2017我国的分配制度PPT课件

合集下载

我国分配制度PPT课件

我国分配制度PPT课件
者共同劳动、平. 等分配的社会地位 9
二、多种分配方式并存
A、按劳分配
B、按个体劳 (个人收入=劳动成果—成 动者劳动成果 本—税款) 分配
主要种类:劳动、
资本、技术、管理
C、按生产要素 分配
意义:让一切创造 社会财富的源泉充
. 分涌流
10
判断:按生产要素(劳动、资本、土地技术、 信息、管理)分配;按劳动成果分配?
按劳分配为主体 多种分配方式并存
.
1
人性追求经济最大化?
行为经济学有两个著名的游戏:"最后通牒"极其" 升级版"。第一个游戏有两个玩家A和B:A有10元钱 但必须与B共同分配,分配额的决定权在A,若B不 接受A的分配方案,这10元钱就会自动消失,谁也不 能得到任何好处。按照主流经济学对人性的理解 (个人效益最大化),B应当接受A提出的任何分配 方案,哪怕B在分配中只能得到1元钱。因为在B看来, 得到任何数额的钱都是自我状况的"改善"。必然是: A得9元,B得1元。
元股息。这3000元收入属于( C )
A、劳动收入
B、福利收入
C、资本收入
D、经营收入
.
15
1、下列属于合法的非劳动收入的有(CD)
A、私营企业和外资企业的职工所获得的 工资、奖金
B、私营企业和外资企业的企业主凭借管 理获得的收入
C、银行存款和购买债券获得的利息
D、各种正当的资产租赁收入
.
16
工资收入都是按劳分配收入
1、小张是外资企业的普通职工,月工资1000元。 劳动
2、小李是该外资企业(管理硕士)的经理,年薪15万管。理
3、铃木(董事长)一年从该企业获得收入500万美元。资本

我国的分配制度ppt课件

我国的分配制度ppt课件

(3实行这种分配制度从根本上最大限度地调动劳
动者生产的积极性和投资者的投资热情;有利于
改善经营管理,更好地利用社会的资源,促进经
济的发展和人民生活水平的提高。
24
3、评价一种分配制度是否合理是否优越
的标准
(1)是否有利于生产力的发展; (2)有利于人民物质文化生活的提高 (3)综合国力的增强
25
(三)课时小结
7
思考? 在我国,为什么个人消费品的分配不能实行“平
均分配”呢?如果实行平均分配会导致什么样的后果? 在现阶段实行平均分配,必然导致懒汉的出现。劳
动者的积极性不能很好的调动起来,会出现干与不干一 个样、干多干少一个样、干好干坏一个样,整个社会的 发展必然缓慢,最终导致共同贫穷。
8
如果干和不干一个样, 干多干少一个样,干好 干坏一个样,会导致什 么结果 ?
28
谢谢大家!
29
1、我国的个人收入分配制度:
是按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。 把按劳分配和按生产要素分配结合起来。
按劳分配为主体
我国的分配制度
个体劳动者的直接劳动 收入
多种分配方式并存
按生产要素分配
6
(1)按劳分配
按劳分配就是在社会主义公有制的范围内, 社会以劳动者提供的劳动数量和质量为尺度,分 配个人消费品,多劳多得、少劳少得。
什么是国民收入?国民收入的分 配包括哪些?
国民收入的初次分配
国民收入分配 国民收入的再分配
3
(二)讲授新课
第二节 我国现阶段的分配制度
二、个人收入分配
4
收入来源 小调查
高远是中职学校的一名一年级学生,他在学习了“现阶段基本经济制度”的 有关内容后,利用课余时间,对他的家人及周围的亲戚收入情况进行了调查。 以下是他的调查表:

