幼儿园教育行业分析
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幼儿园教育
2.1
智趣网络是一家专业致力于高科技多媒体教育环境及幼儿教育产品研发、生产、推广、培训于一体的现代化幼儿教育解决方案提供商。智趣网络主营业务包括：幼儿图书教材及多媒体课程的研发、生产和销售，保贝卫士校园信息化及家园共育平台产品。公司主营业务及产品均属于学前教育行业，涵盖细分领域包括幼儿园装备供应领域和幼儿园安全信息化领域。
2.
根据慧聪邓白氏研究数据表明，2010年我国幼儿教育装备市场规模已经达到77.4亿元，2008-2010年连续三年增长率超过20%，按照此种趋势，预计2014年我国幼儿教育装备市场规模超过160亿元。
随着国家近期出台系列政策对幼儿园教学方式和教学材料的规范，以及玩教具配备国家标准的出台，幼儿教育市场也将进入规范期，少数产品质量优秀、销售渠道完备、产品符合国家政策要求的龙头企业将会快速崛起，有望大幅提高市场占有率从而产生业内新的行业巨头。
在学习材料市场幼教产品提供商主要包括国有出版社和民营文化公司。国有出版社产品由于多年的积累拥有一定的品牌优势，在传统的中小学教材市场占有率较高，但市场化程度较低、创新动力不足，在产品的创新速度上较慢，在更加市场化的幼儿学习教材领域的整体竞争实力较弱。民营文化公司产品的特点是市场响应速度快，在选题策划和批发零售环节有较高的效率优势，但是市场上质量良莠不齐，只有少数企业如武汉亿童文教股份有限公司、南京康轩文教图书有限公司、江苏宁谊文化实业有限公司等建立起有影响的品牌。
在幼儿园应用场景中，为其提供幼儿教育所需要的装备以及师资培训服务，其中装备市场包括硬件和软件，硬件主要包括图书教材、玩教具、多媒体设备和安全管理设备等，软件包括多媒体课程系统、园务管理系统等。
随着移动互联网的普及，幼儿园与家之间的互动更加频繁，近年来，家园共育互动平台兴起，主要是通过通讯手段实现幼儿园、老师和学生家长之间的良好沟通，围绕此涌现出了许多企业，如贝聊、智慧树等。
根据国家教育发展纲要，2010-2020年幼儿园在校生将增长1400万，2020年学前教育普及率将达85%，在园人数将达到5000万，按照这一目标，2015-2020年还会增加1000万学生，按照平均每所幼儿园200人的规模计算，未来6年将会新增5万所幼儿园。
图表102008-2013年国内幼儿园数量及增长率
2011年12月
《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》
提出要遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活。
2012年10月
《3-6岁儿童学习与发展指南》（教育部）
要理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
从数量上来讲，民办幼儿园占据我国幼儿园主体地位，2013年底公办和民办幼儿园分别约5.8和13.3万所，分别约占总园数的30%和70%。
从增长率来看，2009-2013年民办幼儿园增长率保持在7%以上，2010年高达14.56%，公办幼儿园增长率逐年攀升，2013年达到14.81%。2012年以来，公办幼儿园增长速度超过民办幼儿园。
截至2014年末，我国幼儿园总数为20.99万所，较2013年增长5.69%，同比增长率有所下降。入园人数方面，2003年，学前教育入园（班）人数为1317万人，2013年，学前教育入园（班）人数为1970万人，十年复合增长率为4.11%。截至2014年末，幼儿园在园人数为4050.71万人，较2013年增长4.01%，增长幅度放缓。
图表182009-2013年中国学前教育毛入园率
数据来源：教育部、恒盈资本
2.
