小学数学教师社会实践报告范文.doc
2024年小学数学教师实习报告范文5篇
2024年小学数学教师实习报告范文 (2)2024年小学数学教师实习报告范文 (2)精选5篇（一）敬爱的导师：您好！我是XXX，一名来自XX大学小学教育专业的学生。
我于2024年在XXX小学进行了为期两个月的数学教师实习。
通过这段实习经历，我获得了宝贵的教学经验，深刻领悟到了数学教学的重要性和挑战性。
在实习期间，我主要负责小学二年级的数学教学工作。
通过与实习学校的老师们合作，我充分了解了小学数学教育的教学内容、教学方法以及教学评价等方面的知识。
我积极与学校的数学教研组交流，参与了数学教研活动，了解了一些教学论文和教学案例，拓宽了数学教学的视野。
在实习的过程中，我注重与学生建立良好的师生关系。
通过与学生交流互动，我了解到学生们在数学学习中存在的问题和困惑。
针对学生的不同水平和学习能力，我灵活运用不同的教学方法和教学资源，以提高学生的学习兴趣和主动性。
我在教学中多使用教具、游戏、小组合作等方式，激发学生的学习激情，使他们在轻松愉快的氛围中获得数学知识。
同时，我注重培养学生的创新意识和动手能力。
在实习期间，我组织了一些数学思维游戏和数学实践活动，让学生在实际操作中巩固和应用所学知识。
我鼓励学生们提出问题、思考问题，并引导他们通过不同的解决方法进行探索，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
在教学过程中，我注重与学生家长的沟通与合作。
通过与家长的交流，我了解到他们对孩子在数学学习中的期望和困惑。
我认真倾听家长的意见和建议，并与他们共同探讨孩子的学习问题和解决办法。
我还积极参加家长会，与家长分享孩子在数学学习中的进步和需改进之处，共同为孩子的数学学习提供更好的支持。
通过这段时间的实习，我深刻体会到了作为一名小学数学教师的责任和使命。
数学教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力、解决问题的能力和创新能力。
我会继续努力，不断提升自己的教学能力，为每一个学生提供更好的数学教育。
最后，再次感谢您对我的指导和帮助，在这次实习中我收获良多，定会珍视这次宝贵的经历，并发扬光大。
小学数学教师社会实践报告范文
小学数学教师社会实践报告范文社会实践报告标题：小学数学教师的社会实践一、实践目的此次社会实践旨在提升小学数学教师的实践能力，让教师深入了解社会环境对学生数学学习的影响，掌握与社会相关的数学知识和应用场景，以更好地引导学生学习数学，培养他们的实际应用能力。
二、实践内容1. 社会环境调研：走访当地企事业单位，了解数学在实际工作中的应用情况，以及数学对社会发展的贡献。
2. 实地考察：参观科技馆、博物馆等相关机构，了解数学在科技、艺术、文化等领域的应用。
3. 学生社会实践组织：组织学生参与社区义工活动，通过实际参与社会实践，培养学生的实践能力和社会责任感。
三、实践过程在实践过程中，我首先联系了一家本地的大型企业，请求他们提供一次参观的机会。
通过参观企业的车间，我向学生展示了数学在生产过程中的应用，例如如何计算原料的比例和利润等。
学生对实际应用场景的亲身体验产生了很大的兴趣和学习动力。
随后，我带领学生参观了当地的科技馆。
科技馆内有许多互动展览，其中包括了许多数学相关的科技展示。
例如，学生可以了解到数学在计算机、网络通信和机器人等领域的应用。
学生们在互动体验中，不仅对数学产生了新的认识，还发现了数学的智能化和科技化的一面。
最后，我组织学生参与了社区的义工活动。
学生们清理环境卫生，同时也了解到了数学在测量、计算和统计等方面的应用。
通过实际动手参与，学生们对数学的实用性和必要性有了更深刻的认识。
四、实践成果通过这次社会实践，小学数学教师和学生都受益良多。
教师们掌握了更多的实际应用知识和教学资源，能够更好地结合实际应用引导学生学习数学。
学生们获得了更丰富的数学知识和实践经验，提高了他们的实际应用能力和创新思维。
五、实践感悟通过此次社会实践，我深刻认识到数学教学的重要性。
数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。
只有将数学与社会实践结合起来，让学生感受到数学的魅力和实用性，才能激发学生学习数学的兴趣和动力。
数学教师实习报告范文5篇.doc
数学教师实习报告范文5篇在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养.下面是小编收集整理的数学教师实习报告，仅供参考。
精选数学教师实习报告 (一)时间匆匆，两个月的实习期即将结束。
在这两个月里，我觉得自己付出了很多同时也收获了很多，这些都是我宝贵的财富。
一、感谢实习曾经在上大学填志愿选专业的时候，别无选择的我在填写平行志愿是无可奈何的为了上大学选择了师范，那时的我天真地以为凭我一个大学本科生当个小学数学老师是完全不成问题的。
但是随着自己年龄的增长以及对社会的了解不断增多，现在的我越发地发现本科生当个小学数学老师也是很艰难的。
我不是一个面对陌生的人、陌生的环境会害怕的女孩，所以一进辅延实习，不到两天我就已经完全接手了我所在的实习班级的学生，适应的很快。
也正因为如此，师傅很欣赏我，也很喜欢我，给我提供了很多机会，不管是教学上的还是社会交际上。
实习，快结束了，留给我的回忆却是丰富的，感谢这次实习给我提供了如此多的平台，感谢师傅对我的信任，让我有机会参加了许多曾经无法企及的事情，接触了曾经不可能接触到的人。
这次的实习，让我对自身有了更进一步地认识，对过去的一些事情有了全新的认识，对教师的认识也有了全新的改变，让我认识了自我，学会了坚强，学会了合作，学会了学习，懂得了付出，懂得了谦虚，懂得了不断前进。
二、实习成果(一)专业成长在这次实习中我觉得我最大的收获就是在专业上。
对于我来说我最大的缺陷就是对教材的处理不是很到位，老是把握不住教材。
第一天跟师傅去听课就感觉这课和我们在学校教的完全不同，对教材的处理上师傅并不完全依赖教材，但又不偏离教材，课堂效率极高。
当天我就决定第一周我就不上课，光听师傅上课。
一周的课听完后才让自己找到了感觉。
第二周才跟师傅提出上课。
第一次上课我没有胆怯，没有缩手缩脚，只是自己也明显感觉到我存在的问题很多，学生的精神不是全集中在听我讲课上，可以说第一次上课我是失败的。
小学数学教师实习报告
一、实习背景为了提高自身的教育教学能力，我于2023年秋季学期在XX小学进行了为期一个月的数学教师实习。
