中学生消费情况调查问卷

高一学生生活消费调查问卷

高一学生生活消费调查问卷近年来，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，高中生的生活消费也逐渐成为一个备受关注的话题。

为了了解高一学生的生活消费情况，我们特别设计了一份《》。

通过这份问卷，我们希望能够更全面地了解高一学生的生活消费习惯和态度。

首先，我们将调查高一学生的月生活费用。

我们将提供几个范围供学生选择，例如500元以下、500-1000元、1000-1500元等等。

此项调查可以帮助我们了解学生们每个月的生活消费水平，从而了解他们的经济压力和消费能力。

其次，我们将询问学生们的主要消费方向。

例如，学生们在衣物、食品、学习用品、电子产品、文化娱乐等方面的消费情况。

通过了解学生们的主要消费方向，我们可以更好地了解他们的消费偏好和消费观念，并为学生们提供更有针对性的消费建议。

第三，我们将调查学生们对理财的态度和行为。

我们将询问学生们是否有自己的储蓄账户，是否会定期存钱，是否会制定消费计划等等。

通过了解学生们的理财态度和行为，我们可以为他们提供更好的理财教育和指导，帮助他们养成良好的理财习惯。

最后，我们将了解学生们对消费的看法和观念。

例如，学生们对于消费品牌的选择、对于价格的敏感度、对于消费与环境的关系等等。

通过了解学生们的消费观念，我们可以帮助他们树立正确的消费观念，提高他们的消费能力和消费水平。

通过这份《高一学生生活消费调查问卷》，我们可以更全面地了解高一学生的生活消费情况和消费观念。

同时，我们也可以通过这份问卷为学生们提供更有针对性的消费建议和理财指导，帮助他们养成良好的消费习惯和理财习惯。

我们相信，通过这次调查，我们可以更好地了解高一学生的生活消费现状，为他们的未来发展提供更好的支持和帮助。

高中生日常消费问卷调查表

1．经济上依赖父母长辈，很少考虑价格因素，想买就．经济上依赖父母长辈，很少考虑价格因素，买。 2．对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面，．对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面，关注时尚，追求流行。另一方面，关注时尚，追求流行。另一方面，又崇尚个性化的独特风格，喜欢标新立异，较少受别人左右，只要自己喜欢风格，喜欢标新立异，较少受别人左右，的就好，反感于千篇一律，装扮出富有“个性”的自我，的就好，反感于千篇一律，装扮出富有“个性”的自我，这就容易造成盲目消费，浪费金钱。这就容易造成盲目消费，浪费金钱。 3．消费的目的不再仅仅为了吃饱穿暖，而是为了吃好．消费的目的不再仅仅为了吃饱穿暖，穿好，享受生活，而这种享受是以金钱为代价的。穿好，享受生活，而这种享受是以金钱为代价的。
研究背景：研究背景：伴随着改革开放和市场经济的深入，伴随着改革开放和市场经济的深入，国民经济持续快速发展，经济持续快速发展，人民生活走向全面小传统的家庭生活模式已发生着转型。康，传统的家庭生活模式已发生着转型。生活在这样一个信息通讯发达、科技先进、生活在这样一个信息通讯发达、科技先进、经济繁荣时代的——高中生的消费已成为经济繁荣时代的高中生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。商家争夺的生产经营新动力。琳琅满目的饰品、漂亮的服装、款式新颖的文具，饰品、漂亮的服装、款式新颖的文具，所有的一切无时无刻不在吸引着我们，有的一切无时无刻不在吸引着我们，刺激着我们的消费欲望。面对现代市场的诱惑，着我们的消费欲望。面对现代市场的诱惑，我们高中生的消费出现超常，我们高中生的消费出现超常，触发我们学习小组的极大关注与思考，习小组的极大关注与思考，为更深入的调分析高中生消费现状，查、分析高中生消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯，。立正确的消费观，形成良好的消费习惯，。

中学生消费调查问卷

中学生消费调查问卷（学生卷）各位同学，你们好！我们是来自常德市六中的高一学生。

我们正对中学生的消费情况展开调查研究，我们真诚地希望大家能够提供详细、真实的信息，协助我们完成这份问卷。

常德市六中高253班请根据你的实际情况完成下题：你一个月的生活费是————元A、其中用于娱乐方面————元1、你有手机吗？————2、你的手机话费是————元3、用于上网————元4、用于逛街————元5、用于体育健身————元6、其它————元B、其中用于生活方面是————元1、买衣服、鞋子————元2、一日三餐————元3、零食————元4、生活用品————元5、其它花费————元C、其中用于学习方面是————元1、订阅报刊、杂志————元3、学习用品————元2、买书————元4、各种学习活动————元5、其它花费————元中学生消费调查问卷（家长卷）各位家长，您好！我们是来自常德市六中的高一学生，我们正在对中学生的消费情况展开调查。