我国分配制度的课件

我国分配制度的课件

符合“三个有利于”的要求
实践证明:改革开放三十周年的辉煌成就
这种分配制度有利于调动劳动者的积极性, 激发劳动者投身社会主义建设的热情,对加 快经济发展和实现共同富裕起到了巨大的作用。
按劳分配为主体、多种分配方式并存——分配制度
客 观 必 然 性
与我国现阶段生产力水平相适应 最终 我国的所有制结构决定的 原因
7、黄教授向某农民提供一条致富信息,收费200元( 信息 )
8、小孙是卖服装的个体户, 一年净赚2.5万( 个体劳动所得 ) 按劳分配) 9、老刘承包了责任田,种植大棚蔬菜,年收入2万元(
福利性分配
社会保障包括:
社会保险 社会救济 社会福利 没有劳动能力的人,有劳动能力但下岗 失业的人都应得到社会保障。因而在按劳分 配中不能提“不劳不得“!
第 二 课 第 一 节 第 三 框 题
导入一:
• 如果这个蛋糕变成国家财富,这块大蛋糕又 应该如何分配呢? 用什么方法来
分配这块蛋糕 呢?
平均分配? 按需分配? 按劳分配?
导入模式三
有轮流挑,奖励的办法等
为什么三个和尚没有水喝,请你从经济学 的角度,替他们解决困境? 是因为挑水的不多一份斋饭,不挑的也不少一 份斋饭,干与不干一个样,因此,大家都不干。
分配结果
思考:
我国为什么要实行按劳分配呢?平均分配不 行么?
3、按劳分配优越性
①有利于调动积极性和创造性 ②有利于激发劳动者努力学习科技, 提高技能
③有利于促进生产的发展
返回
1958年,我国提出了“大跃进”口号 , 组织人民公社,实行平均分配制度,吃“大 锅饭”。当时有句顺口溜说的好: 上工一窝蜂,干活闹哄哄,放工往前冲; 苦了想干的,累了实干的,便宜了捣蛋的。 思考

我国的分配制度精选教学PPT课件

我国的分配制度精选教学PPT课件
大约下了有五六米,忽然手中一滑 ,他的 身体迅 下落, 好在衣 服略微 吃力, 他身子 一荡, 飞快抓 在一颗 横生出 的枝干 ,此时 衣服条 从中间 崩裂, 拴在他 腰上的 那截晃 晃悠悠 的在半 空中回 荡。 王林额头冷汗冒出,向下一望,大 约还有 二十米 高,他 一只手 抓住树 枝,另 一只手 迅抓起 衣服条 ,艰难 的捆绑 在树枝 上,这 才送了 口气。
(一)我国现阶段的多种分配方式
▪ 1、按劳分配 ——分配的主体 ▪ 2、按个体劳动成果分配 ▪ 3、按生产要素分配
按劳动要素分配 按资本要素分配 按技术要素分配 按土地要素分配 按管理要素分配 4、福利性分配和社会保障收入
(二)坚持以按劳分 配为主体、多种分配 方式并存的分配制度, 把按劳分配和按生产 要素分配结合的客观 必然性
小心翼翼的挪动身体,许久之后终 于再次 临近悬 崖壁, 继续向 下爬去 。一直 到距离 崖底十 多米时 ,他的 衣服条 已经用 到极限 ,王林 不假思 索迅向 下一跳 。 衣服条承受不住重量再次崩裂,不 过也略 微缓解 了一下 王林下 落的度 ,罡风 扑面, 又是一 连串的 枝干折 断,在 落地的 一瞬间 ,他艰 难的控 制身体 ,脚尖 先着地 ,身子 借着前 冲的巨 大推力 包成一 团在地 上一滚 。
▪ 互动思考:只要是凭劳动得到收入就是按劳分配,按劳 分配就是多劳一定多得,不劳一定不得。你同意吗?为 什么?
⑴分配的前提: 在公有制经济范围内 ⑵分配的依据: 劳动 (劳动的数量和质量) ⑶分配的对象: 个人消费品 ⑷分配的结果: 多劳多得,少劳少得(取决于单位经济效益)
按劳分配不是公有制的惟一分配方式,更不是惟一的分配形式
旁边一个面色冰冷的中年人,暗叹 一声, 沉声道 :“马长 老说的 极对, 放眼赵 国各派 ,就属 我们恒 岳最不 像话了 ,可那 孩子若 真死在 我们恒 岳派附 近,这 事情定 然会影 响日后 的弟子 收取, 到时候 人家父 母一想 到孩子 没被收 取就可 能会抱 着寻死 的念头 ,那还 敢把孩 子送来 。” 一个锦袍老者,拿起茶杯喝了一口 ,不紧 不慢的 说道:“ 其实说 白了, 还不是 因为我 们恒岳 派没落 了,需 要从凡 人中选 取大量 的适合 修仙的 弟子么 ,嘿嘿 ,若是 放在500年前 ,管他 死活, 我们也 不用理 会凡人 的想法 。”

