小手拉大手，共建和谐社区”，旨在通过参观社区环境、了解社区文化，培养幼儿的社会责任感和团队合作精神。
三、活动反思1. 活动准备不足由于时间紧迫，我们没有充分准备活动所需的材料和设备。
导致在实施过程中出现了一些意外情况，如幼儿出现不适应情况等。
2. 活动设计不够完善虽然我们提前做了活动设计方案，但是在实际操作中发现还有很多需要改进的地方。
比如，在幼儿参观社区环境时缺乏引导和讲解，导致幼儿对环境认知不够深入。
3. 活动安全措施不够完善由于我们没有提前与社区相关部门沟通协调，没有得到有效的安全保障措施。
导致在行走过程中出现了交通安全问题。
4. 活动反馈不及时由于我们没有及时收集和反馈幼儿和家长的意见，无法及时发现问题并进行改进。
四、反思总结通过这次保教活动，我们深刻认识到了活动准备、设计、安全措施和反馈等方面的重要性。
在今后的工作中，我们将更加注重活动前期准备工作，完善活动设计方案，加强安全保障措施，并及时收集和反馈幼儿和家长的意见。
同时，我们也会不断学习提高自己的专业水平，为幼儿提供更好的保教服务。
五、改进措施1. 提前做好活动准备工作，包括材料和设备准备、场地协调等。
2. 完善活动设计方案，注重引导和讲解。
3. 加强安全保障措施，与社区相关部门沟通协调。
4. 及时收集和反馈幼儿和家长的意见，并进行改进。
5. 不断学习提高自己的专业水平。
少先队主题活动记录表1.3
3、营造自觉遵守交通秩序。
当好小宣传员，向自己的父母、亲友宣传交通安全知识，共同维护良好的交通环境。
4、文明绿色出行的良好氛围。
学生走上讲台发表自己对交通安全的认识
五、中队辅导员讲话
六、呼号
七、退旗、敬礼
八、宣布主题活动结束
（2）让学生说一说，我们作为小学生应该怎么做？
（3）遇到爸爸妈妈不遵守交通规则我们应该怎么办？
2、提高队员文明交通意识。
作为一名小学生，我们应该了解了道路交通标志和标线、出行注意事项、安全走路、文明乘车等交通安全常识和法律法规，提醒同学们在上学、放学路上不乱穿马路、不追逐打闹、拒绝乘坐超载摩托车、农运三轮车及不符合规定的车辆，经过岔路口时，要做到“一停二看三通过”，遇突发交通事故要学会报警、学会自救互救。
少先队主题活动（主题队会）记录表
活动主题
“小手拉大手，文明交通齐学习”
中队名称
一年级三班
辅导员
高真
活动时间
9.20
活动地点
一年级三班教室
活
动
过
程
记
录
活动目的：
活动准备：
活动程序：
一、整队、报告人数
二、岀旗、敬礼
三、唱队歌
四、活动过程简记：
1一系列的伤害。
大手拉小手,共建幸福社区综合实践活动教案
大手拉小手，共建幸福社区——综合实践活动教案一、教学内容社区是我们生活的基本单位，也是我们每个人生活的家园，大力推进社区建设，打造美好宜居的社区环境，已经成为现代化城市发展的必然趋势。
这次综合实践活动旨在让学生通过身体力行的参与，亲身感受社区建设的重要性，感悟“大手拉小手，共建幸福社区”的美好寓意。
二、教学目标1.了解社区建设的意义与重要性，认识社区建设与自己生活的密切关系。
2.培养学生参与社区建设的责任意识，树立良好的社区意识。
3.提高学生团体协作能力及团队领袖意识，具备合作解决问题的能力。
4.增强学生的环保意识，营造美好的环境。
5.掌握基本的社区安全保卫知识，培养自我保护的能力。
三、教学过程1.前置工作：引导学生关注身边的社区建设，介绍当前社会发展对社区建设的不断提出要求，鼓励学生认识到自己是社区建设的参与者、推动者和受益者。
2.活动安排：由指定老师组织学生进行环保清扫、植树造林、公共设施维修、社区安保等一系列综合实践活动。
3.角色分工：每位学生可以从计划、组织、宣传、执行、总结等5个方面中任选1个进行分工，形成分工协作的小团队，进行相关活动。
4.总结汇报：活动结束后，由学生小组进行总结汇报，分享活动中的感悟、收获与成就，并反思可能存在的不足，在老师的指导下进一步完善与改进。
四、教材资源1.社区建设的相关书籍、杂志以及网络资源。
2.环保清扫工具、植树造林工具、各类工具箱。
3. 社区安保设施、照明设备、红十字跨界急救设备、物业公共维修设备等。
五、评价方式1.学生个人表现：对每位学生的个人表现进行记录，包括参与度、责任心、团队合作水平等。
2.小组表现：对每个小组在活动中的总体表现进行评价，包括集体魅力、团队协作能力、成果情况等。
3.指导老师评价：依据学生表现和小组表现，指导老师针对个人以及小组给出评价，以案例方式进行分享并给予指导。
