教科版小学科学毕业总复习提纲.pptx
2024年科学教科版四年级上册全册总复习课件
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2024年科学教科版四年级上册全册总复习课件一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握本册教材的基本科学概念和原理。
2. 能够运用所学知识解释生活中的科学现象,培养学以致用的能力。
3. 增强环保意识,培养学生对自然资源的珍惜和保护。
三、教学难点与重点教学难点:力和运动的关系,光的传播,电和磁的相互作用。
教学重点:物质的性质,声音的产生,生物多样性的保护。
四、教具与学具准备教具:实验器材(如小车、斜面、光源、电路等),教学课件,实物模型。
学具:学习指南,实验记录本,安全器材(如眼镜、手套等)。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示日常生活中的科学现象,激发学生的好奇心。
物质变化实例(如溶解、燃烧)。
简单机械应用(如滑轮、杠杆)。
声音和光的实际传播(如回声、影子的形成)。
2. 例题讲解:物质性质的判断。
力和运动的计算。
声音和光的传播原理。
3. 随堂练习:学生分组实验,观察物质的变化。
力的测量和简单机械的运用。
录制声音,探讨声音的特征。
4. 知识巩固:通过问答、讨论等形式复习所学知识。
完成相关习题,巩固理论知识。
六、板书设计板书将按照章节顺序,以思维导图的形式展现,突出各章节的知识点和相互联系。
七、作业设计1. 作业题目:论述物质的三态变化。
解释重力对物体运动的影响。
描述光的反射和折射现象。
简述生物多样性的重要性。
2. 答案:鼓励学生通过自己的语言进行论述,但需确保答案科学准确。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:安排科学小研究,鼓励学生探索更多科学问题。
组织课外实践活动,如参观科学博物馆,增强学生的实践经验。
提供在线资源和图书推荐,鼓励学生自主学习。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的选择3. 例题讲解的深度和广度4. 作业设计的针对性和答案的灵活性5. 课后反思与拓展延伸的有效性详细补充和说明:一、教学难点与重点的确定物质的性质和变化:这是基础科学概念,需要学生深入理解。
教科版小学科学毕业总复习提纲
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教科版小学科学毕业总复习提纲一、人体健康与运动1.健康的概念与重要性2.健康与饮食3.预防常见疾病的方法4.运动与身体健康5.运动方式与技巧6.防止运动伤害的方法二、物质的性质与变化1.物质的分类和性质2.物质的不同状态和相互转化3.常见物质的溶解和浓度判断4.物质分离和制备5.酸碱性和酸碱中和反应三、天体与地球1.地球的运动2.地球的构造和地貌3.大气与天气4.地壳运动与地震、火山、地理环境变化5.星球的运动和太阳系四、物质与能源1.物质和能量的关系2.能量的分类和转化3.不同形式的能源及其利用4.节约能源的方法五、物质与生活1.物质的分类和用途2.常见物质的生活应用3.材料的选择与改造4.节约、环保与可持续发展六、生物与环境1.生物的组成、特征和分类2.生物与环境的关系3.生物的生长、繁殖和发育4.对生物多样性的保护与利用5.环境保护与优化七、科学调查与常见工具1.科学探究的基本方法2.常见科学工具的使用方法3.对实验数据的处理和分析4.观察、测量和记录的技巧八、科学思维与创新1.科学的思维方式和态度2.提出问题和假设3.进行实验与调查4.分析和总结实验结果5.提出解释与结论6.科学创新与实践以上是小学科学毕业总复习的提纲,根据这个提纲,你可以精心安排学习时间,逐一复习相关知识点,并进行一些相关的习题练习或实践活动,以加深理解和掌握。
同时要注意培养科学思维和实践能力,通过实际操作、观察与思考,提高解决问题的能力和应对各种科学活动的能力。
加油!。
教科版2024-2025学年科学六年级上册综合复习练习课件(共58张PPT).ppt
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科学 六年级 上册
综合复习
19.下列现象中,( A )与地球公转有关。 A.大雁南迁 B. 猫头鹰昼伏夜出 C. 郁金香白天开放,夜晚收拢
科学 六年级 上册
综合复习
20.当地球运动到右图的甲位置时,北半球地区可能会发 生( A )。 A. 荷花开放 B. 枫树落叶 C. 昼短夜长
科学 六年级 上册
科学 六年级 上册
综合复习
重物放在同一高度(合理即可)
。
25.实验时,由于粗心大意,小明记错了一个数据,你认 为是哪个数据记错了?请在表格中圈出来。
科学 六年级 上册
综合复习
26.请在表格括号里填上对应的斜面序号。 27.根据实验数据,你能得出什么结论?
