幼儿园家长学校管理制度(重编)范本
家长学校管理制度幼儿园
一、总则为了加强幼儿园家长学校的管理，提高家长教育子女的能力，促进家园共育，特制定本制度。
二、组织机构1. 家长学校由幼儿园园长担任校长，副园长担任副校长，各班班主任担任班主任，负责家长学校的日常管理工作。
2. 家长学校设立教务处，负责课程安排、教师聘请、教学资源管理等工作。
3. 家长学校设立教务小组，由各班班主任、家长代表组成，负责班级家长学校的具体实施。
三、课程设置1. 家长学校课程分为必修课和选修课。
2. 必修课包括：《幼儿心理学》、《幼儿教育理论》、《家庭教育方法》、《亲子沟通技巧》等。
3. 选修课包括：《亲子游戏》、《亲子阅读》、《幼儿营养与健康》等。
四、教学与管理1. 家长学校每学期至少举办一次家长讲座，邀请专家、学者为家长授课。
2. 家长学校课程采用线上、线下相结合的方式进行，线上课程以视频、音频等形式为主，线下课程以讲座、研讨、实践活动为主。
3. 家长学校教务处负责课程的安排和教师聘请，确保教学质量。
4. 家长学校教务小组负责班级家长学校的组织实施，定期收集家长反馈意见，不断优化课程内容。
5. 家长学校对参加学习的家长进行考核，考核合格者颁发结业证书。
五、家长参与1. 家长学校鼓励家长积极参与，提出意见和建议，共同参与课程设置和教学管理。
2. 家长学校定期组织家长座谈会，增进家园沟通，共同探讨幼儿教育问题。
3. 家长学校鼓励家长担任志愿者，参与幼儿园的各类活动，为幼儿提供更多关爱。
六、奖惩制度1. 对积极参与家长学校活动的家长给予表彰和奖励。
2. 对不遵守家长学校纪律、影响教学秩序的家长，给予批评教育，情节严重者取消学习资格。
3. 对在家长学校活动中表现突出的教师给予表彰和奖励。
七、附则1. 本制度由幼儿园家长学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上家长学校管理制度，旨在提高家长的教育素养，加强家园合作，共同为幼儿的健康成长创造良好的环境。
幼儿园家长学校制度范文
幼儿园家长学校制度范文第一章绪论一、背景与目的随着现代社会的发展，家长们对幼儿园教育的要求也越来越高。
家长们希望能够更好地参与到孩子的教育中，了解幼儿的学习情况和成长发展。
为了更好地满足家长的需求，我园决定设立家长学校，通过开展各种形式的家长教育活动，提高家长的教育水平，加强家校合作，共同促进孩子的全面发展。
二、制度的意义1.促进家校互动通过家长学校，家长可以了解学校的教育理念、教育目标和教育方针，充分参与到幼儿的教育过程中。
通过家校互动，促进了双方的沟通和交流，增强了家长对学校教育的信任和支持，建立了良好的家校合作关系。
2.提高家长教育水平通过家长学校，家长们可以参加各种形式的教育培训活动，了解幼儿教育的最新理论和方法，提高自身的教育水平和素养，更好地引导和教育孩子。
3.促进孩子全面发展通过家长学校，家长们可以了解孩子的学习情况和成长发展，掌握孩子的兴趣爱好和优势所在，针对孩子的特点制定更合适的教育计划，促进孩子的全面发展。
第二章家长学校的组织与管理一、组织形式我们将通过建立以家长为主体的家委会来管理和组织家长学校的各项活动。
家委会成员由家长自愿报名，并经过幼儿园的审核选任，任期一年。
二、职责与权限1.组织和策划家长学校的各项活动，并向幼儿园报备。
2.协调和解决家长间的矛盾和问题。
3.与幼儿园进行沟通和协商，反馈家长对教育工作的意见和建议。
4.负责与家长签署《家长学校参与协议》，明确双方的权利和义务。
第三章家长学校的活动内容一、形式多样1.讲座邀请专家学者、知名教育工作者等来园开展讲座，就幼儿教育中的热点问题进行深入探讨和交流。
2.研讨会安排家长们自己组织研讨小组，就具体的教育问题进行集体讨论和研究，共同寻找解决办法。
3.家庭作业开展家庭作业，要求家长帮助孩子完成，以增加家长和孩子之间的亲近感和信任感。
4.亲子活动组织家长和孩子共同参与各种亲子活动，增进亲子关系，提高家长的陪伴能力。
5.实地考察带领家长们走进社区、图书馆、博物馆、动物园等地，开展实地考察活动，增加家长和孩子的见识和知识。
家长学校管理制度模版（三篇）
家长学校管理制度模版第一章总则第一条为了规范家长学校的管理，提升家长学校的办学效率和服务质量，根据相关法律法规和学校的具体情况，制定本管理制度。
第二条家长学校是学校与家长之间的桥梁和纽带，旨在加强家校合作、提升家长教育水平、促进学生成长发展。
第三条本管理制度适用于家长学校的各项工作，包括招生、课程安排、教师管理、活动组织等方面。
第四条家长学校遵守国家有关法律法规和学校的规章制度，依法经营，注重质量，确保家长学校的合法、规范与效益。
第五条家长学校重视家长的参与和建议，建立有效的沟通机制，保证家长的知情权和参与权。
第六条家长学校的管理应注重学生的个性发展，尊重家长的意见，做到公平公正。
第七条家长学校的管理应与学校的培养目标相适应，为学生提供有益的成长环境和平台。
第二章招生管理第八条家长学校实施自愿报名的原则，不得强制家长报名参加家长学校的培训。
第九条家长学校的招生公告应当明确学校的名称、报名条件、招生规模、培训内容、时间安排等信息，并在学校网站、宣传栏等显著位置进行公示。
第十条家长学校报名方式可以采取线上报名和线下报名相结合的方式，以方便家长选择。
第十一条家长学校在招生工作中应保证公平、公正，不得有歧视性行为，不得以任何形式收取额外费用。
第十二条家长学校应委托专业机构进行招生人员的评价，并建立相关的评价标准和程序。
第十三条家长学校应根据实际情况制定招生计划，明确每个班级的招生人数和培训目标。