近年来幼儿园教育装备领域市场规模增长迅速，随着下游幼儿园数量、招生人数以及在园学生数量的不断增加，对于幼儿园教育装备行业的需求也将进一步加大。
3
3
传统上幼儿园主要以教学为基本活动，因此供应商主要以为幼儿园提供学习材料和相关服务为主，幼儿学习材料的出版发行正处于市场化发展的初期，行业市场化程度相对不高。
智趣网络的业务主要集中于学前教育装备领域，涉及图书教材、多媒体系统及课程、玩教具等产品，兼有家园互动平台业务。
图表7我国教育行业细分领域图谱
图表8学前教育产业链
资料来源Leabharlann Baidu恒盈资本
2.4
教育行业的周期性比较明显：分每年的上下学期即2-3月、9月，其中9月为市场的销售旺季。另外产品稳定的生命周期性为入园选用后的2-3年。主要的幼儿教材的生命周期会更长。
与内地优秀出版社—江苏教育出版社展开多方面合作，力邀两岸专家学者担任课程顾问和主编（欧用生教授、许卓娅教授、边霞教授等），着力于优质课程的研发和改革。
以国内外学前教育前沿理论为基石，以国内外幼教专家为依托，植根于幼儿园教学活动实践，在理论与实践的磨合中不断发展完善。
课程研发编辑团队人员由超过5年以上的幼教一线教学经验的教师、知名幼儿园管理人员及台湾知名幼儿教育导师组成，对幼儿园课程、培训、教研有着专业的认知及独到的见解，深刻了解幼儿园实际需求。
在内容策划环节，民营企业数量多、规模小，大多数内容策划商仍然处于作坊式的简易运作模式，没有形成较完善的产业化运作体系和持续开发能力。在发行环节，传统的国有大型出版集团和新华书店处于向市场化转变的过程中，传统的教材、教辅图书依然是其主要的利润来源；而大部分的民营图书销售企业由于受资质、资金规模的限制，主要集中在利润较低、风险较高的零售领域，缺乏市场化的、系统化的营销手段和体系。
图表19学前教育图书教材主要竞争者
亿童文教
康轩文教
宁谊文化
智趣网络
成立时间
2008年
2004年
2002年
2013年
主营业务
幼教学习材料、区域活动材料（生活材料、运动材料和游戏材料）
“亿童网校”为幼儿园教师提供“线上+线下”的一体化培训服务
多元化经营。
幼儿园教材、小学和初高中的教辅与杂志出版
开办幼儿园、初高中国际双语学校和安亲辅导班
2013年3月
《幼儿园工作规程（修订稿）》（征求意见稿）
幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。
幼儿园每班幼儿人数一般为：小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。
2014年5月
《幼儿园教育指导纲要（试行）》
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
2014年11月
《教育部、国家发展改革委、财政部关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》
到2016年，全国学前三年毛入园率达到75%左右。城镇和经济发达地区的农村全面普及学前三年教育，其他农村地区特别是集中连片特困地区学前三年毛入园率有较大增长。
初步建成以公办园和普惠性民办园为主体的学前教育服务网络。逐步建立起以公共财政投入为主的农村学前教育成本分担机制。幼儿园办园水平和保教质量显著提高。
图表112008-2013年国内幼儿园学生入园数及在园数
数据来源：教育部、恒盈资本
2.6.2.2民办幼儿园占主流，公办幼儿园增长迅速
按照办园主体区别，幼儿园主要分为公办幼儿园（教育部和集体办）和民办幼儿园。公办和民办幼儿园的差异：公办幼儿园由教育部或各级政府等主办，入园需要户口在管辖范围内且学费较低，教学模式统一，对教师的要求较严格；民办幼儿园则由私人或者民办团体等主办，入园资格限制低，但需要交纳高额学费，教学模式灵活创新，师资水平参差不齐。
2.2
行业主管部门是教育部，教育部主要负责研究拟订并组织实施教育改革与发展的方针、政策和规划，起草有关法律法规草案并监督实施。
图表6我国学前教育重要政策
时间
文件
主要内容
1992年
《全国教育事业十年规划》
学前教育以社会各界共同办学为主。
2001年
《关于基础教育改革与发展的决定》
义务教育坚持以政府办学为主，社会力量办学为补充；学前教育以政府办园为骨干，积极鼓励社会力量举办幼儿园。
2010年7月
