乐高六一活动方案
小学乐高活动计划安排方案
一、活动背景随着科技的发展，乐高教育逐渐受到广泛关注。
乐高活动不仅能够激发学生的创造力和想象力，还能培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。
为丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我校决定开展乐高活动。
二、活动目标1. 培养学生的动手能力和创造力；2. 提高学生的团队合作意识和沟通能力；3. 激发学生对科技的兴趣，拓宽知识面；4. 增强学生之间的友谊，营造良好的校园氛围。
三、活动对象小学全体学生四、活动时间每周五下午第三节课五、活动地点学校多功能厅六、活动内容1. 乐高基础知识讲解：介绍乐高的发展历程、种类、搭建技巧等，让学生了解乐高。
2. 乐高搭建比赛：学生分组进行乐高搭建比赛，以小组为单位完成指定的搭建任务。
3. 乐高创意设计：学生自由发挥，运用乐高积木进行创意设计，展示自己的想象力。
4. 乐高知识竞赛：通过问答形式，考察学生对乐高知识的掌握程度。
5. 乐高成果展示：各小组展示自己的搭建成果，分享搭建过程中的心得体会。
七、活动准备1. 准备乐高积木、说明书、工具等搭建材料；2. 邀请乐高老师或专业人士进行现场指导；3. 安排活动场地，布置活动场景；4. 制定比赛规则和评分标准；5. 设计活动宣传海报，提前进行活动宣传。
八、活动流程1. 开场致辞：介绍活动背景、目标、意义等；2. 乐高基础知识讲解；3. 乐高搭建比赛：学生分组进行搭建，老师现场指导；4. 乐高创意设计：学生自由发挥，展示创意设计；5. 乐高知识竞赛：以小组为单位进行竞赛，考察乐高知识；6. 乐高成果展示：各小组展示搭建成果，分享心得体会；7. 颁奖仪式：评选出优秀搭建作品和创意设计，颁发奖品；8. 活动总结：总结活动成果，提出改进意见。
九、活动总结活动结束后，对活动进行总结，分析活动过程中的优点和不足，为今后开展类似活动提供借鉴。
同时，鼓励学生将乐高知识运用到实际生活中，发挥乐高的教育价值。
六一儿童节系列乐高教案
六一儿童节系列乐高教案教案标题：六一儿童节系列乐高教案教案概述：本系列乐高教案旨在通过乐高积木的创造性玩耍和搭建，培养儿童的动手能力、逻辑思维和合作精神。
通过有趣的主题和活动，引导儿童在六一儿童节期间享受学习的乐趣。
教案目标：1. 培养儿童的动手能力和创造力。
2. 培养儿童的逻辑思维和问题解决能力。
3. 培养儿童的合作精神和团队合作能力。
4. 增强儿童对六一儿童节的认识和理解。
教案内容：课时一：乐高迷宫挑战目标：培养儿童的逻辑思维和问题解决能力。
活动步骤：1. 介绍乐高迷宫的概念和规则。
2. 给每个小组分发乐高积木和迷宫构建图纸。
3. 指导儿童按照图纸搭建迷宫。
4. 小组竞赛，看哪个小组能最快通过迷宫。
课时二：乐高小车竞速目标：培养儿童的动手能力和创造力。
活动步骤：1. 给每个小组分发乐高积木和小车构建图纸。
2. 指导儿童按照图纸搭建小车。
3. 小组竞赛，看哪个小组的小车能最快完成竞速赛。
课时三：乐高城市建设目标：培养儿童的合作精神和团队合作能力。
活动步骤：1. 给每个小组分发乐高积木和城市建设图纸。
2. 指导儿童按照图纸合作搭建城市。
3. 小组展示和分享各自的城市建设成果。
课时四：乐高创意艺术目标：培养儿童的创造力和审美能力。
活动步骤：1. 给每个儿童分发乐高积木。
2. 引导儿童自由发挥，创造自己的乐高艺术品。
3. 儿童展示和分享自己的创意艺术品。
教案评估：1. 观察儿童在活动中的参与程度和表现。
2. 评估儿童的动手能力、逻辑思维和合作精神的发展情况。
3. 评估儿童对六一儿童节的认识和理解程度。
教案扩展：1. 组织乐高展览，让儿童展示自己的作品。
2. 邀请乐高专家或父母参与活动，分享乐高的应用和创造性玩法。
3. 组织乐高比赛，激发儿童的竞争意识和创造力。
以上是针对六一儿童节系列乐高教案的一个简单示例，具体教案内容和活动可以根据教育阶段和儿童的年龄特点进行调整和扩展。
乐高六一活动小比赛项目---精选
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word 格式，下载后可方便编辑和修改！==乐高六一活动小比赛项目篇一：乐高六一活动方案幼儿园庆祝六一乐高活动方案一、活动目标通过开展“六一”乐高活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验乐高搭建的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节; 使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感受乐高的教育理念，快乐的学习，学习的快乐；做中学；恰当的任务和解决问题的能力。
同时在参与的过程中感受乐高的合作与分享，让家长和孩子更进一步的体会乐高的魅力。
