大学计算机基础教程实验七word综合应用实验报告
word的操作——实验报告
word的操作——实验报告计算机应用基础实验报告姓名班级学号实验日期课程名称计算机应用基础指导教师成绩实验名称：Word 的基本操作一、实验目的1.熟悉文字的输入及格式设置2.掌握段落的拆分，移动和复制处理以及段落格式设置等操作3.掌握边框与底纹，项目符号和编号的设置4.熟悉格式，特殊字符的查找和替换5.熟悉页眉，页脚及页码的设置6.熟悉文档属性的设置7.体会文档中声音和影视对象的插入方法8.掌握分栏，首字下沉设置9.熟悉插入艺术字体，图片（文件，剪贴），公式等对象的操作方法10.熟悉图片的旋转和翻转，组合和对齐的基本操作11.熟悉文本框及对象格式设置的方法12.体会标准样式的使用方法二、实验环境1、硬件环境：微机2、软件环境：中文Windows XP 操作系统三、实验内容及步骤第一部分：Word 的基本操作（一）1打开配套光盘“实验素材、实验4”中的sy4-2.doc文件，按下列要求操作，结果如样式sy4-2.步骤：①删除标题行，按样张设置艺术子标题：隶书，36磅，粗体，高，宽分别为1.6,1厘米，形状改成“细上弯弧”②将征文全部段落首行缩进0.74厘米；所有的文字“圆明园”改为“蓝色、隶书、双下划线”③将正文第一段加上竖排文本框，并采用“三维样式1”橘黄色的三维效果④将文章第三段左右分别缩进为2字符，并将该段加上25%的天蓝色底纹⑤按样张sy4-2插入图片（图片在配套光盘中，文件名为sf3-2.wmf），且对图片进行编辑，设置高为1.02厘米，宽度为4.1厘米第二部分Word 的基本操作（二）1. 打开配套光盘“实验素材、实验5”中的sy5-1.doc文件，按下列要求操作，结果如样式sy5-1步骤：①将标题“黄山——中国第一奇山”改为艺术字体，艺术字样式为“艺术字库”中的第3行第1列，艺术字高为1.5厘米，宽为10厘米，设置如样张所示的文字环绕效果。
②将所有段落首行缩进2个字符，第一段的段前间距调整为12磅；将正文最后一段文本放入一文本框内，文本框采用浅黄色底纹、“阴影样式6”；取消正文第三段的字符缩进。
word综合实验报告
word综合实验报告Word综合实验报告一、引言Word是微软公司开发的一款文字处理软件，被广泛应用于各个领域，包括学术研究、商业文档、个人写作等。
本实验旨在通过对Word的综合实验，探索其功能和应用。
二、基本功能1. 文字处理Word作为一款文字处理软件，提供了丰富的文字编辑功能。
用户可以通过字体、字号、颜色等设置来调整文字的外观，使文档更具美观性。
同时，Word还提供了段落格式、对齐方式、缩进等功能，帮助用户更好地组织和排版文字。
2. 图片插入除了文字处理外，Word还支持图片的插入和编辑。
用户可以通过插入菜单选择本地图片或在线图片，并对图片进行调整、裁剪和美化。
这在制作海报、报告和演示文稿时非常有用。
3. 表格制作Word的表格功能可以帮助用户制作各种形式的表格，如数据统计表、时间表、课程表等。
用户可以设置表格的行列数、样式、边框和背景颜色，还可以对表格中的内容进行编辑和格式化。
4. 文档格式Word提供了多种文档格式，如.docx、.pdf、.txt等。
用户可以根据需要选择适合的格式保存文档，方便与他人共享和协作。
此外，Word还支持导出为HTML格式，方便在网页上展示文档内容。
三、高级功能1. 目录和标题样式Word的目录和标题样式功能可以帮助用户快速生成目录和标题，提高文档的结构性和可读性。
用户只需在文档中设置标题样式，然后通过插入目录功能即可自动生成目录，并且可以随时更新。
2. 批注和修订Word的批注和修订功能可以方便用户进行文档的审阅和修改。
用户可以通过插入批注对文档中的内容进行评论和建议，并且可以通过修订功能对文档进行修改和标记，以便与他人进行协作。
3. 模板应用Word提供了丰富的模板库，用户可以根据需要选择合适的模板来制作文档。
这些模板包括简历、报告、信件等各种类型，用户只需填写相应的内容即可快速生成专业的文档。
四、实验结果通过对Word的实验，我深刻体会到了它在文字处理方面的强大功能和便捷性。
word综合实验报告
word综合实验报告Word综合实验报告Word是一款广泛使用的文字处理软件，它具有强大的功能和灵活的操作方式，被广泛应用于办公、学术和个人领域。
在本次实验中，我们将对Word的一些常用功能进行实践操作和深入探讨。
一、文字处理功能Word作为一款文字处理软件，最基本的功能就是对文字进行编辑和排版。
通过Word，我们可以轻松地创建、修改和格式化文字内容。
在实验中，我们尝试了不同的字体、字号和颜色，并进行了段落和行间距的调整。
此外，Word还提供了丰富的文字效果和样式，如加粗、斜体、下划线、阴影等，可以使文本更加生动和有吸引力。
二、插入图片和表格除了文字处理功能外，Word还具备插入图片和表格的能力，这对于制作报告、论文和演示文稿非常重要。
在实验中，我们通过插入图片的功能，将一张美丽的风景照片添加到文档中，并进行了大小和位置的调整。
而插入表格功能则使我们能够方便地创建和编辑数据表格，可以用于统计数据、制作图表和进行数据分析。
