心得体会 听老师讲课的心得体会
听课有哪些心得和收获体会(通用范文30篇)
听课有哪些心得和收获体会（通用范文30篇）听课有哪些心得和收获体会篇1前段时间，我们不但看了很多优秀老师的讲课视频，还亲身听了一堂高文兰老师的讲课，她是20_年重庆理科状元的生物教师，有丰富的教学经验。
这些教师的教学技能、教学方法和教学形式确实值得我们学习。
是我学习的楷模。
感觉自己与这些优秀教师相比还有太大的差距。
下面我从三个方面谈以下我学习优秀的教师讲课的心得体会：一、教师要有扎实的基本功。
通过看优秀教师讲课的视频和听高文兰老师讲课，我发现了这些优秀老师具备一个共同点，都具有扎实的基本功。
首先，他们的表达能力强，可能有时候并没有标准普通话那样标准，但是他们的每一句话都恰到好处，不会多一句，不会少一句，意思也表述的简单易懂，又不缺乏科学性。
其次，他们的字写得好，字看上去很清爽，很整齐，很有力度，给人的整体感觉就是板书都很美观。
当然一方面是老师的天赋，更多的是长年累月的磨练。
然后，他们具备扎实的专业知识和丰富的生活经验，每一位老师都把知识融合得恰到好处，让我们这些即将走上讲台的准老师赞叹不已。
当老师讲出融合的知识点后我们才恍然大悟，情不自禁的说：“对额，还可以联系到这里。
”最后，他们都很会运用多媒体，结合多媒体的特点把重难点处理得非常得当。
老师们扎实的功底还有很多很多，那是自身的一种魅力，就像酒一样，存放的越久，香味越让人回味无穷。
二、教学方式要创新。
创新是一个民族前进的动力，我们新一代青年是祖国未来的希望，所以要学会创新，这与教育的创新是分不开的，而教育创新的关键点就是老师教育方式的创新，潜移默化的引导同学们开拓创新思维。
其中讲蛋白质和响尾蛇的捕食方式的那两位老师就特别体现了创新的观点，上蛋白质的老师运用同学们演示不仅阐释了脱水缩合、肽键和氨基酸等概念，通过变换演示人员的位置、增减人员而且还说明了蛋白质的多样性是由于氨基酸的种类，数量和排列方式导致的，把教学重难点处理的简单易懂。
上响尾蛇的捕食方式的老师运用探究性的学习方法，充分利用多媒体设置情景激发同学们的兴趣，整堂课都是以猜想―讨论―分析―总结为线索，完全以学生为主体，这位老师是授人以渔，而非授人以鱼。
听老师讲课心得体会
听老师讲课心得体会
在这段时间里，我一直专注于老师的讲课，仔细聆听每一句话，努力吸取老师的知识。
老师的课堂让我受益匪浅，让我深受感动。
老师的教诲是非常睿智的，他总是能够深入人心地讲述复杂的知识点。
我非常欣赏老师的教学风格，他的课堂总是让我们充满热情，立即进入学习状态，并且真正理解学习的重要性。
老师的课堂体现了他对教学的热爱和对学生的关心。
他总是能够以亲切的语言与我们交流，了解我们的学习烦恼和难点，并提供有效的解决方案和建议。
在课堂上，老师认真听取我们的意见，鼓励我们发表自己的观点，使我们真正感受到他们的关心和重视。
课堂内容丰富，重点突出。
老师以结构清晰，实用的方法讲述知识，引导我们思考问题并发现问题。
他通过剖析知识点的本质，让我们在知识点上有了更深入的理解，从而在考试中获得更高的分数。
老师还告诉我们，在解决问题时要善于思辨，不要匆忙下结论，要保持理性，不受情感所影响，同时要有足够的时间和空间去思考问题，从而获得深刻的理解和准确的答案。
老师用课堂态度和行动影响着我们，我们都被老师的激情感染和吸引。
这些影响使我们个人更加意识到学习的重要性，激励我们更加努力地面对挑战。
在老师的课堂中，我经常发现自己的不足和未成熟之处。
在老师的鼓励下，我努力扬起翅膀，筑起信心之路，不断向前迈进。
这些经验激发了我的热情和激情。
在以后的学习和生活中，我将继续努力，不断进步。
总之，我非常感谢老师的教诲，他的课堂不仅让我学到了知识，而且让我感悟到教育之美。
在老师热情的课堂里，我用心灵聆听，用知识贡献和回馈，用未来来发扬和成就！。
听老师讲课心得体会5篇
听老师讲课心得体会5篇听老师讲课心得体会篇1“女孩子应该美丽如花、浪漫如诗、清纯如泉、幸福如歌”。
3月3日晚全国著名德育专家李迪老师受邀为我院百余名女生精彩解读幸福成长要义。
我部门部分老师听取了讲座。
李迪老师的讲座精彩生动，引人入胜。
她结合自身成长经历，指出人的一生是一个面对问题并解决问题的过程。
作为女生，要敢于面对成长的困惑并充满智慧地去解决；要学会在寂寞中积淀内涵，在挫折中积蓄能量，在失败中豁然前行。
李迪老师用“深”、“浅”形容生命阅历和思维，用“清”、“浊”形容人的品格和心性。
她要求女孩子们要保持个性清澈，追求生命的深度，不要做“浅而浑浊”的张扬女生，更不要做如同花花般的“深而浑浊”的女生。
在谈到青春期情感问题时，她用大量案例引导同学们去理解，爱是一门艺术，爱的要素包括自爱、尊重、责任心、给予、欣赏、关心、了解等诸多方面。
她提醒女孩子们，要学会保护自己，提升素质修养，做一个幸福成长的女生。
通过此次培训，我深知班主任是学校德育工作的主力军，是学校和家长之间的桥梁和纽带，在学生成长方面发挥着不可替代的作用。
在中职学校，班主任在学生德育、良好习惯养成、培养目标实现等方面更是有着举足轻重的作用。
加强班主任队伍建设，进行班主任培训是每学期的“必修课”。