我们真诚地希望您在百忙之中能抽出点时间协助我们完成这份问卷。

1、您家的孩子在哪所学校就读————————2、您一个月给孩子多少生活费（零花钱）————————3、您一个月的家庭收入是————————4、您家有几位家庭成员————————5、您感到孩子一个月的开销是家庭沉重的负担吗？————————————————6、您对家里孩子的消费有什么看法？————————————————您对我们这次调查活动有什么看法？————————————————————————谢谢您的合作！最后请签上您的名字————————。

关于高中生使用手机情况问卷调查

关于高中生问卷调查同学们，你们好！我们正在进行一项关于中学生手机使用情况的调查，目的是了解当前中学生的手机使用情况，为中学生的手机管理提供合理建议，引导中学生合理使用手机。

本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请同学们如实作答，谢谢！注意：1.本问卷共分为两部分，有手机的填写第一卷，没有手机的同学填写第二卷2.多选题时，其它原因可写出来年级＿＿＿性别＿＿年龄＿＿第一卷:有手机的同学填1.是否是住宿生（）A．住宿 B.不住宿2. 手机的来源A.自己有零花钱买B.家长主动购买C.向家长要求购买3.手机的价格（）A.700元-1000元B.1000元-1500元C.1500元-200元D.2000元~3000元E.其它＿＿＿4.你的月消费额大概是（）A.350元以下B.350-500元C.500-1000元 D．1000元以上5.你的每月手机费用大概是（）A.100元以下B.100元-200元C.200元-300元D.300元以上6.手机费支付情况（）A.零花钱B.家长支付C.有时自己，有时家长支付7. 你使用手机的主要目的（）（多选）A.方便与家人、同学联系B. 学习需要C.受周围同学的影响D.炫耀自己E. 娱乐8.你对手机性能的要求＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.你一般什么时候使用手机（）（多选）A.上课时间B.下课时间C.自习课D.课堂外时间10.在校园内，一般在什么地方使用手机（）（多选）A.课堂B.宿舍C.饭堂D.运动区（例如篮球场等）11.你每天使用手机时长为（）A.一小时以内B.1-2小时C.2-3小时D.3小时以上12.睡觉是否关机（）A.关机B.不关机，丢在床头C.不关机，但放在离自己较远的地方13.是否了解手机辐射对身体的影响（）A.了解一些B.很了解C.基本不了解14.对中学生使用手机的态度（）A.赞成B.反对C.无所谓D.不赞成也不反对15.若朋友（同学）有比你更新、更好的手机，你会（）A.羡慕B.购买更新的C.无所谓16.你对中学生带手机回校的看法（）A.中立B.反对C.支持17. 你对学校“禁止使用手机，不准带手机回校”有关规定的看法（）A.赞成B.反对C.认为多此一举18.使用手机家长是否知情（）A.知道，但反对你使用B.知道，支持你使用C.不知道19. 你对中学生使用手机有何看法？______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________第二卷:没有手机的同学填1.请问你没有手机的原因（）（多选）A.自己不感兴趣B.家长不同意C.家庭情况不允许D.怕影响学习E.学校不允许2.你想过要手机吗（）A.十分想B.偶尔想要C.经常想D.没有想过3.若大多数同学都有手机而你无手机，你会（）A.自卑B.立即购买手机C.无所谓4.如果你拥有手机，你主要用来做什么（）（多选）A．与家人、同学联系 B.学习查资料 C.玩游戏 D.其他_____5.你认为中学生是否应该配备手机（）A.应该B.不应该C.无所谓6.如果你拥有手机，你认为使用手机对你的学生产生影响的会是（）A.利大于弊B.弊大于利C.没有影响7. 你对中学生使用手机有何看法？______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________。

初中生零用钱调查表

初中生零用钱调查表摘要：一、引言1.调查背景2.调查目的二、调查方法1.调查对象2.调查方式三、调查结果1.初中生零用钱总体情况2.零用钱用途分析四、结果讨论1.初中生零用钱与家庭经济状况的关系2.零用钱对初中生消费观念的影响五、建议与措施1.家长如何合理规划孩子的零用钱2.学校如何引导初中生正确使用零用钱六、总结正文：一、引言随着社会经济的发展，初中生的零用钱越来越多地成为家庭经济的一部分。