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育的目标。强调把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划；建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制；大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。教育规划纲要在教育发展任务中单列学前教育一章，提出到2020年，全国学前一年、两年、三年的毛入园率应分别达到95%、80%和70%，在园幼儿总数将达到4000万人。
幼儿教育研究、图书研发销售及幼儿教育师资培训
幼儿图书教材、多媒体课程、校园安全管理系统、家园共育平台
代表产品
《蒙氏数学》、《分级阅读》等
小康轩多元探索区角、幼教一体化课程
《幼儿园活动整合课程》系列
《Happy Kid’s English》系列图书
研发模式
内部策划编写团队，特邀国内学前教育界专家、教授共同参与指导，公司与业内专家和知名学者签订委托合同，根据合同约定支付报酬，著作权均归公司所有。
2010年11月
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
加快推进学前教育发展的十条政策措施，并积极推动各地大力实施学前教育三年行动计划。强调要遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长。加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导，为儿童创设丰富多彩的教育环境，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。
图表152008-2013年幼儿园区域分布
图表16
2008-2013年城市民办幼儿园数量及增长
图表17
2013年民办幼儿园地域分布
数据来源：教育部、恒盈资本
2.6.2.3毛入园率2016年目标为75%
中国教育部门根据“在园学生人数”除以“户籍所在三周岁以上六周岁以下适龄儿童总人数”，来获得“毛入园率”的数据以作为政策制定的参考指标。
2014年11月15日，教育部、国家发展改革委、财政部对外发布《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》，提出到2016年全国学前三年毛入园率达到约75%的目标。2014年我国学前教育毛入园率为70.5%，距离2016年75%的目标还有4.5个百分点的提升空间，未来将会带动幼儿园学生数量、幼儿园数量的进一步增长。
经销商数量
400多家
300家
-
260家
服务幼儿园数量
4万多所
数万家
-
5000多所
评价
三家仍然以传统图书发行、教育培训为主，有丰富的幼教培训课程研发经验，但在软件及互联网市场涉及较少，2014年以前未研发自有课程课件、多媒体教学设备，企业内也没有专业的动漫软件制作及程序研发团队。2014年亿童文教推出多媒体课件和亿童红盒子新产品，尚有待市场检验。
资料来源：教育部、恒盈资本
2.3
我国现行教育体系把3-6岁孩子的教育划入学前教育，由专门的行政部门管理学前教育。学前教育按照场景划分可以分为家庭教育和幼儿园教育，目前我国学前教育以幼儿园教育为主。2014年末我国公立幼儿园在园学生人数为1925.33万人，民办幼儿园在园人数为2125.38万人，按照公立幼儿园平均每人每年收费3500元计算，民办幼儿园平均每人每年收费6000元计算，我国幼儿园教育市场规模约为2000亿元。
从平均规模来看，公办幼儿园平均在园人数约为300人且近年来呈现下降趋势，民办幼儿园平均在园人数约为150人，较为稳定。
图表122008-2013年公办、民办幼儿园增长情况
图表13
2013年底公办、民办幼儿园数占比
图表14
2008-2013年公办、民办幼儿园平均在园人数
数据来源：教育部、恒盈资本
2.6.2.3民办幼儿园城乡分布较均衡，城市园数量近5万所
经过几年的发展，我国幼儿园地区分布基本达到较为均衡的状态，2008年乡村幼儿园数量约为城区幼儿园数量的2倍，到2013年，城区、镇区、乡村幼儿园数量分别为6.12亿所、6.74亿所、6.99亿所。
与公立幼儿园不同，民办幼儿园地区分布较为均衡，2013年我国民办幼儿园中镇区占比略高于其他两者，为35.19%，城区民办幼儿园占比为34.58%，乡村最低，为30.2%。
图表92004-2010年中国幼儿教育装备市场规模
数据来源：慧聪邓白氏研究、恒盈资本
2.