二、活动主题和宣传口号1、活动主题：搭搭乐乐2、宣传口号：做中学，快乐的学习，学习的快乐；三、活动准备1、乐高活动所需要的乐高器材（我方准备）2、老师的准备，我方至少备一名老师，园方提供一名老师；3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、准备场地、布置家长到位后的场地安排（园方提供）四、活动内容( 一) 乐高现场搭建展示；由我方老师现场搭建各种样式的样板供家长和幼儿参观；（二）完美复制；游戏规则：每次比赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，一个负责去看老师搭建的模型用口头表达给组员，另一个组员按照对方表达的复制出老师的模型，看哪组复制得最正确，最快；（三）看看谁更高？游戏规则：每次比赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，在规定的时间内看哪组搭的最高？（四）创新梦工厂游戏规则：根据自己的爱好自由搭建。
五、活动时间安排园方规定的时间篇二：乐高六一营销策划乐高六一营销策划一、企业简介乐高公司创办于丹麦，商标“LEGO”的使用是从1934 年开始，其语来自丹麦语“LEg GOdt”，意为“play well ”，并且该名字首先迅速成为乐高公司在Billund 地区玩具工厂生产的优质玩具的代名词。
乐高作为一个全球知名的企业，其教育部钻研了20 多年，将积木和教学终于联系到了一起。
【2018-2019】乐高六一活动小比赛项目-范文模板 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==乐高六一活动小比赛项目篇一：乐高六一活动方案幼儿园庆祝六一乐高活动方案一、活动目标通过开展“六一”乐高活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验乐高搭建的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感受乐高的教育理念，快乐的学习，学习的快乐；做中学；恰当的任务和解决问题的能力。
同时在参与的过程中感受乐高的合作与分享，让家长和孩子更进一步的体会乐高的魅力。
二、活动主题和宣传口号1、活动主题：搭搭乐乐2、宣传口号：做中学，快乐的学习，学习的快乐；三、活动准备1、乐高活动所需要的乐高器材（我方准备）2、老师的准备，我方至少备一名老师，园方提供一名老师；3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、准备场地、布置家长到位后的场地安排（园方提供）四、活动内容(一)乐高现场搭建展示；由我方老师现场搭建各种样式的样板供家长和幼儿参观；（二）完美复制；游戏规则：每次比赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，一个负责去看老师搭建的模型用口头表达给组员，另一个组员按照对方表达的复制出老师的模型，看哪组复制得最正确，最快；（三）看看谁更高？游戏规则：每次比赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，在规定的时间内看哪组搭的最高？（四）创新梦工厂游戏规则：根据自己的爱好自由搭建。
五、活动时间安排园方规定的时间篇二：乐高六一营销策划乐高六一营销策划一、企业简介乐高公司创办于丹麦，商标“LEGO”的使用是从1934年开始，其语来自丹麦语“LEg GOdt”，意为“play well”，并且该名字首先迅速成为乐高公司在Billund地区玩具工厂生产的优质玩具的代名词。
乐高作为一个全球知名的企业，其教育部钻研了20多年，将积木和教学终于联系到了一起。
二、市场分析（一）、市场障碍点分析1、障碍点之一：乐高产品价格偏贵乐高玩具最大的问题是价格高，从40元左右一个的小模型到千元以上的智能机器人，乐高的价位范围很大，城堡要700元，精细的机器人要500元，普遍价格在200-300元。
幼儿园乐高创意活动方案
幼儿园乐高创意活动方案一、活动目的1.培养幼儿的空间认知和想象能力。
2.激发幼儿的创意和动手能力。
3.促进幼儿之间的交流和合作。
二、活动内容1.乐高建筑（1）活动准备：购买足够数量的乐高积木，选择有趣的建筑图纸。
（2）活动过程：a.老师展示乐高图纸，并简单介绍建筑的特点。
b.幼儿选择自己喜欢的图纸，开始建造自己的设计。
c.在建造过程中，老师鼓励幼儿讨论和交流，辅导他们如何将积木组合成想要的形状。
d.活动结束后，老师促使幼儿分享他们的成果，并互相欣赏彼此的创意作品。
2.乐高艺术（1）活动准备：准备多种颜色和形状的乐高积木。
（2）活动过程：a.老师通过图片或实物展示乐高艺术品，并介绍其特点。
b.幼儿选择自己喜欢的颜色和形状的积木，开始创作自己的乐高艺术品。
c.在创作过程中，老师可以鼓励幼儿尝试不同的组合方式和颜色，发挥创意。
d.活动结束后，老师促使幼儿分享他们的艺术品，并互相欣赏彼此的创意作品。
3.乐高比赛（1）活动准备：准备两个或多个乐高积木的比赛场地，需要足够的积木。
（2）活动过程：a.幼儿被分为两个或多个队伍，每个队伍在自己的场地上搭建所需的构造。
b.等所有队伍都完成了构造后，比赛开始。
c.每个队伍在规定时间内尝试摧毁其他队伍的构造，并保护自己的构造。
场地上的积木可以随意使用。
d.比赛结束后，老师让幼儿对比赛过程进行总结和回顾，从中体会团队合作的重要性。
三、活动优点1.乐高积木具有不同颜色、形状和尺寸的积木，可以激发幼儿的创造力和想象力。
2.乐高创意活动需要幼儿进行持续性的动手操作，可以培养幼儿的手眼协调能力和耐心。