六、教学成果通过本次综合实践活动，学生们在学习的同时得到了更为具体、直观的亲身体验，了解了社区建设的实际意义，更加清楚地认识到自己对社区发展的重要贡献。
幼儿园小手拉大手公益活动方案
幼儿园小手拉大手公益活动方案一、活动目的：通过小手拉大手的公益活动，让幼儿园的孩子们增强爱心、互助、友爱等品质，同时也能帮助家庭中遇到困难的人员，实现互相帮助，共建和谐社会的宗旨。
二、活动时间：准备时间：一个月前开始准备活动时间：每年的12月份，与圣诞节和新年相呼应三、活动范围：本次活动主要针对幼儿园内的孩子们和他们的家庭成员，外部人员将不受到本次活动的覆盖范围。
四、活动准备：1.筹备物资：需要准备宣传海报、小手拉大手的宣传手册、活动所需的捐赠物品等。
2.洽谈合作：联系当地的慈善组织、商家，并联系幼儿园与其他相关事宜。
3.组织策划小组：由老师、活动策划人员、志愿者以及其他参与人员组成一个活动策划小组，进行活动的策划与组织。
四、活动流程：1.活动前期：（1）宣传预告：在幼儿园进行一系列的宣传，包括贴海报、发宣传单、在微信群中发布有关小手拉大手公益活动的信息等。
让家长与孩子们了解活动的宗旨以及活动的流程。
（2）募捐：幼儿园准备捐赠箱或专门放置捐赠物品的地方，家长和孩子可以将新盘子、盘碗、餐具、衣物、玩具等旧物捐赠到指定的区域内。
2.活动中期：（1）志愿者的介入：在活动中期，活动策划小组为这次公益活动招募一些志愿者，以帮助收集、整理捐赠物品等等。
（2）收集捐赠困难人员信息：儿童可以用自己的方式表达自己所思所想，写下爱心字条、画出表达自己爱心的画作等，活动策划小组现场拍照记录的同时做收集，并在之后发放给困难人员。
（3）捡拾整理：提前将前阵子筛选出来的玩具、书本、衣物和其他捐赠物品，在活动举办前彻底处理清楚，留下能拯救且有用的物品，放置好捐赠物品，让幼儿们能够更加了解困难人员所涉及的问题。
3.活动后期：（1）发放物资：经过了整理和筛选的物品需要被包装成一份份礼物，此时幼儿们通过小手拉大手的方式将礼物送到困难人员身边，送出他们的爱心。
（2）紧密联系：在活动结束后，活动策划小组负责紧密联系困难人员的返馈，保证捐助物资的去向，更好地发挥公益活动的价值。
“小手拉大手-文明一起走”活动总结3篇
“小手拉大手，文明一起走”活动总结3篇为进一步落实我校“小手拉大手，文明齐步走”活动德育，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小公民。
充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生的文明素养，为营造和谐的校园环境和社会做出贡献。
我们开展了小手拉大手，文明进家庭主题活动。
现将活动总结如下：一、以丰富多采的活动为载体提高班级学生的认识，做文明公民建文明学校创文明校园。
1、首先在班级发起"文明进家庭"倡议。
为了积极响应创建文明社会活动，围绕"小手拉大手，文明一起走"主题，发起倡议，希望全体同学踊跃参加到文明社会创建中来。
倡议内容如下：1）、遵循"爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献"的公民基本道德规范。
在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民。
2）、从身边做起，讲究文明礼仪，自尊自爱，穿戴整齐大方，礼貌待人，讲普通话。
人人是龙小文明形象，人人做龙小文明使者。
3）、自觉告别不文明习惯，做到不随地吐痰，不说粗话、脏话，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不违反交通规则，不踩踏草地等。
4）、树立"校园是我家，文明靠大家"的观念。
从我做起，从现在做起，从身边小事做起，形成"热爱祖国，美化校园，建设校园"的良好风尚。
5）从点滴做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。
做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱，礼貌待人、品德高尚的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的新人。
二、评选班级文明典型，成立文明小卫士执勤小组，每天分批值日。
班级的文明监督岗突击检查了班级全体同学的卫生保洁工作，并对有做得不到位的同学提出意见，以帮助校园文明环境的形成。
