美术基础短期教案素描色彩
素描静物色彩训练教案大全
素描静物色彩训练教案大全教案标题：素描静物色彩训练教案大全教案一：基础素描技巧训练目标：- 通过学习基础素描技巧，提高学生对静物形态和结构的观察力和描绘能力。
- 培养学生对素描线条的运用和表现力的理解。
教学步骤：1. 引入：介绍素描的定义和作用，并展示一些优秀的素描作品，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：讲解素描的基本线条类型和运用方法，如直线、曲线、交叉线等，并示范如何运用这些线条描绘简单的静物。
3. 实践演练：提供一些简单的静物图片，要求学生运用所学的线条类型进行描绘。
鼓励学生多观察，多实践，并提供指导和反馈。
4. 总结归纳：让学生分享自己的作品，并总结素描的基本线条类型和运用方法。
教案二：素描静物色彩基础训练目标：- 通过学习基本色彩理论，提高学生对静物色彩的观察和表现能力。
- 培养学生对色彩搭配和层次感的理解。
教学步骤：1. 引入：回顾上节课学习的素描基础技巧，并提出学习素描静物色彩的重要性。
2. 知识讲解：讲解基本色彩理论，如色轮、原色、辅色等，并示范如何运用色彩表现静物的光影效果。
3. 实践演练：提供一些有色彩的静物图片，要求学生运用所学的色彩理论进行描绘。
鼓励学生观察色彩变化和层次感，并提供指导和反馈。
4. 总结归纳：让学生分享自己的作品，并总结色彩理论在素描中的应用。
教案三：高级素描静物色彩训练目标：- 进一步提高学生对静物色彩的观察和表现能力。
- 培养学生对色彩细节和质感的理解。
教学步骤：1. 引入：回顾上节课学习的素描静物色彩基础，并提出学习高级素描静物色彩的目标。
2. 知识讲解：讲解高级素描静物色彩的技巧，如渐变色、明暗对比、反光等，并示范如何运用这些技巧表现静物的细节和质感。
3. 实践演练：提供一些具有挑战性的静物图片，要求学生运用所学的高级色彩技巧进行描绘。
鼓励学生注重色彩细节和质感，并提供指导和反馈。
4. 总结归纳：让学生分享自己的作品，并总结高级素描静物色彩的技巧和应用。
色彩老师素描教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握素描的基本概念和技巧，培养观察能力和造型能力。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高色彩搭配水平。
3. 培养学生的审美情趣和创造力，激发他们对美术的兴趣。
二、教学内容1. 素描基础知识：线条、形状、比例、结构等。
2. 色彩基础知识：色彩三原色、色彩搭配、色彩变化等。
3. 实践练习：静物素描、风景素描、人物素描等。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍素描和色彩的基本概念，激发学生的兴趣。
（2）展示一些优秀作品，让学生了解素描和色彩的魅力。
2. 讲解与示范（1）讲解素描和色彩的基本知识，包括线条、形状、比例、结构、色彩三原色、色彩搭配等。
（2）示范素描和色彩的技巧，让学生直观地了解绘画过程。
3. 学生练习（1）学生根据教师讲解的内容，进行素描和色彩的练习。
（2）教师巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，互相交流学习心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，提出改进意见。
5. 总结与反思（1）教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
（2）学生反思自己的学习过程，总结经验教训。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度等。
2. 作品质量：评价学生的素描和色彩作品，包括线条、形状、比例、结构、色彩搭配等方面。
3. 学习效果：了解学生对素描和色彩知识的掌握程度，以及在实际绘画中的运用能力。
五、教学资源1. 教学课件：包括素描和色彩的基本知识、优秀作品展示等。
2. 绘画工具：素描纸、铅笔、橡皮、色彩颜料、画笔等。
3. 实物教具：静物、风景、人物等。
六、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
2. 注重培养学生的观察力和造型能力，提高学生的审美情趣。
3. 加强理论与实践相结合，提高学生的实际绘画能力。
4. 不断总结教学经验，优化教学方法，提高教学质量。
美术课教案素描基础与色彩运用
美术课教案素描基础与色彩运用美术课教案：素描基础与色彩运用一、引言在美术教育中，素描和色彩是艺术创作的基石。
通过素描基础的学习，学生可以增强对形体和结构的把握能力；而色彩运用则能给作品注入生动而丰富的表现力。
本节课将着重教授学生如何掌握素描基础技巧和色彩运用的方法。
二、素描基础1. 素描介绍素描是一种利用简单的线条和明暗光影来表现物体形态和空间感的绘画表现方式。
学生通过素描的训练，能培养观察力、表现力和空间想象力。
2. 素描基本技巧(1) 线条练习：学生通过练习直线、曲线、弯线等不同类型的线条，掌握画线的技巧和稳定手脉的能力。
(2) 轮廓观察：学生观察实物或照片，通过观察物体的边缘、轮廓线，学会表现物体的外形和结构。
(3) 光影处理：学生通过观察物体的明暗关系，掌握阴影的变化规律和处理方法，进而能够准确地表现物体的光影效果。
三、色彩运用1. 色彩理论(1) 色轮：教授学生色轮的构成和基本颜色的原理，让学生明白颜色之间的相互关系和对比效果。
(2) 色彩情感：介绍不同颜色在心理上产生的情感效果，帮助学生在创作中运用色彩来传达特定的情绪和意境。
2. 色彩运用技巧(1) 调色练习：让学生通过混合基本颜色来调制中间色、浅色和深色，掌握色彩的深浅变化和明度调节。
(2) 色彩对比：教授学生运用互补色、对比色等色彩对比原理，创造出鲜明对比的效果。
(3) 色彩渐变：引导学生练习掌握色彩渐变的技巧，如色调渐变、色彩过渡等，以表现光影效果和物体的立体感。
四、教学活动安排1. 热身活动：让学生观察周围的环境，并进行快速素描，以培养学生的观察力和速写技巧。
2. 素描基础讲解与练习：(1) 简要介绍素描的概念和意义。
(2) 示范不同类型线条绘制的技巧，让学生进行模仿和练习。
(3) 引导学生观察物体轮廓并进行素描表达，纠正学生的错误，并给予指导。
(4) 引导学生观察光影效果，运用学习到的技巧进行绘制。
3. 色彩理论与运用讲解：(1) 介绍色彩理论与色轮知识。