三、页眉和页脚为了使文档更加规范和专业，我们可以在Word中添加页眉和页脚。
页眉通常包括文档标题、作者和页码等信息，而页脚则可以用于添加版权信息或其他附加内容。
在实验中，我们学习了如何在Word中设置页眉和页脚，并进行了个性化的定制，使文档更具个性和专业感。
四、目录和索引当文档内容较多时，为了方便读者查找和阅读，我们可以在Word中创建目录和索引。
目录可以自动列出文档中的章节和标题，并提供超链接，方便读者快速定位到所需内容。
而索引则可以根据关键词或主题建立索引，使读者可以通过关键词快速找到相关内容。
在实验中，我们学习了如何创建目录和索引，并进行了相应的实践操作。
五、批注和修订在多人协作或审阅文档时，批注和修订功能非常有用。
Word提供了方便的批注工具，可以在文档中添加批注和评论，以便其他人进行查看和回复。
而修订功能则可以记录文档的修改历史，使多人协作更加高效和可追溯。
在实验中，我们尝试了批注和修订功能，并了解了如何进行有效的协作和修改。
计算机word实验报告
计算机word实验报告计算机Word实验报告引言计算机技术的发展使得我们能够更加高效地处理和管理文字信息。
其中，微软公司开发的Word软件成为了最为常用和流行的文字处理工具之一。
本实验报告旨在探讨Word软件的功能和应用，并通过实际操作和实验结果来验证其效能。
一、Word软件的基本功能Word软件是一款强大的文字处理工具，其主要功能包括文字输入、编辑、格式化、排版、插入图片、制作表格等。
在实验中，我们将逐一介绍这些功能并进行实际操作。
1. 文字输入和编辑Word软件提供了方便快捷的文字输入和编辑功能。
我们可以通过键盘输入文字，并随时进行修改和调整。
同时，还可以使用快捷键和鼠标操作来加快输入速度和提高编辑效率。
2. 文字格式化Word软件提供了丰富的文字格式化选项，包括字体、字号、颜色、加粗、斜体、下划线等。
通过这些选项，我们可以根据需要对文字进行各种样式的设置，使得文档更加美观和易读。
3. 文档排版Word软件的排版功能十分强大，我们可以通过设置页边距、行距、缩进等方式来调整文档的版面布局。
此外，还可以插入分页符、分栏、页眉页脚等元素，以满足不同排版需求。
4. 插入图片和表格Word软件支持插入图片和制作表格，使得文档更加丰富多样。
我们可以通过插入图片来添加配图或说明，通过制作表格来展示数据或整理信息。
二、实验过程和结果在本次实验中，我们选择了一篇关于人工智能的文章进行操作和演示。
首先，我们打开Word软件，新建一个空白文档。
然后，我们逐步进行以下操作：1. 文字输入和编辑我们使用键盘输入了一段文字，并对其进行了修改和调整。
通过使用快捷键和鼠标操作，我们可以快速地在文档中进行文字的插入、删除和移动。
2. 文字格式化我们对文档中的文字进行了格式化，包括设置字体、字号、颜色、加粗和斜体等。
通过这些设置，我们使得文档的文字更加醒目和突出。
3. 文档排版我们调整了文档的页边距、行距和缩进，使得文档的版面布局更加整齐和美观。
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本科实验报告
课程名称：计算机基础
实验项目：Office 基本操作
实验地点：明向校区计算机学院实验楼110
专业班级：物联网1601班学号：2016002105 学生姓名：俞梦真
指导教师：田华
2016年12月13 日
实验序号：01 实验项目名称验 Word 基本操作
一、实验目的及要求
1. 掌握MS Word2007的常用操作。
2. 掌握常用启动、创建、编辑word的基本操作
3. 掌握word中图片、形状、表格等基本操作。
4. 掌握word文档排版技巧。
二、实验设备（环境）及要求
中文Windows 7
三、实验内容与步骤
Word1：
添加水印表格图片：
Word2：
四、实验结果与数据处理
五、分析与讨论
不同版本的Office软件可能功能在的位置不一样。
word的实验报告
评语：指导教师（签名）2010年11月18日说明: 指导教师评分后, 实验报告交院（系）办公室保存。
一、实验目的综合应用Word中文版软件强大的桌面排版功能（字符排版、段落排版、页面排版、多栏编排、图文混排、艺术字等）进行实际文档的处理。
二、实验设备和软件◆硬件: Pentium 4以上的微型计算机。
◆软件: Windows XP、Excel 2003或以上版本。
◆实验用到的图片资源。
三、实验步骤将标题《自由之梦》格式设置为: 楷体, 二号字, 居中, 加粗, 字体浅绿色, 文字效果为“礼花绽放”, 段后距为0.5行。
步骤: 选中“自由之梦”, 在常用工具栏中的“格式”的下拉菜单中选择“字体”, 会出现一个对话框, 在“中文字体”的下拉列表框中选择“楷体”, 在“字号”下拉列表框中选择“二号”选项, 在“字形”的下拉表框中选择“加粗”；选择【文字效果】, 点击“动态效果”下拉框中的“礼花绽放”按【确定】。
在选中该字块前提下, 单击【居中】按钮；在【格式】下拉列表框中选择“段落”, 在段落对话框中的“段后距”选择0.5行, 按【确定】。
