天津大学法学专业研究生导师信息
2023天津大学专业排名及最好的专业名单(一览)
2023天津大学专业排名及最好的专业名单(一览)天津大学简介天津大学(TianjinUniversity)，简称天大，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是中国第一所现代大学，开中国近代高等教育之先河。
“甲午战争”失败后，学校在“自强之道以作育人才为本，求才之道以设立学堂为先”的办学宗旨下，由清光绪皇帝御笔朱批，创建于天津，由盛宣怀任首任督办。
学校初名北洋大学堂，内设头等学堂(大学本科)和二等学堂(大学预科)，头等学堂设四个学门：律例、工程、矿务和机器。
1900年，八国联军入侵津京，学校被迫停办，后于1903年4月在天津西沽武库复校。
1912年1月，“北洋大学堂”定名为“北洋大学校”，1913年定名“国立北洋大学”，1928年大学区制试行，更名为“国立北平大学第二工学院”，1929年，根据《大学组织法》学校更名为“国立北洋工学院”。
1937年，“七七事变”爆发后，遵教育部令学校西迁，9月10日与北平大学、北平师范大学和北平研究院共同组建国立西安临时大学。
1938年3月，临大改称“国立西北联合大学”。
1938年7月，国立西北联合大学改组为国立西北大学、国立西北工学院、国立西北师范学院和国立西北医学院。
其中，北洋工学院与北平大学工学院、东北大学工学院和私立焦作工学院合组国立西北工学院，校址设在陕西省城固县。
抗战时期，学校各界校友要求恢复国立北洋工学院，国民政府行政院于1942年12月将原浙江省立英士大学升格为国立，将其工学院划出并独立为国立北洋工学院。
天津市实力很强的本科大学第一梯队南开大学、天津大学——这两所大学都是985、211大学，并且都是双一流大学建设之世界一流大学建设A类高校。
第二梯队天津医科大学、天津工业大学、天津中医药大学——这3所大学都不是985大学，不过天津医科大学属于211大学，而这三所大学都属于双一流大学建设之世界一流学科建设高校。
第三梯队天津师范大学、中国民航大学、天津财经大学、天津外国语大学、天津科技大学、天津理工大学——这6所大学虽然不是211大学，但都属于国内高水平大学，整体水平和性价比很高，都是行业中很有特色，且实力很强的大学。
天津大学计算机学院研究生导师简介
安全
当前工作
正在主持的科研项目有： 国家自然科学基金项目：“实时体绘制关键技术及支撑体系结构研究” 国家自然科学基金项目：“3D 水墨画效果仿真绘制技术的研究” 天津市重点科技攻关项目：“大规模网络入侵检测软件系统的研究与开发” 天津市重点科技攻关项目：“支持 ERP 的中间件与组件系统” 天津市自然科学基金重点项目：“支持工业造型设计的关键技术与软件工具” 天津市社会发展计划项目：“特大城市公共危机应急指挥体系及核心技术” 美国 IBM/SUR 项目：“基于计算机集群的图形引擎系统研究”
学术兼职 中国计算机学会模式识别与人工智能专委会委员
（1）人工智能应用基础：
包括机器学习，自动推理，草图理解
近年主要研 （2）智能软件与环境：
究方向简介
多 Agent 系统理论与模型，新型计算环境和开发平台
（3）计算机应用和知识工程：
机器视觉检测，基于内容检索，基于知识的系统
当前工作
（1）人工智能应用基础 （2）智能软件与环境
实时计算机应用 核领域计算机应用要求实时性强,自动化程度高,信号形式复杂 多样,既有连续运行方式,也有脉冲运行方式,数据流的脉冲峰 值可达 GB/S 级,且要求系统具有灵活性,能在强干扰条件下可靠 工作.研究内容包括:系统体系结构,并行处理,分布式系统与计 算机网络;系统软件结构,实时操作系统;实时数据库;接口总 线;信息处理,数据分析变换,特殊要求下的图形,图象(静动)显 示技术以及数算机科学与技术系导师基本情况
姓名
舒炎泰
性别
男
出生年月
42.9
导师类型 博导，硕导
学 位 研究生毕业 职称/职务 教授，博导
