名师工作室年度计划
名师工作室第一年年度工作计划(精选7篇)
名师工作室第一年年度工作计划名师工作室第一年年度工作计划(精选7篇)日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,一定有不少可以计划的东西吧。
好的工作计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的名师工作室第一年年度工作计划(精选7篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
名师工作室第一年年度工作计划1一、团队定位永新小学刘丹会教师工作室是由追求教育理想的志同道合者组成的民间教师团队;是通过专业阅读、实践探索、专题研讨、写作提升等形式来促进教师幸福成长的专业发展共同体;是学校优秀教师的孵化器,是推动我校教育改革发展,实施自主教育管理,打造高效课堂的研究室。
二、工作目标营造教师专业成长的良好氛围,提升教育职业认同感,激发校内老师从事校本科研的积极性,促进成员专业发展,推动学校教育教学研究,并把科研变成实际生产力,提升学校教育教学水平,争取把学校教师逐步培养成为校、镇、区级教育教学骨干,从技术型教师向专家型、研究型教师转变。
三、工作措施1、制定个人规划。
工作室成员根据自身实际情况,科学地制定个人专业发展三年规划、年度发展目标与年度总结,明确自己专业发展的目标和步骤。
2、强化理论学习。
每两月研读1本教育专著,每年跟踪阅读2份专业报刊,撰写读书笔记进行现场交流或网络分享。
3、打造研修平台。
通过网站论坛、专用QQ群、专业博客等网络平台学习互动,同时组织校内现场研讨。
4、开展专题研修。
工作室定期开展研讨活动(现场交流与网络研修交替进行,每月四次,每次一个主题:实践研讨,专题讲座,阅读交流,写作引领。
)5、进行课改实践。
条件成熟的时候,申报区级或市级课题开展教育科研。
同时结合学校科研实际和班级具体情况,自主进行班级实验与教学改革。
6、外出观摩学习。
有计划地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习,聘请知名教育专家学者担任工作室导师,进行指导。
四、日常模式每月的第一周:专业阅读;每月的第二周:专题讨论;每月的第三周:写作指导;每月的第四周:专题讲座;多余的一周,作为问题自主交流周。
2024年名师工作室工作计划模版(4篇)
2024年名师工作室工作计划模版一、指导思想:以基础教育课程改革纲要为指导,以全面实施素质教育为宗旨,以提高教学质量为核心,结合我校具体情况,突出教学质量这一工作中心,切实提高课程实施水平和教育教学质量。
进一步更新教育思想,强化新的课程标准意识,努力探索课堂教学高效益的途径与方法,牢固树立质量意识,提高品德学科教学的实效性,促进教师学科专业水平和课堂教学水平的提高,优质、高效地完成教育教学教研工作,全面提高教育教学质量。
二、主要工作目标与措施(一)加强自身学科理论学习本学期我将继续认真学习和研究“课程标准”,进一步强化课改意识,把新课程理念的研究融入教学过程的始终,努力使自己的学科专业发展上都有所提升。
(二)扎实开展课堂教学研究牢记学科理念,熟知教材体系,树立“一切为了学生发展”的宗旨,遵循学生生活的逻辑,让教学面向学生生活、实现活动式的教学,探究式的学习,成为品德课堂教学的一种常态。
课堂教学要培养学生良好的品德素养,促进学生知识、能力及情感、态度、价值观的和谐发展。
1.以课堂为阵地,认真扎实开展教学研究。
关注儿童成长和儿童的现实生活,充分开发和利用生活化课堂教学资源,找准课堂与生活的衔接点,精心设计教学流程,努力为学生架起课堂与生活的桥梁,提高品德学科教学的实效性。
2.积极参加工作室开展的六年级品德与社会研究课的磨课活动。
3.积极参加集体备课活动。
以教材教法学法为主要内容,围绕本学期的校本研究话题,认真研究课堂教学,提高集体备课的针对性和实效性。
4.认真进行教学反思。
对自己每上的一节品德课都要进行认真地反思,坚持每月写一篇学科教学日记或反思。
三、工作安排3.27-4.2小学品德教师____学时培训,3.31齐贤;4.1安吉;4.3-4.9____区级“学科教改项目”立项申报;4.24-4.30区精品拓展性课程评比;6.12-6.18基于儿童立场的品德教学改进。
2024年名师工作室工作计划模版(2)一、背景介绍2024年是名师工作室发展的关键之年。
名师工作室个人年度工作计划(5篇)
名师工作室个人年度工作计划(5篇)名师工作室个人年度工作计划篇1我的个人工作计划中从四个方面出发:一、在日常事物工作中(1)协助各部门做好了各类公文的登记、上报、下发等工作,并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内。
(2)做好了各类信件的收发工作。
(3)做好低值易耗品的整理工作。
(4)配合上级领导协助各部门工作。
(5)做好办公用品的管理工作。
做好办公用品领用登记,按需所发,做到不浪费,按时清点,以便能及时补充办公用品,满足大家工作的需要。
(6)做好办公室设备的维护和保养工作。
(7)协助上级做好节假日期间的调度和值班工作,确保节假日期间公司的安全保卫。
(8)认真、按时、高效率地做好领导交办的其它工作。
在日常事物工作中,我一定遵循精、细、准的原则,精心准备,精细安排,细致工作,干标准活,站标准岗,严格按照办公室的各项规章制度办事。
二、在行政工作中(1)做好各部门的服务工作:加强与各部门信息员的联系和沟通,系统、快速地传递信息,确保信息在公司内部及时、准确地传递到位。
(2)做好员工服务:及时的将公司员工的信息向公司领导反馈,做好员工与领导沟通的桥梁。
(3)协助公司上级领导完善公司各项规章制度。
三、提高个人修养和业务能力方面(1)积极参加公司安排的基础性管理培训,提升自身的专业工作技能。
(2)向领导和同事学习工作经验和方法,快速提升自身素质。
(3)通过个人自主的学习来提升知识层次。
我很清楚,一个人的能力是有限的,但他的发展机会是无限的。
现在是知识经济时代。
如果不能快速提升个人能力和专业水平,那么我们就会被这个社会淘汰。
当然,想要提升自己,首先要有一个好的平台。
我觉得公司是我最好的平台。
我一定会抓住这个机会提高自己的工作水平和修养,实现自己的最高价值。
四、其他工作(1)协助人力资源部做好各项工作。
(2)及时、认真、准确地完成其他临时性工作。
公司前台这个工作岗位是琐碎、繁杂的。
我将根据实际情况进行合理分工、合理安排,认真落实岗位责任制,确保工作井然有序;还要创造性地工作,不断探索工作的新思路、新办法和新经验;同时增强工作创造性的同时,我一定注意办事到位而不越位,提供服务而不干涉决策,真正成为领导的参谋助手,成为上、下沟通的桥梁。
