德鲁克的有效管理
德鲁克的时间管理技巧
德鲁克的时间管理技巧引言时间是我们生活中最宝贵的资源之一，如何高效地管理时间，成为了当代人们追求的目标。
德鲁克是一位著名的管理学家，他提出了许多关于时间管理的技巧，被广泛应用于管理实践中。
本文将介绍德鲁克的时间管理技巧，并探讨如何将其运用到日常生活和工作中，以提高效率和生产力。
德鲁克的时间管理原则1. 设定明确的目标德鲁克认为，时间管理的第一步是设定明确的目标。
只有明确了目标，才能知道应该做什么，应该优先处理哪些事务。
因此，在开始一天的工作前，要先制定明确的目标，并将其写下来。
2. 区分重要与紧急德鲁克提出了一个重要的原则，即将任务分为重要和紧急两类。
重要的任务是指对于个人或组织的长远目标具有重大意义的任务，而紧急的任务是指需要立即处理的任务。
德鲁克建议将重要但不紧急的任务优先处理，以免被紧急但不重要的任务所占据。
3. 集中注意力德鲁克强调集中注意力的重要性。
他指出，人的精力和注意力是有限的，过多的分散注意力会导致效率降低。
因此，他建议每次只处理一项任务，并将其他任务推迟到合适的时间。
4. 打破大任务德鲁克认为，将大任务分解为小任务可以更好地管理时间。
大任务往往会让人感到压力很大，容易产生拖延的心理。
因此，将大任务拆分为小任务，并按照一定的顺序逐步完成，可以使任务更具可行性，并且更容易掌控时间。
5. 有效利用碎片化时间德鲁克指出，我们通常可以在日常生活中找到一些碎片化的时间，比如在等待他人的过程中。
合理利用这些碎片化的时间，可以提高工作和生活的效率。
比如，可以在等待他人到达的时候读一篇报纸或者处理几封邮件。
6. 定期复盘和调整德鲁克认为，时间管理不是一成不变的，而是需要定期复盘和调整的。
在每天结束工作之前，要花一些时间回顾这一天的工作情况，并评估自己是否按照预期的目标完成了任务。
如果发现问题，要及时调整和改进。
如何应用德鲁克的时间管理技巧德鲁克的时间管理技巧可以应用于各个方面的生活和工作中，下面将就几个具体场景进行介绍。
德鲁克：如何有效自我管理
德鲁克：如何有效自我管理如何做一名卓有成效的管理者？管理大师德鲁克认为，有效的管理者应该着眼于全局，而不是让自己成为一个“全能”的领导。
若不适当授权，一方面阻碍了下属的积极性；另一方面也容易失去员工的信任。
彼得·德鲁克1909年生于维也纳，祖籍为荷兰，后移居美国。
德鲁克从小生长在富裕的文化环境之中，其1979年所著的自传体小说《旁观者》对其成长历程作了详细而生动的描述。
2005年11月11日，德鲁克在美国加州克莱蒙特家中逝世，享年95岁。
德鲁克的11个“第一”南加州大学管理学教授奥图尔(O'Toole)认为，德鲁克是：·第一个将最高管理者的角色定义为公司文化的维护人的人。
·第一个倡导监督、置业计划和管理人员发展作为高级管理层的任务的人。
·第一个指出企业的成功以首席执行官所表现的眼光为转移的人。
·第一个指出企业的结构取决于企业的战略的人。
·第一个建议削减最高与最低管理者之间层级的人。
·第一个主张成功来自于坚持一些最基本的原则的人。
·第一个提出组织的主要目的是创造消费的人。
·第一个提出企业的成功归功于对新产品的消费者和营销的敏感性的人。
·第一个建议以质量作为衡量生产效率的标准的人。
·第一个描述了即将来临的知识型工作者的特点的人。
·第一个指出后工业时代将需要新的管理方法的人。
“心智决定视野，视野决定格局，格局决定命运，命运决定未来。
”这可以说是德鲁克一生的写照。
德鲁克通过自我管理奠定了其“大师中的大师”的地位，以自身的成就彰显了“自我管理”的价值。
如何实现自我管理？“别试着改变自己，因为这是不可能成功的，但是，努力改善自己做事的方式，对于那些不适合你表现的工作，就应该力求敬而远之”——这是德鲁克的忠告，并且与大多数人提倡的“木桶效应”有些背道而驰。
多数人都相信“木桶中最短的那块板会制约你的水平”——所以很多人都在揠苗助长的去弥补自己的短板，而忘记了去挖掘自己的长板。
彼得·德鲁克的28条管理箴言
1、企业管理者，就必须卓有成效。
2、“认识你的时间”，只要你肯，就是一条卓有成效之路。
3、卓有成效是可以学会的。
4、卓有成效是一种习惯，是不断训练出来的综合体。
5、一个重视贡献的人，为成果负责的人，不管他职位多卑微，他仍属于“高层管理者”。
6、谁必须利用我的产出，以使我的产出卓有成效?7、有效的管理者在用人所长的同时，必须容忍人之所短。
8、有效的管理者用人，是着眼于机会，而非着眼于问题。
9、我们该知道运用自己上司的长处，这也正是下属工作卓有成效的关键。
10、有效的管理者会顺应自己的习性，不会勉强自己。
11、有效的管理者坚持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事。
12、管理者的一项具体任务就是要把今天的资源投入到创造未来中去。
13、有效的管理者打算做一项新的业务，一定先删除一项原有的业务。
14、决定优先要点的原则重将来而不重过去重机会而不只看到困难选择自己的方向，而不跟随别人目标要高，要有新意，不能只求安全和方便。
15、“专心”是一种勇气，敢于决定真正该做和真正先做的工作。
16、有效的管理者不做太多的决策。
他们所做的，都是重大的决策。
17、有效的管理者需要的是决策的冲击，而不是决策的技巧;要的是好的决策，而不是巧的决策。
18、有效的决策人，首先要辨明问题的性质：这是一再发生的经常性问题呢，还是偶然的例外?19、要看“正当的决策”是什么，而不是“人能接受的”是什么。
20、我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。
