魔法师的弟子_课件
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《魔法师的弟子》PPT课件三
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生 羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。
迪卡斯（1865—1935） 法国作曲家、音乐教育家。
主要作品有：《C大 调交响曲》、芭蕾舞剧 《仙女》、歌剧《阿兰娜 和蓝胡子》等。《魔法师 的弟子》是其最具独创性 的代表作品，被德彪西誉 为一部“作曲法讲义”。
迪卡斯还是我国人民 音乐家冼星海的老师。
不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 人生，恰似一次永远不会停止的远足，重要的是：在痛苦中学会去微笑。 有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。 谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特 你要结交敢于指责你缺点，当面批评你的人，远离恭维你缺点，一直对你嘻嘻哈哈的人！ 友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。 不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 每个企业家都有自己的特色和风格，但他们还有共同的特征，那就是：有正确的判断力，有决心，敢于创新，勤奋工作。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。
《魔法师的弟子》
第一部分
单簧管 小提琴
音质清脆 表现力强
高音明朗 中音纯净 低音浑厚
ห้องสมุดไป่ตู้管
第二部分
Bong
声音低沉 断奏时， 幽默顽皮
第三部分
小号 嘹亮清脆
长号 高音嘹亮高亢 中低音柔和
圆号 温婉圆润
迪卡斯（1865—1935） 法国作曲家、音乐教育家。
主要作品有：《C大 调交响曲》、芭蕾舞剧 《仙女》、歌剧《阿兰娜 和蓝胡子》等。《魔法师 的弟子》是其最具独创性 的代表作品，被德彪西誉 为一部“作曲法讲义”。
迪卡斯还是我国人民 音乐家冼星海的老师。
不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 人生，恰似一次永远不会停止的远足，重要的是：在痛苦中学会去微笑。 有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。 谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特 你要结交敢于指责你缺点，当面批评你的人，远离恭维你缺点，一直对你嘻嘻哈哈的人！ 友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。 不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 每个企业家都有自己的特色和风格，但他们还有共同的特征，那就是：有正确的判断力，有决心，敢于创新，勤奋工作。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。
《魔法师的弟子》
第一部分
单簧管 小提琴
音质清脆 表现力强
高音明朗 中音纯净 低音浑厚
ห้องสมุดไป่ตู้管
第二部分
Bong
声音低沉 断奏时， 幽默顽皮
第三部分
小号 嘹亮清脆
长号 高音嘹亮高亢 中低音柔和
圆号 温婉圆润
六年级上音乐课件(B)魔法师的弟子_人音版
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
听一听，记一记，议一议，说一说
• 听：乐曲的力度与速度的变化。 • 记：你所听到的，看到的，想到的。 • 议：小组讨论个人所记录的，集思广益。 • 说：小组的讨论精华。
魔法咒语
单
小
簧
提
管
琴
大 管
长 号
定 音 鼓
小ห้องสมุดไป่ตู้号
圆 号
大 号
1、聆听音乐，想象音乐场景，并用自己的 语言加以描述。
2、编创并表演音乐故事情节。
唱一唱
小扫把 主题旋律
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 6:14:03 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
杜卡斯：交响诗 魔法师的弟子
杜卡斯：交响诗「魔法师的弟子」
1
2
3
4