斜面坡度越大,越不省力;坡度越小,越省力。
科学 六年级 上册
综合复习
科学 六年级 上册
综合复习
2024-2025学年科学六年级上册教科版
综合复习
科学 六年级 上册
综合复习
一、微小世界(本题共11小题,每小题2分,共22分)
1.过年时,小明收到长辈给的红包,里面是一张五十元 面值的纸币。小明想看清楚纸币背面的布达拉宫,用下 面的放大镜观察,放大倍数最大的是( A )。
科学 六年级 上册
综合复习
10. 下列细胞中有叶绿体的是( B )。 A.红细胞 B. 叶表皮细胞 C.口腔上皮细胞
科学 六年级 上册
综合复习
11.下图是小明同学培养的微生物,他应该用滴管在 ( A )处取水样制作装片。
科学 六年级 上册
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二、地球的运动(本题共12小题,每小题2分,共24分)
科学 六年级 上册
综合复习
纸币上有很多微生物。科学小组用无菌生理盐水漂洗纸 币,采集了纸币样本上的微生物,并用显微镜进行观察。 据此完成2~7题。
教科版六年级下册科学总复习PPT课件演示文稿
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( )、( ),有些变化产生了新的物质。
变化
大小
第24页,共98页。
❖ 5、我们能直接或间接看到的实际存在的东西都是 (物质)。
❖ 6、如果我们用力扭一根铁丝,它的形状会变( )弯。曲
❖ 7、给一盆水加热,水的变化是越来越( 烫)。
❖ 8、点燃的蜡烛的变化是越来越( 短)。
❖ 9、整个世界都是由(
❖ 答:制作生物标本的步骤是:(1)采集标本;(2) 培养;(3)制片。
第13页,共98页。
❖ 12、说一说细胞有哪些共同点? ❖ 答:细胞是有生命的,它会生长、繁殖、变化、衰
老和死亡。生物体的发育过程就是细胞不断生长、繁 殖、变化的过程,生物的衰老、死亡也是由细胞的衰 老和死亡引进的。 ❖ 13、细胞对于生命体有什么作用呢?
(
发)生。变化
物)质构成的,构成世界的物质都会
❖ 1物0质、。“火柴燃烧”,在这个变化过程中,(生成) 了新
❖ 11、“易拉罐被压扁”,在这个变化过程中,只是(
❖ )发生了变化,( )生成新物质。
形状
没有
第25页,共98页。
❖ 12、地球上的绿色植物都能进行光合作用,根据所学知识 判断:这个变化过程中,是否有新物质生成?
❖ 答:微生物对我们人类并不都是有害的,许多微生物不 仅对人体有益,而且我们还离不开它们。我们周围的垃圾和 污水处理也依靠微生物,如果没有微生物,地球就会成为垃 圾世界。有些微生物能够为我们提供食物或帮助我们生产食 物。此外,净化土壤也需要微生物发挥作用。
第22页,共98页。
❖ 13、列举人类在探索微小世界中所取得的成果。 ❖ 答:(1)食品工业方面:依靠生物改善生活,利用微
微镜向着光摆放在平坦的桌面上; ❖ (2).转动转换器,将纸倍物镜转到镜筒下; ❖ (3).调节载物台下的反光镜,从目境往下看,能看见
小学毕业考试教科科学复习PPT教案
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(√ ) ➢ 20、晶体只有在显微镜下才能看到。 ( × )
➢ 21、微生物对人类都是有害的。 ( × )
第16页/共38页
第三单元 第1课 地球的卫星——月球
➢ 1、月球是地球的 卫星 ,月球围绕着 地球 运动, 运动的方向是自西向东。
第14页/共38页
➢ 4、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生红色的铜( √ ) ➢ 5、在我们的周围,有许多化学变化在进行着。
(√ ) ➢ 6、化学变化过程中只能出现颜色的改变。 ( × ) ➢ 7、化学变化的这些现象常常可以帮助我们判断物质
是否发生了变化。( √ ) ➢ 8、淀粉遇到碘酒变蓝是一种化学变化。 ( √ ) ➢ 9、物质变化的速度都是一样快的。 ( × ) ➢ 10、油和水混合后会放出很多气体。 ( × ) ➢ 11、物质只要变化都会产生新的物质。 ( × ) ➢ 12、沙和黄豆混合后,我们观察到的两中物质都没
(×) ➢ 5、早在1000多年前人们就发明了放大镜。 ( √ ) ➢ 6、人类最早使用的透镜是用透明水晶打磨成的。 ( √ )
第2页/共38页
第2课 放大镜下的昆虫世界
➢ 1、昆虫的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分, 头部有 1 对触角,胸部有 3 对足。
➢ 2、使用 放大镜 可以观察到更多的信息。 用放大镜观察发现,蝴蝶的翅膀上布满 彩 色的小鳞片 ,是扁平的细毛;蝇的复眼; 蟋蟀的耳朵在足的内侧。
第13页/共38页
第8课 物质变化与我们
➢ (一)填空题 ➢ 1、物质的变化一般分为两类: 化学变化 和 物理变化 。 ➢ 2、化学变化伴随的现象很 多 ,最重要的特点是产生了 新
科教版小学生六年级科学上册复习资料教学提纲23页PPT
![科教版小学生六年级科学上册复习资料教学提纲23页PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/df75551f195f312b3069a536.png)
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝之ຫໍສະໝຸດ 易安。61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢!