第十四条家长学校应建立家长学员档案，记录学员的基本信息、学习成绩等。
第三章课程安排第十五条家长学校应制定合理的课程安排，根据学生的实际需求和水平差异制定个性化的课程方案。
第十六条家长学校的课程设置应以学生的兴趣和发展需求为导向，同时兼顾学生的综合素质培养。
第十七条家长学校的课程设置应综合考虑家庭作业量、学校课程负担等因素，避免给学生增加过多的学习压力。
第十八条家长学校应设立专门的教研组织，负责研究课程的设计和改进，提高教学质量。
幼儿园家长学校制度范本
幼儿园家长学校制度范本第一章总则第一条为了加强幼儿园与家长的交流与合作，促进幼儿的全面发展，特制定本制度。
第二章目的和任务第二条幼儿园家长学校是指幼儿园为家长开设的学习和交流平台，通过家长学校的活动，加强家长的教育理念和方法，提高家长的教育水平，促进和协调家长与幼儿园的合作。
第三章组织机构第三条幼儿园家长学校设立主任一名，由幼儿园园长担任，负责学校的日常管理和组织工作。
第四条幼儿园家长学校专职教师由幼儿园教师中选拔，负责组织和开展各类教育培训活动，支持家长教育。
第五章学校活动第五条幼儿园家长学校将根据家长的需求和幼儿园的教育方针，组织各类学习和交流活动，具体活动内容包括但不限于以下几个方面：（二）亲子活动：组织家长和幼儿一起参与亲子游戏、手工制作、户外运动等活动，促进家长与幼儿的亲子关系。
（三）家长培训班：开设有关幼儿教育的培训班，学习幼儿教育理论和实践知识，提高家长的教育水平和能力。
（四）家长互动会：定期组织家长参与交流会议，分享幼儿教育心得和经验，讨论教育问题并共同解决。
第六章家长学校的运营第六条家长学校的活动时间一般为周末或假期，根据实际情况可以适当安排工作日的晚上。
第八条家长学校的活动费用一般由家长自付，根据不同活动的需要，学校可以适当提供一部分经费支持，但不得以盈利为目的。
第九条家长学校的活动记录要做好归档和整理工作，便于日后回顾和总结经验，为学校的发展提供参考。
第七章绩效评估第十条幼儿园家长学校的工作情况将按照规定进行定期评估，评估内容包括活动组织安排、家长满意度、活动效果等方面。
第十一条幼儿园家长学校每年底应提交年度工作总结及下一年度工作计划，由园长进行审核。
第八章附则第十二条本制度自公布之日起执行，并经对幼儿园家长学校的家委会成员讨论通过。
第十三条本制度的解释权归幼儿园所有。
以上是幼儿园家长学校制度的范本，具体制度可以根据幼儿园的实际情况进行调整和完善。
家长学校管理制度范本（3篇）
家长学校管理制度范本第一条家长学校的目的家长学校旨在通过提供教育培训、交流互动和资源共享等方式，帮助家长更好地履行育儿责任，提升家庭教育水平，促进家庭和谐发展。
第二条家长学校的组织形式家长学校由校方组织，并设立家长学校委员会。
家长学校委员会由学校领导、教师代表和家长代表组成，负责家长学校的日常管理和决策。
第三条家长学校的活动内容家长学校的活动内容包括但不限于：1. 专题讲座：邀请专家学者为家长讲授育儿知识、心理健康等方面的知识。
2. 培训课程：开设育儿培训课程，帮助家长学习育儿技巧和方法。
3. 交流互动：举办家长座谈会、家长分享会等活动，促进家长之间的互动。
4. 资源共享：为家长提供育儿书籍、电子资料等资源，帮助他们更好地了解和应对孩子成长中的问题。
第四条家长学校活动的安排家长学校的活动安排由家长学校委员会制定，并在每学期初公布。
活动安排应充分考虑家长的意见和需求，并合理安排时间、地点和内容。
家长学校的活动对所有家长开放，参与方式包括但不限于：1. 邀请函：学校通过邮件、短信等方式向家长发出邀请函。
2. 报名参加：家长可以通过填写报名表格等方式报名参加家长学校的活动。
3. 自愿参加：家长可以根据自身需求和兴趣自愿参加家长学校的活动。
第六条家长学校的管理家长学校的管理由家长学校委员会负责，具体包括：1. 讲师选聘：委员会负责选聘合适的讲师和专家来为家长进行讲座和培训。
2. 活动评估：对每次活动进行评估，了解家长的反馈和意见，不断改进和提升家长学校的质量。
3. 资金管理：委员会负责家长学校活动的经费管理，确保经费的合理使用和透明度。
第七条家长学校的宣传学校应通过校网站、校报、家长微信群等方式宣传家长学校的活动信息，提醒家长及时参加。
第八条家长学校的监督家长学校的活动应受到家委会、教育局等相关机构的监督，确保家长学校的活动符合教育要求和法律法规。
第九条家长学校的评估与认证学校应定期对家长学校进行评估与认证，确保家长学校的质量和效果，提供更好的育儿服务。
幼儿园家长学校工作制度（精选16篇）
幼儿园家长学校工作制度（精选16篇）幼儿园家长学校工作制度（精选16篇）在当今社会生活中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。
制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家收集的幼儿园家长学校工作制度，欢迎大家分享。
幼儿园家长学校工作制度篇1为了提高家长学校办学水平，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订如下工作制度：1．家长学校领导成员主要由学生家长担任。
学校校长和学生家长任家长学校的校长，学校副校长和村委会成员任家长学校副校长。
日常工作主要由学校德育处牵头。
家长学校领导成员要组织认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校工作实际，每学年制订好工作计划。
2．家长学校领导、教师根据工作计划要制订自己的工作目标。
