高技能人才培训计划与培训纲要
高技能人才培训方案
高技能人才培训方案随着科技的发展和经济的全球化，高技能人才的需求越来越大。
为了满足这种需求，制定一份有效的培训方案至关重要。
本文将介绍一份针对高技能人才的培训方案，包括培训目标、课程设置、教学方法和实践环节等方面。
一、培训目标本培训方案的目标是培养具有高度专业技能和知识的高技能人才，以满足企业和社会的需求。
通过本培训，学员应具备以下能力：1. 熟练掌握所学专业的技能和知识；2. 具备解决实际问题的能力；3. 具备良好的团队协作和沟通能力；4. 具备持续学习和自我提升的能力。
二、课程设置本培训方案主要包括以下几类课程：1. 专业课程：包括所学专业的核心理论和技能，如计算机科学、机械工程、金融等。
2. 实践课程：通过实际项目和实践操作，培养学员解决实际问题的能力。
3. 团队合作课程：通过团队项目和团队活动，培养学员的团队协作和沟通能力。
4. 自我提升课程：包括领导力、时间管理、沟通技巧等方面的课程，帮助学员提升自身综合素质。
三、教学方法本培训方案采用以下几种教学方法：1. 理论教学：通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式，使学员掌握基本的专业知识和技能。
2. 实践教学：通过实验、模拟操作、项目实践等方式，使学员在实际操作中掌握专业技能和知识。
3. 项目合作：通过团队项目和团队活动，培养学员的团队协作和沟通能力。
4. 自我研究：鼓励学员进行自主学习和研究，培养学员的独立思考和解决问题的能力。
四、实践环节本培训方案包括以下实践环节：1. 企业参观：组织学员参观相关企业，了解实际工作环境和流程，加深对专业知识的理解。
2. 实验模拟：设置实验和模拟操作环节，使学员在实际操作中掌握专业技能和知识。
3. 项目实践：组织学员进行团队项目实践，培养学员的团队协作和解决问题的能力。
4. 实习锻炼：安排学员进入相关企业进行实习，加强实际工作能力和经验的积累。
五、培训周期与进度安排本培训方案的培训周期为半年到一年，具体进度安排如下：1. 第一阶段：基础理论学习（2-3个月）在这个阶段，学员将系统地学习所学专业的核心理论和技能。
高技能人才培训计划与培训大纲
高技能人才培训计划与培训大纲（一）、数控车工培训计划一、指导思想1. 以培养高级技能型人才为目标，达到国家职业标准高级工、技师、高级技师的等级要求。
2. 坚持理论与实践相结合，突出职业技能及现场工艺分析能力的培训，注重对学生分析问题、解决问题、数控加工操作能力的培养。
3. 了解现代化科学技术特别是数控加工技术的发展。
与行业、企业生产实际的需求紧密结合，突出体现教学的科学性、先进性和实用性。
二、培养目标依据数控加工国家职业标准，通过培训，使受训学员达到高级工、技师、高级技师的要求。
1、专业理论培养学生全面掌握和灵活运用与数控车工专业操作技能相适应的理论知识，熟练掌握数控机床的性能、结构、工作原理，数控编程技术、数控机床维护技术、CAD/CAM技术、生产管理技术，具有一定的工艺设计、结构设计开发能力和数控加工应用能力，具有良好的职业素质。
2、操作技能熟悉常用数控机床的性能、结构、工作原理、使用维护和调整方法，掌握常用数控系统的操作与编程方法，掌握典型零件的加工工艺编制和程序设计；熟练掌握数控车床、数控铣床、加工中心机床及常用电加工设备的操作技能；掌握典型零件、三维曲面零件的制造工艺编制方法。
结业时，达到数控车操作工高级、技师、高级技师的国家标准。
三、培训对象根据国家职业标准的规定，参加培训职业资格高级、技师、高级技师的人员，必须是从事本专业或准备从事本专业的人员，且必须具备以下条件之一者，才能参加相应职业等级的培训与职业资格鉴定考试。
1、高级工①、取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级正规培训达到标准学时数，并取得结业证书。
②、取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。
③、取得经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能培训为目标的职业学校本专业或相关专业毕业证书。
④、大专以上本专业或相关专业毕业生，经本职业高级正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
高技能人才师资培训方案
高技能人才师资培训方案一、引言在当今日益发展的科技和信息化时代，高技能人才的培养成为国家发展的重要任务。
为了满足社会对高技能人才的需求，提高人才培养的质量和效率，制定一套科学合理的高技能人才师资培训方案显得尤为重要。
二、培训目标1. 提升师资水平：通过培训，师资人员将掌握最新的技术和知识，提高自身的专业素养和教学能力。
2. 增强教学方法：培训将重点培养师资人员的教学方法和策略，使其能够更好地应对不同学员的需求和特点。
3. 培养创新能力：培训将注重激发师资人员的创新思维和能力，培养他们在教学中能够灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
4. 建立团队意识：培训将组织师资人员进行团队合作和交流，培养他们的团队意识和协作能力，进一步提高培训效果。
三、培训内容1. 专业知识更新：包括最新的技术、行业动态和研究成果等方面的知识更新，以满足不断变化的市场需求。
2. 教学方法培训：包括教学设计、教学评估、教材编写、教学演示等方面的培训，帮助师资人员提高教学效果。
3. 创新能力培养：通过案例分析和实践操作等方式，培养师资人员的创新思维和解决问题的能力。
4. 团队建设：组织师资人员开展团队活动，增强团队合作和沟通能力，提高整体培训效果。
四、培训方法1. 理论授课：由专家学者进行理论讲解，系统介绍相关知识和最新进展。
2. 实践操作：通过实际操作和实验实践等方式，让师资人员亲身体验和掌握所学知识。
3. 案例分析：通过真实案例的分析和讨论，培养师资人员解决实际问题的能力。
4. 观摩交流：组织师资人员参观先进企业或教育机构，学习先进的教学方法和管理经验。
5. 学员互助：鼓励学员之间相互交流和合作，共同提高。
五、培训评估1. 知识考核：通过笔试或口试等形式，对师资人员的知识掌握情况进行评估。
2. 教学评估：通过观摩课堂和听取学员反馈等方式，对师资人员的教学水平进行评估。
3. 案例分析：对师资人员在案例分析中的解决能力进行评估，考察其创新思维和实际操作能力。
高技能人才培养方案
高技能人才培养方案第1篇高技能人才培养方案一、背景随着我国经济持续快速发展，产业结构不断优化升级，对高技能人才的需求日益增长。
为深入实施人才强国战略，加强高技能人才队伍建设，根据国家相关法律法规及政策，结合本地区实际情况，制定本方案。