这次实习让我深入了解了小学数学教学的真实情况，也让我在实践中不断成长和进步。
二、实习内容1. 课堂教学在实习期间，我共承担了4节四年级数学课。
在课前，我认真备课，查阅资料，设计教学方案。
在课堂上，我努力激发学生的学习兴趣，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
课后，我认真批改作业，及时了解学生的学习情况，并根据学生的反馈调整教学策略。
2. 班主任工作作为实习教师，我还承担了班主任工作。
我负责管理班级日常事务，组织班级活动，与家长保持良好沟通。
在班主任工作中，我学会了如何关爱学生，如何与学生沟通，如何处理班级问题。
3. 教育调查为了更好地了解学生的学习情况，我还进行了一次数学教育调查。
通过问卷调查、访谈等方式，我收集了学生对数学学习的看法和建议，为今后的教学工作提供了有益的参考。
三、实习收获1. 教学能力的提升通过这次实习，我对小学数学教学有了更深入的了解，教学技能得到了锻炼和提高。
在课堂上，我学会了如何调动学生的积极性，如何引导学生思考，如何处理课堂突发状况。
2. 班主任工作能力的提升在班主任工作中，我学会了如何与学生沟通，如何处理班级问题，如何与家长保持良好关系。
这些经验对我今后的教育工作具有重要意义。
3. 教育理念的转变通过这次实习，我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生综合素质的过程。
在今后的教育工作中，我将注重培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神。
四、实习感悟1. 教师的责任重大作为一名教师，我们要时刻牢记自己的责任，关注学生的成长，努力为学生的全面发展创造条件。
2. 教师要善于反思在教学过程中，我们要不断反思自己的教学行为，总结经验教训，提高教育教学质量。
3. 教师要关注学生的个体差异每个学生都有自己的特点和需求，我们要尊重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到自己的价值。
简短小学数学教师实习报告4篇范文
简短小学数学教师实习报告4篇范文简短小学数学教师实习报告1我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导教师，老师是位有经验的老教师，人比较随和，教龄已有20多年了。
那天我来到班级比较早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。
老师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。
从此实习生活就从今天开始了。
做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。
在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。
指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。
指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。
了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。
由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。
在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。
每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导摸索我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。
小学数学教学实习报告范文（五篇）
小学数学教学实习报告范文实习已经有一个星期了，本来打算是坚持每天写一篇实习日志，可还是未能坚持下来，一天两天或许可以，但一直写我想我现在是基本做不到了。
听了一个星期的课，收获还是很多的，不管是从老师的教学水平还是教学态度，都可以看出那里的老师虽不是全都优秀，但至少对于教书的态度，还是很难能可贵的。
听那小学二年级数学的找规律，是一节优质课。
我就听了3遍同样的老师讲的，还有2次我没去，一次比一次好，我也真佩服那老师同样的教学内容一个星期就讲了四五次，改的不多但每次都有进步，从教态，教学语言，一点一点的改善，细节决定成败，在她那课里真的可以感觉到。
作为一名实习生改作业是不可避免的了，六年级的学生在学圆柱圆锥的时候涉及到的计算因为有个π是3.14计算有时候就显得很麻烦，那老师就让他们从2π开始背到9π，16π，25π。
然后是11一直到25的平方的多少，平方的我记得，但对于π，要让我一下子说出8π，或者7π是多少我是说不出来，没办法因为要检查他们的背诵情况我也跟着背。
特别是改作业的时候，计算圆柱的表面积的时候，S表=S侧+2S底。
本来列综合算式只要到最后算个数值在乘个π3.14就可以了，可偏偏有些学生自找麻烦一步算一步，弄的我该的时候也要算，数据小点还没什么，大了就什么结果都有。
而且有些学生根本就没有公式就直接一大包数据在那算来算去，书写是格式也乱七八糟，我还要慢慢去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一个小小的答案，都不知道藏在哪了，经常有这样的学生。
改的最晕的还是前面全错了，后面的答案却是正确，如果只是看答案的话那就对了，明显乱做的对了个答案。
从他们的作业中也发现虽然很多学生很聪明，但没有哪个是非常非常细心的，总有马虎的时候，我就搞不懂面积的单位也能写成立方，1L=1000mL？这样的算式竟然在重点学校也会出现，有点出乎我的意料。
虽然他们要参加各种培训班，但毕竟还是个小孩子，这倒是真的，还是很喜欢玩的也难免有些幼稚。
小学数学教学实习报告范文（三篇）
小学数学教学实习报告范文教学工作要想做的好就要理论结合实际，所以实习是必不可少的，实习也是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
经历了一个月的实习生涯，让我尝试了身为一名教师的酸甜苦辣。
回顾在学校同学生一起走过的日子，不禁想起自己的小学生活。