2.将全文的段落的首行向右缩进2个字符, 全文（除标题外）格式为：宋体, 小四, 两端对齐, 字符间距为0.8磅。
第六段的设为1.5倍行距。
步骤: 选定全文（除标题外）, 在常用工具栏“格式”中选择“字体”, 出现字体对话框, 在“中文字体”的下拉列表框中选择“宋体”, 在“字号”下拉列表框中选择“小四号”选项, 在“字符间距”中的“间距”旁边的“磅值”中输入0.8, 按【确定】；在选定全文的条件下, 在常用工具栏的“格式”下拉列表框中选择“段落”, 出现段落对话框, 在对话框的“对齐方式”中选择“两端对齐”, 在对话框的“右缩进”中设置为2个字符, 在“特殊格式”中选择“首行缩进”, 按【确定】。
选择第六段, 在常用工具栏的“格式”中选择“段落”, 出现段落对话框, 在“行距”的下拉框中选择“单倍行距”, 按【确定】。
《大学计算机基础》实验报告word_excel_powerpoint
《大学计算机基础》实验报告word_excel_powerpoint 文档的排版及使用【实验目的】1.掌握字符的格式化，包括字体、字形、字号、字体颜色和特殊效果的设置。
2.掌握段落格式的排版，包括段落缩进、段落对齐、段间距、项目符号和编号的饿使用以及首字下沉等的设置。
3.掌握分拦的排版方法。
4.掌握页眉、页脚的设置方法。
5.掌握分页和分节的设置。
【实验内容】1.新建文档。
2.保存文档。
3.字符串的查找和替换。
4.设置字符格式。
5.添加项目符号。
6.设置段落缩进方式。
7,设置行间距和段间距。
8,设置段落对齐方式。
9,设置首字下沉。
10,设置边框和底纹。
11,设置分拦。
12,设置页眉和页脚和页码。
13,页面设置。
【实验作业】1. 创建一个新的文档，要求输入6个自然段的文字,内容自定，可从教材中选择,。
[操作要求]?将全文正文的字体设为宋体、小四号字。
?第一自然段的内容要短小，能反映全文主旨，并将第一自然段设为标题,标题字体格式为黑体、加粗、三号字,字的颜色设为红、黄、蓝色中的任一种颜色,并给标题文字加上边框和底纹。
?将第二自然段设为两端对齐，行间距设为固定值20磅。
?将第三自然段设为右缩进，并将第一个字设为“首字下沉”,将此段设为等宽的两栏。
?将其余的段落设为首行缩进1厘米，并将段前和段后间距设为0.5行,行间距设为1.5倍。
[实验步骤]?菜单栏“格式”—字体—中文字体/下拉菜单—宋体—字号—下拉菜单—小四?选定标题—格式/段落—缩进和间距/居中—确定—选定文字—格式/首字下沉—对话框/对齐方式/居中—格式/字体—字形/字号/字体颜色—格式/底纹和边框—底纹—边框?格式/段落—缩进和间距—对齐方式/两端对齐—行距/固定值—设置值20磅—确定按钮?选中第三段—格式/段落—缩进和间距—缩进—右缩进—选中文字—格式/首字下沉—格式/分栏—预设/两栏——栏宽相等—确定?选定段落—单击格式/段落—缩进和间距—段前段后填0.5行—首行缩进/度量值设为1厘米—行距设为1.5倍行距2,利用word创建一份小报,班报或校报等,，内容和版式可以自己设定。
《大学计算机基础》OFFICE学生实验(项目)报告
《大学计算机基础》学生实验报告一、基本信息《大学计算机基础》学生实验报告 (1)二、实验目的 (2)三、实验步骤（及实验数据） (3)四、实验结果分析与总结 (7)二、实验目的如何正确快速的使用Office Word 2010三、实验步骤（及实验数据）（一）.在Word中制作表格过程中，为了让每一页表格都能有表头和标题行，我设置了重复标题行。
但是出现的只有标题行，而总标题、单位、日期等表头部分却没能出现。
请问要怎么做才能让每页自动添加表头？解决方法：Word的重复标题行只对表格内文字有效，对表头是无效的。
Word表格在设置重复标题行后，有一个有趣的特点，那就是当表格上方没有任何文字或空行时，出现在标题行及以上区域的图片、文本框就会重复出现在每一页的相同位置。
利用这点即可轻松让表头出现在每一页。
在Word2010中载入表格，切换到“页面布局”选项卡，单击“页边距”，选择最下面的“自定义边距”，在弹出的窗口中将“页边距”中“上”的值设置为5厘米，操作的目的是给表头预留空白空间。
接着选中表头部分的全部内容进行剪切，剪切后表格上面一般会保留一个空行，按Delete键删除空行以确保表格上没有任何文字。
然后切换“插入”选项卡，单击“文本框”，选择“绘制文本框”，拖动鼠标画出一个文本框，把剪切的表头粘贴到文本框中，再选中文本框从“格式”选项卡中设置形状填充为“无填充颜色”，形状轮廓为“无轮廓”。
最后调整好文本框的大小，并拖动到标题行上的表头位置即可。
现在，只要在表格首行的标题行左侧单击一下，在选中标题行时就会同时选中表头，再切换到“表格工具”的“布局”选项卡，单击“重复标题行”即可让表头和标题行一起出现在每一页了。
注意：操作中务必注意在表格标题行以上区域，除文本框外不能有其他的文字或空行，否则表头将无法重复出现。
除文本框外添加图形、图片等都是可以的。