2024名师工作室工作计划(6篇)
2024名师工作室工作计划指导思想:名师工作室将以名师工作室章程为指导,结合《指南》精神和工作室成员的实际情况,开展“以研促教,提高教师有效教学”为主题的研讨活动,创造性地开展各项工作,使名师工作室真正成为教师学习提高、探讨交流、开放务实和全面发展的综合平台。
工作目标:培养一批热爱幼儿教育、创新幼儿教育的高水平教师;逐步形成有特色的教学思想和理念,使教学水平在原有基础上有明显提高;工作室成员收集自己的优秀教学经验或优秀案例,实现优质资源共享,促进城乡学前教育均衡发展。
本学期的工作我们将从以下几方面开展:一、成员调整:二、学习方面1、读书自学。
要求成员每周上交一篇阅读心得,每月一名成员分享自己的读书体会,推荐一本好书,给大家提供学习的平台。
每学期精读一本教育类专辑,做好读书笔记并定期在工作室博客发表读后感言,交流心得体会,以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
2、外出实践。
创设条件,让工作室成员能够定期外出参观学习,更新观念,能迁移、整合、运用有益经验和学习成果到自身工作实践中并能创新开展工作。
三、研究方面1、开展案例式研训活动。
组织成员围绕“对游戏化教学课堂教法的研究”展开讨论。
研究方式:(1)教师从教材中选择一个教学活动,进行游戏化教学活动的备课(怎样有效提问),提倡原创。
(2)说课,集体剖析活动方案,进行方案的修改。
让教师要努力转变自己的角色定位,建立新型的师幼关系。
2、优质课示范。
工作室成员每学期必须组织一次优质教学活动向全园教师进行展示,做到正确、科学、前沿教育理念和教学行为的示范。
3、牵手乡镇幼儿园。
发挥名师工作室的示范引领作用,全面促进幼儿园教学改革。
名师工作室继续开展送课下乡活动,把示范课送到农村。
四、多元评价。
工作室成员丰富《教师成长档案》,记录教师的专业成长,展示教师的工作成果,评价教师的专业发展。
2024名师工作室工作计划(二)一、指导思想以____市名师工作室文件精神为指针,本着使本工作室成为“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的基地”的宗旨。
学校名师工作室年度研修工作计划(10篇)
学校名师工作室年度研修工作计划(10篇)最新学校名师工作室年度研修工作计划(10篇)好的名师工作室年度研修工作计划是什么样的呢时间就如同白驹过隙般的流逝, 我们又有了新的工作, 一定有不少可以计划的东西吧。
下面是小编给大家整理的最新学校名师工作室年度研修工作计划, 仅供参考希望能帮助到大家。
最新学校名师工作室年度研修工作计划篇1有幸加入“__名师工作室”, 兴奋的同时也自知身上的艰巨任务, 本学年我将以工作室为平台, 积极参与课题研讨交流, 学习名师和各成员的先进教育教学理念, 严格要求自己, 刻苦钻研, 争取做优秀的小学英语教师。
现将本人所制定的研修计划记录于下:1、深入研究学习新课标下小学英语教材, 研究其编排的体系特点, 正确把握好教材环节设置。
并在有效研究基础上, 对教材的进行优化, 做好拓展和删减后期工作, 以让教材更适用于我校学生学习的特点, 发挥好教材的最大优势。
2、坚持更新自己博客, 将自己在教育教学中的滴点感悟感受分享出去;问题与困惑与同仁交流, 并在长期的记录中, 做以小结归纳, 争取以撰写论文形式发表出去。
3、在名师的引领和小组成员的帮助下, 不断改进学科教学, 总结教育教学方法、经验, 提高本学科教学质量, 实现自我成长, 成为学科教学的示范者。
本学期在校内进行1次以上的教学展示, 提交优秀教学设计或优质课实录;4、提升自己的专业技能, 积极参与各类的听课、说课、评课。
并争取外出学习的机会, 扩大自己的视野, 让自己不断更新自己的教育教学理念, 以适应新环境下小学英语工作。
最新学校名师工作室年度研修工作计划篇2一、目的:加强小学生心理健康教育是适应21世纪日益激烈的竞争, 培养数亿高素质劳动者和数千万适应现代化要求的专门人才的必然要求。
进一步提高我国小学生的心理素质, 实施素质教育也是现实需要。
在未来人才的综合素质结构中, 心理素质越来越重要, 乐观、进取、坚韧等个体心理素质对人的健康成长和事业成功起着重要作用。
名师工作室2024年度工作计划范文(三篇)
名师工作室2024年度工作计划范文根据高邮市教育局和高邮市中小学(幼儿园)名师工作总室工作安排,为进一步发挥名师的示范、辐射和引领作用,促进我市高中政治教师专业化发展,促进我市高中政治教育教学质量不断提高,特制定本年度名师工作室计划。
指导思想以《高邮市中小学名师(学科)工作室建设方案》为指导,以工作室活动为载体,充分发挥工作室全体人员的智慧和能力,发扬开拓创新精神和团队合作精神,让工作室成为培养教师专业成长的名师基地,成为优秀政治教师成长的阵地。
工作目标以三年为一个周期,制定年度工作计划确定年度工作目标,落实名师培养方案明确分阶段培养目标,以教学研讨为主要内容,以课题研究为重要平台,努力使工作室成为高中政治教学改革的实验室、高考指导的智囊团、教学质量的促进者,力争成为名师的摇篮、教改的基地、研究的平台、辐射的中心。
1、名师的摇篮。
通过三年培养计划的实施,促进本室成员专业成长:三年内至少培养____名教坛新秀、教学骨干、学科带头人、市级以上特级教师,建立各级后备名师培养梯队。
2、教改的基地。
以推进有效教学、提升课堂质量为突破口,力争在____年内形成工作室成员的课堂教学模式和特色:①建立自主合作探究的课堂教学机制,形成基于生活逻辑的高中思想政治教学设计范式;②以编制精品学案为抓手,积极开展教改实验;3、研究的平台。
通过自主合作研究、对话互动和示范引领,促进工作室每位成员教育教学及研究能力进一步提高:①组织申报省市级教育科学规划和教研系列立项课题,积极开展"个人课题"与"微型课题"研究。
三年内完成一个市级以上课题的研究,并将课题成果在全市推广。
指导教师____年内至少____篇发表在省级以上刊物。
工作教师____年内至少____篇发表在省级以上刊物。
③以行动研究的问题为主题,开展个人公开教学展示活动。
领衔教师、指导教师、工作教师除在市及以上范围进行示范教学展示活动外,还需要参加校内个人公开教学展示活动,每学期不少于____节。
2023名师工作室工作计划14篇
2023名师工作室工作计划14篇名师工作室工作计划篇1为充分发挥名师工作室的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,根据工作室既定目标,结合当前教育工作重点,特制定本计划。