3.乐高创意活动需要幼儿在小组内合作完成任务，可以促进幼儿的社交能力和团队精神。
4.乐高创意活动独特的比赛形式可以让幼儿在竞争中体验到成功和失败的感受，激发幼儿的优胜心和勇气。
四、活动注意事项1.老师需要确保每个幼儿在活动中都能获得参与的机会，避免某些幼儿在活动中被忽视或者排斥。
2.老师需要确保活动中的乐高积木不会造成安全隐患，同时积木要保持干净整洁。
小学乐高活动计划方案
一、活动背景随着科技教育的普及，乐高教育作为一种寓教于乐的方式，深受广大师生的喜爱。
为了激发学生对科技的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，我校决定开展乐高活动，让学生在乐高搭建的过程中体验科技的魅力。
二、活动目标1. 培养学生的动手能力、观察力、空间想象力和逻辑思维能力；2. 增强学生之间的团队合作意识；3. 激发学生对科技的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力；4. 提高学生的审美情趣，培养学生的动手操作能力。
三、活动时间每周五下午第三节课四、活动地点学校科技活动室五、活动对象小学一至六年级学生六、活动内容1. 乐高基础知识讲座：邀请专业老师为学生讲解乐高积木的结构、搭建技巧以及乐高教育的理念。
2. 乐高搭建比赛：分组进行，每组学生在规定时间内完成指定的乐高搭建任务。
3. 创意搭建展示：学生根据自己的兴趣和想象力，自由搭建乐高作品，并进行展示。
4. 亲子乐高活动：邀请家长参与，与孩子一起完成乐高搭建，增进亲子感情。
5. 乐高知识竞赛：通过问答形式，考察学生对乐高知识的掌握程度。
七、活动准备1. 准备乐高积木、搭建工具等材料。
2. 邀请专业老师进行乐高基础知识讲座和搭建指导。
3. 安排活动场地，确保安全。
4. 准备活动奖品和礼品。
八、活动流程1. 开场致辞：校长致辞，介绍乐高活动的重要性和意义。
2. 乐高基础知识讲座。
3. 乐高搭建比赛：分组进行，每组学生在规定时间内完成指定的乐高搭建任务。
4. 创意搭建展示：学生根据自己的兴趣和想象力，自由搭建乐高作品，并进行展示。
5. 亲子乐高活动：邀请家长参与，与孩子一起完成乐高搭建。
6. 乐高知识竞赛。
7. 颁奖仪式：对在活动中表现优秀的学生和团队进行表彰。
8. 活动总结：对本次活动进行总结，提出改进意见。
九、活动预期效果通过本次乐高活动，使学生：1. 学会乐高基础知识，掌握搭建技巧；2. 培养团队合作意识，提高沟通能力；3. 激发对科技的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力；4. 提高审美情趣，培养动手操作能力。
乐高活动方案
乐高活动方案活动目标本次乐高活动旨在引导儿童发展创造力、合作精神、问题解决能力和科学技术意识。
通过乐高积木的使用，鼓励儿童进行自主学习、探索和合作。
活动内容1. 乐高展览在活动现场搭建一个乐高展览区，展示各类乐高模型，包括电影场景、城市景观、航天模型等。
这不仅可以吸引儿童的注意，还可以为他们提供参考和灵感。
展览区也可以设置一些互动环节，例如让儿童自己动手搭建模型或参与拼图游戏。
2. 教学工作坊设置教学工作坊，教授儿童如何正确使用乐高积木，并指导他们在搭建乐高模型中发挥创造力。
工作坊可以包括以下几个环节： - 乐高基础知识介绍：讲解乐高积木的组成和使用方法。
- 示范搭建：工作人员示范如何搭建一个简单的乐高模型。
- 自主搭建：鼓励儿童按照自己的想法和创意搭建乐高模型。
- 分享交流：让儿童互相展示和分享自己搭建的模型，并讨论彼此的想法和经验。
3. 竞赛活动组织乐高竞赛活动，鼓励儿童以团队的形式参与。
竞赛可以分为两个阶段： -初赛：每个团队在规定时间内使用乐高积木搭建一个指定主题的模型。
评委根据创意、完成度和合作情况评选出晋级团队。
- 决赛：晋级团队在更短的时间内再次搭建一个新的模型，并进行现场展示和答辩。
评委将评选出获胜团队，并颁发奖品。
4. 乐高场景展示在活动场地设置多个乐高场景展示区，展示不同主题的乐高场景，例如城堡、马拉松赛道、美食街等。
这些场景可以用于儿童的参观和拍照留念。
5. 乐高主题讲座邀请乐高专家或教育专家进行乐高主题讲座，讲解乐高在儿童教育中的应用和价值。
这有助于家长和教师了解乐高活动对儿童发展的积极影响，同时也可以提供一些教育指导和建议。
活动规划时间活动内容上午9:00-10:30 乐高展览上午10:30-12:00 教学工作坊下午2:00-4:00 竞赛活动下午4:00-5:00 乐高场景展示下午5:00-6:00 乐高主题讲座活动准备•确定活动场地：找到一个宽敞明亮的场地，具备摆放乐高展览和搭建工作坊的空间。
乐高综合实践活动方案设计
乐高综合实践活动方案设计I. 活动主题：乐高综合实践活动II. 活动目的：1. 培养儿童的创造力和想象力；2. 提高儿童的手眼协调能力和空间认知能力；3. 培养儿童的合作意识和交流能力；4. 增强儿童的自信心和自主学习能力；5. 增加儿童学习的趣味性。
III. 活动内容：1. 介绍乐高积木，让孩子们体验乐高的乐趣；2. 通过模型拼装和创作活动，培养孩子们的创造思维和动手能力；3. 分组合作，通过团队协作和沟通，完成大型模型或场景模型的制作；4. 通过比赛和展示，增强孩子们的自信心和集体荣誉感；5. 让孩子们在活动中，感受到学习的乐趣，激发他们的学习兴趣。