素描基础教案(共5则)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版素描基础教案（共5则）第一篇：素描基础教案素描入门——带你走进神秘的黑白世界【课题】素描入门【课型】新授课【教材分析】本节课主要内容是向同学们传递三个方面的知识点：一、复习和巩固上节课的构图和透视知识（主要指：一点透视和两点透视）；二、了解和掌握素描的概念及相关知识；三、讲解素描的明暗关系；（主要指：三大面、五小调子）【教学目标】对本节课的教学目标我根据同学们之前的学习情况以及本节课的具体性质设定了一下几个目标：一、知识目标：让学生了解和掌握素描的相关知识。
二、能力目标：通过“引导—启发”的教学方式，培养学生在学习过程中学会自己发现问题、思考问题、解决问题的能力。
三、情感目标：以学生为本，在课堂学习的过程中插入生动有趣的教学环节，调动学生的积极性，一改以往的被动式、填鸭式的教学方式，让学生充分体会到学习的乐趣，让学生真正做到爱学习、乐学习。
【教学重点】理解和掌握素描的概念及简单的构图技巧和透视方法。
【教学难点】素描的明暗关系；（主要指：三大面、五小调子）。
【教学方法】讲授法、欣赏法、讨论法；【教具准备】教材、幻灯片等【学具准备】教材、铅笔、素描纸、橡皮等【课时安排】2课时【教学过程】一、导入新课：回顾上节课的知识，评点作业，选取其中的典型作业做范例，提出问题，引发学生的思考讨论。
从而引出本节课的内容：素描的基本知识。
二、讲授新课：（让同学们欣赏一组素描图片，并提出问题：“这些图片是那一种艺术形式，他们的有什么共同点？”）一、素描的认识：1、什么是素描：由铅笔、木炭、钢笔、圆珠笔、毛笔等，以线条来刻画出物象明暗的单色画，称做素描。
简而言之，素描就是单色造型。
素描的种类有很多：如：白描、钢笔线描、单色水彩和单色油画等（图片欣赏）2、素描的地位：素描为一门独立的艺术，具有独立的地位和价值。
素描也是一切绘画的基础，尤其是水彩，油画，版画，雕刻(浮雕)等，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。
美术素描色彩速写教案
美术素描色彩速写教案教案标题：美术素描色彩速写教案教学目标：1. 学生能够理解素描色彩速写的概念和技巧。
2. 学生能够运用素描色彩速写技巧表达自己的想法和创意。
3. 学生能够欣赏和评价他人的素描色彩速写作品。
教学准备：1. 素描工具：铅笔、炭笔、橡皮擦等。
2. 色彩工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
3. 素描和速写范例。
4. 色彩理论和调色知识的教材和参考资料。
教学过程：引入：1. 向学生介绍素描色彩速写的概念和重要性。
解释素描色彩速写是一种结合素描和色彩表达的艺术形式，能够更加生动地表达对象的形态和情感。
2. 展示一些优秀的素描色彩速写作品，引发学生的兴趣和好奇心。
探究：1. 解释素描色彩速写的基本原理和技巧，如如何运用线条和阴影表现物体的形态，如何运用色彩来增加作品的表现力等。
2. 给学生提供一些简单的素描练习，让他们熟悉线条和阴影的运用。
3. 引导学生进行简单的色彩练习，如使用彩色铅笔进行简单的调色和渐变练习。
实践：1. 给学生提供一个具体的主题或对象，如静物、风景等，要求他们进行素描色彩速写。
2. 学生根据自己的创意和想法，选择合适的素描工具和色彩工具进行表达。
3. 学生在完成作品后，展示给同学们欣赏，并互相评价和讨论作品的优点和改进之处。
总结：1. 回顾本节课的学习内容和目标，强调素描色彩速写的重要性和应用价值。
2. 鼓励学生在日常生活中多加练习，提升自己的素描色彩速写技巧。
3. 鼓励学生参观美术展览和阅读相关书籍，拓宽自己的艺术视野。
拓展活动：1. 组织学生参加美术比赛或展览，展示和分享自己的素描色彩速写作品。
2. 鼓励学生使用其他材料和技巧进行创作，如油画、水彩等。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与和表现。
2. 评价学生完成的素描色彩速写作品，包括线条的准确性、阴影的表现力以及色彩的运用等。
教学反思：1. 分析学生对素描色彩速写的理解和掌握程度，及时调整教学方法和内容。
2. 鼓励学生提出问题和意见，以便改进教学质量和效果。
专业素描色彩教案模板范文
课程目标：1. 培养学生对素描和色彩的基本认识和技能。
2. 提高学生的观察能力、表现力和审美能力。
3. 培养学生的空间透视及造型结构的准确把控力。
4. 为学生提供独立创作素描和色彩作品的能力。
教学对象：美术专业学生教学时间：共8课时（每课时50分钟）教学工具与材料：1. 素描：铅笔、炭笔、橡皮、素描纸2. 色彩：水彩颜料、毛笔、水彩画纸、调色板、水桶课时安排：第一课时：素描基础知识1. 导入：通过展示优秀素描作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：素描的定义、分类、表现手法及工具材料。
3. 练习：学生进行静物素描练习，观察并描绘物体的基本形状、质感、空间关系。
第二课时：素描技法训练1. 讲解：素描的基本技法，如线条、块面、明暗、质感等。
2. 练习：学生进行线条练习，掌握线条的运用技巧。
3. 练习：学生进行明暗练习，掌握明暗关系的处理方法。
第三课时：素描构图训练1. 讲解：素描构图的法则，如主次分明、平衡对称等。
2. 练习：学生进行构图练习，掌握构图的基本技巧。
3. 作品展示：学生展示自己的素描作品，教师进行点评。
第四课时：色彩基础知识1. 导入：通过展示优秀色彩作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：色彩的定义、分类、表现手法及工具材料。
3. 练习：学生进行色彩练习，观察并描绘物体的色彩变化。
第五课时：色彩技法训练1. 讲解：色彩的基本技法，如色调、明度、纯度等。
2. 练习：学生进行色调练习，掌握色调的运用技巧。
3. 练习：学生进行明度练习，掌握明度关系的处理方法。
第六课时：色彩构图训练1. 讲解：色彩构图的法则，如主次分明、色彩搭配等。
2. 练习：学生进行构图练习，掌握构图的基本技巧。
3. 作品展示：学生展示自己的色彩作品，教师进行点评。
第七课时：素描与色彩的结合1. 讲解：素描与色彩的结合方法，如光影、质感等。
2. 练习：学生进行素描与色彩的结合练习，掌握两者的运用技巧。
3. 作品展示：学生展示自己的结合作品，教师进行点评。
色彩素描试讲教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解色彩素描的基本概念和技巧。
2. 培养学生对色彩的感觉和运用能力。
3. 提高学生的审美素养和绘画技能。
二、教学重点与难点1. 教学重点：色彩素描的基本概念、技巧和表现方法。