21、有效的管理者都知道一项决策不是从搜集事实开始的，而是先有自己的见解。
22、决策的反面，是不做任何决策。
23、除非有不同的见解，否则就不可能有决策。
24、有效的的管理者会问：“我是不是真需要一项决策?”25、决策需要熬受痛苦。
26、有效管理者的自我发展，是组织发展的关键所在。
27、智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。
但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。
德鲁克的有效管理思想对人力资源管理的启示作用
【 关键 词】 德鲁克； 有效管理 ； 力资源管理； 人 培训
一
、
德 鲁 克 有 效管 理 思想 的基 本 内涵
此 的 重 要 ， 设定 企 业 生 产 日标 和 ｑ短期 日标 时 ， 定 要 经 过 在 １ … 慎 重 的考 虑和 决 策 ， 则 ， 会 是整 个企业 变 得 没 有 效 率 ， 否 就 因为
就 是 将 企 业 换 分 出 不 同 的 管理 层 级 ， 后 进 行 分层 管 理 ， ｒ 之 其 ｝ 他部分密 切 相关 ， 时， 同 都能 够 各 司 其 职 完 成 每 个 岗位不 Ｉ 的 舌 ｊ 任 工 作 任 务， 同 时 提 供 必 要 的 资
来了巨大的动 力。德鲁克有效管理 思想 的核 心是“ 作正确的事” 这种 有效管理思想 不仅对 于组织的管理者具有指 导作用 ， ， 而且对 于组织的人 力资 源管理部门来讲也具 有着 巨大的指导作用。 因此 ，具体分析了德鲁克有 效管理思想对于人 力资源管理 的 启示作
用 ， 望对 企 业 人 力 资源管 理部 门具 有 一 定 的启 示作用 。 希 ＋
想指的足 将 管理 看成是一种技术和 资源 ， 过管理实现企业活 将 琐 事 交给 其他 工作 人 员 去 处 理 。 通 动的高效化 ， 高效的完成企业 口标 。
的是 使 得 企 业 成 为 一 个整 体 ， 在这 个 整 体 中每 一 个 部分 都 与 其 金 、 术 和劳 动 力等 资源 。组 织 的管理 者还 应 该 具 有 全局 的控 技 制 能 力 ， 当组织 中 的 某 个 部 分 与 组织计 划 发 生 不 符 的 时 候 ， 管 理 者 要 及 时控制 错 误 执 行 者 的 行 为 。最 终 完 成 组 织 的 日标 ， 这
德鲁克的22个管理思想精髓
德鲁克的22个管理思想精髓德鲁克（Peter Drucker）是20世纪最具影响力的管理思想家之一，他的作品被广泛认可并应用于各个领域的管理实践中。
以下是德鲁克的22个管理思想精髓。
1. 管理的目标是产生可观的成果。
德鲁克强调管理应该以实际的结果为导向，而非纸上谈兵。
2. 管理者的责任是取得组织内的成果。
管理者不仅仅是指挥员，还应该成为组织的执行者。
3. 成功的管理取决于管理者对于自己工作和组织的了解程度。
管理者需要了解自身的优势和劣势，同时也要了解组织的优势和劣势。
4. 管理的关键是有效地利用资源。
管理者应该善于管理有限的资源，包括时间、人力、资金等。
5. 组织应该注重员工的发展与激励。
德鲁克认为员工是组织最重要的资产，管理者应该关注员工的发展，并给予适当的激励。
6. 管理者应该有长远的眼光。
德鲁克强调管理者应该从整体和长远的角度思考问题，而非被当前的紧急任务所束缚。
7. 有效的管理依赖于明确的目标。
管理者应该设定明确的目标，并将其传达给组织的成员。
8. 有效的沟通是管理的关键。
管理者应该善于沟通和表达，确保组织内部信息的流通和理解。
9. 管理者应该善于学习和适应变化。
德鲁克认为管理者需要不断学习和适应变化的环境，以保持管理的有效性。
10. 组织应该注重团队合作和协作。
德鲁克认为有效的组织需要建立良好的团队合作和协作氛围。
11. 管理者应该善于决策。
德鲁克认为决策是管理者最重要的任务之一，管理者需要做出明智、可行的决策。
12. 管理者应该关注客户需求。
德鲁克认为组织的成功取决于其对客户需求的了解和满足。
13. 管理者应该注重创新和改进。
德鲁克认为创新是组织成功的关键，管理者应该鼓励员工进行创新和改进。
14. 管理者应该注重质量和效率。
德鲁克认为组织应该不断追求质量的提升和效率的提高。
15. 管理者应该注重市场导向。
德鲁克认为组织应该将市场需求作为重要依据进行决策和运营。
16. 管理者应该注重商业伦理。
有效的管理者德鲁克
有效的管理者德鲁克德鲁克是全球著名的管理学家，被誉为管理学的奠基者，被公认为21世纪的思想领袖。
他的著作具有极强的指导性和实用性，在全球的管理者中备受尊敬。
作为一名优秀的管理者，德鲁克提出了许多关于管理的理论和方法，这些理论和方法深刻影响了管理者的思考方式和实践行为。
他认为，一名有效的管理者需要具备以下几个方面的素质：第一，坚定的目标意识也就是说，管理者应该清楚地知道企业要走向何方，公司的宗旨是什么，他们应该将自己的工作贯穿于企业的愿景中。
同时，管理者还应该了解所在行业的市场环境和形势，及时地作出调整和决策，以适应市场的变化。
第二，责任感和自我约束管理者应该认识到自己所承担的责任，不断提高自我约束能力，严格要求自己。
同时，在管理过程中，管理者还应该考虑企业员工、社会和环境等方面的利益，而不是只关注自己的利益。
第三，高度的组织协调能力组织协调能力是一名管理者必不可少的素质。
管理者需要协调不同部门之间的工作内容和工作进度，并及时地进行调整和协调。
此外，管理者还应该与员工建立良好的沟通渠道，听取员工的意见和建议，贯彻落实企业的愿景和理念。