我国的分配制度 PPT

我国的分配制度 PPT
我国的分配制度
目录
CONTENT S
01 我国分配制度的历史变迁 02 我国现行的分配制度 03 武汉市对大学生的优惠政策
01
我国分配制度的历史变迁
01 我国分配制度的历史变迁
改革开放初到党的十三大前 (1978 年 — 1987 年)
党的十四届三中全会到十 六大 (1993 年 — 2002 年 )
建国后到改革开放前 (1949 年 — 1978 年 )
党的十三大到党的 十四届三中全会之前 (1987年 — 1992年)
党的十六大之后至今 (2003 年 — 2017 年 )
01 我国分配制度的历史变迁
建国后到改革开放前 (1949 年 — 1978 年 )

根据马克思对未来社会的设想,在学习苏联经验的条件下,我国实
01 我国分配制度的历史变迁
党的十六大之后至今 (2003 年 — 2017 年 )
重 视 公 平 的 社 会 分 配 制 度
调 整 和 完 善 收 入 分 配 制 度 ,
十七大报告中则改为“要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方 式并存的分配制度,健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡 献参与分配的制度,初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关 系,再分配更加注重公平”。 十八大报告中提出“初次分配和再分配都要兼顾效率和公平,再分 配更加注重公平;完善劳动、资本、技术、管理等要素按贡献参与 分配的初次分配机制”。 十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题 的决定》,其中提出“形成合理有序的收入分配格局,健全资本、 知识、技术、管理等由要素市场决定的报酬机制”。
01 我国分配制度的历史变迁
共同富裕——不患寡而患不均
党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念。

《分配制度》PPT课件

《分配制度》PPT课件
息.这3000元收入属于〔 〕 C
A、劳动收入
B、福利收入
C、资本收入
D、经营收入
2、多项选择题
小陈在某国家控股公司工作.他还持有本公司的 一些股票,年底获得了股息收入.这表明,决定他的 收入的分配方式有〔 〕
A.按劳分配
B.按需分配
C.按平均原则分配 D.按生产要素分配
AD
按劳分配
▪ 以劳动者向社会提供的劳动〔数量和质量〕 为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少 得.
同学们在上学的路上是否注 意过那些经营早点的摊位,他们在 用劳动为我们的生活带来便利的 同时,也赚取了不少收入.他们的 收入属于按劳分配吗?为什么?
三、以按劳分配为主体,多种分配方式并存 〔一〕按劳分配是社会主义制度下个人消费品分配 的基本原则
外商独资企业

复习:我国的基本经济制度及决 定原因
▪ 以公有制为主体,多种所有制经济共同发展. ▪ 原因:这是社会主义初级觉阶段的基本国
情和社会主义性质决定的.
第三课时:我国的分配制度
▪ 是什么? ▪ 坚持和完善以按劳分配为主体,多种分配方
式并存的分配制度,健全劳动、资本、技术、 管理等生产要素按贡献参与分配的制度.
三、以按劳分配为主体,多种分配方式并存 〔一〕按劳分配是社会主义制度下个人消费品分配 的基本原则 〔二〕其他分配方式 1、按个体劳动者的劳动成果分配 2、按生产要素分配 3、福利性分配,以及从社会保障中取得的各种收入
所有制
分配方式
社会主义性质
决定
生产资料 公有制为 主体
决定
按劳分配 为主体
初级阶段的 基本国情
1劳1动、 资本、 土地
判断: 技术、信息、管理
1、小张是外资企业的普通职工,月工资1000元. 劳动 2、小李是该外资企业〔管理硕士〕的经理,年薪15万管. 理 3、铃木〔董事长〕一年从该企业获得收入500万美元资. 本 4、小赵开了一家超市,雇工30人,一年纯利润12万. 资本 5、小王老家的房子租给一商人,房租一年4000元. 土地 6、某股民炒股票赚了3万元 资本 7、黄教授向某农民提供一条致富信息,收费200元. 信息 8、小孙是卖服装的个体户, 一年净赚2.5万. 个体劳动所得