李迪老师用多年做中职学校班主任的丰富经历，优美亲切的语言，富含哲理的理念，给在座的班主任老师进行了一次震撼心灵的精神洗涤，引起了大家的强烈共鸣，其讲述了多年来班主任工作中的实践经验和所遇到的困惑，更多的是做班主任的充实和学生感恩老师时的幸福。
因此我在随后的工作中应向其学习，学习她对工作的态度及对学生无私的爱；虽然培训的时间是短暂的，但对李迪老师的事迹却是让我深深的思考，在此简约归纳几点：首先是李迪老师的思想深处，流淌着对教育的真情与真爱。
这可以说是其成功的源泉。
因爱而生专注、因专注而生坚毅、因坚毅而生对教育成功的渴望。
在学生面前的本真与自我，让她走进了学生的心灵，也成就了她自己。
2023年听名师讲座心得体会(15篇)
2023年听名师讲座心得体会(15篇)听名师讲座心得体会15月10—11号，全市幼儿教师在上级领导的组织安排下听了南京特级教师的教学观摩课，使教师深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路”带来的新变化。
刚接触学前教育时，我原本只是觉得照顾小孩子是件简单的事，只要有耐心，爱心，责任心，再加上会一些基本技能就好。
经过专业入门课和朱家雄教授进一步对学前专业的阐述，我越发觉得当一个幼师是难的，当一个优秀的幼师更是艰难困苦的事情。
孔起英老师深入浅出的讲解，让我明白学前教育改革是件艰巨的事。
要从传统观念转到行为上来。
我们不仅要有专业的理论知识，更要将理论付诸实践，更要注重幼儿活动的教育过程。
讲座中最让有所触动的是要求幼师不仅有基本知识更重要的是要懂得自然知识，人文科学知识，并且将这些科学知识融入幼儿园教学中。
而不是简单的将生活常识再做无用之功，浪费人力物力，且让儿童失去了对世界的探索的好奇心。
这影响的不只是一代人而关乎着国家未来科技的发展。
周洁老师对《在多元的游戏中玩唱歌曲》的讲解中，我深刻体会到教育的不仅是孩子，还有无数的家长需要我们的帮助。
因为在这浮躁的时代，家长如果没有正确教育孩子的方法，孩子就成了浮躁时代的学习机器，成了最可悲的牺牲品。
所以指南不仅是对老师提出要求而且还有我们的家长，这就要求幼师要与家长沟通，不能拿指南来当指标来要求我们的孩子达标。
对于老师对指南的解读，我体会到幼儿教学不能小学化，不能一味违背儿童的身心发展规律要求孩子理解数与数学。
毕竟发展都有逐渐积累的从量变到质变的过程。
所以指南要求幼师与家长要学会充分的尊重幼儿的好奇心和学习兴趣。
让孩子直接感知，实际操作，亲身体验，在做中学，玩中学，生活中学。
名师的讲座让我受益匪浅，更让我有沉重的压力，做好幼师是艰巨的，要坚持努力学习!听名师讲座心得体会2本次的青年教师培训活动中我有幸聆听了名师李__老师的《用思想飞翔，做幸福教师》报告。
今天的讲座是我自从参加工作来，最为震撼、触动我心灵的讲座，她回顾了她的成长之路，她的“敬业、创业、乐业”的辛路历程。
听老师讲课的心得体会
听老师讲课的心得体会
听老师讲课是学习的重要途径之一。
每次听老师讲课，我都会有一些心得体会。
首先，认真倾听是关键。
老师讲课时，我会认真倾听每一个字、每一个概念、每一个例子，尽量不错过任何一个关键点。
只有全神贯注地听，才能理解和吸收老师所传达的知识。
其次，积极思考是必要的。
听老师讲课不仅是被动地接收信息，也要主动地思考。
当老师提出问题时，我会尝试自己思考并尽量给出答案。
并且，在整个讲课过程中，我也会思考与已有知识的联系和应用，以帮助我更好地理解和记忆。
此外，做好笔记是必备的技巧。
老师讲课时，我会将重要的内容记录下来，不仅仅是文字，还可能是一些重点概念的图表或示意图。
这样，回顾笔记时，我可以更清晰地回忆起老师的讲解内容，同时也为以后的复习提供便利。
最后，及时复习是巩固知识的关键。
老师讲课后，我会尽量在当天或第二天复习一遍所学的内容，巩固记忆。
这样可以加深对知识的理解，强化记忆，并有助于将知识应用到实际问题中。
综上所述，认真倾听、积极思考、做好笔记和及时复习是我在听老师讲课时的心得体会。
通过不断的实践和总结，我相信这些方法对我的学习会有很大的帮助。
听老师讲座心得体会（精选7篇）
听老师讲座心得体会听老师讲座心得体会（精选7篇）心中有不少心得体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的听老师讲座心得体会（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
在20xx年小学思品教师短期培训中，听了王老师的《关于品德的说课》和《如何听评品德课》的讲座受益匪浅，同时也被王老师带病始终站着讲课的这种精神所感动，从王老师的身上真正体会到思品老师品德的高尚，王老师的一句“做人要做好自己的本份”，一直回荡在我的耳边。
王老师首先讲了《关于品德的说课》，让我明白了说课的特点、过程和原则。
在说课前的知识准备中要熟悉课程标准，钻研教材，涉猎相关学科的知识和学情分析，最重要的准备是了解学生真实的生活。
说课有十说：一教材、二学情、三目标、四重难点、五教法、六学法、七活动组织、八媒体运用，九效果预测、十反思（板书），其中活动组织极为重要，再说目标中，知道了《品德与生活》是四维目标，即：情感与态度、行为与习惯、知识与技能和过程与方法，由此想到了来培训前准备的教学设计，里面存在了很多问题，还需要去认真修改。
在《如何听评品德课》中，老师要转变角色，明确任务，带着思想进课堂。
