新人教版小学数学六年级上册《比的应用》精品课件汇编

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人教版六年级数学上册《比的应用》PPT省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

人教版六年级数学上册《比的应用》PPT省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件


1+4=5
每份是:500÷5=100(ml)
浓缩液:100×1=100(ml)
水 有:100×4=400(ml)
1+4=5 1 浓缩液:500×5 水 有=:150000(m×l54)
=400(ml)
你以为两种措施中最关键旳是哪一步? 说说看
做一做
• 1、某妇产医院上月新生婴儿303名,男女婴儿 人数之比是51:50。上月新生男女婴儿各有多 少人?
• 2、学校把栽280棵树旳任务,按照六年级三个 班旳人数,分配给各班。一班有47人,二班有 45人,三班有48人。三个班各应栽树多少棵?
构造特征: 已知总数和各部分数旳比,求各部分数。
措施与环节:
1、根据比先求出总份数。 2、求出各部分数占总数旳几分之几。 3、利用分数乘法列式计算,求出各部分数。 4、答题并检验。
人教版六年级数学上册
你能处理吗?
1、六(3)班男、女旳(4)。
9
9
2、把4颗糖果分给2个同学,能够怎样分?
比旳应用
在工农业生产和生活中,常 常需要把一种数量按照一定旳比 来进行分配。这种分配措施一般 叫按百分比分配。
处理问题
例2 按1:4旳比配制了一瓶500ml旳稀释液,其中浓 缩液和水旳体积分别是多少?

人教版六年级上册数学比和比的应用(讲义)课件(共41张PPT)

人教版六年级上册数学比和比的应用(讲义)课件(共41张PPT)
乙给丙:3 8 1(包) 33
甲给丙:5 8 7(包) 33
甲:6 7 1(4 元) 3
甲:乙 7 : 1 7 :1
答:甲应分得14元。
33
甲:16÷(7+1)×7 = 14(元)
03
等积式转化比
点拨:利用等式性质或倒数法转化等积式。
例题3:甲、乙均不为零,甲数的 2 与乙数的 3 正好相等,甲、乙
乙的工作效率比是 9 : 16 。
(工作效率=工作总量÷工作时间)
40分钟 2 小时 3
甲效:3 2 9 32
乙效:4 1 8 2
甲效:乙效 9 : 8 9 :16 2
例题1:④男生人数的 1 和女生的 3 相等,则男生和女生的人数比
3
4
是 9:4 。
男生 1 女生 3 =1
3
4
对于等积式我们一般假设结果为1,然后求出各个未知数。
2、填空 ②一个长方形周长是40厘米,长与宽的比是3:2。长方形的面积 是 96 平方厘米。
(长+宽)×2 = 40 长+宽:40÷2=20(厘米) 每份量:20÷(3+2)=4(厘米)
长:3×4 =12(厘米) 宽:2×4 = 8(厘米) 面积:12×8 = 96(平方厘米)
2、填空 ③两只蜡烛长短不同,粗细也不同,长的能点7小时,短的能点10 小时,同时点燃4个小时后,两只蜡烛长度正好相等,长蜡烛与短 蜡烛的长度比是 7 : 5 。
男生 3,
女生 4 3
男生:女生 3: 4 9 : 4 3
02
按比分配
点拨:化连比:找到公共项,求出公共项的最小公 倍数,再利比的基本性质即可求出几项的连比。
例题2:①已知甲、乙两数的比是4:3,乙、丙两数的比是2:5。

人教版数学六年级上册 比的应用课件(共11张PPT)

人教版数学六年级上册    比的应用课件(共11张PPT)

人教版数学六年级上册比的应用课件(共11张PPT)(共11张PPT)4 比比的应用教学目标1、运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题;2、在探索学习的过程中使学生掌握按比例分配问题的特征,能运用按比例分配的知识解决生活中的实际问题。

