新生活新起点——主题班会[1]

《新生活新起点》主题班会设计

环节一：走进新生活

播放歌曲《中学时代》：

教师：同学们，听了这首歌，你对中学生活有怎样的认识和感受？是友谊？是知识？是多彩的青春？还是对高中生活的美好憧憬？

教师：同学们，你们已经升入了中学，迎来了自己的中学时代。新学校，新环境，新课程，给了我们新的感受、新的憧憬。站在新起点，面对新生活，我们怎样才能尽快适应新环境，健康快乐地度过未来三年的中学时光呢？

班会主题：新起点新挑战新要求

活动一：新生活新变化

教师：同学们，看到这些图片，你想到了什么？走进新的学校，你的生活发生了哪些新的变化？生活中有哪些新收获？产生了哪些新的感受和体验？

学生分组讨论，班内交流，介绍自己的新生活和新体验。

教师引导学生畅谈升入中学的激动和兴奋，对新生活的渴望和热爱。

活动二：新生活新挑战

教师：新学校、新班级、新同学、新老师，新环境、新生活，令我们激动和兴奋，给我们带来憧憬和希望。然而，生活中不仅有阳光，也会有阴云，你有没有遇到新问题，产生新的烦恼和困惑呢？

学生沉思回顾。

教师：为了更好地帮助同学们了解新环境可能产生的新问题，请同学们看一段校园小记者的采访录像。

小记者：“升入中学已经一个多月了，你有哪些感受？有哪些困惑和担忧？”

教师：从大家的发言中，可以看出每个同学升入中学后或多或少遇到了一些新问题，产生了一些困惑和不适应，那么，我们应怎样对待呢？

屏幕展示材料：

你了解图片中的人吗？说说他（她）们克服困难适应环境的故事。

1．你还知道哪些适应环境战胜自我的故事？

2．你从中感悟到什么？

学生分小组讨论，班内交流。

教师：正如同学们所说的，“既然不能流泪，那就选择微笑，既然不能改变环境，那就改变自己”。

活动三：新生活新要求

（二）

屏幕展示材料：

读一读议一议：

小学时由于贪玩，我的学习成绩总是在二、三十名，升入中学后，我决心努力学习，为此我确立了考入班级前十名的目标。为实现这一目标，我几乎不参与学习之外的其他活动。可是在上周的月考中，我只考了班级的第十八名，并且由于缺席学校和班级活动，受到老师和同学的批评，我不明白自己究竟错在哪里。

1．该同学错在哪里？

2．制定目标时应注意什么？

学生先自主感悟，然后小组合作探究，最后班内交流。

教师在学生探究和交流时适时点拨引导。

教师：该同学的错误在于制定目标不合理，我们在制定目标时应做到（屏幕展示）：

学会制定目标：

1．目标的确立要符合自己的实际，不能过高或过低。

2．目标的确立要全面，应使自己在德、智、体、美等方面全面发展。

3．目标的确立要有层次，实现的过程要循序渐进。

教师：初中阶段是人生的关键时期，学会确立适合自己的初中阶段新目标，是迈好中学生活的第一步。你的目标确定好了吗？

（三）

环节三：展望新生活

活动一：创新实践

屏幕展示：

创新实践活动

活动一：用绘画、摄影、征文等形式，举办“新生活新感受”主题活动。

活动二：利用网络、书刊等搜集适应中学生活新环境的事例和有效方法。

活动三：制定实现初中阶段新目标的具体的行动计划。

要求：1．根据自身条件选一项完成。

2．一周后，在班内汇报交流。

活动二：放飞希望

播放歌曲《明天会更好》，师生齐唱。

教师：让我们伴着这美好的旋律，勇敢面对新生活，快乐度过美好的中学时代吧！顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。学习《守则》、《规范》的内容，让我们树立的理想信念，养成良好行为习惯。蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔，老师和父母的心一样，希望我们健康成长。让我们携起手来，共建和谐、优秀的集体。现在就让我们一起来大声宣读《中学生日常行为规范》：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤奋俭朴，孝敬父母；遵守公德，严于律己。