家长学校每学期活动两次。
一般来说，上学期讨论和研究家庭教育的热点、难点问题，并请专家或专职老师讲课。
下学期组织主办家教论坛年会，请家教有方的家长在会上介绍经验。
学校给学员发统一教材，指导家长不断提高自身素质和家教水平。
家长学校领导成员根据具体情况，每学期至少研究二次工作。
3．坚持搞好家长的培训工作，并定期抽查培训的效果。
4．对家长学校教师的备课要定期开展检查。
5．每学期开好家长座谈会，听取家长的意见，进一步改进学校工作。
6．每学年进行评优活动，对各方面好的典型和经验要作好总结。
幼儿园家长学校工作制度篇2一、学校将家长学校工作纳入议事日程，并将教师学校工作纳入考核评比之中。
二、学校领导做到有计划、有检查、有落实。
每期召开1-2次专题会议，研究家长学校工作，定期召开专任教师、辅导会。
三、严格遵守学校的作息时间，认真组织学员入学，确保入学率为100%;考试合格率为98%以上，优秀率为60%以上。
四、实行优秀家长评选制度，对每届学员学习期满进行考试、考核，评选出10%的优秀学员或好家长，由家长学校给予表彰。
五、学校各部门工作人员应认真履行职责，确保家长学校工作有序进行。
2024年幼儿园家长学校制度（三篇）
2024年幼儿园家长学校制度1.通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。
2.建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。
3.聘请相对稳定的家长学校讲师队伍，其中由来自园内--园长、业务园长、骨干教师，园外--家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授关于早期教育、婴幼儿保健等方面的知识。
4.遵循教育规律，结合时代发展的要求开展工作，做到每学年期初有计划、期末有总结，指导有实效。
5.据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的设立家教讲座和不同的家教指导活动，制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。
6.采用菜单式的家长学校讲座，每学年由园方提供____次以上的家教讲座，家长可选择性的参与其中____次以上，时间保证每次____分钟以上，每学年参加家长学校学习____次以上的学员，有资格参加幼儿园的“好家长”评选。
7.积极向家长宣传家长学校，争取家长的广泛支持和参与，园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的安排、活动组织，各班教师负责做好每次家长学员____和考勤。
8.登记好家长学员的名单，做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的纪录，对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。
9.注意积累有关文档资料，包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等，并将其分类归档整理。
2024年幼儿园家长学校制度（二）是指为了更好地与家长合作，提高家长的育儿能力和教育意识，幼儿园推出的一项新举措。
该制度旨在构建家园合作的新模式，通过家长学校的平台，提供育儿知识、教育培训和家庭教育活动等服务，帮助家长更好地了解幼儿教育，并与教师共同促进孩子的全面发展。
现代社会，家长对于孩子的教育越来越重视，可是他们往往缺少专业知识和经验。
幼儿园家长学校制度(word版)
幼儿园家长学校制度（完整正式规范）编制人：___________________审核人：___________________日期：___________________幼儿园家长学校制度篇一：幼儿园家长学校制度幼儿园家长学校制度1．通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。
2．建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。
3．聘请相对稳定的家长学校讲师队伍，其中由来自园内——园长、业务园长、骨干教师，园外——家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授关于早期教育、婴幼儿保健等方面的知识。
4．遵循教育规律，结合时代发展的要求开展工作，做到每学年期初有计划、期末有总结，指导有实效。
5．据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的设立家教讲座和不同的家教指导活动，制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。
6．采用菜单式的家长学校讲座，每学年由园方提供3次以上的家教讲座，家长可选择性的参与其中2次以上，时间保证每次60分钟以上，每学年参加家长学校学习2次以上的学员，有资格参加幼儿园的“好家长”评选。
7．积极向家长宣传家长学校，争取家长的广泛支持和参与，园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的安排、活动组织，各班教师负责做好每次家长学员的通知和考勤。
8．登记好家长学员的名单，做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的纪录，对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。