“课”光听不行，还要看学生的课堂表现，一节成功的品德课，不仅仅在于教师讲了多少，而在于学生明白了多少，感悟了多少。
评课者要做到既听又看，边记边想，做到一听二看三思四记五诊断。
老师是服务与学生，学生心目中理想的品德课是希望有趣、放权、体验、评价的。
教师虽然很苦很累，但是只要走进课堂，就应该神采飞扬，并用这种情绪去感染孩子，孩子们才愿意上你的课。
通过王老师的讲座，我对“品德与生活”、“品德与社会”有了更深的认识，这门课真的是一门非常必要的课。
课程中所涉及的内容均与学生的生活息息相关，如果能够好好的引导学生真正地走入这门学科，那对学生以后参与社会，做一个真正适应这个社会的社会人奠定非常好的基础。
听教师讲课心得体会6篇
听教师讲课心得体会6篇听教师讲课心得体会篇1经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个非常强调师道尊严的国家，而中国的教育几经盛衰走至今日面向21世纪，中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革，面对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势，作为一名现代教师该何去何从？应如何定位一名普通教育者的价值，通过继续教育学习让我更加明白：一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质，完善自己，我自完善，才能成为一名合格的现代教师，而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识。
在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身。
他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。
教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果下几点：一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地，同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义，学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。
现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态，我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些方面得拜学生为师，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自己，不断超越自己，不断完善自己的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的发展。
二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。
听名师讲座心得体会（通用5篇）
听名师讲座心得体会（通用5篇）听名师讲座心得体会（通用5篇）当我们有一些感想时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。
到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家整理的听名师讲座心得体会（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
听名师讲座心得体会1今天，听过z老师的讲座之后，感受最深的就是两个字“反思”，这也是王老师讲课的重点所在，贯穿于培训的整个过程当中。
培训的过程中，浮现在脑海的多是共鸣，课后细细想来，更多的是收获、是自省，即是“自我反思”。
一、激发学生学习兴趣听到不少教师说到“兴趣是学生最好的老师”。
我们在教学中常常发现这样一个现象，不论是哪个阶段的学生，也不论是哪门功课的学习，对课程表现出浓厚兴趣的学生，考试成绩往往是名列前茅。
这类学生在课堂的听课过程中，往往也比较积极，善于去积极的思考问题，积极的回答问题，最终会形成一个良性的循环。
这很大程度是学习兴趣在起关键的作用，当然我们也不排除有的学生没有很强烈的兴趣，单单凭借自制力去努力、去刻苦取得好成绩，这样的学生毕竟是少数。
这就要求我们平时多去思考，用什么方法去激发学生自身的学习兴趣，怎么去提高课堂中学生的积极性，多观察、多倾听、多了解学生是怎么想的，是如何做的。
只有我们真正的深入探索、深入研究、深入思考，就会总结出自己的教学经验，总结出适合自己班级的教学方法，会不断的提升班级整体的学习积极性。
二、尊重学生个体性格学生高矮胖瘦各有不同，脾气性格各不一样，每个人都有自己的行为处事的方式，有自己观察思考问题的角度，即使是小学生。
每个人的家庭环境不同，父母教育孩子的方法各有差别，灌输的价值观念也千差万别，所以我们在课堂教学的过程中，不能搞一刀切，要关注每一个孩子的脾气性格，尽量去寻找一套适合每个孩子的沟通方式，让他们感觉到老师实实在在的关心和爱护，给每一个孩子创造一份良好的学习环境。