一、实习目的通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。
同时还可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮、一份灵活、一份大胆。
学生的能力一代比一代强，要求也越来越高，因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走段不寻常的摸索之路。
二、实习经过我实习的学校是xx小学，班级是x年级x班的数学。
在短短一个月实习中，我坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基原则，坚持党的各项方针政策，做到为人师表，教书育人，言行堪为学生表率。
用师德八条严格要求自己，认真完成实习的各门功课。
兢兢业业地做好自己的本质工作。
把全部精力投入到教育教学之中。
认真备好课、上好每一节课，向四十分钟要质量，要成绩。
服从领导，自觉遵守实习工作各种规定和各种规章制度、尊重指导老师，虚心接受他们安排和指导、尊重家长，对待学生有耐心、严格按实习程序进行教学工作，认真听了几十节课，写出听课记录，认真批改作业，做到“今日有事今日必”。
热爱学生，关心学生，在备课的基础上编写好教案，教案经过指导老师检查后，才正是上课。
通过自己的努力工作，得到了指导老师和学校领导的好评。
在教育教学中做因材施教，因人而异。
注重学生的个性化教育。
努力搞好学生管理，开展形式多样的教研教育活动。
严格用小学标准教师的职责来要求自己，使自己在逆境中得到发展。
暑期数学老师社会实践报告
暑期数学老师社会实践报告【暑期数学老师社会实践报告】一、前言数学一直以来都被视为一门重要的学科，它不仅培养人们的逻辑思维和分析能力，还是其他科学学习的基础。
为了提高自己的教学能力和与社会实践的结合度，暑假期间，我参与了一项暑期数学教学实践活动，此次实践使我更加深入地了解了数学教学的独特魅力和挑战，对自己的教学能力和专业素养也有了更全面的提升。
二、实践过程1. 前期准备在参与实践活动之前，我首先进行了一系列的前期准备工作。
我对暑期数学教学的相关教材和课程进行了系统的学习，了解了学生的年龄特点以及数学教学的常见问题和难点，为实践活动打下了基础。
2. 实践安排实践活动的时间安排在暑假期间，我选择了一所中小学作为实践的学校。
在和学校进行了相关沟通后，确定了实践活动的时间和课程安排。
我主要负责三个年级的数学教学，每周共计6节课，每节课50分钟。
3. 教学实施在实施数学教学的过程中，我采用了互动式教学的方式，注重培养学生的主动学习意识和动手能力。
我充分利用教学资源，设计了生动有趣的教学活动，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还结合具体的例子和实际应用，帮助学生将抽象的数学知识与实际问题相结合，让数学理论更加贴近学生生活。
4. 课后反思每节课结束后，我都会进行课后反思，并与学生进行互动交流。
我会总结课堂教学中存在的问题和不足之处，并根据学生的反馈进行调整和改进。
同时，我也会与其他老师进行交流，分享自己的教学心得和经验。
三、实践成果通过这次暑期数学教学实践，我取得了一些可喜的成果。
1. 提高了教学能力通过实践活动，我深刻认识到教学是一个不断学习和成长的过程。
通过与学生的互动和反馈，我更加熟悉了数学教学的要求和方法，提高了自己的教学能力和专业素养。
2. 增强了教学的创新性在实践中，我注重教学手段和方法的创新，尝试不同的教学方式和活动形式。
通过引入游戏、实例等元素，我增加了课堂的趣味性和吸引力，激发了学生的学习兴趣。
小学数学教师社会实践报告范文.doc
小学数学教师社会实践报告范文小学的数学教师们，你们知道社会实践报告要怎么写吗?下面是我为大家整理的小学数学教师社会实践报告范文，欢迎阅读。
小学数学教师社会实践报告范文篇1来到民乐的第一天，我们熟悉了校园环境和周边环境。
条件还算不错，我们腾出来了两个课室作为寝室，铺好席子搭好蚊帐;独立的厨房没有煤气要靠生柴火;卫生间是新建的，只是没有电灯需要点蜡烛;回想起来仍清晰记得第一晚蚊帐上被灯光引来的飞蛾、金龟子还有螳螂。
民乐小学所在的民乐村在茂名阳西的边界上，我们是需要徒步几公里到阳西的镇上去买菜的，沿途风景倒是非常好，山清水秀。
第二天，孩子们都来上学了。
我走进每个课室派发安全用电的宣传册，站在讲台上对着孩子们说：大家好!我姓李，你们以后可以叫我李老师，我将会是你们的语文老师和手工老师看着孩子们认真地听着我说话，一时之间说不出那是什么样的感受。
那天晚上队员会议的时候，只记得心里特别羡慕当班主任的队员，看着孩子们逐渐开始和班主任建立感情，真是百感交集。
我的第一堂课，是和家辉一起上的低年级手工课。
那节课可谓完全控制不住场面，一二年级的孩子们特别调皮，虽然大部分的孩子们还是很认真地在学，但还是有的在说话，有的自个儿玩自个儿的，有的在吃零食，还有的随意走动还好有空的队员们都过来支援，维持秩序。
我们那天教的是折百合花，这可以说是一个教训，让我深刻体会到备课的重要性。
备课，不仅仅是准备好要教的内容，还要了解孩子们学习知识的程度，并根据孩子们的实际情况来准备课堂内容。
百合花对低年级的孩子们来说太复杂了，许多步骤都学不来，以致于一堂课下来孩子们还折不到一半，并且没有办法记住之前的步骤。
在那天的队员会议，我把这个经验教训和大家分享了。
其实教小学生，我们还要想办法吸引孩子们的目光，把孩子们的注意力集中在自己身上，所以怎么讲课也是我们要认真思考细心摸索的。
除了这些讲课的经验教训，还有我作为一名学生的感受，原来老师看到自己的学生不认真听讲的心情是十分难过的，又不能打不能骂，自己这么用心地教他们，他们根本不用心真的好难过，我想这个感受让我更加端正了自己的课堂表现。
小学数学教师社会实践报告范文
小学数学教师社会实践报告范文小学数学教师社会实践报告一、实践前言在小学数学教学中，理论和实践并重，实践是巩固和拓展教学理念的一种重要手段。
通过社会实践，可以使教师实际接触社会，了解社会发展的需求和新知识的变化，以及社会对小学数学教学的要求和期望，从而更好地为学生服务。
本次社会实践旨在提高小学数学教师的实践能力和教学水平，为学生提供更优质的数学教育服务。
二、实践目的本次社会实践的目的是通过参与社会实践活动，了解社会对小学数学教学的要求和期望，探索适应社会变化、培养孩子综合素质的小学数学教学方法，提高自己的教学水平和实践能力。