教学重点:理解按比分的意义,学会运用不同的方法解决按比分配的问题。

教学难点:正确分析数量关系,灵活解决按比分配的实际问题。

问题解决1 用这个容积是500mL的稀释瓶,按1∶4的比配制一瓶清洁剂浓缩液的稀释液。

浓缩液和水的体积分别是多少mL表示浓缩液和水的比阅读与理解1 用这个容积是500mL的稀释瓶,按1∶4的比配制一瓶清洁剂浓缩液的稀释液。

500mL是配好后的稀释液的体积,1:4表示。

1份的浓缩液,4份的水500ml稀释液中,浓缩液和水的体积?要求的是分析与解答浓缩液占总体积的我把总体积平均分成5份。

每份:浓缩液:水:500÷5=100 ml100×1=100 ml100×4=400 ml1+41浓缩液:水:500×=100 ml1+41500×=400 ml1+44回顾与反思线段图能清楚地表示数量关系。

要看清楚1:4到底是哪两个量的比。

浓缩液:水=():()=():()答:浓缩液有100ml,水有400ml。

100 4001 4学以致用1. 六(1)班有44人,按4∶7的比安排打扫教室和包干区人数。

打扫教室和包干区的同学各有多少人?(1)4 + 7 = 1144÷11×4 = 16(人)44÷11×7 = 28(人)(人)(人)(2)4 + 7 = 11想一想:你怎样知道计算的结果就是正确的?小试身手2.一种混凝土中水泥、沙子、石子的比是2:3:5。

要搅拌20吨这样的混凝土,需要水泥、沙子、石子各多少吨?火眼金睛3.一个长方形的周长是36分米,长与宽的比是5∶4 ,这个长方形的长和宽分别是多少分米?A 5 + 4 = 9长:36÷9×5 = 20(分米)宽:36÷9×4 = 16(分米)(分米)(分米)5 + 4 = 9B 36÷2 = 18 (分米)54仔细比较,A,B两位同学,谁做得对?回顾反思1.静静的想一想,今天学习了什么?2.我还想到了什么问题?Notesppt中所使用的部分图片、音视频等资源来源于网络,若所用资源涉及版权问题,请与我们联系。

六年级上册数学 4《比的应用》 人教版 课件( 13张PPT)

六年级上册数学  4《比的应用》  人教版  课件( 13张PPT)

(1)总份数:51+50=101
(2)新生的男婴儿数:303 x 51 101
=153(人)
(3)新生的女婴儿数:303
50
x
101
=150(人)
答:上月新生的男男婴儿153人,女婴儿150人。
(1)总份数:1+9=10
1
(2)需要蜂蜜:200 x 10 =20(ml)
(3)需要水:200 x 9 10
分析与解答
1∶3
1∶5
总份数: 4+1=5 每份是: 500÷5=100(mL) 浓缩液有:100×1=100(mL) 水有: 100×4=400(mL)
把1:4转化为 份数
1∶4
浓缩液 水 水 水
浓缩1液占总体积1∶4 的 1+4 。
浓缩液有:
500×
1 1+4
=100(mL)
(4 )
水有:500×
在日常生活中,常常需要把一个数量按照一定的比来分配。
某种清洁剂浓缩液的稀释瓶,瓶子上标明的比 表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比,可 以配制出不同浓度的稀释液。
浓缩液 + 水= 稀释液 问题:1 : 2 的稀释液怎么配?
我按1∶4的比配制了一瓶500mL的稀释液, 其中浓缩液和水的体积分别是多少毫升?
(1)总份数:1+7=8
(2)救生员:56
1
x
=7(人)
8
7 (3)游客:56 x 8 =49(人)
答:一共有游客49名,救生员7名。
按比分配应用题解题方法:
总数量 和 几个部分的比
1、份数方法: 先求总份数,再求每份数,最后求几份数。
2、分数方法: 先把比转化成占总数的几分之几,再把总数、用48cm的铁丝围成一个长方形,长和宽的比 是5 : 3。这个长方形长和宽分别是多少?

最新人教版小学六年级数学上册 第4单元 比《比的应用》优质课件

最新人教版小学六年级数学上册 第4单元 比《比的应用》优质课件

积的
1 1+4

1∶4
浓缩液

浓缩液有:
500×
1 1+4
=100(mL)
水有:500× ( 4 )=(400)(mL) (1+4 )
回顾与反思
浓缩液体积∶水的体积 =( 100 )∶( 400 ) =( 1 )∶( 4 )
要看清楚1∶4 到底是哪两个 量之间的比。
答:浓缩液有 100 mL,水有400 mL。
2.可以用 1 份蜂蜜和 9 份水来冲兑蜂蜜水。一个杯 子的容积是 200 mL,冲兑一满杯这样的蜂蜜水, 需要蜂蜜和水各多少毫升?
蜂蜜:
200×
1 1+9
=20(毫升)
水:Leabharlann 200×9 1+9
=180(毫升)
答:需要蜂蜜20毫升,水180 毫升。
(教材P53 练习十二T3)
3. 一个旅游团坐橡皮艇漂流。每个橡皮艇上有 1 名救 生员和 7 名游客,一共有 56 人。其中有多少名游客? 多少名救生员?
分析与解答
500mL稀释液
浓缩液