9．注意积累有关文档资料(material)，包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等，并将其分类归档整理。
篇二：幼儿园家长学校制度幼儿园家长学校制度一、通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。
幼儿园家长学校的管理制度
一、总则为加强幼儿园家长学校的管理，提高家长学校的办学质量和水平，确保家长学校工作的顺利开展，特制定本制度。
二、组织机构1.成立幼儿园家长学校领导小组，负责家长学校的全面工作。
2.家长学校设校长一名，由幼儿园园长兼任；设副校长一名，由幼儿园副园长兼任；设教务主任一名，负责家长学校的教务管理工作。
3.家长学校设立教务办公室，负责家长学校的日常事务。
三、招生与注册1.家长学校面向幼儿园全体家长招生，家长自愿报名参加。
2.家长报名时需填写报名表，并提交相关资料。
3.家长学校根据报名情况，进行资格审查，合格者予以注册。
四、课程设置与教学1.家长学校课程设置应围绕幼儿教育、家庭教育、心理健康等方面，为家长提供全面、实用的知识。
2.家长学校课程分为必修课和选修课，必修课为家长必学的课程，选修课为家长自愿选择的课程。
3.家长学校采用线上、线下相结合的教学方式，确保家长能够灵活安排学习时间。
4.家长学校定期组织专家讲座、经验分享、互动交流等活动，提高家长的学习效果。
五、考核与评价1.家长学校对学员进行考核，考核内容包括学习态度、学习效果、实践应用等方面。
2.家长学校设立学分制度，学员完成一定学分后方可结业。
3.家长学校对优秀学员进行表彰和奖励。
六、经费管理1.家长学校经费来源包括学费、赞助费、政府拨款等。
2.家长学校设立经费管理账户，实行专款专用。
3.家长学校定期向家长公布经费使用情况，接受家长监督。
七、制度保障1.家长学校建立健全各项规章制度，确保各项工作有序开展。
2.家长学校加强师资队伍建设，提高教师的专业素养。
3.家长学校加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿健康成长。
八、附则1.本制度由幼儿园家长学校领导小组负责解释。
2.本制度自发布之日起实施。
通过以上管理制度，我们旨在为幼儿园家长提供优质的教育资源，帮助家长提升家庭教育水平，共同促进幼儿的全面发展。
幼儿园家长学校管理制度
一、总则为了加强幼儿园家长学校的管理，提高家长教育孩子的能力，促进家园共育，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立幼儿园家长学校领导小组，由园长担任组长，分管教学、保教、后勤等部门的负责人担任副组长，各班班主任为成员。
2. 家长学校领导小组负责制定家长学校工作计划、组织家长学校活动、协调各部门工作、检查家长学校工作落实情况。
三、工作目标1. 提高家长的教育理念，使家长了解幼儿园教育的重要性，增强家园共育的意识。
2. 培养家长的教育能力，使家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育质量。
3. 促进幼儿园与家庭、社会之间的沟通与合作，形成良好的教育氛围。
四、工作内容1. 家长学校课程设置：根据家长需求和幼儿园教育目标，设置家庭教育课程，包括亲子沟通、心理健康、家庭教育方法等。
2. 家长学校活动开展：定期举办家长讲座、亲子活动、家长会等，邀请专家、优秀教师进行授课，提高家长教育水平。
3. 家长学校资源共享：建立家长学校资料库，提供家庭教育书籍、教育视频等资源，方便家长学习。
4. 家长学校评价与反馈：设立家长学校评价机制，收集家长意见和建议，不断改进家长学校工作。
五、工作流程1. 制定家长学校工作计划：每年初，家长学校领导小组根据幼儿园教育目标和家长需求，制定年度工作计划。
2. 组织家长学校活动：根据计划，定期开展家长讲座、亲子活动、家长会等活动。
3. 家长学校课程实施：邀请专家、优秀教师进行授课，确保课程质量。
4. 家长学校资源共享：建立家长学校资料库，及时更新教育资源。
5. 家长学校评价与反馈：设立家长学校评价机制，收集家长意见和建议，及时改进工作。
六、工作要求1. 家长学校领导小组要高度重视家长学校工作，定期召开会议，研究解决家长学校工作中存在的问题。
2. 各班班主任要积极配合家长学校工作，及时向家长宣传家长学校活动信息，鼓励家长参加。
3. 家长学校活动要注重实效，保证活动质量，确保家长在活动中有所收获。
家长学校管理制度范文（2篇）
家长学校管理制度范文1、家长学校设立家长委员会，有学校领导、家长代表组成。
家长委员会人员有适当分工。
2、家长委员会每学期召开三次会议，学习有关文件，制定家长学校工作计划及科研课题。
3、充分利用幼儿家长所在单位的教育资源，加强家长学校的各项制度的建设。
4、运用各种形式总结和交流家庭教育经验，组织评选和表彰好家长。
5、多途径筹措家长学校办学活动经费。
二、家长学校教学管理1、家长学校教师:外请专家、校领导、各年级组长、班主任。
2、以《家长学校教学大纲》为依据，为家长配备必要读物，充分利用园刊宣传作用，在幼儿园网站开通家长学校，对家长进行专题系列讲座。
3、家长学校授课形式多种多样(专家讲座、参加幼儿园、年级、班级主题教育活动、经验交流、座谈交流、网上问答等)。
4、建立教学档案。
三、家长学校的考勤制度1、要求家长按时参加学习，并认真记录。