5
6
组内排练，将你所听到
•
听一听，记一记，议一议，说一说
• 听：乐曲的力度与速度的变化。 • 记：你所听到的，看到的，想到的。 • 议：小组讨论个人所记录的，集思广益。 • 说：小组的讨论精华。
魔法咒语
单
小
簧
提
管
琴
大 管
长 号
定 音 鼓
小ห้องสมุดไป่ตู้号
圆 号
大 号
1、聆听音乐，想象音乐场景，并用自己的 语言加以描述。
2、编创并表演音乐故事情节。
唱一唱
小扫把 主题旋律
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 6:14:03 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
杜卡斯：交响诗 魔法师的弟子
杜卡斯：交响诗「魔法师的弟子」
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组内排练，将你所听到
六年级音乐上册《魔法师的弟子》课件 人音版(“音乐”相关文档)共10张
主音要乐作 动品画有欣：赏《魔C大法调师交的响弟曲子》》、芭蕾舞剧《仙女》、歌剧《阿兰娜和蓝胡子》等。
迪卡斯还是我国人民音 迪魔卡法斯师（的186弟5—子1935）法国作曲家、音乐教育家。
《迪魔卡法 斯师（的18弟65子—》19是35其）最法具国独作创曲性家的、代音表乐作教品育，家被。德彪西誉为一部“作曲法讲义”。 迪主卡要斯 作（品1有8：65《—C1大93调5）交法响国曲作》曲、家芭、蕾音舞乐剧教《育仙家女。》、歌剧《阿兰娜和蓝胡子》等。
乐家冼星海的老师。 主要作品有：《C大调交响曲》、芭蕾舞剧《仙女》、歌剧《阿兰娜和蓝胡子》等。
迪卡斯（1865—1935）法国作曲家、音乐教育家。 音乐动画欣赏《魔法师的弟子》
《魔法师的弟子》是其最具
迪魔卡法斯师（的186弟5—子1935）法国作曲家、音乐教育家。 音迪乐卡动 斯画（欣18赏65《—魔19法35师）的法弟国子作》曲家、音乐教育家。
独创性的代表作品，被德彪
小主要作号品有：《C大调交响曲》、芭蕾舞剧《仙女》、歌剧《阿兰娜和蓝胡子》等。
西誉为一部“作曲法讲义”。 主迪要卡作 斯品（有18：65《—C1大93调5）交法响国曲作》曲、家芭、蕾音舞乐剧教《育仙家女。》、歌剧《阿兰娜和蓝胡子》等。
音乐动画欣赏《魔法师的弟子》
第一部分
小
单
提
簧
琴
管
音质清脆
表现力强
高音明朗
中音纯净
低音浑厚
第二部分
大
管
Bong
声音低沉
断奏时， 幽默顽皮
第三部分
小号 嘹亮清脆
长号 高音嘹亮高亢 中低音柔和Fra bibliotek圆号 温婉圆润
魔法师的弟子
《魔法师的弟子》
迪卡斯还是我国人民音 迪魔卡法斯师（的186弟5—子1935）法国作曲家、音乐教育家。
《迪魔卡法 斯师（的18弟65子—》19是35其）最法具国独作创曲性家的、代音表乐作教品育，家被。德彪西誉为一部“作曲法讲义”。 迪主卡要斯 作（品1有8：65《—C1大93调5）交法响国曲作》曲、家芭、蕾音舞乐剧教《育仙家女。》、歌剧《阿兰娜和蓝胡子》等。
乐家冼星海的老师。 主要作品有：《C大调交响曲》、芭蕾舞剧《仙女》、歌剧《阿兰娜和蓝胡子》等。
迪卡斯（1865—1935）法国作曲家、音乐教育家。 音乐动画欣赏《魔法师的弟子》
《魔法师的弟子》是其最具
迪魔卡法斯师（的186弟5—子1935）法国作曲家、音乐教育家。 音迪乐卡动 斯画（欣18赏65《—魔19法35师）的法弟国子作》曲家、音乐教育家。
独创性的代表作品，被德彪
小主要作号品有：《C大调交响曲》、芭蕾舞剧《仙女》、歌剧《阿兰娜和蓝胡子》等。
西誉为一部“作曲法讲义”。 主迪要卡作 斯品（有18：65《—C1大93调5）交法响国曲作》曲、家芭、蕾音舞乐剧教《育仙家女。》、歌剧《阿兰娜和蓝胡子》等。
音乐动画欣赏《魔法师的弟子》
第一部分
小
单
提
簧
琴
管
音质清脆
表现力强
高音明朗
中音纯净
低音浑厚
第二部分
大
管
Bong
声音低沉
断奏时， 幽默顽皮
第三部分
小号 嘹亮清脆
长号 高音嘹亮高亢 中低音柔和Fra bibliotek圆号 温婉圆润
魔法师的弟子
《魔法师的弟子》
人音版小学音乐六年级上册第三课第三课时《魔法师的弟子》教学课件
主要作品有：《C大调交响曲》、芭蕾 舞剧《仙女》、歌剧《阿兰娜和蓝胡子》 等。《魔法师的弟子》是其最具独创性的 代表作品，被德彪西誉为一部“作曲法讲 义”。
迪卡斯还是我国人民音乐家冼星海的 老师。
1、聆听乐曲
听出乐曲里 都出现了哪 些乐器？
小 提 琴
音质清脆 表现力强
单
大
簧
管
管
高音明朗 中音纯净 低音浑厚
3 8
b
1= A
6. 0 0 3 0 0 .3 #4. #5. 6. 0 1
6. 0 1
7. 6 #5
6 ……
.