零用钱的使用不仅影响着初中生的消费观念，还可能对他们的价值观和人生观产生深远的影响。

为了更好地了解初中生零用钱的使用情况，我们进行了一次针对初中生零用钱的调查。

二、调查方法1.调查对象：本次调查选取了我国不同地区的部分初中生作为调查对象。

2.调查方式：通过线上问卷的形式，对初中生的零用钱使用情况进行调查。

三、调查结果1.初中生零用钱总体情况：调查结果显示，我国初中生的零用钱主要集中在每月500-1000元，其中男生零用钱略高于女生。

2.零用钱用途分析：初中生零用钱主要用于购买零食、游戏充值、衣物和文具等日常用品，部分学生还会用于社交活动和兴趣爱好。

四、结果讨论1.初中生零用钱与家庭经济状况的关系：零用钱多少与家庭经济状况有一定的关系，但并非绝对。

家长应根据家庭经济状况和孩子的实际需要，合理规划孩子的零用钱。

2.零用钱对初中生消费观念的影响：适当的零用钱可以培养初中生的独立意识和消费观念，但过度的零用钱可能导致消费观念的扭曲。

五、建议与措施1.家长如何合理规划孩子的零用钱：家长应根据孩子的年龄、性别、兴趣和实际需要，合理地给予孩子零用钱，并引导他们学会计划和节约。

2.学校如何引导初中生正确使用零用钱：学校可以通过开展理财教育课程、组织实践活动等方式，引导初中生正确使用零用钱，培养他们的理财意识和能力。

六、总结通过本次调查，我们了解到初中生零用钱的使用情况及存在的问题。

关于学生沉迷网络游戏的社会调查问卷

关于学⽣沉迷⽹络游戏的社会调查问卷这个问题苏盼他们做过，⽹上资料⽐较多，我们⽐较好借鉴。

但就是资料太多，会很烦。

问卷也要稍微调整下。

关于学⽣沉迷⽹络游戏的社会调查问卷1、你是A、⼩学⽣B、中学⽣C、⼤学⽣2、你开始接触⽹络的时间是3、你上⽹的⽬的是A、查找资料B、看电影、聊天C、玩⽹络游戏4、你连续玩⽹游的时间是A、3⼩时以下B、.3~6⼩时C、.6~8⼩时D、不定5、你觉得玩⽹游是否浪费时间和⾦钱A、是B、不是6、你认为⽹游对青少年的影响A、有助于活跃思维B、会影响学业和正常⽣活C、⽆影响7、你是否因为玩⽹游⽽产⽣过退学的念头A、曾经有过B、没有8、您认为防沉迷系统⽆法有效控制青少年玩⽹游的时间的原因（多选）□A. ⼈太多了.实名制基本⽆法实现□B.游戏太多□C.没有相关法律法约的约束□D. 在⽹络这个虚拟世界上没有确定的⽅法可以认识玩家的真是年龄□E. 很多⽹游可以⽆限申请ID.以⾄于玩很多个帐号.⽆视防沉迷系统□F. ⽆法从根本上解决问题□G.⽆法得到青少年玩家的正确理解□H. 其它研究的问题：⽹络已经越来越深⼊我们的⽣活，对于青少年的成长，⽹络的作⽤更显得⾄关重要，它既可以是⼀种⼯具，也可能成为危害青少年⾝⼼健康的杀⼿。

介于这种情况，我们⼩组展开了⼀个对青少年与⽹络之间关系的研究性活动。

我们主要通过⽹络对青少年的帮助、⽹络对青少年的危害，以及⽬前青少年使⽤⽹络、了解⽹络的实际情况的调查研究，来较为清楚、真切的了解当今青少年与⽹络的关系，然后通过对这个关系的分析，趋利避害，从⽽得到⼀个如何正确处理好两者关系，如何真正利⽤⽹络、使它成为青少年帮⼿的⽅案，并提出⼀些⾃⼰的建议，希望能够有利于青少年良好地使⽤⽹络。

研究的主要⽅法：如上所述，我们在研究过程中，按内容将⼩组分成三部分，分别研究三⽅⾯的内容。

在⽹络的利弊两⽅⾯，我们的研究活动主要侧重于调查资料，其中包括图书资料、报刊杂志资料及⽹上资料，但主要是⽹上资料；在青少年对⽹络的使⽤、了解情况⽅⾯，我们的研究活动除⽹上查阅资料外，当然最重要的是实地调查，在⼤范围调查中，我们⼩组⼀共做了600份调查问卷，较为清楚、全⾯地了解到了青少年使⽤、了解⽹络的情况，此外，在实地调查中，也获得了⼀些照⽚，即图⽚资料，反映了现在⽹吧的实际情况。