从OCW课堂到MOOC学堂_学习本源的回归_张振虹
尽管目前对 MOOC 的定义还没有达成统一共 识，但从 Coursera 和 edX 等多个典型的 MOOC 项目 中可以发现，MOOC 具有与 OCW 相似的特征：是 一种开放的教育形式，通过互联网进行传播，对学 习时间和地点没有限制，且以高等院校层次的课程 为主。另外它还拥有 OCW 所不具备的特征：（1） 具有相对完整的课程结构。（2）是一种动态生成 式的课程。课程前期提供教学视频、相关课件、测 试题等学习材料，课程后期提供话题讨论、师生答 疑、动手操作等活动；教学信息依据学习反馈而动 态发展和更新。（3）学习环境具有开放性和社会 性，既提供在线交流论坛，又鼓励学习者通过 Wiki、博客、社交网站等工具以小组活动等形式参 与学习。（李青等，2012）
3.教育体系：利用学分制与传统教育接轨 修读 MOOC 可以获取学分，这是开放课件课程 项目发展过程中意义重大的一步。利用学分制与传 统教育体制进一步接轨，增加了 MOOC 的教育价 值，也大大提高了人们对 MOOC 项目的接受度和认 可度。目前，美国国内对于接受 MOOC 项目的学分 持有以下几种态度： （1） 认 证 学 分 。 美 国 教 育 委 员 会 （American Council on Education，ACE）对 MOOC 项目的部分 课程进行了全方位考查，并于 2013 年 2 月批准了 5 门 MOOC 课程（分别来自杜克大学、加州大学欧文 分校和宾夕法尼亚大学）的学分认定申请，并呼吁 美国各高校接受 MOOC 项目课程的学分。 （2）立法提案。2013 年 3 月，加利福尼亚州参 议院临时主席 Darrell Steinberg 提出第 520 号参议院 法案，呼吁加利福尼亚州所有公立高等教育机构接 受 MOOC 的学分，允许学习者修习美国教育理事会 等课程审核机构认可的 MOOC 学分课程。 （3）接受学分。目前，已有社区学院和公立高 等大学等院校宣布接受美国教育委员会认可的学 分，将修读 MOOC 项目课程取得的学分与修读本校 课程取得的学分予以同等程度的承认。如宾州福斯 特国家网络社区学院（Penn Foster）于 2013 年 3 月 宣布接受美国教育委员会认可的学分；加利福尼亚 州的圣地亚哥城市学院（San Diego City College）、 圣地亚哥米拉马学院（San Diego Miramar College） 和圣罗莎初级学院（Santa Rosa Junior College）等 社 区 学 院 和 圣 何 塞 州 立 大 学 （San Jose State University） 等 公 立 大 学 为 减 轻 学 习 者 经 济 负 担 ， 缓解教育资源紧张，已接受 Open Study 和 Udacity 等 MOOC 项目提供的学分。 许多高中生在进入大学之初就已经获得了一些 高等教育阶段的学分，这些学分来源于高中参加的
2019年天津大学法学院法律硕士研究生(非全日制)第一志愿拟录取名单
朱煜
035102法律（法学）
赵晖
035102法律（法学）
程娟
035102法律（法学）
赵振博
035102法律（法学）
王立杰
035102法律（法学）
于海冉
035102法律（法学）
研究生招生第一志愿拟录取名单（法律硕士） 非全日制
录取方向
录取学习方式 初试总成绩 复试总成绩
02不区分研究方向
非全日制
342
法学院2019年研究生招生第一志愿拟录取名单
姓名
录取专业
刘然
035101法律（非法学）
徐浩楠
035101法律（非法学）
吴坚
035101法律（非法学）
樊丽丽
035101法律（非法学）
刘金龙
035101法律（非法学）
赵伟
035101法律（非法学）
张瑞朝
035101法律（非法学）
赵琰
035101法律（非法学）
考生编号