IV. 活动流程1. 介绍乐高积木：通过PPT、视频等形式，向孩子们介绍乐高积木的历史、种类、特点等，并让孩子们自己动手体验。
2. 模型拼装和创作活动：（1）通过教师示范，让孩子们初步了解乐高积木的拼装方法；（2）自由创作：将乐高积木提供给孩子们，让他们自由组合和创造，发挥自己的想象力和创造力；（3）互相交流和展示：让孩子们互相交流和展示各自的作品，鼓励他们表现和分享。
3. 分组合作：（1）分成小组：将孩子们分成小组，每组4-5人；（2）确定主题：每个小组确定一个自己感兴趣的主题；（3）模型设计：按照主题，设计出一个小型模型或场景模型；（4）模型制作：小组成员分工协作，完成模型制作；（5）展示比赛：每个小组展示自己的作品，由其他小组进行评选和打分，颁发优胜奖等。
4. 总结和反思：通过活动总结和反思，帮助孩子们认识到自己的优点和不足，引导他们转化为学习动力和进一步提高。
V. 活动场地和器材：1. 活动场地：教室或活动室；2. 器材：乐高积木、投影仪、PPT等。
VI. 活动保障措施：1. 安全保障：活动期间，参与人员必须按照安全规定，确保人身安全和器材安全；2. 师生关系保障：活动中，教师要尊重每个孩子的差异性，关注每个孩子的感受，让孩子们感受到被尊重的学习环境；3. 环境保障：活动前，检查活动场地和器材的安全和卫生等，确保活动环境的安全和整洁。
小学乐高社团活动计划方案
一、活动背景随着科技的不断发展，乐高作为一种集教育、娱乐、创造于一体的玩具，越来越受到广大学生的喜爱。
为了培养学生的创新思维、动手能力和团队合作精神，我校决定成立乐高社团，开展丰富多彩的乐高活动。
二、活动目标1. 培养学生的创新思维和动手能力。
2. 提高学生的团队合作精神。
3. 激发学生对乐高学习的兴趣。
4. 增强学生的自信心和成就感。
三、活动内容1. 乐高基础知识学习（1）介绍乐高的历史、特点及分类。
（2）讲解乐高积木的结构、连接方式及搭建技巧。
（3）展示乐高作品的创意和实用性。
2. 乐高作品设计与制作（1）分组进行乐高作品设计，鼓励学生发挥想象力。
（2）指导学生使用乐高积木进行作品制作。
（3）评选优秀作品，颁发奖品。
3. 乐高比赛与展示（1）举办校内乐高比赛，提高学生的竞技水平。
（2）组织学生参加校外乐高比赛，展示我校学生的风采。
（3）举办乐高作品展览，让更多学生了解乐高，激发学习兴趣。
4. 乐高主题讲座（1）邀请乐高专家进行主题讲座，分享乐高知识及搭建技巧。
（2）邀请优秀乐高爱好者分享经验，激发学生学习热情。
5. 社团活动拓展（1）组织学生参加乐高夏令营、冬令营等活动。
（2）与校外乐高机构合作，开展亲子乐高活动。
四、活动安排1. 活动时间：每周五下午第三节课后。
2. 活动地点：学校多功能厅。
3. 活动周期：一个学期。
4. 活动人数：每期活动招收40名学生，共分4组。
五、活动组织1. 社团负责人：由学校科技辅导员担任。
2. 指导教师：由学校具备乐高教学经验的教师担任。
3. 社团成员：由各年级热爱乐高的学生组成。
六、活动评价1. 定期对社团活动进行总结，分析活动效果。
2. 对社团成员进行考核，评选优秀社团成员。
3. 根据活动效果，不断优化活动内容和形式。
通过本次乐高社团活动，我们相信学生们能够在轻松愉快的氛围中，提升自己的创新思维、动手能力和团队合作精神，为我国科技事业的发展贡献自己的力量。
乐高活动策划方案模板
乐高活动策划方案模板一、活动概述乐高活动是一种以乐高积木为核心的亲子活动，旨在通过乐高积木的拼装和游戏，提高儿童的创造力、动手能力和逻辑思维能力，同时增强亲子关系。
本文将详细介绍乐高活动的策划方案，包括活动目标、活动内容、活动时间、目标人群等。
二、活动目标1. 提高儿童创造力：通过乐高积木的拼装，培养儿童的创造力和想象力。
2. 提升儿童动手能力：通过乐高积木的搭建，锻炼儿童手眼协调能力和操作能力。
3. 培养儿童逻辑思维：通过乐高积木的拼装和游戏，让儿童学会分析和解决问题的能力。
4. 增强亲子关系：通过亲子合作的方式，增进亲子之间的沟通和理解。
三、活动内容1. 乐高积木拼装比赛- 分为团队赛和个人赛两个部分，可以根据参与人数和场地情况进行调整。
- 设计不同难度的乐高作品，让参与者进行拼装比赛，评选最佳作品。
- 通过比赛，提高参与者的动手能力和团队合作精神。
2. 乐高积木创作展览- 鼓励参与者自由发挥，设计并制作属于自己的乐高作品。
- 将参与者的作品展览在公共场所，增强他们的自信心和创造力。
3. 乐高主题讲座和工作坊- 邀请专业人士进行乐高主题的讲座，为参与者提供乐高知识和技巧。
- 有条件的情况下，设置乐高工作坊，让参与者亲手制作乐高作品。
4. 亲子乐高游戏- 设计亲子互动游戏，让父母和孩子一起参与，增强亲子之间的感情。
- 通过乐高积木的拼装和游戏，促进父母和孩子之间的沟通和合作。
五、活动时间和地点1. 活动时间：选择节假日或周末，确保目标人群能够集中参与。
2. 活动地点：选择宽敞明亮、设施齐全的场地，如展览中心、博物馆、儿童游乐场等。
六、目标人群1. 幼儿园和小学生：年龄在4-12岁的儿童是乐高活动的主要参与者。
2. 父母和其他亲子关系人：作为亲子活动，父母和其他亲子关系人的参与至关重要。