2.6.1
幼儿园装备供应行业的上游包括图书出版行业、硬件生产行业，不管是图书出版业还是硬件代工生产行业，我国已经处于成熟的状态，因而上游与幼儿园装备供应领域的合作较为稳定。
2.6.2
2.6.2.1中国幼儿园园数、在园人数稳定增加，增速放缓
2.1
智趣网络是一家专业致力于高科技多媒体教育环境及幼儿教育产品研发、生产、推广、培训于一体的现代化幼儿教育解决方案提供商。智趣网络主营业务包括：幼儿图书教材及多媒体课程的研发、生产和销售，保贝卫士校园信息化及家园共育平台产品。公司主营业务及产品均属于学前教育行业，涵盖细分领域包括幼儿园装备供应领域和幼儿园安全信息化领域。
2.
根据慧聪邓白氏研究数据表明，2010年我国幼儿教育装备市场规模已经达到77.4亿元，2008-2010年连续三年增长率超过20%，按照此种趋势，预计2014年我国幼儿教育装备市场规模超过160亿元。
随着国家近期出台系列政策对幼儿园教学方式和教学材料的规范，以及玩教具配备国家标准的出台，幼儿教育市场也将进入规范期，少数产品质量优秀、销售渠道完备、产品符合国家政策要求的龙头企业将会快速崛起，有望大幅提高市场占有率从而产生业内新的行业巨头。
在学习材料市场幼教产品提供商主要包括国有出版社和民营文化公司。国有出版社产品由于多年的积累拥有一定的品牌优势，在传统的中小学教材市场占有率较高，但市场化程度较低、创新动力不足，在产品的创新速度上较慢，在更加市场化的幼儿学习教材领域的整体竞争实力较弱。民营文化公司产品的特点是市场响应速度快，在选题策划和批发零售环节有较高的效率优势，但是市场上质量良莠不齐，只有少数企业如武汉亿童文教股份有限公司、南京康轩文教图书有限公司、江苏宁谊文化实业有限公司等建立起有影响的品牌。
在幼儿园应用场景中，为其提供幼儿教育所需要的装备以及师资培训服务，其中装备市场包括硬件和软件，硬件主要包括图书教材、玩教具、多媒体设备和安全管理设备等，软件包括多媒体课程系统、园务管理系统等。
随着移动互联网的普及，幼儿园与家之间的互动更加频繁，近年来，家园共育互动平台兴起，主要是通过通讯手段实现幼儿园、老师和学生家长之间的良好沟通，围绕此涌现出了许多企业，如贝聊、智慧树等。
根据国家教育发展纲要，2010-2020年幼儿园在校生将增长1400万，2020年学前教育普及率将达85%，在园人数将达到5000万，按照这一目标，2015-2020年还会增加1000万学生，按照平均每所幼儿园200人的规模计算，未来6年将会新增5万所幼儿园。
图表102008-2013年国内幼儿园数量及增长率
2011年12月
《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》
提出要遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活。
2012年10月
《3-6岁儿童学习与发展指南》（教育部）
要理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
从数量上来讲，民办幼儿园占据我国幼儿园主体地位，2013年底公办和民办幼儿园分别约5.8和13.3万所，分别约占总园数的30%和70%。
从增长率来看，2009-2013年民办幼儿园增长率保持在7%以上，2010年高达14.56%，公办幼儿园增长率逐年攀升，2013年达到14.81%。2012年以来，公办幼儿园增长速度超过民办幼儿园。
截至2014年末，我国幼儿园总数为20.99万所，较2013年增长5.69%，同比增长率有所下降。入园人数方面，2003年，学前教育入园（班）人数为1317万人，2013年，学前教育入园（班）人数为1970万人，十年复合增长率为4.11%。截至2014年末，幼儿园在园人数为4050.71万人，较2013年增长4.01%，增长幅度放缓。
图表182009-2013年中国学前教育毛入园率
数据来源：教育部、恒盈资本
2.