100569000170348 100569027671728 100569013671409 100569000170610 100569000170319 100569000170346 100569003171044 100569002871033 100569000170101 100569000170124 100569000170224 100569000170112 100569000170121 100569002170940
3非全日制
338
169.45
02不区分研究方向
非全日制
332
169.65
02不区分研究方向
非全日制
330
169.05
天津大学研究生导师信息
天津大学化工学院导师信息
李鑫钢:天津大学精馏技术国家工程研究中心副主任,985工程“化工过程工程化科技创新平台”建设项目首席科学家，
张敏华天津大学石化中心主任、绿色合成与转化教育部重点实验室副主任
王一平：新能源教授，主攻太阳能利用和建筑节能技术
袁希钢：化学工程联合国家重点实验室精馏分离实验室主任
巩金龙：绿色化工，国际氢能学会顾问委员属于少壮派教师制氢技术估计以后也算个前沿
张香文：化学工艺系主任，化学推进剂专家教育部优秀团队主要做航空燃料
卫宏远：过程计算流体力学、流体混合和工业结晶专家综合大师和宝洁合作较多，而且宝洁号称管理界的黄埔军校。
院士：余国琮、王静康、邹竞。
2018年天津大学法学院法学(非全日制)硕士研究生招生拟录取名单(第一志愿)
陈宜彤
030100 法学
非全日制
358
171.3
16
100568000180232
张欣娣
030100 法学
非全日制
354
171
17
100568000180148
任国森
030100 法学
非全日制
360
161.6
18
100568000180233
任立顺
030100 法学
非全日制
351
166.8
19
100568000180212
153.36
151.04
150.96
148.88
144.04
刘萍
030100 法学
非全日制
334
171.8
20
100568000180203
孙卓
030100 法学
非全日制
343
154.3
加权总成绩
172.8
172.4
169.24
161.6
161.6
160.96
160.24
159.44
158.44
157.96
157.92
156.88
155.96
155.2
154.44
非全日制
393
164.8
8
100568000180206
孙弘羊
030100 法学
非全日制
393
162.8
9
100568000180208
刘英
030100 法学
非全日制
365
177.1
10
100568000180211
武迪
030100 法学
天津师范大学
新闻传播学院（News and promulgate College）【2007年9月原属于国际女子学院的播音与主持艺术专业于并入该院】
美术与设计学院【原国际女子学院艺术设计专业、艺术学院美术学、艺术设计等专业以及影视艺术学院相关专业整合组成】
副校长 - 王润昌（经济师。1981年毕业于天津师范高等专科学校中文系，2005年5月获韩国大佛大学教育学硕士学位。研究方向：高等教育管理。）
党委常委，纪检委书记 - 姜颖（高级政工师。天津师范大学教育系教育管理专业毕业。研究方向：思想政治工作研究。）
[编辑本段]学校机构
党委办公室、校长办公室
[编辑本段]学校现状
天津师范大学是天津市属重点院校。学校现有23个学院，50个研究机构，87个本专科专业，涉及文学、理学、教育学、历史学、法学、经济学、管理学、工学等8个学科门类。学校拥有2个国家级重点学科、8个省部级重点学科，3个博士学位授权一级学科，22个博士学位授权二级学科，11个硕士学位授权一级学科，96个硕士学位授权二级学科和3个专业学位授权点，4个博士后科研流 知道 MP3 图片 视频 目录[隐藏]
学校简介
历史沿革
校区校址
学校现状
现任领导