当代中学生的消费的调查报告3篇

当代中学生的消费的调查报告3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学生消费观的问卷

中学生消费观的问卷1.您是一名中学生吗？
- 是
- 否
2.您每个月的零花钱大概是多少？
- 少于100元
- 100-200元
- 200-300元
- 300-400元
- 400-500元
- 大于500元
3.您通常如何使用您的零花钱？
- 购买日常用品（如文具、食品等）
- 买零食和饮料
- 视听娱乐消费（如购买游戏、影视作品等）
- 购买服装和鞋子
- 参与社交活动（如聚会、运动等）
- 存款或理财
- 其他：________________
4.您是否在网络上进行过消费？
- 是
- 否
5.如果您在网络上消费过，请问您通常购买什么类型的商品或服务？
- 数码产品（如手机、平板电脑等）
- 服装和鞋子
- 图书和音像制品
- 游戏和应用软件
- 美妆和护肤品
- 食品和零食
- 其他：________________
6.您是否关注品牌和名牌？
- 是
- 否
7.如果您关注品牌和名牌，请问您选择品牌产品的主要原因是什么？
- 品质更好
- 品牌信誉好
- 更符合个人喜好
- 显示身份和地位
- 品牌产品有更好的售后服务
- 其他：________________
8.您是否曾经因为服装、鞋子等商品而产生过不必要的浪费？- 是
- 否
9.您是否愿意尝试二手商品或二手平台购物？
- 是
- 否
10.您认为中学生应该如何理性消费？。

中学生使用手机情况调查报告附调查问卷

中学生使用手机情况调查报告附调查问卷中学生使用手机情况调查报告研究背景及其意义：随着生活水平的提高，手机的普及率不断升高，使用者范围也不断扩大。

以前，拥有一部手机是大人们的事，中学生和小学生都不可能拥有。

但是现在，几乎每个人都有一部手机，甚至有些学生身上还带着两部。

手机的价格也不断下降，成为了一种较为普及的通讯工具。

因此，本次调查旨在了解中学生使用手机的现状，并研究如何解决相关问题。

调查目标：1) 了解中学生使用手机现状。

2) 研究如何解决手机一族问题。

调查方法：1) 采访调查。

2) 问卷调查。

活动计划：1.确定课题。

2.拟写问卷。

3.走上社会，进行调查访问。

4.分析讨论。

5.总结，书写调查报告。

调查问卷：中学生手机调查问卷1.你是否拥有手机？（）A。

有 B。

无2.当你选购手机或有选购机会时，你会优先考虑以下哪个因素？（）A。

性能 B。

价位 C。

品牌 D。

服务 E。

流行趋势3.你最能接受的手机价格是多少？（）A。

1000元以下 B。

1000-1500元 C。

1500-2000元 D。

2000-3000元 E。

3000元以上4.在手机质量方面，你最注重什么？（）A。

持久耐用B。

信号灵敏C。

实用省电D。

功能齐全E。

其他5.请按顺序选择你喜欢的手机品牌（选三个）：（）A。

摩托罗拉 B。

诺基亚 C。

西门子 D。

索尼爱立信 E。

TCL F。

三星 G。

飞利浦 H。

首信 I。

厦新 J。

海尔 K。

科健 L。

阿尔卡特 M。

松下 N。

波导6.你希望手机具有以下哪些功能？（可多选）：（）A。

蓝牙功能 B。

即时翻译功能 C。

MP3播放功能或收音机功能 D。

拍照功能 E。

能玩游戏7.你购买手机的费用来自哪里？（）A。

家长 B。

亲戚 C。

其他8.你的月消费额大概是多少？（）A。

350元以下 B。

350-500元 C。

500-800元 D。

800-1200元 E。

1200元以上校园里的手机消费情况调查显示，大多数大学生仍然使用充值卡，以保持每月话费在50元至120元之间。

中学生消费状况的调查问卷

中学生消费状况调查问卷一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年级：（1）初一（2）初二（3）初三（4）高一（5）高二（6）高三3. 学校名称：________________________二、消费行为4. 你平时的消费主要集中在哪些方面？（1）学习用品（2）衣物鞋帽（3）食品饮料（4）娱乐休闲（5）其他，请注明：__________________5. 你的日常消费中，哪些是必需品，哪些是奢侈品？（1）必需品（2）奢侈品（3）既有必需品也有奢侈品6. 你是否经常进行网购？（1）是（2）否7. 你是否愿意为提高生活品质而消费？（1）是（2）否三、消费观念8. 你认为消费观念对你来说重要吗？（1）非常重要（2）较重要（3）一般（4）不太重要（5）不重要9. 你如何看待节俭消费？（1）赞同（2）中立（3）反对10. 你认为家庭经济条件对你的消费观念有影响吗？（1）有很大影响（2）有一定影响（3）影响不大（4）没有影响四、消费水平11. 你的零花钱每月大约多少？（1）500 元以下（2）500-1000 元（3）1000-1500 元（4）1500 元以上12. 你的日常消费中，哪些方面占比较大？（1）学习用品（2）衣物鞋帽（3）食品饮料（4）娱乐休闲（5）其他，请注明：__________________13. 你是否觉得自己的消费水平足够满足生活需求？（1）完全满足（2）基本满足（3）不太满足（4）完全不满足五、其他14. 请描述一下你在消费过程中的主要考虑因素。