二、目标1. 建立健全高技能人才培养体系，提高人才培养质量和数量。
2. 促进产学研相结合，推动产业技术创新。
3. 满足企业对高技能人才的需求，提高企业核心竞争力。
4. 提升高技能人才的职业素养和技能水平，增强其就业创业能力。
三、培养对象1. 中等职业学校、高等职业学校、技工院校在校生。
2. 企业内部具有一定工作经验的在职员工。
3. 社会其他有志于从事相关职业的人员。
四、培养内容1. 基础理论知识：相关专业知识、技能操作原理等。
2. 实践操作技能：实际操作能力、动手能力、创新能力等。
3. 职业素养：职业道德、团队合作、沟通能力等。
4. 企业文化：企业价值观、企业精神、企业制度等。
五、培养模式1. 校企合作：学校与企业共同制定人才培养方案，共享教学资源，实现产学研相结合。
2. 工学结合：理论教学与实践教学相结合，强化学生动手能力和实际操作技能。
3. 师徒制：企业内部选拔优秀员工担任师傅，对新员工进行一对一指导，提高员工技能水平。
4. 在线培训：利用网络平台，开展线上学习，拓宽学习渠道，提高学习效果。
六、实施步骤1. 调研：了解本地区企业对高技能人才的需求，为人才培养方案提供依据。
2. 制定方案：结合调研结果，制定符合实际需求的高技能人才培养方案。
3. 实施培养：按照培养方案，分阶段、分层次开展人才培养工作。
4. 考核评价：对培养效果进行评价，及时调整培养方案。
5. 持续改进：根据评价结果，不断优化培养方案，提高人才培养质量。
七、保障措施1. 政策支持：加大政策扶持力度，鼓励企业参与高技能人才培养。
2. 资金投入：合理分配财政资金，保障高技能人才培养工作的开展。
3. 师资队伍：加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
技能人才的培训计划
技能人才的培训计划一、培训目的随着时代的进步和社会的发展，技能人才的培训变得越来越重要。
技能人才不仅是企业的宝贵资产，也是国家经济发展的重要支持力量。
因此，制定一套科学有效的技能人才培训计划至关重要。
本培训计划旨在提升技能人才的技术水平、职业素养和综合素质，为他们提供更好的发展机会和发展空间，提高其竞争力，满足市场需求。
二、培训内容1. 技术培训技术培训是技能人才培训计划的重要组成部分。
我们将根据不同技术领域的需求，开展多种形式的技术培训，包括课堂培训、实践操作、技术交流等。
技术培训内容主要包括新技术的学习和应用、操作技能的提升、工艺流程的改进等，通过系统的培训，提高技能人才的技术水平和专业能力。
2. 职业素养培训职业素养是技能人才必备的重要素质。
我们将通过培训课程，提升技能人才的职业道德、职业操守、责任意识、执行力、团队合作能力等方面的素养，使其更好地融入企业团队，发挥更大的作用。
3. 综合素质培训除了技术和职业素养培训外，我们还将开展综合素质培训，包括沟通能力、领导力、问题解决能力、创新意识等。
这些素质的提升将有助于技能人才更好地适应各种工作环境和发展需要。
4. 创新能力培训创新能力是技能人才成长的重要保障。
我们将通过多种方式，如案例分析、创新项目实践、创新思维训练等，培养技能人才的创新意识和创新能力，提供更多的机会和平台，让他们展现自己的创造力。
5. 软技能培训软技能在职场中同样重要。
我们将提供沟通技巧、团队协作、心理素质等方面的培训，让技能人才在工作中更加得心应手。
三、培训方式1. 线下培训线下培训是传统的培训方式，适合一些技能要求较高的课程，比如实践操作、技术交流等。
我们将通过邀请专业的培训师进行授课，或者组织外出交流学习，提供更优质的培训体验。
2. 线上培训随着网络技术的发展，线上培训成为一种新的培训方式。
我们将利用互联网资源，提供在线课程、视频教学、远程辅导等形式的培训，为技能人才提供更灵活的学习机会。
技能型人才培训计划
技能型人才培训计划一、培训背景随着社会和经济的发展，技能型人才的培养已成为各行各业的重要任务。
技能型人才具备较强的专业知识和实践能力，能够适应不同行业的工作需求，为企业发展提供有力支持。
然而，当前技能型人才培养却存在一些问题，比如培养方式单一、培养周期较长等。
因此，有必要对技能型人才进行系统化培训，提高其专业素养和实践能力，满足社会和企业对人才的需求。
二、培训目标1.提高学员的专业技能水平，掌握相关的实践操作技能；2.培养学员的创新意识和解决问题的能力，提高其实践能力；3.培养学员的团队合作精神和沟通能力，为其未来的工作提供有力支持；4.提高学员的职业素养和综合素质，使其成为企业需要的优秀人才；5.帮助学员树立正确的职业观念，增强其职业发展的自信心。
三、培训内容1.专业知识培训（1）掌握相关行业的基本知识和专业技能；（2）通过理论与实践相结合的方式，提高学员的专业水平；（3）学习相关的最新技术和发展趋势，提高学员的专业素养。
2.实践操作技能培训（1）掌握相关的实操技能，如机械操作、电子设备操作等；（2）通过实践操作培训，提高学员在实际工作中的操作能力；（3）培训学员的专业技能，使其胜任具体的工作任务。
3.创新意识和问题解决能力培训（1）培养学员的创新意识，鼓励其提出新的想法和解决问题的方法；（2）通过案例分析和团队讨论等方式，提高学员的问题解决能力；（3）引导学员进行创新性实践，培养其在实际工作中的创新能力。
4.团队合作和沟通能力培训（1）培养学员的团队合作精神，使其在团队中能够协作共赢；（2）通过角色扮演和沟通训练等方式，提高学员的沟通能力；（3）培训学员的团队协作能力，为其未来的工作提供有力支持。
5.职业素养和综合素质培训（1）培养学员的职业道德和职业操守，树立正确的职业观念；（2）提高学员的综合素质，包括语言表达能力、思维逻辑能力等；（3）引导学员进行职业规划和自我管理，提高其职业发展的自信心。
高技能培训工作计划
高技能培训工作计划一、前言随着科技的不断发展和进步，各行各业对高技能人才的需求日益增加。
高技能人才是推动行业创新和发展的关键，也是现代社会的宝贵资源。
针对这一情况，本工作计划旨在制定一套系统的高技能培训方案，以提高员工的技术水平、提升企业的核心竞争力。
二、目标1. 提高员工技能水平，适应市场和企业发展需求；2. 优化企业技术团队结构，提高整体技术水平；3. 培养一批高素质的技术人才，提供持续的技术支持和创新动力；4. 建立健全的培训制度和评估体系，持续推动员工技能提升。
三、组织机构本培训工作由公司人力资源部门负责组织和实施，技术部门提供技术支持，培训机构提供专业的培训课程和讲师。
四、培训内容1. 员工的专业技能培训，如机械制造、电气自动化、软件开发等；2. 企业内部技术管理和创新培训，包括项目管理、团队协作、创新与设计思维等；3. 行业前沿技术培训，如人工智能、大数据、云计算等新兴技术培训；4. 职业素质培训，如沟通技巧、团队合作、领导力等。