三、实践计划根据社会实践的目的，《中小学数学课程标准》和教育教学改革的要求，我制定了以下实践计划：1.调研目标：了解社会对小学数学教育的需求和期望。
2.参观学习：参观当地一所优秀小学的数学课堂，观摩名师的教学方法。
3.实践活动：组织小学生参与数学家庭作业，通过与家长的交流了解家庭对数学教育的看法和期望。
4.实践总结：总结实践中的经验和教训，提出改进方法和建议。
四、实践内容1.调研目标我通过问卷调查和采访的方式，了解社会对小学数学教育的需求和期望。
问卷中包括社会对小学数学教育的认知程度、对数学教师的期望、对数学教学内容和方法的期望等内容。
通过问卷调查和采访，我了解到社会对小学数学教育的需求和期望主要集中在帮助学生建立数学思维、发展数学能力、提高解决问题的能力等方面。
2.参观学习我参观了一所当地的优秀小学的数学课堂，观摩了名师的教学方法。
在观摩中，我发现这位老师注重培养学生的数学思维，通过举一反三的例子帮助学生理解数学概念和解题方法，鼓励学生积极思考和独立解决问题。
同时，这位老师注重培养学生的团队合作精神，通过小组合作解题，培养学生的合作与交流能力。
通过参观学习，我受到了很大启发，对自己的教学方法有了新的认识和思考。
3.实践活动我组织了一次小学生参与数学家庭作业的活动。
在活动中，我邀请了一部分家长和学生一起参与数学家庭作业的解决过程，并与他们进行了交流和讨论。
小学教育专业数学教学社会实践报告
小学教育专业数学教学社会实践报告下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学师范生实习报告
一、实习背景作为一名小学数学师范生，我深知教育实习对于我未来从事教育事业的重要性。
为了将所学理论知识与实际教学相结合，提高自己的教学技能，我在2023年9月至11月期间，在XX市XX小学进行了为期三个月的实习。
二、实习目标1. 熟悉小学数学教学的基本流程和方法；2. 提高自己的教学设计、课堂管理和评价能力；3. 增强与学生沟通、合作的能力；4. 丰富自己的教育实践经验。
三、实习过程1. 实习前期准备在实习前，我认真学习了《小学数学课程标准》和《小学数学教学大纲》，并针对所教学科制定了详细的教学计划。
同时，我还积极请教指导老师，了解学校的教学环境和学生的基本情况。
2. 实习初期实习初期，我在指导老师的带领下，认真听课、备课，并尝试独立完成教学任务。
在备课过程中，我注重结合学生的实际情况，设计符合学生认知水平的教学活动。
在课堂上，我努力营造轻松、愉快的氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 实习中期实习中期，我开始独立承担课堂教学任务。
在此期间，我主要教授了“分数的意义与性质”这一单元。
为了提高教学效果，我采用了多种教学方法，如小组合作、游戏教学等。
在课堂管理方面，我注重培养学生的纪律意识和合作精神。
4. 实习后期实习后期，我继续承担课堂教学任务，并开始关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导。
同时，我还积极参与学校组织的教研活动，与同事们交流教学心得。
四、实习收获1. 教学技能方面：通过实习，我掌握了小学数学教学的基本流程和方法，提高了自己的教学设计、课堂管理和评价能力。
2. 沟通能力方面：在实习过程中，我与学生、同事、家长建立了良好的沟通关系，提高了自己的沟通能力。
3. 团队合作能力方面：在参与学校教研活动过程中，我学会了与他人合作，共同提高教学水平。
4. 教育理念方面：通过实习，我对教育有了更深刻的认识，明白了教育不仅是传授知识，更是培养学生综合素质的过程。
五、实习反思1. 在教学过程中，我发现自己的课堂管理能力还有待提高，需要加强对学生的引导和激励。
2023年小学数学教师社会实践报告
2023年小学数学教师社会实践报告一、实践目的与背景随着社会的发展和变革，数学教育也需要不断创新和改革。
作为一名小学数学教师，我深感需要通过实践，与社会相融合，了解社会的需求和变化，进一步提高自己的教育教学能力。
因此，我选择参与社会实践，以深化自己对数学教育的认识和理解。
二、实践内容与步骤1. 实践内容本次实践的内容主要包括以下几个方面：(1) 参与学校与社区合作的数学教育项目；(2) 参观地方教育机构，了解他们的数学教育改革经验；(3) 参加数学教师培训班，提高自己的专业素养和教学能力。
2. 实践步骤(1) 与学校合作，参与“数学课堂外的乐趣”活动。
该活动旨在通过组织数学游戏、数学探究等形式，提高学生对数学的兴趣和学习积极性。
(2) 与社区合作，参与“数学实践进社区”活动。
该活动旨在通过到社区开展数学实践活动，让学生把数学与生活结合起来，提高他们的数学应用能力和问题解决能力。
(3) 参观地方教育机构，了解他们的数学教育改革经验。
通过参观当地的教育机构，与其他数学教师交流经验，了解他们的数学教育改革经验和实践案例，从中汲取灵感，提高自己的教育教学水平。
(4) 参加数学教师培训班，提高自己的专业素养和教学能力。
参加数学教师培训班，学习最新的数学教育理论和教学方法，培养自己的创新意识和教学能力。
三、实践成果与收获通过实践，我获得了丰富的实践经验和知识，提高了自己的教育教学水平。
具体来说，我有以下收获：1. 加深了对数学教育的理解和认识。
实践让我在课堂以外的环境中锻炼和提高了自己的教学能力，更加深入地了解了学生的学习需求和兴趣，为自己的教育教学实践提供了有益的参考。
2. 提高了学生的数学素养和兴趣。
通过参与各种数学实践活动，我发现学生对数学的兴趣和学习积极性得到了提高，他们也更加愿意主动参与数学学习。
3. 深化了自己的教育教学理念。
通过与其他数学教师的交流和参观地方教育机构，我了解到一些先进的教育教学理念和方法，对自己的教育教学理念进行了反思和调整。
小学数学老师实习报告
一、实习背景为了提高自身的教育教学能力，更好地适应小学数学教师的工作岗位，我于XX年XX月XX日至XX年XX月XX月在XX小学进行了为期一个月的实习。
在实习期间，我担任了小学三年级数学教师，主要负责数学课程的教学工作。
二、实习内容1. 教学准备在实习期间，我认真备课，对教材内容进行了深入研究，结合学生的实际情况，制定了切实可行的教学计划。
在备课过程中，我注重以下几个方面：（1）熟悉教材：对教材的章节、知识点进行梳理，了解教材的编写意图和教学目标。
（2）了解学生：通过观察、交流等方式，了解学生的知识水平、兴趣爱好和学习习惯。