学校机构
学院设置
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论生成式人工智能侵权的责任主体——以集体主义为视角
文件作为产品ꎬ但也无意规范所有类型的软件ꎬ生成式人工智能是否可以纳入产品范畴ꎬ尚有疑问ꎮ
第二ꎬ产品责任关注产品缺陷ꎬ而生成式人工智能侵权属于内容侵权ꎮ 内容侵权与产品缺陷的
显著不同在于ꎬ内容侵权源于内容生产与交互能力的动态更新ꎬ取决于各参与者的行为ꎮ 在此ꎬ用
户不是完全被动地在接受系统的输出ꎬ而是通过与系统互动ꎬ共同影响系统输出的内容ꎮ 然而ꎬ产
权益的侵害风险呈现扩大趋势ꎮ 确定“ 何人为生成式人工智能的侵权行为负责” 是保障受害人权
益、推动技术发展的关键所在ꎮ 但是ꎬ生成式人工智能的多方参与者加剧了责任主体的模糊性ꎮ 一
般而言ꎬ技术的参与方与技术的复杂程度成正比ꎮ 传统人工智能以深度学习算法为技术支撑ꎬ涉及
算法设计者、数据收集者、控制与处理者、产品制造者、软件所有人等众多参与者 [３]１７２ ꎮ 生成式人工
需要注意的是ꎬ上述人机交互中的“ 人” 仍然具有强烈的个体色彩ꎬ即生成式人工智能侵权行
为可以被评价为个体行为与机器行为的联合ꎮ 然而ꎬ人机交互中的“ 人” 也可以具备群体表征ꎮ 以
① 本文对集体主义概念的使用ꎬ仅限于在方法论这一范畴内ꎬ即以集体作为分析的基本单元ꎮ 其意不在指集
体利益优先于个人利益ꎬ也不代表与个人主义的对立ꎮ
集体主义视角ꎮ 尊重技术逻辑构建机器 / 人－机联合体ꎬ并依托侵权场景的类型化搭建多元责任主体的
识别路径ꎬ进而在联合体内部将责任与经济利益相绑定ꎬ以此实现责任分配ꎮ
关键词:生成式人工智能ꎻ人机交互ꎻ联合体ꎻ类型ꎻ集体主义
中图分类号:Ｄ９２３ 文献标志码:Ａ 文章编号:１００６－０４４８(２０２４)０１－０１１９－１３
总第 ２３１ 期 陆小华 陆赛赛:论生成式人工智能侵权的责任主体———以集体主义为视角
见危不救立法问题研究——由小悦悦事件引发的法律思考
作者简介： 吕凯（９ ４ ）男 ， １６ 一 ， 天津市人 ， 天津大学文法学院副教授 ， 主要从事经济法 ， 科技法和环境法学研究 ；
张兆玲（９ ９ ， ， １８ 一）女 河南南阳人 ， 天津大学文法学院 ２ １ 级经济法学专业硕士研究生 ， ０１ 主要从事经济法学研究。
一
的缩影 ， 我们对此应该进行更深刻的思考和讨论。当 没有被法律所 禁止就 不应该 受到 法律 的强制 ，但 是 道德要求已经被人如此无视 ，公众提出的通过立法 其是否符合道德规范就不一定了。 来规制真的可行么？ 真的可以解决道德上的缺失么？ 对见危 不救 的路 人除 了道德上 谴责 是否 还应 该
法律上也给予惩罚， 还值得商榷。 因为法律与道德虽 然密切联系但又是截然不同的。 从调整范围来看 ， 道 小悦悦的案件被报道后 ，公众没有将焦点放在 德调整的范围比法律更广。 法律调整的是那些要求 “
一
、
小悦悦 案之法理 分析
那两个肇事的司机身上，也没有质问小悦悦的父母 并可能由国家评价和保护的社会关系。而道德调整 是否尽到了监护的职责， 而是强烈的谴责那 ｌ 个漠 的却几乎囊括 了一切社会关系。需要法律调整的社 ８ 视生命、 见死不救的路人。我想， 这应该是因为这种 会关系， 也大都需要道德来调整”。 【 从作用机制上来 １ 】
为 比进 行 见危 不救 立 法更 能 产 生好 的 社 会 效 果 。 因此 ， 国 目前 不适 宜对见 危 不救 立 法。 我
关键词 ： 见危不救 ； 法律 ； 道德 ； 见义勇为 中图分类号： ９ ２２ Ｄ ２ ．９ 文献标志码 ： Ａ 文章编号 ：６ ４ ８ ８ ２ １ ０ — ０ ６ ０ １ ７ — ２ Ｘ（０ ２）２ ０ ４ — ５
高铭暄教授回顾 我院刑事法学发展历史
又分批回到了北京。 他回来后分配到了北京医学 院，先后当过教务干事、宣传干事，最后在医学室 当了主任，一呆就是 8 年，直到 1978 年人民大学 复校。 “在那段时间我还写了两篇医学史论文，培 养了综述写作能力！ ”高铭暄教授笑着说。