________________________15. 你对当前中学生消费状况有何建议？________________________感谢您的参与！请您认真填写问卷，我们将对数据进行保密，并仅用于学术研究。

学生消费问卷调查报告

学生消费问卷调查报告学生消费问卷调查报告1一、问题的提出随着物质的增长，人民的生活水平有所提高，我们中学生的零花钱也越来越多，消费也越来越高，大手大脚的消费似乎成为一种习惯同学之间的攀比心理也越来越多。

导致一些家境不好的同学变得自卑，和为了所谓的攀比，去做一些不理智的事。

作为中学生，没有经济收入，所用的都是父母所勤劳赚来的血汗钱，因此本组进行了一次问卷调查，了解中学生的理财情况。

研究目的：通过问卷调查了解中学生的理财、消费情况，以及中学生的消费观念。

研究内容：调查中学生的零花钱用途、来源、数量研究方式：通过问卷调查来进行了解研究对象：临高二中高一年级学生二、调查问题及结果问题一：你每个月零用钱是a、50元以下b、50~100元c、100~150元d、150元以上结果：a、40% b、25% c、20% d、15%问题二：你每个月零花钱的来源a、父母给的b、勤工俭学c、新年的储蓄款d、亲戚的资助结果：a、50% b、25% c、10% d、15%问题三：零用钱的用途a、购买学习用品b、去游戏厅c、存储起来d、其他结果：a、45% b、30% c、5% d、20%问题四：当你购买一件商品时，你最关心的是a、实用性b、外观包装c、是否符合潮流d、价格结果：a、20% b、40% c、30% d、10%三、调查分析：根据问卷的整理，了解到中学生大多都是父母给的，还有中学生的消费很高，大部分中学生的用处是购买学习用品，但也有不少的中学生把零用钱用在不恰当的地方。

当代的中学生的依赖性还是较强，大部分都是依赖父母，只有极少数的学生自赚零用钱，但即使如此，中学仍是高消费人群。

中学生的消费意识还是很淡薄，不懂得赚前的幸苦。

提倡：中学生应去体验一下劳动的辛苦，以增强中学生的简朴的生活观念，改变他们的消费观念。

树立正确的消费观。

__二中高一（1）班活动内容__一日行活动目的活动人员活动时间总结与体会通过这次社会实践，我们组的每一个人都有很大的感触，都感受到大自然的美丽，感受到大自然的芳香，我们应该保护环境，呵护大自然，歌唱大自然让每个角落不再有污染物、废弃物；让大自然永远绽放它的美丽，散发出它独特的芳香，通过这次社会实践，我们组的每一个人都互相有了深入的了解，觉得用学之间并不是那么陌生，而是缺乏互相交流，通过这次社会实践，我们组的友谊关系进一步增强，直至最好。

