政治小论文：高中生拿手机的利与弊
中学生使用手机利大于弊
中学生使用手机利大于弊
尊敬的评委、各位辩友：
大家好！我是今天辩题中学生使用手机利大于弊的正方代表。
我将从
提高学习效率、促进社交交流、拓宽知识渠道三个方面来阐述中学生使用
手机的利大于弊。
首先，中学生使用手机有利于提高学习效率。
如今，手机上的各类学
习资源十分丰富，学生可以通过手机随时随地获取学习资料，不再局限于
教室和图书馆。
例如，中学生可以利用手机上的学习应用程序进行知识点
巩固和复习，解决学习中的难题。
此外，手机上的互联网资源也为学生提
供了丰富的学习资料，学生可以通过手机查阅各种主题下的文章、论文以
及各类学术资源，帮助他们更好地理解知识。
最后，中学生使用手机有利于拓宽知识渠道。
手机上的各类应用程序
和互联网资源使得青少年更便捷地接触到各种知识。
通过手机，中学生可
以浏览资讯网站，了解国内外的时事政治、文化经济等方面的新闻信息，
增长见识。
他们也可以通过手机上的学习应用学习外语、音乐、绘画等才艺，发掘自己的潜力。
通过手机，中学生可以订阅各类知识讲座、研讨会等，拓宽自己的学术视野。
当然，中学生使用手机也有一些不可忽视的负面影响，比如沉迷游戏、过度使用手机等。
但是，这些负面影响正是需要我们加以引导和管理，而
不是完全禁止中学生使用手机。
综上所述，中学生使用手机的利大于弊。
通过手机，中学生可以提高
学习效率、促进社交交流、拓宽知识渠道。
我们应该正确认识手机的作用，
科学合理地利用手机，让手机成为中学生学习和生活的助手，而不是成为他们的负担。
谢谢！。
手机的利弊议论文高中
手机的利弊议论文高中
手机是现代社会中不可或缺的工具，尤其是在高中生活中，手机更是成了许多
同学的“第二课堂”。
手机的普及给我们的生活带来了便利，但同时也引发了一系列
的争议。
在讨论手机的利弊时，我们需要客观地看待它对高中生活的影响。
手机利
手机的存在确实给高中生活带来了很多便利。
首先，手机让同学们之间的沟通
更加便捷，无论是互相交流作业还是商讨学习中的问题都变得更加方便快捷。
其次，手机也为高中生提供了更广阔的学习资源，通过手机上的学习软件和网站，同学们可以随时随地获取到各种知识，促进学习成绩的提高。
此外，手机还能帮助同学们更好地组织时间，提高学习效率，从而更好地适应快节奏的高中生活。
手机弊
然而，手机的存在也带来了一些不良影响。
首先，手机分散了同学们的注意力，许多同学在课堂上玩手机或者沉迷于手机游戏，导致学习效果大打折扣。
此外，长时间使用手机不仅容易导致视力下降，也可能影响身体健康，导致颈椎疼痛等问题。
除此之外，手机的使用还可能引发安全问题，比如泄露个人隐私，沉迷网络等等。
总结与展望
综上所述，手机的利弊之争是一个复杂的话题。
作为高中生，我们应该正确看
待手机，既要发挥其便利之处，又要避免其弊端，保持良好的学习和生活状态。
同时，我们还需要加强对手机的管理，培养良好的手机使用习惯，让手机成为我们学习和生活的助手，而不是负担。
期待未来，手机在高中生活中发挥更加积极的作用。
高中生使用手机的利与弊调查报告
高中生使用手机的利与弊调查报告
在当今社会，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是对于高中生
来说，手机更是成为了他们生活中的重要伙伴。
然而，随之而来的是手机使用给他们带来的利与弊。
本文将就高中生使用手机的利与弊展开调查并进行报告。
首先，让我们来看看高中生使用手机的利。
手机作为一种便捷的通讯工具，使
得高中生与家人、朋友之间的沟通更加方便快捷。
此外，手机还可以作为学习工具，通过手机上的各种学习软件和资料，高中生可以随时随地进行学习和查阅资料，提高学习效率。
另外，手机还可以帮助高中生进行时间管理，提醒他们完成作业和复习计划，有助于培养他们的自律能力。
然而，与利相对应的是手机使用给高中生带来的弊。
首先，长时间使用手机会
对高中生的视力造成伤害，容易导致近视。
其次，手机使用也会影响高中生的学习效率，因为手机上的各种社交软件和游戏会分散他们的注意力，影响学习质量。
此外，过度使用手机也会影响高中生的社交能力，使他们更加依赖虚拟世界，而忽视了现实生活中的人际交往。
综上所述，高中生使用手机既有利也有弊。
在享受手机带来便利的同时，高中
生也需要注意控制手机使用时间，避免沉迷于手机而影响学习和健康。
同时，家长和学校也应该加强对高中生手机使用的管理和引导，让他们在使用手机的同时，更好地平衡学习、生活和健康。
希望在未来，高中生能够更加理性地使用手机，发挥手机的积极作用，健康快乐地成长。
手机的利与弊议论文高一作文
手机的利与弊800字议论文高一作文【篇一】手机，通讯时代的代言词，潮流的代养人，现如今，全国约有2.4亿人在使用手机，这看起来丝，似乎很帅。
但因为香烟而死亡的人数还要多时，你是否会大吃一惊?!!有统计显示，全世界手机用户已达吸烟人数的3年有500万人因吸烟导致的疾病死亡。
1977没有引起人们的普遍关注。
1985【篇二】亲爱的的小刘：你好!!我是一名高中生，在这里，我想告诉你一些你可能不知道的事，希望你知道你爸爸的良苦用心。
现代化的设会有许多现代化工具。
电话、手机、电视、电脑等电子工具越来普及，对人们的生活越来越方便。
有了电话我们可以和任何人通话;有了手机我们可以把它放在口袋里，随时随地的与别人交流，不受时间、地点等各种因素的限制;有了电视我们可以坐在家里旅游世界;有了电脑更是对我们有问必答。
但今天我决定着重介绍一下手机和手机的利端与弊端。
手机大约在八几年开始使用，但只是使用在一些大城市中比较富裕的有钱人家和一些有特别需要的人。