2. 教学难点：色彩搭配、画面整体协调性以及表现对象的质感。
三、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、素描画板、炭笔、橡皮、画纸等。
2. 学生准备：素描画板、炭笔、橡皮、画纸等。
四、教学过程1. 导入新课（1）播放一段色彩素描作品欣赏视频，激发学生的学习兴趣。
（2）引导学生回顾已学过的素描知识，为色彩素描的学习做好铺垫。
2. 新课讲授（1）讲解色彩素描的基本概念，包括色彩、素描、色彩素描的关系等。
（2）介绍色彩素描的技巧，如：色彩搭配、画面整体协调性、表现对象的质感等。
（3）通过案例分析，让学生了解色彩素描的表现方法和风格。
3. 练习环节（1）布置作业：要求学生用炭笔完成一幅色彩素描作品。
（2）教师巡视指导，针对学生的作业进行个别辅导。
4. 课堂小结（1）总结本节课所学内容，强调色彩素描的基本概念和技巧。
（2）鼓励学生在课后多加练习，提高自己的绘画技能。
五、课后作业1. 完成一幅色彩素描作品，要求画面色彩搭配合理，整体协调。
2. 收集并分析一幅优秀的色彩素描作品，了解其表现手法和风格。
六、教学反思1. 本节课通过多媒体课件、案例分析等多种教学方法，使学生更好地理解色彩素描的基本概念和技巧。
2. 在练习环节，教师应注重个别辅导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
3. 课后作业的设计有助于巩固所学知识，提高学生的绘画技能。
小学色彩素描教案模板范文
一、教学目标1. 认知目标：使学生了解色彩素描的基本概念，掌握色彩的基本要素。
2. 技能目标：培养学生运用色彩素描的基本技巧，提高色彩搭配和表现能力。
3. 情感目标：激发学生对色彩素描的兴趣，培养审美情趣，提高艺术素养。
二、教学重难点1. 重点：色彩素描的基本概念和技巧。
2. 难点：色彩搭配和表现能力的提升。
三、教学过程一、导入1. 播放一段关于色彩素描的短视频，让学生初步了解色彩素描的基本特点。
2. 提问：同学们，你们知道什么是色彩素描吗？它是如何表现物体的？二、讲授新课1. 色彩素描的基本概念：色彩素描是指运用色彩来表现物体形态、质感、空间关系等的一种绘画形式。
2. 色彩要素：色相、纯度、明度。
a. 色相：色彩的相貌，如红色、蓝色、绿色等。
b. 纯度：色彩的鲜艳程度，分为高纯度和低纯度。
c. 明度：色彩的明暗程度，分为高明度和低明度。
3. 色彩搭配技巧：对比色搭配、互补色搭配、邻近色搭配等。
三、实践练习1. 教师示范：以一幅静物为例，展示色彩素描的绘画过程，包括构图、色彩搭配、细节刻画等。
2. 学生练习：学生根据教师示范，选择一幅静物进行色彩素描练习。
a. 学生自由组合，讨论并确定绘画主题。
b. 学生进行构图，注意物体之间的空间关系。
c. 学生运用色彩搭配技巧，绘制物体色彩。
d. 学生进行细节刻画，使画面更加生动。
四、作业展评1. 教师组织学生展示自己的作品，并请其他同学进行评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
五、课后拓展1. 鼓励学生课后欣赏优秀的色彩素描作品，提高审美水平。
2. 布置作业：学生选择一幅风景画，进行色彩素描练习。
六、教学反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调色彩素描的基本概念和技巧。
2. 教师反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
注：本教案模板可根据实际情况进行调整，以适应不同年龄段学生的需求。
色彩基础知识素描教案设计
色彩基础知识素描教案设计教案标题：色彩基础知识素描教案设计教案目标：1. 了解色彩基础知识，包括颜色的基本概念、色轮和色彩搭配等内容。
2. 掌握素描技法，包括线条、阴影和明暗处理等基本技巧。
3. 运用所学知识和技巧进行色彩基础知识素描创作。
教学重点：1. 色彩基础知识的学习和理解。
2. 素描技法的掌握和运用。
教学难点：1. 色彩的搭配和运用。
2. 素描技法的灵活运用。
教学准备：1. 彩色铅笔、素描纸、橡皮擦等绘画工具。
2. 色彩基础知识的教学材料，如色轮图、色彩搭配示例等。
3. 素描技法的教学材料，如线条练习题、阴影练习题等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察周围的颜色，并让他们尝试描述不同颜色的特点。
2. 提问：你知道颜色是由什么组成的吗？请简单解释一下。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍颜色的基本概念，如色相、明度和饱和度。
2. 展示色轮图，解释主要颜色和次要颜色的概念。
3. 讲解色彩搭配的基本原则，如对比、互补和类似色等。
三、技法讲解（15分钟）1. 介绍素描的基本技法，如线条的运用和阴影的处理。
2. 展示线条练习题，让学生进行实际操作和练习。
3. 展示阴影练习题，让学生学习如何表现物体的明暗关系。
四、实践操作（30分钟）1. 分发彩色铅笔、素描纸等绘画工具。
2. 让学生选择一个简单的物体进行素描创作，并尝试运用所学的色彩基础知识和素描技法。
3. 教师巡视指导，提供个别帮助和指导。
五、作品展示与反馈（10分钟）1. 学生互相展示自己的作品，并进行简单的评价和讨论。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励他们继续努力并提出改进意见。
六、课堂小结（5分钟）1. 总结今天的学习内容，强调色彩基础知识和素描技法的重要性。
2. 鼓励学生继续学习和实践，提高自己的绘画水平。
教学延伸：1. 鼓励学生进行更复杂的素描创作，尝试运用更多的色彩和绘画技法。
2. 组织学生参观艺术展览或美术馆，拓宽他们的艺术视野。
专业素描色彩教案模板范文
课时安排：共10课时，每周1课时，连续10周教学对象：初中美术兴趣班学生教学目标：1. 理解素描与色彩的基本概念、特点及在美术创作中的应用。
2. 掌握素描的基本技法，包括线条、光影、透视等。
3. 熟悉色彩的基本原理，包括色彩的三原色、冷暖色调、色彩搭配等。
4. 培养学生的观察能力、表现能力和审美情趣。
教学内容：1. 素描基础知识2. 素描技法训练3. 色彩基础知识4. 色彩技法训练5. 素描与色彩的融合创作教学准备：1. 教学课件2. 素描工具：铅笔、橡皮、素描纸等3. 色彩工具：水彩颜料、画笔、调色板等4. 模型或实物参考5. 学生作品展示区教学过程：第一课时：素描基础知识1. 课堂导入：通过展示素描作品，引导学生了解素描在美术中的地位。
2. 讲解素描的定义、特点及分类。
