新学期班主任工作的几点要求内容

新学期班主任工作的几点要求 1、首先读懂学生读懂学生就是要达到“知己知彼”，全面透彻；敏锐观察学生情感、行为和仪表。采取谈心、明察暗访，读懂学生有何特点、长处、疙瘩、困难与需求。 2、要有谋划教育和培养好学生的谋略每逢开学时、周初周末时、月考前后时刻，都要结合当时情形、学校要求、学生具体情况等：思考工作重点，每周特色主题，工作目标和达标措施。 3、要倾注深情班主任在工作中应对症开方，以情商激活为突破口。要满腔热情地给学生以鼓励、信任和厚望；用真情滋润学生的孤独、冷漠、消沉自卑的心田。我们应该以高度的责任感、幸福感，无怨无悔全心全意关爱学生。尤其是公平公正地对待每个差生。情感效应是向同方向弥散的：你热学生也热，你冷学生也冷，你真心学生也真诚。 4、要足够的自信和对学生的高度信任用思想带班，用智慧育才。坚信自己有智慧、有能力带领学生实现自己制订的较高班级目标。信任学生：成功的班主任信任自己的学生人人是天才；优秀的班主任信任自己学生人人懂事明理、智慧可爱的可造之才。班主任要经常表达对学生的信任之言、之色、之行。 5、要掌握激励艺术班主任工作中要多表扬和激励学生，使他们心境开阔、兴趣浓厚、信心倍增。激励是动力，激励是催化剂。工作中要多激励少责备，杜绝挖苦讽刺、泼冷水伤害学生。更不能放弃任何一个学生，你放弃学生，学生就会放弃你。 6、必需突出重点抓重点、抓关键、解决主要矛盾。重点时段、重点对象、重点容、中心工作都要抓好。 7、要掌握火候掌握火候也就是把握“度”：表扬激励学生时把握“度”；在批评、处理学生时把握“度”。严禁体罚和变相体罚。严禁学生上课时间不在教室。 8、要讲究落实到位（1）要求到位：从高从严，细微处不放过。（2）责任到位：对学生、对家长、对学校、对事业切实负责。（3）督促检查到位：定期或突击交替督促检查。（4）奖励到位：奖惩扬抑，褒贬分明，立威信，正班风，创优秀，造人才。（5）功夫到位：事事亲躬，勤研究、勤进班、勤与学生谈心；勤察、勤思、勤出点子，具有顽强执着的精神。

新学年倡导人人争当下列四种类型班主任 1. “科研型”班主任 2. “活动型”班主任 3. “伯乐型”班主任 4. “朋友型”班主任

1 班主任开学的几项工作万事开头难，特殊是当今正值学生入学高峰期，班级人数一直居高不下，有的班级甚至高达百人。面对一群叽叽喳喳的学生，若不能迅速将他们组织起来，稳定其思想，规其言行，一旦成为一盘散沙，后果将不堪设想。新学年伊始，班主任应从何处下手，又如何取得学生信赖，成为班级的有力领导者，就显得尤为重要。一、重与学生的首次交流，留给学生一个深刻的印象，赢得学生的好感初次与学生见面，学生肯定会带着新奇、猜测的心理来观察新任班主任。这就需要你衣着整洁端庄，举止文明大方，言谈亲切动人，目光友善传神。一句话，就是以你的形象吸引人，以你的魅力感染人，以你的威信

慑服人，以你的情感亲和人。二、做好报名注册工作，记住学生，做到心中有数学生面对新班主任，总会存在着各种各样的心理：有的极想在班主任面前‚显山露水‛，以取得班主任的‚厚爱‛；有的则认为反正班主任不熟悉我，浑水摸鱼，搞点小动作无伤大雅。开学初，班主任不妨花费两天时间，翻看有学生照片的，借助一些巧记手段，迅速将学生名字熟记于心。一次两名学生在校园里争吵，我一看，正是班上的学生，立即招之前来，正确叫出其，看到他们面面相觑的样子，我暗暗地颇有几分自得。事后，我以此为契机，对全班学生说：‚你们要遵守校纪校规，现在我已经熟悉你们了……‛随后，我又正确地点出几名学生，‚唬‛得学生一愣一愣的：老师已经熟悉我们了，我们再也不能随随便便违反纪律，得好好地表现表现了。三、迅速调配好座位，稳定学生心理和情绪学生都希望自己能坐上‚甲级座‛，可班里的‚甲级座‛是有限的，特殊是一开始自由选择时，有的学生就已经占据‚甲级座‛，把他调走，学生肯定会闹情绪，有的甚至会赖着不走，哭鼻子叫屈。安排座位历来是学生、家长和教师最敏感的问题。对此，首先要教育学生，在学习上客观条件不是主要的，重要的是主观能动作用；第二教育学生要有先人后己的思想，处处谦让，把好座位留给他人；第三，制定学生基本上能接受的分位方案；如：有缺陷的(如视力、听力不够正常的)优先，个子较矮的优先等；第四，让学生做好家长的解释工作。一旦坐定，若没有非凡原因不予调动。四、选配得力的班干部，组建稳固的班级领导核心，发挥其积极能动作用，提高班级治理质量班干部正像班主任之于学校，是班主任的左膀右臂，建立高效、务实、开拓、进取的班委会，将会使班主任从千头万绪的班务工作中解放出来。有了得力的班干部，你的眼睛就会明亮，你的头脑就会清楚，你的思路就会明确，你的办法就会巧妙。在选配班长时，尽量选一些曾经担任过班干部的学生。在一次调查摸底时，我发现有四名学生都曾担任过班长，选谁呢？我设计了几道案例分析题，根据他们的表现确定了一位。事实证实，这名班长是胜任本职工作的。做事大胆而有弹性，方法灵活多变，确实让我省了不少心。其他班干部的选配要么如此，要么通过竞选上岗。总之，选配方法是多样的，形式是自由的。五、组织学生熟悉校园环境，确实班级奋斗目标，制定切实可行的班规班约一年级新生来自于不同的学校，行为习惯不统一，因此，抓好此项工作势在必行。班主任首先带领学生了解学校外环境，给学生讲解学校光荣的历史、崭新的现在、辉煌的未来，增强学生的自豪感。再根据班级实际情况，在广泛征求课任老师、家长和学生意见

2 的基础上，确定目标，制定班规班约，严格操作，按照学生知、情、意、行的发展规律，规他们的言行，使其度过从初级学校到高一级学校的转轨期。六、开好家长座谈会，通过这个窗口进一步了解学生，形成家庭与学校的教育合力随着社会的进步，学生思想日趋复杂，我们要尽快地了解学生，融洽师生关系，因材施教，区别治理。除了直接对学生进行观察外，还要积极主动地接触家长，比如开一次家长会，简单地向家长们介绍各科任教教师情况，然后开诚布公地表明自己的决心，本班的奋斗目标以及规约制度等。争取得到家长的理解和支持。新学年，班主任若能切实做好以上工作，班级治理就会很快步入高效快捷的运行轨道，你的班务工作就会开展得有声有色，丰富多彩。

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