中学生消费情况调查报告

中学生消费情况调查报告中学生消费情况调查报告一、调查背景随着社会的不断发展，中学生的消费能力越来越强，他们的消费行为也愈加丰富多样。

为更好地了解中学生的消费情况，本文对一所城市中学的480名学生进行了问卷调查。

二、调查结果1.中学生的消费类型问卷调查发现，中学生的消费类型主要包括食品、学习资料、服装、电子产品、娱乐活动和上网等。

其中，食品和学习资料的购买频率最高，分别为85.2%和67.5%。

其他商品的购买频率相对较低，但仍有一定比例的学生购买。

2.中学生的消费水平在问卷调查中，学生们对自己的消费水平进行了评估。

结果显示，超过一半的学生认为自己的消费水平一般，其中有16.7%的学生认为自己的消费水平不够，需要控制。

另外，约有27.1%的学生认为自己的消费水平高于平均水平，需要更加注意消费。

3.中学生的消费行为问卷调查还了解到，中学生的消费行为受多种因素影响，包括家庭经济状况、同伴压力、广告和个人喜好等。

其中，同伴压力被认为是最大的影响因素，有63.8%的学生表示受到同伴的消费行为影响。

此外，有近一半的学生表示被广告影响过，需要更加理性消费。

4.中学生消费的偏好在了解中学生的消费行为后，我们还对他们的消费偏好进行了调查。

调查结果显示，中学生最喜欢的商品为手机、饮料和快餐，分别占比45.4%、41.7%和36.3%。

此外，还有不少学生喜欢游戏、音乐和购物等，属于个性化消费。

三、调查结论通过对中学生的消费情况进行调查，我们得出以下结论：1.中学生的消费行为受同伴影响较大，需要更多引导和教育。

2.中学生的消费偏好多样化，需要更广泛地了解和满足他们的需求。

3.中学生的消费能力有待提高，需要更加理性消费和控制。

四、建议针对以上调查结果，我们建议从以下几个方面进行引导和教育：1.积极进行消费教育，提高学生的理性消费意识和能力。

2.组织消费知识讲座和讨论，加强学生的消费类别和方式的了解。

3.鼓励学生进行消费调查和比较，加强消费能力的培养。

初三中学生消费调查报告

初三中学生消费调查报告
根据我对初三中学生的消费习惯进行的调查，以下是调查报告：
1. 零食消费：大部分初三中学生在校期间会购买零食作为补充能量和放松心情的方式。

在调查中，超过90%的学生表示每周会购买零食，而每次购买的金额平均在10-20元之间。

2. 文具消费：初三中学生的学习需要大量的文具用品，包括铅笔、笔记本、胶水等。

在调查中，超过80%的学生表示每个学期会购买新的文具用品，平均每次花费在50
元左右。

3. 服装消费：初三中学生在学校期间对服装的消费一般较为保守。

调查显示，只有不
到30%的学生表示每月会购买新的服装，而其他大部分学生表示只有在特殊场合或需要更换的情况下才会进行服装消费，平均每次花费在100元左右。

4. 学习辅导：由于初三是升学的关键时期，一些学生会花费一部分钱参加学习辅导班。

调查显示，约有50%的学生会选择参加补习班或艺术培训班，每月的花费大约在300-500元之间。

5. 休闲娱乐：初三中学生在学习之余也会选择一些休闲娱乐活动，如看电影、打游戏等。

调查显示，大约有60%的学生每月会花费50元左右用于娱乐活动。

总的来说，初三中学生的消费主要集中在零食、文具和学习辅导上，而服装和休闲娱
乐的消费相对较少。

在家庭经济条件允许的情况下，适当的消费也能给学生的学习和
生活带来一定的积极影响。

农村初中生消费情况调查

一年消费知多少---农村初中生消费情况调查杨林中学七（2）班曾丹汪易洋周林枝【摘要】：在人们的印象中,都认为“城里孩子能花钱”,“农村孩子不能花钱”。

可是在城乡差距日益缩小的今天,以及在社会大气候的影响下,农村孩子也开始变得“大手大脚”,而且消费数量日益增多,更关键的是在许多孩子身上存在许多不合理的消费的心理,“勤俭节约”从许多孩子的字典里根本就找不到了。

那么农村初中生的消费状况是怎样的呢？为了进行研究，我们进行了这次调查。

通过调查，我们发现了一些问题，针对存在的问题，我们提倡中学生注意科学合理消费，提倡绿色消费，希望中学生改掉攀比的坏习惯。

在购物时多多注意品质和实用价值。

这次调查主要研究方法是对部分中学生进行问卷调查以及向部分商店了解中学生前去购物的情况，并对调查数据进行分析，提出问题，解决问题。

[关键词]：初中生消费零用钱【正文】一、引言中学生还是一个无收入的消费群体，但据调查分析表明，在有的消费场所，中学生择物标准也较高，成为消费领域的强势群体。

无形之中出现了攀比的不良现象。

所以做到科学合理消费是十分重要的。

二、调查对象与方法我们调查了华埠片的杨林初中、桐村初中和华埠初中三所初中作为抽查样本，发放问卷205份，收回有效问卷205份。

其中初一59份，初二65份，初三81份。

被调查学生家长的职业和收入基本均匀。

三、调查结果与分析每天我们都在消费。

置身于市场经济中，作为消费者，我们应该知道：消费什么，消费多少，如何消费，这些都是我们自己的事，无需遵从别人的意愿。

但是我们也必须做到合理消费，因为我们是自己在支配消费，更需合理安排。

随着家庭经济水平的提高，在生活质量方面也得到了很大的改善。

但是部分中学生无形之中，形成了攀比的坏习惯，甚至肆意挥霍，盲目消费。

盲目消费是一种十分不好的现象，严重影响着我们的日常生活与学习。

攀比也是一种十分不好的现象，它或许会使人感到自豪，感到满足，但是它却也可以使部分学生产生自卑心理，认为自己是多么不好，总被别人比下去，使得同学之间关系紧张，更是使得一些同学花了许多不必要的冤枉钱，殊不知这给家庭带来了不必要的负担。

中学生的消费现状调查与分析报告

中学生的消费现状调查与分析报告中学生的消费现状调查与分析报告（5篇）不知道一件事情，但又很想知道，那就要去调查，我们务必要去搞清背后真相，并根据调查情况撰写调查报告。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，这里给大家分享一下关于中学生的消费现状调查与分析报告，方便大家学习。