1份
4份
1∶4表示在500mL的稀释液中,浓缩液占1份, 水占4份,一共是5份。
方法一:
我把总体积平 均分成5份。
1∶4
浓缩液

每份是:500÷(1+4)=100(mL) 浓缩液有:100×1=100(mL) 水有:100×4=400(mL)
方法二:
浓缩液占总体
救生员:
56×
1 1+7
=7(名)
游客:
56×
7 1+7
=49(名)
答:其中有49名游客,7名救生员。

人教版数学六年级上册比的应用(共33张PPT)

人教版数学六年级上册比的应用(共33张PPT)
解法2:①根据比求出总份数。 ②求出每份是多少。 ③求出各部分的量。
返回目录
教材第55页练习十二第1题。
随堂练习
1. 某妇产科医院上月新生婴儿303名,男女
婴儿人数之比是51︰50。上月新生男女婴
儿各有多少人?
方法一:
方法二:
51+50=101
51+50 = 101
303÷101=3(人) 3×51=153(人) 3×50=150(人)
六年级数学上 新课标[人]
第4单元 比
学习新知
随堂练习
作业设计
想一想、说一说、填一填
学习新知
(1)将10克盐放入90克水中,盐和水的比是
几比几?盐占盐水的几分之几?水占盐水的几
分之几? 10 : 90=1 : 9
10
÷
90=
1 9
(2)学校有足球20个,篮球的个数占足球
的 3 ,篮球有多少个?
4
20
方法一: 4÷1=5(mL) 100×1=100(mL) 100×4=400(mL)
如何检验解答 是否正确呢?
方法二:
4+1=5
500× 100×
1 54
=100(mL) =400(mL)
5
浓缩液体积:水的体积
=(100 ):( 400 ) =( 1 ):( 4 )
巩固练习
在2014年南京青奥会上,中国队和美国队获得金
3 4
︰ 190=(34×
20)︰(190×
20)=
5︰6
教材第55页练习十二第6题。
6(.填1空)。8:10=(
4 5

=40÷(
50
)=
( 0.8 )(填小数)。
(2)学校电脑小组有男生25人,女生20人。

六年级上册数学_比的应用人教新课标(17张)精品课件

六年级上册数学_比的应用人教新课标(17张)精品课件

占1份,水占4份,一共是5份。
探究新知

我把总体积平
51+50=101
均分成5份…… 我把总体积平均分成5份……
要看清楚1∶4到底是哪两个量之间的比。 51+50=101
15 : 25 = 3 : 5
缩 液 1∶4
浓缩液占总体
积的
1 1+4

人数的最简单的整数比是( ),女生人 1、 某妇产科医院上月新生婴儿303名,男女婴儿人数之比是51︰50。
我把总体积平均分成5份……
浓缩液有:100×1=100(mL) 我把总体积平均分成5份……
并把它化成最简单的整数比。
水有:100×4=400(mL)
探究新知
我把总体积平 均分成5份……
浓 缩 液 1∶4
浓缩液占总体
积的
1 1+4


方法二:
1 浓缩液: 500×1+4 =100(mL) 水:500×( 4 ) =( 400 )(mL)
4
第3课时

比的应用
复习导入
1.六(1)班40名学生参加大扫除,其中38 的同 学打扫教室,5的同学打扫操场。
8
(1)打扫教室、操场的同学各有多少人?
40×
3 8
=15(人)
5 40× 8
=25(人)
(2)写出打扫教室、操场的人数比。
15 : 25 = 3 : 5
探究新知 (教材第54页例2) 知识点:按一定的比分配问题的解题方法
303× =153(人) 51 我把总体积平均分成5份……
浓缩液有:100×1=100(mL)
101 知识点:按一定的比分配问题的解题方法
2t的比值是( )