七、活动宣传1. 制作海报和宣传册，向周边学校、幼儿园和社区宣传。
2. 在线宣传：开设活动专页，通过社交媒体和网站推广。
六一儿童节活动-乐高机器人-培训学校
欢乐六一科技宝贝——乐高机器人儿童节活动方案活动主题：“欢乐六一、科技宝贝“活动目的：通过精彩的活动吸引非会员进店，促进非会员报课（招募）活动时间：5月29日下午15：00活动地点：各校区主办方：乐高机器人机器人教育协办方：全睿教育、启思英语……活动内容：乐高机器人机器人游戏体验；宝爸宝妈们肩颈放松；创意美术；外教互动游戏表演费用：免费招募人群：非会员为主，招募30组家庭内线上宣传：前期邀约：微信、哈哈儿童、爱早教、蓝姐姐等；后期报道：微信、今日头条、软文推送。
线下宣传：商场道旗、宣传单页活动安排一、14：55-15:05签到、扫乐高机器人二维码、领取活动盖章卡并在上面填写好宝贝姓名。
二、由校区老师带领着进入主会场。
三、15:10活动开始，主持老师开场。
时间控制在5分钟内。
四、宝贝韵律操15:15-15:30准备：音响、兔子舞伴奏、领舞老师（装扮一下）玩法：根据人数分组，每组约5人；领舞老师描述分解动作，让小朋友们模仿。
时长：控制在15分钟之内五、乐高曲棍球准备：乐高大颗粒搭建的门框4个（大小估约长25cm，高20cm），乐高大颗粒搭建的球杆4根（长约50cm），红蓝球4个；球场布置：模型草皮（大小约长4m宽2m），草皮上用3M胶带制作出分界线等，用乐高做出一些障碍也可以添置一些模型摆设；玩法：4组小朋友脱鞋入赛场，一位老师讲比赛规则；一位老师给每位小朋友发一根曲棍球棒，把球最早打进自己球框的小朋友获胜。
游戏结束的小朋友将得到不同数量的乐高机器人币，同场比赛中根据时间先后排名，第一名4张、第二名3张、第三名2张、第四名1张。
六、创意搭建——六一礼物准备：故事绘本（根据实际情况来调整，可以做成PPT投放），大颗粒基础块、小颗粒基础块（数量根据报名参加活动的人数和年龄来确定）玩法：老师用讲故事绘本的形式来引出我们活动的节日背景——六一儿童节。
时间建议控制在5-10分钟。
老师在声情并茂地讲故事中可以和小朋友互动，了解传统文化。
乐高六月促销活动方案设计
乐高六月促销活动方案设计活动背景乐高作为世界著名的玩具品牌之一，一直以来以其丰富的创造力和富有挑战性的玩法受到了全球消费者的喜爱。
为了进一步推广乐高品牌，提升品牌知名度和销售额，我们计划在六月份推出一系列促销活动。
本文将详细介绍乐高六月促销活动的方案设计。
活动目标1. 提升品牌知名度：通过促销活动，加强消费者对乐高品牌的认知和了解，扩大品牌影响力。
2. 提升销售额：通过促销活动，吸引更多消费者购买乐高产品，提升销售额。
3. 增加客户粘性：通过促销活动，增加消费者对乐高产品的好感度和忠诚度，促使他们成为长期乐高产品的消费者。
活动内容1. 优惠券发放：在活动期间，消费者购买乐高产品满一定金额即可获得相应面值的优惠券，优惠券可以在下一次购买时抵扣现金。
优惠券的发放可以通过线上线下多个渠道进行，如乐高官网、实体店、合作电商平台等。
2. 新品推广：推出六月新品系列，新品系列拥有丰富的创意和创造力，可通过线上线下广告、社交媒体推广等方式进行宣传和推广，吸引消费者关注和购买。
3. 限时折扣：设立每日限时折扣商品，以较低的价格销售一些热门产品，活动时间限制在每天的某个时间段，制造购买欲望和消费高峰。
4. 礼品赠送：购买指定乐高产品即可获得相应价值的赠品，可选择将赠品与新品推广活动相结合，让消费者购买新品时同时获得赠品。
5. 会员专享活动：对乐高会员进行专属优惠活动，如额外的折扣、专属商品和增值服务等，提高会员的购买满意度和忠诚度。
6. 线下活动：在乐高零售店或指定合作店铺举办线下活动，如乐高创意大赛、建模比赛、乐高体验活动等，吸引消费者参与并提高他们对乐高的好感度和忠诚度。
推广渠道1. 乐高官方网站：在乐高官方网站上设立专题页面，介绍促销活动的内容和时间，并提供相关购买链接和优惠券领取方式。
2. 线下实体店：通过在店内悬挂海报、陈列展示促销商品及相关宣传物料等方式，吸引顾客进店参与活动。
3. 社交媒体平台：通过乐高官方社交媒体账号，如微博、微信公众号、Facebook等，推送活动信息、新品推广和促销优惠等内容，同时结合互动抽奖等活动拉动粉丝参与。
儿童乐高活动策划方案
儿童乐高活动策划方案一、背景介绍乐高是一种世界知名的儿童积木玩具，它的独特之处在于可以通过组装不同形状、颜色的积木来创造出自己想要的模型。
乐高不仅激发了儿童的创造力和想象力，也培养了他们的手眼协调能力和空间认知能力。
鉴于乐高的独特性和教育意义，我们计划策划一场儿童乐高活动，为孩子们提供一个愉快的学习和互动的机会。
二、活动内容1. 乐高展览我们将组织一场乐高作品展览，展示来自不同年龄段的孩子们创作的作品。
这些作品将展示乐高的多样性和创造力，激励孩子们更加积极地参与乐高活动。
2. 乐高比赛为了增加活动的趣味性和竞争性，我们将举办乐高比赛。
比赛将分为不同的年龄组，每个组别都设有相应的比赛项目。
参赛者需要在规定的时间内按照要求完成指定的乐高模型。
评委将根据孩子们的构思、创意和完成度等因素进行评分，并颁发奖项给获胜者。
3. 创意工坊为了培养孩子们的创造力和团队合作能力，我们还将设立一个乐高创意工坊。
在工坊中，孩子们将参与到一个小组，共同构建一个大型的乐高作品。