第四，敬业精神和学习创新德鲁克认为，一名优秀的管理者应该具备敬业精神和学习创新的能力。
管理者应该不断地学习新的知识和技能，探索新的管理方式和方法，提高自己的综合素质。
同时，管理者还应该具备敬业精神，为企业的发展贡献自己的力量。
以上是德鲁克关于管理者素质的要求。
在实际工作中，一名管理者还需要有很多方面的能力和技巧。
在这里，我将介绍几种常见的管理技巧：第一，有效的沟通技巧管理者需要与员工保持良好的沟通关系，及时了解员工的工作状况和困难，及时进行解决。
同时，管理者还应该及时向员工传达企业的决策和指示，做到信息畅通。
第二，合理的资源分配管理者需要根据企业自身的情况，合理地安排人力、财力、物力、时间等资源，以达到企业最大的效益。
同时，在分配资源时，管理者还应该考虑员工的利益，合理的安排员工的工作和休息时间，提高员工的生产效率。
德鲁克提出的卓有成效的五项
德鲁克提出的卓有成效的五项介绍在管理学领域，彼得·德鲁克是一位备受尊敬的学者和思想家。
他提出了许多重要的管理理论和概念，其中包括卓有成效的五项。
这五项被广泛视为有效管理和领导的关键要素。
本文将探讨这五项的含义和实际应用。
背景卓有成效的五项是德鲁克在其经典著作《卓有成效的管理者》中提出的。
德鲁克认为，成功的管理者应该具备以下五项能力，以在复杂的组织环境中持续取得卓越业绩。
第一项：确定目标确定目标是卓有成效的管理者的首要任务。
一个组织或团队需要明确目标和愿景，以便明确方向并激励员工工作。
目标应该具体、可衡量和有挑战性。
通过设定明确的目标，管理者可以更好地引导团队努力实现这些目标。
•目标应具体，以便能够测量和评估进展情况。
•目标应具有挑战性，以激发团队成员的工作动力和创新能力。
第二项：组织能力组织能力是管理者必不可少的一项能力。
一个良好的组织架构可以确保工作效率和协作性。
管理者应该将工作分配给适合的人员，并建立有效的沟通渠道，以便员工之间和部门之间能够协同工作。
•将工作分配给适合的人员可以充分发挥每个人的专长和潜力。
•建立有效的沟通渠道可以促进信息共享和团队合作。
第三项：有效决策一个卓有成效的管理者必须具备有效的决策能力。
决策是管理过程中不可或缺的一部分，需要管理者综合各种因素并做出明智的选择。
决策时应该考虑到组织的目标和利益，并权衡不同的选项。
•有效的决策需要管理者有明确的信息来源和分析能力。
•在做出决策时应该权衡不同的选项，并考虑到长远的影响。
第四项：培养团队管理者必须具备培养团队的能力。
一个高效的团队可以更好地实现组织的目标并应对挑战。
管理者应该了解并满足员工的需求，提供必要的培训和发展机会，并鼓励团队成员之间的合作与信任。
•培养团队需要管理者积极倾听员工的反馈和建议，并提供必要的支持和资源。
•鼓励团队成员之间的合作和信任可以提高整个团队的绩效。
第五项：自我管理卓有成效的管理者必须具备自我管理的能力。
德鲁克的目标管理理论有哪些基本内容
德鲁克的目标管理理论有哪些基本内容德鲁克的目标管理理论是管理学领域的重要理论之一，它提出了一种有效的管理方法，以帮助组织实现其目标。
德鲁克的目标管理理论包含了许多基本内容，本文将对其主要内容进行分析和解析。
首先，德鲁克的目标管理理论强调确定清晰、明确的目标是组织取得成功的关键。
他认为，目标应该具有可度量性、可比性和可行性，而且应该与组织的使命和价值观相一致。
德鲁克认为，一个明确的目标可以提供清晰的方向和指导，有助于激励员工的积极性和努力，从而提高组织的绩效。
其次，德鲁克的目标管理理论强调管理者应该将目标转化为具体的行动计划。
他认为，只有明确地定义目标是不够的，还需要制定详细的计划来实现这些目标。
这些计划应该包括具体的任务和活动、分配资源、设定时间表等，以确保目标能够得到顺利实现。
第三，德鲁克的目标管理理论提出了“管理通过目标”这一核心概念。
他认为，管理者应该将目标作为管理的核心，围绕目标进行决策、分配资源、衡量绩效等。
通过设定明确的目标，管理者能够更好地衡量员工的绩效，提供有针对性的反馈和奖励，从而提高组织的绩效和效率。
第四，德鲁克的目标管理理论强调管理者应该对目标进行监控和评估。
他认为，管理者应该密切关注目标的实现情况，通过不断的监测和评估，掌握目标的进展情况，并及时采取调整措施，以确保目标的顺利实现。
第五，德鲁克的目标管理理论重视员工的参与和承诺。
他认为，员工应该参与到目标的制定和实施过程中，并感到对目标的承诺和责任。
通过员工的参与和承诺，可以增强员工对目标的认同感和归属感，激发他们的工作热情和创造力，进而提高组织整体的绩效和竞争力。
第六，德鲁克的目标管理理论提出了目标之间的协调和平衡。
他认为，组织应该确保不同部门和个人的目标是一致的并相互支持的。
通过协调不同目标之间的关系，可以促进整个组织的协同合作，从而提高组织的绩效和效果。
最后，在德鲁克的目标管理理论中，他还强调了反馈和学习的重要性。
他认为，管理者应该通过及时的反馈机制和学习过程，不断总结和改进，以提高组织的学习能力和适应能力。
德鲁克十大管理思想
德鲁克十大管理思想（一）德鲁克的经典理论一：自我管理德鲁克所倡导的自我管理是指个体对自身的心理与行为的主动把握，调整自己的动机与行动，以达到所预定的模式或目标的自我实现过程，它是个人对自我生命运动和实践的一种自发或主动的调整。
一般来讲，自我管理包括自我认知、自我监督、自我调控、自我激励、自我评价和自我反省。
详细来说，是指个人在追求自身价值的过程中，在自我熟悉的基础上，应当拥有自己的生活和工作目标，在目标实施的同时，经常进行自我检查和分析，再积极地采取措施去弥补行为中的偏差，然后保证目标能够实现，最终达到自我成就、自我超越的目的。
我成就、自我超越的目的。