从人大复校到现在是我院刑法学科的繁荣 发展阶段。 1978 年粉碎四人帮拨乱反正后，法学 学科得以复苏，法律系恢复招生，第一批学生就 有现在的刘春田教授、徐孟洲教授、贾林青教授 等。 刑法教师由教研室资历最深的高铭暄教授和 王作富教授担任，高铭暄教授讲授总则，王作富 教授讲授分则。 1981，我校开始成批招收硕士生， 当年共招了 4 名硕士生，由高铭暄教授和王作富 教授担任导师。 1984 年，高铭暄教授作为全国唯 一的博士生导师招收了赵秉志、 陈兴良两名学 生。 到现在为止，高铭暄教授共培养了 9 名硕士 生 ，42 名 博 士 生 ，他 将 自 己 培 养 博 士 生 的 经 验 总 结为三严、四能、五结合，三严即严格要求，严格 管理，严格训练；四能指培养读书、翻译、写作、研 究四种能力；五结合指学习和科研结合、理论与 实践结合，全面掌握和重点深入结合、研究中国 和借鉴外国结合，个人钻研和集体讨论结合。
最后，党委副书记郑晓辉做总结发言。 他指出， 我院团学工作之所以取得较高的成就，靠的是宽松 的工作环境、健全的社团制度、优良的学生工作传 统，以及高素质的学生工作队伍。 他代表学院对学 生干部一直以来的辛勤工作表示感谢，并勉励大家 再接再厉，进一步坚定立场，开拓创新，把我院社团 工作继续推向前进。
（李珣）
林嘉书记在致辞中表示， 高铭暄 教授是新中国刑法学科的重要奠基 人， 为在新中国刑事立法的发展做出 了巨大贡献。 高老师 50 年代初期进入 人民大学， 见证了人大法学院刑法学 科的发展， 并为法学院的发展做出了 重大贡献。 林嘉教授对高铭暄教授应邀主讲此次 讲座表示衷心的感谢， 并希望在场同学认真听 讲，感受我院的历史与传统。
法律硕士与法学硕士的区别是什么
法律硕士与法学硕士的区别是什么?长期以来，很多朋友在对法律硕士和法学硕士两者的认识上存在误区。
有些人甚至只知道法律硕士根本就不知道有法学硕士，还有的人以为法律硕士和法学硕士其实指的是同一个呢。
今天就跟大家一起来了解探讨一下法律硕士和法学硕士。
很多读专业学位硕士研究生的朋友们知道，法律硕士是专业硕士学位之一。
它不同于法学硕士。
目前法学类的硕士研究生总共有三种类型，一是国家统招研究生的法律硕士，二是在职人员报考的十月法律硕士，三是五月同等学力的法学硕士，这三者有什么区别呢?一、1月法律硕士1月法律硕士考试属于学历教育，随一月份的全国统考一起进行研究生报名考试，可获毕业证书和学位证书。
1月法律硕士报考条件：国家承认学历的应届本科毕业生;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上(从高职高专毕业到2009年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。
除了满足全国统考的报考条件外，还需满足以下条件：在高校学习的专业为非法学专业的(下列13个专业不得报考法律硕士专业学位：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法)。
二、5月法学硕士5月法学硕士是学位教育，毕业以后颁发的是法学硕士学位证。
是面试入学，先参加学习后考试。
5月法学硕士只要是专科以上学历都可以参加学习，如果本科学士学位满三年了才能参加申硕考试，从而获得法学硕士学位证。
任何专业的考生都可以报考。
法律硕士专业学位与法学硕士学位处在同一层次上，各有侧重。
前者是应用型、复合型高级法律人才，后者是学术型、专业型高级法律人才。
民法典中生态损害的损害赔偿责任——从野生动物生态损害鉴定评估展开