工坊将提供乐高积木和指导老师，帮助孩子们实现他们的创意，了解团队合作的重要性，并最终完成一件令人惊叹的作品。
4. 乐高知识讲座为了增加普及乐高知识的机会，我们还将邀请专家组织乐高知识讲座。
讲座将涵盖乐高的历史、工程原理和创造力的培养等方面的内容。
孩子们将有机会听到有趣的故事，学习更多关于乐高的知识，并激发他们的兴趣和好奇心。
5. 家庭互动区我们还将设置一个家庭互动区，鼓励家长和孩子们一起参与到乐高活动中。
这个区域将提供各种各样的乐高积木和游戏，让家庭成员可以一起玩乐高，促进亲子关系的发展，并增加家庭的乐趣。
三、活动细节1. 活动时间和地点活动将在周末举行，为期两天。
场地选择在市中心的一个大型展览中心，以确保足够的空间容纳乐高展览和各项活动。
2. 参与方式活动对孩子们开放，参与需提前报名，名额有限，先报先得。
报名方式可以通过线上或线下报名，报名费用收取一定金额以支付活动成本。
乐高六一活动策划方案
乐高六一活动策划方案一、活动主题及目标1.主题：乐高创意玩转六一2.目标：促进儿童创造力和团队合作能力的发展，提供一个愉快的儿童节活动，增强家庭成员之间的沟通和互动。
二、活动时间和地点1.时间：活动将于6月1日上午9点至下午5点举行。
2.地点：活动将在XX市中心公园的室外广场举行，场地面积约500平方米。
三、活动内容1.乐高展示和创意大赛a.搭建乐高展示区：搭建展示区，展示乐高积木创建的城市、农场、机器人等主题的作品。
b.举办创意大赛：组织建立一个乐高城市的创意大赛，参与者可以根据指定的主题自由发挥，展示他们的创造力和想象力。
2.团队竞赛a.主题：团队合作建立乐高城堡。
b.参赛方式：招募小组，每组4人，每组将获得一定数量的乐高积木。
小组围绕建立乐高城堡展开合作，在限定的时间内尽量完成。
c.评判指标：完成度、创意性、团队合作。
3.创意工作坊a.提供创意工作坊：提供乐高积木和创意工具，为孩子们提供一个进行创意手工制作的空间。
b.举办创意比赛：鼓励孩子们将他们的作品展示给大家，并评选优秀的创意作品。
4.乐高足球赛a.设立乐高足球赛场：设置一个小型的足球赛场，让孩子们组队参加足球比赛，选拔出冠军队伍。
b.鼓励家长参与：家长也可以参加足球比赛，促进家庭成员之间的沟通和互动。
5.其他互动游戏a.乐高拼图比赛：参赛者根据给定的拼图完成任务，挑战最短时间内完成。
b.乐高积木叠层比赛：参赛者需要在规定时间内使用乐高积木完成叠层任务，挑战最高叠层数。
四、活动策划和组织1.活动宣传a.海报宣传：制作海报并在学校、社区、购物中心等地方进行张贴。
b.媒体宣传：在当地媒体发布活动新闻稿，吸引更多人参与。
c.社交媒体宣传：利用微信、微博和其他社交媒体平台发布活动信息，吸引更多参与者。
2.活动物资准备a.乐高积木：购买足够数量的乐高积木，包括城市、农场、机器人等主题的积木。
b.活动器材：准备足够数量的桌椅、展示架、拼图和叠层任务所需的物品等。
乐高的儿童节活动方案
乐高的儿童节活动方案儿童节，这个属于孩子们的节日，每年的这个时候，我们都希望能为他们带来无尽的欢乐和难忘的回忆。
今天，就让我们一起策划一场别开生面的乐高主题儿童节活动，让孩子们在游戏中发挥创意，享受快乐的时光。
一、活动名称：乐高大冒险儿童节活动二、活动目标：1.培养孩子们的动手能力和创造力。
2.增强孩子们的团队协作精神。
3.提高孩子们的逻辑思维和空间想象力。
4.传递关爱，让孩子们度过一个难忘的儿童节。
三、活动时间：儿童节当天，上午9:00-下午5:00四、活动地点：室内游乐场五、活动流程：1.开场互动（9:00-9:30）主持人简要介绍活动主题、活动流程和注意事项，同时带领孩子们做热身运动，调动气氛。
2.乐高创作大赛（9:30-11:30）将孩子们分成若干小组，每组配备一位乐高指导老师。
每组根据规定的主题进行乐高创作，限时2小时。
主题可以是“未来城市”、“动物世界”等，让孩子们发挥创意，搭建出心中的理想世界。
3.中午休息（11:30-13:30）提供午餐和休息时间，让孩子们补充体力，为下午的活动做好准备。
4.乐高主题游戏（13:30-15:30）设计一系列乐高主题游戏，如“乐高拼图大赛”、“乐高保龄球”等，让孩子们在游戏中体验乐趣，同时锻炼团队协作能力。
5.乐高秀（15:30-16:30）邀请专业乐高表演团队进行表演，展示乐高的无限魅力，让孩子们领略到乐高的艺术之美。
6.闭场互动（16:30-17:00）六、活动亮点：1.个性化乐高作品：孩子们可以充分发挥创意，搭建出独一无二的作品，展示自己的个性。
2.专业指导：配备乐高指导老师，为孩子们提供专业指导，提高作品质量。
3.互动性强：通过团队合作和竞技游戏，增强孩子们之间的互动，培养团队精神。
4.艺术氛围：邀请专业乐高表演团队，让孩子们感受乐高的艺术魅力。
七、活动预算：1.场地租赁费用2.餐饮费用3.乐高材料费用4.活动奖品费用5.表演团队费用6.人员费用八、活动宣传：1.制作活动海报和宣传册，通过学校、社区、朋友圈等渠道进行宣传。
乐高暑期活动策划方案
乐高暑期活动策划方案篇一：乐高六一活动方案幼儿园庆祝六一乐高活动方案一、活动目标通过开展“六一”乐高活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验乐高搭建的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感受乐高的教育理念，快乐的学习，学习的快乐；做中学；恰当的任务和解决问题的能力。