到了九几年手机开始普遍化、大重化、流行化，而不只是局限于个别的人。
青年人、中年人、老年人都可以拥有自己的手机，甚至手机在一些学生中都拥有一定的低位、受到一定的青睐。
手机的功能也随着时间的发展、社会的进步而越来广泛。
一开始只能用于通电话、发短信，渐渐地我们可以用手机听音乐、玩游戏。
而现在的手机除了那些简单的功能以外还加入了现代化元素，除了手机可以看电视以外还可以上网、上QQ还可以与别人视频通话聊天。
如此可见手机在人们日常中的地位与需求。
走在大街上，你会看到很多人都在使用手机，有了手机无论遥远还是很近，无论内地还是海外交流都畅通无阻;有了手机通话变得越来越方便，世界变得越来越小;有了手机你在哪里别人都可以找到你，与你通话;有了手机你不用坐在家里等别人的电话，在外面照样交流。
手机让我们的联系更简单，通话更方便，我们的交流需要也得到了更高标准的满足。
更不利于我们的健康成长。
?机一定会给我们带来无穷的福利。
中学生带手机到学校的利弊作文
中学生带手机到学校的利弊作文手机，这玩意儿，真是让人又爱又恨。
它就像一把双刃剑，既能帮我们学习查资料，又能让我们沉迷于游戏、聊天。
今天，我就来聊聊中学生带手机到学校的利与弊吧！
先说说好处吧。
手机可是个宝啊！它能帮我们查资料、做实验，还能让我们随时随地了解外面的世界。
比如，老师布置的作业，我们可以用手机查答案；遇到不懂的问题，用手机上网一搜，立马就有答案了。
而且，用手机看新闻、听音乐，也能让我们放松心情，缓解学习压力。
再说说坏处吧。
手机容易上瘾。
有些同学上课时偷偷玩手机，结果被老师发现了，罚站了一节课。
还有的同学因为玩游戏，错过了课堂上的重要知识点，成绩也下滑了。
手机会分散我们的注意力。
有时候，我们会在课堂上玩手机，导致注意力不集中，影响学习效果。
手机还会影响我们的视力。
长时间盯着屏幕看，眼睛容易疲劳，甚至近视。
那么，我们应该怎么做呢？我认为，最重要的是要有自控力。
上课时，我们要自觉遵守纪律，不玩手机；下课后，我们可以利用手机查资料、做实验，但不要沉迷其中。
另外，我们还要学会合理安排时间，把学习和娱乐结合起来，让手机成为我们的助手，而不是负担。
总的来说，中学生带手机到学校既有利也有弊。
关键是要看我们如何使用它。
只要我们能正确对待手机，让它成为我们的好帮手，就能在学习中取得更好的成绩。
我们也要注意保护眼睛，避免过度使用手机带来的不良影响。
这样，我们才能既享受科技带来的便利，又不会因此耽误学习哦！。
论中学生使用手机的利与弊
《论中学生使用手机的利与弊》在当今这个科技飞速发展的时代，手机就像一把双刃剑，既给中学生带来了诸多便利，也带来了一些不可忽视的弊端。
它如同一个神秘的魔盒，里面装满了各种各样的诱惑与挑战。
手机对于中学生来说，无疑是一个强大的工具。
它就像一位无所不知的智者，能够在瞬间为我们提供海量的信息。
无论是学习上的难题，还是对世界的好奇，只要轻轻一点，手机就能给出答案。
当我们在学习中遇到不懂的知识点时，手机上的各种学习软件和搜索引擎就像一把把钥匙，为我们打开知识的大门。
我们可以通过在线课程、学习论坛等方式，拓展自己的知识面，提高学习成绩。
此外，手机还可以作为我们与外界沟通的桥梁。
我们可以通过社交软件与远方的朋友保持联系，分享生活中的喜怒哀乐。
这种便捷的交流方式，让我们的友谊更加深厚，也让我们感受到了世界的广阔。
然而，手机也给中学生带来了许多负面影响。
它就像一个无形的陷阱，稍不注意就会让我们陷入其中无法自拔。
首先，过度使用手机会影响我们的学习。
有些同学在课堂上偷偷玩手机，分散了注意力，导致学习成绩下降。
而且，长时间盯着手机屏幕，会对我们的眼睛造成极大的伤害。
其次，手机上的各种娱乐软件和游戏容易让我们沉迷其中。
有些同学一玩起手机游戏就忘记了时间，甚至废寝忘食。
这种沉迷不仅会影响我们的学习和生活，还会对我们的身心健康造成严重的危害。
最后，手机也可能会让我们陷入社交困境。
虽然手机让我们可以与远方的朋友保持联系，但却让我们在现实生活中的交流变得越来越少。
有些同学宁愿在手机上与陌生人聊天，也不愿意与身边的人交流，这使得我们的社交能力逐渐下降。
我自己就有过一段深刻的经历。
有一段时间，我迷上了一款手机游戏。
每天放学回家后，我就迫不及待地拿起手机开始玩游戏。
一开始，我只是想放松一下，但渐渐地，我发现自己越来越沉迷其中。
我会为了游戏中的一个任务而熬夜，甚至忽略了学习。
我的成绩也因此一落千丈。
后来，在老师和家长的帮助下，我才意识到自己的错误，逐渐摆脱了手机游戏的诱惑。
高中手机的利与弊800议论文
高中手机的利与弊800议论文【篇一】现如今，手机已成为家家户户都有的必不可少的电子产品。
有人用它来联系朋友，有的用来发短信.但是你知道吗手机有利更有弊，今天我就来分析一下。
首先我们来说说它的利：不论人们在什么地方，不论一个人在东边一个人在西边，只要按一下拨号，超不过6秒就可以随时的通话，谁还按照古时候给人写信呢？还有就是手机的互联网功能，你只要输入你想要搜索的文字，只需1秒钟，你搜索的答案就会马上呈现到你的面前。
说到手机的b弊我就来和大家说几点：第一：影响我们的学习，比如说有的同学到家就开始玩手机，一直玩到晚上9点，这时才想起作业来结果作业还一笔未动呢！想想要不明天就蒙混过关吧！可以给老师找一百个理由总有一个可行的，要不就是直接胡弄几下就行了，对于这种玩手机的同学，我想起了我们英语老师的一句话：你编100个理由，学习好不好算你的，反正不会影响我的工作，最后长大了找不到工作算你活该/第二：影响视力，如果你在光线强的地方看手机还好，但如果你在特别黑的地方看手机，那么你的视力肯定就会下降，你在白天听课的时候就会看不清老师在黑板上写的东西，还是会影响学习。