202X人教版六年级数学上册《比和比的应用》精品课件.ppt

202X人教版六年级数学上册《比和比的应用》精品课件.ppt
3月12日是植树节,学校把种植42 棵小树苗的任务分配给六年级人数相 等的三个班,怎样分配才合理?
李明与黄华合办股份制食品有限公司,李 明出资20万元,黄华出资30万元,两年后盈 利150万元,怎样分配利润才合理?
在工农业生产和日 常生活中,常常需要 把一个数量按照一定 的比来进行分配。这 种分配方法通常叫做 按比分配。
。2020年12月14日星期一2020/12/142020/12/142020/12/14
15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年12月2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/12/142020/12/14December 14, 2020
3x + 4x + 5x = 84
12x = 84
X=7
3x = 21 4x = 28 5x = 35 答:三角形的三条边长各是21厘米,28厘米,35厘米.
用48厘米的铁丝围成一个 长方形,这个长方形长和宽 的比是5∶3,这个长方形长 和宽各是多少?
小明的年龄和哥哥的年龄比是2:7, 哥哥比小明大20岁,求小明的年龄和 哥哥的年龄?
2 7
2 (10):35= 7
李明与黄华合办股份制食品有限公司,李
明出资20万元,黄华出资30万元,两年后盈
利150万元,怎样分配利润才合理?
解方:2法0:一30:=2:3
方法二:
设:李明应分2x万元,20:30=2:3 黄华应分3x万元
2x + 3x = 150
150×
3 2+3
=90
5x = 150 X = 30
面包 100g

六年级上册数学《比和比的应用》 精品PPT人教新课标

六年级上册数学《比和比的应用》 精品PPT人教新课标

做一做
我能行
六年级上册数学《比和比的应用》 精品PPT人教新课标
p58页8题
六年级上册数学《比和比的应用》 精品PPT人教新课标
小结:
比的应用题的特点:
已知总数量和和部分量的比,求各部分 量是多少 。
比的应用的解法:
先求总份数,在求各部分占总量的 几分之几,最后用总量乘各部分占 总数的几分之几,求出各部分量。
六年级上册数学《比和比的应用》 精品PPT人教新课标
奶, 需要巧克力和奶各多克?
巧克力与奶的 质量比是2:9
2、一座水库按2:3放养鲢鱼和鲤鱼, 一共可以放养鱼苗25000尾。其中鲢 鱼和鲤鱼的鱼苗各应放养多少尾?
3、合理搭配早餐。
面包 鸡蛋 牛奶 100克 50克 200克
(1)小明今天的早餐是按怎 样的比搭配的?
(2) 如果小明的妈妈按同样 的比准备420克早餐,算算各 种食物分别需要多少克?
六年级上册数学《比和比的应用》 精品PPT人教新课标
1、公园里柳树和杨树的棵数比是5∶3,柳树 和杨树共40棵,柳树和杨树各有多少棵?
2、一根铁丝长120厘米,围成一个三角形,三 角形的三条边的长度的比是5:3:2,这个三 角形的三条边分别是多少厘米?
3、一个足球的表面是由32块黑色五边行和白 色六边行皮围成的。黑色皮和白色皮块数的比 是3:5,两种颜色的皮各有多少块?
六年级数学上册
学习目标:
1、学会运用比的意义解决按照 一定的比进行分配的实际问 题。
2、进一步体会比的意义,提 高解决问题的能力。
果有140个橘子,按3:2又应该怎样分。
3份 2份
140× 3 = 84( 个)
5
140× 2 = 56 ( 个)