近年来幼儿园教育装备领域市场规模增长迅速，随着下游幼儿园数量、招生人数以及在园学生数量的不断增加，对于幼儿园教育装备行业的需求也将进一步加大。
3
3
传统上幼儿园主要以教学为基本活动，因此供应商主要以为幼儿园提供学习材料和相关服务为主，幼儿学习材料的出版发行正处于市场化发展的初期，行业市场化程度相对不高。
智趣网络的业务主要集中于学前教育装备领域，涉及图书教材、多媒体系统及课程、玩教具等产品，兼有家园互动平台业务。
图表7我国教育行业细分领域图谱
图表8学前教育产业链
资料来源Leabharlann Baidu恒盈资本
2.4
教育行业的周期性比较明显：分每年的上下学期即2-3月、9月，其中9月为市场的销售旺季。另外产品稳定的生命周期性为入园选用后的2-3年。主要的幼儿教材的生命周期会更长。
与内地优秀出版社—江苏教育出版社展开多方面合作，力邀两岸专家学者担任课程顾问和主编（欧用生教授、许卓娅教授、边霞教授等），着力于优质课程的研发和改革。
以国内外学前教育前沿理论为基石，以国内外幼教专家为依托，植根于幼儿园教学活动实践，在理论与实践的磨合中不断发展完善。
课程研发编辑团队人员由超过5年以上的幼教一线教学经验的教师、知名幼儿园管理人员及台湾知名幼儿教育导师组成，对幼儿园课程、培训、教研有着专业的认知及独到的见解，深刻了解幼儿园实际需求。
在内容策划环节，民营企业数量多、规模小，大多数内容策划商仍然处于作坊式的简易运作模式，没有形成较完善的产业化运作体系和持续开发能力。在发行环节，传统的国有大型出版集团和新华书店处于向市场化转变的过程中，传统的教材、教辅图书依然是其主要的利润来源；而大部分的民营图书销售企业由于受资质、资金规模的限制，主要集中在利润较低、风险较高的零售领域，缺乏市场化的、系统化的营销手段和体系。
图表19学前教育图书教材主要竞争者
亿童文教
康轩文教
宁谊文化
智趣网络
成立时间
2008年
2004年
2002年
2013年
主营业务
幼教学习材料、区域活动材料（生活材料、运动材料和游戏材料）
“亿童网校”为幼儿园教师提供“线上+线下”的一体化培训服务
多元化经营。
幼儿园教材、小学和初高中的教辅与杂志出版
开办幼儿园、初高中国际双语学校和安亲辅导班
2013年3月
《幼儿园工作规程（修订稿）》（征求意见稿）
幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。
幼儿园每班幼儿人数一般为：小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。
2014年5月
《幼儿园教育指导纲要（试行）》
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
2014年11月
《教育部、国家发展改革委、财政部关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》
到2016年，全国学前三年毛入园率达到75%左右。城镇和经济发达地区的农村全面普及学前三年教育，其他农村地区特别是集中连片特困地区学前三年毛入园率有较大增长。
初步建成以公办园和普惠性民办园为主体的学前教育服务网络。逐步建立起以公共财政投入为主的农村学前教育成本分担机制。幼儿园办园水平和保教质量显著提高。
图表112008-2013年国内幼儿园学生入园数及在园数
数据来源：教育部、恒盈资本
2.6.2.2民办幼儿园占主流，公办幼儿园增长迅速
按照办园主体区别，幼儿园主要分为公办幼儿园（教育部和集体办）和民办幼儿园。公办和民办幼儿园的差异：公办幼儿园由教育部或各级政府等主办，入园需要户口在管辖范围内且学费较低，教学模式统一，对教师的要求较严格；民办幼儿园则由私人或者民办团体等主办，入园资格限制低，但需要交纳高额学费，教学模式灵活创新，师资水平参差不齐。
2.2
行业主管部门是教育部，教育部主要负责研究拟订并组织实施教育改革与发展的方针、政策和规划，起草有关法律法规草案并监督实施。
图表6我国学前教育重要政策
时间
文件
主要内容
1992年
《全国教育事业十年规划》
学前教育以社会各界共同办学为主。
2001年
《关于基础教育改革与发展的决定》
义务教育坚持以政府办学为主，社会力量办学为补充；学前教育以政府办园为骨干，积极鼓励社会力量举办幼儿园。
2010年7月