第三：影响人们之间的感情，如果你在手机上发一条短信，收件人只能看到冷冰冰的一行字没有任何的感情，而你要是用手写就可以看出你这个人对别人的感情，每个字都很温暖。
第四：对手机产生依赖性，这条我估计每个有手机的人都会有这种心理，就是玩完了还想玩，有时候写作业，每隔几秒钟就想碰一下，恨不得一秒都不能错过，这样就会使我的学习成绩下降，更会使我们做事变得马虎，本来不该错的题因为马虎就扣了分。
第五：不良信息和恶意广告，比如说你在查阅资料的时候，很有可能就会弹出一个小广告，你好奇点了进去，没准你的个人信息就已经被泄露。
第六：手机对人有辐射，许多的推销员只说了手机的利处，但未说出手机对人体的危害。
我们青少年正处于长身体的年龄和发育的黄金阶段，如果手机对人体产生了伤害，那岂不是追悔莫及。
高中手机的利与弊800议论文
高中手机的利与弊800议论文
高中手机的利与弊
手机作为一种现代科技产品，已经成为人们生活不可或缺的一部分。
高中生持有手机既有利处也有不利影响。
下面将分三部分来探讨高中手机的利与弊。
首先，手机给高中生带来了很多便利。
一方面，手机可以方便地联系家人和朋友。
有时候，高中生可能在学校活动后需要额外时间，此时用手机与家人联系可以更好地安排，也让父母更了解孩子的活动。
另一方面，手机可以提高学生的学习效率。
许多手机都配备了各种学习辅助功能，如语音识别和计算器，使学生能够更快地处理问题和获取信息。
然而，手机也带来了一些负面影响。
首先，手机分散了学生的注意力。
高中学习本身就很辛苦，而手机的各种应用程序会让学生很容易产生分心的情况，导致学习效果下降。
其次，过度使用手机可能会导致身体健康问题。
长时间低头看手机屏幕容易导致颈椎病和近视。
最后，查看社交媒体和玩手机游戏等手机使用行为，会导致高中生缺乏沟通和社交的机会，对他们的发展产生一定的影响。
综上所述，高中手机有其利与弊。
我们应该明智地使用手机，利用其便利之处，但也要避免过度使用对学习和健康带来的负面影响。
科技是工具，我们需要学会掌握科技，而不是被科技所控制。
中学生带手机的利与弊作文
中学生带手机的利与弊作文手机作为一种现代科技产品，已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
在中学生群体中，手机的普及率和使用频率也越来越高。
然而，中学生带手机既带来了一些好处，又存在一些问题和负面影响。
本文将就中学生带手机的利与弊进行探讨。
利益首先，中学生带手机给他们的学习生活带来了许多便利。
手机可以成为学生高效学习的工具之一。
学生可以通过手机下载各种学习资料和应用软件，进行自主学习。
手机还能提供及时的信息服务，例如学校通知和作业提醒等。
此外，手机的拍照和录音功能可以方便学生记录课堂和学习中的重要内容，有助于复习和巩固知识。
其次，中学生带手机可以增强与家长和朋友的联系。
手机作为一种即时通讯工具，可以通过电话、短信、微信等方式与家人和朋友保持联系。
特别是对于那些寄宿学校的学生来说，手机可以让他们随时与家人沟通，得到关心和关怀，减少思乡之情。
最后，手机的娱乐功能可以帮助中学生放松身心，缓解学习压力。
手机上的游戏、音乐、视频等娱乐软件让学生在学习之余可以放松一下，调节情绪。
适当的娱乐可以增加学生的学习动力和积极性。
弊端然而，中学生带手机同时也存在一些问题和负面影响。
首先，手机对学生的学习注意力可能会产生干扰。
许多学生容易在上课、做作业或者阅读书籍时分心，频繁使用手机。
这会导致学生无法专心于学习，降低学习效率。
其次，中学生过度使用手机会影响他们的身体健康。
长时间盯着手机屏幕，容易导致视力下降和颈椎疲劳。
此外，使用手机到深夜会打乱正常的生物钟，影响睡眠质量。
长期下来，这些问题可能对学生的身体健康造成不良影响。
再次，手机使用不当会导致学生沉迷于虚拟世界。
一些学生可能沉迷于手机游戏、社交媒体等，失去了与现实生活的联系。
他们可能会过度依赖手机，对现实生活中的人际交往和社交能力形成一定的阻碍。
控制与限制尽管中学生带手机存在许多利弊，但是家长和学校可以采取一些措施加以控制和限制，使手机在中学生的生活中发挥积极作用。
首先，家长可以制定合理的手机使用时间和使用规范，例如不允许在就寝前使用手机，限制游戏时间等。
中学生使用手机的利与弊作文
中学生使用手机的利与弊作文英文回答：As a middle school student, I believe that using a mobile phone has both advantages and disadvantages. On the one hand, having a mobile phone allows me to stay connected with my family and friends. I can easily contact them through calls, text messages, or social media apps. This is especially important when I need to communicate with my parents about my after-school activities or when I need help with my homework. In addition, having a mobile phone provides me with a sense of security. I can use it to call for help in case of an emergency, which gives me and my