德鲁克认为，管理自己的前提是熟悉自己，发觉自己的优势，了解自己做事的特点，知道自己的价值观，依据自己的特长定位职业，能不定时地对自己的行为进行监督。
依据德鲁克的观看，铺张时间的现象经常存在于我们的生活当中。
每个人的时间都好像被填得很满。
但是，他们所做的事情却可能根本无益于提高自己的工作效率，并且有许多人的时间被铺张在了琐碎的小事上。
同样，他也观看到，“那些讲效能的管理者却总是能够设法对自己的时间进行有效地管理，总是能削减没有成效的时间”。
换句话说，就是他们擅长把握自己的时间。
德鲁克依据自己的研究总结出了把握自己时间的三个阶段：阶段一，记录时间的去处；阶段二，对时间进行管理；阶段三，对时间进行整合。
有效地把握时间，是德鲁克自我管理思想中的精髓，他在许多作品中都提到了这部分内容，如《卓有成效的管理者》、《个人的管理》等，可见该部分在他的自我管理理论中占有很重要的地位。
（二）德鲁克的经典理论二：决策管理德鲁克认为，管理者的任务繁多，决策只是其中一项。
管理者在决策时通常并不需要花许多时间，但决策却是身为管理者特有的任务。
所以决策问题值得进行特殊的争论，这项任务将伴随管理者管理生活的始终。
无论是在企业的哪一阶段，管理者都必需明确自己想要达到的目标及目标实现的可能，都必需审慎地熟悉到决策的有效性及可操作性。
德鲁克的72条管理精华
德鲁克的72条管理精华享誉世界的“现代管理学之父”彼得·德鲁克，曾在《卓有成效的管理者》一书中谈到“若想提高人的生产力，就必须让工作给他们带来社会地位和意义”，也在书中谈到“管人的前提，是做好自我管理”。
读完本书后，感触良多。
为此，我们从书中摘录了72条金句，包含了时间管理、个人成长、开会、组织、贡献、决策等7个方面的干货，希望对你有所帮助。
一、关于时间管理1.有效的管理者并不是一开始就着手工作，他们往往会从时间安排上着手。
他们并不以计划为起点，认识清楚自己的时间用在什么地方才是起点。
2.要提高管理者的有效性，第一步就是记录其时间耗用的实际情形。
而且必须在处理某一工作的“当时”立即加以记录，不能事后凭记忆补记。
3.找出什么事根本不必做，这些事做了也完全是浪费时间，于最终的成果无助。
将时间记录拿出来，逐项逐项地问：“这件事如果不做，会有什么后果？”如果认为“不会有任何影响”，那么这件事便该立刻取消。
4.一起工作的人数越多，工作者用于彼此协调关系的时间肯定越多，而真正用于工作的时间就越少了。
5.东欧斯拉夫人有句谚语：“用脚走不通的路，用头可以走得通。
”这句谚语，我们不妨把它视为“能量守恒定律”的一种颇为新奇的解释，但它也有“时间守恒定律”的意味，意思就是说：一件工作，用“脚”的时间越少（体力劳动），则需用“头”的时间肯定越多（脑力劳动）。
6.管理者的时间往往只属于别人，不属于自己。
7.一位管理者需要关注：哪些事情是重要的，是管理者必须去做的，哪些事情只会分散他的注意力。
8.时间是最稀有的资源。
若不将时间管理好，要想管理好其他事情就只是空谈。
9.要想集中精力，全神贯注于一项工作，首先要有足够的勇气，要敢于决定真正该做和真正先做的工作。
只有这样，管理者才能成为时间和任务的“主宰”，而不会成为它们的奴隶。
二、关于个人成长10.年轻的知识工作者，应该趁早做自我检讨：“就我的能力来看，我在这个组织中担任这个工作，是不是最适合？”11.个人能否有所发展，在很大程度上要看你是否重视贡献。
德鲁克的22个管理思想精髓
德鲁克的22个管理思想精髓彼得·德鲁克（Peter Drucker）是管理学界的重要人物，被誉为现代管理学之父。
他的著作涉及多个领域，包括管理思想、组织行为、领导力和创新等，对商业和管理学的发展做出了重要贡献。
下面将就德鲁克的22个管理思想精髓进行阐述。
1. 永远以顾客为中心：德鲁克强调以顾客为中心的理念，认为企业的目标是为顾客创造和提供价值。
只有满足了顾客的需求和期望，企业才能获得成功。
2. 重视创新：德鲁克认为创新是企业生存和发展的重要因素。
他强调创新是管理者的首要任务，只有不断创新才能驱动企业持续改进和增长。
3. 强调团队合作：德鲁克认为优秀的团队合作是企业成功的关键。
他强调要建立并培养一个高效的团队，每个成员都要充分发挥自己的优势，同时也要学会合作和协调。
4. 重视员工发展：德鲁克认为员工是企业最重要的资产，为员工提供适当的发展机会和培训是企业管理者的责任。
只有拥有积极向上的员工，企业才能发挥出最大的潜力。
5. 注重数据分析：德鲁克强调管理者要善于收集、分析和利用数据。
数据分析可以帮助管理者做出更明智的决策，并对企业的运营和发展进行评估和改进。
6. 高效的时间管理：德鲁克提倡管理者要学会高效地管理时间，将时间用在最重要和最有价值的事情上。
他认为时间是一种有限的资源，管理者要善于区分重要和紧急的事情，合理安排时间。
7. 重视长期规划：德鲁克认为企业需要进行长期规划，明确自己的发展目标和战略方向。
只有有计划地进行长远规划，企业才能在竞争中立于不败之地。
8. 建立良好的企业文化：德鲁克认为企业文化是企业成功的重要因素之一。
管理者需要打造一个积极向上、公正和透明的企业文化，激发员工的潜力和创造力。
9. 重视持续学习：德鲁克认为管理者需要不断学习和发展自己的能力。
只有通过不断学习和更新，管理者才能适应不断变化的商业环境和挑战。
10. 推崇个人责任：德鲁克认为每个员工都应该对自己的工作负责。
著名管理学家彼得·德鲁克有效的管理
彼得.德鲁克有效管理著名管理学家彼得.德鲁克提出，企业目标唯一有效的定义就是创造顾客。
他认为，一味强调利润会使经理人迷失方向，甚至危及企业的生存，企业可能为了今天的利润而危害明天的利益。