（3）设计教学活动：根据教材内容和学生的实际情况，设计富有创意、生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂教学在课堂教学中，我遵循“以学生为主体，教师为主导”的原则，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
以下是我课堂教学的几个特点：（1）注重启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动探究，培养他们的自主学习能力。
（2）关注个体差异：针对不同学生的学习水平，采取分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（3）注重实践操作：通过实验、游戏等方式，让学生在实践中感受数学的魅力，提高他们的数学素养。
（4）强化课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的合作意识和沟通能力。
3. 课后辅导课后，我认真批改作业，对学生的作业情况进行统计分析，找出他们在学习中的问题，并及时给予指导。
同时，我还利用课余时间，对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们提高学习成绩。
三、实习收获1. 教学技能的提高通过实习，我掌握了小学数学教学的基本方法，提高了自己的教学水平。
在课堂上，我学会了如何调动学生的学习积极性，如何引导学生主动探究，如何关注学生的个体差异。
2. 教育理念的提升实习使我更加明确了教育的本质，认识到教育应该以学生为中心，关注学生的全面发展。
同时，我也明白了教师的责任，要关心学生的成长，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
小学数学教师社会实践报告
小学数学教师社会实践报告社会实践报告：小学数学教师一、实践目的和背景为了更好地了解小学数学教学的现状和挑战，提高自己的教学能力和水平，我参加了小学数学教师社会实践活动。
本次实践活动的背景是：随着社会的发展和教育理念的不断更新，小学数学教学已经越来越受到重视。
作为一名小学数学教师，我希望通过实践，进一步了解小学数学教学的实际情况，优化自己的教学内容和方法。
二、实践内容和方法1. 实践内容本次实践活动主要包括以下几个方面的内容：（1）观摩名校课堂：我选择了一所小学，观摩了该校一位优秀数学教师的课堂。
通过观摩，我了解了该教师的教学思路和教学方法，对优秀数学教师的课堂管理和教学设计有了更深刻的认识。
（2）与其他教师交流：我与该校的数学教师进行了深入交流，分享了各自的教学心得和经验。
通过交流，我学到了很多新的教学方法和策略，对自己的教学思路进行了修正和完善。
（3）参与教学设计：我参与了该校数学教师的教学设计工作。
通过参与教学设计，我了解了如何根据学生的实际情况进行教学内容和方法的选择，以及如何设计多样化的教学活动，提高学生的学习积极性和主动性。
2. 实践方法在实践过程中，我采取了以下几种方法：（1）观摩和记录：我认真观察和记录了观摩课堂的教师教学过程和学生的学习情况，包括教师的教学方法、学生的学习态度和反应等。
（2）面对面交流和问答：我与该校的数学教师进行了面对面的交流，就教学心得和经验进行了问答，深入了解了他们的教学理念和教学实践。
（3）参与实际教学：我参与了该校数学教师的教学设计工作，一起制定了教学计划和教学活动，并在实际课堂上进行了教学实践。
三、实践收获和体会通过本次实践活动，我取得了以下几方面的收获和体会：1. 对课堂管理和教学设计有了更深入的认识：通过观摩名校课堂和参与教学设计，我对课堂管理和教学设计有了更具体和实践性的了解。
我学会了如何调整课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
2. 学习到了更多的教学方法和策略：通过与其他教师的交流和参与教学，我学到了很多新的教学方法和策略。
小学数学教师社会实践报告
小学数学教师社会实践报告引言:作为一名小学数学教师，我深知数学对于孩子的教育和成长的重要性。
为了提高自己的教学能力和拓宽视野，我参加了一次社会实践活动。
期间，我深入了解了小学生数学教育的现状和问题，并通过参与社会实践活动，收获了很多宝贵的经验和教训。
本报告将对我的社会实践活动进行详细介绍和总结，以期为我今后的教学工作提供一定的指导和参考。
一、社会实践活动的背景和目的本次社会实践活动是由学校组织的，旨在提高教师的教学水平和实践能力。
活动主要包括参观名校、观摩优秀班级的数学课堂以及参与课外数学教育培训等。
通过这些活动，我希望能够了解当下小学数学教育的发展动态和问题，并学习到一些有效的教学方法和策略，提高自己的专业素养和教学水平。
二、参观名校，学习优秀经验1.参观目的地及活动内容在社会实践期间，我参观了当地一所著名的小学。
在校内，我观摩了一节充满活力和创意的数学课堂。
老师巧妙利用教具和游戏，引导学生主动参与，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
此外，我还参观了该校的数学实验室和图书馆，了解到他们注重培养学生自主学习和发现的习惯。
2.学习收获和启示通过参观名校，我深刻认识到数学教育要注重培养学生的兴趣和动手能力。
优秀的数学教师应该具备创新意识和教学策略，能够引导学生主动探索和发现。
同时，我还学习到了一些新的教学方法和技巧，比如利用教具、游戏和实验等，使数学变得更加生动有趣。
三、观摩优秀班级的数学课堂1.观摩目的及课堂特点在社会实践期间，我观摩了一节优秀班级的数学课堂。
这节课是由一位经验丰富的数学教师授课，课堂气氛活泼而严谨，学生们思维活跃、互动频繁。
老师通过设置问题，引导学生思考和讨论，鼓励他们提出自己的解决方法并互相交流。
这种授课方式培养了学生的独立思考和合作能力。
2.学习收获和启示观摩这节优秀班级的数学课堂让我深受启发。
我认识到在数学教学中，教师应该扮演引导者和指导者的角色，鼓励学生发散思维和多样化答案。
小学数学教师社会实践报告
小学数学教师社会实践报告一、实践目的本次社会实践旨在加深我对小学数学教学的认识和理解，提高我对于数学教学策略的运用能力，同时结合社会实践活动，拓宽学生的视野，培养他们的社会实践能力和团队合作意识，使他们能在日常生活中运用数学知识解决实际问题。