parents peace of mind.On the other hand, using a mobile phone can also have its drawbacks. For example, I often find myself getting distracted by my phone when I should be focusing on my schoolwork. It's easy to lose track of time while browsing social media or playing games, which can negatively impactmy academic performance. Moreover, excessive phone use can lead to a sedentary lifestyle, as I may spend less time engaging in physical activities and more time sitting and staring at a screen. This can have detrimental effects onmy health and well-being.In conclusion, while using a mobile phone as a middle school student has its benefits in terms of staying connected and feeling secure, it also has its downsides in terms of potential distractions and health implications.中文回答：作为一个中学生，我认为使用手机既有利处也有不利之处。
手机的利与弊议论文（通用27篇）
手机的利与弊议论文手机的利与弊议论文（通用27篇）在平时的学习、工作中，许多人都写过论文吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。
还是对论文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的手机的利与弊议论文，希望对大家有所帮助。
手机的利与弊议论文篇1随着科学突飞猛进的发展，人们的生活条件也在逐渐的改善，并且在人们的视线中，出现了许多新鲜的事物。
智能手机的出现，也备受大家的青睐。
走在大街上，随处可见，每个人的手中几乎都拿着一部智能手机。
手机是高科技的产品，它给人们带来方便，带来快捷。
同时，它在悄无声息中，也给人们带来了意想不到的麻烦和弊端。
在休闲时间，玩玩微信。
给亲朋好友们发条语音，表示一下自己的关心和祝福，也是一件非常惬意的事。
爷爷，奶奶们想自己的孙子孙女儿了，发一个视频聊天，宝贝们立刻呈现在了爷爷奶奶眼前，两代人在一起开开心心的聊天，是多么让人高兴的一件事啊！不得不说，如此高科技的产品给人们带来了多大的帮助和欣慰。
当你看见一条奇特的新闻，或是娱乐的搞笑，发发朋友圈和大家分享一下，也是不错的选择。
在工作之余，玩玩休闲的小游戏，也是陶冶情操的一件事。
有节制的玩游戏，不仅可以给你带来欢乐，同时，也可以给你的生活增加一点趣味。
一部手机，对于学生来说，就像是拥有一个智囊团。
现在，各种各样的拍照搜题app，出现在人们的视野里。
无论是小学生中学生，或者是高中生，只要你有遇到不会的题目，拿出手机，轻轻一点app，对准不会的题目，清晰地拍张照片。
接下来点击搜索，这道题的答案和解析立马呈现在你的眼前。
答案的步骤精准详细，就像老师的教案一样。
如果，你自己未能理解答案的内容，那么，你还可以联系在线答疑老师，他（她）们会给你认真的讲解与分析，直到你真正的理解为止。
不得不说这强大的功能，就像老师一直陪伴你身边一样，只要你遇到难题，老师立即帮你解围。
现在的学生们，对于这一项新的开发，那是喜欢的不得了。
这时候，手机就成了学生们坚强的后盾，给他（她）们提高学习成绩带来了巨大帮助。
高中政治小论文范文《高中生拿手机的利与弊》
高中政治小论文范文《高中生拿手机的利与弊》现在有很多高中生拥有手机,并且把它带到学校去,这一现象是好还是坏,让我们来看看下面这则调查:"亲爱的,我在上课......"近日,我市某校高一的刘老师在课堂上没收一部手机,当时手机的主人正在给一名高一年的女生发短信。
该老师犹豫:"该不该把这个学生的家长请到学校来? "惊人的消费:月话费超过400元。
"现在学校将近有70%的学生在使用手机或小灵通。
"刘老师告诉记者,尽管学校明文规定学生禁带手机入校,但还是有许多学生明目张胆地在校园里使用,甚至在课堂上偷偷发短信息。
有的学生一个月的手机费竟有四五百元之多,比许多成年人还高。
"只要发现学生在课堂上使用手机,一律没收。
期末考试完了再还给学生。
"刘老师算了算说,她平均一个月要没收四部手机。
家长:给孩子配手机是为了联系方便。
手机没收上来后,多数家长都会急匆匆地找到老师,要求把手机归还给孩子。
他们称:"给孩子配手机就是为了方便和孩子联系。
"另一所高中的王老师告诉记者,手机普及率高了,价格也较便宜,于是家长纷纷给孩子配备手机。
但家长没想到,孩子使用手机的用途常常与自己的意愿相违背。
不少学生利用手机谈情说爱,没心思学习。
学生:使用手机是很正常的事。
"凭什么中学生就不能使用手机?"采访时,一名高中男生质疑道:"学校的IC卡电话机不够使,还经常出毛病,使用手机既不用排队又便捷。
"据了解,我市不少中学明确规定,学生禁带手机入校。
有的学校虽没有明文规定,但也经常口头提醒学生。