中学生的消费现状调查与分析报告精选篇1当今世界，随着生活消费水平的提高和家庭子女的减少我们学生的消费水平也悄悄发生了变化。

对此，我们对6班学生做了一次全面的调查。

调查问题：1、你父母的月收入是多少？2、你家有几个孩子，几个人上学？3、你每月的生活费，零花钱是多少？4、你能算一下你所花费的钱占家庭收入的多少？5、你每周的钱花在哪里？调查地点：__中学 9（6）班调查人：奋斗组全体成员零花钱是青少年可以在很大程度上都是自主支配的开销，尤其能够体现出他们的消费意愿和倾向。

调查结果显示，他们的零花钱开销结构有三个最为显著的方面：一是购买书型这是开销最主要的部分（累计占72.4，排第一位）其中用于购买课外书报的支出大于用于购买学习辅助书籍的支出；二是购买体育娱乐方面的高科技产品，如cd/音乐磁带，电脑软件/电子游戏软件，以及vcd/dvd/影带（累计占52%排第二位）；三是购买零食/饮料（占48%，排第三位）。

学习；求知和迷恋新奇事物是青少年时期人们的主要特点。

因此，用于精神追求或生理需要的支出占据了说要方面，而购买零食/饮料也是青少年的身心特点的表现。

当今青少年在人际交往方面，表现出了更多的独立化，成人化的特征等等，喜欢名牌服装是越来越多的青少年的心理需求。

而这种心理又是对服装的作用的认识为基础的。

“对于人靠衣装”这句话有多大的程度的合理性？调查表明：11.9%的被调查者认为“非常合理”，49.6%的人认为“较为合理”，表示中性的“一般”态度的人数比例为29.1%而有5.1%人认为较不合理，1.9%认为“极不合理”，另有2.4%认为“不清楚”。

中学生消费状况调查问卷

中学生消费状况调查问卷年级：居住地：调查人：1．你的家庭属于( )A.农村B.城镇A.500以下B.500—1500C.1500-3000D.3000-50003．你每月的零花钱是（住宿生饭菜钱不包含在内）( )A.没有B.10元以下C.10-50D.50-100E.100-2004．对花钱，你首先想到的是( )A.有计划地花钱B.能省就省C.有钱就花D.没钱就要E.没想过F.其他_____________5．当你手中有充足的钱，你最可能的处理方式( )A.食品饮料B.上网吧C.购物（服装、饰品）D.存起来E.买书或学习用品F.旅游6．在你所热衷的东西方面，你会不会控制不住自己地大肆花钱?( ) A.会 B.不会 C.要看具体情况 D.其它7．你当前是否在攒钱( )A.以前有过，但现在花完了B.经常有，现在仍在继续C.刚开始D.从来都没有8．在衣食住行方面，你的主要标准是( )A.以经济实惠为主B.兼顾实惠和高标准C.追求高标准D.随便，无所谓9．日常生活中您会不会受到同学的消费行为和消费习惯的影响( )A.有影响但不大B.没有影响，自己会坚持自己的原则C.影响比较严重，自己会跟随学习他们10．您的生活费主要来自哪里（）A．家中补给 B．参加学校的勤工俭学C．课余打工 D．奖学金E．其它:___________________________________11．您觉得您现在每月消费如何（）A．高得惨不忍睹 B．偏高 C．刚刚好D．偏低 E．低得一塌糊涂12．您对消费的顾虑是（）A．商品的选择 B．钱不够用C．心疼父母的血汗钱 D．其它:____________________13．您每月的通讯费用是多少（）A．25元以内 B．25至50 元 C．50至100元 D．100元以上14．当您想买某样东西时却发现钱不够,这时您会（）A．向父母要钱 B．自己存钱C．向别人借了再说 D．其它___________________15．常选择什么时间实行消费？（）A.假期等空余时间B.想买时就买，随心所欲，不必考虑时间因素C.有需要时才买，没有需要时不买。

2023中学生消费情况调查报告14篇

2023中学生消费情况调查报告14篇中学生消费情况调查报告1一、问题的提出随着物质生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。

中学生不同于其他的消费阶层，他们无经济收入，但因为很多中学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因而消费水平比较高。

在初中阶段，初中生作为消费者，经济________主要是父母的血汗钱，而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。

因此，了解初中生如何消费，便知他们如何理财。

二、调查报告研究目标：1、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念。

2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。

研究内容：调查初中生的零花钱的数目、________、用途，以及零花钱使用时的消费理念。

研究方法：主要采取问卷调查的方式进行，问卷设计注意科学性，遵守题目制定的准则——越简单越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度，问卷采用集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响，请同学们如实回答。