二、实践活动1.实践主题：数学在生活中的应用2.实践时间：2024年10月15日-2024年10月30日3.实践地点：小学四年级班级三、实践过程本次实践活动安排了一系列的课程，旨在引导学生了解数学在生活中的应用，并通过实际操作体验和团队合作来运用数学知识。
1.引导学生观察身边的数学问题我首先通过课堂讲解和图片介绍，引导学生观察身边的数学问题，如超市标价、地图上的比例尺以及身高体重比较等。
并通过小组讨论，让学生共同发现数学在生活中的应用。
2.实践活动，超市购物为了让学生更直观地体验数学在生活中的应用，我组织了一次超市购物实践活动。
学生们被分成小组，每个小组里有一名领队，负责带领小组的成员完成购物任务。
在超市里，我要求学生查找一些商品的价格，计算购买一定数量商品的总价，还要比较不同品牌商品的价格优劣，并做出选择。
在这个过程中，学生不仅能够巩固和运用四则运算的知识，还能培养他们的物品比较和评价能力。
3.实践活动，制作地图为了加深学生对于比例尺的理解，我让学生动手制作地图。
我提供了一张简单的示例地图，让学生根据比例尺将实地环境缩小进行绘制。
制作地图的过程中，学生需要用尺子测量实地环境的尺寸，再根据比例尺将其缩小到纸上的比例。
通过实践操作，学生不仅理解了比例尺的作用和使用方法，还培养了他们的测量和绘制能力。
4.实践活动，测量身高和体重在课堂上我给学生讲解了身高和体重的重要性，并示范了如何正确测量身高和体重。
然后组织学生分组进行测量。
在测量过程中，学生们需要互相合作，使用尺子和秤来测量身高和体重，并记录下来。
通过这个活动，学生不仅学到了测量的方法，还加深了对于身高和体重的概念和认识。
小学数学老师实习报告模板
一、实习基本信息实习单位：XX小学实习岗位：小学数学教师实习时间：2021年9月1日 - 2021年11月30日实习指导教师：XXX老师二、实习目的与意义1. 通过实习，提高自身的教育教学能力，积累教学经验。
2. 深入了解小学数学教学现状，掌握小学数学教学方法和技巧。
3. 培养良好的师德师风，树立正确的教育观念。
4. 提升自身综合素质，为今后从事教育事业打下坚实基础。
三、实习内容与过程1. 教学准备在实习期间，我认真备课，积极参加教研活动，向指导教师请教教学方法和技巧。
我主要学习了以下内容：（1）熟悉教材，了解教材的结构、内容和特点。
（2）了解学生的学习特点，针对学生的实际情况设计教学方案。
（3）掌握教学进度，确保教学目标的实现。
2. 教学实施（1）课堂管理：在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。
通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动。
（2）教学方法：我运用多种教学方法，如情境教学、游戏教学、探究式教学等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
（3）作业布置与批改：我认真批改学生的作业，及时发现问题，帮助学生改进学习方法。
3. 教学反思在实习过程中，我不断反思自己的教学行为，总结经验教训。
以下是我对实习期间教学的一些反思：（1）课堂管理方面：在课堂上，我应更加注重学生的个体差异，针对不同学生采取不同的教学方法。
（2）教学方法方面：我应不断学习新的教学方法，丰富教学内容，提高教学效果。
（3）作业布置与批改方面：我应更加关注学生的作业质量，及时发现并纠正错误，帮助学生提高学习成绩。
四、实习收获与体会1. 教学能力得到提升：通过实习，我掌握了小学数学教学的基本方法，提高了自己的教学水平。
2. 教育观念得到更新：在实习过程中，我深刻认识到教育的重要性，树立了正确的教育观念。
3. 师德修养得到提高：在实习期间，我严格遵守教师职业道德，关爱学生，为学生树立了良好的榜样。
4. 团队协作能力得到增强：在实习过程中，我与同事们积极沟通，相互学习，共同进步。
小学数学教师的实习报告
实习报告实习岗位：小学数学教师实习时间：2023年2月24日至2023年6月10日实习学校：某某小学一、实习背景及目的作为一名小学数学教师实习生，我在某某小学进行了为期三个月的实习。
本次实习旨在将所学理论知识与实际教学相结合，提高自己的教育教学能力，培养自己的教师职业素养，为今后从事教育工作打下坚实基础。
二、实习内容与过程1. 课堂教学在实习期间，我承担了小学数学课堂教学任务，共计授课20节。
在备课过程中，我认真研究教材，查阅相关资料，力求为学生提供清晰、易懂的教学内容。
在课堂上，我注重启发学生思维，激发学习兴趣，通过设置互动环节，使学生在积极参与中掌握数学知识。
2. 班主任工作除了教学工作，我还担任了班主任助理，参与了班级的日常管理。
我积极参与班级活动，组织学生参加学校举办的各类比赛，培养学生的团队精神和综合素质。
同时，我还关注学生的心理健康，与学生建立良好的沟通机制，及时发现和解决学生的问题。
3. 教育调查与研究在实习期间，我完成了一份关于小学数学教学现状的教育调查报告。
通过调查，我了解了该校数学教学的优点与不足，为今后的教学工作提供了参考。
此外，我还参与了学校的一项课题研究，探讨了提高小学生数学学习兴趣的方法与策略。
三、实习收获与反思1. 教学技能的提升通过实习，我掌握了小学数学教学的基本方法和技巧，提高了自己的课堂教学能力。
同时，我也认识到自己在教学过程中存在的不足，如教学语言不够精炼、课堂组织能力有待提高等，这将激励我在今后的教学工作中不断努力，提高自己的教育教学水平。
2. 班级管理经验的积累作为班主任助理，我学会了如何与学生沟通，如何处理学生的问题，这对我今后从事教育工作具有重要意义。
同时，我也认识到班级管理需要耐心、细心和爱心，这将影响我在今后的教育工作中关注每一个学生，为他们提供良好的成长环境。
3. 教育理念的树立实习期间，我深刻体会到教育的使命和责任，认识到作为一名教师，既要教书育人，又要关注学生的全面发展。
小学数学老师实习报告
一、实习背景为了提高自身的教育教学能力，拓宽视野，丰富实践经验，我于20XX年X月X日至20XX年X月X日在某小学进行了为期一个月的数学实习。
实习期间，我担任了四年级数学教师，主要负责数学教学、备课、批改作业等工作。
二、实习内容1. 教学内容实习期间，我主要教授了《小学数学》四年级上册的相关内容，包括分数、小数、四则运算、图形与几何等。
在教学过程中，我注重培养学生的数学思维能力和实际应用能力。