2020年第3期总第143期天津法学Tianjin Legal ScienceNo.3General No.143•生态文明法'•民法典中生态损害的损害赔偿责任----从野生动物生态损害鉴定评估展开田亦尧，宋玫仪（天津大学法学院，天津300072）摘要：《民法典》侵权责任编确立了因生态破坏和环境污染行为造成生态损害结果的民事侵权责任，根据典型判例分析，作为损害结果的“生态损害”在其范围、数额认定和损害赔偿限度等方面尚存在着一定的争议。
为此,应当从生态损害以及由此引发损害赔偿的概念和构成要件出发，界定生态损害的损害赔偿范围，在明确生态损害的损害赔偿的利法权基础和权主体后，应当明确生态损害的损害赔偿的全面性、填补性、经济性和合法性原则，针对生态损害设定基于时空条件和质量条件的损害赔偿限度。
关键词：民法典；生态损害;损害赔偿;请求权基础中图分类号：DF526文献标识码:A2020年5月28日十三届全国人大三次会议审议并通过了《中华人民共和国民法典》（下文简称《民法典》），其中第1229条明确规定了因环境污染、破坏生态造成他人损害应承担的环境污染和生态破坏责任。
《民法典》将原《侵权责任法》规定的环境侵权责任从侵权人、侵权行为、侵权结果、损害赔偿等多个方面的内容进行了优化和整合。
其中《民法典》将过去单一的污染行为为了环境污染和生态破坏的生态环境侵权行为将定污染行为的污染的念表述：为了侵权人。
短短7条内容出现了“生态”一词13次，生态条的，为破坏生态行为造成的生态损害了侵权的，国生，现山生共和人共和共生大、。
—、问题的提出2020年2月28日，为推进我国野生动物的司法人民院了《典》其中三因法文章编号:1674-828X（2020）03-0048-09害、、出、生造成生态损害损害赔偿的三件中生的生态环境损的确定，过法鉴定人定法院的结果却呈现出不的样态。
生的价值定，根原国业局发布的+生其品价值评估办法》断生整价值，可参照其附的《陆生生基准价值标准目录》中该生的基准价值和级别综合核算。
人大考研-法学院研究生导师简介-王欣新
爱考机构-人大考研-法学院研究生导师简介-王欣新王欣新教授、博士生导师，法学硕士经济法教研室教师，中国人民大学破产法研究中心主任新闻'>1983-1986，中国人民大学法律系，获法学硕士学位；1979-1983，中国人民大学法律系，获法学学士学位；破产法、企业公司法、证券法中国经济法学研究会常务理事，北京市破产法学会会长，北京市地石律师事务所兼职律师（1987年）。
全国人大财经委《企业破产法》起草工作组成员，最高人民法院《企业破产法》司法解释起草组专家顾问，中国注册会计师协会破产清算专业指导委员会委员，中国证券投资者保护工作专家委员会委员。
著作类《破产法理论与实务疑难问题研究》，2011、5，中国法制出版社。
《公司证券法治与司法制度研究》，2011、5，中国法制出版社。
《破产法》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材；21世纪法学系列教材），第三版，个人著作，2011、9，中国人民大学出版社《破产法原理与案例教程》（21世纪法学系列教材），主编，2010、7，中国人民大学出版社《破产法》，合著（李永军、王欣新、邹海林著），中国政法大学出版社，2009、11。
《商法》，第三编（破产法）撰稿人，2011、1，北京大学出版社。
《公司法》（21世纪法学系列教材）（独著），中国人民大学出版社2008年版《破产法学》（现代远程教育系列教材）（独著），中国人民大学出版社2004年版《企业和公司法》（现代远程教育系列教材）（独著），中国人民大学出版社2003版《破产法专题研究》（独著），法律出版社2002年版《企业股份制：中国规则》（独著），中国国际广播出版社2002年版《走进股份制：中国规则》（独著），中国国际广播出版社1997年版《破产法学》（21世纪远程教育精品教材：法学系列第二版）（主编），中国人民大学出版社2008年版《破产法论坛》（第一辑）（主编），法律出版社2008年版《破产法》（21世纪法学系列教材第一版）（主编），中国人民大学出版社2002年版《律师新业务》（主编），中国人民