2、分段聆听
学唱“扫把拎水”主题
跟老师一同用不同的 速度展现这段主题
3 8
b
1= A
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6. 0 1
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2、分段聆听
聆听第三部分
思考： （1）当你听到什么音乐的时候知
道老魔法师回来了？
铜管乐器演奏的号角声的 音乐预示着师傅回来了
铜 管 乐
2、分段聆听
再次聆听第三部分
思考： 什么乐器表现了老魔法师的魔
法强大？
3、完整聆听
完整聆听
03
巩固拓展
巩固新知
1、《魔法师的弟子》是一首（ 童话交响 ）诗，是（ 法 ）国 作曲家（迪卡斯）创作的。 2、乐曲第一段是由（小提琴）和（单簧管） 乐器主奏，体现了（ 神秘 ）的气氛。 3、乐曲第二段是由 （ 大管 ）乐器主奏。 4、师傅回来时，用了（ 铜管）乐器吹响
《魔法师的弟子》
人音版 六年级上
师弟
01
新知导入
新知导入
迪卡斯还是我国人民音乐家冼星海的 老师。
1、聆听乐曲
听出乐曲里 都出现了哪 些乐器？
小 提 琴
音质清脆 表现力强
单
大
簧
管
管
高音明朗 中音纯净 低音浑厚
3 8
b
1= A
6. 0 0 3 0 0 .3 #4. #5. 6. 0 1
6. 0 1
7. 6 #5
6 ……
.
2、分段聆听
学唱“扫把拎水”主题
跟老师一同用不同的 速度展现这段主题
3 8
b
1= A
6. 0 0 3 0 0 .3 #4. #5. 6. 0 1
6. 0 1
7. 6 #5
6 ……
.
2、分段聆听
聆听第三部分
思考： （1）当你听到什么音乐的时候知
道老魔法师回来了？
铜管乐器演奏的号角声的 音乐预示着师傅回来了
铜 管 乐
2、分段聆听
再次聆听第三部分
思考： 什么乐器表现了老魔法师的魔
法强大？
3、完整聆听
完整聆听
03
巩固拓展
巩固新知
1、《魔法师的弟子》是一首（ 童话交响 ）诗，是（ 法 ）国 作曲家（迪卡斯）创作的。 2、乐曲第一段是由（小提琴）和（单簧管） 乐器主奏，体现了（ 神秘 ）的气氛。 3、乐曲第二段是由 （ 大管 ）乐器主奏。 4、师傅回来时，用了（ 铜管）乐器吹响
《魔法师的弟子》
人音版 六年级上
师弟
01
新知导入
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《魔法师的弟子》PPT课件2 (共14张PPT)
魔法师的弟子
1、聆听音乐，想象音乐场景，并用自己的语 言加以描述。 2、编创并表演音乐故事情节。
唱一唱
小扫把 主题旋律
听一听，记一记，议一议，说一说
• • • • 听：乐曲的力度与速度的变化。 记：你所听到的，看到的，想到的。 议：小组讨论个人所记录的，集思广益。 说：小组的讨论精华。
杜卡斯：交响诗 魔法师的弟子
杜卡斯：交响诗「魔法师的弟子」 1 2
3
4
5
6
组内排练，将你所听到 的，你所看到的，表演给大 家看吧！
杜卡斯：交响诗「魔法师的弟子」 1 2
3
4
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
乐曲背景
• 杜卡的《小巫师》是从歌德的一首同名叙 事诗获得灵感写出来的。这首标题性弦乐 小品，虽取名交响诙谐曲，但与交响诗更 为接近。曲子的结构自由，音乐形象相当 鲜明。小巫师趁他师傅外出的机会，私自 试验他偷听到的一个咒语的威力，但由于 他只记得起咒的法术而忘了解咒的办法， 终于酿成大祸。
• 一知半解就卖弄本领 是要吃后悔药的。 ——歌德
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
1、聆听音乐，想象音乐场景，并用自己的语 言加以描述。 2、编创并表演音乐故事情节。
唱一唱
小扫把 主题旋律
听一听，记一记，议一议，说一说
• • • • 听：乐曲的力度与速度的变化。 记：你所听到的，看到的，想到的。 议：小组讨论个人所记录的，集思广益。 说：小组的讨论精华。
杜卡斯：交响诗 魔法师的弟子
杜卡斯：交响诗「魔法师的弟子」 1 2
3
4
5
6
组内排练，将你所听到 的，你所看到的，表演给大 家看吧！
杜卡斯：交响诗「魔法师的弟子」 1 2
3
4
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
乐曲背景
• 杜卡的《小巫师》是从歌德的一首同名叙 事诗获得灵感写出来的。这首标题性弦乐 小品，虽取名交响诙谐曲，但与交响诗更 为接近。曲子的结构自由，音乐形象相当 鲜明。小巫师趁他师傅外出的机会，私自 试验他偷听到的一个咒语的威力，但由于 他只记得起咒的法术而忘了解咒的办法， 终于酿成大祸。
• 一知半解就卖弄本领 是要吃后悔药的。 ——歌德
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
六年级音乐上册第3课魔法师的弟子ppt课件人音版