科教版小学生六年级科学上册复习资 料教学提纲
6
、
露
凝
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
,
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
新教科版三年级科学下册知识点复习提纲ppt课件
![新教科版三年级科学下册知识点复习提纲ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/438ed2ea26fff705cc170ae2.png)
科学知识1
胎 儿:在妈妈肚子里呆280天左右出生。 刚生下来:一尺左右,7斤左右,没牙齿,吃奶,除了睡觉就是 哭。 婴 儿(生下来—1岁):身高体重增长,翻身——爬——坐— —站,长乳牙,吃点东西,会说简单的话 幼 儿:身高体重增加,断奶,会跑会跳了,上幼儿园了,会 说完整的话,学简单的知识 少年儿童:身高体重增加,乳牙掉,长恒牙,自己会穿衣服了, 上小学了,学知识,会做家务了
科学知识1
1、蚕蛹经过10——15天变成蚕蛾,刚羽化的蚕蛾 身体湿润,翅下垂,柔软皱缩,但很快便干燥展开, 还有不少的蚕蛾在振动翅膀。 2、蚕蛾的外形像平时我们见到的飞蛾,全身披着 白色鳞毛,身体分为头、胸、腹三部分,头部呈小 球状,长有鼓起的一对复眼和触角,触角羽状,口 器退化,不进食,胸部长有三对足及两对翅,但由 于两对翅较小,已失去了飞翔能力,腹部已无腹足,
科学知识1
1、蚕茧:颜色:白、黄…… 大小:和红枣差不多大小 形状:椭圆形
2、蚕和蛹的不同
蚕:细长,白色, 吃桑叶, 单眼, 胸足腹足尾足,运动 蛹:粗短,黄褐色,不吃桑叶,复眼, 只有胸足, 一般不
动,受到外界刺激才会动。
科学知识2
3、蛹的样子:像一个纺缍,分为头、胸、腹 三个体段,头很小,长有复眼、触角,胸部长有胸 足和翅膀,鼓鼓的腹部长有9个环节,2——7节两 侧有气门。
传粉 授精 结果
7、我们的大丰收
填空:
1、一粒种子在适宜的环境下能发育成( ), 并结出许多( )。
2、绿色开花植物一生会经历( )期、( ) 期、( )期、( )期。
3、绿色开花植物在生长过程中会先后发育出( ) ( )( )( )( )( )。
? 4、植物生长需要( )( )( )和( )。
2024年科学教科版四年级上册全册总复习课件
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2024年科学教科版四年级上册全册总复习课件一、教学内容1. 生物与环境生态系统的组成与功能生物对环境的适应与影响2. 物质的性质与变化物质的溶解物质的热胀冷缩物理变化与化学变化3. 地球与宇宙地球的自转与公转地球的构造与地貌宇宙的探索4. 人体与健康人体的消化系统人体的呼吸系统健康的生活方式二、教学目标1. 理解并掌握本册教材中的基本概念和知识点。
2. 培养学生的观察、实验、分析、解决问题的能力。
3. 提高学生的科学素养,激发学生对科学的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点:物质的性质与变化、地球与宇宙。
2. 教学重点:生物与环境、人体与健康。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、实验器材。
2. 学具:笔记本、文具、实验器材。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示生物与环境、物质的性质与变化、地球与宇宙、人体与健康等方面的实例,引导学生回顾本册教材内容。
2. 例题讲解对本册教材中的重点、难点进行讲解,帮助学生巩固知识点。
3. 随堂练习设计具有代表性的习题,让学生在课堂上即时巩固所学知识。
4. 小组讨论将学生分成小组,针对某一问题进行讨论,培养学生的团队协作能力。
5. 课堂小结六、板书设计1. 生物与环境生态系统、生物适应、环境影响2. 物质的性质与变化溶解、热胀冷缩、物理变化、化学变化3. 地球与宇宙自转、公转、地球构造、宇宙探索4. 人体与健康消化系统、呼吸系统、健康生活七、作业设计1. 作业题目选择本册教材中的典型题目,涵盖各章节知识点。