一、指导思想:以人为本,遵循名师成长规律按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,在学习、思考、实践、反思、交流、总结的过程中,互相学习,扬长避短,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法渗透和辐射到工作室成员中去,让工作室真正起到培养名师基地的作用,让每一个成员都能有所收获,有所启迪。
二、工作主题本年度的工作主题是:利用实验教学,构建初中物理高效课堂三、工作任务本年度的主要任务是完成初中物理教材中重点实验的微课制作,建立初中物理实验教学资源库,探索实验微课资源在物理教学中的应用方法。
四、主要工作安排1、组织骨干教师,成立骨干教师团队。
(以初中物理教师为主)颁发刘卫泽名师工作室骨干教师证书;2、组织骨干教师碰头会,交换思想,布置工作。
(预计三月中旬左右)3、组织名师工作室成员教学交流活动及微课资源应用研讨会。
(预计七月份)4、组织一次物理实验创新和教具制作交流活动。
(预计十月份)名师工作室工作计划篇2一、指导思想××名师工作室将根据成华区教育局关于名师工作任务的文件精神和要求针对美术学科的具体情况,结合即将成立的美术工作室和自身教学专业优势,以及我区中小学美术美术教师现状与实际情况,积极发挥名师的示范带头和引领辐射作用,努力提升自身的师德修养、业务水平和教育能力,立足本区教师应有的各项专业特长,以点带面的辐射于全区的美术教学,让课题与教学、课题与学生的绘画活动相辅相成,使整个成华的美术教学上个崭新的台阶。
二、成员构成本工作室由以下成员组成:周××、欧××、蒲××、张××、许××、李××、包××、汤××、张××、舒××、沈××、庞××、郭××、杨××三、主要工作(一)、师德方面全面贯彻党的教育方针,遵纪守法,加强自身师德师风建设,认真履行教师职责和教师职业道德,进一步提高自身师德修养;教书育人,关爱学生,热爱教育事业。
名师工作室年度工作计划
名师工作室年度工作计划一、指导思想工作室以教育局名师工作室文件精神为指针,为成员们积极搭建研学平台,以研促修,以研促教,以研促学,积极组织老师们继续深入学习课程标准,扎扎实实开展工作室活动,踏踏实实地开展课堂研学活动,推动成员们的课堂深化与发展,形成“教、学、研”的良好氛围,提升成员专业自信,伙伴共生,合作共赢,打造一支有凝聚力、有实干精神、有温度的教师队伍。
二、年度目标1、继续发挥工作室的引领、示范作用,促进青年教师成长,名师工作室成员继续做好师徒结对工作,并能指导青年教师顺利完成各项教育教学工作。
2、以课题研究为载体,进行实践探索,提升成员教学研究能力。
向书本学习,向名著学习,向名师学习,积极创造机会,开展多样性的学习交流活动,提升教师专业素养,塑造工作室成员鲜明的教学风格。
3、激发工作室成员自身潜力,积极参加“送教下乡、互助交流”活动,撰写教学论文、教学设计、教学反思等,参加各级教学能力竞赛活动,继续发挥工作室成员的示范、引领和辐射作用。
4、通过工作室公众号,搭建好工作室网络教研平台。
融汇工作室成员群体智慧,及时传递工作室成员之间的学习成果,交流工作室研究成果,使公众号成为小学数学教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站。
5、扎实开展常规教育教学交流研讨活动,提高教师常态课教学水平。
通过“备课-上课-观课-议课”等形式开展教研活动,提升教师教学基本功。
倡导工作室成员积极撰写教学论文、教学设计、教学反思等,参加各级评选和比赛。
三、主要任务1、充分发挥工作室平台作用,团队成员们做好引领工作,指导学员教师做好日常教育教学工作。
2、培训形式多样化,全面提升工作室成员的课堂教学能力,促使其形成鲜明的教学特色,力争在同行中有一定的影响力。
3、以项目研究为抓手,提升教师科研水平。
围绕教育教学改革任务和教学实践中的重点、难点问题,组织开展课例研究,承担一定的教育教学研究项目。
4、引导工作室成员积极撰写教育论文、教育教学心得、教学案例、评课记录、优秀作业设计等。
学校名师工作室的年度工作计划范文汇总五篇
学校名师工作室的年度工作计划范文汇总五篇学校名师工作室的年度工作计划篇1 一、指导思想根据区教育局关于名师工作室的工作指示和要求,工作室以真诚服务、专业引领、实践探索、共同发展为宗旨,紧扣课堂、联系实际,以典型引路,促进工作室成员专业成长和专业化发展,以名师工作室活动为载体,充分发挥名师的引领作用,打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量。
充分发挥名师的专业辐射作用,努力把本工作室办成“名师成长的园地,资源辐射的中心。
二、工作目标1、工作室成员具有较深厚的教育理论素养和学术功底,具有独立承担教育科研的能力,能独立开展教育教学研究,能熟练撰写教学案例并进行反思,能敏锐觉察到学生关注的问题,使本名师工作室的每位成员成为具有稳定教学风格的学者型教师。
2、工作室成员能胜任学科教学,能熟练地使用现代教育技术,能有效地利用各种教育资源,成为敬业、合作、领导放心、学生欢迎、家长赞许的骨干教师。
3、工作室成员具备指导和示范本地区其他教师进行本学科教学及研究的能力,充分发挥自己的辐射作用。
三、工作任务1、提高专业理论素养本学期,本工作室将继续认真组织所有成员,采取集中学习和分散自学相结合的形式,加强理论学习,学习教育教学理论书籍,学习新课程理论专著,学习全国名优教师的教育教学经验和风格,不断提高成员的理论修养。
2、提升课堂教学水平本学期,工作室将继续带领工作室成员,不断深入课堂,通过观课、评课、议课等途径,相互学习,提高教学水平,积极参加区级优质课的预选。
帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫,让每位成员逐步形成自己的教学风格。
3、提升教研科研能力工作室在教科研方面要,进一步提升教科研水平,继续在教科研方面下大工夫、花大力气,在工作室内营造浓郁的教科研氛围,鼓励每一位成员积极撰写教学反思、听课随感、阅读感悟、教学论文等。
4、积极钻研微课制作工作室每位成员积极钻研,系统学习,制作自己的微课,参加微课比赛。
年度名师工作室工作计划(通用22篇)
年度名师工作室工作计划(通用22篇)年度名师工作室工作计划篇1能够加入鸠江区英语教师工作室,我感到非常荣幸!这不仅是一种荣誉,更是一种责任,不仅带来压力,更散发出工作的激情和学习的动力。
我一定端正思想,认真履行职责。
我一定努力学习,不断成长,抓住学习和研究的机会,树立终身学习的理念,不断学习和积累最先进的教育教学思想,研究教育教学艺术,探索和反思自己的教育教学实践,形成独特的教育教学风格。