"禁带手机的原因主要有两条,一是防止学生出现消费攀比现象,另一个就是怕影响学习。
"一名老师说,事实上,学生朝这两个不良方向发展的趋势越来越明显。
专家:"硬禁"不可取,需要理性引导。
"硬性禁止学生使用手机是不可能有效的。
中学生使用手机 800字议论文
中学生使用手机：自律与他律的双重考量在当今社会，手机已成为中学生生活中不可或缺的一部分。
它既是学习、社交的重要工具，也可能成为分散注意力、影响学业的源头。
因此，如何合理使用手机，成为中学生面临的一大挑战。
这不仅需要中学生的自律，也需要家庭、学校的他律来共同引导。
首先，从自律的角度来看，中学生应该认识到手机使用的双刃剑特性。
一方面，手机可以提供便捷的学习资源，如在线课程、电子书籍等，有助于拓宽知识面和提升学习效率。
另一方面，过度依赖手机也可能导致注意力分散，影响课堂学习和课后作业的完成。
因此，中学生需要学会自我控制，明确手机使用的目的和时间，避免沉迷于游戏、社交媒体等无关学习的应用。
然而，自律并非一蹴而就，特别是在面对手机这一强大诱惑时。
因此，他律的作用就显得尤为重要。
家庭和学校作为中学生成长的主要环境，应该承担起引导和监督的责任。
家长可以与孩子共同制定手机使用规则，如限制使用时间、禁止在学习时间使用手机等，并通过定期检查来确保规则的执行。
学校也可以开展相关教育活动，引导学生正确认识手机的作用，培养他们良好的手机使用习惯。
当然，他律并非意味着对中学生的手机使用进行严格的限制和剥夺。
相反，它应该是在尊重中学生个性和需求的基础上，通过合理的引导和监督，帮助他们建立健康的手机使用观念。
例如，学校可以引入手机管理软件，帮助学生在课堂上集中注意力，同时允许他们在课后合理使用手机进行学习和娱乐。
综上所述，中学生使用手机是一个需要自律与他律双重考量的问题。
中学生应该通过自我控制来合理利用手机资源，提升学习和社交能力。
同时，家庭和学校也应该通过合理的引导和监督，帮助中学生建立健康的手机使用观念。
只有这样，我们才能确保手机成为中学生成长的助力，而不是阻碍。
在未来的日子里，随着科技的不断进步和社会的持续发展，我们期待中学生能够以更加成熟、理性的态度面对手机这一现代科技产品，真正实现自律与他律的完美结合。
高中手机的利与弊800字议论文_高中议论文作文_
高中手机的利与弊800字议论文【篇一】社会调查——中学生携带手机的利与弊随着科技的发展，各种各样的新兴电子产品落入平常百姓家。
而这些电子产品中，以手机发展*为迅速。
手机消费已经不可避免地在中学校园内形成热潮。
关于中学生携带手机的利弊，不同的人有不同的观点与看法。
为此，我决定在本班进行一次调查，通过询问与调查问卷的形式，得出相关结论。
首先，我统计了一下班内同学的手机使用情况，经整理后得出数据：本班拥有手机的同学人数达到19人，超过班内同学总数的一半。
19部手机中，价钱在600~1000元之间的手机占大半。
其中7人的手机为父母淘汰下来的旧手机。
而在用途上，5人的手机主要用途为通讯，另外1人的手机主要用途为学习。
其他13人的手机主要用途为娱乐。
小学5年级或更早拥有手机的人数为2人，小学6年级拥有手机的人数为拥有8人，升入初中后拥有手机的人数为9人。
而19人中，而在手机的理由方面，1人认为，手机只是为了满足个人虚荣心，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；10人认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；8人是从实际联系的需要，考虑购买手机。
所有人均认为中学生使用手机利大于弊。
而在一部分家长和老师眼中，手机是影响学生学习成绩的罪魁祸首。
多数家长指出，孩子的学习成绩在配备手机后直线下滑，因沉湎手机而疏远了父母的事情也常常发生。
老师们也认为，学生使用手机后会分散注意力，失去对学习的兴趣与热情。
而学生的主要任务就是学习；而且手机传播的不良信息，会污染学生心灵；也会助长奢侈浪费和盲目攀比之风；持有手机容易被坏人盯梢，不利于安全。
所以，老师们和家长吗大都认为中学生携带手机弊大与利。
综学们，家长们和老师们的意见后，我个人认为中学生使用手机弊大于利。
虽然配备手机可以方便联系，还能放松我们因学习而紧张的神经。
但家长，老师们的担心也不无道理。
所以我希望大家能合理安排学习与娱乐的时间，把学习当作主要任务。
【篇二】随着科技的不断发展，手机在我们的生活中越来越普遍，现在是小到几岁的儿童，也会熟练操作手机，几乎我们的生活已经离不开手机了，它成了我们出门必带的物品。
高中生使用手机的利与弊正方观点，限制反方论点，论据
高中生使用手机的利与弊正方观点，限制反方论点，论据
无论做什么事，都是以主观能动性为前提来驱使你，手机是一个工具，是我们使用手机，而不是手机使用我们。
主观能动性在于人，而不在于手机，因此将一切过错推到手机上，本身便是错误的。
相反，手机的存在为我们交流提供了便捷，学习软件，使我们能够多样化的学习成为了可能，科技的本质是为了方便人类的生活与发展，而手机作为高科技产物的一员，本就是为了满足人们的需要，从长远看，手机使你更了解世界，让你有了目标，从而使你具有了主观能动性，促使你向目标前进，魏源的海国图志，使得中国人可以开眼看世界，这引发了洋务运动，强国成为了当代的主题，这些不都是信息交流的结果吗？而手机为你提供了这个平台，促使你在众多的信息中找到最适合自己的一个目标，拥有一个目标，可以使你更准确地朝它前进，而估计也没有多少高中生会在走入社会之前以赚钱作为人生信条和目的吧，所以说，一个优秀的目标可以激发人的主观能动性，我方并不否认使用手机的弊端，但这与手机没有任何关系，而在于如何正确的引导高中生使用手机，才是高中生使用手机的问题本质，因此，我方坚决认为使用手机利大于弊，同时，这个辩题是讨论高中生使用手机的利与弊，是使用手机，而不是在于使用手机，造成手机对人的危害，希望对方辩友正视我方观点。