五、培训计划1. 制定培训需求调查：通过问卷调查、面对面访谈等方式，全面了解员工的培训需求和意愿；2. 制定培训计划：根据需求调查结果，确定培训内容和计划，包括培训课程、培训时间、培训地点等；3. 选择培训机构和讲师：通过招标、比选等方式选择合适的培训机构和讲师；4. 开展培训课程：按计划组织培训课程，确保培训效果；5. 培训评估和总结：培训结束后进行效果评估，总结经验，完善培训计划。
六、培训成本1. 培训机构费用：根据招标结果确定培训机构费用；2. 讲师费用：按课时或课程进行结算；3. 培训场地费用：根据培训时间和地点确定场地租赁费用；4. 员工福利：视情况给予培训补贴或其他福利。
七、培训实施1. 通知、报名：发布培训通知，征集员工报名；2. 培训准备：确定培训课程、场地、讲师等；3. 进行培训：按计划进行培训课程；4. 培训评估：培训结束后进行效果评估，收集员工反馈意见；5. 汇总总结：总结培训效果和经验，不断优化培训计划。
公司高技能人才培养规划
公司高技能人才培养规划高技能人才是企业中不可或缺的核心骨干，因此，为了加速企业的发展，我们需要培养一批具有良好职业道德和精湛技艺的高技能人才。
为此，我们特制定了本培养规划。
一、指导思想和原则1、指导思想我们的目标是创建研究型企业，以培养高技能人才为重点，以知识和技能提高为核心，以全面提升员工综合素质为目的。
我们将围绕公司战略发展的需要，多层次、多渠道、多形式地开展公司职业技能鉴定工作，为公司发展提供智力保障。
2、工作原则我们将坚持“优秀人才优先培养、重点人才重点培养、紧缺人才抓紧培养”的原则，加大高技能人才的培养力度。
我们将重实际、重实效、按需培训，使技能培训工作更具针对性和实效性，提高工作效果。
我们将培养与使用相结合，实行技能提升与岗位复训相结合的原则，把持有证书作为使用、考核、晋升的重要依据。
我们将服务企业生产、服务全体员工，更新培训工作服务理念，探索人才创新培养方式。
二、目标任务按照全面提高、重点培养、不断改善人才队伍结构的培训思路，通过深入组织实施高技能人才队伍建设三年行动计划，培养引进一批企业急需的技术技能型、复合技能型以及高新技术产业急需的知识技能型人才。
我们的目标是到“十二五”末，扩大高技能人才规模，提升高技能人才素质，建设高技能人才培养平台，基本形成高技能人才引进、培养、使用的良好环境。
我们力争到“十二五”期末，公司高级工及以上技能等级人才占工人队伍的比例提升10%左右，技师及以上等级提升6%左右。
三、实施八项工程1、实施高技能人才选拔工程。
为了加速企业的发展，我们需要培养一批具有良好职业道德和精湛技艺的高技能人才。
我们将实施高技能人才选拔工程，以优秀人才优先培养、重点人才重点培养、紧缺人才抓紧培养为原则，加大高技能人才的培养力度。
为了培养一批技艺精湛、作风过硬的高技能人才，公司将在未来两年评选表彰“技能大师”50名、“首席技师”300名和“公司技术能手”，以发现、培养和造就各专项技能的拔尖型高技能人才。
活动方案之高技能人才培训方案.doc
高技能人才培训方案【篇一：高技能人才培训计划与培训大纲】高技能人才培训计划与培训大纲（一）、数控车工培训计划一、指导思想1. 以培养高级技能型人才为目标，达到国家职业标准高级工、技师、高级技师的等级要求。
2. 坚持理论与实践相结合，突出职业技能及现场工艺分析能力的培训，注重对学生分析问题、解决问题、数控加工操作能力的培养。
3. 了解现代化科学技术特别是数控加工技术的发展。
与行业、企业生产实际的需求紧密结合，突出体现教学的科学性、先进性和实用性。
二、培养目标依据数控加工国家职业标准，通过培训，使受训学员达到高级工、技师、高级技师的要求。
1、专业理论培养学生全面掌握和灵活运用与数控车工专业操作技能相适应的理论知识，熟练掌握数控机床的性能、结构、工作原理，数控编程技术、数控机床维护技术、cad/cam 技术、生产管理技术，具有一定的工艺设计、结构设计开发能力和数控加工应用能力，具有良好的职业素质。
2、操作技能三、培训对象根据国家职业标准的规定，参加培训职业资格高级、技师、高级技师的人员，必须是从事本专业或准备从事本专业的人员，且必须具备以下条件之一者，才能参加相应职业等级的培训与职业资格鉴定考试。
1、高级工①、取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作 3 年以上，经本职业高级正规培训达到标准学时数，并取得结业证书。
②、取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作 3 年以上。
③、取得经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能培训为目标的职业学校本专业或相关专业毕业证书。
④、大专以上本专业或相关专业毕业生，经本职业高级正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
2、技师①、取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作 3 年以上，经本职业技师正规培训达到标准学时数，并取得结业证书。
②、取得本职业高级职业资格证书的职业学校本专业的毕业生，连续从事本职业工作 3 年以上。
经本职业技师正规培训达到标准学时数，并取得结业证书。
高技能人才培训方案
高技能人才培训方案一、引言随着科技的快速发展和全球化的推进，高技能人才的需求日益增长。
为了满足这一需求，制定一套有效的培训方案至关重要。
本文将探讨高技能人才培训方案的目标、内容、实施方式以及评估方法。
二、培训目标高技能人才培训方案旨在培养具备高度专业技能、创新能力和良好职业素养的人才，以满足社会和经济发展的需求。
具体目标包括：1. 提升学员的专业技能和知识水平；2. 培养学员的创新意识和创造力；3. 增强学员的沟通协作能力；4. 塑造学员的优秀职业素养。
三、培训内容为实现上述目标，本方案将设计以下培训内容：1. 专业知识课程：针对不同行业和领域，提供系统、深入的专业知识课程，包括理论知识和实践操作技能。
2. 创新能力培养：通过案例分析、项目实践等方式，培养学员在面对复杂问题时的创新思维和解决能力。
3. 团队协作与沟通：组织团队建设活动、角色扮演等形式，提升学员的团队协作能力和有效沟通技巧。
4. 职业素养训练：通过讲座、模拟面试等形式，培养学员的职业素养和职业道德，提升其职场竞争力。
四、实施方式本培训方案将采用以下实施方式：1. 在线学习：利用在线教育平台，学员可以随时随地学习专业知识课程，掌握基础理论。
2. 线下实践：学员需参与实地考察、实习实训等活动，将理论知识应用于实际工作中，提升实践操作能力。
3. 导师制：为学员配备专业导师，指导学员完成实际项目，解决学习和实践中遇到的问题。
4. 团队合作：学员需组建团队，共同完成复杂项目，提升团队协作与沟通能力。