为了提高自己各方面的能力,本学年我计划在以下几个方面完成以下工作:一、阅读相关教育理论书籍,掌握学生心理和成长规律,使自己设计的教学活动能紧紧抓住学生的心;认真研读20xx 版新课标,吃透教材,学习新教法,让自己的课堂有深度、有趣味。
二、重视工作室的建设,认真参加工作室组织的各种培训活动,为工作室的发展贡献自己应有的力量;积极参加上级组织的教学科研活动和专业知识培训,珍惜外出培训的机会,每次培训后写出深刻的反思,提高自己的教学水平和综合素质。
三、平时与同事及同行多交流,博取众人之长,逐渐形成自己的特色;要寻找机会,多参加听、评课活动,在听、评课活动中提升自己的教学技能;继续完善工作室的教育博客,使之成为与同行沟通的网络阵地。
第四,认真参与英语研究,让自己从一个经验丰富的老师逐渐转变为科研型老师。
经验必须上升到理论,然后理论才能指导实践,才能更好的实现自我提升;要定期反思写作教学,重视论文写作,争取在市级以上论文评选中获奖。
五、积极参加各级英语课堂教学竞赛,在竞赛中锻炼和提高自己,不但提升自己的教学水平,更加提高了在活动中的应变能力和调控能力。
年度名师工作室工作计划篇2能够加入”x名师工作室”,对我而言不仅是一份荣耀,更是一种责任,在今后的工作中,我会认真学习,完成各项学习任务,不断提高专业技能,促进专业成长。
现制定20xx年研修计划。
一、指导思想依据区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想,进一步落实名师工作室的总的发展目标和计划,认真完成各项工作,积极参与各级各类教学教研活动,努力提升自身教育教学水平,不断增强自身能力和个人专业素养。
名师工作室年度工作计划(6篇)
名师工作室年度工作计划一、指导思想在学校的领导下,在各级业务部门的指导下,以工作室各项活动为载体,努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量;充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用,把本工作室办成:青年教师成长平台、教学研究平台、教师交流平台。
从而促进我校物理教师队伍专业迅速成长,大力促进物理学科教学的研究与改革。
二、工作目标(一)加强理论学习先进的理论是教学和科研的先导;没有先进的理论指导,一切教学和科研都将是纸上谈兵。
阅读和学习是提高自身的需要,也是自我进修的有效途径。
要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识,惟有不断学习。
因此,工作室主持人与工作室成员要加强学习,不断提高自身的理论修养,始终占领理论“制高点”。
本工作室将认真组织所有成员,采取集中学习和分散自学相结合的形式,加强理论学习,学习教育教学理论书籍,学习新课程理论专著,不断提高成员的理论修养。
(二)加强教学研究教学是教师的第一要务,课堂是教师教学的主阵地,课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。
立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益,努力提升工作室成员课堂教学能力,是本工作室的主攻方向,也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。
本工作室将致力于课程改革背景下的学案导学法实验课堂教学研究,在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进,在保持成员现有教学特色的同时,逐渐形成各自的教学个性和教学风格。
(三)开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度,鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课,为工作室的课堂教学研究提供平台和载体,进而有效地提升成员的教学能力和水平。
工作室将与校教科室协调,采取外出听课、相互评课等方式,举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。
这既是对本工作室成员课堂教学能力的检验和考核,也是放大工作室品牌效应的内在要求。
(四)落实课题研究工作室将积极开展以学案导学法课堂教学实验改革为主题的课题研究活动,立足课堂,研究课堂,提升成员的课堂教学能力和教科研水平,以课题研究为平台,积极撰写并在市级以上刊物发表论文,我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果”的方式,将课堂教学研究真正落到实处。
2024名师工作室年度工作计划(6篇)
2024名师工作室年度工作计划我自____年我踏入工作岗位已经有十八年了,从教以来,我从一个稚嫩的教师渐渐成长,其中得到了领导的关心,专家的指点,同行的帮助。
这次有幸成为新野小学语文名师工作室的一员,我感到非常荣幸,十分珍惜这来之不易的学习、锻炼的机会。
在今后的研修过程中,我将以不断提高教育理论和学术水平、增强知识和教育教学能力为目标,从各方面不断完善自己,提高自身素质。
现依据小学语文名师工作室的工作计划,结合本人的实际情况,特制定如下的自我研修计划。
一、研修目标1、积极通过集体培训、个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,铸就良好的师德师风。
2、更新教育观念,不断掌握现代教育思想,提升实施新课程的能力,不断提高教育质量;更新专业知识,进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论方法,掌握新的教育技术和手段,提高自身教育教学水平。
3、进一步研读《语文课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念。
4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。
二、自我规划(一)、端正学习态度,加强理论学习。
加入了新野小学名师工作室,我将借助这个平台,为自己充电,不断丰富自己的大脑,广泛阅读有关教育学、心理学、教学研究、课堂教学等教育教学杂志和报刊;密切关注教育教学动态,自觉做好读书笔记,撰写读书心得,努力提高自己的教育教学理论水平。
(二)、勤于学习,树立终身学习的观念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。
学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。