长号 长号：音色高傲，辉煌，庄严壮丽 而饱满，声音嘹亮而富有威力，弱 奏时又温柔委婉。其音色鲜明统一， 在乐队中很少能被同化，甚至可以 与整个乐队抗 衡。能演奏半音音阶 和独特的滑音。常演奏雄壮乐曲的 中低音声部。军乐队中是用来演奏 威武的中低音旋律的主要乐器。被 称为乐队中的将军。
长号
再见!
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果
• ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
• ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
• ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ─光辉感， 是铜管族中的高音乐器，既可奏出嘹 亮的号角声，也可奏出优美而富有歌 唱性的旋律。小号使用弱音器可增加 神秘色彩。小号是军乐队的重要乐器， 也大量用于爵士乐队。小号音色嘹亮， 富于英雄气概，多用于吹奏号角之音 和进行曲式的旋律，被称为乐队中的 王子。
小 号
魔法师的弟子
交响诗【法】迪卡斯曲
小提琴
现代小提琴的出现已有 300 多年 的历史，也是自 17世纪以来西方 音乐中最为重要的乐器之一。小 提琴音色优美，接近人声，音域 宽广，表现力强，如果说钢琴是 “乐器之王”，那么小提琴就是 乐器中的“王后”。
小提琴
大管和单簧管有什么不一样？ 大管又称巴松管或大双簧管，来自意大 利文，原意为“一捆柴”。大管是木管 乐器中的低音乐器。 单簧管又称黑管。音域宽广的木管乐器。 从外表就能分辨，大管要大要长，一般 为红色，黑管相比大管来说要短，而且 黑管顾名思义是黑的。黑管像中国吹箫 的姿势一样 ，大管就不是。
(人音版)小学六年级音乐上册 《魔法师的弟子》PPT(6张ppt)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/172021/9/172021/9/172021/9/179/17/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月17日星期五2021/9/172021/9/172021/9/17 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/172021/9/172021/9/179/17/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/172021/9/17September 17, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/172021/9/172021/9/172021/9/17
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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小号 嘹亮 清脆
长号高音：嘹亮高亢中 低音：柔和
圆号 温婉圆润
大号 低沉浑厚
单簧管 高音：明朗
中音: 纯净 低音： 浑厚
大管 低沉
断奏时，幽默顽皮
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/172021/9/17Friday, September 17, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/172021/9/172021/9/179/17/2021 7:29:36 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/172021/9/172021/9/17Sep-2117-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/172021/9/172021/9/17Friday, September 17, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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小号 嘹亮 清脆
长号高音：嘹亮高亢中 低音：柔和
圆号 温婉圆润
大号 低沉浑厚
单簧管 高音：明朗
中音: 纯净 低音： 浑厚
大管 低沉
断奏时，幽默顽皮
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/172021/9/17Friday, September 17, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/172021/9/172021/9/179/17/2021 7:29:36 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/172021/9/172021/9/17Sep-2117-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/172021/9/172021/9/17Friday, September 17, 2021