创造顾客，意味着管理应着眼于有效地利用各种资源，时刻把顾客利益防在首位，谋求企业长期稳定地发展。
著名管理学家彼得·德鲁克提出企业目标唯一有效的定义是创造顾客。
无可否认，企业的存在，需要的是市场为依托。
市场，讲到底就是顾客量。
我们常听到"开拓市场"的语句，讲白了就是创造顾客，企业赢得了顾客，便拥有市场。
传统的企业生存的目的是追求利益最大化。
现代企业中由于企业制度的变迁，人们更为注意企业在发展过程中寻求长期稳定的利润，这样就需要企业讲诚信、有社会承担意识、有品牌意识，要让品牌成为货真价实的标志。
企业家必须要有长远的目光、品牌规划的意识和大局观。
而不只着眼眼前，做一些"捡了芝麻丢了西瓜"的短期行为，否则企业之路只会越走越窄，甚把企业带入绝境。
市场经济中成功和挫败的历史反复告诉我们一个最为简单的游戏规则："守诚者得市场，失信者失人心"。
2000年南京有个饮料企业，由于他们的产品上市时营销得当，该产品在市场上非常火爆，以至供不应求，但企业却没有更多原料提供生产。
为了解决这个供需矛盾的问题，他们低价收购未经检测合格的原料，暂时缓和供需紧张的状况，不巧却在一次电台和检测部门的联合检查中，被评定为不合格产品，引致经销商全部退货。
该产品最终以全线告退而草草收场。
所谓："机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。
"这种建立在缺乏诚信、缺乏社会责任、没有品牌意识的企业短期行为，就这样毁掉了这一市场新"宠儿"的美好前程，再好的策划也是白搭!又如南京一个拥有70年悠久历史的老字号─冠生园，一个有口皆碑的著名食品企业，因为"大量使用霉变及退回馅料生产月饼"，走上一条盲目短期行为的不归路之路。
德鲁克有效管理20讲心得体会通用6篇
德鲁克有效管理20讲心得体会通用6篇德鲁克有效管理20讲心得体会 1在读德鲁克的著作的时候，对其管理思想的哲学内涵不好，经常性的会陷入矛盾和困惑的境地。
其实困惑与解惑仅仅在于对事物的角度认知。
与许多朋友谈论时，大家的问题主要3个，我谈谈的一点拙见。
来管理能力的提升，对高昂的MBA的学习费用也在所不惜，德鲁克管理能力是可以系统训练的思想，MBA教育的教育应该是条捷径，但德鲁克MBA教育几乎完全抛弃了他所理解的管理学精髓，沦为一门综合技能培训。
创新精神、长远的前瞻能力、难以应付突发事件、历史感淡漠，这是70％左右的MBA学生通病。
MBA仅仅是个品牌效应，名声在外。
经常性的会陷入迷惑之中，管理知识的可知论将会把人看作理性的动物，是可以一系列的训练来的管理者，但人性是非理性的话，将会把管理试为神秘的，靠个人之所的灵感的产物，的不同的假设将会对企业界在理解德鲁克的.管理思想的时候的。
这所有悖论的最基础的问题。
人都相信管理：任何于企业管理中唯一不变的法则，一切都在的过程中以现实环境的需求。
管理的本质是实践，思想在企业界有很深的市场，企业奉为至理名言的，也对企业界的实践产生了性的，是在华人地区，管理的认识的肤浅，又加上财富的来源与管理的脱节，使得企业界对的经验性的东西深信不疑，在说服性的理论之前，大多数的老板们会信奉的那一套，而所谓的管理学问真正的在企业家们的眼中并无实质性的市场。
不可知论，是无视管理规律的，那么在德鲁克的实践论之后，就看到的企业家在对管理规律和理论的轻视。
但事实上，德鲁克本人对的理解是不认同的，在他的《德鲁克管理思想精要》一书中，德鲁克就做了的有价值的分析，并有的管理者是可以一系列的训练来管理能力的。
能够看到的是，50年中的世界最大的企业，或多或少都在现下的环境中遇到了麻烦，而麻烦的根源就在于以为在的经验中总结的管理方法是“放之四海而皆准的真理”。
但真正的真理却是：要地在竞争中，就策略而进步。
有效的管理者德鲁克
有效的管理者德鲁克德鲁克是一位在管理思想和实践中有着重要地位的人。
在他长达70年的职业生涯中，他写下了许多仍然被世界各地的管理者所借鉴的著作。
他的管理学思想主张企业家精神、员工参与、以及将公司视为社会机构的一部分。
他将重点放在了有远见、沟通能力和成就导向的管理者身上。
在本文中，我们将深入了解德鲁克提出的管理原则，并探讨这些原则对现代管理中的应用。
德鲁克的管理学思想包含了多个方面，从战略决策到团队管理。
首先，德鲁克对企业家精神有很高的评价。
他认为，主动发现挑战、拥有创新能力和敏锐的市场感知能力是管理者的基本素质。
企业家精神是指对市场信息和机遇有敏锐的洞察力，并能够快速决策、快速行动和承担风险。
德鲁克认为，企业家精神不仅是创业者的必备素质，也是每位管理者必须拥有的。
其次，除了企业家精神，德鲁克也非常重视员工参与和集体智慧的产生。
他强调企业管理者应该给员工更多的参与和决策权。
他认为，每个员工都可以在自己的工作领域中发现新的机遇和解决方案，并且管理者应该给员工提供支持和资源，以便于他们更好地发挥自己的潜力。
他还提倡通过内部沟通和合作来促进思想的交流和集体智慧的产生。
他认为，每个员工都可以为公司的创新和改进贡献自己的力量。
因此，管理者应该注重员工的参与和鼓励员工的创新，以实现公司的长远发展。
此外，德鲁克也认为公司应该被理解为社会机构的一部分。
公司不仅要考虑到股东利益，还要考虑到员工、客户、社区和环境的利益。
他主张管理者应该对社会负责任，并积极参与社会活动，以实现公司的社会使命和责任。
他认为，公司发展的同时也必须兼顾社会的利益，以达到可持续的发展。
德鲁克智慧的铸造了完整而可行的管理学思想，其影响远远不仅限于当下。
现代管理中我们可以发现德鲁克提出的许多原则得到了广泛应用和验证。
例如，对于企业家精神的发扬、员工参与度的提高、创新和社会责任的承担等，都是现代管理理念中必须依赖的基础。