3. 介绍素描的工具和材料。
4. 完成课堂练习：简单线条练习，培养学生对线条的感知能力。
第二课时：素描技法训练1. 讲解线条的运用，包括直线、曲线、波浪线等。
2. 讲解光影的处理，包括明暗对比、阴影、反光等。
3. 讲解透视的基本原理，如一点透视、两点透视等。
4. 完成课堂练习：静物素描，运用线条、光影、透视等技法。
第三课时：色彩基础知识1. 讲解色彩的定义、特点及分类。
2. 介绍色彩的三原色、冷暖色调等基本概念。
3. 讲解色彩的混合原理，包括加色法和减色法。
4. 完成课堂练习：色彩感知练习，识别不同颜色。
第四课时：色彩技法训练1. 讲解水彩颜料的运用，包括湿画法、干画法等。
2. 讲解色彩的搭配，如对比色、互补色等。
3. 讲解色彩的空间表现，如近实远虚、冷暖对比等。
4. 完成课堂练习：色彩静物写生，运用色彩技法。
第五课时：素描与色彩的融合创作1. 讲解素描与色彩融合的基本原则。
2. 引导学生分析优秀作品中的色彩与素描关系。
3. 完成课堂练习：结合素描与色彩，创作一幅作品。
第六课时至第十课时：素描与色彩创作实践1. 每周安排一次素描或色彩创作实践。
高中素描色彩基础教案模板
---一、课程名称：高中美术素描色彩基础二、教学对象：高中一年级学生三、教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握素描和色彩的基本理论、技巧和方法，理解色彩与素描的关系。
2. 技能目标：培养学生观察、分析和表现的能力，提高学生的绘画技能。
3. 情感目标：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生的审美情感和创造力。
四、教学重难点：1. 重点：素描和色彩的基本技巧，如线条、明暗、色彩调配等。
2. 难点：色彩与素描的有机结合，表现对象的立体感和质感。
五、教学准备：1. 教学课件：素描和色彩基础知识讲解、示范作品展示。
2. 教学工具：素描纸、炭笔、铅笔、橡皮、画板、调色板、颜料、画笔等。
3. 学生准备：提前预习相关理论知识，准备好绘画工具。
六、教学过程：（一）导入1. 话题引入：通过展示一些优秀的素描和色彩作品，引导学生欣赏并思考。
2. 提问：这些作品有哪些特点？是如何表现对象的？（二）新课讲授1. 素描基础知识：- 线条的作用：讲解线条的粗细、长短、曲直等变化及其表现力。
- 明暗处理：讲解明暗的原理、方法及其在表现立体感中的作用。
- 素描练习：示范如何运用线条和明暗处理表现对象的立体感。
2. 色彩基础知识：- 色彩三要素：讲解色彩的色相、明度、纯度及其相互关系。
- 色彩调配：讲解色彩调配的方法和技巧。
- 色彩练习：示范如何运用色彩调配表现对象的质感。
（三）实践操作1. 素描练习：学生按照示范进行素描练习，教师巡回指导。
2. 色彩练习：学生根据所学知识进行色彩练习，教师巡回指导。
（四）课堂小结1. 回顾：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、练习情况等。
2. 作业评价：评价学生的作业质量，指出优点和不足，并提出改进建议。
八、教学反思：1. 教学效果：反思教学过程中的优点和不足，总结经验教训。
2. 学生反馈：了解学生对本节课的感受和建议，不断改进教学方法。
高一美术教案素描与色彩基础
高一美术教案素描与色彩基础高一美术教案素描与色彩基础导语：美术是一门综合性的学科，培养学生的审美能力、创造力和艺术表达能力。
在高中美术教育中，素描与色彩是基础中的基础，它们是美术学习的重要环节。
本教案将介绍高一美术课程中素描与色彩基础的重要性以及相关的教学内容和方法。
一、素描的重要性素描是美术学习的基础，它既是描绘形体结构和各种视觉效果的手段，也是创作和表达的一种语言。
通过素描的训练，学生可以提高对物体结构、光影变化和比例关系的观察力与表达能力。
素描作为基础技法，对于学生学习其他美术形式如绘画、设计等都具有重要的作用。
二、教学目标1.了解素描基本概念和原理；2.掌握素描的基本技法与表现方法；3.培养学生的观察力和表达能力；4.提高学生对形体比例、透视和光影变化的掌握。
三、教学内容1.素描基本概念和原理a.素描的定义和分类b.素描的线条和阴影表达c.素描与透视关系的理解2.素描技法与表现方法a.线条的运用和特点b.阴影的处理和效果c.透视的基础知识和应用3.观察力与表达能力培养a.学生观察真实物体进行素描练习b.学生进行简单物体的素描表达四、教学方法1.讲授相结合法：运用讲解与示范相结合的教学方法，通过示范教学演示素描的整个过程，并逐步引导学生进行实际操作。
2.示范指导法：教师通过示范绘画，引导学生模仿，并对学生的作品进行评价与指导，帮助他们纠正错误和提高技法。
3.小组合作法：学生进行素描练习时可以分成小组进行合作，互相交流和分享经验，促进学生之间的合作学习。
五、教学过程1.导入：通过展示一些优秀的素描作品，激发学生对于素描学习的兴趣和热情。
2.学习素描的基本概念和原理：通过讲解、示范和展示素描作品的分类和表现方式，让学生了解素描的基本概念和原理。
3.素描技法的讲解与练习：a.通过讲解线条的运用和特点，引导学生进行线条练习；b.通过讲解阴影的处理和效果，引导学生进行阴影练习；c.通过讲解透视的基础知识和应用，引导学生进行透视练习。
初中一年级美术教案初识素描和色彩
初中一年级美术教案初识素描和色彩初中一年级美术教案：初识素描和色彩一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.初步了解素描和色彩的概念及其在美术创作中的作用；2.掌握素描基本技巧，包括线条、构图等；3.理解色彩基本原理，包括颜色搭配、明暗对比等；4.能够运用所学知识进行简单的素描和色彩表现。
二、教学准备1.教师准备：- 教案、课件和教学素材- 颜色铅笔、素描铅笔、铅笔橡皮、纸张等绘画工具2.学生准备：- 纸张、铅笔和颜色铅笔三、教学步骤步骤1：导入（10分钟）在黑板上写下"素描"和"色彩"两个词汇，并请学生说出他们的理解。
引导学生讨论素描和色彩在日常生活和艺术创作中的应用和意义。
步骤2：介绍素描（15分钟）1.对素描进行简单介绍，解释素描的定义和作用，并展示一些经典素描作品的图片。
2.讲解素描的基本技巧，包括线条练习和构图方法。
引导学生进行线条练习，并示范如何构图。
3.引导学生观察周围环境或提供具体题材，让学生进行简单的素描创作实践。
步骤3：介绍色彩（15分钟）1.对色彩进行简要介绍，解释色彩的定义和作用，并展示一些富有色彩表现的艺术作品。
2.讲解色彩的基本原理，包括明暗对比、颜色搭配等。
引导学生进行色彩对比实验和颜色搭配练习。