除了自己努力去观察、去发现、去思考外，更多的是我们更应该去与每一个孩子的家长沟通，去深入的了解学生的真实的性格、真实的想法、真实的自我。
关于听教师讲课心得体会最新
关于听老师讲课心得体会最新听老师讲课心得体会1星期六,我到太原师范学院听了多位名师的讲课，领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心开展以及语文教育理解之广、钻研之深。
首先，这几位名师的课，展示了教育教学改革的新视点，这次所听的几节课较好地将网络技术作为学生的认知工具整合到学科中，促进了课堂教学的变革，同时，也提醒了我们，在当前一定要更新观念，认清课改目的，紧跟改革步伐，才不会落伍。
其中印象最深入的是三位名师课后的经历交流.祝禧老师的新——新理念，她对每一节课的设计都有独到之处，不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案,不复制别人的思路，努力把课讲出新意，在某些方面有所打破，能引起同行们产生学习仿效的欲望。
她新的理念表达先进的教育教学思想。
不同的教学理念，会带来不同的教学设计，获得不同的学习效果。
她认为老师的教育观念决定着老师的行为，老师教育观念转变是有效地进展课堂教学的关键。
老师注重激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事语文活动的时机，帮助她们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握根本的语文知识与技能、语文思想和方法，获得广泛的语文活动经历。
充分尊重学生是语文学习的主人，老师是语文学习的组织者、引导者与合作者。
使每一位学生都能全面和谐地开展 .思路新--即表达构思新颖，实用高效的教学思路。
同样的教材，同样的学生，同样的40分钟，同样的老师，由于教学设计思路不同，教学效果却大不一样。
新手段——即重视现代化手段的运用。
近年来，多媒体计算机又进入课堂，运用多媒体计算机辅助教学，能较好地处理好大与小，远与近，动与静，快与慢，部分与整体的关系，能吸引学生的注意力，使学生形成鲜明的表象，启迪学生的思维，扩大信息量，进步教学效率。
可以说，现代教学技术和手段的推广使用为教学方法的改革开展开拓了广阔的天地。
赵景瑞老师的趣——趣——就是激发学生的学习兴趣。
听优秀教师讲课体会
听优秀教师讲课体会作为一名教师，我始终认为优秀教师是我们需要向学习的榜样。
他们不仅在教学上有着深厚的知识和丰富的经验，更重要的是在教育理念和方法上能够给予我们启迪和指导。
在听优秀教师讲课的过程中，我所体会到的无论是他们的授课风格还是他们的教学技巧，都给我留下了深刻的印象。
首先，我认为优秀教师讲课的风格鲜明而独特。
他们能够用通俗易懂的语言和生动有趣的案例来讲授理论知识，使学生容易理解和记忆。
他们善于抓住学生们的兴趣点和注意力，利用多媒体和互动的方式来激发学生的学习热情。
例如，有一次我听到一位优秀教师在讲解化学方程式时，他用火柴和火焰的对比来说明化学反应的本质，让学生们仿佛亲眼见到了化学反应的过程，这不仅提高了学生的理解能力，更增加了学习的乐趣。
其次，优秀教师注重培养学生的思维能力和创新意识。
他们引导学生思考问题，训练他们解决问题的能力。
他们鼓励学生提出自己的思考和观点，并给予合理的引导和评价。
例如，我曾经听到一位教师在讲解文言文时，他会让学生们通过分析词语的字义和用法来推断句子的意思，激发学生的联想和想象力。
这种启发式的教学方法不仅培养了学生的思维能力，还提高了他们的阅读理解能力和创造力。
此外，优秀教师注重培养学生的实践能力和团队合作精神。
他们会组织学生进行实验、实地考察和社会实践活动，让学生亲自动手去探索和发现。
同时，他们也鼓励学生之间的合作和交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
例如，我曾经听到一位教师组织学生进行科学实验，他不仅告诉学生实验的步骤和原理，还让学生们分工合作，共同完成实验，通过彼此的交流和讨论，学生们不仅掌握了实验的方法和技巧，还培养了他们的团队合作精神。
最后，优秀教师注重培养学生的品德修养和社会责任感。
他们注重教育学生的道德观念和行为规范，引导学生正确处理人际关系和社会问题。
他们倡导学生以积极的心态面对困难和挑战，以乐观的态度对待生活。
例如，有一次我听到一位优秀教师在讲解人文知识时，他会引用一些富有哲理的名言和故事来给学生们以启示，使学生们在经历人生的起伏波折时能够保持理智和勇气。
听了老师讲座的心得体会集锦（精选9篇）
听了老师讲座的心得体会集锦（精选9篇）听了老师讲座的集锦篇1今天老师的讲座，使我受益匪浅，我从老师透彻的分析教材中更加了解到新的课程标准已明确提出了要培养学生的语文能力，一是主张实现教学上的主体性，一是强调发展学生的个性特长。
新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，对于小学语文教学来说，既要转变教的方式，又要转变学的方式，培养和形成"自主、合作、探究"的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。