以下是德鲁克理论对现代管理的具体影响：一、激发企业家精神企业家精神是德鲁克强调的管理者必须具备的素质。
德鲁克八项管理技能总结
德鲁克八项管理技能总结彼得·德鲁克（Peter Drucker）是管理学泰斗，他提出了许多管理理念和方法，其中最为重要的是被称为“德鲁克八项管理技能”，这些技能对于领导者的成功至关重要。
本文将对德鲁克八项管理技能进行总结和探讨，帮助读者更好地理解和运用这些技能。
第一项：能力与效用德鲁克认为，管理者必须具备自身的能力和效力，才能更好地达成组织的目标。
管理者需要通过不断提升自身的能力，有效地影响他人，并将资源合理地配置和利用，以实现组织的使命和愿景。
第二项：时间管理时间是管理者最宝贵的资源，德鲁克强调管理者要善于合理规划和分配时间，将精力集中在最重要的事务上，避免被琐事和紧急事件耗费时间和精力，提高工作效率和绩效。
第三项：目标管理德鲁克提倡管理者要设定明确的目标，并将其传达给下属和团队，激励他们为共同目标而努力。
管理者应根据实际情况不断修订和调整目标，确保团队持续向着正确的方向前进。
第四项：沟通技能德鲁克认为，管理者的沟通能力对于领导力至关重要。
管理者要善于倾听下属和团队的意见和建议，及时有效地传达信息和指令，建立良好的沟通渠道，促进团队的协作和合作。
第五项：决策能力决策是管理者的核心职责之一，德鲁克指出，管理者需要具备果断和明智的决策能力，面对挑战和变化时能够迅速做出正确的抉择，承担风险并承担责任。
第六项：团队建设德鲁克认为，管理者的成功取决于团队的成功，管理者要善于建立和培养团队，激励员工发挥潜力，促进团队的凝聚力和执行力，共同实现组织的目标和愿景。
第七项：创新管理创新是组织发展和竞争力的关键，德鲁克强调管理者要鼓励和支持创新，不断挑战现状，寻求新的解决方案和机会，推动组织持续发展和进步。
第八项：责任与权力德鲁克认为，管理者要在权责清晰的框架内行使权力，确保责任的明确和权力的有效运用，避免权力滥用和责任逃避，激励员工更加积极地投入工作，实现个人和组织的共同成长。
总的来说，德鲁克八项管理技能是管理者成功的关键要素，管理者要不断提升自身的能力，善于管理时间和资源，设定明确的目标，具备良好的沟通和决策能力，建立强大的团队和文化，鼓励创新和承担责任，才能在竞争激烈的商业环境中取得成功。
德鲁克管理实施方案
德鲁克管理实施方案德鲁克管理实施方案德鲁克（Peter F. Drucker）是一位管理学大师，他对现代管理思想的贡献不可忽视。
德鲁克管理注重以人为本，鼓励员工参与决策、发挥创造力，提高员工的自律性和自我管理能力。
为了实施德鲁克管理，以下是一份700字的实施方案。
1. 建立目标导向的管理文化德鲁克管理的核心是以目标为导向，故而首要任务是建立目标导向的管理文化。
这可以通过设定明确的目标和指标来实现。
管理者应与员工一起制定目标，激发员工的积极性和创造力，并通过定期检查和评估目标的实现情况，及时调整和改进。
2. 建立高效的沟通渠道为了实施德鲁克管理，组织应建立高效的沟通渠道，以便管理者和员工之间能够及时交流和分享信息。
这可以通过定期召开会议、建立内部社交平台和开展员工培训等方式实现。
此外，管理者应鼓励员工提出建议和意见，并及时予以反馈和回应。
3. 提供必要的培训和发展机会德鲁克管理强调员工的自律性和自我管理能力，因此组织应提供必要的培训和发展机会，提高员工的技能和知识水平。
这可以通过内部培训、外部学习和指导，以及交流与合作等方式实现。
管理者还应定期评估员工的学习和发展情况，并根据需要调整培训计划。
4. 建立有效的绩效评估体系德鲁克管理注重结果导向，组织应建立有效的绩效评估体系，以激励员工实现目标并获得良好的业绩。
绩效评估应以目标为基准，定期进行，同时也要考虑员工的发展和成长，鼓励员工发挥创造力和创新精神。
同时，管理者还应及时提供反馈和指导，帮助员工改进和提升。
5. 鼓励员工参与决策和问题解决德鲁克管理强调员工的参与和贡献，组织应鼓励员工参与决策和问题解决，发挥其专业知识和经验。
这可以通过定期召开讨论会议、设立员工委员会和开展团队合作等方式实现。
此外，管理者应提供必要的支持和资源，促进员工的创新思维和创造力。
6. 管理者的角色转变和培训德鲁克管理强调管理者的角色应由“指挥者和控制者”转变为“导师和合作伙伴”。
德鲁克的《有效的管理者》
德鲁克的《有效的管理者》THE EFFECTIVE EXECUTIVEBy PETER F. DRUCKER, 有效性是可以学会的，而且也是必须学会的。
, 有效性不会自行到来。
它是一种必要的实践。
1 有效性是可以学会的1.1 我们为什么需要有效的管理者,, 体力工作，需要的只是效率，即是把事情做对的能力而不是做合乎适宜事情的能力。
, 而对知识工作者来说，生产性就是做合乎适宜事情的能力，也就是有效性。
1.2 谁是有效的管理者,, 在现代组织里，如果知识工作者凭借他的职位或知识，对某项贡献负责，而该贡献又实际影响到组织能否履行职责并取得成功，这样的知识工作者就是一位“管理者”。
, 在游击战中，每个人都是“管理者”。
, 反之，判断一个知识工作者是否管理者，不能只从他是否管理他人而定。
, 知识工作应视其成果而定。
而人数的多少和管理工作的繁简程度甚至同成果没有什么关系。
, 把那些凭借职位或知识，在正常工作情况下，能作对整体工作和成果有重大影响决策的知识工作者、经理人员，或个体专业人员，称之为“管理者”。
1.3 管理者的现实问题, 管理者的时间一般容易“属于别人”。
, 管理者除非采取积极行动去改变他们所生活和工作的现实，否则他们只好继续这样“工作”下去。
因为，源源而来的事情将对他关心什么和做什么起决定性作用。