高中生使用手机的利与弊及其对策研究
高中生使用手机的利与弊及其对策研究高中生使用手机的利与弊及其对策研究范文随着电子产业的快速发展，手机的功能不断增多、价格不断下降，这使得中学生的手机持有率逐年增高，学生使用手机也是屡禁不止。
但事物都具有两面性，学生使用手机固然是影响了学习时间，但其强大的功能也能提高学生的学习效率，而这关键在于教师积极引导并展开正确的教学策略。
一、高中生使用手机的利与弊现如今，高中生几乎人手一部手机，而且其对于手机的使用呈现多样化的趋势，包括浏览网页、翻译软件、通讯软件、打电话、打游戏、看电子书和视频等，这就导致高中生使用手机有两方面的性质。
一方面，部分学生喜欢熬夜电子数和电影，有的着迷的学生甚至在上课时也偷偷观看。
这不仅严重影响了学生的休息时间和学习时间，也对学生的视力产生了较大的危害。
同时高中学习任务繁重，上课时间较多，这也促使学生在上课时精神不大、注意力不集中，因此课堂学效率也不高。
另一方面，一些学生利用手机来学习单词、练习听力，还有学生在网页上查询资料或者观看网课，将手机强大的功能运用到学习上，极大的提高了学生的学习效率，也充实了课堂内容，从而体现了手机对学习的正面影响。
基于以上学生使用手机的两方面讨论，教师应该引导学生正确合理的使用手机，并把控好每一位学生手机的使用时间，确保手机对学生学习起到正面影响，进而提升学生学习效果。
二、高中生使用手机的对策手机有很多强大的功能，但部分学生由于使用不当或者过于着迷，反而耽误了休息和学习时间。
对此教师在教学过程中可引领学生正确的使用手机，并从不同学科角度给学生介绍一些软件，或者推荐一些视频，让学生去观看或者查阅学习资料，将手机当成学习工具，进而来提高学生的学习效率。
如在教学中，教师可从不同学科角度出发引领学生将手机和学习结合起来，让学生正确的使用手机，如对于英语学科，教师可建议学生下载一些英语字典软件；对于化学、物理、地理等学科，教师可鼓励学生多去浏览一些网页来查询资料，在扩充课堂内容的基础上让其把手机当成一种学习工具，这样也会获得家长和学校的认可。
高中学生玩手机的好处坏处作文
高中学生玩手机的好处坏处作文在如今这个科技飞速发展的时代，手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，对于高中生来说，更是如此。
咱们就来好好聊聊高中生玩手机这件事儿，到底有啥好处和坏处。
先来说说好处吧。
手机这玩意儿，对于高中生来讲，那可是获取知识的便捷工具。
比如说，遇到一道怎么都解不出来的数学难题，打开手机，各种学习类的 APP 里有详细的解题步骤和思路讲解，分分钟就能让人恍然大悟，“哦，原来如此！”还有那些英语学习软件，背单词、练听力、做阅读，方便得很呐。
再比如说，有时候上课没听懂老师讲的某个知识点，放学后用手机上网一搜，就能找到各种相关的讲解视频，从不同的角度去理解和掌握，简直是学习的好帮手。
而且，手机还能让高中生更方便地了解时事新闻，拓展视野。
在紧张的学习之余，看看国内外发生的大事小情，不仅能放松心情，还能为写作文积累素材，说不定考试的时候就能派上用场呢。
另外，手机也是高中生和朋友、家人保持联系的重要方式。
高中生活紧张忙碌，和好朋友不在一个班，没法天天见面，放学后用手机发几条消息，聊聊彼此的近况，分享一下开心或者烦恼的事儿，能让友情更加深厚。
有时候学习压力大，心情低落，给爸爸妈妈打个电话或者发个视频，听听他们的安慰和鼓励，顿时就感觉又有了动力。
但是，正所谓“凡事都有两面性”，高中生玩手机也有不少坏处。
就拿影响学习这一点来说吧。
有些同学一拿起手机就放不下，本来想着查个资料，结果被各种推送的娱乐新闻、搞笑视频吸引住了，不知不觉就浪费了好多时间。
还有些同学晚上偷偷在被窝里玩手机，玩着玩着就忘了时间，第二天上课没精神，哈欠连天，老师讲的啥都没听进去。
我就有个同学，之前成绩还不错，后来迷上了手机游戏，每天下课就和同学讨论游戏攻略，上课也心不在焉，成绩直线下降，可把老师和家长急坏了。
而且，长时间玩手机对眼睛和身体也不好。
我自己就深有体会，有一段时间因为用手机看小说看得太入迷，眼睛又酸又痛，看东西都有点模糊了。
中学生使用手机利弊的议论文
中学生使用手机利弊的议论文关于中学生使用手机利弊的议论文都说科技造福人类，但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性，类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，例如，空调开的时间长了对身体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。
因此我认为，被越来越多的中学生随身携带的手机有必要去研究它的利弊。
随着科技的不断进步，手机越来越智能化，多样化，人性化，受到社会上绝大多数人的喜爱。
同时，随着人们生活水平的提高，手机的价格也能让大多数家庭所能接受。
手机已经不再是有权有势人的“私有财产”。
回想90年代初，“大哥大”就像一块大砖头，能配得上它的是和它成正比的重量级人物，它的地位不亚于现在的任何一辆名牌跑车，是所有有权有势的人的重要代表物，谁又能想到，十多年后，手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。