2. 答案提供详细的答案解析,帮助学生自查。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思对本节课的教学效果进行反思,找出不足之处,为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸推荐与本册教材相关的科普书籍、网站等,引导学生自主学习,拓展知识面。
重点和难点解析1. 教学内容的详细性与针对性2. 教学目标的明确性与可衡量性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践情景引入与随堂练习设计5. 板书设计的逻辑性与条理性6. 作业设计的针对性与答案的详尽性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明:一、教学内容的详细性与针对性教学内容应涵盖教材的各个章节,并针对每个章节的核心知识点进行详细梳理。
教科版小学科学毕业总复习提纲
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小学科学复习资料(三——五年级)1.生物与环境植物植物的一生:种子――芽――苗――开花――结果植物一般分为六个部分:根、茎、叶、花、果实、种子。
根:土壤中的水和养分依靠植物的根吸收到植物体内茎:把水输送到叶子和植物的其它部分。
(大树的茎有支撑作用)叶:叶片(叶脉),叶柄,1蒸腾作用:说从植物体表面蒸发散失的一种生理现象。
蒸腾可以降低植物体内的温度。
叶是蒸腾的器官,植物的气孔是蒸腾的主要出口。
白天,气孔开启;夜晚,关闭。
2制造植物所需的养料:多数植物能自己制造养料,这些养料是由植物绿色的叶(叶绿素)依靠阳光中的能量,空气中的二氧化碳和水制成。
同时放出氧气。
花,萼片,花瓣,雄蕊,雌蕊。
雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上会使雌蕊子房里的胚珠受精,胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。
果实。
种子的数量和果皮的软硬、厚薄有关,果皮硬或厚实的果实种子数量少种子:种皮:保护种子胚芽植物种子胚:最重要的部分胚根胚轴子叶胚芽发育生长后变成茎和叶;胚根发育生长后变成根。
两瓣子叶变成幼苗的第一对叶。
种子的传播:水(莲花),风(蒲公英),动物(携带-----苍耳,粪便---苹果)、自己喷射(喷瓜)来传播的蚕豆种子的构造分种子适宜的环境:足够的水分和空气和适宜的温度。
动物蜗牛的观察蜗牛:分头部,腹部,尾部。
头部分眼睛,触角,嘴。
蜗牛壳:有一条螺线,由里向外绕圈,并不封闭,而是一圈圈地展开。
根据螺线的方向分为右旋蜗牛和左旋蜗牛。
蜗牛壳大小是相对稳定的。
蜗牛的爬行:腹足出现细波浪状的运动,并分泌出黏液,干后形成蜗牛爬行的痕迹。
蝗虫的观察体长:从蝗虫头部前端到尾部末端蝗虫大小展翅长:翅展开后,两翅末端间的距离比较蜗牛和蝗虫的大小:测量它们的重量。
三、蚂蚁的观察蚂蚁的爬行:沿途释放起追踪作用的化学物质——追踪激素。
蚂蚁依靠这种化学物质传递信息。
动物的分类:哺乳类、鸟类、鱼类、昆虫类、爬行类和两栖类。
世界上最小的鸟--------蜂鸟陆地上最大的动物-------非洲象. 成年公象体重可达6000千克世界上最高的动物-------长颈鹿成年公鹿高达6米蚕:卵――幼虫――蛹――成虫(蛾)有些动物一生中要经历很大的变化,它们幼年期与成年期的样子很不同,从一种形态变成另一种形态,这种变化叫做变态。
教科版小学毕业班科学总复习资料【精排】(同名14476)
![教科版小学毕业班科学总复习资料【精排】(同名14476)](https://img.taocdn.com/s3/m/2381b4f6ccbff121dd3683fc.png)
教科版小学毕业班科学总复习资料【精排】(同名14476)小学毕业班科学复习资料温馨寄语:同学们,时间过得很快,转眼我们就要小学毕业了,现在我们要对小学阶段的科学知识进行系统的复习。
请同学们认真复习,背背概念和知识点,有的还要理解。
祝你们成功!一、生命世界1. 植物的特征·凤仙花植株是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。