2. 教学方法（1）启发式教学：通过提问、引导，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动参与度。
（2）情境教学：结合生活实际，设计生动有趣的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（3）合作学习：组织学生分组讨论，互相交流，共同解决问题。
3. 教学效果实习期间，我认真备课、上课，课后及时批改作业，关注学生的学习进度。
经过一个月的教学实践，学生的数学成绩有了明显的提高，课堂气氛活跃，学生对数学产生了浓厚的兴趣。
三、实习体会1. 教学实践是提高自身教育教学能力的重要途径。
通过实习，我深刻认识到，理论知识与教学实践相结合，才能更好地提高教学效果。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
在教学中，我了解到每个学生的接受能力和学习习惯都有所不同，因此，我针对不同学生的学习特点，采取不同的教学方法。
3. 教师要具备良好的沟通能力。
与学生、家长、同事保持良好的沟通，有助于形成良好的教育合力，共同促进学生的成长。
4. 教师要注重自身的专业素养。
作为一名小学数学教师，要不断学习，提高自身的数学素养，才能更好地为学生提供优质的教育资源。
四、实习总结通过本次实习，我深刻认识到作为一名小学数学教师的责任和使命。
在今后的教育教学工作中，我将不断努力，提高自身的教育教学能力，为学生的成长贡献自己的力量。
以下是我在实习期间总结的一些经验：1. 注重课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 注重培养学生的数学思维能力和实际应用能力。
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小学数学教师社会实践报告范文小学的数学教师们，你们知道社会实践报告要怎么写吗?下面是我为大家整理的小学数学教师社会实践报告范文，欢迎阅读。
小学数学教师社会实践报告范文篇1来到民乐的第一天，我们熟悉了校园环境和周边环境。
条件还算不错，我们腾出来了两个课室作为寝室，铺好席子搭好蚊帐;独立的厨房没有煤气要靠生柴火;卫生间是新建的，只是没有电灯需要点蜡烛;回想起来仍清晰记得第一晚蚊帐上被灯光引来的飞蛾、金龟子还有螳螂。
民乐小学所在的民乐村在茂名阳西的边界上，我们是需要徒步几公里到阳西的镇上去买菜的，沿途风景倒是非常好，山清水秀。
第二天，孩子们都来上学了。
我走进每个课室派发安全用电的宣传册，站在讲台上对着孩子们说：大家好!我姓李，你们以后可以叫我李老师，我将会是你们的语文老师和手工老师看着孩子们认真地听着我说话，一时之间说不出那是什么样的感受。
那天晚上队员会议的时候，只记得心里特别羡慕当班主任的队员，看着孩子们逐渐开始和班主任建立感情，真是百感交集。
我的第一堂课，是和家辉一起上的低年级手工课。
那节课可谓完全控制不住场面，一二年级的孩子们特别调皮，虽然大部分的孩子们还是很认真地在学，但还是有的在说话，有的自个儿玩自个儿的，有的在吃零食，还有的随意走动还好有空的队员们都过来支援，维持秩序。
我们那天教的是折百合花，这可以说是一个教训，让我深刻体会到备课的重要性。
备课，不仅仅是准备好要教的内容，还要了解孩子们学习知识的程度，并根据孩子们的实际情况来准备课堂内容。
百合花对低年级的孩子们来说太复杂了，许多步骤都学不来，以致于一堂课下来孩子们还折不到一半，并且没有办法记住之前的步骤。
在那天的队员会议，我把这个经验教训和大家分享了。
其实教小学生，我们还要想办法吸引孩子们的目光，把孩子们的注意力集中在自己身上，所以怎么讲课也是我们要认真思考细心摸索的。
除了这些讲课的经验教训，还有我作为一名学生的感受，原来老师看到自己的学生不认真听讲的心情是十分难过的，又不能打不能骂，自己这么用心地教他们，他们根本不用心真的好难过，我想这个感受让我更加端正了自己的课堂表现。
第一节语文课，教三年级写作文。
从小到大，语文课里面我最喜欢的内容就是写作，我希望能把自己学到的传授下去，而这第一堂语文课，我准备的内容是如何写人。
我对孩子们说，语文，重要的不是有多会做题，而是说与写的能力。
我努力地鼓励孩子们在课堂上大胆地发言，但他们还是比较害羞。
第一堂课，我告诉孩子们我从小到大学习语文的感受，语文在我看来是不可能单靠几节课就能学好的，课堂只是培养兴趣和态度。
学习语文一定要多表达，用语言用文字去表达自己的想法。
为了能表达好，我们要多读多看，有机会有条件一定要多看课外书，课本的阅读量还是远远不够的。
我不知道三年级的孩子能不能听懂这些，但我希望他们能记住，长大以后再慢慢体会。
这第一堂课，我给他们的命题作文是我的谭老师。
在我讲完写人的技巧和方法之后，他们都很认真很用心地去写，交上来的作文满满都是孩子们对谭老师的敬畏与喜爱。
孩子们都特别懂事，有的说我知道谭老师这么严厉都是为了我们好，有的说谭老师我们多希望能看到您的笑容我们希望您开心感动之余我也很高兴，孩子们都记住我课堂上说的要抓住细节等等。
我特别喜欢三年级的孩子，可能接触得比较多，他们在谭老师的严厉教导下也特别乖特别懂事。
记得背书很厉害的副班长，记得最调皮的那孩子却是回答问题最勇敢的，记得后来给我写信的思莹，记得最乖巧的班长我记不住所有孩子的名字，却忘不掉每一张稚嫩的笑脸。
除了给孩子们上课，我们也轮流到厨房后勤做饭。
每次轮到我后勤，小组里总会有大厨，我就负责洗菜洗肉切菜切肉。
其实在旁边看别人炒菜，真的学到不少。
后来回家自己做饭的时候，父亲说想不到我的厨艺突飞猛进了，我说这是三下乡的成果，父亲又说不如找机会你再去一次吧。
在后勤的工作中，感受最大的就是合作，后勤的工作步骤特别多，如果组员配合不好，分工不到位的话就会让大家很晚都吃不到饭。
还有就是珍惜粮食，记得有一天煮早餐，我们炒面不小心锅里的油烧起来了，在我们物资这么不充裕的条件下，我们浪费了不少油，真的要好好检讨。
做一件事，不仅要考虑自己的想法，在集体的环境下，我们更要顾全大局。
作为调研组的组长，其实我觉得自己特别不称职。
除了布置工作分配工作，许多事情我都一无所知。
在这十天里，我们有四天是离开学校到周边村庄做问卷调查的。
我们调研组七个人加上新闻组宣传组的两位组员，挨家挨户地走访，又徒步几公里到附近的镇上作商业调查，到路边农田里作农业调查。
民乐村比我们想象中还要贫穷，设施也十分缺乏，我们也耐心地为村民们解释我们的问卷，收获一份份调研成果，收获了村民们的热情，也收获了组员之间珍贵的情谊。