同时在参与的过程中感受乐高的合作与分享，让家长和孩子更进一步的体会乐高的魅力。
二、活动主题和宣传口号1、活动主题：搭搭乐乐2、宣传口号：做中学，快乐的学习，学习的快乐；三、活动准备1、乐高活动所需要的乐高器材（我方准备）2、老师的准备，我方至少备一名老师，园方提供一名老师；3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、准备场地、布置家长到位后的场地安排（园方提供）四、活动内容(一)乐高现场搭建展示；由我方老师现场搭建各种样式的样板供家长和幼儿参观；（二）完美复制；游戏规则：每次比赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，一个负责去看老师搭建的模型用口头表达给组员，另一个组员按照对方表达的复制出老师的模型，看哪组复制得最正确，最快；（三）看看谁更高？游戏规则：每次比赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，在规定的时间内看哪组搭的最高？（四）创新梦工厂游戏规则：根据自己的爱好自由搭建。
五、活动时间安排园方规定的时间篇二：乐高六一营销策划乐高六一营销策划一、企业简介乐高公司创办于丹麦，商标“LEGo”的使用是从1934年开始，其语来自丹麦语“LEgGodt”，意为“playwell”，并且该名字首先迅速成为乐高公司在Billund地区玩具工厂生产的优质玩具的代名词。
乐高作为一个全球知名的企业，其教育部钻研了20多年，将积木和教学终于联系到了一起。
二、市场分析（一）、市场障碍点分析。
乐高六一活动方案(共5篇)
乐高六一活动方案（共5篇）第1篇：乐高六一活动方案幼儿园庆祝六一乐高活动方案一、活动目标通过开展“六一”乐高活动，使幼儿和家长在主动的参预中体验乐高搭建的欢快，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参预幼儿的节日庆祝活动中，进一步感受乐高的训练理念，欢快的学习，学习的欢快；做中学；恰当的任务和解决问题的力气。
同时在参预的过程中感受乐高的合作与共享，让家长和孩子更进一步的体会乐高的魅力。
二、活动主题和宣布传达口号1、活动主题：搭搭乐乐2、宣布传达口号：做中学，欢快的学习，学习的欢快；三、活动预备1、乐高活动所需要的乐高器材（我方预备）2、老师的预备，我方至少备一名老师，园方供应一名老师；3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。
4、预备场地、布置家长到位后的场地支配（园方供应）四、活动内容(一)乐高现场搭建呈现；由我方老师现场搭建各种样式的样板供家长和幼儿参观；（二）完善复制；玩耍规章：每次角逐选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，一个负责去看老师搭建的模型用口头表达给组员，另一个组员依据对方表达的复制出老师的模型，看哪组复制得最正确，最快；（三）看看谁更高？玩耍规章：每次角逐选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，在规定的时间内看哪组搭的最高？（四）创新梦工厂玩耍规章：依据自己的爱好自由搭建。
五、活动时间支配园方规定的时间第2篇：乐高角逐活动方案乐高角逐活动方案导读：本文乐高角逐活动方案，仅供参考，假如觉得很不错，欢迎点评和共享。
篇1一、活动目标通过乐高积木的搭建活动，培育小伴侣的动手、动脑力气，训练小伴侣的规律思维力气和语言表达力气，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的欢快。
二、活动主题和宣布传达口号1、活动主题：动手动脑，我最乐高!2、宣布传达口号：只有想不到，没有拼不到!三、活动预备1、乐高玩具2、每组至少两名老师3、活动的奖品和礼品4、预备场地、布置同学到位的场地四、活动内容(一)搭建演示由老师或者高年纪同学搭建各种样式的样板供同学参观(二)完善复制(第一次计分20%)玩耍规章：每组选取5名同学，其中两名同学负责去看老师或者高班级同学搭建的模型，用口头表达的方式表述给组员听，另外三名组员依据对方表达的意思复制出老师的模型，看看那组复制得又快又好。
乐高六一活动方案
乐高六一活动方案活动背景六一国际儿童节是为了纪念全世界的儿童，给予关爱和呵护的节日。
为了让孩子们度过一个快乐、有意义的六一，我们计划组织一场乐高六一活动。
乐高是一种很受孩子们欢迎的玩具，它能够培养孩子们的创造力、逻辑思维和团队合作精神。
通过乐高活动，让孩子们在玩乐的过程中学习、成长，是一个非常好的选择。
活动目标1.培养孩子们的创造力和想象力。
2.培养孩子们的逻辑思维和解决问题的能力。
3.培养孩子们的合作精神和团队意识。
4.为孩子们提供一个快乐、有意义的六一节日。
活动内容1. 乐高创作比赛我们将组织一场乐高创作比赛，让孩子们展示自己的创造力和想象力。
比赛分为两个阶段：第一阶段：孩子们自由构建在这个阶段，孩子们可以自由发挥，利用乐高积木创造自己想象中的模型或场景。
主题可以是动物、机器人、建筑等等。