所以,作为研修团队的一员,我将借助团队的力量不断进取,虚心向其他成员学习,并要求自己每次学习后写出心得,听课一得,将团队成员的教育教学思想予以内化,作为自己前进的航标灯。
同时,我将做到坚持不懈地学。
活到老,学到老,树立终身学习的观念。
并且我要多渠道地学,做学习的有心人。
在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀。
名师工作室年度工作计划5篇
名师工作室年度工作计划5篇名师工作室年度工作计划篇1本学年,在工作室主持人__老师的引领下,本人将虚心向各位名师学习,为更好地完成工作室交给我的各项任务,结合工作室的发展规划,特制定个人工作计划,内容如下:一、读书。
制订读书计划,深入学习有关教育学、心理学的专著,时刻关注教育改革与发展的动态,不断更新教育教学理念。
每学年研读1-2本专著,写读书笔记10000字左右,撰写1-2篇读书心得,并定期在工作室网络平台交流发表。
计划阅读书目:1.《细说汉字》左民安2.《沈从文集.散文卷》3.《生活的艺术》林语堂4. 时尚美文、优秀名篇5. 阅读选修课内容的书籍。
二、网上工作。
计划本年度在网上发表日志80-100篇,点击量争取突破20__。
及时更新自己的博客,并积极参加工作室开展的网上活动,迅速提高自己。
三、教育教学。
1.公开课。
今年一年计划出1节校级或校级以上的公开课。
2.校际县际联研。
①争取在校际或县际内学校做报告或讲座。
②其他听从上级教育主管部门或工作室安排。
3.竞赛。
参加一项省级或国家级论文评比,全国学生作文比赛指导,争取获奖。
4.认真完成工作中中规定的工作任务,不断进行教学反思,总结教学经验,丰富教学成果,并将工作室积累的先进经验、成果及时进行推广。
准备写教学反思文章2-3篇,争取公开发表或经验交流。
5.培训。
听从学校和工作室安排。
四、帮扶和辐射。
积极帮扶青年教师,计划听郭文晶教师的课5次,评课3次。
指导帮扶郭教师在校级以上上公开课,并参加有关的教育教学活动。
为青年教师在学科教学,读书方面提供帮助,促其成长。
积极开展课堂教学研究,通过观察和研究课堂,帮助我们的教师提高语文课堂的有效性。
做好师徒工作,培养青年教师,参与学校教学质量管理,努力成为学校课程改革的引领者。
五、科研。
今年研究的主要方向是课前时事复习,提高学生表达能力的实践研究,准备至少一篇相关论文,分阶段总结。
六、资源库建设。
准备梳理中考命题分析、教学反思、教学设计等教学资源,上传文件5-10份,上传学生练笔习作20篇。
名师工作室工作计划8篇
名师工作室工作计划8篇工作计划的存在使得资源的配置更加合理,避免了重复劳动和资源的浪费,在工作计划中设定适当的挑战,有助于激发我们的潜力,提升工作热情,以下是本店铺精心为您推荐的名师工作室2024年工作计划8篇,供大家参考。
名师工作室2024年工作计划篇1XX区小学数学张XX名师工作室在各级领导的关怀下,正一步步走向成熟。
随着20XX年的到来,工作室全体成员将会用心经营我们的工作室,使之成为教学资源的集散地,课堂教学与研究的操练场,教师专业发展和成长的给养所;营造在研修中体验成长,在参与中感受快乐的空间站。
让全体成员在与团队的合作中,博取众家精华,使自己更厚重成熟;使部分成员在原有的基础上踏上新台阶,成长为优秀教师梯队中的成员或者走向名师。
一、指导思想以上级文件精神为指导,以工作室的活动为载体,充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力,发扬开拓创新精神和团队合作精神。
在学习、思考、实践、反思、总结的过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室学员的教学中去,让工作室真正成为人才成长的阵地。
二、主要工作工作室本着导师引领,同伴互助,研训结合,开拓创新的原则,以促进教师专业素养的提升及教学研究能力获得可持续的专业发展为目标开展工作。
使工作室成为:研究的平台,成长的阶梯,辐射的中心,师生的益友。
本学期工作室的主要工作如下:1、注重新教师培训工作,以青蓝结对等形式,将课堂教学作为主阵地,努力提高新教师的教育教学水平。
2、加强青年教师的培养力度,借助各项活动赛事,不断发现新苗,培养新人,造就一支优秀的青年教师队伍。
3、重视骨干教师的管理与引领,通过参与XX区小学数学骨干教师联盟活动,依托和平东校蒲公英名师工作室带教、考核等机制,充分发挥骨干辐射与示范作用。
4、积极开展小学数学翻转课堂课堂教学模式探究课例研讨与展示活动,不断扩大工作室成员在学科教学方面的影响与作用,树立工作室及其成员的名师品牌。
名师工作室2024年工作计划
名师工作室2024年工作计划一、培养计划在2024年,我们的首要任务是培养年轻教师,提高他们的教学水平和专业素养。
我们将通过定期组织培训、教学观摩和研讨活动,为年轻教师提供更多的学习和交流机会。
同时,我们将加强对他们的指导和评估,确保他们在教学和学术方面取得进步。
二、课题研究课题研究是名师工作室的重要工作之一。
在2024年,我们将继续开展相关课题研究,并鼓励成员积极参与其中。
我们将注重研究的质量和实用性,力求通过课题研究,提高成员的学术水平和促进学科发展。
三、学术交流学术交流是促进教师专业发展的重要途径。
在2024年,我们将积极组织学术交流活动,邀请国内外知名专家学者来校讲学或交流。
同时,我们也鼓励成员参加各种学术会议和研讨活动,以拓宽视野、了解学科前沿动态。
四、课程建设课程建设是名师工作室的核心工作之一。
在2024年,我们将加强课程建设,完善课程体系,注重课程内容的更新和优化。
我们将鼓励成员积极参与课程设计、教材编写和教学方法改革等方面的工作,提高课程质量和教学效果。
五、成果推广成果推广是名师工作室的重要职责之一。
在2024年,我们将加强对优秀教学和研究成果的推广和应用,让更多的教师和学生受益。
我们将通过举办成果展示、经验分享和推广讲座等活动,将我们的经验和成果传播出去,为学科发展和教育改革做出贡献。
六、团队建设团队建设是名师工作室发展的重要保障。
在2024年,我们将注重团队建设,加强成员之间的交流和合作,形成良好的工作氛围和团队文化。
我们将通过开展多种形式的团队活动,增进成员之间的了解和信任,提高团队凝聚力和执行力。
七、个人成长个人成长是名师工作室成员发展的重要目标之一。
在2024年,我们将鼓励和支持成员个性化发展,帮助他们实现个人职业规划和目标。
我们将提供有针对性的培训和指导,促进成员在教学、科研和管理等方面全面发展。
同时,我们也鼓励成员自我反思和自我提升,不断追求卓越。
2024名师工作室工作计划(9篇)