·植物的根能吸收土壤中的水分和养料,满足植物生长需要,还能将植物固定在土壤中。
·植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用,能把根吸收来的水分和养料输送到叶、花、果,又能把叶上的养料输送到植物的各个部分,有些植物的茎还有繁殖的作用。
植物的茎分为直立茎(向日葵)、匍匐茎(番薯)、攀援茎(葡萄)、缠绕茎(牵牛花)。
·人们根据植物茎的软硬程度把植物分为木本植物和草本植物。
·一片完整的叶具有共同的构造,包括叶片和叶柄两部分。
叶片中有叶脉,它是输送水分和养料的管道。
叶片表面有气孔,气体从气孔自由地进出叶片。
叶具有光合作用和蒸腾作用。
·植物的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水,制造了植物生长所需的养料并释放氧气,称为光合作用。
公式为:绿叶+水+二氧化碳——阳光氧气+养料·完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
缺少其中一部分或几部分的花,叫做不完全花。
·花是植物的繁殖器官。
雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上,这个过程叫传粉。
果实一般是由果皮和种子构成的。
有肉果和干果。
·植物的种子由种皮和胚构成的,胚包括胚根、胚芽和子叶。
胚根将来长成植物的根,胚芽将来长成茎和叶。
·植物种子的传播方式有利用风力(如蒲公英、臭椿、枫树、松树)、利用动物(如苍耳、鬼针草、山楂、葡萄)、利用弹力或喷射作用(如凤仙花、喷瓜)、利用水流(如莲蓬、椰子)。
·开花植物的生长主要经历了种子发芽、生长、开花、结果等主要过程。
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A
C
B
D
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2、 液体的热胀冷缩
A B
5
3、 气体的热胀冷缩
蚕:卵――幼虫――蛹――成虫(蛾) 有些动物一生中要经历很大的变化,它们幼年期与成年期的样子很不同,从一种形态变成另 一种形态,这种变化叫做变态。 雌性动物产的卵,必须和雄性动物产的精子结合,使卵受精,才能发育成新一代生命。 生物的基本特征
都有细胞组成(除病毒外) 都有新陈代谢作用 都有生长、发育和繁殖的现象 都有遗传和变异的特性
蜗牛的观察 蜗牛:分头部,腹部,尾部。头部分眼睛,触角,嘴。
蜗牛壳:有一条螺线,由里向外绕圈,并不封闭,而是一圈圈地展开。根据螺线的方向
分为右旋蜗牛和左旋蜗牛。蜗牛壳大小是相对稳定的。
蜗牛的爬行:腹足出现细波浪状的运动,并分泌出黏液,干后形成蜗牛爬行的痕
迹。
蝗虫的观察
体长:从蝗虫头部前端到尾部末端
蝗虫大小
2 制造植物所需的养料:多数植物能自己制造养料,这些养料是由植物绿色的叶(叶绿素 ) 依靠阳光中的能量,空气中的二氧化碳和水制成。同时放出氧气 。
花,萼片,花瓣,雄蕊,雌蕊。 雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上会使雌蕊子房里的胚珠受精,胚珠受精以后,果实 和 种子开始成长,花朵开始凋谢。
果实。种子的数量和果皮的软硬、厚薄有关,果皮硬或厚实的果实种子数量少 种子:
2
书山有路
栖息地是能满足动物生活需要的 以植物为食物的动物的叫植食动物。以动物为食物的动物叫肉食动物。两种食物都吃的动 物 叫杂食动物。 生态系统是群落里的各种生物和非生物相互联系,相互影响,是一个统一的整体。 2.人体 身体分:头,颈,上肢,躯干,下肢 指纹:手指尖的皮肤上有很多细纹组成的图样。分类(斗形、箕形、弓形)。 视野:眼睛能看到的上下左右的范围叫做视野 在所有的感觉器官中,眼睛从周围的世界中接受的信息最多. 消化系统:口腔――食道――胃――小肠――大肠——肛门 呼吸系统:肺 血液是人体的运输兵。它在全身循环流动,将氧气和营养输送到,又把二氧化碳和废物运送 到一定的部位排出体外。