如今的信息发达，中学生们的视野越来越广，开始像成年人一样追求时尚的东西，当下时尚的智能手机成了他们的心上之物，许多家长抓住“天机”以手机作为学业的奖励，或作为节日的礼物送给孩子，这样就造成手机不光在成年人中普遍出现，也在中学生中掀起了一股热潮，中学生玩手机成为一道“亮丽的风景线”。
从某种意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。
拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。
从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥有者。
中学生有大量的时间是在学校，特别是在校住宿的学生，有的学生会以用来与父母联系的名义把手机带进学校。
那么，中学生在校使用手机的到底是利还是弊呢？答案自然是有利也有弊。
其中利有1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
2与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。
3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
手机的利与弊高中议论文精编版
手机的利与弊高中议论文精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】手机的利与弊高中议论文800字【篇一】都说21世纪是高科技时代，电脑手机的普及，的确给我们的生活带来很多方便，但凡事都具有两面性，手机也不例外。
先来说说它的好处。
对于热爱旅游的人，出门在外，它可以当导航，只要你想去的地方都可以帮你找到。
对于宅男宅女一族，它可以让你足不出户就可知遍天下事，吃遍天下美食。
对于喜欢购物却又懒得上街的人来说，它可以让你在最短时间内买到自己想要的东西。
对于学生党来说，可以玩游戏来放松，减轻疲劳……这样来看，手机可谓是人见人爱。
可是，你们有没有发现：现在的人，过着一种“手机人生”。
早上登录微博，写下一天的计划；上午浏览网页，了解最近国内外发生了什么大事；下午打打游戏，看看电子书或电视剧；晚上吃饭，拍照上传；睡前聊会QQ微信，最后发条动态，对世界说声晚安……就这样，一天就过去了。
单看浏览记录，这一天过得真是忙碌又充实。
可从现实来看，什么真正有意义的事都没做。
一整天都离不开手机，对我们的健康有着一定的影响。
睡觉时，很多人把手机放枕边，手机的辐射会对人类的中枢神经系统造成机能性障碍，引起头痛、头昏、失眠、多梦和脱发等症状，有的人面部还会有刺激感。
很多人经常熄灯后玩手机，手机的强光，会使黄斑部病变，轻者眼睛干涩，重者失明。
其次，现在很多人得了“手机依赖症”，这会严重耽误学习或工作。
再次，现在学生们都有手机，档次各不相同，这极容易造成心里不平衡，引起攀比之风，给父母造成经济负担。
最后，手机是贵重物品，这不仅给不法分子带来了偷窃的机会，还有可能引发一些盗窃案件的发生。
不仅仅如此，手机还造成我们对于眼前人身边事的漠不关心。
例如在聚会时，每个人都忙着刷手机，拍照发朋友圈发空间，从图片来看这是个热闹又温馨的场面，可现实却是鸦雀无声，冷情至极。
再比如说经常在手机上社交会使自己丧失现实社交能力，在网上聊得很嗨，可是一到现实中社交的时候却表达不出来。
关于手机政治论文800字
关于手机政治论文800字在这个科技发达的时代，手机、电脑、传真已经成了我们生活必不可少的工具。
下面是店铺为大家整理的关于手机政治论文800字，希望你们喜欢。
关于手机政治论文800字篇一随着时代的发展，方便、快捷的通讯工具——手机进了千家万户，在大街上可以看到人手一机的情景，当中，也不乏有些中学生，随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生不占少数，据我们的问卷调查结果显示，有57%的中学生拥有手机，一些生产商把中学生视为他们未来庞大的销售市场。
中学生使用手机更应该值得关注。
中学生使用手机无非就是在学校里，比如到学校发现要交的作业忘带来，那就趁下课时打电话回家，要父母送过来。
当然，还有些同学把手机带入课堂，将手机调到振动状态，在桌子下面偷偷的玩。
有的在宿舍熄灯后用手机发短信。
中学生手机的三大用途：收发短信、玩游戏、上网。
有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息、玩游戏、能上网、还能听音乐、发图片的“迷你“电脑，跟桌上的电脑式手提电脑比较，手机的好处当然很多。
有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简讯，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机信筒讯可以说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生也以闲聊为主，用来问功课，与家长联系的很少。
由于手机进入课堂，也不免会带来一些弊端，很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣信息，自己没有认真学习，也严重地影响到周围的同学，把手机带入课堂会影响到正常的课堂秩序，有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短信息作弊，每攫的期中、期末考试都可以发现几起此类的作弊事件，利用手机作弊，让人防不胜防，严重地破坏了考场的纪律。