5. 综合考核：结合理论考试、实践操作、项目报告等多种形式，全面考核学员的知识和技能水平。
五、评估方法为了确保培训效果，本方案将采用以下评估方法：1. 过程评估：通过课堂表现、实践操作、项目进度等环节，对学员的学习过程进行实时评估，及时发现问题并给予指导。
2. 结果评估：根据学员的理论考试成绩、实践操作成果、项目报告质量等方面进行综合评价，客观反映学员的学习成果。
高技能培训实施计划
高技能培训实施计划一、背景随着科技的快速发展和全球经济的不断变化，人力资源的需求也在不断变化。
在这样的背景下，高技能人才的培训变得尤为重要。
高技能人才不仅可以提高企业的竞争力，还可以带动整个产业的发展。
因此，为了适应市场需求，提高员工的技能水平，我公司计划进行高技能培训实施计划。
二、培训目标1. 提高员工的专业技能水平，满足市场需求；2. 增强员工的职业素质和综合能力；3. 加强员工的团队协作和沟通能力；4. 提高员工的自我学习和创新能力。
三、培训内容1. 专业技能培训- 根据员工所在部门的工作需要，提供相关技术培训，包括但不限于工程设计、生产管理、质量控制等方面的知识和技能培训。
- 针对不同岗位的员工，设立不同的专业技能课程，如生产岗位员工的技术操作培训、销售岗位员工的销售技巧培训等。
2. 职业素质和综合能力培训- 提供员工职业素质培训，包括但不限于沟通技巧、时间管理、团队协作等方面的培训；- 开展综合能力培训，包括但不限于领导力、创新能力、问题解决能力等方面的培训；- 组织员工参加外部专业活动，如行业交流会议、专业讲座等，提高员工的综合能力。
3. 团队协作和沟通能力培训- 设置团队协作与沟通能力的培训课程，包括但不限于团队建设、冲突管理、有效沟通等方面的培训；- 组织员工进行团队合作活动，如团队建设训练、团队拓展等，加强员工的团队协作和沟通能力。
4. 自我学习和创新能力培训- 鼓励员工自主学习，提供学习资源和平台；- 提供创新思维和创新方法的培训，激励员工提出创新想法、方案和实施。
四、培训方式1. 在职培训- 在员工工作时间安排培训课程，避免影响员工工作。
- 选择专业的培训机构或专业老师进行培训。
- 针对不同岗位的员工，定制不同的培训课程，满足员工的需求。
2. 外派培训- 选拔优秀员工外派国外著名高校或企业参与相关培训项目。
- 为员工提供国外培训机会，提高员工的国际化视野和综合能力。
3. 在线学习- 提供在线学习平台，为员工提供灵活的学习方式。
技能型人才教育培训计划
技能型人才教育培训计划一、项目背景随着时代的变迁和社会的发展，技能型人才在各个行业中扮演着越来越重要的角色。
然而，目前我国在技能型人才培养方面还存在一定的不足，特别是在某些行业的技能短缺问题日益凸显。
因此，为了提升技能型人才的素质和能力，满足社会发展的需求，本次培训计划旨在通过有针对性的教育培训，为技能型人才的成长提供更好的支持和保障。
二、培训目标1. 提升技能型人才的专业技能水平，使其具备丰富的实战经验和熟练的操作能力。
2. 培养技能型人才的创新意识和解决问题的能力，使其能够适应不断变化的市场需求。
3. 培养技能型人才的团队协作能力和沟通能力，使其成为团队中不可或缺的一员。
4. 培养技能型人才的职业素养和职业道德，使其成为合格的职场人才。
三、培训内容1. 专业技能培训为技能型人才提供专业的技能培训课程，包括但不限于操作技能、技术知识、实战演练等内容。
通过系统的学习和实践，提升技能型人才在相关领域的专业水平。
2. 创新能力培养通过开展创新思维培训、项目实战模拟等形式，激发技能型人才的创新意识，培养其解决问题的能力，提高其适应市场需求的能力。
3. 团队协作能力培养组织团队协作培训、沟通技巧培训等内容，培养技能型人才的团队合作意识和沟通能力，使其在团队中更好地发挥作用。
4. 职业素养培养开展职业道德培训、职业规范培训等内容，培养技能型人才的职业素养，使其成为行业内的专业人才。
四、培训方法1. 理论培训通过专业的讲师团队开展理论培训课程，传授相关技能知识和理论，帮助技能型人才建立完善的专业知识体系。
组织技能型人才进行实际操作和实战演练，培养其在实际工作中的操作能力和应变能力。
3. 案例分析通过案例分析的方式，让技能型人才学习行业内的成功案例和失败案例，从中总结经验教训，提升其对行业的认识和洞察力。
4. 项目实战组织技能型人才进行项目实战模拟，让其在模拟的项目中亲身体验工作中的挑战和机遇，提升其解决问题的能力和应变能力。
高技能人才培训计划与培训大纲
高技能人才培训计划与培训大纲一、培训目标培养具备以下条件的人员CAD、PC等先进的新技术及其应用。
1、理论知识培训目标依据《装配钳工国家职业标准》中对装配钳工高级技师的理论知识要求型、稀握机床液压系统安装、调试及故障排除方法CAD、PC等先进的新技术及其应用2、操作技能培训目标依据《装配钳工国家职业标准》中对装配钳工高级技师的操作技能要求二、培训对象根据国家职业标准的规定培训与职业资格鉴定考试。
①、取得本职业技师职业资格证书后3年以上②、取得相关专业助理级技术职务任职资格后三、教学要求1、装配钳工理论知识教学要求1) 基础知识2) 工艺准备3) 机床液压系统的安装、调试及故障排除4) 数控机床的安装、调试及故障排除5) 装配质量检验6) 新技术应用7) 专业英语基础2、操作技能要求1数控机床编程与操作2四、教学计划安排总课时数320课时理论知识授课160课时操作技能练习160课时一、课程任务和说明通过培训各项工作。
二、课时分配课时分配表教学要求培训内容理论知识技能练习备注基础知识管理知识10 —培训教学的基本方法10 —工艺准备读图与绘图 6 —坐标镗床部件装配工艺 6 —机床液压系统的安装、调试及故障排除液压系统安装前的准备工作4 8 液压系统的调试8 8 液压系统常见故障及排除8 8 数控机床的安装、调试及故障排除数控机床的结构4 8 数控机床安装和调试 6 8 数控机床常见故障的排除方法 6 8 装配质量检验磨床加工表面波纹分析4 18 刨齿机常见分析4 18 噪声的检测4 12 铁—渗碳体相图10 12 铸铁的热处理12 20 零件的探伤检验法8 12 新技术应用计算机辅助设计基础 6 —可编程控制器简介 4 —机电一体化概念 4 —专业英语16 —课时小计140 140 320 、三、理论知识部分教学要求及内容1、基础知识1 1 教学要求通过培训握质量管理、生产管理知识和培训指导的知识。
高技能人才培训方案
高技能人才培训方案一、引言随着科技的飞速发展和全球化的深入推进，高技能人才的需求日益旺盛。
他们是企业创新、产业升级和社会发展的重要驱动力。
然而，当前我国高技能人才的供给却无法满足市场需求，这已成为制约我国经济发展的瓶颈。
因此，制定一套科学、高效的高技能人才培训方案，对于提升我国人才竞争力、推动经济高质量发展具有重要意义。
二、培训目标本培训方案旨在培养具备高素质、高技能的人才，以满足社会和企业的需求。