2024名师工作室工作计划为了落实____语学校“以德为先,骨干带动,全员提升”三位一体教育战略思路,加速自身专业化发展,促进自己教育教学教研全面提升,更好的为教育教学服务,特制定本人____年至____年工作计划如下。
1、丰富理论,提升专业素养。
本年度我要研读教育教学专著3本:《陶行知教育名篇》《唤醒生命》《新课程理念下的课堂教学-听课、说课、上课》,订阅教育教学专业杂志____份,《中学教学参考》《中国教育周刊》并做好读书笔记,使自己自觉养成读书学习的好习惯,树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。
自觉改进教育教学方法,积累教育教学经验,提高教育教学水平,让自己的教育教学具有创造性、艺术性,形成自己独特的教学风格。
2、培训研讨,专业引领。
积极钻研教育教学理论,研究学科教育教学方法,总结教育教学经验,每年参加一次省内外培训或学术交流活动,召开一次市级学科教学研讨会或专题讲座。
有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法,帮助学科教师解决教与学过程中遇到的问题和困惑,充分发挥名师工作室每一位成员的引领、示范、辐射作用,从而形成名优群体效应,实现优质教育教学资源的共享,促进学科教师快速提升业务素质,培养一批教学专家。
3、总结交流,推广教研成果。
每月撰写一篇优质教学反思,全年至少完成____篇,每学期形成一个优秀课例或案例并在自己的学校推广应用。
每月在工作室网页上传一篇文章,每年至少有____篇教育教学研究论文在市级及以上教育杂志上公开发表,或至少有____篇教育教学研究论文在省市级以上评选中获奖,或有一项市级课题立项。
本工作室在两年的工作中要取得一批有意义的科研成果。
工作室教育教学、教育教学科研等成果以论文、研究报告、案例、录像课等形式向外输出,汇集成册,如有机会将以有形出版物呈现出来。
4、承担省级课题,提高研究能力。
承担省级规划研究课题:《农村初中学校住校生自主管理策略》,研究时间为一年,服从工作室安排,积极承担一项研究任务。
2024年名师工作室工作计划(6篇)
2024年名师工作室工作计划结合本工作室实际情况,继续深入开展学习与教育研究活动,促进工作室成员的专业成长;并进一步发挥工作室的专业引领、辐射作用,推动区域内幼儿教育的发展。
一、指导思想注重精神引领,注意焕发成员自身的激情与智慧,尊重名师成长的规律。
注重个体差异,注意成员之间的取长补短,在合作中实现共融共长。
按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与运用相结合、反思与提升相结合的原则,在课题研究、专题讲座、教学研讨、送教下乡等活动过程中,让工作室成员在互动交流中拓展,在群体研究中磨合,在实践反思中提升,逐步形成学有专长、教有特色、为人谦和、富有灵性的人格魅力,让名师工作室真正成为名师成长的摇篮。
二、发展目标使所有的成员在职业道德、专业知识和学术水平都能更上一个新台阶,教学能力与研究水平都能有明显改进。
在本年度的贵阳市幼教学科带头人、教学能手、教坛新秀三级梯队评选中,鼓励成员们积极申报,争取上升一个台阶。
三、工作重点及措施㈠加强学习,夯实理论,提升综合素养。
1、继续倡导自主学习与阅读指导相结合。
为工作室成员订阅“活动区材料投放与游戏指导”的相关书籍,为工作室课题《活动区开放式材料与幼儿行为极其发展关系研究》的开展提供理论及实践的指引;提供《教学机智-教育智慧的意蕴》、《给幼儿教师的100条建议》、《名师人格培养》等书籍供学员学习。
每学期工作室成员研读1本教育教学类书籍,并结合各自学校和自身教学实际,撰写教育随笔,学期结束时进行交流。
通过个人自修、交流研讨等多种形式,提高学习效果,提升自己的教育认识。
2、继续倡导自主训练与交流展示相结合。
每位成员都要注重教学基本功的训练,排找自己在写、说、上课等方面的差距,主动寻找补差的方法,提升自己的专业综合素质,积极创造条件参加省、市级幼儿教师基本功比赛,参加园内展示活动,努力争取锻炼的机会。
4、继续倡导专心聆听与深入反思相结合。
工作室将继续邀请著名幼教专家讲学,定期组织专题研讨,成员们要用心领悟先进理念,学习有效的操作经验,及时提出疑问或困惑,努力寻找发展的新途径。
名师工作室2024年度工作计划
名师工作室2024年度工作计划一、指导思想名师工作室应以党的教育方针为指导,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》为纲领,以立德树人为根本,以培养拔尖创新人才和优秀师资为目标,发挥名师的示范引领作用,促进教师专业发展,全面提升教育教学质量。
二、工作目标提升教育教学质量:通过开展教学研究、教学改革、课程建设等活动,提高教育教学质量,培养拔尖创新人才。
促进教师专业发展:通过名师的引领和团队的合作,提升教师的专业素养和教育教学能力,培养优秀师资。
推广教育理念和方法:通过开展学术交流、经验分享等活动,推广先进的教育理念和方法,推动教育创新发展。
三、重点工作教育教学研究(1)开展教育教学研究,探索拔尖创新人才培养模式和教育教学方法。
(2)加强课程建设,完善课程体系,提高课程质量。
(3)加强教材建设,编写高水平教材,推动教材的更新换代。
(4)组织教育教学成果的申报与评审,促进优秀教学成果的推广和应用。
团队建设(1)强化团队合作,打造教学和科研团队,提升团队整体实力。
(2)加强教师队伍建设,提高教师的教育教学能力和科研水平。
(3)发挥名师的示范引领作用,培养优秀青年教师和学术骨干。
(4)鼓励教师参加国内外学术交流活动,扩大教师的学术视野和交流合作。
服务社会(1)开展社会服务活动,发挥教育资源优势,为社会提供优质的教育服务。
(2)加强与地方政府、企事业单位的合作,推动产学研一体化发展。
(3)开展教育扶贫工作,为贫困地区的教育事业提供支持和帮助。
(4)积极参与国际教育交流与合作,引进国外优质教育资源,推动中国教育的国际化和现代化。
组织管理(1)建立健全工作室的组织管理制度和工作机制,确保工作室的规范化和可持续发展。
(2)加强工作室的经费管理,合理使用经费资源,提高经费使用效益。
(3)定期开展工作室的评估和总结工作,及时发现问题和不足,提出改进措施和建议。
名师工作室成年度工作计划
名师工作室成年度工作计划一、工作总体目标名师工作室是一个专业化的教研团队,我们的目标是为教师提供高质量的培训和支持,帮助他们提高教学水平,促进学校教育质量的提升。
在新的一年里,我们将继续努力,不断提升工作室的影响力和专业水平,为广大教师提供更优质的服务。
二、工作重点1. 教研项目策划与实施针对学校的教学需求和教师的专业成长需求,我们将制定一系列教研项目,包括课程设计、教学方案研究、教学方法和工具的探索等。