3.引导学生观察周围环境或提供具体题材，让学生进行简单的色彩表达。
步骤4：综合应用（20分钟）1.引导学生合理运用所学的素描和色彩技巧，进行综合创作。
可以提供一些简易的题材或让学生自由选择创作内容。
2.鼓励学生相互交流和分享自己的作品，互相欣赏和评价。
步骤5：总结与反思（10分钟）1.让学生总结本节课所学的内容，包括素描和色彩的定义、基本技巧和应用原理等。
2.引导学生反思自己在创作过程中的收获与困惑，鼓励他们提出问题并互相解答。
四、教学拓展1.鼓励学生进一步探索素描和色彩，在日常生活中留心观察、记录和运用。
2.推荐相关优秀艺术家的作品，激发学生的兴趣和欣赏能力。
色彩素描训练教案模板范文
一、课程名称色彩素描训练二、教学目标1. 让学生掌握色彩素描的基本技巧和方法。
2. 培养学生对色彩和形状的感知能力。
3. 提高学生的绘画表现力和审美能力。
三、教学对象适合初学者及有一定绘画基础的学生。
四、教学时间2课时五、教学工具与材料1. 素描纸：A3或A4大小，用于练习素描基础。
2. 铅笔：HB、2B、4B等硬度不同铅笔。
3. 水彩笔：用于色彩素描练习。
4. 水彩颜料：各种颜色，用于色彩练习。
5. 洗笔筒、调色板、水桶等辅助工具。
六、教学过程第一课时一、导入1. 通过展示一些优秀的色彩素描作品，激发学生的学习兴趣。
2. 简要介绍色彩素描的概念、特点及在绘画中的重要性。
二、基础知识讲解1. 讲解色彩素描的基本技巧，包括线条、明暗、透视等。
2. 介绍色彩的基本概念，如色相、明度、纯度等。
三、实践练习1. 让学生练习线条的运用，通过线条的粗细、长短、曲直等变化，表现出物体的形态。
2. 让学生进行简单的明暗练习，通过光影的对比，表现出物体的立体感。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 复习色彩素描的基本技巧和色彩的基本概念。
2. 鼓励学生分享自己的练习心得。
二、深入讲解色彩运用1. 讲解色彩搭配的规律，如对比色、邻近色、互补色等。
2. 讲解色彩的变化，如明度、纯度、色相的变化。
三、实践练习1. 让学生进行色彩素描练习，运用所学技巧和色彩搭配规律，描绘一个简单的物体。
2. 教师巡视指导，针对学生的练习情况进行点评和指导。
四、总结与评价1. 总结本节课的学习内容，强调色彩素描的重要性。
2. 对学生的练习作品进行评价，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
七、教学反思1. 课后收集学生的练习作品，分析学生在色彩素描训练中的问题，为今后的教学提供参考。
2. 调整教学策略，提高色彩素描教学效果。
大学美术素描色彩教案模板
课程名称：美术素描与色彩授课对象：大学美术专业学生课时安排：共计16课时教学目标：1. 使学生掌握素描与色彩的基本技巧和方法，提高绘画表现能力。
2. 培养学生对色彩的认识和审美能力，提升艺术素养。
3. 增强学生的观察能力和表现力，提高艺术创作水平。
教学重点：1. 素描的基本技法，包括线条、光影、透视等。
2. 色彩的基本理论，包括色彩搭配、色调、明度、纯度等。
3. 素描与色彩的实践应用，培养学生的创作能力。
教学难点：1. 素描与色彩的理论知识的理解和运用。
2. 素描与色彩的实践操作，特别是色彩调配和运用。
教学内容：一、素描部分（8课时）1. 素描基础知识：线条、光影、透视等。
2. 素描技法训练：静物、风景、人像等。
3. 素描作品欣赏与分析。
二、色彩部分（8课时）1. 色彩基础知识：色彩理论、色彩搭配、色调、明度、纯度等。
2. 色彩技法训练：色彩写生、色彩创作等。
3. 色彩作品欣赏与分析。
教学过程：一、导入1. 介绍素描与色彩在美术中的地位和作用。
2. 分析素描与色彩的学习意义。
二、素描部分1. 素描基础知识讲解：线条、光影、透视等。
2. 素描技法训练：教师示范，学生跟随练习。
3. 作品欣赏与分析：讲解优秀素描作品，分析其特点。
三、色彩部分1. 色彩基础知识讲解：色彩理论、色彩搭配、色调、明度、纯度等。
2. 色彩技法训练：教师示范，学生跟随练习。
3. 作品欣赏与分析：讲解优秀色彩作品，分析其特点。
四、实践应用1. 学生根据所学知识，进行素描与色彩的实践创作。
2. 教师指导，学生互相交流，提高创作水平。
五、总结与反思1. 总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生反思自己的学习情况，提出改进意见。
教学评价：1. 课堂参与度：学生积极参与课堂讨论和实践，评价课堂表现。
2. 作品质量：根据学生作品的质量，评价其绘画技巧和创作能力。
3. 学习效果：通过课程结束后学生的绘画水平提升，评价教学效果。
教学资源：1. 教材：《美术素描与色彩》2. 作品：《素描作品集》、《色彩作品集》3. 教学设备：画板、画笔、颜料、调色板等教学反思：1. 根据学生的实际需求，调整教学内容和方法。
大学素描色彩课程教案
课程目标：1. 培养学生对素描和色彩的基本认识，掌握素描和色彩的基本技法。
2. 增强学生的审美能力和创造力，提高学生的艺术素养。
3. 培养学生观察生活、表现生活的能力，提高学生解决实际问题的能力。
课程内容：一、素描部分1. 基础素描技法讲解2. 透视原理与表现3. 形体结构素描4. 静物素描5. 肖像素描二、色彩部分1. 色彩基础知识2. 色彩调和原理3. 色彩表现技法4. 色彩风景写生5. 色彩静物写生教学进度安排：1. 第1-2周：素描基础知识与技法讲解2. 第3-4周：透视原理与表现，形体结构素描3. 第5-6周：静物素描，肖像素描4. 第7-8周：色彩基础知识与色彩调和原理5. 第9-10周：色彩表现技法，色彩风景写生6. 第11-12周：色彩静物写生，课程总结与作品展示教学方法和手段：1. 讲授法：讲解素描和色彩的基本理论、技法。
2. 演示法：通过教师示范，让学生直观地了解和掌握技法。
3. 实践法：安排学生进行实际操作，提高动手能力。
4. 互动法：鼓励学生提问、讨论，增强课堂氛围。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍素描和色彩在艺术领域的重要性。
2. 引导学生思考：为什么要学习素描和色彩？二、素描部分1. 讲解素描基础知识，包括线条、明暗、质感等。
2. 讲解透视原理与表现，让学生了解如何运用透视绘制立体图形。
3. 示范形体结构素描，让学生掌握如何观察和分析物体结构。
4. 安排学生进行静物素描和肖像素描练习。
三、色彩部分1. 讲解色彩基础知识，包括色相、纯度、明度等。
2. 讲解色彩调和原理，让学生了解如何搭配色彩。
3. 讲解色彩表现技法，包括色彩渐变、色彩对比等。