还有一天，我们和电白供电局的工作人员在村委会工作人员的带领下，走访了民乐村的低保户五保户，为他们送去爱心节能灯泡以及普及安全用电知识。
看到那些老人露出感谢的笑容，我感到很心酸，我们能为他们做的还微不足道。
我们也在学校为孩子们讲解安全用电知识，节约用电知识，并举办了一个小小的有奖竞答的活动，供电局的工作人员为孩子们带来了许多纪念品。
我希望孩子们在收获纪念品高兴的同时，也能学会安全用电，节约用电。
回想起来，三下乡就这样结束了。
评上省重点队伍可以说是伙伴们这十天的努力成果，在这里给我们团心倾民乐点个赞。
来之前我以为日子会很难过伙伴们会合不来孩子们会很不听话，但事实上在我们每个人的努力下，吃得饱伙食也越来越好，每天累到倒地就睡，哪怕停水停电我们的生活也如常，还发现生活其实很容易满足，孩子们都好听话虽然调皮却很懂事，第一次站上讲台当老师才发现老师的责任所在。
太多太多都不是课本能学到的，我们成功地给自己上了宝贵的一课。
我们收获了许多，最重要的是我们的感情。
十天，真的不长。
在大学要交到合得来的朋友真心不易，不敢相信这十天我们连一点小矛盾都没有。
虽然下乡结束了，但我们还在一个学校，真的希望这份情谊会一直都在。
最舍不得的是在湖南师范的海玲和洁雯，这可能真的会是最后一次见面，不多说了要保持联系!作为调研组的组长，其实我不大称职，很感谢调研组伙伴们的配合，走访商铺走访农田走访民居，这里每一条小路都留下了我们的脚印，虽然都晒黑了，但真的很高兴和你们一起工作一起玩闹，谢谢你们。
这十天，还要感谢电气还有团委的伙伴们对我的照顾。
离别总是伤感的，看到孩子们哭着告别真的很心酸，希望他们能记住我们带给他们的并受益于他们，而他们带给我们的也将对我们受益终身。
我相信这段经历会一直留在我心里。
再见民乐。
小学数学教师社会实践报告范文篇2指导教师：指导班主任：1037我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎。
首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年(公元1920xx年)，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。
它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。
这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。
它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。
基情况如下：课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。
班主任工作：组织一次我做文明小公民的主题班会。
带领学生出了一期黑板报。
到学生家里去家访。
首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。
觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。
而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。
这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
认识一个人，首先要记住对方的名字。
了解一个人，则需要深入的交流。
而这些，都要自己主动去做。
下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：范老师好! ，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。
在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：你们听完课，印象最深的是什么? 学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
字串5古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。
激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。
其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。
激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。
激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。
结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。
班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。
每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。
最后一曲学生独唱春天在哪里? 把班会推向了高潮。
当然，在开展班会活动过程中，我也发现了许多问题，并在方法上有待改进。
推荐阅读：小学数学实习总结关于教师实践报告范文5篇关于教师社会实践报告范文2020教师社会实践报告范文教师社会实践报告范文教师社会实践报告4篇2020-04-28在刚开始的三周里，我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告诉自己：继续努力! 可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习，他还对我的屡屡警告无动于衷。
那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声喧哗。
虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事件是毫无经验的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到：不想学就出去! 顿时，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，后悔、生气、委屈、难过各种滋味混在一起。