不无故缺勤，请假者要及时补课。
每次由班主任在开会前负责统计考勤，考勤记录到期末交园家教组长处。
2、学年缺勤____次者不能结业。
四、家长学校考核制度1、每学年家长要结合听课笔记，写出学习体会，作为学年考核成绩。
2、体会合格者发结业证书。
五、家长学校表彰制度根据家长的出勤、体会及家长在教育孩子方面的做法，评出优秀学员或好家长，给予表彰，向家长发贺卡。
家长学校管理制度范文（2）第一章总则第一条为规范家长学校的管理，维护学校正常秩序，提高教育教学质量，特制定本制度。
第二条家长学校是学校管理的重要组成部分，旨在加强家长与学校之间的互动与合作，促进家校携手共同培养学生。
第三条家长学校的管理遵循公平、公正、公开的原则，实行民主管理，充分发挥家长的作用和参与度。
第四条家长学校依法自愿参加，成员以学生家长为主体，学校校长及有关教师为辅助对象。
第五条家长学校的运营和活动主要由家委会承担，学校予以支持和协助。
第二章组织管理第六条学校设立家委会，由家委会主任统一管理，根据学校实际，家委会主任可以聘请一些协助人员。
幼儿园家长学校制度范文(4篇)
幼儿园家长学校制度范文第一章绪论1.1 背景和意义今天，随着社会进步和人们对教育的重视，家长在孩子教育中的作用日益凸显。
然而，很多家长对于如何正确引导孩子的教育仍感到困惑。
因此，建立幼儿园家长学校制度，给予家长们教育知识和技能的培训和指导，将会对孩子的成长和全面发展起到积极的促进作用。
1.2 目标和任务幼儿园家长学校旨在为家长提供教育知识和技能的培训和指导，增强家长的教育意识和能力，促进家校合作，为孩子的成长和发展创造良好的教育环境。
具体目标和任务包括：（1）提供教育知识和技能的培训和指导；（2）引导家长正确对待孩子的教育问题，增强家长的教育意识；（3）促进家长与幼儿园的沟通和合作，共同为孩子的成长和发展提供支持和帮助。
第二章幼儿园家长学校运行机制2.1 机构设置幼儿园家长学校设立专门的机构，由专职人员负责运行和管理。
机构设置包括：校长办公室、教务处、培训部、家长服务办公室等。
2.2 教育培训家长学校定期组织教育培训活动，包括课程设置、培训方式等。
培训课程包括教育心理学、家教经验分享、亲子教育等方面的内容，通过专家讲座和互动学习的形式，提升家长的教育能力和水平。
2.3 家长互动交流家长学校鼓励家长之间的交流和互动。
例如，定期组织家长会议、家长班级联谊活动等。
家长可以通过交流和互动，分享自己的教育经验和感悟，提供互助和支持。
2.4 家园合作家长学校与幼儿园密切配合，加强家园合作。
例如，家长学校可以为幼儿园的教师提供专业培训，增强教师的专业素养和教育能力；幼儿园可以为家长提供教育资源和支持，帮助家长更好地教育孩子。
第三章幼儿园家长学校实践3.1 教育培训家长学校根据家长的需求和反馈，不断调整和改进培训课程设置。
例如，设立亲子教育班、家庭教育班、科学家庭教育班等，满足不同家长的需求。
3.2 亲子活动家长学校定期组织亲子活动，例如亲子游园、亲子手工制作等，增进亲子之间的情感沟通和互动，加强家长对孩子的关注和教育。
幼儿园家长学校制度范文
幼儿园家长学校制度范文第一章总则第一条目的本制度的订立目的是规范幼儿园家长学校的管理，提高家长参加学校教育的积极性和自动性，增长家园合作的有效性，促进幼儿全面进展。
第二条适用范围本制度适用于全部幼儿园家长学校的教职工、同学家长等相关人员。
第三条定义1.幼儿园家长学校：指为家长供给学前教育、家长培训、亲子活动等服务的机构，旨在增长家长对幼儿园教育的理解和参加。
2.幼儿园教职工：指在幼儿园家长学校工作的专职教育工作者。
第二章管理标准第四条学校宗旨幼儿园家长学校的宗旨是培育家长对幼儿教育的正确理念，提高家长在幼儿教育中的参加度和本领，加强家园合作，促进幼儿全面进展。
第五条幼儿园家长学校的设置1.幼儿园家长学校应设立教务处、行政办公室、教学资源库等基础设施，并配备专职教职工。
2.幼儿园家长学校的课程设置应依据幼儿教育需求和家长的实际情况进行科学规划。
第六条家长学校活动1.幼儿园家长学校应每学期至少组织一次家长学校活动，实在内容由学校依据实际情况确定。
2.家长学校活动应重视培育家长的教育学问和教育技能，同时激励家长与孩子共同参加亲子活动。
第七条家长课程1.幼儿园家长学校应定期组织家长课程，涵盖家庭教育、幼儿教育、心理健康等方面的内容。
2.家长课程的教学质量应得到学校的重视，确保内容真实有效，讲师具备相应的专业学问和教育阅历。
第八条家庭作业1.幼儿园家长学校可以布置家庭作业，家长应依据作业要求，合理布置时间，引导孩子完成作业。
2.家庭作业的目的是提高家长对幼儿教育的关注度，促进家长与孩子之间的交流和互动。
第三章考核标准第九条家长参加程度考核1.学校将依据家长的参加程度评估家长在学校教育中的积极性和自动性。
2.家长的参加活动包括但不限于参加家长学校活动、家长课程、义务劳动等。
第十条家长充足度考核1.学校将定期进行家长充足度调研，了解家长对学校家长学校的充足度和改进建议。
2.学校应依据调研结果，适时改进家长学校的工作，并向家上进行反馈。
幼儿园家长学校制度模版(3篇)
幼儿园家长学校制度模版一、学校背景和目标本幼儿园家长学校旨在加强家园合作，提升家长的育儿技能和家庭教育水平，促进幼儿全面发展。
通过开展家长学校活动，我们希望能够培养家长的教育意识，增加亲子互动，加强与幼儿园的沟通与合作，共同为孩子的成长和发展提供良好的环境和支持。
二、活动内容和形式1. 专题讲座：邀请专业教育学者和心理专家为家长讲解与幼儿教育相关的知识和技能，如亲子沟通、心理发展、幼儿营养等方面的内容。
