高校廉政文化建设的有效途径研究

高校廉政文化建设的有效途径研究摘要廉政文化建设是深入防腐倡廉的必然要求，为建立健全惩治和预防腐败体系奠定社会文化基石。

构建高校廉政文化体系的有效途径，主要从加强领导队伍的廉政文化道德教育、校风建设、校园文化建设等方面入手。

它是高校政治工作贯彻落实科学发展观的具体表现，也是高校培养思想政治过硬、综合能力较强、专业知识扎实、理论水平较高的大学生的客观需要。

关键词高校廉政文化建设综合能力
基金项目：本文是广西工学院党风廉政建设专题研究课题的阶段性成果之一。

作者简介：韦鸿鹏，广西工学院鹿山学院党总支部书记，副教授；李贵，广西工学院鹿山学院教师，硕士；林栋榕，广西工学院教师。

中图分类号：g641文献标识码：a文章编号：1009-0592（2013）03-230-02
二十世纪九十年代以来，我国高等教育事业发展迅速，特别是随着招生规模的持续扩大，基建设施投资的急剧增加，研究经费的大量投入等，都客观地增大高校腐败事件发生的系数。

可见，高校越是加快发展，就越要深化党风廉政建设和反腐败工作。

反腐败工作重在预防，其中廉政文化建设是构建拒腐防变的思想防线的重要保障。

所谓廉政文化，是指惩治和预防腐败体系中所需要的反腐倡廉的知识体系、价值理念、思维方式和社会风尚等。

高校廉政文化则是指由高校行政权力与学术权力的行使者主导，由校内广大师生推动与支持形成的，以“公廉、节俭”为核心内容的、强烈的集体责任意识与内心诉求。

高校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要阵地，因而加强高校廉政文化建设是高校党建工作的重中之重。

一、构筑教育对象的点线面，扩大廉政教育的范围
首先，廉政教育的关键对象是高校主要领导干部。

要在领导干部中营造“善廉”、“恶腐”的风气和氛围，从一个领导干部的角度讲，廉政文化主要体现在道德领域，廉政也是道德上的根本要求。

中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确指出，“要大力加强廉政文化建设，形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚”。

高校廉政良好风气的形成与党政一把手自身的廉政状态和对廉政工作的重视密切相关。

为此高校党政主要干部要在廉政教育中身体力行，主动接受教育，带头学习理论知识，进一步加强自身世界观、人生观和价值观的修养。

其次，高校廉政教育的重点是高校中层领导干部。

中层领导干部是高校管理队伍的中坚力量，是高校可持续发展的重要基石，所以必须抓好中层领导干部的从政道德教育。

在实践中，一是要注重任前引导，实行“既重能力，又重品德”的提拔标准，杜绝“多跑
多送，提拔重用”的坏风气。

二是要注重营造以德治教、以德正本、以德立范、以德行政的“德治”氛围，从其上任起就要深入开展党风党纪教育、廉洁从政教育，规范道德行为。

再次，必须抓好高校教师的学术道德教育。

高校教师的学术道德问题是一个长期困扰高等教育发展的道德规范问题。

随着市场经济的发展，社会上出现了唯利是图，急功近利的不良现象，这种现象也影响到了高校教师的道德，如有些教师存在学术行为不端正，学术论文照抄照，搬剽窃他人研究成果等恶劣的腐败现象。

因此，高校必须进一步加强教师的学术道德教育，引导教师走上正确的学术道德之路，坚决纠正学术道德失范问题，杜绝学术道德腐败现象的发生。

第四，提高学生的道德廉政教育。

大学生是祖国的未来，民族的希望。

当前由于西方多元化思潮和道德价值观的冲击，以及市场经济的转型过度，部分大学生缺乏政治信仰和社会责任感，不断攀比及铺张浪费现象严重，甚至出现了抵触社会主义的现象。

因此，高校必须进一步提高大学生的道德廉政教育，要以道德廉政的理论对学生进行教育，特别是党在新理论形成的道德廉政理论，不断加强学生的思想信仰和道德素养，不断提高学生的道德认知和判断能力，把学生培养成为一名真正的合格的新时候大学生。