我国现阶段的分配制度PPT教学课件

我国现阶段的分配制度PPT教学课件

复习提问
什么叫 基因型?
什么叫表 现型?
提示:基因型是 指生物个体的基 因组成。
提示:表现型则是 指生物个体的某一 具体的性状表现。
为什么西红柿和黄瓜的表现型不同? 因为西红柿和黄瓜的基因型不同。
为什么同一棵白菜外面的叶子 和里面的叶子表现型不同?
观察环境条件对生物性状表现的影响
阳光照射的幼苗
黑暗中的幼苗
时间 绿叶苗/ 黄白叶 绿叶苗 绿叶苗 黄白叶 绿叶苗
/d 株数
苗/株数 /%
/株数 苗/株数 /%
12
11
15.4 2
12
14.3
26
7
46.2 1
13
7.1
3 13
0
100 0
14
0
4 13
0
100 0
14
0
5 13
0
100 0
14
0
阳光
说出本实验研究中,萝卜幼苗的性状表现变
化是由哪种环境因素造成的?
【现场调查】 1.你的父母在什么性质单位工作? 2.你家的收入主要有哪些来源?
从我们抽取的调查中,我们可以看到有一大部分 的家长,他们在国有企事业单位工作,他们收入的主要 来源是国有企事业单位的工资收入,这部分收入属于我 们上面所讲的按劳分配部分。但是,我们也看到他们的 收入来源也呈现出多样性,不仅仅表现为按劳分配的一 部分。
收入分配问题关系人民群众切身利益。目 前,收入分配秩序问题较多,社会分配不公 和收入差距过大现象突出,人民群众对此反 映强烈。中共十六届六中全会《关于构建社 会主义和谐社会若干重大问题的决定》针对 收入分配领域的突出问题,强调了改革收入 分配制度的政策取向,这就是:坚持按劳分 配为主体、多种分配方式并存的分配制度, 加强收入分配宏观调节,在经济发展的基础 上,更加注重社会公平,着力提高低收入者 收入水平,逐步扩大中等收入者比重,有效 调节过高收入,坚决取缔非法收入,促进共 同富裕。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

配。
12
考点一
考点二
课终课 考能培优
限时 ·规范 ·特训
高考一轮总复习 ·政治
4.[2014·天津高考]河北省饶阳县的程秀把承包的 4 亩地 入股流转给某民营农业科技有限公司,成为该公司的股东和 员工。程秀说:“除了每亩每年保底租金 800 元外,我春节 前又领了 15%的分红,加上每月工资 1200 元,一年下来能 挣两万多。”她的收入( )
为主体、多种分配方式并存的分配制度。下列属于按劳分配
收入的是( )
①张某在私营企业中获得的工资收入 ②王某承包土地
种植水稻获得的收入 ③李某出租土地承包经营权所获得的
收入 ④孙某在国有企业的工资和奖金收入
A.①④
B.②③
C.③④
D.②④
解析 按劳分配属于公有制经济范围内的分配方式,
②④正确;①属于按劳动要素分配;③属于按土地要素分
按劳分配
按个体劳动. 者劳动成果分配
按资本要素分配3
总结归纳
地位:主体地位

我 国
公有制为主体
国有经济
按劳分配
的 基
内容 集体经济
(包括国有企业的 工资、奖金、津贴;

农村土地家庭承包)