具体目标包括：1. 提升学员的专业技能和知识水平，使其具备在相关领域内的领先优势；2. 培养学员的创新意识和实践能力，提高其解决实际问题的能力；3. 增强学员的团队协作和沟通能力，为其未来的职业发展奠定基础。
三、培训内容与课程设计为实现上述目标，本培训方案设计了以下内容与课程：1. 专业技能课程：针对不同行业和岗位的需求，设置专业课程，使学员掌握必备的专业知识和技能。
课程包括理论知识和实践操作，以提高学员的实际操作能力。
2. 创新思维课程：通过引入创新思维方法论，培养学员的创新意识和思维能力。
课程将结合案例分析、团队讨论等形式，激发学员的创新潜能。
3. 实践能力提升课程：通过模拟项目、实践操作等方式，提高学员解决实际问题的能力。
课程将结合企业实际需求，使学员在实践中提升技能。
4. 团队协作与沟通课程：通过团队建设、沟通技巧等课程，提升学员的团队协作和沟通能力。
课程将采用互动式教学方式，增强学员的团队协作意识。
5. 职业发展规划课程：为学员提供职业规划指导，帮助其明确职业发展方向。
课程将邀请行业专家和职业规划师进行授课，为学员的职业发展提供有力支持。
四、培训方式与时间安排本培训方案采用线上与线下相结合的方式进行培训，具体安排如下：1. 线上学习：学员通过在线学习平台进行自主学习，完成专业技能课程和创新思维课程的学习任务。
平台将提供丰富的课程资源和学习工具，方便学员随时随地学习。
2. 线下实践：学员参加实践操作课程、团队协作与沟通课程和职业发展规划课程的学习。
高技能人才专项培训方案
一、方案背景随着我国经济社会的快速发展，对高技能人才的需求日益增长。
为提升我国产业工人队伍的整体素质，满足企业对高技能人才的需求，特制定本专项培训方案。
二、培训目标1. 提高参训人员的技术水平和实际操作能力。
2. 培养一批具有创新精神和实践能力的复合型高技能人才。
3. 促进企业技术进步和产业升级。
三、培训对象1. 企业一线技术工人。
2. 技术工人后备力量。
3. 具有潜力的技术能手。
四、培训内容1. 专业技能培训：- 根据企业实际需求，开展专业理论知识、操作技能、设备维护等方面的培训。
- 邀请行业专家、技术能手进行授课，分享实践经验。
2. 创新能力培训：- 开展技术创新、工艺改进等方面的培训，激发参训人员的创新意识。
- 组织技术攻关，鼓励参训人员参与技术改造和项目研发。
3. 综合素质培训：- 提升参训人员的职业道德、团队合作、沟通协调等综合素质。
- 开展心理素质培训，提高参训人员的心理承受能力。
五、培训方式1. 理论教学：- 邀请行业专家、技术能手进行专题讲座。
- 开展线上、线下相结合的远程培训。
2. 实践操作：- 组织参训人员到企业生产现场进行实操训练。
- 建立实训基地，开展模拟操作、技能竞赛等活动。
3. 项目研发：- 鼓励参训人员参与企业技术攻关项目。
- 为参训人员提供研发平台和资源支持。
六、培训保障1. 师资力量：- 组建一支由行业专家、技术能手组成的师资队伍。
- 定期组织师资培训，提升教学质量。
2. 培训资源：- 建立完善的培训资源库，包括教材、课件、案例等。
- 为参训人员提供充足的培训场地和设备。
3. 考核评价：- 建立科学的考核评价体系，对参训人员进行全面评价。
- 对优秀学员给予表彰和奖励。
七、实施步骤1. 前期准备：- 制定详细的培训计划，明确培训目标、内容、方式等。
- 组织师资力量，准备培训资源。
2. 培训实施：- 按照培训计划开展培训活动。
- 定期检查培训进度和质量。
3. 总结评估：- 对培训效果进行评估，总结经验教训。
高技能人才培训方案
高技能人才培训方案为贯彻财政部、人力资源和社会保障部联合印发《国家高技能人才振兴计划实施方案》有关精神，结合集团公司生产一线形势需要，提高在职技术人员的技术应用水平，特制定本实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻和落实科学发展观，按照中央关于进一步加强人才队伍建设的总体要求，结合集团公司的形势需要，以改革创新为动力，以提高培训质量，创新培训机制为主线，以培养技术技能型、知识技能型和复合技能型技能人才为目标，以鼓励和组织技能型人才学习新知识、新技术，提高解决实际问题的能力为手段，充分利用我校的师资力量，严格按照国家职业资格标准和职业技能鉴定标准的要求，积极研究探索人才培养的新内容、新途径和新方法，努力塑造一支具有精湛技艺、高超技能和较强创新能力的高技能领军人才。
二、培训对象1、集团公司所有已取得三级级以上等级职业资格证的职工。
2、面向社会已取得三级级以上等级职业资格证的人员三、培训目的经过培训通过职业观、职业素质和职业技能的培训，使参加培训的学员进一步树立爱岗敬业的职业观、端正职业态度，进一步提高对企业文化的认同和企业各项管理规范的熟知，提高学员的实际工作中分析问题和解决问题的能力，了解掌握时间管理的基本知识，使学员能够适应职业发展和集团公司发展战略要求，顺利实现竞争上岗。
四、培训师资我校是全国首批中职教育改革发展示范学校，拥有庞大的教师队伍，具备劳动行政主管部门或教育行政主管部门核发的教师资格证书和本职业（工种）三级以上国家资格证书，工种专业齐全。
五、培训方法和手段高级工的培训除系统讲授基础理论知识外，还将进行针对性的实验、实训教学，注重理论和实际的有机结合。
在培训过程中，使用多媒体教学, 更加直观、形象、通俗易懂，并通过项目法、案例教学、重点问题答疑等方式进行讲授。
六、培训组织管理此项工作由北方重工技校按照培训工作进度要求组织开展培训。
要做好教学管理和班级日常管理，提供优质的服务，要加强教学过程的控制，建立培训效果的评估反馈机制，发现问题及时调整和解决，保证培训质量和效果。
高级技能人才培训计划方案
高级技能人才培训计划方案一、培训计划概述随着经济的快速发展和技术的不断进步，高级技能人才已经成为企业发展和国家发展的关键力量。
然而，当前我国高级技能人才的数量和质量仍然不能满足企业的需求，更需要大力加强培养和引进。
因此，为了提高企业的竞争力和促进行业的发展，我们制定了一份高级技能人才培训计划方案，旨在通过培养和提升高级技能人才的综合素质和技能水平，满足企业发展的需求，推动技术进步和产业升级。
二、培训目标1. 培养具备扎实的专业技能和创新能力的高级技能人才，提高其综合素质和技术水平；2. 增强高级技能人才的行业竞争力，满足企业的需求，推动企业转型升级；3. 提升高级技能人才在企业的岗位适应能力和创新意识，带动企业的技术创新和发展；4. 培育一批高级技能领军人才，引领行业发展，推动技术进步和产业升级。