大学出版社1990年版《商法概论》（全国高等教育通识课系列教材）（参编），高等教育出版社2007年版《最高人民法院关于企业破产法司法解释理解与适用》（副主编），人民法院出版社2007年版《破产法释义》（合著），人民出版社2006年版《经济法》（普通高等教育“十五”国家规划教材）（参编），中国人民大学出版社2005年版《人民调解员工作手册》（主编），中国法制出版社2000年版《经济法》（全国会计专业技术资格考试指定教材）（主编），经济科学出版社1998年版《股份制企业实务指南》（副主编），中国国际广播出版社1998年版《中国公民法律手册》（副主编），红旗出版社1997年版《“一国两制”法律问题研究》（香港卷）（国家社会科学研究基金项目）（分主编），法律出版社1997年版《现代企业法律制度》（副主编），中国人民大学出版社1997年版《中华法学大辞典—民法学卷》（参编），中国检察出版社1995年版《经济法》（全国注册会计师考试指定教材）（参编），中国财政经济出版社1995至2008年版。
行政裁决制度的地方立法安排——以避免行政法律风险为视角
行政裁决制度的地方立法安fi乍——以避免行政法律风险为视角董妍赵天翼（天津大学，天津300072）［摘要］行政裁决制度是矛盾纠纷多元化解机制中的重要制度之一，相较于其他纠纷解决方式，具有高效经济、专业性强等优势。
实践中，我国行政裁决规则不完善，行政裁决范围不明确，裁决机关职权不明确，行政裁决程序规则缺乏可操作性，导致裁决机关在行政诉讼中面临一定的法律风险，亦导致行政机关不愿履行行政裁决职能，使行政裁决制度的功能大打折扣。
基于此，行政裁决地方立法中，应当坚持实体问题宜粗不宜细、程序问题宜细不宜粗的总原则，明确行政裁决范围，规范行政裁决机关职权，健全、细化行政裁决程序，在促进行政裁决工作开展、保障公民合法权益的同时，降低行政机关在裁决中的法律风险。
［关键词］行政裁决;行政法律风险;地方立法进路［中图分类号1D912.1［文献标识码］A［文章编号11008-4053（2021）02-0091-062018年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于健全行政裁决制度加强行政裁决工作的意见》（以下简称《意见》），对于充分发挥行政裁决在化解社会矛盾纠纷、维护社会和谐稳定中的重要作用，完善矛盾纠纷多元化解机制,切实保障人民群众合法权益,加快推进法治国家、法治政府、法治社会建设，具有重要意义。
《意见》要求各地区各部门结合实际推行行政裁决制度，目前，各地已经着手行政裁决地方立法。
地方行政裁决立法应当着眼于解决两个问题：一是充分发挥行政裁决制度化解民事纠纷的作用，化解社会矛盾，恢复社会秩序;二是行政机关履行行政裁决职能可能使其陷入行政诉讼中，且该纠纷的实质问题是与行政行为无关的民事纠纷，其法律风险的不可预测性增强。
因此，行政裁决制度的地方立法的设计应当考虑避免行政机关过多地陷于行政法律风险中，由此才能提高行政机关履行行政裁决职能的意愿。
本文以避免行政机关在行政裁决中不必要的法律风险为视角，对行政裁决制度的地方立法安排进行讨论，以期对正在进行的地方行政裁决立法有所裨益。
主要研究人员的学术背景和研究历程
主要研究人员的学术背景和研究历程
本文档旨在介绍主要研究人员的学术背景和研究历程，以下是
他们的简要介绍：
1. 张教授
- 学术背景：张教授拥有法学硕士学位，并在国内外多家知名
大学进行了深造与研究。
- 研究历程：张教授在过去的十年间一直从事刑法领域的研究，特别关注犯罪心理学和犯罪证据学两个方面。
他的研究成果发表在
多个国际学术期刊上，并被众多法学界同仁引用和研究。
2. 王教授
- 学术背景：王教授在法律专业取得硕士学位，并在知名大学
攻读博士学位。
- 研究历程：王教授专注于国际商法领域的研究，在国际贸易
和投资法方面具有丰富的实践经验。
他曾担任过多个国际组织的顾问，并在国际商法领域发表了多篇重要的学术论文。