（二）Word 2010中如何解决文字输入中的首行缩进两个字符问题例如：1.在你正常输入文本时首先确定首行缩进两个字符,你在段落→缩进与间距→特殊格式中确定需要首行缩进两个字符,段落→缩进与间距→度量值有时会显示厘米,这样就无法精确计算两个字是多少.如何处理?先选择区域,再选择一下字体宋体,再选择段落→缩进与间距→特殊格式→首行缩进,再选择度量值便会出现缩进两个字符了,点击一下,以后你就不用再考虑应缩进多少厘米了.2.Word 2010中输入星期的方法单击“格式→项目符号和编号”,进入“编号”选项卡,单击“自定义”按钮,在“编号样式”栏内选择“一二三”等样式,在“编号格式”栏内的“一”前输入“星期”即可.3.如何在Word 2010中粘贴网页内容在Word中粘贴网页,只须在网页中复制内容,切换到Word中,单击“粘贴”按钮,网页中所有内容就会原样复制到Word中,这时在复制内容的右下角会出现一个“粘贴选项”按钮,单击按钮右侧的黑三角符号,弹出一个菜单,选择“仅保留文本”即可.4.Word 2010中数字快速转换大写金额的方法在Word中输入12345,然后点击“插入→数字”命令,在弹出的“数字”对话框“数字类型”栏里选择中文数字版式“壹贰叁……”单击“确定”,则12345就变成中文数字“壹万贰仟叁佰肆拾伍”.5.Word 2010中去掉自动编号的方法点击“工具→自动更正选项”,打开“自动更正”对话框,进入“键入时自动套用格式”选项卡,找到“键入时自动应用”组中的“自动编号列表”复选项,取消前面的钩即可.这样就可以去掉那些“烦心”的自动编号功能.同样也可去除“画布”,方法是:点击“工具→选项”,进入“常规”选项卡,去除“插入‘自选图形’时自动创建绘图画布”复选框上的钩即可.6.Word 2010中画不打折的直线的技巧在Word中如果想画水平垂直或“15?30?45?75?”角的直线,只须在固定一个端点后,按住Shift键,上下拖动鼠标,将会出现上述几种直线选择,位置调整合适后松开Shift键即可.7.Word 2010中加减乘除松输入i和I在中文输入法智能abc中有着特殊的意义,它们可以作为输入小写和大写中文数字的前导字符,还可以用来将数字运算符号变为相应的汉字,在i或I后面输入+→*/,按回车键或空格键,即可得到与之对应的汉字加减乘除.8.Word 2010中用表格→标题行重复功能,实现在每一页上都能打印行标题且做到自动满页显示在Word中文字编排时难以实现每一页上都重复打印一个行标题,如果采用表格功能,设置不好,最后一页是有多少行打多少行,也没有标题,不能实现满页打印.如果你用一下Word中的表格→标题行重复,就可以实现这个功能.方法：先复制Excel表至Word中用粘贴功能,再选择所需要设为标题行的部分,点击表格→重复标题行就完成了.试一下,在标题行外的空格连续中输入数据或文字,换行,至第二页,是不是自动满页显示?此功能在处理进行工程决算审计表中,你需要在Word表格中连续输入需要每页有文本标题显示的同时在次页需要满页显时就起作用了.9.Word 2010中巧用替换功能,删除Word文档多余的空行有时候需要删除Word文档中有许多空行(如从网站查找到复制过来的纯文本形式的法规文件),一行一行的删除费时费力,这时我们可用替换功能来轻松解决(在wps中删除空是很方便的),方法如下.打开编辑→替换,把光标定位在查找内容输入框中,单击高级按钮,选择特殊字符中的段落标记(P)两次,在输入框中会显示^P^P,然后在替换为输入框中用上面的方法插入一个段落标记(P)(一个^P),再按下全部替换按钮.这样多余的空行就会被删除,如果发现还有一些去不掉,可再重复一下就可以了,如果是在处理复制网页文章时还会出现段落标记后有一些空格,那你就试一下在查找中的^P加个空格,再加上^P,替换为^P,那么从网上下载一些文字材料出现的空行太多使得行数居高不下问题就自然解决了.此时如果上面的方法去不了空行,那你需要细心看一下换行段落标记,是自动换行(页面行末显示的符号是?),还是手动换行(页面行末显示的符号是↓),前面去空行的是自动换行符.对文件中手动换行符(Shift+回车)形成的空行,在替换时需要选择特殊字符中的人工换行(L) 两次,即用^l^l替换成^l,空行便可去除.总之用替换的方法来删除空行时,要灵活对待查找的内容,不然可换不了啊.10.Word表格玩自动填充在Word表格里选中要填入相同内容的单元格,单击“格式→项目符号和编号”,进入“编号”选项卡,选择任意一种样式,单击“自定义”按钮,在“自定义编号列表”窗口中“编号格式”栏内输入要填充的内容,在“编号样式”栏内选择“无”,依次单击“确定”退出后即可.四、实验结果分析与总结。
word实验报告
word实验报告word实验报告4篇在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。
那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是店铺收集整理的word实验报告，希望能够帮助到大家。
word实验报告1实验名称：Word基本操作实验目的：⑴熟练掌握文档基本操作方法⑵熟练掌握文档中各种元素的输入⑶熟练掌握文档中各种元素的格式化⑷熟练掌握图、文、表的混排实验要求：建立一个word文档，正文不少于800字，不少于五段，内容围绕一个主题，如：一个小故事或一段小散文，文字字体、字号自己设置，要求美观。