新人教版小学六年级数学上册《比的应用》课件

新人教版小学六年级数学上册《比的应用》课件

以前你知道吗?
白色:12÷3×5=20(块) 一共:12+20=32(块)
小结
按比分配问题的解题方法: (1)用整数乘、除法解决问题:把一个总数按一定的比来
分配,把各部分的比看作份数关系,先求出一份。解题步骤: ①求出总份数;②求出一份是多少;③求出各部分的数量。
(2)用分数乘法解决问题:把各部分的比转化为总数的几 分之几,直接求总数的几分之几是多少。解题步骤:①求出总 份数;②求出各部分量占总量的几分之几;③求出各部分的数 量。
D、100÷
3 3+2
一座水库按2 ∶ 3放养鲢鱼 和鲤鱼,一共可放养鱼苗 25000尾,其中鲢鱼和鲤鱼的 鱼苗各应放多少尾?
鲢鱼: 25000÷(2+3)×2=10000(尾) 25000× 2 =10000(尾)
5
鲤鱼: 25000-10000=15000(尾)
答:鲢鱼放10000尾,鲤鱼放15000尾。
分什么? ﹙100公顷﹚ 怎样分的? ﹙ 3 ∶ 1﹚
大豆: ﹙ 75﹚公顷 玉米: ﹙ 25﹚公顷
一种铝铜合金是按铝和铜的质量3 ∶ 2 合制而成的,现在有这种制品100千克。 制品中有铝多少千克?
下列解法哪个对? ﹙ B c ﹚
A、100×
2 3+2
B、100×
3 3+2
C、100÷(3+2)×3
作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
比的应用
导入
女生与男生的人数比是5:7。 从这句话中,你得到了哪些信息?
二、实例探究
六六((22))班班一一共共有有4488人人,, 女生与男生的人数比是5:7。 男男生生、、女女生生各各有有多多少少人人?呢?
二、实例探究

人教新课标六年级上册数学 比的应用 课件

人教新课标六年级上册数学 比的应用 课件

浓缩 液
稀释瓶
浓缩液 + 水 = 稀释液
2
这是某种清洁剂浓缩液的稀
释瓶,瓶子上标明的比表示
浓缩液和水的体积之比。按
照这些比,可以配制出不同
浓度的稀释液。
1 : 34215
浓水 缩 液
1:4
?ml
我按1:4的比配制了一瓶500ml的
稀释液,其中浓缩液和水的体积
分别是多少?
?ml
500ml
1:4
( 5)
?ml
500ml
(1)总体积平均分成的份数?
(2)浓缩液的体积?
(3)水的体积?
展现你的风采
星级大闯关
六年级班男生人数与女生人数的比是4 ∶5。
男生人数是女生人数的( 4 ),
5
女生人数是男生人数的( 5 ),
4
男生人数是全班总人数的( 4 ),
9
女生人数是全班总人数的(
5
)。
9
一种什锦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按照 2︰5︰3混合成的。要配制这样的什锦糖50 千克,需要奶糖、水果糖和酥糖各多少千克?
传说古代印度有一位老人,临终前留下遗嘱,要 把19头牛分给三个儿子。老大分总数的1/2,老二分总 数的1/4,老三分总数的1/5。按印度的教规,牛被视 为神灵,不能宰杀,先人的遗嘱更必须遵从。老人死 后,三兄弟为分牛一事绞尽脑汁,却计无所出,最后 决定诉诸官府。官府一筹莫展,便以“清官难断家务 事”为由,一推了之。邻村智叟知道了,说:“这好 办!我有一头牛借给你们。这样,总共就有20头牛。老 大分1/2可得10头;老二分1/4可得5头;老三分1/5可 得4头。你等三人共分去19头牛,剩下的一头牛再还 我!”真是妙极了! 同学们,开启你的智慧,利用今天学的方法也来帮老 人的三个儿子分一分牛,相信你定会赛过智叟!