2. 亲子互动活动：组织家长与孩子进行亲子互动游戏和活动，增进家长与孩子之间的情感交流，提高亲子关系质量。
3. 观摩课堂：邀请家长参观幼儿园，观摩孩子在学校的日常活动和教学环境，了解幼儿园的教育理念和教学方式。
4. 家校合作工作坊：组织家长和教师共同开展教育教学研讨、经验分享和问题探讨，加强家园合作，共同为孩子的发展制定计划。
5. 亲子阅读分享会：邀请家长和孩子共同参与阅读活动，并通过分享会的形式，鼓励家长分享阅读心得和体会，提高家庭教育的质量。
6. 家访活动：幼儿园教师定期上门参观家庭，了解孩子的家庭环境和成长情况，提供个性化的教育建议和指导。
7. 亲子手工活动：组织家长和孩子一同参与手工制作活动，培养孩子的动手能力和创造力，同时增进家长与孩子之间的互动。
三、家长学校的管理与评估1. 管理机构：设立家长学校管理委员会，由学校领导和家长代表组成，负责制定学校的发展方向和活动计划，协调各项工作的开展。
2. 活动评估：每次活动结束后，进行家长满意度调查，了解家长对活动内容和形式的评价和建议，以及对学校工作的满意度。
根据评估结果，及时调整和改进相关工作。
3. 家长学校档案：建立家长学校档案，记录家长学校的活动内容、参与人数、效果等相关信息，形成历史档案，以便后续的活动管理和评估。
四、家长学校的运作与推广1. 宣传推广：利用学校官方网站、微信公众号、家长群等渠道，发布家长学校的宣传信息，吸引家长的参与和关注。
2024年幼儿园家长学校制度（2篇）
2024年幼儿园家长学校制度引言：鉴于提升家长教育素养与家庭教育指导之重要性，特设立幼儿园家长学校。
为进一步完善家长学校制度，提高家长教育水平与儿童照顾能力，特制定以下____年幼儿园家长学校制度。
一、制度概述1.1 家长学校简介____年幼儿园家长学校系由政府资助、社区支持的专门机构，旨在向幼儿园家长提供教育培训与家庭教育指导。
学校以提升家长教育素养、提高儿童照顾能力、促进家庭教育有效实施为目标。
1.2 学校组织架构家长学校设有学校领导、教师队伍与家长委员会。
学校领导负责学校日常管理与决策；教师队伍负责教学与辅导；家长委员会由家长代表组成，参与学校事务与活动，并提供建议与意见。
1.3 学校运营方式家长学校采取每学期定期开展教育培训与家庭教育指导的方式运营。
结合实际需求，通过固定课程与专题讲座，为家长提供全面、系统的培训内容。
二、学校课程设置2.1 家庭教育理念学校注重培养家长科学合理的家庭教育观念，以培养孩子综合素质与健康成长为宗旨，推动家庭教育与学校教育的有机结合。
2.2 课程分类课程涵盖教育心理与儿童心理发展、父母教育与亲子关系、营养健康与儿童饮食、孩子兴趣培养与才艺发展、社会交往与人际关系等方面。
2.3 讲师团队学校聘请资深教育专家与心理咨询师作为讲师，确保教学与指导质量。
讲师团队将针对不同课程进行专业授课，并提供实际案例分析与解决方案。
三、课程设计课程设计旨在系统提升家长各方面能力，涵盖儿童心理发展、亲子关系建立、儿童营养健康、兴趣才艺培养以及社会交往能力等方面。
四、家庭教育指导4.1 个别指导学校提供个别指导服务，针对家长在教育与家庭方面的困惑与问题，提供个性化解决方案。
家长可预约专业教育顾问进行咨询与指导。
4.2 课后辅导学校建立课后辅导机制，为家长提供课程学习后的辅导与解答。
家长可在课后咨询、交流与分享经验，共同进步。
五、评估与颁发证书学校将定期对学员参与课程学习与活动情况进行评估与考核，并记录统计。
幼儿园家长学校工作制度（通用24篇）
幼儿园家长学校工作制度（通用24篇）幼儿园家长学校工作制度篇1表彰奖励制度为了办好规范性的家长函授学校，特制定本制度。
1、通过考试考核，对学员成绩定为优秀者进行表彰奖励，评为优秀家长。
2、每一学年评选一次。
3、对被评为优秀家长者，学校颁发证书及一定的奖品。
4、学校把评选结果以板报的形式公布在外，以调动家长学习的积极性。
幼儿园家长学校工作制度篇2学员出勤考核制度为了办好规范性的家长函授学校，保证函授学校的工作正常开展，特制定本制度。
1、所有学员必须按时参加培训学习，不得无故缺席。
2、如有特殊情况请假，必须向班主任递交书面假条。
3、培训时任何学员不许中途退场。
4、请假一次，要从每期考试考核总成绩里扣除5分。
5、每次培训均没有请假、按时参加者，一学年培训完之后，在考试考核总成绩里加5分。
幼儿园家长学校工作制度篇3听课反馈制度为了办好规范性的家长函授学校，不断提高授课教师的业务水平，不断调动学员的学习积极性，特制定本制度。
1、每位学员必须按时参加培训学习，认真听课，认真做好笔记。
2、每次培训后，学员要认真填写好听课反馈意见表，并及时交给班主任。
3、班主任把意见归纳总结后，及时反馈给授课教师。
4、授课教师结合学员意见，及时调整主讲内容。
幼儿园家长学校工作制度篇4一、接受新生的教师，在幼儿入园前应进行家访；各班教师每学期根据情况进行家访；对缺勤一周以上幼儿必须进行家访。
二、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；期末与保健人员共同填写幼儿发展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情况。
三、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。
四、每学期召开全园家长会或班家长会一次。
五、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。