学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。
把课标学习与教材教法研究结合起来，要钻研新教材，理解和把握新教材，用好新教材，要重视教学反思的研究和收集;要牢记验证课标和检验教材的实验任务。
在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法以：1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导，促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活，跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
2、我还将从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
我认为首先就是要由单纯传授知识向目标整体转为，弘扬人文精神，目标的整合具体体现在：语文教学内容上的整体观，要坚持知识传授，技能训练和智力开发的整体教育，语文教学方法上的整体观，要坚持读写听说的综合训练，处理好教与学，讲与练，学与用的辩证关系;语文教学过程中的整体观，要坚持学用结合，知行统一，实现知识能力的不断迁移。
老师听课学习心得感悟范文通用3篇
老师听课学习心得感悟范文通用老师听课学习心得感悟范文通用精选3篇（一）在我们的学习生活中，老师是我们最重要的学习资源之一。
每节课上，老师都会为我们带来丰富的知识和宝贵的学习经验。
在聆听老师的讲课时，我不仅可以学到具体的知识内容，还能从老师的教学方式和态度中获得一些学习心得和感悟。
首先，老师上课时经常用生动的事例和实际的案例来解释概念和原理，这让我深刻体会到了学习的实际应用性。
有时候，我们可能会觉得学习的知识离我们的生活太遥远，难以理解和掌握。
但是老师通过生动的事例将抽象的知识具象化，让我们更容易理解和记忆。
这给了我一个启示，即在学习中要注重将知识与实际生活相结合，这样才能更好地掌握和运用所学的知识。
其次，老师的教学态度给我留下了深刻的印象。
在课堂上，老师总是充满热情和耐心地讲解知识。
无论学生提出怎样的问题，老师都会细心地解答，无私地分享他们的经验和知识。
这让我深深感受到了老师对教育事业的热忱和责任心。
这种积极的教学态度让我明白了教育事业的崇高和伟大，同时也激励着我在学习中更加努力，追求卓越。
最后，老师经常鼓励我们积极参与课堂讨论和思考，在学习中主动探索和思考问题。
这种教学方式培养了我们的思考能力和创新精神，让我们能够主动地思考问题，提出自己的见解。
通过与老师和同学的交流和讨论，我们可以不断地丰富和深化自己的知识。
这种学习方式让我体会到了自主学习和合作学习的重要性，也激发了我对知识的热爱和探索的欲望。
总的来说，通过聆听老师的讲课，我从老师身上学到了很多宝贵的学习心得和感悟。
老师的讲课方式、态度和教学原则都对我产生了深远的影响。
我会在今后的学习中坚持学习与实际应用相结合，保持积极的学习态度，主动地思考和探索问题。
我相信，只要我用心去学习，努力去实践，一定能够收获到更多的知识和成长。
老师听课学习心得感悟范文通用精选3篇（二）作为一位老师，听课是我提升自己专业能力和教学水平的重要手段。
通过听课，我能够学习他人的教学经验和优秀的教学方法，进一步完善自己的教学技能。
听教授讲座心得体会【精选3篇】
听教授讲座心得体会【精选3篇】(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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听老师讲课的心得体会
听老师讲课的心得体会听老师讲课的心得体会（精选12篇）我们得到了一些心得体会以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
到底应如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的听老师讲课的心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
听老师讲课的心得体会篇1这学期，学校开展了人人公开课，我也有幸听了几位教师的公开课，受益匪浅。
这些教师的课，设计精美，朴实自然，我被有经验的教师的精彩设计所折服，被课堂的情绪所感染。
一、上课教师的课前提问、课前小游戏拉近了师生间距离，激发了学生的学习热情。
二、上课教师精心设计了教学内容，调动了学生学习的积极性。
贴近学生生活，做到学数学用数学。
体现了数学来源于生活，运用到生活中。
三、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。
老师的语言富有感染力，能调动学生学习的积极性。
四、上课教师在教学中有的采用了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力。
体现了探索性的教学过程。
五、授课者通过学生身边的知识让学生自己去研究然后自己得出结论。
最后把新知变成能力。