《魔法师的弟子》PPT课件2
杜卡斯：交响诗「魔法师的弟子」 1 2
3
4
5
6
组内排练，将你所听到 的，你所看到的，表演给大 家看吧！
杜卡斯：交响诗「魔法师的弟子」 1 2
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乐曲背景
• 杜卡的《小巫师》是从歌德的一首同名叙 事诗获得灵感写出来的。这首标题性弦乐 小品，虽取名交响诙谐曲，但与交响诗更 为接近。曲子的结构自由，音乐形象相当 鲜明。小巫师趁他师傅外出的机会，私自 试验他偷听到的一个咒语的威力，但由于 他只记得起咒的法术而忘了解咒的办法， 终于酿成大祸。
• 一知半解就卖弄本领 是要吃后悔药的。 ——歌德
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
六年级音乐上册《魔法师的弟子》课件4 人音版
音乐动画欣赏《魔法师的弟子》
第一部分
小
单质清脆 表现力强
高音明朗 中音纯净 低音浑厚
大
第二部分
管
Bong
声音低沉 断奏时， 幽默顽皮
第三部分
小号 嘹亮清脆
长号 高音嘹亮高亢 中低音柔和
圆号 温婉圆润
魔法师的弟子
《魔法师的弟子》 是一首童话交响诗， 作者是迪卡斯。创作 与1897年，乐曲活泼、 生动、充满魔力。
迪卡斯（1865—1935） 法国作曲家、音乐教育家。
主要作品有：《C大 调交响曲》、芭蕾舞剧 《仙女》、歌剧《阿兰娜 和蓝胡子》等。《魔法师 的弟子》是其最具独创性 的代表作品，被德彪西誉 为一部“作曲法讲义”。
迪卡斯还是我国人民 音乐家冼星海的老师。
第一部分
小
单质清脆 表现力强
高音明朗 中音纯净 低音浑厚
大
第二部分
管
Bong
声音低沉 断奏时， 幽默顽皮
第三部分
小号 嘹亮清脆
长号 高音嘹亮高亢 中低音柔和
圆号 温婉圆润
魔法师的弟子
《魔法师的弟子》 是一首童话交响诗， 作者是迪卡斯。创作 与1897年，乐曲活泼、 生动、充满魔力。
迪卡斯（1865—1935） 法国作曲家、音乐教育家。
主要作品有：《C大 调交响曲》、芭蕾舞剧 《仙女》、歌剧《阿兰娜 和蓝胡子》等。《魔法师 的弟子》是其最具独创性 的代表作品，被德彪西誉 为一部“作曲法讲义”。
迪卡斯还是我国人民 音乐家冼星海的老师。
六年级音乐上册 《魔法师的弟子》PPT教学课件
圆号 温婉圆润
6
魔法师的弟子
《魔法师的弟子》 是一首童话交响诗， 作者是迪卡斯。创作 与1897年，乐曲活泼、 生动、充满魔力。
2020/11/09
7
2020/11/09
Байду номын сангаас
8
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/09
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
9
《魔法师的弟子》
2020/11/09
1
2020/11/09
2
第一部分
小
单
提
簧
琴
管
音质清脆 表现力强 2020/11/09
高音明朗 中音纯净 低音浑厚 3
第二部分
大
管
Bong
2020/11/09
声音低沉 断奏时， 幽默顽皮4
第三部分
2020/11/09
5
小号 嘹亮清脆
2020/11/09
长号 高音嘹亮高亢 中低音柔和
6
魔法师的弟子
《魔法师的弟子》 是一首童话交响诗， 作者是迪卡斯。创作 与1897年，乐曲活泼、 生动、充满魔力。
2020/11/09
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2020/11/09
Байду номын сангаас
8
谢谢您的聆听与观看
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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《魔法师的弟子》
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第一部分
小
单
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簧
琴
管
音质清脆 表现力强 2020/11/09
高音明朗 中音纯净 低音浑厚 3
第二部分
大
管
Bong
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声音低沉 断奏时， 幽默顽皮4
第三部分
2020/11/09
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小号 嘹亮清脆
2020/11/09
长号 高音嘹亮高亢 中低音柔和