通过实施这些项目,帮助教师提升专业能力,提高教学质量。
2. 培训活动组织我们将组织一系列培训活动,包括教学技能培训、学科专题研讨等。
培训形式多样,内容丰富,旨在满足教师个性化的学习需求,帮助他们掌握最新的教学理念和方法。
3. 精品资源分享我们将不断挖掘和分享优质教学资源,包括教学案例、教学设计、教学视频等。
通过这些资源的共享,可以促进教师之间的交流和学习,提高教学效果。
4. 教研成果展示与成果转化我们将组织教研成果展示活动,为教师提供展示和交流的平台,激发他们的教学创新意识。
同时,我们还将积极推动教研成果的转化,将优秀的教学理念和方法应用到实际教学中,促进教学质量的提升。
5. 师德师风建设我们将加强师德师风建设,通过多种方式宣传和弘扬教师职业道德和专业精神,提升教师的教育情操和责任意识。
三、工作计划1. 春季工作计划(1)1月份策划教研项目,确定重点研究方向和项目内容。
组织初级教学技能培训,帮助教师掌握基本的教学技能。
(2)2月份开展学科专题讲座,邀请专家学者授课,帮助教师深入研究学科知识。
(3)3月份组织教师教学案例分享会,鼓励教师展示自己的教学案例,促进交流和学习。
2. 夏季工作计划(1)5月份举办教研成果展示活动,展示教师的教学成果和创新成果。
开展教学方法和工具的研究,探索适合当地学生特点的教学模式。
(2)6月份促进教研成果的转化,策划并实施教学改进项目,帮助教师将研究成果应用到实际教学中。
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鞠春清地理名师工作室2014——2015学年度工作计划2014年10月一、指导思想:本工作室在“东港市名师工作室领导小组”领导下开展工作;以教育局关于名师工作室的工作精神和要求为指导,认真履行名师工作室职责,积极投身课程改革实践,努力提升自身的师德修养、业务水平和教育能力,以科学发展观为指导,积极主动开展教育教学重点问题研究,加强学科教学教研团队建设,解决学科教学难题,发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用,重点做好课题研究、教师培养、示范辐射等工作,使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。
并在我市高中地理师资培养和地理教学工作中发挥积极作用,特制定“鞠春清地理名师工作室”年度工作计划。
二、人员组成主持人:鞠春清成员:许融平、任祥辉、孙香兰、刘洪敏三、工作目标1、组一支团队。
本工作周期内力求使工作室成员在师德规范上出样板,课堂教学上出精品,课题研究上出成果,管理岗位上出经验,实现工作室成员的专业成长和专业化发展,以引领学科教学共同发展。
2、抓一个项目。
在实践中总结教育教学经验,瞄准新课程实施和教学改革前沿,探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题(本年度本工作室尝试将初高中的地理学科教学进行衔接,旨在通过强化初中地理教学,从而减轻高中地理教学课业负担,降低高中地理学习难度),并以此为研究方向,在实践探索中破解学科教学难题,带领本工作室同仁开展有效的科研活动。
3、做一次展示。
引领高中地理学科建设,每年承担一次市级或以上主题展示活动,以送教下乡、研讨会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式,有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法,帮助我市高中地理教师解决教与学过程中遇到的问题,充分发挥名师的带头、示范、辐射作用,从而形成名优群体效应,实现优质教育资源的共享。
4、建一个q群。
在目前的状态下,创立一个工作室q群,及时上传成员的课件、课程设计和模拟试卷等,及时传递工作室成员之间学习成果,交流“工作室”研究成果,使q群成为高中地理学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站,以互动的形式面向东港市广大教师和学生。
5、出一批成果。
工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集(含教学设计、课件、教学评析)、论文、课题报告等形式向外输出。
三、主要工作及措施(一)加强学习,丰富理论素养。
本年度,我们从学生的视角去研究教育现象,把握教育规律,调整教学行为,提升专品质。
认真学习现代先进的教育理论,刻苦钻研,矫正自己的教学思想,形成教学特色和对高中地理教育的个性化看法和思想。
倡导自主学习。
我们倡导将“学习作为生活常态”,用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量。
21世纪是学习的世纪,学习使人的内心世界走向完美,学习使人的品行谦恭谨慎,学习更能提升专业素养。
工作室成员要坚持每月认真阅读两份专业杂志,每学期细心研读一本专业书籍,认真做好读书笔记和反思记录,促进自身内涵发展,争取在校园内成为学习方面的先行者。
鼓励合作探究。
21世纪的社会也是多种多样的人彼此尊重差异共同生存的社会,在我们这个集体中,都是经过选拔的优秀骨干老师,我们应当通过对话、交流,寻求相互学习的关系:毫无保留地提供自己的见解,并谦虚地听取他人的见解,形成紧密的“学习共同体”,共享人力与物质资源,实现“互惠学习”。
向名师学习。
我们继续采取“请进来”的方式,让教育专家、特级教师与我们零距离接触,聆听他们的教育思想和实践经验,分享他们的教育智慧。
(二)聚焦课堂,锤炼风格特点。
课堂是教师的职业场所,教学是教师的第一要务。
名师之“名”,首先在于课堂教学,本室的工作重点之一,就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力,这也是本室开展其他各项活动的基础。
为此,本年度,要求工作室成员在校内进行2次以上教学展示,并撰写出教学反思稿,全面提升工作室成员的课堂教学能力,促使形成自身鲜明的教学个性和特色,力争在同行中有一定的影响。
每学期至少听课20节,认真汲取同行教师的有点和长处,同时指正其缺点和不足,争取共同的进步和提升。
(三)专题研究,提升科研水平。
课题研究。
本学年度我们中点要开展的课题研究内容有两个:一个是关于高三的备考,四所学校的成员精诚协作,及时沟通和交流各自通过各种渠道收集到的各级各类的高考相关信息,共同研究和把握高考的主脉,争取在明年的高考中地理学科能取得好成绩;另一个是关于如何将初、高中的地理课堂教学有效衔接,更好落实新课程标准,减轻高中地理教学的难度。