三、培训内容本次培训计划将针对不同行业的高级技能人才，设置以下培训内容：1. 专业技能培训：包括基础技术、先进工艺、最新设备的操作和维护等方面的培训，提高高级技能人才的专业技能水平；2. 创新能力培训：通过创新思维、解决问题的能力、创新方法和工具的培训，提高高级技能人才的创新能力；3. 管理能力培训：包括团队管理、项目管理、成本控制等方面的培训，提高高级技能人才的管理能力；4. 职业素养培训：强调职业道德、职业规范和职业文化等方面的培训，提高高级技能人才的职业素养。
四、培训方法1. 理论教学：通过专业讲师授课，结合实际案例和企业需求，加强理论教学；2. 实践操作：通过实际操作和实验，提高高级技能人才的实际操作能力；3. 课外学习：鼓励高级技能人才参加相关专业的学习和研究，提高其专业知识和技能水平。
五、培训方式1. 线下培训：通过集中培训、研讨会等方式，加强高级技能人才的培训效果；2. 线上培训：通过电子学习平台、网络课程等方式，提供在线学习和培训资源，满足高级技能人才的学习需求；3. 实践培训：通过岗位轮岗、实地考察等方式，提高高级技能人才的实战能力。
高级技师培训计划
高级技师培训计划一、培训背景及目标随着技术的不断发展和社会的进步，高级技师的需求日益增加。
作为对国家和企业发展有重要意义的技术人才，高级技师需要具备更高水平的技能和知识。
因此，为了满足社会对高级技师的需求，提高技师的素质，我院决定开展高级技师培训计划。
本次培训计划的目标是培养一批具备较高技术水平和管理能力的高级技师，提高其在企业中的技术服务水平，促进企业技术进步和产业升级。
二、培训内容及方法1. 培训内容（1）技术水平提升通过系统的理论教学和实际操作，提高高级技师在专业技术方面的能力。
内容包括但不限于最新技术应用、专业知识学习、技术创新等方面。
（2）管理能力提升培养高级技师具备较强的管理和团队合作能力，使其能够在企业中承担更多的管理工作。
内容包括但不限于项目管理、团队管理、沟通协调等方面。
（3）职业素养提升通过专业师资的培训和指导，提高高级技师在职业修养、职业操守等方面的素养。
内容包括但不限于职业道德、职业礼仪、职业道路规划等方面。
2. 培训方法（1）理论教学采用讲授、互动探讨、案例分析等多种方法，提高高级技师对理论知识的理解和掌握。
（2）实践操作通过模拟实验、实际操作等方式，让高级技师能够更快速地将理论知识转化为实际技能。
（3）案例分析通过真实案例的分析和讨论，提高高级技师在实际工作中的决策能力和问题解决能力。
三、培训周期及安排该培训计划为期半年，分为理论阶段和实践阶段两个阶段。
具体安排如下：1. 理论阶段（2个月）开设专业课程和职业素养课程，通过每周2-3天的课程学习，提高高级技师的专业知识和管理能力。
2. 实践阶段（4个月）在企业或相关单位实习或工作，结合实际工作场景，提高高级技师的实际操作能力和问题解决能力。
四、师资力量及评估标准1. 师资力量本培训计划邀请国内外知名的专家学者和实践专家，具有丰富工作经验和教学经验，能够有效提高高级技师的技能和素养。
2. 培训评估针对理论学习和实践工作，设置考核标准和评估机制，对高级技师的学习成果进行全面评估。
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高技能人才培训计划与培训大纲一 、装配钳工高级技师培训计划一、培训目标培养具备以下条件的人员 具有很高的装配钳工的理论知识和操作技能 掌握高难度、高精度工件的前加工特点及解决方法 能胜任设备液压系统安装、调试和故障排除 掌握数控机床原理及编程知识 会分析各种机床加工误差的来源 并了解CAD、PC等先进的新技术及其应用。
1、理论知识培训目标依据《装配钳工国家职业标准》中对装配钳工高级技师的理论知识要求 通过培训 使培训对象具有很高的读图能力和拆画零件图的能力 掌握较复杂机床夹具的设计、精密、大型、稀有设备装配工艺的编写 掌握机床液压系统安装、调试及故障排除方法 了解数控机床原理及编程知识 熟悉表面加工质量分析、噪声检验等 了解CAD、PC等先进的新技术及其应用 并具备专业英语基础。
2、操作技能培训目标依据《装配钳工国家职业标准》中对装配钳工高级技师的操作技能要求 通过培训 使培训对象熟悉掌握较复杂机床夹具的设计与制造 精密、大型、稀有设备装配工艺的编写 掌握设备液压系统的安装、调试及故障排除技能 能够承担数控机床编程和操作工作。
二、培训对象根据国家职业标准的规定 参加培训职业资格高级技师的人员 必须是从事本专业或准备从事本专业的人员 且必须具备以下条件之一者 才能参加相应职业等级的培训与职业资格鉴定考试。
①、取得本职业技师职业资格证书后 连续从事本职业工作3年以上 经本职业技师正规培训达到标准学时数 并取得结业证书的在岗职工。
②、取得相关专业助理级技术职务任职资格后 连续从事本职业工作三年以上的在岗职工。
三、教学要求1、装配钳工理论知识教学要求1) 基础知识2) 工艺准备3) 机床液压系统的安装、调试及故障排除4) 数控机床的安装、调试及故障排除5) 装配质量检验6) 新技术应用7) 专业英语基础2、操作技能要求1 机床液压系统的安装、调试及故障排除 数控机床编程与操作2 装配质量检验四、教学计划安排总课时数 320课时理论知识授课 160课时操作技能练习 160课时二 、装配钳工高级技师培训大纲一、课程任务和说明通过培训 使培训对象掌握装配钳工高级技师工作的理论知识和操作技能。
培训完毕 培训对象能胜任装配钳工高级技师的各项工作。
二、课时分配课时分配表教学要求培训内容理论知识技能练习备注基础知识管理知识10 —培训教学的基本方法10 —工艺准备读图与绘图 6 —坐标镗床部件装配工艺 6 —机床液压系统的安装、调试及故障排除 数控机床编程与操作液压系统安装前的准备工作 4 8 液压系统的调试8 8 液压系统常见故障及排除8 8 数控机床的安装、调试及故障排除数控机床的结构 4 8 数控机床安装和调试 6 8 数控机床常见故障的排除方法 6 8 装配质量检验磨床加工表面波纹分析 4 18 刨齿机常见分析 4 18 噪声的检测 4 12 铁—渗碳体相图10 12 铸铁的热处理12 20 零件的探伤检验法8 12 新技术应用计算机辅助设计基础 6 —可编程控制器简介 4 —机电一体化概念 4 —专业英语16 —课时小计140 140 320 、三、理论知识部分教学要求及内容1、基础知识1 1 教学要求通过培训 使培训对象掌握质量管理、生产管理知识和培训指导的知识。
1 2 教学内容 1 管理知识1 质量管理知识。
2 生产管理知识 2 培训教学的基本方法1 理论培训。
2 技能培训。
1 3 教学建议注意采用多媒体教学方式 也可通过实例讲解。
2、工艺准备2 1 教学要求通过培训 使培训对象具有很高的读图能力 装配图、传动系统图、电气图、液压系统图 、零件测绘能力 机械零件图 掌握夹具设计的设计 掌握精密、大型、稀有设备装配工艺的编写。
2 2 教学内容 1 读图与绘图1 读TK4163B型单柱数控坐标镗床传动系统图。
2 根据钻模装配图拆画其中的零件图。
3 钻床夹具设计实例。