4. 安排学生进行色彩风景写生和色彩静物写生练习。
四、总结与展示1. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
2. 学生展示自己的作品，分享学习心得。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生的出勤情况、课堂参与度等。
2. 作品质量：评价学生的素描和色彩作品，包括构图、技法、创意等方面。
初中美术教案素描与色彩运用技巧
初中美术教案素描与色彩运用技巧教案目标：1.让学生了解素描和色彩运用的基本概念和技巧；2.培养学生的观察力和绘画能力；3.通过实践练习，提高学生的艺术创造力和想象力。
教学重难点：1.素描的基本原理和技巧；2.色彩运用的基本知识和技巧；3.培养学生的观察力和绘画能力。
教学准备：1.黑色铅笔和橡皮擦；2.彩色铅笔或水彩笔；3.素描纸和水彩纸；4.绘画模特或实物。
教学过程：步骤一：引入（10分钟）教师通过展示一些著名的素描和色彩作品，引起学生对素描和色彩的兴趣。
然后问学生，你们了解什么是素描和色彩吗？步骤二：讲解（10分钟）教师简单介绍素描和色彩的定义，以及它们在绘画中的作用和意义。
素描：是一种用灰度表现物体形态和构造的绘画方法，它通过线条和阴影来表示物体的外形和纹理，可以使画面更具立体感。
色彩：是通过色调、明度和饱和度的变化来表现物体的颜色和光照效果的。
色彩可以给画面带来生动和活力。
步骤三：实践练习（40分钟）1.素描练习教师向学生展示一些简单的实物，比如花瓶、水果等，然后让他们用铅笔进行素描练习。
教师要解释如何观察物体的形态和结构，并教授一些素描的基本技巧，如线条的运用、明暗的处理等。
2.色彩练习教师给每个学生发放彩色铅笔或水彩笔，然后让学生选择一个实物或图片进行色彩练习。
教师要指导学生如何通过色调、明度和饱和度的变化来表现物体的颜色和光照效果。
同时，教师也可以教授一些基本的色彩理论知识，如冷暖色调的运用、色彩的对比等。
步骤四：展示和评价（10分钟）学生完成练习后，教师可以让他们互相展示作品，并进行评价和讨论。
教师要为学生提供积极的反馈和建议，鼓励他们在绘画中发挥创造力和想象力。
步骤五：作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生选择一个自己感兴趣的主题进行素描和色彩的练习，并要求他们在作业中运用所学到的素描和色彩技巧。
同时，教师要提醒学生要注意观察和细节的处理。
步骤六：课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
小学色彩素描教案模板范文
一、教学目标1. 认知目标：学生能够认识并掌握色彩的基本概念，了解素描的基本技巧，能够运用色彩进行素描创作。
2. 技能目标：学生能够运用色彩的基本知识进行素描创作，提高色彩搭配和素描技巧。
3. 情感目标：激发学生对色彩和素描的兴趣，培养学生的审美能力和创造力。
二、教学重难点1. 重点：色彩的基本概念和素描的基本技巧。
2. 难点：色彩搭配的运用和素描作品的创作。
三、教学准备1. 教具：彩色铅笔、素描纸、调色板、水彩笔、色卡等。
2. 学具：彩色铅笔、素描纸、水彩笔、色卡等。
3. 环境准备：宽敞的教室，光线充足。
四、教学过程（一）导入1. 展示一些色彩丰富的图片，引导学生观察色彩的特点，引发学生对色彩的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是色彩吗？色彩有哪些种类？3. 引入课题：今天我们就来学习色彩素描。
（二）新课讲授1. 色彩基础知识：- 讲解色彩的基本概念，如色相、纯度、明度等。
- 通过色卡让学生认识不同颜色的名称和特点。
- 引导学生进行色彩搭配练习，了解色彩的冷暖、明暗等变化。
2. 素描基础知识：- 讲解素描的基本技巧，如线条、光影、透视等。
- 通过示范作品，让学生了解素描的基本表现手法。
- 引导学生进行素描练习，提高素描技巧。
3. 色彩素描创作：- 分组进行色彩素描创作，引导学生运用色彩和素描技巧进行创作。
- 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
（三）作业展评1. 学生展示自己的色彩素描作品，分享创作心得。
2. 教师点评学生的作品，指出优点和不足，给予改进建议。
3. 学生互相评价，提出意见和改进建议。
（四）总结1. 回顾本节课的学习内容，总结色彩和素描的基本知识。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多实践，提高自己的审美能力和创造力。
五、课后拓展1. 学生回家后，继续进行色彩素描创作，记录自己的创作过程。
2. 家长协助学生整理作品，并鼓励学生参加学校或社区的艺术展览。
六、教学反思本节课通过色彩和素描的结合，让学生了解了色彩的基本知识和素描的基本技巧，提高了学生的审美能力和创造力。
素描色彩名师教案模板范文
课程目标：1. 通过本节课的学习，使学生掌握素描色彩的基本知识和技能。
2. 培养学生对色彩的感知能力和审美能力。
3. 提高学生的动手实践能力，激发学生的学习兴趣。
教学重点：1. 素描色彩的基本技法。
2. 色彩搭配原则。
教学难点：1. 色彩的调和与对比。
2. 素描色彩的立体感表现。
教学准备：1. 教师准备：素描色彩教材、示范作品、多媒体课件、画板、画笔、颜料等。
2. 学生准备：素描色彩教材、画板、画笔、颜料等。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示一幅优秀的素描色彩作品，引导学生欣赏并思考作品的色彩搭配和技法特点。
2. 提问：同学们，你们知道什么是素描色彩吗？它有哪些基本技法？二、讲解新课1. 教师讲解素描色彩的基本概念、技法，如线条、明暗、透视等。
2. 结合课件，展示不同技法的示范作品，引导学生分析作品的特点。
三、示范操作1. 教师现场示范一幅素描色彩作品，讲解每一步的操作要点。
2. 重点讲解色彩的调和与对比，以及如何表现物体的立体感。
四、学生练习1. 学生按照教师的要求，进行素描色彩的练习。
2. 教师巡回指导，针对学生的练习情况进行点评和指导。
五、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师进行点评和评价。
2. 学生之间互相交流学习心得，共同提高。
六、总结与作业布置1. 教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
2. 布置作业：要求学生回家后，根据所学知识，完成一幅素描色彩作品。
教学反思：本节课通过名师示范、学生练习、作品展示等环节，使学生对素描色彩有了更深入的了解。