3. 李教授
- 学术背景：李教授拥有法学博士学位，并在多个国内外大学
进行了长期的学术交流与研究。
- 研究历程：李教授在环境法领域具有深厚的学术造诣，他的
研究成果涵盖了环境保护法、气候变化法等方面。
他的研究成果得
到了国内外学界的广泛认可，并对环境保护立法产生了积极的影响。
以上就是主要研究人员的学术背景和研究历程的简要介绍。
他
们在各自的领域内具有丰富的经验和独到的研究成果，为本研究项
目的开展和推进提供了重要的支持和指导。
于阳副教授简介
于阳副教授简介
佚名
【期刊名称】《警学研究》
【年(卷),期】2022()2
【摘要】于阳,天津大学法学院副教授,博士生导师,天津大学刑事法律研究中心副主任,第六批天津市宣传文化“五个一批”理论人才,天津大学首批“青年学者领航班”培养计划人选;荣获天津大学第十四届“我心目中的十佳好导师”、天津大学校级优秀硕士学位论文指导教师、天津大学法学院“教书育人楷模奖”;兼任中国犯罪学学会理事、中国行为法学会理事。
【总页数】1页(PF0002)
【正文语种】中文
【中图分类】G64
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天津大学法学专业研究生导师
天津大学法学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师。
缺一不可，导师不仅传授学生宝贵的知识，更是学生的朋友，导师是研究生成长道路上的指路明灯，在培养高素质拔尖创新人才方面起着举足轻重的作用。
研究生每一点成绩的取得都离不开导师的悉心指导和无私奉献，选择一个适合自己并且负责任的导师很重要。
并且在确定报考哪位导师后，最好提前和老师联系一下，做一下咨询也是好的，让老师对你有印象。
我整理了一下天津大学法学专业研究生导师的相关资料如下：
天津大学法学专业导师信息
李士萍，1963年12月职称：副教授，硕导
单位：社外学院，法学系
研究方向1：民商经济法
简介： 1991－1999 北京大学法学院经济法专业硕士毕业；2005年获天津大学获得管理学博士学位。
1999年至今，天津大学法学系任教。
陈士俊1946年02月职称：副教授，博导
单位：社外学院，高教所所长
研究方向1：科学学与科技管理
研究方向2：科技创新与高教管理
研究方向3：科学技术与社会（STS）
简介：1969年7月毕业于天津大学机械系金相专业，分配留校任教。
1978年开始从事自然辩证法的教学与科研工作；1983年评为讲师；1988年晋升为副教授；1993年晋升为教授。
1993—1998.9先后任校办副主任、主任；1998.9—2002.1任发展中心主任；2002.1—11任社外学院党委书记。
刘晓纯 1972年04月职称：副教授，硕导
单位：社外学院，法学系
研究方向1：民商经济法
简介：1991－1999北京大学法学院经济法专业硕士毕业；2005年获天津大学获得管理学博士学位。
1999年至今，天津大学法学系任教。
在确定报考哪位导师后，最好提前和老师联系一下，做一下咨询也是好的，让老师对你有印象，不成功便成仁！能抓住的稻草都要努力争取啊！这是谁都明白的道理。
如果亲爱的你通过面试和复试，以后就更要经常与导师沟通联系了，不进步就相当于退步。
你不争取，总有人把你比下去。
不光是职场这样，上了这么多年学，你总看得出老师更照顾什么样的学生吧。
你越不和他接触他越觉得你没诚意，哪有老师主动找你的，对吧？毕竟他们也很忙。
你可以向学长学姐请教复试技巧以及导师的情况、如何才能赢得导师喜爱。
但是对于一些跨学校或跨专业考研的同学来说，找到这样的学长或学姐还是有一定难度的。
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其中更包含复试的指导。
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