, 把管理者推向无效性的第三个现实问题是，他处在组织里面。
这意味着，只有当别人利用他贡献出来的东西时，他才具有有效性。
通常，对管理者的有效性最重要的人，不是他的直接下属人员，而是其他方面的人。
, 最后，管理者置身于组织之内。
具体地说，一切成果都产生于组织之外。
在组织内部所发生的只有努力和成本。
, 人越少，规模越小，内部的活动越少，这个组织就越接近于完美。
仅就组织存在的理由而言，它是为外界环境服务的。
, 对管理者来说，组织内部的事才是最直接的。
因为，除非他特别努力去直接接触外界现实，否则他必将日益把注意力局限于内部问题上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
德鲁克的“有效管理理论”(一)管理者必须具有有效性。
德鲁克开宗明义就指出：“管理者的本份，在求工作之有效。
然而，由于管理者面对以下现实，使得管理常常又是无效的：(1)管理者的时间很容易会变成“属于别人的时间”。
因为从管理者的工作情形看，每个人都可以随时来找他，使他不能按照原有思路来工作，自己计划要做的事情往往需让位于“他人的事情”。
(2)管理者经常被迫忙于日常作业。
如果管理者在工作中采取“来了什么，就做什么”的态度，那他就会经常处于穷于应付各种日常工作的状态，这只会浪费他的知识和能力，把可能达成的有效性丢弃。
(3)管理者置身于一个“组织”中。
这使得唯有组织中其他的人能够利用管理者的贡献时，管理者才有效。
(4)管理者身处组织“内部”。
在一个组织内部是不会有成果(有效性)出现的；一切成果都发生于组织之外；在组织内部所产生的只有努力和成本。
因而，管理者必须尽力摆脱这些束缚，自身朝向有效性发展。
(二)管理者的有效性是可以学会的德鲁克认为，有效性是一种后天的习惯，是可以学会的。
他说：“假如说有效性是人类的一种天赋，就像音乐天赋和绘画天赋一样，那么我们便将非常不幸了。
说实话，如果有效性只是人类的天赋，那么我们今天的文明纵然能维持，也必是不堪一击的。
今天大型组织的文明，所依恃的是大批的具有少许有效性而可以担任管理者的人们。
德鲁克非常不认同耶鲁大学阿奇利教授所谓“有效的个性”(阿奇利教授认为成功的管理者须具有十大有效的个性，如能忍受挫折等)，他这样说：“我认识的许多有效的管理者，真是形形色色，他们的脾气不同、能力也不同；他们所做的事不同，做事的方式也不同；他们的个性、知识和志趣也都各有不同；有性格外向的，也有令人敬而远之的，甚至还有遇人羞羞答答的；有的固执独断，有的因循附和；当然也有胖有瘦，有的生性爽朗，有的心怀忧虑；有的能豪饮，有的却滴酒不沾；有的待人亲切如家人，有的却严峻而冷若冰霜。
也有的人生就一副体型，令人一望而知其为‘领导人’，也有的其貌不扬，毫不能吸引别人的注意；有的具有广泛的兴趣，有的却除了他本身的狭窄圈子外其他一概不懂；还有些人虽不是自私，却始终以其自我为中心；而有的却落落大方，心智开放??”。
因而，德鲁克认为，无论何种个性的人均可学会有效性。
(三)管理者必须学会管理自己的时间。
德鲁克认为，有效的管理者知道时间是一项限制因素。
任何生产程序的产出限度决定于最稀有的资源；而在我们称之为“工作成就”的生产程序里最稀有的资源就是时间。
“在其他各项主要的资源之中，金钱事实上是相当充裕。
我们很久以前就已经了解到经济成长与经济活动的限度，视资金的需要而定，而非资金的供给而定。
此外，另一个限制因素是人力。
虽然我们很难雇佣到足够的优秀人才，但总归是可以雇佣到的。
只有时间，我们租不到、借不到、也买不到，也不能以其他方法取得更多的时间。
但是，人们却是最不善于管理时间的。
在组织里，管理者的时间常常不能自我支配，进而导致更多时间的浪费。
德鲁克认为，管理者要有效地管理自己的时间可以采取以下途径：(1)记录自己的时间，看自己的时间都花在了什么地方，看自己到底有多少可以自我支配的时间；(2)删掉那些根本不必做的事情和做了也无法达成结果的事情；(3)学会授权，不要事必躬亲；(4)尽量少开会；(5)看自己能在多长时间里集中精力，将这段时间作为自己每次工作的时间限度；(6)在集中精力办事时，必须设法消除一切干扰因素；(7)将零星时间集中成“整批时间”使用；(8)每天早起，做一些重要的事情，而不要将这些事情放在晚餐后。
(四)管理者必须着眼于贡献。
德鲁克认为，有效的管理者必注重贡献，他会眼光朝上，使自己的工作朝向目标，并常自问自己对组织的绩效和成果应有什么样的贡献。
“重视贡献，是有效性的关键。
但是，大部分的管理者都是眼光朝下，他们重视勤奋，而忽视成果。
德鲁克甚至认为，一个人不论其职位多高，如果他仅仅是勤奋或老是强调自己的职权，那么他永远只能算是别人的“部属”；相反，一个重视贡献的、注意对成果负责的人，尽管位卑职小，他还是可以位列于“高阶层”，因为他以整体的绩效为己任。
德鲁克还认为，每一个组织都应将其绩效集中于三个方面：直接的成果、价值的实现和未来的人力发展。
德鲁克同时也认为，专家要着眼于贡献，要使自己的工作有效，必须使用通俗易懂的语言和别人沟通；必须了解别人的需要、别人的方向、别人的限度和别人的理解，以使别人能够应用他自己的成果。
(五)管理者必须重视“长处”德鲁克认为，有效的管理者必须重视人的长处，这既包括他本人的长处、他的部属的长处，也包括他上司的长处。
德鲁克也认为，协助上司展其所长是促使管理者有效的最好方法。
针对重视上司长处的原因，德鲁克说：“大凡上级主管的能力不够，部属通常是无法爬上去的。
上司如果没有升调，部属只好永远屈居其下；如果有一天上司因成绩不佳而他调了，继任人也往往都是来自别的部门，很少在本单位中选人提升，而且新上司到任时，也总是带来他自己的亲信；反之，凡是成功而升迁得快的主管，则其部属也将是最易成功的。