有的住宿生在宿舍熄灯后，有手机来玩游戏、上网、听音乐、发短信息至深夜，造成睡眠不足，导致第二天精神不济，学习效率也大打折扣，不仅自己受带影响，也干扰了别人的休息。
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话说高中生用手机的利与弊
桐梓一中高一（2）班梁小涵
指导教师：梁正刚时下有很多高中生佩带手机，并且把它带到学校去，作为一种时尚，这一现象是好还是坏，学校、老师、学生、家长各有说辞。
让我们来看看下面这则调查。
学校：学生禁带手机入校。
“亲爱的，我在上课……”近日，某校高一的张老师在课堂上没收一部手机，当时手机的主人正在给一名高一年的女生发短信。
张老师犹豫：“该不该把这个学生的家长请到学校来？”惊人的消费：月话费超过200元。
“现在学校将近有70%的学生在使用手机或小灵通。
”张老师告诉记者，尽管学校明文规定学生禁带手机入校，但还是有许多学生明目张胆地在校园里使用，甚至在课堂上偷偷发短信息。
有的学生一个月的手机费竟有三百元之多，比许多成年人还高。
“只要发现学生在课堂上使用手机，一律没收。
期末考试完了再还给学生。
”张老师算了算说，她平均一个月要没收四部手机。
家长：给孩子配手机是为了联系方便。
手机没收上来后，多数家长都会急匆匆地找到老师，要求把手机归还给孩子。
他们称：“给孩子配手机就是为了方便和孩子联系。
”
另一所高中的老师告诉记者，手机普及率高了，价格也较便宜，于是家长纷纷给孩子配备手机。
但家长没想到，孩子使用手机的用途常常与自己的意愿相违背。
不少学生利用手机谈情说爱，没心思学习。
学生：使用手机是很正常的事。
“凭什么中学生就不能使用手机？”采访时，一名高中男生质疑道：“学校的IC卡电话机不够使，还经常出毛病，使用手机既不用排队又便捷。
”
据了解，我市不少中学明确规定，学生禁带手机入校。
有的学校虽没有明文规定，但也经常口头提醒学生。
“禁带手机的原因主要有两条，一是防止学生出现消费攀比现象，另一个就是怕影响学习。
”一名老师说，事实上，学生朝这两个不良方向发展的趋势越来越明显。
专家：“硬禁”不可取，需要理性引导。
“硬性禁止学生使用手机是不可能有效的。
”某中学高级教师王老师说，部分住读的学生为了方便和家人联系，所以才配备手机。
有的学生家庭条件不错，买部手机使用也无可厚非。
但对学生来说，使用手机的前提是不能影响学习。
对老师来说，课堂上应坚决不允许学生使用手机。
随着越来越多的大中城市中学生拥有手机，手机短信这种方便快捷的交流方式，已经深入到他们的生活中。
高二学生张同学说，不久前对某些学校的800名中学生接收短信的情况进行调查后发现，垃圾短信正大量涌入校园，一定程度上影响着中学生的身心健康成长。
六成短信是垃圾，去年暑假的一天，张同学和家人在饭店吃饭，有一群和他年龄相仿的人忽然打了起来，抡凳子、摔酒瓶，差点出了人命。
事件的导火索是一位男同学发短信骚扰了一位女同学。
这些事使张同学深受触动，萌生了十分强烈的冲动：详细调查手机垃圾短信在中学生中泛滥和危害的情况，用自己的行动向不良垃圾短信宣战！
调查表明，中学生利用手机收、发短信次数与通话次数之比约为8：1，短信成了中学生与家人、同学交流的主要方式。
在他们收、发的手机短信息中，约61％是与正常学习和生活无关的垃圾信息。
这其中约64％是“有色”信息和无聊的骚扰信息，此外还有封建迷信类、诈骗类信息等。
“我昨晚梦到你了：我们漫步在小河边，相互依偎着。
你抬头凝视着我的眼睛，深情地吐出三个字——汪、汪、汪。
”此类无聊的骚扰信息是中学生接收、发送量最大的一类，有的学生甚至大量发送该类信息和同学“玩”。
“有色”信息是对中学生影响最大的一类垃圾信息。
这类信息除了淫秽、色情信息外，也包括不适合中学生的成人笑话等信息。
此外，中学生经常收到的垃圾信息还有：恶意连环信，这类信息往往要求收到短信者再转发若干条，否则就被诅咒；诈骗类信息，这类信息有的谎称收到信息的人“中奖”了，有的谎称自己手头有“海关罚没车”，要低价出售，有的谎称“将此短信转发若干条即可获赠手机话费若干”等：“黑色商业”信息，这类信息有办证的，还有卖防盗解码器、迷幻药、窃听器、透视眼镜、透视麻将的等等。
当心手机变手雷。
“这是一个古老的符咒，请在收到此消息后发给20个朋友，等发完后，5天内家中就会发生好事，不发将有一个
月的霉运。
”在调查中张同学发现，几乎所有的同学收到这样的短信后心里都不好受，总担心有什么事发生，其中一些同学连忙转发“以求心安”，但随之又很“内疚”。
垃圾短信正对中学生思想道德观念的树立、价值观的形成、积极生活态度的建立产生着不良影响。
为此，年少的张为易大声疾呼：“手机，如果不善加利用，就不再是手机，而是手雷。
”
中学生对未来充满了憧憬，渴望知道自己的人生追求最终能否实现，但封建迷信类的信息容易使他们产生错误的判断，要么放弃“命里本没有的”，要么坐等“命里本该有的”，将成败与命运联系起来。
心理、情感测试类信息，容易使中学生靠“测试”来“解决问题”，成长中遇到的心理、情感问题得不到正确引导。
恶意连环类信息，往往使接到的同学处在矛盾之中，要么自己一人苦恼，要么向同学朋友转嫁，影响正常的同学朋友关系。
而诈骗和黑色商业类信息，则会使中学生对诚信这一做人准则产生怀疑，对社会产生片面认识。
可怕的是，中学生对垃圾短信对自身健康成长的危害并没有足够认识。
调查中，将近一半的同学认为此类信息对自己“没有什么影响”，“只是发个短信、玩玩而已，没有什么大不了的”，只有14％的同学认为“对自己有很大影响”。
由此可见高中生拿手机是有利有弊的！但是从上面的例子可以看出带手机去学校大多都是会影响到学习的，所以建议高中生买手机是可以的，但是最好不要带去学校，并且不能影响到学习，因为读书才是最重要的。