课例研究。
教材梳理和学案开发相结合,本年度,每学期每位成员都要交二份教学设计、二份试卷、二个课件。
(四)辐射作用,体现指导价值。
(五)搭建平台,共享教育智慧工作室在时常开展小组沙龙的同时,更要建设和利用好“名师工作室q群”,除了吸纳工作室成员加入之外,还要更多地邀请有志于教育教学研究的初、高中的地理教师的更多加入,大家一起开展网络在线互动式研讨,为工作室提供动态的教育教学信息、教育教学资源。
四、具体活动安排篇二:2015年名师工作室工作计划2015年名师工作室工作计划为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,提高教书育人水平,特制定本学年名师工作室计划。
一、指导思想注重精神引领,注意焕发成员自身的激情与智慧,尊重名师成长的规律。
注重个体差异,注意成员之间的取长补短,在合作中实现共融共长。
按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与运用相结合、反思与提升相结合的原则,在课题研究、专题讲座、教学研讨、送教下乡等活动过程中,让工作室成员在互动交流中拓展,在群体研究中磨合,在实践反思中提升,逐步形成学有专长、教有特色、为人谦和、富有灵性的人格魅力,让名师工作室真正成为名师成长的摇二、发展目标使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有明显改进和提高,成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。
三、工作任务及措施(一)加强业务学习,提高自身素质1.倡导自主学习与阅读指导,为工作室成员订阅相关书籍,为工作室课题的开展提供理论及实践的指引,每学期工作室成员研读1本教育教学类书籍,并结合各自学校和自身教学实际,撰写教育随笔,学期结束时进行交流。
不断提高学习效果和对教育的认识。
2.认真学习教育理论和法律法规,学习教育法、教师法等,提高自己的法律意识,做到有法必依。
3.认真学习教育学、心理学,及时更新教育观念,自觉改进教学,是教学具有创新性,形成独特的教学风格。
4.认真学习专业知识,刻苦练习教学基本功。
工作室针对个人的发展需要,确立必读书籍,认真研读,增强自身素养。
工作室学员认真研读教材,提高驾驭课堂和教材的能力,提高组织教学的能力。
5.充分利用外出学习的机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,积极与专家们交流,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力寻找到突破的路径,从而提高自己的业务水平和教育教学能力。
(二)深化教学研究,提高教学效率1.做好课题研究工作。
工作室学员人人开展科研课题研究,提高科研意识和研究能力,发挥带头、示范、辐射作用,善于发现和掌握教育教学规律,善于反思性总结,促进提高其他教师的教科研能力。
2.认真搞好课例研究。
以优质高效课堂为目标,以“同课异构”为形式,提供高质量的观摩课、研究课,组织教学策略研讨,提高教师的教学水平,真正发挥引领作用。
3.加强课堂观察研究活动,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,培养学生的创新能力。
(三)拓展发展渠道,提高反思能力1.加强网络资源的共享,优化网上研讨。
工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动,加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作,利用这一平台不断提高自己的能力,拓展自身专业发展渠道。
2.举行专业成长交流会,根据自身的专业成长经历,认真总结,并通过交流,让培养对象及更多的教师分享其中的经验,并督促骨干教师,更加主动自觉的学习,不断完善,成为学者型、专家型的优秀教师。
3.积极参与教学科研活动,并尽快成长为学科新秀,教学能手。
撰写教学笔记。
工作室学员要撰写教学随笔,提高教研能力。
4.工作室将邀请专家名师讲学,定期组织专题研讨,成员们要用心领悟先进理念,学习有效的操作经验,及时提出疑问或困惑,努力寻找发展的新途径。
5.创造机会让学员外出参观、学习,送派外出学习或参加其它地区的教研活动,使我们除了教学研究,还了解到其它学校的办学理念和办学特色,了解每个地方的风土人情和人文气息,不断拓宽研究视野。
(四)加强制度建设,严格考核评价。
1.各成员做到年初有计划,平时有记载,年底有小结。
认真完成教师手册,包括教学计划、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、教学设计。
要做到随时收藏保存。
2.建立健全考勤、考核制度。
各成员按时参加工作室的各项活动,不无故缺席,认真履行工作室规定的义务,按时、保质保量完成工作室的各项工作任务,各项活动有相应的考勤记录和考核签定。
3.建立跟踪检测机制。
工作室及学员个人要有学期工作总结、年度工作总结和自评报告,有专人负责督察和检查工作记录,有每次活动过程记录及评价性材料存档。
4.建立健全资料管理制度。
工作室设立档案管理员,主要负责资料的整理、管理及检查成员的档案资料归档情况。
档案管理规范、完善、科学:个人资料由成员个人负责定期整理归档;上级部门下发各类相关文件收集归档;工作室自身建设的各类资料收集归档;工作室开展活动记录归档,工作室自我评价记录资料归档。
篇三:2015年名师工作室年度发展计划 2015年名师工作室年度发展计划2015年名师工作室年度发展计划能成为名师工作室的一员,为此倍感荣幸,又多了一个学习的机会。
本人将借助名师工作室这个平台,在导师和同伴的帮助下好好学习,提升自己的教育专业素养和教育实践研究能力。
为了进一步明确自己的发展目标,将本年度的工作计划如下:一、读书学习,提升专业素养和文化修养俗话说:“人不学要落后,刀不磨要生锈。
”作为一名教师,更应该不断学习,树立终身学习的观念。
看到自己身边的同事和朋友,对教育的那份执着与专注,对课堂教学的游刃有余,有一种紧迫感:“我不学不行”。
本人将会利用业余时间和寒暑假努力学习:吴忠豪教授的专业书籍、《小学语文教学》、《教师的成长秘密》、《小学语文教学》等专业杂志,提升专业素养和文化修养。
二、关注课堂,学会反思利用业余时间,多在网上观看一些优质课视频,多向身边的优秀教师学习,多听一些观摩课,学习先进的教学方法与教学技能技巧。
能根据自己的个性特点与工作实际,结合新课程级段目标和学生的年龄特点,每月重点研究一节课,一节常态下的语文课。
研究内容与自己的教学进度同步。