2 坐标镗床部件装配工艺编制举例。
1 坐标床面部件的总装配要求2 坐标床面部件的总装配工艺。
2 3教学建议采用挂图、多媒体等手段辅助教学 给予学员实际练习。
3、机床液压系统的安装、调试及故障排除3 1 教学要求通过培训 使培训对象掌握机床液压系统的安装、调试及常见故障排除。
3 2 教学内容 1 机床液压系统的安装1 液压系统安装前的准备工作。
2 压力管路的安装和要求3 进油管道的安装和要求4 回油管道的安装和要求5 机床液压系统的清洗。
2 机床液压系统的调试1 试车前检查。
2 空载试车。
3 负载试车。
3 机床液压系统常见故障及排除方法。
1 液压系统常见故障及排除方法2 M1432A型万能外圆磨床液压系统常见故障及排除方法。
3 3 教学建议采用挂图、多媒体等手段辅助教学 以增加培训对象对学习内容的感性认识 提高教学效率。
4、数控机床的安装、调试及故障排除4 1 教学要求通过培训 了解一般数控机床的安装、调试及故障排除方法。
4 2 教学内容 1 数控机床的结构 2 数控机床的安装和调试 3 数控机床常见故障的排除方法。
5、装配质量检验5 1 教学要求通过培训 使培训对象掌握螺纹加工、齿轮加工等表面质量分析方法、掌握噪声的检测 铁—渗碳体相图分析 铸铁的热处理 探伤检验等知识。
5 2 教学内容 1 螺纹磨床加工试件表面产生波纹的分析 2 刨齿机常见的振动、噪声、加工波纹的分析 3 噪声的检测 4 铁—渗碳体相图分析 5 铸铁的热处理6 零件的探伤检验5 3 教学建议教学重点是掌握现代生产及制造技术的一些基本概念。
6、新技术应用6 1 教学要求通过培训 使培训对象掌握螺纹加工、齿轮加工等表面质量分析方法、掌握噪声的检测 铁—渗碳体相图分析 铸铁的热处理 探伤检验等知识。
6 2 教学内容 1 计算机辅助设计基础1 概述2 CAD系统的硬件3 CAD 系统的软件4 AutoCAD2006应用软件5 计算机辅助工艺规程设计(CAPP) 2 可编程控制器简介 3 机电一体化概论1 机电一体化的基本概念2 机电一体化产品的主要特征3 机电一体化系统的基本构成4 机电一体化技术的应用实例。
教学重点是掌握现代生产及制造技术的一些基本概念。
7、专业英语基础6 1 教学要求通过培训 使培训对象读懂机械图样、产品合格证、说明书等资料上的英文标准。
6 2 教学内容 1 英语机械图样用语 2 英文产品合格证和产品说明书的特点1 产品合格证2 产品说明书 3 阅读英文文章举例1 机器人2 钻床四、操作技能部分教学要求及内容1、教学要求通过培训 使培训对象熟练掌握装配钳工复杂、精密机床的操作技能 掌握机床液压系统的安装、调试及故障排除 螺纹加工、齿轮加工表面质量分析 熟悉噪声的检测 铁—渗碳体相图分析 铸铁热处理。
探伤检验等。
2、教学内容2 1机床液压系统的安装、调试及故障排除 1 机床液压系统的安装1 液压系统安装前的准备工作。
2 压力管路的安装和要求3 进油管道的安装和要求4 回油管道的安装和要求5 机床液压系统的清洗。
2 机床液压系统的调试1 试车前检查。
2 空载试车。
3 负载试车。
3 机床液压系统常见故障及排除方法。
1 液压系统常见故障及排除方法2 M1432A型万能外圆磨床液压系统常见故障及排除方法。
4 数控机床编程与操作1 数控机床编程2 数控机床操作。
2.2、、装配质量检验5 1 教学要求 1 螺纹磨床加工试件表面产生波纹的分析 2 刨齿机常见的振动、噪声、加工波纹的分析 3 噪声的检测1 噪声的概念2 噪声的测量3 降低噪声的途径 4 铁—渗碳体相图分析 5 铸铁的热处理1 铸铁热处理的特点2 灰铸铁的热处理3 球墨铸铁的热处理6 零件的探伤检验1 超声波探伤2 X射线探伤3 磁粉探伤4 渗透探伤汽车驾驶员培训教学大纲汽车驾驶员培训教学大纲汽车驾驶员培训教学大纲汽车驾驶员培训教学大纲第第第第1章章章章相关知识相关知识相关知识相关知识学习要点学习要点学习要点学习要点知识点知识点知识点知识点1．叙述机械识图的基本方法2．叙述三视图的投影规律3．简单叙述零件图、装配图的表达方法4．正确描述常用半导体元件的结构、符号、特性与功用5．叙述放大电路、开关电路的应用6．正确描述汽车典型液压、液力元件的结构组成与工作原理7．正确描述汽车燃料、润滑材料的使用性能8．叙述汽车轮胎的正确使用方法技能点技能点技能点技能点1．能绘制简单的三视图2．正确识读简单汽车零件图和装配图3．会用万用表检测二极管、三极管和集成电路4．会分析简单的液压系统和液力系统5．能用正确的方法排除液压系统常见故障6．会合理选用燃、润料7．会进行汽车轮胎换位教学内容教学内容教学内容教学内容 1.1机械识图（高级） 1.1.1机械识图基本知识 1.1.２零件图 1.1.3 装配图的识读 1.2电子技术基础（高级） 1.2.1半导体知识 1.2.2 放大电路基础 1.2.3 开关电路基础 1.2.4 电脉冲、电波形、电信号 1.2.5 集成电路 1.2.6微机简介 1.2.7 汽车电子控制系统基本概念 1.3液压技术基础（中级） 1.3.1液压系统的组成： 1.3.2 液压传动的优点： 1.3.3 液压基本回路 1.3.4液力传动简介 1.4汽车运行材料（中级） 1.4.1燃料 1.4.2 润滑材料1.4.3工作液 1.4.4轮胎1.5车辆技术管理车辆技术管理车辆技术管理车辆技术管理（技师） 1.5.1概述概述概述概述 1.5.2车辆选配车辆选配车辆选配车辆选配 1.5.3车辆技术等级鉴定车辆技术等级鉴定车辆技术等级鉴定车辆技术等级鉴定 1.5.4车辆使用技术管理车辆使用技术管理车辆使用技术管理车辆使用技术管理 1.5.5运输企业安全技术管理运输企业安全技术管理运输企业安全技术管理运输企业安全技术管理本章小结本章小结本章小结本章小结练习思考练习思考练习思考练习思考第第第第2章章章章汽车结构原理与故障诊断汽车结构原理与故障诊断汽车结构原理与故障诊断汽车结构原理与故障诊断学习要点学习要点学习要点学习要点知识点知识点知识点知识点1．能正确描述汽车发动机的作用、基本结构和发动机的常用术语2．能简单叙述汽车发动机的基本工作原理3．能正确描述曲柄连杆机构的组成和装配连接关系4．能正确叙述配气机构的组成和装配连接关系5．能正确叙述柴油机燃料供给系统的组成与作用6．能正确描述汽车底盘各系统、各总成的功用、基本结构7．能简单叙述汽车底盘各系统的基本工作原理8．叙述汽车电器设备的结构组成、特点9．能简单叙述充电系、点火系、起动系的基本工作原理技能点技能点技能点技能点1．会进行曲柄连杆机构的装配与调整2．能对曲柄连杆机构常见故障进行分析与判断3．会进行配气机构的装配与调整4．会对气门间隙进行调整5．会进行柴油机燃料供给系统的正确调整6．会进行汽车传动系的装配与调整7．会对离合器踏板自由行程进行调整8．能对离合器常见故障进行分析与判断9．会进行点火系的装配与调整10．