六、授课者教态自然，语言很自然，鼓励、评价学生的语言恰如其分，有效的增强了学生的自信心与积极性。
七、注重学生语言表达能力的培养。
学生在表达过程中完善思维。
听几位教师的数学公开课，使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采，深深地感染了我，鼓舞了我。
通过他们的课堂教学，让我看到老教师认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学，有了一点感悟。
1、课前精心预设，老师们在课前都以与本节课有联系有情趣的故事与学生非常和谐的交流，引发学生兴趣，使学生内心有一种亲切感。
课前准备得充足，学生的水平，实际经验等都能做到充分的估计预料。
2、课中精讲多练，老师们根据教材内容适时适度创设情境，让学生在此情境中动脑，动口说，动手做，学中玩，玩中学，非常适合孩子们的特点。
听老师讲课的心得体会
听老师讲课的心得体会在课堂上听老师讲课，对于我来说是一件非常有意义的事情。
每一次上课时，我都会认真聆听老师讲授的知识，全神贯注地听着老师的每一个词语，对于我来说，这是一种学习的过程，也是一次锻炼自我的机会。
我感受最深的是，听老师讲课时，我会感到老师的热情，对于每一个问题都能够耐心细致的解答，引领我们学生走向正确的学习方向。
老师的讲课内容十分生动有趣，通过丰富多彩的教学模式，打破了传统的板书讲解。
在枯燥的知识点中也会穿插一些小故事、小笑话等来吸引我们的注意力，让我们在愉快的氛围中学到了知识。
在听老师讲课时，我深刻认识到了一个人教育的重要性。
老师以她自身丰富的知识、坚定的信念和扎实的专业技能为基础，深入浅出地向我们介绍了许多知识点，培养了我们的思辨能力和创造力。
老师也会在讲授中给我们一些生活经验，引导我们正确面对人生。
总之，老师让我们在学习中更加乐观、积极，更有力量去迎接人生中的各种困难。
听老师讲课不仅能够学到知识，也需要我们注重思辨。
因为老师教的知识是有局限性的，只有我们自己能在老师的基础上进行深入思考，才能够使知识更加深入到我们的大脑中。
在老师讲授时，吸收知识的同时也需要马上思考，发现问题，解决问题。
通过这样，我们才能真正理解知识，而不是仅仅记住它们。
同时，作为学生，我们也应该尊重老师，认真对待听课。
对于老师的每一个问题都要认真思考，尽量回答出来，如果不懂可以向老师请教。
在日常的学习中，我们应该遵守纪律，遵守各种规定，不搞自己的小圈子，做好认真听课的准备。
这样才能更大程度地发挥老师的指导效果。
总的来说，听老师讲课是一种宝贵的学习体验，每次听完课后，能够收获很多新的知识，提高自己的学习能力。
同时，在这个过程中，我们要认真思考，积极向上，做好认真学习的准备，树立学好知识的信念，才能在不断向上的道路中获得成功。
听优秀教师讲课体会
听优秀教师讲课体会作为一名教师，优秀的教师对我来说是一个榜样和目标。
因此，我经常参加各种教育培训和听课活动，希望借此能够寻找到优秀教师的教学方式和方法，以不断提升自己的教学水平。
近期，我有幸参加了一位优秀教师的课堂观摩活动，并就此进行了一份详细的观摩笔记，以下是我个人的体会。
这位老师的名字叫做张老师，是一名高中化学老师，她在这个学校教了已经有十年了。
在课堂上，我能够感受到她的教学经验和丰富的知识储备。
接下来，我将从四个方面分析并总结她的优秀之处。
首先，张老师的课堂授课方法很灵活多样。
她善于运用多媒体教学手段，如投影仪、电子白板等，将抽象的化学知识变得更加形象、直观。
例如，在讲解化学方程式时，她先用投影仪上的化学方程式图案吸引学生的注意力，然后再对每个符号进行解释，让学生更好地理解化学方程的意义和运用。
除此之外，她还善于利用实验教学的方法来培养学生的实践能力和动手能力。
我看到，她在课堂上进行了一系列的化学实验，让学生亲自参与操作并观察现象，这样学生不仅能够记住知识点，还能够更好地理解化学原理。
而且，她还设置了一些小组讨论的活动，让学生发表自己的观点和意见，增强学生的互动性和参与度。
其次，张老师的讲解和语言表达能力非常出色。
她善于用简洁明了的语言表达复杂的化学知识，并且能够让学生理解和记忆。
她不仅讲解清晰，而且还运用了一些生动的比喻和例子来解释抽象的概念，使学生更易于理解。
例如，在讲解化学反应速率时，她用餐后感到胃胀的例子来比喻化学反应的速度之快，让学生感觉到和生活中的实际情况有关联，从而加深了学生对这个概念的印象。
此外，她还经常使用实例来引导学生思考和探索，鼓励学生自己动手解决问题。
这种启发式的教学方法能够激发学生的学习兴趣和思考能力，提高他们的学习效果。
再次，张老师的课堂管理能力也堪称一流。
她能够有效地组织课堂秩序，让学生保持良好的纪律。
在我观摩的课堂上，学生们都非常安静，并且专心致志地听课。
这是因为张老师在课堂上不仅语言表达流畅，而且还注重沟通和互动。
听优秀老师讲课心得体会
听优秀老师讲课心得体会作为一个学生，我有幸能够听到优秀老师的讲课，这是一种难以言喻的幸福。
在这个过程中，我不仅从中获得了知识，而且受到了启发和激励。
在我听优秀老师讲课的过程中，我有很多的心得体会。
首先，优秀老师的讲课风格独具魅力。
他们有着深厚的学识和广阔的视野，能够将复杂的知识转化为深入浅出的讲解，使学生能够轻松理解。
他们的语言表达简洁明了，循序渐进，能够将知识点有机地串联起来，形成完整的体系。