”同时，德鲁克还认为，要使上司能展其所长，并不能以‘唯命是从’的方式做到，而应该从‘以是为是、以非为非’的态度着手”。
但应注意要“将自己的见地用一种上司所能接受的方式向上司提出。
(六)管理者必须集中精力于少数主要的领域。
德鲁克认为：“有效性如果有什么秘诀的话，秘诀就是‘专心’；有效的管理者做事时必‘先其所当先’(first things first)，而且‘专一不二’(do onething at a time)。
而管理者要专心一致，首先就要忘记“那不再有任何生产性的昨天”。
德鲁克也认为，“一位希望自己有效、也希望其组织有效的管理者必会检视其一切方案、一切活动和一切任务。
他会问：‘这件事现在还有继续做的价值吗?’如果认为没有价值了，他便立即停手，而将时间转移于别的任务”。
德鲁克还认为，管理者要将精力集中于少数主要的领域，还必须确定有效的工作次序。
而确定“何者当先，何者当后”的原则却在于：(1)重将来而不重过去；(2)重机会而不重困难；(3)选择自己的方向而不跟随别人；(4)取法乎上，以求有突出性的非常表现，而不仅求安全和易做。
(七)管理者必须做有效的决策。
德鲁克认为，虽然决策并不是管理者的唯一的一项任务，但却是管理者所独有的一项任务，因而值得做特别的讨论。
就一般的决策方法而言，德鲁克归纳了五个要素：(1)确定问题的性质，看是属于“常态”还是“例外”；(2)确定决策所需要的规范．即外界的各种条件；(3)在规范的基础_卜进行必要的妥协、适应和让步，以期决策能被接受；(4)决策时应考虑执行方案；(5)决策执行时，须注意搜集各种反馈信息。
就管理者如何做有效的决策而言，德鲁克提出了以下建议：(1)有效的决策，首先必须解决决策是否必要的问题。
德鲁克认为，不到非决策不可的时候，不要轻易决策。
他形象地说：“做一项决策，就像动一次外科手术。
外科医生不到非动手术不可的时候，绝不轻言开刀；同样地，(管理者)不到非另做决策不可的时候，也不宜轻易另做决策。
”(2)有效的决策是从管理者根据经验所得的个人意见开始，而不是从搜集信息开始。
(3)有效的决策必须先有若干种不同的选择，再从其中选择最适当的一种。
也就是说，有效的决策应当从多种不同而且相互冲突的见解中产生，从多种旗鼓相当、优劣互现的方案中产生。
在此，德鲁克特别强调了反面意见的重要。
[编辑]有效管理理论的优点(一)创新性在德鲁克之前，有效性、效率便已经是管理学界的主要研究课题，但那些研究主要是集中于如何解决体力劳动者的有效性，而很少将关注的视角对准管理者(知识工作者)，因为一则那时的管理人员很少；二则社会大众总是想当然地认为管理者的工作总是有效的。
只有德鲁克才第一次对管理者的有效性给予极大的关注并提升到了理论的层次。
德鲁克有效管理理论的创新性还体现在他对“管理者”这一概念的创新。
人们一般对管理者的界定总是从其是否有部属和部属的数量着眼，而德鲁克则认为：一切由于自身的职位和知识、对组织的发展负有贡献的责任、能实质地影响组织的经营和绩效的知识工作者、经理人员和专业人员均属管理者。
也就是说，管理者不重下属的人数，而重其对组织的责任和贡献。
(二)适用性人们一般认为，个人的成功、管理的效率往往是与个性特征紧密联系的，而个性在很大程度上又是具有先天性的，因而，这就使得人们往往觉得成功的管理是一件“可望不可即”的事情。
而德鲁克的有效管理理论则认为有效性是可以习得的；是可以通过后天的培养而加以改进的。
虽然并不是每个人都可以成为优秀的管理大师，但这并不妨碍我们对管理有效性的学习。
正如德鲁克回忆小时侯老师对自己所说的一段话：“你绝不可能像钢琴家舒乃柏演奏莫扎特的曲子那样好，但并没有理由说，你不必像舒乃柏那样地练习音阶。
”可以说，德鲁克的理论给了我们一个信心：无论我们是什么样的人，无论我们从事什么工作，只要有对有效性的追求和学习，我们就可以日臻完美。
(三)思辨性。
可以说，德鲁克的有效管理理论中处处闪现着思辨的光辉。
作为一位杰出的管理大师，德鲁克总是能够全面、动态地看待问题，而不会盲目地下定论。
(1)在谈到用人之所长时，德鲁克一方面主张管理者必须胸怀宽广，在用人之所长时必须容人之所短；另一方面，德鲁克又指出，如果一个人的缺点足以影响其优点的发挥时，则必须加以摒弃，尤其是当一个人在品德上具有缺点时，则绝对不能加以录用。
(2)在谈到有效的工作次序时，德鲁克认为除了确定“何者优先”之外，还必须确定“何者优后”。
德鲁克说：“设定优先，至为容易，谁都可以设定，问题的症结，乃在于‘优后’。
所谓‘优后’，不是‘何者当先’，而是‘何者当后’。
(3)在谈到有效决策时，德鲁克认为，我们应注意区分“例常决策”和“例外决策”。
例常决策应设定一定的程序加以规范，管理者的主要任务在于对“例外”的决策。
他说：“一位管理者如果要天天做决策，时时做决策，则显然是疏懒和无效的人。
”(4)在谈到电脑时，德鲁克提醒我们，一方面要看到电脑带给我们的便利，如它强大的计算和综合功能；另一方面，必须谨防变成电脑的俘虏，因为电脑的广泛应用极易使管理者与外界的现实世界相隔绝，得不到真实的信息和资料。
(四)务实性“务实”可以说是“有效管理理论”的一大特色。
首先，“有效性”这一命题本身就是一个非常实际的问题。
随着现代社会生活节奏的加快，“效率”已经不仅是对一小部分人的要求(如以前对体力劳动者)，而是对社会中各分子的要求。
无论是学习、工作，还是生活，我们都需要用“有效性”来弥补时间的不足。
我们崇尚的不仅是勤奋认真的工作态度，更看重实际的工作成果。
其次，对于如何达成“有效”，德鲁克的建议可谓条条中肯，切中要害，尤其是其对于“时间管理”的论述，具有非常强的可操作性。