每个参赛选手都会获得一定的时间来构建自己的作品。
第二阶段：团队合作挑战第一阶段结束后，孩子们将被分成小组，每个小组由3-5名成员组成。
每个小组将面临一个乐高挑战，例如建造一个坦克或者一座桥。
小组内的成员需要合作，根据各自的特长分工，共同完成挑战。
2. 乐高工作坊除了比赛，我们还将组织乐高工作坊，让孩子们学习一些基本的乐高技巧。
比如如何正确拼装积木、如何利用不同形状和颜色的积木创造不同的模型等等。
工作坊将由专业的乐高导师带领，让孩子们在互动中学习，并激发他们对乐高的兴趣。
3. 乐高展览在活动结束后，我们将举办一场乐高展览，让孩子们展示他们的作品。
这不仅可以增加孩子们的自信心，还可以让其他孩子们欣赏和学习。
乐高展览也是一个家长们互相交流的机会，让他们了解孩子们的成果和参与过程。
活动流程1.乐高创作比赛阶段–参赛选手自由构建（时间：2小时）–小组分组及团队合作挑战（时间：1小时）2.乐高工作坊（时间：2小时）3.乐高展览（时间：1小时）活动准备1.提前准备足够的乐高积木和相关工具。
2.租借活动场地，确保有足够的空间供孩子们构建作品。
乐高活动方案
乐高活动方案篇一：幼儿园庆祝六一乐高活动方案一、活动目标通过开展“六一”乐高活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验乐高搭建的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感受乐高的教育理念，快乐的学习，学习的快乐；做中学；恰当的任务和解决问题的能力。
同时在参与的过程中感受乐高的合作与分享，让家长和孩子更进一步的体会乐高的魅力。
二、活动主题和宣传口号1、活动主题：搭搭乐乐2、宣传口号：做中学，快乐的学习，学习的快乐；三、活动准备1、乐高活动所需要的乐高器材（我方准备）2、老师的准备，我方至少备一名老师，园方提供一名老师；3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、准备场地、布置家长到位后的场地安排（园方提供）四、活动内容(一)乐高现场搭建展示；由我方老师现场搭建各种样式的样板供家长和幼儿参观；（二）完美复制；游戏规则：每次比赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，一个负责去看老师搭建的模型用口头表达给组员，另一个组员按照对方表达的复制出老师的模型，看哪组复制得最正确，最快；（三）看看谁更高？游戏规则：每次比赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，在规定的时间内看哪组搭的最高？（四）创新梦工厂游戏规则：根据自己的爱好自由搭建。
五、活动时间安排园方规定的时间篇二：乐高市场活动方案一、活动背景介绍：乐高进入湖南邵阳，开课在即二、活动目标1.让人认识乐高，调动民众对乐高的兴趣2.提升品牌的认知度及美誉度，对品牌形象的树立，市场开发有一定的'积极影响3.发展顾客三、活动主题“小伙伴们，乐高来啦”四、活动对象此次活动由贝乐乐高湖南邵阳分校主办，一次针对3至12岁儿童的活动。
五、活动时间地点时间：20XX.11月15日地点：邵阳市城南公园六：形式：公园广场搭建舞台七：活动项目流程设计1：前期活动宣传（11月1日至11月15日）方式：公交广告投放，宣传单页，朋友圈2：活动前准备：1）装饰、布置场地所需物资选购。
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幼儿园庆祝六一乐高活动方案
一、活动目标
通过开展“六一”乐高活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验乐高搭建的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感受乐高的教育理念，快乐的学习，学习的快乐；做中学；恰当的任务和解决问题的能力。
同时在参与的过程中感受乐高的合作与分享，让家长和孩子更进一步的体会乐高的魅力。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：搭搭乐乐
2、宣传口号：做中学，快乐的学习，学习的快乐；
三、活动准备
1、乐高活动所需要的乐高器材（我方准备）
2、老师的准备，我方至少备一名老师，园方提供一名老师；
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、准备场地、布置家长到位后的场地安排（园方提供）
四、活动内容
(一)乐高现场搭建展示；
由我方老师现场搭建各种样式的样板供家长和幼儿参观；
（二）完美复制；
游戏规则：每次比赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，一个负责去看老师搭建的模型用口头表达给组员，另一个组员按照对方表达的复制出老师的模型，看哪组复制得最正确，最快；
（三）看看谁更高？
游戏规则：每次比赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，在规定的时间内看哪组搭的最高？
（四）创新梦工厂
游戏规则：根据自己的爱好自由搭建。
五、活动时间安排
园方规定的时间。