六、开办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。
七、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。
八、邀请家长代表参加园务委员会。
幼儿园家长学校教学管理制度范本范文
幼儿园家长学校教学管理制度范本范文第一章总则第一条目的和依据为了规范幼儿园家长学校的教学管理工作，提高教育质量，培养优秀学生，订立本制度。
本制度依据国家法律法规和幼儿园教育管理的相关文件文件订立，适用于本幼儿园家长学校教学管理工作。
第二条定义1.幼儿园家长学校：指本幼儿园组织的针对家长的学习培训活动。
2.教学管理：指对幼儿园家长学校的教学活动进行组织、协调和监督的过程。
第二章组织架构第三条负责人1.幼儿园家长学校的教学管理由本幼儿园的校长负责。
2.校长负责订立教学管理制度、组织教学活动，并对老师进行培训和考核。
第四条老师队伍1.幼儿园家长学校的老师队伍包含校内老师和外聘老师。
2.校内老师由幼儿园的专职老师担负，外聘老师由校长负责聘任，并经过教育部门的资格审查。
3.老师应具备相关专业知识和教学经验，定期接受教学培训。
第五条学习内容1.幼儿园家长学校的学习内容包含但不限于幼儿教育理论、亲子关系、家庭教育等方面的知识。
2.学习内容应结合幼儿园家长的实际需求，定期进行调查和评估，确保学习内容的科学性和应用性。
第三章教学管理流程第六条招生与报名1.凡是符合幼儿园家长学校招生条件的家长都可以报名参加。
2.家长可以通过填写报名表格、网上报名或直接到校报名的方式进行报名。
第七条课程布置1.幼儿园家长学校每学期布置肯定数量的课程。
2.课程布置应提前公布，并依据学员的反馈和需求进行调整。
第八条教学过程1.老师应依据课程布置，准备教学相关料子。
2.教学应敬重家长的需求和学习节奏，兼顾理论知识和实际操作。
3.教学过程应重视互动和参加，鼓舞家长提问和共享经验。
第九条教学评估1.幼儿园家长学校应定期进行教学评估。
2.校长负责对教学质量进行评估和反馈，并及时进行改进。
第四章学员权益保障第十条公平公正1.幼儿园家长学校对每位学员的招生、课程布置、教学评估等工作应公平公正。
2.学员有权向校长提出申诉，校长应及时处理并予以回复。
第十一条学员保密1.幼儿园家长学校应保护学员的个人隐私，不得将学员的个人信息泄露给其他单位或个人。
幼儿园家长学校制度范本
幼儿园家长学校制度范本第一条家长学校的宗旨：为了促进家庭与幼儿园的紧密联系，共同为孩子的成长提供良好的环境和教育机会，特设立家长学校。
第二条家长学校的目标：1. 帮助家长了解幼儿早期教育的重要性，提高其教育意识和教育技能；2. 促进家长与教师之间的交流与合作，共同为孩子的成长负责；3. 提供丰富多彩的教育活动，丰富孩子的学习和成长经验；4. 增进家长之间的交流与互动，形成良好的家庭教育氛围；5. 培养家长的实践能力和解决问题的能力，提高家长的育儿水平。
第三条家长学校的管理机构：1. 学校设立家委会，由家长代表组成，负责学校的日常管理工作，包括活动策划、经费管理等；2. 学校设立家长学校办公室，由专职人员负责学校的组织、协调和管理工作；第四条家长学校的活动内容：1. 家长培训：学校定期组织各类家长培训，包括幼儿早期教育的基本知识、教育技巧等内容；2. 亲子活动：学校定期组织亲子体验课、家长陪读等活动，促进家庭成员之间的互动和沟通；3. 教育讲座：学校邀请专业教育专家、心理学家等开展教育讲座，帮助家长解决教育难题；4. 亲子阅读：学校鼓励家长和孩子一起阅读，组织亲子阅读活动，培养孩子的阅读兴趣；5. 家长互助会：学校组织家长互助会，为家长提供交流机会，共同解决教育问题；6. 学科辅导：学校邀请专业教师提供学科辅导，帮助家长更好地指导孩子的学习；7. 实践活动：学校组织家长参与一些实践活动，如农场实习、社区志愿服务等，提高家长实践能力；8. 其他活动：学校根据家长的需求和兴趣，组织丰富多样的教育活动。
第五条家长学校的教学环境：1. 学校设置专门的家长学校教室，购买相应的教育器材和教材；2. 学校配备专业的教育培训师，负责家长培训工作。
第六条家长学校的运行机制：1. 学校设立家委会，定期开展工作会议，研究解决工作中的问题；2. 学校设立家长学校办公室，负责学校的组织、协调和管理工作，与家委会密切合作；3. 学校定期进行家长满意度调查，根据结果改进工作。
幼儿园家长学校教学管理制度范本
幼儿园家长学校教学管理制度范本一、前言作为幼儿园家长学校的管理者，我们有着重要的职责，应该为家长们提供有质量的教育服务。
为此，我们制订了这份教学管理制度范本，以规范我们的教学管理工作。
在实施过程中，我们会不断的优化和改进，以便与时俱进。
二、培训计划2.1 培训目标幼儿园家长学校的主要目标是为家长提供有益的家庭教育咨询和培训，从而帮助家长更好地了解如何教育他们的孩子，促进家庭教育的发展。
2.2 培训内容1.幼儿园教育理念和方法2.家庭教育的重要性和方法3.运用创新教育方法和工具如何启发孩子学习4.家长参与幼儿园教育的建议和实践2.3 培训机构1.幼儿园家长学校2.非营利组织、政府机构、企业团队等相关单位2.4 培训方法和时间1.培训时间：每学期至少举办两次为期一天的教育培训2.培训方法：理论学习与实践探讨相结合，–访谈式和研讨式授课相结合，–广泛调查用户留言、零售采购等；以进一步了解用户的需求，了解市场动态，正确把握市场趋势三、师资力量我们的教师都是幼教领域的专家，他们具备了扎实的专业技能和一定的教学经验。
同时我们也会不断招聘更多的优秀老师，提高我们的教学水平，在幼儿园家长学校中创造出更好的教学效果。