课间、午间加大了巡查力度，对班级内不文明的行为进行批评教育并做好了记录。
对严格遵守日常行为规范，并举止文明的学生进行表扬并做好了记录。
小学生社会实践活动记录表及内容
小学生社会实践活动记录表及内容小学生社会实践活动记录表及内容开展中小学生社会实践活动，让学生们走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。
【一】实验小学烈士纪念日活动总结9月30日是全国第一个烈士纪念日。
为了引导我校学生缅怀烈士功绩、弘扬烈士精神，培养学生的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，培育和践行社会主义核心价值观，我校依据县教育局德育办的通知精神，在全校师生中开展了烈士纪念日相关纪念活动，对学生进行爱国主义教育。
一、加强组织领导和宣传力度学校对第一个烈士纪念日相关纪念活动高度重视，精心组织，周密安排，对“烈士纪念日活动”进行动员部署，通过转发上级文件精神及活动通知方式及在亲子共成长、实验小学教师QQ群中进行部署动员，通过LED电子显示屏等方式加强宣传，形成教师学生人人参与的良好氛围。
二、统筹规划、抓住契机开展纪念活动。
以不增加师生负担为前提，学校做好活动的统筹规划，结合学校近日召开教学现场会和亲子德育实践活动为契机，开展好纪念活动。
(一)、学校充分利用小手拉大手向国旗敬礼亲子德育实践活动。
让学生了解国庆节的由来，牢记新中国的成立、五星红旗的飘扬、我们今天的幸福生活是许许多多的先烈用生命换来的。
我校的具体做法有：“亲子上网搜集国庆节的来历”、“小手拉大手编首诗歌诵祖国”、“小手拉大手向国旗敬礼网上签名”、“向国旗敬礼做个有道德的人四个一活动”：(1)假期在父母的带领下进行红色旅游。
(2)小手拉大手唱响爱国歌(3)小手拉大手一起绘五旗(4)小手拉大手做个有道德的人：能文明用语、遵守社会公德、爱护环境、遵守交通规则、乘车能主动给老弱病残主动让座等亲子实践活动。
(二)以教学现场会为契机，进行优秀传统经典文化学习，缅怀烈士，弘扬爱国主义精神。
具体活动有：1、六年级诵读爱国主义经典诗词。
2、五年级组织小学生表演抗日爱国课本剧，激发小学生的爱国热情，寓教于乐。
小手拉大手亲子安全教育交流记录
小手拉大手亲子安全教育交流记录一、教学目的1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
三、班会程序(一)、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。
教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规●安全乘车1、乘坐车辆的选择。
乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的'车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。
更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。
其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。
xx关于亲子社会实践活动记录表
xx关于亲子社会实践活动记录表下面为大家带来关于亲子社会实践活动记录表的内容，希望对你有帮助，快来阅读吧。
“走进春天”亲子社会实践活动活动时间：xx年4月5日上午活动地点：骏马岭公园活动目标：1、寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。
2、养成爱护大自然的习惯，能将垃圾扔入垃圾箱，保持环境清洁。
3、能积极参与亲子游戏，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
活动准备：1、出发前做好各项安全教育。
2、路线设计好。
3、自制风车、食物、奖品、塑料袋。
活动流程：1、8：30在公园门口集合，教师介绍今日活动安排。
教师：“欢迎大家来参加我们的亲子活动，愿大家度过愉快的一天。
”2、向家长和幼儿交待注意事项(家长委员会负责)①每一项活动的开展，家长必须看护好自己的孩子，一定要注意安全。
②教育好幼儿活动中不乱扔垃圾，不乱摘花草。
③若中途离开，请告知家长委员会成员或老师后方可离开。
3、爬山比赛：鼓励孩子自己爬山，举行一场爬山比赛，只要到达山顶的小朋友都有精美的小礼品。