同时，他们往往会使用生动的事例和生活经验来丰富讲解内容，使学生更容易理解和记忆。
优秀老师的讲课风格不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养学生的思维能力和创造力。
其次，优秀老师的讲课方式多样灵活。
他们能够根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和手段。
有时他们会组织小组讨论和团体活动，以促进学生之间的合作和交流；有时他们会利用多媒体技术和互联网资源，丰富课堂内容，提高课堂效果。
而且他们还会利用课外资源，如参观实地、实地实验等，使学生能够更好地理解和应用知识。
优秀教师的多样化的教学方式，不仅能够满足学生的不同学习需求，还能够培养学生的合作能力和实践能力。
再次，优秀老师的讲课内容丰富深入。
他们不仅能够讲授课本上的知识，还能够拓展相关领域的知识，使学生能够全面了解某一学科的发展和前沿。
优秀老师善于与时俱进，不断更新自己的教学内容和授课方法，使其与时俱进，并充分发挥自己的专业优势。
优秀教师的丰富的授课内容，不仅能够满足学生的求知欲望，还能够激发学生的学习兴趣，促使他们进一步深入学习。
最后，优秀老师的讲课精神值得学习。
他们不仅具有深厚的知识和丰富的经验，还具有坚定的信念和无私奉献精神。
他们时刻关心学生的学习和生活，关注他们的成长和发展。
他们愿意花费大量的时间和精力，为学生解答问题，指导学习。
优秀老师的讲课精神不仅能够激励学生努力学习，还能够让他们感受到老师对他们的爱和关怀，提高他们的学习动力和自信心。
总之，从优秀老师那里听课给我留下了很深刻的印象。
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听老师讲课的心得体会
听教师讲课的个人心得
11月来，我去聆听了绿城之秋的多节数学教学课，回想每一位老师的课，真的是受益匪浅。
人们常说：听名师讲课是一种艺术享受，他们在课堂上并非单纯作为教师在讲课，同时也是作为艺术家在表演，他们总是以自己独有的内在美和外在美的艺术风格的教学，感染着学生，震撼着学生的心灵。
下面具体谈谈我的一些收获和心得体会：
一、首先学会的是：学会了如何去听课：(一)听课时该听什么。
听一节课，应有一个明确的目的，听课时需要关注两个方面：一方面是关注教师的教，它包括：第一，重点难点的突破，一节课的重点难点能否突破，标志着这节课的成功与否;第二，板书及教学媒体运用;第三，课堂气氛。
另一方面是关注学生的学。
(二)听课时的角色定位：既是审美者，也是参与者。
我们要多学习名师们的长处、闪光点，为我所用，所以在听课时，应把自己定位为教学活动的参与者、组织者，而不是旁观者。
听课听什么呢?我们师范生听课的目的是学以致用，吸收经验。
所以我们去听课的首要的目的是要看名师们怎样教。
还要听课堂设计，听教师怎样讲，看学生怎么学;要以审美的心态去听课，以参与者、研究的心态去听课;听课后的还要及时地反思、总结。
二、现在，回味所听的数学课和数学报告，总的说来，感受最深的有以下三点：
(一)名师们都善于挖掘课程资源，为学生提供现实的、有趣的、有意义的、富有挑战性的学习内容。
一节课的开始就像整台戏的序幕，也仿佛是一首优美乐章的序曲。
开始的情景创设得好，就会引人入胜，燃起孩子们求知的欲望，收到先声夺人、出奇制胜的效果。
这些观摩课，导入新课有的是创设认知冲突的思维情景，使孩子徘徊在思维的矛盾中，从疑问中产生探个究竟的想法，如王宏伟老师的《比赛场次》、黄世忠老师的《中位数》;有的是创设悬念，紧扣学生心弦，造成求知若渴的状态，如徐斌老师的《解决问题的策略》;有的是把鲜活的生活引入课堂，让孩子们一开始就感受到数学的价值，产生非要学习的愿望，老师的《数学广角》、郭广成老师的《打电话》、郭莉老师的《秒的认识》。
不论是以情、以境、以疑、以趣来开讲，都是为了调动起学生学习的兴趣，激发起学习数学知识的欲望。
它体现了教师对教学全过程的匠心思考，熔铸了教师运筹帷幄、高瞻远瞩的智慧，它表现出教师创造性教学艺术的设计。
(二)教师很会调动学生学习积极性，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
重视过程、注重体验。
(三)善于创设愉悦和谐的课堂气氛，教师能适时热情地鼓励学生，帮助学生建立自信，成为学生真诚的合作者。
展示课上愉悦和谐的学习环境使学生个个如沐春风，如饮甘泉，人人轻松愉快，个个心驰神
往，实现了认知与情感的统一，使课堂教学达到事半功倍的效果。
课堂中有疑问、有猜想、有惊讶、有笑声、有争议、有沉思、有联想课堂上师生情感的交流，为师生的双边活动注入了活力。
有矛盾的困扰，有无言的沉默，有巧妙的比喻，有机智的幽默，有解决问题的欢呼和掌声和谐愉悦的教学环境，实现了认知与情感的统一。
以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听课，丰富了我的教学技能技巧，听课、听名师讲座是教师的必修课，也是是我们师范生成长的一个捷径，听课已经结束了，但是我的学习还在继续，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼!