能对点火系常见故障进行分析与判断教学内容教学内容教学内容教学内容 2.1汽车概述（初级） 2.1.1汽车的分类 2.1.2 汽车产品型号表示方法2.1.3汽车总体构造 2.2汽车发动机结构、原理与故障诊断 2.2.1发动机的基本构造（初级） 2.2.2发动机的工作原理（中级） 2.2.3发动机新结构介绍（高级）2.2.4柴油发动机介绍（高级）2.2.5发动机故障诊断（技师）2.3底盘结构、工作原理、检修 2.3.1汽车底盘概述（初级）2.3.2汽车传动系（初级） 2.3.3汽车行驶系（初级） 2.3.4汽车转向系（初级）2.3.5制动系（初级）2.3.6底盘常用机件的调整：（中级）2.3.7底盘运行中的故障诊断（高级） 2.4 汽车电器结构原理及故障诊断 2.4.1汽车电源（初级） 2.4.2点火系（初级） 2.4.3起动系（初级）2.4.4照明信号仪表及总线路（初级） 2.4.5汽车电器常见故障诊断（中级） 2.4.6汽车电器综合故障诊断（高级）本章小结本章小结本章小结本章小结练习思考练习思考练习思考练习思考第第第第3333章章章章汽车理论知识汽车理论知识汽车理论知识汽车理论知识学习要点学习要点学习要点学习要点知识点知识点知识点知识点1．能正确描述发动机的有效性能指标2．能简单叙述发动机换气过程与燃烧过程3．能正确叙述汽车的行驶阻力4．能正确叙述汽车燃料经济性指标5．能正确叙述汽车跑偏与汽车侧滑的原因技能点技能点技能点技能点1．会计算发动机的有效功率2．会分析汽油机负荷特性曲线3．会分析汽车燃料经济性评价指标4．会分析汽车制动性评价指标教学内容教学内容教学内容教学内容3333.1发动机工作过程和性能（高级）3.1.1发动机的实际循环3.1.2发动机的有效性能指标3.1.3发动机的换气过程3.1.4发动机的燃烧过程 3.1.5柴油机的燃烧过程 3.2发动机特性（高级） 3.2.1汽油机特性 3.2.2柴油机特性 3.3汽车的动力性（高级） 3.3.1汽车的动力性评价指标 3.3.2汽车的驱动力 3.3.3汽车的行驶阻力 3.3.4汽车行驶的驱动——附着条件3.4汽车的燃料经济性（高级）3.4.1汽车燃料经济性指标3.4.2提高汽车燃料经济性能措施 3.5汽车的制动（高级） 3.5.1制动性的评价指标及制动时的车轮受力 3.5.2 汽车的制动效能及其恒定性 3.5.3制动时方向的稳定性 3.5.4前后制动器制动力的分配及与制动状况的关系 3.6汽车的稳定性（高级） 3.6.1汽车的纵向和横向稳定 3.6.3汽车使用中常见的行驶不稳定现象 3.7汽车的通过性和平顺性（高级） 3.7.1汽车的通过性 3.7.2汽车的平顺性本章小结本章小结本章小结本章小结练习思考练习思考练习思考练习思考第第第第4章章章章汽车维修与检测汽车维修与检测汽车维修与检测汽车维修与检测学习要点学习要点学习要点学习要点知识点知识点知识点知识点1．能正确叙述汽车维修的定义与分类2．能简单叙述汽车日常维护的作业内容3．能简单叙述汽车发动机的检测方法4．能正确叙述汽车底盘主要总成的检测方法5．能正确叙述汽车电控系统的检查方法6．能正确叙述发动机综合分析仪的使用方法7．能正确叙述汽车排放污染物的检测方法8．能正确叙述车轮定位的检测方法技能点技能点技能点技能点1．会使用汽车检测用量具与仪表2．会检测气缸的磨损、气缸压力3．会使用汽车发动机综合分析仪4．会用万用表检测传感器.、执行元件好5．会进行离合器、变速器的性能检测6．会检测电喷发动机燃油压力教学内容教学内容教学内容教学内容 4.1 汽车维修 4.1.1汽车维护1．汽车走合期的维护（初级）2．汽车日常维护（初级）3．汽车一级维护( 中级) 4．汽车二级维护( 高级) 4.1.2 汽车修理( 高级) 1．汽车修理制度2．主要总成大修的检验3．汽车大修的检验4．汽车大修后的道路试验 4.2 汽车检测 4.2.1 汽车检测用量具与仪表（技师） 4.2.2 发动机的检测（技师） 4.2.3 汽车底盘主要总成的检测（技师） 4.2.4 汽车电控系统的检测( 高技) 4.2.5 汽车不解体检测( 技师) 本章小结本章小结本章小结本章小结练习思考练习思考练习思考练习思考第第第第5555章章章章汽车电子控制技术汽车电子控制技术汽车电子控制技术汽车电子控制技术学习要点学习要点学习要点学习要点知识点知识点知识点知识点1．能正确叙述电控发动机分类、组成及优点2．能简单叙述电控发动机燃油供给系统的组成与工作原理3．能简单叙述电控发动机进气系统、点火系统的作用及原理4．能正确叙述电发控动机控制系统的基本组成5．能简单叙述自动变速器的结构组成6．能正确叙述液力变矩器的结构与原理7．能正确叙述自动变速器的使用方法8．能简单叙述汽车防抱死系统的结构组成9．能正确叙述汽车自诊断系统的基本组成10．能简单叙述读取故障码和清除故障码的方法11．能简单叙述汽车电子巡航控制系统(CCS)的作用及优点12．能简单叙述汽车空调的基本原理13．能正确叙述汽车空调系统的组成和分类14．能简单叙述汽车安全气囊系统的基本组成15．能简单叙述安全气囊使用的注意事项技能点技能点技能点技能点1．会使用电控汽油喷射系统常用检测诊断仪器2．能对电控汽油喷射系统主要部件进行检测3．能对电控汽油喷射系统常见故障进行分析、判断并排除4．能正确使用自动变速器5．能正确检查自动变速器油液位6．能正确读取故障码和清除故障码7．会使用汽车电子巡航控制系统8．会操作汽车空调控制系统教学内容教学内容教学内容教学内容 5.1发动机电控燃油喷射系统 5.1.1汽油发动机电控燃油喷射系统( 技师) 1．电喷发动机分类、组成及优点2．燃油供给系统3．进气系统4．点火系统5．控制系统 5.1.2柴油发动机电控喷油技术( 高技) 5.2自动变速器( 技师) 5.2.1自动变速器的结构和工作原理 5.2.2自动变速器的使用与检查 5.3汽车防抱死控制系统 5.3.1ABS的结构和工作原理( 技师) 5.3.2 ASR的结构和工作原理( 高技) 5.3.3EPS控制系统( 高技) 5.4汽车自诊断系统( 技5.4.1汽车自诊断系统的基本组成 5.4.2读取故障码和清除故障码 5.5 汽车其他控制系统 5.5.1汽车电子巡航控制系统(CCS) ( 高技) 5.5.2 汽车防盗系统( 高技) 5.5.3电子控制悬架系统( 高技) 5.5.4汽车安全气囊( 高技) 5.5.5汽车空调( 高级) 本章小结本章小结本章小结本章小结练习思考练习思考练习思考练习思考第第第第6章章章章交通工程基础交通工程基础交通工程基础交通工程基础学习要点学习要点学习要点学习要点知识点知识点知识点知识点1．能正确叙述交通工程学的定义、研究内容2．能简单叙述道路交通特性研究内容3．能正确叙述平面交叉口的形式与交通安全4．能简单叙述保证交通安全的主要途径5．能简单叙述汽车防火与静电安全的措施技能点技能点技能点技能点1．能按照交通法规正确驾驶车俩2．会正确使用灭火器材3。