在教学过程中，教师应注重以下几点：1. 注重启发式教学，引导学生主动思考。
2. 加强示范与指导，提高学生的实践能力。
3. 关注学生的个体差异，因材施教。
4. 营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
教学评价：本节课教学目标明确，教学内容丰富，教学方法多样，学生的学习效果良好。
通过本节课的学习，学生掌握了素描色彩的基本知识和技能，提高了审美能力。
美术基础短期教案(素描色彩)
第一章造型第一节教学目的：1、认识美术2、了解设计学基础知识3、素描基础知识教学重点：拓宽学生思路，使学生的认知思路转到设计行业中来教学难点：造型的表现手法课时：1课时教学过程：一、复习内容学习素描造型之前对美术涵义、艺术设计学科的了解及认识二、授新课：通过欣赏艺术作品、美术基础造型作品、电脑设计案例等使学生了解美术基础美术是以物质材料为媒介，占据一定平面和立体空间的艺术。
具有审美、实用、教育、认识和传播交流等社会功能。
介绍素描学习所用的工具、素描基本概念、透视关系及作画要求设计:运用美学原理，按照产品的功能要求而策划、制定的方案、图样。
它是一门将物质文明与精神文明科学技术与文化艺术高度结合的应用学科。
表现手法：线描表现明暗表现造型：指对形体的描述与设计。
素描：从绘画表现形式来看，素描是单色画，是造型艺术的基础。
透视：用线条来显示物体的空间位置、轮廓和投影的科学称为透视。
单件石膏体写生训练（正方体写生）示范作画课后小结：学习素描的核心眼睛的观察能力大脑的认识分析能力手的表现能力布置作业：整理笔记练习造型，用长线打轮廓，了解其结构特点。
第一章造型第二节教学目的：要求学生动手用直线画出物体轮廓，所画对象画多大比例大小，虚实关系放在画面什么位置，都是作画时必须考虑的问题教学重点：掌握作画的步骤及要求教学难点：作画时把握所画对象的比例、结构及明暗关系课时：2课时教学过程：一、复习内容回顾上次课程中的基本概念。
设计、造型、素描、透视的含义及作画的步骤。
总结、解决上次练习中学生出现的问题二、受新课作画步骤：从大到小从外到里从方到圆比例：一部分跟另一部分或整体在量或尺寸方面的关系。
形体结构：物体的形状体积、构成组合方式。
单件石膏体写生（球体写生）要求：注意构图、比例结构准确、明暗明确。
课后小结：多观察、分析。
思考推敲所画对象的轮廓、结构。
布置作业：单件石膏体写生作业一副要求观察仔细，注意构图，比例明暗的关系，画面统一。
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第一章造型第一节教学目的：1、认识美术2、了解设计学基础知识3、素描基础知识教学重点：拓宽学生思路，使学生的认知思路转到设计行业中来教学难点：造型的表现手法课时： 1课时教学过程：一、复习内容学习素描造型之前对美术涵义、艺术设计学科的了解及认识二、授新课：通过欣赏艺术作品、美术基础造型作品、电脑设计案例等使学生了解美术基础美术是以物质材料为媒介，占据一定平面和立体空间的艺术。
具有审美、实用、教育、认识和传播交流等社会功能。
介绍素描学习所用的工具、素描基本概念、透视关系及作画要求设计:运用美学原理，按照产品的功能要求而策划、制定的方案、图样。
它是一门将物质文明与精神文明科学技术与文化艺术高度结合的应用学科。
表现手法：线描表现明暗表现造型：指对形体的描述与设计。
素描：从绘画表现形式来看，素描是单色画，是造型艺术的基础。
透视：用线条来显示物体的空间位置、轮廓和投影的科学称为透视。
单件石膏体写生训练（正方体写生）示范作画课后小结：学习素描的核心眼睛的观察能力大脑的认识分析能力手的表现能力布置作业：整理笔记练习造型，用长线打轮廓，了解其结构特点。
第一章造型第二节教学目的：要求学生动手用直线画出物体轮廓，所画对象画多大比例大小，虚实关系放在画面什么位置，都是作画时必须考虑的问题教学重点：掌握作画的步骤及要求教学难点：作画时把握所画对象的比例、结构及明暗关系课时：2课时教学过程：一、复习内容回顾上次课程中的基本概念。
设计、造型、素描、透视的含义及作画的步骤。
总结、解决上次练习中学生出现的问题二、受新课作画步骤：从大到小从外到里从方到圆比例：一部分跟另一部分或整体在量或尺寸方面的关系。
形体结构：物体的形状体积、构成组合方式。
单件石膏体写生（球体写生）要求：注意构图、比例结构准确、明暗明确。
课后小结：多观察、分析。
思考推敲所画对象的轮廓、结构。
布置作业：单件石膏体写生作业一副要求观察仔细，注意构图，比例明暗的关系，画面统一。
第一章造型第三节教学目的：要求学生表现物体的立体质感、空间感教学重点：重点了解物体的三大面、五调子、虚实关系教学难点：调子表现的误区：脏、花、灰课时：2课时教学过程：一、复习内容‘画面安排要注意的问题，构图、结构、明暗等。
二、受新课三大面：受光面背光面侧受光面（灰面）五调子：亮面暗面灰面反光投影单件石膏体写生（长方体写生）要求：注意构图、比例结构准确、明暗明确课后小结：多观察、分析。
思考所画对象的轮廓、结构、虚实关系。
布置作业：单件石膏体写生作业一副要求观察仔细，注意构图，比例明暗的关系，铺大明暗，深入刻画。
画面统一。
第四节教学目的：要求学生表现物体的立体质感、空间感教学重点：重点了解物体的三大面、五调子、虚实关系教学难点：调子表现的误区：脏、花、灰课时：2课时教学过程：一、复习内容‘画面安排要注意的问题，构图、结构、明暗等。
二、受新课透视结构的具体安排单件石膏体写生要求：注意构图、比例结构准确、明暗明确课后小结：多观察、分析。
思考所画对象的轮廓、结构、虚实关系。
布置作业：单件石膏体写生作业一副要求观察仔细，注意构图，比例明暗的关系，铺大明暗，深入刻画。
画面统一。
第五节教学目的：动手单独去表现物体的轮廓、透视、及空间教学重点：整体与各部分的穿插、衔接关系教学难点：注意透视变化，在大轮廓的基础上表现形体结构、轮廓。
课时：2课时教学过程：一、复习内容‘物体的三大面、五调子、虚实关系二、受新课单件石膏体写生步骤、方法。
静物的前后关系虚实处理1.起稿画轮廓线2.画形体结构3.画大体明暗4.深入刻画5.整体统一课后小结：多观察、分析。
思考所画对象的轮廓、结构、虚实关系。
布置作业：单件石膏体写生作业一副要求观察仔细，注意轮廓、透视、及空间关系，深入刻画。
画面统一。
第六节教学目的：动手单独去表现物体的轮廓、透视、及空间教学重点：注意球体的明暗交界线教学难点：明暗交界线是弧状线，不能平涂或者轻描淡写，要有深浅变化课时：2课时教学过程：一、复习内容‘怎么画物体的结构二、受新课多件石膏几何体写生一幅质感：物体的硬度、反光性能光滑度及透明度。
三度空间：指物体的高度、宽度和深度。