听公开课心得
这学期，学校开展了人人公开课，我也有幸听了几位教师的公开课，受益匪浅。
这些教师的课，设计精美，朴实自然，我被有经验的教师的精彩设计所折服，被课堂的情绪所感染。
一、上课教师的课前提问、课前小游戏拉近了师生间距离，激发了学生的学习热情。
二、上课教师精心设计了教学内容，调动了学生学习的积极性。
贴近学生生活，做到学数学用数学。
体现了数学来源于生活，运用到生活中。
三、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。
老师的语言富有感染力，能调动学生学习的积极性。
四、上课教师在教学中有的采用了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学
生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力。
体现了探索性的教学过程。
五、授课者通过学生身边的知识让学生自己去研究然后自己得出结论。
最后把新知变成能力。
六、授课者教态自然，语言很自然，鼓励、评价学生的语言恰如其分，有效的增强了学生的自信心与积极性。
七、注重学生语言表达能力的培养。
学生在表达过程中完善思维。
听几位教师的数学公开课，使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采，深深地感染了我，鼓舞了我。
通过他们的课堂教学，让我看到老教师认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学，有了一点感悟。
1、课前精心预设，老师们在课前都以与本节课有联系有情趣的故事与学生非常和谐的交流，引发学生兴趣，使学生内心有一种亲切感。
课前准备得充足，学生的水平，实际经验等都能做到充分的估计预料。
2、课中精讲多练，老师们根据教材内容适时适度创设情境，让学生在此情境中动脑，动口说，动手做，学中玩，玩中学，非常适合孩子们的特点。
对一些较困难的问题，又在适度的情况下，开展小组活动，并且老师能提出既明确又具体的要求，讨论有目的，说话有依据。
整个课堂上，充分利用45分钟。
课堂上老师们的应对能力强，对学生所提出的问题，教师能及时准确地排除解决。
他们的课堂教学，一言一行，就像是一面镜子，自己在时间上与他们的差距很大，要在
短暂的一节课中，收到很好的效果，必须认真学习。
3、课后回味评价很重要。
他们都注重引导学生总结归纳一节课所学知识的重点，加强回忆。
注重学生互评，师生评价，给与肯定。
我认为这样做是给学生的一种鼓励，一种加油的妙方。
此次听课，使自己学到了其他老师的长处，看到了自己的不足。
今后在教学中尽可能地完善教学艺术，提高效率，必须不断地充电，不断探索，树立一种去学习，去长期学习的观念，提高自身的整体素质，做一名优秀的教师。
听数学公开课心得
实验小学举办了教学艺术节活动，我校老师积极参加了听课评课活动。
在活动结束后，我们数学教研组又组织开展了听课反思活动。
在教研活动中，老师们就所听的课，积极地进行了评价，并对照自己的课堂教学找出了存在的问题。
本次听课我们共听了6节课，分别是一年级《9的认识》，二年级《5的乘法口诀》，三年级《有余数的除法》，四年级《神奇的莫比乌斯带》，五年级《用字母表示数》，六年级《鸡兔同笼》。
这几节课整堂课的教学形式就是一堂常态课、没有更多的修饰和虚华的成分，没有令人眼花缭乱的动画，没有临场作秀的氛围，自然、得体、和谐。
一、课题引入简单快捷。
有的以小游戏等活动导入新课。
有的以谈话的形式导入，有的是复习导入。
二、在课堂教学中体现生本教育，教师能放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法，在课上，每一位教师都很有耐性的对
学生进行有效的引导，充分体现教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者的教学理念。
张老师的《神奇的莫比乌斯带》这节课在学生引导、质疑、反思等方面让听课老师深深体会到张老师的课堂深意。
三、多媒体运用上都很好。
这几位老师都做了课件，而且对课堂教学起到了重要作用，不是为用而用，而是真正让多媒体为课堂服务，直观形象的呈现了知识。
四、教师评价要及时到位并且多方位。
教学过程中，几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价，对学生的赞扬和鼓励不断，如你真细心你真是生活中的有心人你知道的可真多等等。
这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。
五、注重板书的设计与书写。
王老师《有余数的除法》这节课整洁规范的板书给我们留下深刻的印象。
倾听着老师们一堂堂精心准备的课，使我们深刻地领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。
联想自己的数学课堂教学，我们想了很多：
1、精心备好课
对于备课，我们感觉到了它的重要性，讲课老师之所以课堂上运用自如，就在于他们充分挖掘了教材的宗旨和理念，掌握了教学内容的要旨，而我平时备课还达不到这种严谨的态度，今后我会尽力做到。
2、角色换位
平日的数学课堂上，我们很少做到真正的和学生进行换位思考，很少把自己的角色当做学生去体验自己的教学过程，而从讲课老师身上，我看到了这种教学态度的必要性。
3、讲究教学效果
一节好课，学生既要学到数学知识，还要掌握学习方法。
有时我在课堂上，唯恐时间不允许，造成了包办的情况，致使课堂效果不好，今后我们应努力研究的教学方法，熟悉了解学生，做到课堂教学向自然高效迈进。
内容仅供参考。