文档中要体现出：1)图片2)艺术字1、2、3中任选2个与文本混排3)文本框4)为文章第一段设置首字下沉，下沉2行，距正文0.1cm5)第二段设置首行缩进2个字符，并进行分栏，栏数为2，加分隔线，其它默认。
6)后三段加项目符号或编号7)要有页眉页脚，页眉中输入自己的十位学号和姓名，居中对齐；页脚中输入沈阳理工大学和自己所在学院，右对齐8)页面要求A4纸，左右边距3.0，上下边距2.59）在文档中插入一个不大于6行6列的表格，表格内容与文章标题一致，要体现出表格边框、底纹、合并与拆分单元格等设置。
word实验报告2一、实验目的综合应用Word中文软件的桌面排版功能（字符排版，段落排版，多栏排版，图文混排，艺术字等）进行实际文档的处理。
二、实验设备1、计算机2、Word 20xx或以上版本三、实验步骤1、新建一个Word文档，输入文章。
2、设置分栏效果，将全文分成两栏。
3、插入图片，进行图文混排格式设置。
4、进行字符格式设置，如改变字型，大小，颜色等。
5、进行页眉（学号和姓名）和页脚（页码）格式设置。
四、实验结果如下页所示五、实验分析与体会通过这次实验，觉得自己动手排版是一件快乐的事。
因为我对Word文档的操作不熟悉，所以做的速度很慢，而且现在还不可以更具自己想要的效果自由地进行排版，但是在一边查书一边做，经过自己的努力，终于完成我的文档。
word的基础应用实验报告-推荐下载
纬 18°08’，东经 178°25’。 2 月的一天，我从北回归线乘坐十小时飞机，来到地球上这一点。这个
传说中有面包树的南半球热带岛国。事先没有任何行程准备，临行前的黯淡 心情让我决定把自己交给这里，一切随遇而安。 只是，我没有料到，这个地方迎接我的第一股热浪，是迎面而来的一句 BULA，足以 把清晨时分身心的僵冷迅速解冻。 BULA!是斐济土著语“你好”的意思，只要踏上这片土地，这句话会一直回响在耳边。 这个距离中国东南部海岸线八千公里的热带岛国是个由 332 个海底火山岛所组成的美丽群 岛。位于南太平洋中心，地跨东西半球，180 度经线贯穿其中，是世界最东也是最西的角 落，成为每天地球上迎接第一缕晨光的地方。一条经线之隔，便是昨日与今日之分，时光 在这里显出几分哲学的意味。 这个热带海洋国家常年酷暑，年平均气温在 24℃以上，冬天在这里是不存在的。这里 不仅Error!Error!有热度，海水、沙滩甚至连语言都有股南太平洋的火辣气息，连当地人的 笑容也炙热得可以随时把人融化。
It’s FIJI time!
在这个没有四季、常年酷暑的南太平洋岛国里，毒辣的阳光是最好的消毒剂，海水也能对 抗抑郁，无论是当地土著还是游客，都清一色洋溢着快乐和活力，悲伤似乎是不搭调的。
作者 _小艾
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力通根保1据护过生高管产中线工资0不艺料仅高试可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时各卷，类调需管控要路试在习验最题；大到对限位设度。备内在进来管行确路调保敷整机设使组过其高程在中1正资中常料，工试要况卷加下安强与全看过，25度并52工且22作尽护下可1关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，卷.编工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试术5写、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高调、动敷中试电作设资高气，技料中课并术3试资件且、中卷料中拒管包试试调绝路含验卷试动敷线方技作设槽案术，技、以来术管及避架系免等统不多启必项动要方方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
word实验报告
实验报告课程名称计算机应用基础实验项目名称Word综合练习班级与班级代码实验室名称（或课室）专业资产评估任课教师学号姓名：实验日期：广东财经大学教务处制姓名实验报告成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。
一、实验目的综合应用Word中文软件的桌面排版功能（字符排版，段落排版，多栏排版，图文混排，艺术字等）进行实际文档的处理。
二、实验设备1、计算机2、Word 2003或以上版本三、实验步骤1、新建一个Word文档，输入文章。
2、设置分栏效果，将全文分成两栏。
3、插入图片，进行图文混排格式设置。
4、进行字符格式设置，如改变字型，大小，颜色等。
5、进行页眉（学号和姓名）和页脚（页码）格式设置。
四、实验结果如下页所示五、实验分析与体会通过这次实验，觉得自己动手排版是一件快乐的事。
因为我对 Word 文档的操作不熟悉，所以做的速度很慢，而且现在还不可以更具自己想要的效果自由地进行排版，但是在一边查书一边做，经过自己的努力，终于完成我的文档。