四、学校管理制度4.1 姓名管理制度为了方便家长和老师们的管理及沟通，每个家长/学生都有对应的学生档案，包括姓名、照片和必要的信息。
校方要及时更新这些信息，有变化的及时告知相关人员。
4.2 课程管理制度我们将根据孩子的年龄和学习能力，以及家长的需求，制定具体的课程表。
在这个过程中，我们将积极倾听家长的建议和意见，以便更好地完成我们的教学任务。
4.3 缺勤管理制度如果孩子因为生病或特别事情缺少了课程，家长需要提前告知并确认致电我们的幼儿园家长学校员工或老师，以便于我们及时做好安排。
4.4 奖惩管理制度如果孩子表现出色，我们将及时奖励他们，以激励他们进一步学习。
同理，如果他们的表现不佳，我们也会与家长互相沟通，以便他们改进。
幼儿园家长学校制度模版
幼儿园家长学校制度模版引言：为了促进家园合作，提升家长的教育素养和育儿能力，本幼儿园特制定了家长学校制度。
家长学校是一个为家长提供培训、交流和互助平台的机构，旨在帮助家长更好地理解幼儿教育和发展、提高家庭教育水平，以共同努力推动幼儿园教育品质的提升。
第一章家长学校的宗旨与目标1.1 家长学校的宗旨是培育家长的育儿能力，提升家庭教育水平，促进家园合作，共同关注和支持幼儿的全面发展。
1.2 家长学校的目标是：（1）帮助家长了解儿童的发展规律，提供科学的育儿知识和方法；（2）提供各类培训课程，满足家长的学习需求；（3）搭建家长交流和互助的平台，促进家长之间的相互学习和支持；（4）促进家园合作，共同推进幼儿园教育品质的提升。
第二章家长学校的组织机构2.1 家长学校设有校长、教学主任、课程顾问和志愿者组成的管理团队，定期开展工作会议，制定学校相关政策和计划。
2.2 家长学校设有课程教师、辅导员和志愿者，负责开展各类培训课程、组织活动。
第三章家长学校的培训内容3.1 家长学校将定期开展以下培训内容：（1）育儿知识与技巧：关于幼儿教育的基本原理、方法的介绍和讲解，如儿童心理发展、教育游戏、亲子沟通等；（2）亲子共读：培养家长与孩子一起阅读的习惯和技巧，提供丰富的绘本资源和亲子共读活动；（3）家庭教育和家庭教育案例分析：提供家庭教育的理论知识，分享成功案例和经验；（4）与家园合作的申明、合作形式、合作模式、家园合作计划等方面的培训；（5）幼儿园教育与幼儿园教育活动的教育培训；（6）亲子活动的组织与实施培训；（7）其他与家庭教育和幼儿教育相关的培训内容。
3.2 培训形式多样化，包括讲座、工作坊、家庭访问、亲子活动等，满足不同家长的学习需求。
第四章家长学校的活动4.1 家长学校将定期组织以下活动：（1）家长论坛：邀请专家学者进行讲座，家长进行交流和互动；（2）亲子活动：组织家长和孩子一起参与的游戏、手工制作、户外探险等活动，促进亲子关系和家庭感情的建立；（3）学习访问：组织家长参观其他优秀幼儿园，观摩其他家长学校，分享学习经验；（4）家长会议：定期召开家长会议，与家长交流孩子在幼儿园的学习和生活情况，共同解决问题。
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内部管理制度系列
幼儿园家长学校制度（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-35052幼儿园家长学校制度
Model of kindergarten parents school system
说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。
1.通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。
2.建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。
3.聘请相对稳定的家长学校讲师队伍，其中由来自园内——园长、业务园长、骨干教师，园外——家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授关于早期教育、婴幼儿保健等方面的知识。
4.遵循教育规律，结合时代发展的要求开展工作，做到每学年期初有计划、期末有总结，指导有实效。
5.据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的设立家教
讲座和不同的家教指导活动，制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。
6.采用菜单式的家长学校讲座，每学年由园方提供3次以上的家教讲座，家长可选择性的参与其中2次以上，时间保证每次60分钟以上，每学年参加家长学校学习2次以上的学员，有资格参加幼儿园的“好家长”评选。
7.积极向家长宣传家长学校，争取家长的广泛支持和参与，园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的安排、活动组织，各班教师负责做好每次家长学员的通知和考勤。
8.登记好家长学员的名单，做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的纪录，对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。
9.注意积累有关文档资料，包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等，并将其分类归档整理。
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