大学生党员群体是大学生群体中的精华，提升学生党员的再教育，充分发挥大学生党员的先锋作用，是高校廉政文化体系建设中
的新课题和新目标。

只有不断增强大学生党员克己奉公、廉政自律、艰苦奋斗的思想理念，才能保证在大学生整个群体中构筑起坚固的拒腐防变防线，才能为社会主义建设培养和输送有用的合格的廉政人才和骨干。

二、重视校风建设
对于高样来说，校风建设主要包括教风建设、学风建设、管理作风建设等三大块内容，这三者是一个有机整体，缺一不可的。

教风是指教师的作风，是通过教师的所特有的精神和行为表现出来的，教风对学生产生重要的影响，是整个学校校风建设的核心。

而教风是由老师的道德修养决定的，因此抓好教风建设必须从师德抓起，真正做到“以人为表，教书育人”。

学风是学生和教师学习的作风，学生来学校的主要目标是为了学习知识，为了不断成长，成为社会主义的建设者和接班人。

因此学风在整个校风中是最为重要的，是一个学校的立校之本，也是一个人成才的关键所在。

高校要加强学风建设，特别是学生的学风建设，要培养学生求真务实的学习精神，使之成才。

管理作风就是学校进行管理时所形成的一种工作作风。

不同的学校会有不同的管理作风，但不管是哪一种管理作风，都是为了保证学校具有良好的教风和学风。

可以看出，管理作风是校风建设的保证。

三、廉政文化建设与校园文化建设的结合
校园文化建设包括廉政文化建设，而后者则是前者建设的重点，
两者可以说是相辅相成，互为促进了，密不可分。

校园文化建设最大的受益者是学生，高校在建设廉政文化时，要充分利用自身现有的校园文化平台，把廉政文化的内容如道德修养，价值观念，行为方式，思想观念等融入到校园文化建设中去。

高校要充分利用校园广播，文化长廊，校园网，校园板报，专题报告，校园电影等形式建设校园廉政文化，使教师和学生受到廉政文化的熏陶，提高教师和学生的廉政意识和文化，真正做到学校廉政文化的建设。

四、廉政文化建设实施方法的创新
加强廉政文化建设，创新实施方法也是高校廉政文化体系建设中的重要环节。

除通常的任前座谈、理论学习与交流等传统方式外，还可以从以下方面进行创新：一是定期举办反腐倡廉知识讲座和专题报告，更新观摩、感触方式。

如请廉政先进人物谈个人体会，邀请有关专家座谈，观看反腐倡廉影片，观摩腐败案件庭审，感触腐败分子监狱生活，重走长征路等革命实践活动。

二是创新促进党员干部对党纪法规学习的方法。

通过举办廉政知识竞赛和党纪法规测试等等一系列活动，使反腐倡廉要求入脑入心。

三是广泛开展廉政演讲、廉政图片展、廉政面对面等活动，把廉政教育寓于校园文化建设之中，使全体领导干部、党员同志、大学生群体在日常生活中受到廉政文化的熏陶和感染，从而达到潜移默化的效果。

四是积极实行廉洁教育“三进”工作，在此基础上，把廉政文化教育融入大学生参加社会实践活动中去，做到“进社会，进实践”，通过组织
学生开展扶贫帮困、社会调查、采访先进人物等实践活动，让学生了解社会，感触社会，明辨事理，激发理想。

总之，高校廉政文化建设必须围绕着高校的中心任务灵活实际展开，不仅仅停留在政治理论高度的学习上，还要以灵活多样的形式和措施，加大工作力度，坚持不懈地工作，把廉政文化建设与学校的各项活动有机结合起来，真正形成建设好、能巩固、见成效的工作格局。