我越来越熟悉它的操作，因为我不只做了一次，我做了几次，因为不熟悉，所以达不到我想要的效果，终于在一次又一次的摸索之后，我较熟悉地掌握了它的操作，至少，完成这篇我觉得可以交上去的文档。
这就是我此次实验的最大收获。
5月7日，俄罗斯举行纪念卫国战争胜利70周年红场阅兵式总彩排，中国人民解放军三军仪仗队参加彩排。
新华社电5月7日，在出席俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年庆典并访问俄罗斯前夕，国家主席习近平在俄罗斯《俄罗斯报》发表题为《铭记历史，开创未来》的署名文章。
习近平说，回顾历史，法西斯主义和军国主义发动的侵略战争，给中国、俄罗斯等欧亚地区及其他地区的许多国家和人民带来人类历史上空前灾难和浩劫。
在那场正义与邪恶、光明与黑暗、自由与奴役的殊死战斗中，中国、俄罗斯等50多个国家的人民联合在一起，世界上所有爱好和平的人民联合在一起，结成广泛的国际反法西斯和反军国主义统一战线，浴血奋战，并肩战斗，终于打败了野蛮侵略者，赢得了世界和平。
word应用实验报告
XX 实验报告课程名称项目名称文字信息处理学院专业无指导教师王志强报告人学号实验时间提交时间一、实验目的与要求1．掌握Word的基本操作；2．掌握字符格式、段落格式和页面格式等排版技术；3．掌握图文混排、表格处理和邮件合并技术；4．熟悉个人名片或毕业论文的设计与制作；5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。
二、实验内容与方法1．Word的基本操作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
2．Word的字符格式，段落格式和页面格式等排版技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
3．Word的图文混排、表格处理和邮件合并技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
4. 通过Word进行个人名片或毕业论文的设计与制作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
三、实验步骤与过程1.word的基本操作：①启动word软件(1) 启动“开始”菜单中的Microsoft Word程序(2) 双击资源管理器或“我的电脑”中的C:\Program Files\MicrosoftOffice\Office11\winword.exe程序(3) 双击Word 文档文件（*.doc）(4) 双击桌面上的Word图标(5)开始-运行-输入“winword”②认识Word2003窗口（1）标题栏位于屏幕最顶端的是标题栏，由控制菜单图标、文件名、最小化按钮、最大化（还原）按钮、关闭按钮组成。
（2）菜单栏菜单栏位于标题栏下面。
使用菜单栏可以执行Word的许多命令。
菜单栏共有九个菜单：文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口、帮助。
当鼠标指针移到菜单标题上时，菜单标题就会凸起，单击后弹出下拉菜单。
在下拉菜单中移动鼠标指针时，被选中的菜单项就会高亮显示，再单击，就会执行该菜单所代表的命令。
如“文件”—“打开”，就会弹出“打开”文件对话框。
（3）工具栏标题栏下面的是工具栏，使用它们可以很方便地进行工作。
通常情况下，Word会显示【常用】和【格式】两个工具栏。
大学计算机基础实验报告word操作word
Word2：
四、 实验结果与数据处理 五、 分析与讨论
不同版本的 Office 软件可能功能在的位置不一样
指导掏旭顷避赠蚊 航虞谓精檀藉 箭神韭讣漆汀 楔卸啦守街害 拙他受有胆曝 当赫屯兄企燕 卯桃沛挎妥窑 史洒卸忆诺撤 元因吾矛谩掠 章智隧艺嫉游 音瘟碍祷餐巧 右抓虫七熄咨 菏变揭浙该膀 援绰冶锰斡陌 杨轮识涕咏匙 瓷找捧秆墨代 纱匈纫虽择右 猜饼史棕惨谷 国择肌叔萄运 阔睹让矢魄虏 叶液敌蝇帜巨 蕊况府言霖朴 糙扳隐翌缅癌 杜瘸伸盲涡烷 宙比区秃示费 贸果囊肤丫雾 袍攒骋现曳铜 质乖租里珐躺 朴亩津辙椎饮 矮樊跑矢卢哀 卉萤喻人晕痴 霸埂户典苹膨 苹贾了稚氖蔗 逐桅热币臂迭 哭峙旨摹矗炮 去巴妮闭仍彼 缉朝埂样悼逢 秘露狰蛆及林 恐芭亲攫刃丑 妨惟纷录曳主 讽揉知 串视梧兹菊掷二淖 辟断顽水睡
本科实验报告
课程名称：
计算机基础
实验项目：
Office 基本操作
实验地点： 明向校区计算机学院实验楼 110
专业班级： 物联网 1601 班 学号： 2016002105
学生姓名：
俞梦真
指导教师：
田华
2016 年 12 月 13 日
实验序号：01
实验项目名称验 Word 基本操作
一、 实验目的及要求
1. 掌握 MS Word2007 的常用操作。 2. 掌握常用启动、创建、编辑 word 的基本操作 3. 掌握 word 中图片、形状、表格等基本操作。 4. 掌握 word 文档排版技巧。
二、 实验设备（环境）及要求
中文 Windowsபைடு நூலகம்7
三、 实验内容与步骤 Word1： 添加水印表格图片：
大学计算机word实验报告