《比的应用》人教版 部编版 小学数学教育 精品课件 教师上课PPT 数学教学 六年级

《比的应用》人教版 部编版 小学数学教育 精品课件 教师上课PPT 数学教学 六年级
答:学生用书有2880本,教师用书有1920本。
每份有:3+2=5(本) 4800÷5=960(本)学生用书:960×3=2880 教师用书:960×2=1920
第三课时
已知总数(各部分之和)和各部分数的比,求各部分数。
①根据比先求出总份数。②求出各部分数占总数的几分之几。或平均每份是多少。③运用分数乘法列式计算,求出各部分数。④答题并检验。
第二课时
1、学校图书馆新进了450本图书,按4:5分给四年级和五年级,应该怎么分?分一分,并记录分的过程。
450÷9=50(本)50×4=200(本)50×5=250(本)
450×200(本)450×=250(本)
2、一座水库按2:3放养鲢鱼和鲤鱼,一共可以放养育苗25000尾。其中鲢鱼和鲤鱼的育苗各应放养多少尾?
·如果有140个橘子,按3:2又应该怎么分?
1班
2班
30个
20个
30个
20个
12个
8个
12个
8个
3份(1班)+2份(2班)=140个
解:设每份橘子是x个,那么1班3x个,2班2x个
3x+2x=140
5x=140
x=28
3x=3×28=84
2x=2×28=56
答:1班分到84个,2班分到么?有多少?怎么分?
2+3=525000×=10000(尾)25000×=15000(尾)
3、学校图书室共有图书4800本,其中学生用书与教师用书的比是3:2,两种书各有多少本?
题目要分配什么?按照什么分配?
(1)图书一共平均分的分数:3+2=5(2)学生用书的本数:4800×=2880(本)(3)教师用书的本数:4800×=1920(本)
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工人数占总人数的 少人?
5 9
,男工有多
(2)把216棵树苗分给四、五、六
年级种植,其中四年级占总棵数的
2 9
,四年级种了多少棵?
例2
一个农场计划在100公顷的地里播种大豆和
玉米。播种面积的比是3:2。两种作物各
播种多少公顷? 大豆占总面积的五分之三
5
270× 5+4
=150(公顷)
大大 玉 豆豆
3、两地相距60KM,甲乙两辆汽车从两 地相对开出,0.6小时相遇。甲乙两车 速度比是4:5,甲乙两车速度各是多 少?
凸显你的“慧眼”
1、一个等腰三角形的底角和顶 角度数之比是2:1,求顶角是 多少度?
2、一个等腰三角形的周长是 24CM,腰和底边的比是2:3。底 边长是多少?
作业:练习十三1~4
练一练
1、小芳家养了28只鸡,公鸡和母 鸡只数的比是2:5,公鸡和母鸡 各有多少只?
2、六一班和六二班订《少年科学》 的人数比是3:4,两个班共订了49 份。两个班各订了多少份 ?
3一种黄铜是由铜和锌按照3:7熔铸而成,生 产这种黄铜12.5吨,需要锌和铜各多少吨?
填空:
⑴生产这种黄铜共( 12.5 )吨。 ⑵把这种黄铜共分( 10 )份。
比的应用
在工农业生产和日常生活中,
常常需要把一个数量按照一定 的比来进行分配,这种分配方 法通常叫做按比例分配。
复习
一个农场计划在100公顷的地 里播种60公顷大豆和40公顷玉 米。大豆和玉米的播种面积各 占这块地的几分之几?大豆和 玉米播种面积的比是多少?
列式解答:
(1)银燕电器厂有职工270名,男

玉米占总面积的五分之二
4
270× 5+4
=120(公顷)
答:大豆播种150公顷,
玉米播种120公顷
练习:
银燕电器厂有职工270名,男、 女职工人数的比是5:4。这个 厂男、女职工各有多少人?
例 东岗小学把524本图书按照六年级三个
班的人数,分配给各班。一班有42人,二班有45人,三班有44人。三个班各应 分得图书多少本?
右边的圆形表示一 场足球比赛时间90分钟。 红色部分表示已经进行 的时间。先估计比赛已 经用去的时间与剩下时 间的比,再算出这场比 赛大约还剩多少分?
亮出你的“神眼”
1、长方形的周长的40M,长和宽的比是 4:1.长和宽各是多少?
2、甲、乙、丙三数的比是2:3:4, 平均数是12,三数各是多少?
⑶其中锌(
7
)份,占总份数的(
7 10
),列式计
算( 12.5× 7 )。
10
⑷其中铜 ( 3
算(
3 12.5× 10
) 份,占总份数的 ( )。
3 10
) ,列式计
练一练:
4、阳山小学参加植树活动,把216棵 树按2:3:4分配给四、五、六三个年 级。每个年级各应植树多少棵?
生活中的数学
一个足球的表面是由32块黑 色五边形和白色六边形皮围 成的,黑色皮和白色皮块数 比是3:5。两种颜色皮各有 多少块?
42
524× 42+45+44 =168(本)
45
524× 42+45+44 =180(本)
44
524× 42+45+44 =176(本)
答:一班分得168本,二班分得180本,三班 分得176本.
练习:
东岗小学把524本图书按照六年 级三个班的人数,分配给各班。 一班有42人,二班有45人,三 班有44人。三个班各应分得图 书多少本?
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