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育的目标。强调把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划；建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制；大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。教育规划纲要在教育发展任务中单列学前教育一章，提出到2020年，全国学前一年、两年、三年的毛入园率应分别达到95%、80%和70%，在园幼儿总数将达到4000万人。
幼儿教育研究、图书研发销售及幼儿教育师资培训
幼儿图书教材、多媒体课程、校园安全管理系统、家园共育平台
代表产品
《蒙氏数学》、《分级阅读》等
小康轩多元探索区角、幼教一体化课程
《幼儿园活动整合课程》系列
《Happy Kid’s English》系列图书
研发模式
内部策划编写团队，特邀国内学前教育界专家、教授共同参与指导，公司与业内专家和知名学者签订委托合同，根据合同约定支付报酬，著作权均归公司所有。
2010年11月
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
加快推进学前教育发展的十条政策措施，并积极推动各地大力实施学前教育三年行动计划。强调要遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长。加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导，为儿童创设丰富多彩的教育环境，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。
图表152008-2013年幼儿园区域分布
图表16
2008-2013年城市民办幼儿园数量及增长
图表17
2013年民办幼儿园地域分布
数据来源：教育部、恒盈资本
2.6.2.3毛入园率2016年目标为75%
中国教育部门根据“在园学生人数”除以“户籍所在三周岁以上六周岁以下适龄儿童总人数”，来获得“毛入园率”的数据以作为政策制定的参考指标。
2014年11月15日，教育部、国家发展改革委、财政部对外发布《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》，提出到2016年全国学前三年毛入园率达到约75%的目标。2014年我国学前教育毛入园率为70.5%，距离2016年75%的目标还有4.5个百分点的提升空间，未来将会带动幼儿园学生数量、幼儿园数量的进一步增长。
经销商数量
400多家
300家
-
260家
服务幼儿园数量
4万多所
数万家
-
5000多所
评价
三家仍然以传统图书发行、教育培训为主，有丰富的幼教培训课程研发经验，但在软件及互联网市场涉及较少，2014年以前未研发自有课程课件、多媒体教学设备，企业内也没有专业的动漫软件制作及程序研发团队。2014年亿童文教推出多媒体课件和亿童红盒子新产品，尚有待市场检验。
资料来源：教育部、恒盈资本
2.3
我国现行教育体系把3-6岁孩子的教育划入学前教育，由专门的行政部门管理学前教育。学前教育按照场景划分可以分为家庭教育和幼儿园教育，目前我国学前教育以幼儿园教育为主。2014年末我国公立幼儿园在园学生人数为1925.33万人，民办幼儿园在园人数为2125.38万人，按照公立幼儿园平均每人每年收费3500元计算，民办幼儿园平均每人每年收费6000元计算，我国幼儿园教育市场规模约为2000亿元。
从平均规模来看，公办幼儿园平均在园人数约为300人且近年来呈现下降趋势，民办幼儿园平均在园人数约为150人，较为稳定。
图表122008-2013年公办、民办幼儿园增长情况
图表13
2013年底公办、民办幼儿园数占比
图表14
2008-2013年公办、民办幼儿园平均在园人数
数据来源：教育部、恒盈资本
2.6.2.3民办幼儿园城乡分布较均衡，城市园数量近5万所
经过几年的发展，我国幼儿园地区分布基本达到较为均衡的状态，2008年乡村幼儿园数量约为城区幼儿园数量的2倍，到2013年，城区、镇区、乡村幼儿园数量分别为6.12亿所、6.74亿所、6.99亿所。
与公立幼儿园不同，民办幼儿园地区分布较为均衡，2013年我国民办幼儿园中镇区占比略高于其他两者，为35.19%，城区民办幼儿园占比为34.58%，乡村最低，为30.2%。
图表92004-2010年中国幼儿教育装备市场规模
数据来源：慧聪邓白氏研究、恒盈资本
2.
2.6.1
幼儿园装备供应行业的上游包括图书出版行业、硬件生产行业，不管是图书出版业还是硬件代工生产行业，我国已经处于成熟的状态，因而上游与幼儿园装备供应领域的合作较为稳定。
2.6.2
2.6.2.1中国幼儿园园数、在园人数稳定增加，增速放缓