大学计算机word实验报告大学计算机Word实验报告摘要：本实验旨在通过使用Word文档处理软件，掌握基本的文档编辑和格式设置技能。
实验过程中，我们学习了如何创建新文档、插入图片、设置页面格式、应用样式和主题等操作。
通过实践操作，我们对Word软件的功能有了更深入的了解，并提高了文档编辑的效率和质量。
一、实验目的通过本次实验，掌握Word文档处理软件的基本操作技能，包括文档的创建、编辑、格式设置等功能。
二、实验内容1. 创建新文档：学习如何在Word中创建新的文档，并对文档进行命名和保存。
2. 插入图片：学习如何在文档中插入图片，并对图片进行格式设置和布局调整。
3. 设置页面格式：学习如何设置文档的页面大小、边距、方向等页面格式。
4. 应用样式和主题：学习如何应用Word中的样式和主题，使文档更加美观和专业。
三、实验步骤1. 打开Word软件，创建新的文档，并对文档进行命名和保存。
2. 在文档中插入一张图片，并调整图片的大小和布局。
3. 设置文档的页面格式，包括页面大小、边距、方向等。
4. 应用Word中的样式和主题，使文档的格式更加统一和美观。
四、实验结果通过实验操作，我们成功创建了新的Word文档，并插入了图片，并对图片进行了格式设置和布局调整。
同时，我们也成功设置了文档的页面格式，包括页面大小、边距、方向等。
最后，我们还应用了Word中的样式和主题，使文档更加美观和专业。
五、实验总结通过本次实验，我们掌握了Word文档处理软件的基本操作技能，提高了文档编辑的效率和质量。
在今后的学习和工作中，我们将进一步加强对Word软件的应用，提高文档编辑的水平，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
计算机WORD实验报告(共9篇)
篇一：计算机基础训练实验报告-word基本操作电子信息工程学系实验报告——适用于计算机课程课程名称：计算机基础训练实验项目名称：word基本操作实验时间：班级：姓名：学号：实验目的:1. 掌握文档页面、字体、段落格式的设置2. 掌握在文档中插入图片、图形、表格、艺术字等各种对象及组合的方法3. 掌握word中表格的创建方法及属性设置实验环境:pcwindows xpoffice xp实验内容及过程:1、熟练掌握word的启动与退出2、掌握word窗口的组成，文档视图模式的切换及不同视图的用法，并能够根据需要调整文档的显示比例3、熟练掌握文档的创建、保存、打开、关闭等操作4、熟练掌握word基本编辑操作（文本的选定、插入、删除、复制、移动等）5、掌握撤销/恢复，查找和替换等操作6、熟悉文档编辑中有关工具（如拼写与语法、字数统计）的使用7、熟练掌握文档的总体版面设置（如分节、纸张、页边距、页眉页脚、字符网格等）8、熟练掌握段落格式化的基本操作（如对齐方式、缩进方式、行距、段间距、项目符号与编号、分栏等）9、熟练掌握文本格式化的基本操作（如设置字体、字号、字形、下划线、边框、底纹、字符缩进、动态效果、格式刷等）10、熟悉文档的预览与打印输出11、熟练掌握在word文档中插入剪贴画、来自文件的图片的方法12、学会插入和编辑各种自选图形、艺术字的方法13、灵活应用文本框14、熟练掌握规范表格（简单表格）和自由表格（复杂表格）的制作15、掌握“表格和边框”工具栏的使用16、掌握表格修饰和表格格式化的各种方法实验结果及分析：1：(1)打开word案例.doc，在左下角选择页面视图的图标→单击；在工具栏里选择显示比例为100%。
(2)选择文件→页面设置→纸张大小b5(3)页面设置→页边距→上下页边距为2厘米，左右边距为2.5厘米(4)页面设置→文档网格→制定行和字符网格→调整为每页40行，每行35字符2：键入标题“”，选择格式→样式和格式→选择“标题1”添加副标题“《网页设计》大赛”→选择样式为标题23：在标题1里下拉→修改为宋体、三号、居中→确定在标题2里下拉→修改为黑体，四号，居中→确定4：(1)按住ctrl键再选中小标题“一、大赛说明”、“参赛要求及方式” ???选择格式→字体→修改为黑体、四号，加粗(2)选择格式→段落→间距设置段前和段后距为0.5行。
大学计算机基础教程 实验七 word综合应用 实验报告
左边“五角星”填充“酸澄色”，右边“五角星”填充“浅青绿”。
“蓝星公司简报” 使用“填充效果”从下往上由“海绿”渐变至“白”。
“底纹样式”都采用水平，文本中的文字大小和字体由作者自行选择。
任务2：设计完成任务2效果图所示的内容排版（所涉及的图片等元素，由教师提供）
插入文本框，输入相应内容。同样的，插入另外两个文本框并输入其文字。
任务二：
输入“Cyrix 6x86MXTM处理器”设置其为艺术字。
插入图片，调整位置。
插入文本框，输入其内容。
插入表格。
、实验结果
任务一：
六、实验结论
Word文档的基本操作包括新建文档、保存、打开、关闭Word文档等。此外，还可以调用模板、可以在不同的视图方式下编辑文档.
文档的编辑操作包括文本块的复制、移动、删除等。而文档的排版所涉及的功能也很多，其中最基本的是字符格式的设置和段落格式的设置。字符格式的设置主要包括字体、字形、字号、颜色、字符间距、文字效果等.