3.物体的三态(固液气) 液体 液体的概念:有一定的体积没有一定的形状,随着装它的容器形状的变化而变化的 量筒:是一种有刻度的玻璃筒,专门用来测量液体的多少。(读数据时,视线要和液面持平) 液体的多少:用毫升表示。
观察水
眼睛看:无色 鼻子闻:无嗅 舌头尝:无味 耳朵听:
水没有形状,可以流动 溶解: 溶解的特性:
展翅长:翅展开后,两翅末端间的距离
比较蜗牛和蝗虫的大小:测量它们的重量。
三、蚂蚁的观察 蚂蚁的爬行:沿途释放起追踪作用的化学物质——追踪激素。蚂蚁依靠这种化学
物质传递信息。 动物的分类:哺乳类、鸟类、鱼类、昆虫类、爬行类和两栖类。
世界上最小的鸟--------蜂鸟 000 千克 世界上最高的动物-------长颈鹿 成年公鹿高达 6 米
提高液体温度 加快物体运动(搅拌) 二、在一定量的水中,食盐溶解的量是有限的。 沉和浮 重量相同,体积大的浮,小的沉 (橡皮泥成块状的会沉,把同样的橡皮泥变成饼状的会浮。) 体积相同,重的沉,轻的浮 (潜水艇的体积是不变的,当水仓里灌满海水时,它会沉 。 当把水仓里的水放掉,它就浮起来了。)
物体相同,水的密度,大的浮,小的沉。 盐水浮马铃薯 气体 空气的性质:无色、无味、无嗅,无形。 空气:空气可以占据空间,有重量,空气会被压缩,压缩空气有弹性。空气会流动,流动的 空气叫做风。 没有一定的体积也没有一定的形状,会自动充满任何容器的―――――气 体 如何利用压缩空气:气垫船,打气筒,皮球 天气 降水量:从天空中降落到地面的液体或固体的水。 雨的强度:小雨,中雨,大雨,暴雨 风 风向:风吹来的方向
溶解后的物质不能用过滤法从水中分离出来 物质在水中溶解的过程是慢慢扩散,之后均匀分布在水中 溶解后的物质在较长一段时间里不能自行沉淀,溶液是稳定的 溶解不仅发生在液体和固体之间,还发生在液体与液体、液体与气体等多种状态的 物质之间 加快溶解的方法 增加液体的量
增大物体表面积(把物体捣碎)
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非生物因素:温度、阳光、水、大气、土壤等等
一、生态因素
生物因素:植物、动物、微生物 二、生物链
浮游植物—>浮游动物—>小鱼虾—>大鱼 生物之间像链环一样的食物关系成为食物链 。 人们根据食物链中不同生物的食物来源把能自己制造食物的叫生产者,把吃别人制造的食物 的叫做消费者。 动物的生活环境叫做动物的栖息地,包括它生活区域内的各种生物和非生物。动物的生活受 到很多条件的影响。如其他动物,植物,气候,水,光,空气,避难的地方及生活的空间。
植物种子
种皮:保护种子 胚:最重要的部分
胚芽 胚根 胚轴 子叶
胚芽发育生长后变成茎和叶;胚根发育生长后变成根。两瓣子叶变成幼苗的第一对叶。
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种子的传播:水(莲花),风(蒲公英),动物(携带-----苍耳,粪便---苹果)、自己喷射(喷 瓜)来传播的
蚕豆种子的构造分种子适宜的环境:足够的水分和空气和适宜的温度 。 动物
风向标指风吹来的方向,和物体飘动的方向相反。 风向符号显示风的运动方向,和物体飘动的方向一致。
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风分为 8 个方向,5 个等级 气象学家——竺可桢 气温 百叶箱:安放在观测场的偏北的位置,为了防止观测时阳光直接照射箱内的仪器。 固定在 1.25 米的支架上,地面离干球温度表水银泡之间的距离为 1.5 米。 有一定的形状和体积―――固体 《观察与实验》 热胀冷缩(固体,气体,液体) 1、 固体的热胀冷缩
1.生物与环境 植物
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小学科学复习资料(三——五年级)
植物的一生:种子――芽――苗――开花――结果 植物一般分为六个部分:根、茎、叶、花、果实、种子。 根:土壤中的水和养分依靠植物的根吸收到植物体内 茎:把水输送到叶子和植物的其它部分。(大树的茎有支撑作用) 叶:叶片(叶脉),叶柄,
1 蒸腾作用:说从植物体表面蒸发散失的一种生理现象。蒸腾可以降低植物体内的温度 。 叶是蒸腾的器官,植物的气孔是蒸腾的主要出口。 白天,气孔开启;夜晚,关闭。