增强体质，锻炼毅力。
4、寻找春天，拍照春天来了，大自然正悄悄地发生着变化，柳条变绿，小草发芽，蝴蝶飞舞，除了这些还有哪些事物发生变化了呢?请小朋友们和你的家人一起找一找，然后把你的发现告诉你的家人或你的朋友。
由乔以勒奶奶向孩子们介绍各种花卉，桃花、海棠花、玉兰花，有意识的引导孩子们看一看，摸一摸，闻一闻，从感观，触觉、嗅觉多方面体验春天的气息。
5、亲子游戏活动：游戏一：占四角：(8人一组，一次1组，共4次)玩法：孩子站在四个角上，家长站在绳圈内听信号去抱自己的的宝宝，先抱到宝宝的家长为胜。
游戏二：花儿朵朵：(8人一组，一次1组，共3次)玩法：参加游戏者一边念儿歌，一边拍手，当听见主持人说：“XX花开”时，就按照花的瓣数抱在一起。
出错的一组被淘汰，坚持到最后的为胜。
自由玩风车6、分享食物：所有家长和孩子共同围坐在一起共同分享食物。
鼓励孩子与父母及其他小朋友分享食物。
文明礼仪进家庭活动记录表
4．开展“良好习惯我能行”活动
假期里，父母和孩子互相监督，每日都要养成好良好的行为习惯。如：制定合理的作息时间表，安排好学习、活动的计划；积极参加各类体育活动，强身健体，开展爱牙、护牙活动，坚持早晚正确刷牙；讲卫生，不乱扔垃圾，保持好环境卫生；争做科学理财小能手，合理使用零用钱，不乱买零食，不吃三无产品。
文明礼仪进家庭活动记录表
“文明礼仪进家庭”系列活动
活动
具体内容
1．营造氛长发出“文明礼仪教育致家长的一封信” ，开展“与家长共话文明”活动，引导学生和家长共同制定家庭文明礼仪常规，开展家庭文明礼仪承诺活动，由家长和学生签订家庭文明礼仪承诺书，家庭成员之间互相纠正不良习惯，不断提高家庭成员的文明意识。
5．开展“家庭文明小天使”、“文明家长”、“文明家庭”等评选活动
各校要以通过各类文明先进的评选，让先进的事迹带动、引导学生、影响家长积极、自觉进行文明礼仪学习实践，提高文明礼仪修养。让学生在做中学，学中做，学做结合，使其出色地懂得家庭、社会公德礼仪的重要意义，切实提高学生的文明礼仪素质和家庭、社会的交往能力，让孩子的言行带动整个家庭，让每个家庭带动整个社区，让文明礼仪之花处处盛开。
2．开展“感恩父母、孝亲敬老”教育活动
学校要充分重视“感恩”教育，培养学生感恩意识。特别是假期，要求学生学会感恩，制定出一天的家庭礼仪方案，包括内务文明打理、餐桌上的文明礼仪、做力所能及的家务活和在家文明的言谈举止家庭等感恩行动，各校要制定出切实可行的感恩父母、孝亲敬老家庭文明行动方案。
阳光体育亲子锻炼活动记录表 我和爸爸妈妈的故事
阳光体育亲子锻炼活动记录表我和爸爸妈妈的故事今天，我校举行了一场别具一番风味的亲子运动会。
我十分感谢我的妈妈能从百忙之中抽出时间与我一同参加亲子运动会。
当天，整个体育场的广播声，呐喊声，震耳欲聋;同学们，家长们，欢声笑语;蓝天上，白云飘，阳光灿烂。
那，就是我们凤凰花园城小学的一场别开生面的亲子运动会。
入场仪式开始了，我们五年级的进场仪式是滚着滚铁环走，四年级是踢毽子……还有的家长方阵也还表演。
我班共参加了两个项目：“亲子滚铁环接力”、“布袋跳”，我和妈妈参加了“亲子滚铁环接力”。
首先是“亲子滚铁环接力”比赛，是由我们班15位学生和15位家长来接力。
我们只听裁判员吹出了“嘟嘟嘟”几声，我们以迅雷不及掩耳的速度冲向家长那边，有的家长还没走环子就掉了;还有的家长直接拿着铁环跑来了;还有的家长是让铁环自己滚来的……引的周围的人哈哈大笑。
还有一项是“布袋跳’的接力，我和妈妈没参加，但是我们在旁边为他们加油。
我喊着加油!加油!加油!……我们终于功夫不负有心人，得了第一名。
这次亲子运动会是我们学校为了庆祝学校10周年搞的，搞的有声有色的，这次亲子运动会不仅有趣还是有意义的一次运动会。
亲子运动会的作文2今天，是我们学校举行运动会的日子，运动会有许多有趣的项目正等着我们去参加呢！一大早，我和爸爸就来到了学校。
运动场的四面八方站满了人，他们都是来参加亲子运动会的选手们。
隆重的开幕仪式结束后，亲子运动会开始了。
首先，我和爸爸参加了投鱼雷。
轮到我了，我使出浑身力气，可鱼雷没有过网，真可惜！轮到爸爸上场了，哇，爸爸投得好远呀！鱼雷直接飞到篮球架上去了，可惜没有落到蓝色垫子上。
这个项目，我俩才拿了两分。
接下来，我们又参加了数字障碍接力赛，我俩听到口哨声一响，使劲往前冲，飞快地跑向终点，把接力棒快速传递给了下一位选手。
紧接着，我俩又玩了投软式标枪，我只投了五米，爸爸轻轻一投，居然投了二十米，我的爸爸可厉害啦！最后，我俩还玩了其他好玩的项目。