研究对象：对某中学初二（1）班43名同学进行了调查，收回有效答卷42份。

三、调查结果表1.某中学初二（1）班同学消费情况的调查统计42人调查内容调查结果1、你每月的零花钱是：A50元以下B50—100元C100—150元D150元以上A：18，42.9%B：16，38.1%C：3，7.1%D：5，11.9%2、你每月零花钱的________（可多项选择）A勤工俭学B父母C祖父母和外祖父母D其他亲戚E其他________A：6，14.3%B：34，81.0%C：7，16.7%D：3，7.1%E：4，9.6%3、你的零用钱主要用途是（可多项选择）A买书籍B储存起来C买零食D打游戏E体育运动F买衣服G朋友聚会H其他A：21，50.0%B：23，54.8%C：20，47.6%D：2，4.8%E：5，11.9%F：12，28.6%G：7，16.7%H：12，28.6%4、购买一种商品，你首先考虑的因素是A商品的用途B价格C款式及包D是否符合时尚潮流A：11，26.2%B：2252.4%C2：4.8%D：10，23.8%5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是A不会因价格贵而放弃B在经济条件允许下,可以考虑C没什么看法D不应该A：1，2.4%B：28，66.7%C：5，11.9%D：8，19.0%6、你的消费理念或消费风格来自A父母，因为他们是过来人B兄弟姐妹，因为他们比父母更了解我需要什么C同学或同龄的朋友们，因为他们知道什么不让我落伍D没有人，我相信自己的眼光A：10，23.8%B：10，23.8%C：6，14.3%D：16，38.1%7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是A是中华民族的传统美德,应该大力提倡B无所谓C现在人们生活水平提高了,没必要D反对A：34，81.0%B：3，7.1%C：3，7.1%D：2，4.8%8、如果当月零花钱不够，如何解决？A.向父母要B.借C.不正当方式D.自己赚A：22，52.4%B：5，11.9%C：4，9.5%D：11，26.2%9、如果每月零花钱多了100元，你会如何处置？A.用于学习B.用于娱乐C.人际交往D.储蓄E.其他A：6，14.3%B：6，14.3%C：20，47.6%D：9，21.4%四、调查结果分析1.每月的零花钱学生每个月的零花钱在50以下的占42.9％，在50元－100元的占38.1％，也有少部分学生的零花钱很多。

中学生零花钱的分配

参加调查的中学生手中或多或少，有的按月领取，有的则是每天都找家长要钱。零花钱少的，每天也要消费15元左右，多的每天在五六十元甚至更多。根据统计，被调查中学生每月的零花钱在 500至1200元不等；他们手中的钱大多是用作自己的午餐费、交通费和一些交际费用。只有极个别的学生每个月的零花钱会有结余，而且尽可能不跟家长汇报零花钱的去向。
பைடு நூலகம்
结题报告
摘要：摘要：通过本次在青浦区的各个中学内的学生零花钱的调查，我们小组成员亲生体验到了投身社会实践的乐趣。以下是我组调查的过程概述及方法。首先我们确定了问题和研究目标，即中学生零花钱现状。其次，我们制定了收集信息的研究计划（第一，确定所需要的信息；第二，收集有关资料，即问卷调查；第三，提交调研计划）；然后，实施研究计划；最后，解释并报告研究结果。于是写下了此篇论文。在市场经济的体制下，随着改革开放的不断深入，在市场经济的体制下，随着改革开放的不断深入，人民生活水平日益提高，物质生活不断充实。民生活水平日益提高，物质生活不断充实。中学生大都是独生子女，是家中的小太阳，自然倍受宠爱，独生子女，是家中的小太阳，自然倍受宠爱，其中一个重要的表现就是零花钱状况。要的表现就是零花钱状况。面对日渐增长的零花钱我们究竟应如何看待呢？学生门是如何来安排他们的零花前的呢？竟应如何看待呢？学生门是如何来安排他们的零花前的呢？这些零花钱又对他们产生了怎样的影响呢？这些零花钱又对他们产生了怎样的影响呢？这些都是十分另社会关注的问题。另社会关注的问题。因此我们小组就这一状况进行了调查研究。研究。
老师：花钱太冲让人忧老师：
一位当过7年班主任的老师告诉记者，现在的学生手中多少都有一些零花钱，有的动辄就掏出一两百元请客吃饭，还有的学生干脆每天都找家长要钱，积少成多买手机，买MP3、MP4。现在孩子花钱太冲了，大部分没有一个花钱的计划，什么流行买什么，花光了就找家长要。这样花钱如流水，让人担忧。目前在学校教育中，还没有专门的理财教育，建议今后在学校的德育教育中给学生们补上这一课，也由此塑造孩子们的优秀品格。