混合(国、集)
国 的 分 配
济 制 多种所有制
个体经济
度 经济共同发展
私营经济
按个体劳动成果分配

按生产要素分配
.
15
二、多种分配方式并存(非按劳分配)
2.按生产要素分配
私营经济、外资经济
劳动要素 资本要素 技术要素 管理要素 土地要素
.
16
生产要素按贡献参与分配 (重点笔记)
①按劳动要素分配。(私营企业和外资企业中的 职工的工资、奖金、津贴。)
②按资本要素分配。(储蓄、债券所得利息、股 票所得股息和分红、私营企业主的税后利润等。) ③按技术要素分配 。(技术入股、专利转让。) ④按管理要素分配。(企业高管,如CEO、经理 的收入。) ⑤按土地要素分配。(如出租土地、房屋的租金 )
.
17
练一练
判断
1、小张是外资企业的普通职工,月工资4000元(劳动要素)
2、小李是外资企业(管理硕士)的经理,年薪15万( 管理要)素
3、小林购买股票,一年获得收入50万元(资本要素)
4、小赵开了一家超市,雇工30人,一年纯利润100万(资本要素)
5、小王老家的房子租给一商人,房租一年3万元(土地要素)
我国的分配制度
按劳分配为主体 多种分配方式并存
.
1
我国三种分配方式:
1、按劳分配(主体地位);
2、按个体劳动成果分配;
3、按生产要素分配(劳动、资本、
土地、技术、管理等要素)。
(重点、难点)
.
2
典型题例(读课本P58-60):分配方式判断
按技术要素分配
按劳动要素要素
按劳分配
小吴的爸爸是一家国有企业的总工程师,月月有工资,
14
考点一
考点二
课终课 考能培优
限时 ·规范 ·特训
二、多种分配方式并存(非按劳分配)
1.按个体劳动者的劳动成果分配 ——个体经济
①个体劳动者的收入: 劳动成果扣除成本和税收全部归个人所有。
②特点: 既是劳动者又是经营者、投资者。不仅付 出劳动,还要承担经营风险
③对其政策: 个体劳动者的合法收入受国家保护。
6、小刘将家里闲置的农田出租出他人耕种,年收入2000(土地要素)
7、老刘承包了责任田,种植大棚蔬菜,年收入2万元(按劳分配 )
.
18
三种收入分配方式对比
公有制经济
私营、外资
主体
重要组成部分 重要组成部分
.
19
时政热点:
1、供给侧政策 2、“大众创新 万众创业” 3、互联网+农业

(包括劳动、资本、土
外资经济 .
地、技术、管理等要素) 4
误区一:公有制企业或事业单位里的职工的收 入分配只能是按劳分配。
注意:公有制企业或事业单位职工的劳动所得,即工资、奖 金和津贴是属于按劳分配,但如果有资本、技术等入股公有 制经济的也允许他们按资本、管理和技术要素参与分配。
误区二:劳动收入一定是按劳分配。 注意:在公有制范围内的劳动收入属于按劳分配, 非公有制范围内的劳动收入属于按劳动要素分配。
年终有奖金,另外他还有个人专利入股,获得一定收入,
妈妈在一家外资企业做财务工作,去年增加了工资;姑
姑是农民,承包集体土地种植蔬菜,今年农产品价格上
升,收入也有所增长;二叔开了一家个体杂货店,虽然
忙些累些,可收入不少;三叔投资与他人合办了一家私
营服装企业, 去年的税后收入比小吴爸爸妈妈的收入总和还高
出一倍。
.
9
3、按劳分配的意义
①有利于调动劳动者的积极性和创造性;
②有利于激发劳动者努力学习科技,提高技 能,从而促进社会生产的发展;
③体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会 地位。
.
10
时政热点: 农村土地流转新政策
所有权:国家 经营权:承包的农民 使用权:转租者
.
11
高考一轮总复习 ·政治
[矫正训练1] 社会主义初级阶段必须坚持以按劳分配
①属于按生产要素分配 ②受公司经营状况的影响 ③属于按劳分配 ④受股票价格波动的影响 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
13
考点一
考点二
课终课 考能培优
限时 ·规范 ·特训
高考一轮总复习 ·政治
解析 本题考查股东分红、我国的分配制度。程秀把承 包的 4 亩地入股流转给某民营农业科技有限公司得到的租 金属于按土地要素分配,每月工资属于按劳动要素分配,① 符合题意;分红收入来源于企业利润,受公司经营状况的影 响,②正确且切题,故选 A。程秀所在的公司是民营农业科 技有限公司,故每月工资不属于按劳分配,排除③;红利收 入是入股投资的一部分收入,与股票价格波动无关,排除④。
.
5
——公有制经济
1、按劳分配的基本内容和要求
前提
尺度依据
在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要的扣
除之后,以劳动者向社会提供劳动(包括劳动数量和质量) 为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。
分配对象
分. 配标准
6
注 意: 按劳分配 (1)地 位: 主体 基本原则 (2)实行范围: 公有制经济中 (3)分配尺度: 劳动质量和数量 (4)分配什么: 个人消费品
(5)分配标准: 多劳多得、少劳少得
.
7
总之是由我国现实的经济条件决定的。
(水平低、不平衡、多层次) 2、


前提:生产资料公有制



物质基础:生产力的发展水平


直接原因:社会主义条件下人们劳

动的性质和特点
.
ห้องสมุดไป่ตู้
8
社会主义条件下:
按劳分配
(多劳多得,少劳少得)
实行多劳多得,少劳少得的分配方式有什么意义?
相关文档
最新文档