空间感：物体之间的远近、层次、穿插等关系。
课后小结：多观察、分析。
思考所画对象的轮廓、结构、虚实关系。
布置作业：多件石膏体写生作业一副要求观察仔细，注意轮廓、透视、及空间关系，深入刻画。
画面统一。
第七节教学目的：动手单独去表现物体的轮廓、透视、及空间教学重点：提高对形体结构、透视、比例、空间、明暗质感的认识教学难点：物体的质感及深入表现能力课时：2课时教学过程：一、复习内容‘注意球体的明暗交界线二、受新课多件石膏几何体写生一幅石膏体的写生目的与意义素描体现了造型艺术的基本规律，是造型艺术的基础，也是从事造型艺术创作的基本功课后小结：多观察、分析。
思考所画对象的轮廓、结构、虚实关系。
布置作业：多件石膏体写生作业一副要求观察仔细，注意轮廓、透视、及空间关系，前后虚实关系深入刻画。
画面统一。
第一章造型素描基础知识小测填空题。
1.从广义来讲，素描是指_____绘画,它是一切绘画的_____。
它可以表达_____ _____ _____等抽象意识。
2.中国素描以_____为造型手段。
外国素描以____和____为造型手段。
3.素描的基本造型方法是______和______。
4.常见的透视是_____透视和_____透视。
5.素描绘画中的五大调子指的是_____,_____,_____,_____，______。
素描绘画中的三大面指的是______,_______,_______。
6.造型能力分为_________,__________两种。
简答题。
7.平行透视、成角透视的概念。
8. 构图的概念。
9.素描写生的步骤是。
10. 什么是设计11．什么是美术12.默写石膏组合一副。
结束语经过一段时间的素描造型学习，同学们对形体的观察能力，塑造能力，对结构的分析理解能力都有了明显的提高，尤其是空间形象思维能力方面呈现了质的飞跃，再设计作业中显示出了哟中多方位的“立体”设计意识，开始时生硬的表现拼凑方法被一种理性的创造思维意识与科学的设计思路代替。
由此所见，素描基础扎实与否，对设计能力，特别是设计表达能力有较大的影响。
当然，素描课程知识设计及教育中的一个基础设计内容，设计能力的培养与提高必须经过系统的基础训练与专业的学习才能达到。
因此，在设计基础课程中，应重视对素描的学习，掌握其特别的表现方法，培养准确地造型能力与丰富的空间思维能力，为以后的专业课程学习打下牢固的基础。
第二章色彩第一节教学目的：要求学生认识色彩，使学生对色彩的感觉由个人直觉升华到更宽更科学的色彩审美境界教学重点：色彩慰藉着我们的心灵，自然界通过色彩向人们展示着物质、生活和运动。
教学难点：色彩的产生对色彩的了解认识课时：1课时教学过程：一、复习内容‘色彩的应用范围二、受新课概述色彩的追求方向1、将现代都市装扮的绚丽多彩2、改善人们生活学习的环境3、色彩是现代企业的标志象征着企业的精神理念色彩的定义：是不同波长的光刺激眼睛的视觉反应，是可见光在不同质的物体上的反应。
可见光：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫欣赏优秀色彩作品，色彩在实际生活中的广泛应用课后小结：通过由浅至深的学习使学生增强对色彩语言的表达力，在实际应用中有更多主动和自由。
布置作业：整理笔记通过自己对色彩的初步理解与认识，创作一副色彩作品。
第二章色彩第二节教学目的：要求学生认识色彩，使学生对色彩的感觉由个人直觉升华到更宽更科学的色彩审美境界教学重点：色彩慰藉着我们的心灵，自然界通过色彩向人们展示着物质、生活和运动。
教学难点：色彩的产生对色彩的了解认识课时：2课时教学过程：一、复习内容‘色彩的应用范围二、受新课概述色彩的追求方向4、将现代都市装扮的绚丽多彩5、改善人们生活学习的环境6、色彩是现代企业的标志象征着企业的精神理念色彩的定义：是不同波长的光刺激眼睛的视觉反应，是可见光在不同质的物体上的反应。
可见光：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫欣赏优秀色彩作品，色彩在实际生活中的广泛应用课后小结：通过由浅至深的学习使学生增强对色彩语言的表达力，在实际应用中有更多主动和自由。
布置作业：整理笔记通过自己对色彩的初步理解与认识，创作一副色彩作品。
第二章色彩第三节教学目的：借助三维空间来表示色相、纯度、明度的概念，更确切的理解色彩教学重点：把握色彩的相关术语及其对理解色彩的重要作用。
教学难点：色相、纯度、明度的区分。
课时：2课时教学过程：一、复习内容‘色彩的产生的原理及结论色彩的追求方向二、受新课色彩的表示方法1、色相：指色彩的本来面貌2、明度：色彩的明亮程度。
3、纯度：色彩的纯净程度。
通过十二色相环了解各个色相的名称，了解原色、间色、复色的概念课后小结：通过由浅至深的学习使学生增强对色彩语言的表达力及色彩的特点。
布置作业：整理笔记通过自己对色彩的色相特点进一步了解，做十二色相环一副练习三原色与间色的关系与复色的关系第二章色彩第四节教学目的：色彩纷繁复杂，对色彩进行分类教学重点：使色彩成为反应设计者的审美观点和设计意图的强有力手段。
教学难点：色彩分类项目课时：1课时教学过程：一、复习内容‘色彩的表示方法原色间色复色明度纯度的概念二、受新课色彩的分类写生色彩装饰色彩设计色彩课后小结：强调色彩运用的功能性，品质性，商品性，审美性。
布置作业：整理笔记通过自己对色彩的分类，了解色彩在生活商业中的各种应用。
复习前面所学。
第五节教学目的：掌握颜色的混合、色光的混合的原理和规律教学重点：两种颜色相混，多种颜色相混的变化，纯度、明度的变化。
教学难点：色彩相互调配纯度、明度的变化与区别。
课时：1课时教学过程：一、复习内容‘什么是设计色彩什么是装饰色彩二、受新课色彩的混合：是指两种或者两种以上的色彩相调和而产生新的色彩。
红+黄=橙黄+蓝=绿蓝+红=紫色彩相关术语课后小结：强调色彩运用的功能性，各色相调配，因比例、亮度、纯度不同则产生不同的色彩效果布置作业：整理笔记通过自己对色彩的分类，了解色彩的各种应用作一副颜色混合作品。
复习前面所学。
第六节教学目的：使学生了解色彩作业中，每一处色彩都会由于色彩之间的对比与联系。
教学重点：无论是色彩对比还是冷暖对比，只要改变各种色彩的纯度，明度就能使色彩面貌的变化教学难点：色彩对比与色彩冷暖、面积、明度、纯度对比的区别与联系。
课时：1课时教学过程：一、复习内容‘什么是同类色彩什么是冷暖色彩二、受新课色彩的对比：是指两种以上的色彩放在一起时由于相互影响而表现出的差别现象。
明度对比纯度对比冷暖对比课后小结：色彩的各种属性是相对稳定的，同时会因周围色彩的对比而发生变化。
布置作业：整理笔记通过自己对色彩的分类，做一副色彩的春夏秋冬作业第七节教学目的：使学生了解色彩的膨胀与收缩现象以及在设计中的灵活运用。