机电专业介绍

机电一体化具体内容包括
1）机械技术 机械技术是机电一体化的基础，机械技术的着眼点在于如何利用它的高、 新技术来更新概念，实现结构、材料和性能上的变更，满足质量减轻、体积 缩小、精度提高、性能改善等要求。在机电一体化系统制造中，经典的机械 理论和工艺应借助于计算机辅助技术，同时采用人工智能和专家系统等，形 成新一代的制造技术。 2）计算机信息技术 其中信息交换、存取、处理、通信、智能系统和专家系统等都属于计 算机信息技术。 3）系统技术 系统技术就是利用整体的概念，组织利用各种相关技术，从全局角度和 系统目标出发，将总体分解为若干个相互联系的功能单元。接口技术是系统 技术的重要技术，它是实现系统各部分有机连接的保证。 4）自动控制技术 其范围很广，在控制理论指导下，实现系统设计、仿真、调试等控制。 主要有定位控制、速度控制、自适应控制、自诊断控制、补偿、再现和检测 等。
培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应机电行业生产第一线需要的德、智、 体、美全面发展的高等技术应用型专门人才。使学生掌握机电一体化技术专业、 基本理论、基础知识，能够从事机电一体化设备使用、技术管理和维护，能在 工业生产第一线从事机电设备的安装、调试、操作等工作，还具有一定的技术 改造能力；能把人文精神和科学精神相结合，并具有创新精神和不断学习、可 持续发展的能力。培养学生具有良好的职业道德、敬业爱岗、艰苦创业、踏实 肯干、善于与人合作的精神以及健全的心理品质和健康的体魄。
基础知识及素质
必须取得
核心课程
机械制图和公差 工程力学和材料 机械制造技术 传动与控制技术 数控技术
谢谢！
就业岗位群
机电一体化技术专业应用领域广泛。毕业生主要可从事机电设备、一般设 备以及数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作， 就业岗位群大。主要可适应的岗位与就业方向为： 1)从事机电一体化设备的安装、调试、维护、销售和管理等方面的技术工作； 2)从事数控设备（数控车床、数控铣床、加工中心和其它数控设备）的编程、 操作工作； 3)从事普通设备的数控改造、技术革新、电气维修、销售和售后服务等工作。 4）机电一体化产品的设计、生产、改造和技术服务等工作。
欢迎机电一体化的新同学
机电工程系
机Hale Waihona Puke Baidu一体化专业简介
机电一体化概念是最早在1970年日本提出 的，当时称为“Mechatronics”，即结合机 械技术和电子技术与一体。随着计算机技术 的迅猛发展和应用，机电一体化也获得了前 所未有的发展，成为一门综合计算机与信息 技术、自动控制技术，传感和检测技术、伺 服传动技术和机械技术的系统的学科。
5）传感检测技术 传感检测技术是系统的感受器官，是实现自动控制、自动调节的关键环节。 其功能越强，系统的自动化程度就越高。现代工程要求传感技术能快速、准确 的获取信息并承受恶劣环境的影响，是系统达到高水平的保证。 6）伺服传动技术 包括电动、气动、液压传动等各种类型的传动装置。伺服系统是实现电信 号到机械动作的转换装置和部件，对系统的动态性能、控制质量和功能有决定 性的影响。
素质目标
1.良好心理素质和健康体魄； 2.良好的职业道德和科学的创新精神； 3.具有工作责任心，能够与他人良好沟通、协作，团队工作能 力强； 4.具有社会责任心，关心人类、经济和社会发展问题； 5.具有自主学习、自我管理与评价的自我控制能力。
知识目标
具备相当于大专的文化基础知识，具备工程分析与计算能力； 具有英语笔译基本能力、计算机操作基本技能、CAD绘图、 电工基本操作技术，掌握可编程控制器技术、微机控制技术 等先进技术，并且获得一到两个机电一体化专业相应的中级 工以上技能等级证书，能胜任机电一体化专业岗位（群）的 各项工作。
主干课程
电工技术、电子技术、机械设计基础、互换性与测量技术、液压与气 动技术、数控技术、电气控制技术、机电传动控制、单片机原理与应用、 可编程控制器及应用、机电一体化系统与设计等。
应取得的资格证书及等级
证书种类 证书名称 计算机证书 英语等级证书 钳工证书 专业知识及素质 电工证书 车工 CAD证书 证书级别 国家一级 三级 中级 中级 中级 中级 至少取得其中 的任意一 个证书 附加说明
能力目标
具有一定的社会发展理论知识、经济运行常识和法律基础知识； 具有较扎实的制图与识图基础知识，掌握计算机绘图能力； 具有电工电子的基础知识，掌握信号采集、处理（放大和调制）和传输技术； 具有自动控制原理基础知识，掌握工厂电气控制技术、PLC技术、微机控制技 术； 具有计算机原理的基础知识和一定的操作能力； 具有对简单的或小型电气自动化系统设计的知识，掌握电气自动化设备安装、 调试、维护、检测、诊断的基本能力； 初步具有对自动化设备或系统进行设计、管理、维护和改造的基本能力。