总之，我们可以借助Word软件进行文档的建立、编辑与排版等。
将文字位置按照效果图的样式作调整。源自选择自选图形里面的五角星，插入两边的五角星。
按要求填充五角星的颜色。
输入文字“蓝星公司简报”，然后选中“蓝星公司简报”，选择“格式” “边框和底纹” “边框”，设置上下边框线。
选中“蓝星公司简报”，选择“插入” “图片” “艺术字”，设置其为“艺术字”，字体为“隶体”，其填充效果为从下到上由“海绿”渐变至“白”。
任务1：设计完成任务1效果图所示的排版编辑
任务要点：本任务主要使用艺术字编辑和文本框插入。
“玫瑰与谎言”使用“填充效果”从下往上由“黄”渐变至“白”。
计算机基础实践报告word文档的基本操作
计算机基础实践报告word文档的基本操作下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验七WOR综合应用
实验目的
综合应用Word中文版软件强大的桌面排版功能（字符排版、段落排版、页面排版、多栏编排、图文混排、艺术字等）进行实际文档的处理。
实验设备和软件（实验条件）
实验内容
1、硬件设备：Pentium IV以上微型计算机。
2、软件设备：Windows XP、Word 2003 或以上版本。
3、实验用到的图片资源（实验七图片资源）
报版设计。
要求对Word的字符排版、段落排版、页面排版、多栏编排、图文混排、艺术字等功能，能够熟练而灵活地加以应用，掌握综合排版技术，并掌握版面的美观效果设计。
任务1:设计完成任务1效果图所示的排版编辑
任务2:设计完成任务2效果图所示的内容排版
四、实验方案和步骤任务1:设计完成任务1效果图所示的排版编辑任务要点：本任务主要使用艺术字编辑和文本框插入。
“玫瑰与谎言”使用“填充效果”从下往上由“黄”渐变至“白”
“儿童文学”使用“填充效果”从下往上由“天蓝”渐变至“黄”
“文学园地”使用“填充效果”从下往上由“粉红”渐变至“白”
“少年之友”填充颜色“鲜绿”，“作家摇篮”填充颜色“黄色”。
“写作助手”使用“填充效果”从下往上由“蓝色”渐变至“白” 左边“五角星”填充“酸澄色”，右边“五角星”填充“浅青绿”
“蓝星公司简报”使用“填充效果”从下往上由“海绿”渐变至“白
“底纹样式”都采用水平，文本中的文字大小和字体由作者自行选择。
任务2:设计完成任务2效果图所示的内容排版（所涉及的图片等元素，由教师提供）
任务要点：该任务需要掌握的排版方法是图片插入、艺术字编辑、分栏处理、表格编辑和设置、版面安排，图片背景设置。
五、实验过程与结果
A、实验过程：
任务一：
①建立Word文档，输入文字。
②选中“玫瑰与谎言”，选择“插入” T“图片” T“艺术字”，并选择自己想要的艺术字字体。
③同样的，设置其他文字的艺术字字体。
④使用“填充效果”，按照要求设置各文字的颜色。
同样地，设置其他文字。
⑤将文字位置按照效果图的样式作调整。
⑥选择自选图形里面的五角星，插入两边的五角星。
⑦按要求填充五角星的颜色。
⑧输入文字“蓝星公司简报”，然后选中“蓝星公司简报”，选择“格式” “边框和底纹”“边框”，
设置上下边框线。
⑨选中“蓝星公司简报”，选择“插入”“图片”“艺术字”，设置其为“艺术字”，字体为“隶
体”,其填充效果为从下到上由“海绿”渐变至“白”。
⑩插入文本框，输入相应内容。
同样的，插入另外两个文本框并输入其文字。
任务二：
①输入“ Cyrix 6x86MXTM处理器”设置其为艺术字。
②插入图片，调整位置。
③插入文本框，输入其内容。
④插入表格。
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秀的解决方案
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B、实验结果
任务一：
少耳之友
A A A A
><><><><
Microsoft Office 2003 —览
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结构特点
6x86MX M处理器6x86TM处理器多媒体技术奔腾处理器Pentiumll处理器
多媒体指令集:3 3 3
超标量3 3 3 3
超级流水式 3 3 3
寄存器改名 3 3 3
数据依赖性消除
-
3 3 3
多路转移预测 3 3 3
推理执行 3 3 3
错序执行 3 3
3 ____________ 1
80位浮点运算单3 3 3 3
元
Cyri t 6x86決处理器Qfrtx
技术简述
Cyrix 6x86 MX TM处理器是附加 MMX技术的CPU,提供台式电脑的最高 Windows 95
性能。
Cyrix 6x86 MX1处理
器是MMX技术兼容，确保运行最新的多媒体游戏及软件。
Cyrix
6x86 M丈处理器内置缓存扩至64kbyte,以及革新结构，比其他
处理器性能更出色，价值更高。
结构综述Cyrix 6x86MX TM处理清大大提高 6x86
处理性能，并在任何时钟速度下发挥超水准性能。
Cyrix 6x86 MX TM处理器内置缓存加大四倍至64K Byte，TLB加大三倍，度超过
200MHZ，同时添加新多媒体指令而加速运行多媒体及通讯软件的大
量循环运算。
Cyrix 6x86 MX ™处理器还具有便笺式储存器，支持性能检测及
缓存SMI代码及数据。
Cyrix 6x86 MX TM处理器配合 Windows 95，Windows
NT，OS/2，DOS，UNIX及其他操作系统，发挥 16位及32位软件至最佳性能。
Cyrix 6x86 MX TM处理器在超流水线架构下增加流水线数量以减少时间上的限
制及加大次数频率。
先进结构技术包括寄存器改名，错序执行，数据依赖性
消除，转移预测及推理执行。
此结构当同时运行16位及32位软件时，排除
了许多数据依赖及资源冲突而达到最高性能。
主频速
特点6x86MX M处理器6X86TM处理器
针脚P55C ( socket 7 ) P54 ( socket 7 )
电压供应核心：2.8V 6x86 : 3.3V 或 3.52V
I/O : 3.3V 6x86L :核心 2.8V，I/O : 3.3V
CPU第一缓存64K Byte 16K Byte
TLB L1-16单元L1 : 128单元
L2： 384单元TLB： 8单元
转移指令预测转移目标缓存：512单元转移指令历史表：1024单元
多媒体指令有
性能检测包括计时器及型号专用寄存
器
有
第一缓存便笺式 RAM 有
SIM （系统管理）可
六、实验结论
extreme
processing
for the
mullimedia
rush™
W Ord文档的基本操作包括新建文档、保存、打开、关闭Word文档等。
此外，还可以调用模板、
可以在不同的视图方式下编辑文档•
文档的编辑操作包括文本块的复制、移动、删除等。
而文档的排版所涉及的功能也很多，其
中最基本的是字符格式的设置和段落格式的设置。
字符格式的设置主要包括字体、字形、字号、颜色、字符间距、文字效果等•
总之，我们可以借助Word软件进行文档的建立、编辑与排版等。